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德育课程建设的计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十六大精神，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共办公厅国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神为指导，努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信念教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学生素质的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教育，教学质量的提高，促进素质教育的全面实施。
二、德育理念
身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。
三、工作目标
1、重视法制安全教育，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，初步尝试德育班本教材的开发和运用，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。
5、开展德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。
6、进一步加强校园文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。
四、亮点工作
1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。
2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力
班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍，进行手拉手互学活动。选派教师参加辅导员培训，参加心理健康培训，参加其他一些学校的交流活动，注重优秀班主任管理经验的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高教师的素质。另外，鼓励班主任把班级建设的成果进行展示交流，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣传，供大家学习参考，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集整理，汇编成册。
3、以“学规范，争五好”为契机，进一步狠抓学生的行为规范养成教育，三周一训练重点，调动学生参与的积极性和主动性，通过家长评、教师评、学生评，不断引领学生的言行。同时每个阶段训练结束，要求各班及时进行全面总结，表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣传，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校园氛围，促进良好校风校貌的形成。
4、组织、指导各班继续围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，根据班级实际情况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。
5、继续抓好心理健康教育这一特色工作，创造性的使用并逐步完善心理健康教育校本课程，扎实有效地开展心理健康教育研讨活动。
6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“安全记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让学生在活动中受到教育，得到锻炼，从而推动素质教育的全面实施。
7、加强学生的自主管理，全面培养和锻炼学生，促进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。
五、具体工作
（一）狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。
基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。
1、加强德育队伍建设。
进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。
（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：
班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、加强德育课程建设。
重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。要在全面实施新课程教学计划和《课程标准》中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教学实效。加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观城市、农村、工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。
3、加强校园文化建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文、和谐等主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，以进一步改进学校的环境，努力创建一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、红领巾角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
（4）继续办好红领巾广播、红领巾电视节目，使枯燥的午间因广播、电视而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好红领巾小记者队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐活动，学术、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。
4、加强德育制度建设。
不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。继续完善“三好学生”、“健康少年”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
(二)通过德育活动，努力提高德育工作实效
1、开展各种主题教育 （1）爱国主义教育
本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识；继续开展以“弘扬和培育民族主义精神”为主题的教育活动，以寻访人物、寻找事件、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教育，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。（2）环境保护教育
积极宣传环境保护的重要意义，上好环境教育课。试行“金手指回收站”工作，组织各班开展废品、垃圾再利用活动，增强学生环保意识，进一步净化校园环境。（3）法制教育
各班继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，继续杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。
2、狠抓学生的常规养成教育
3、积极开展艺体活动，以艺体教育为突破口，全面提高学生素质
要想德育工作取得实效，永葆活力，必须有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素质，我校将继续以艺体教育为突破口，让学生在活动中得到锻炼、提高。首先进一步规范两操，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教育，在每次的队列训练中受到意志品质教育与熏陶。其次，进一步落实每天一小时体育锻炼时间，学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐渐提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量，教导处每月进行进行检查和指导，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和意见，利于老师的总结与提高。
4、开展社会实践和德育基地活动
（1）分年级在相应的德育基地进行活动，做到有专人负责、活动目的明确、活动效果良好。
（2）结合环保教育，学校将开展“金手指回收站”综合实践活动，让学生们在有趣的活动中有效地提高社会实践能力。
（3）为了使德育工作更有实效性和针对性，每周星期一的早读为德育阵地时间，宣讲学校德育工作的具体要求，以及对学生中的一些异常情况进行有针对性的教育，及时纠正学生中的不良行为，促进良好校风校貌的进一步形成。
5、加强安全教育
（1）我校一贯将学生的安全教育放在重要位置，尤其是课间活动尤为关键。本期我校将继续施行“快乐课间，伴我成长”常规训练方案，进一步规范学生的课间行为．另外，加大路队放学的管理力度，争取将此项工作做成我校常规工作的一个亮点。
（2）定期对师生进行安全知识培训，开展形式多样的活动，进一步增强师生的安全意识，确保校园的平安和谐。
6、加强家校联系
我们要求班主任要充分认识学校教育、社会教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，积极创设良好的教育环境。本学期将组织召开家长座谈会，邀请家长来校沟通，交流，对学校的工作提一些建设性的意见，教师深入到学生家庭进行走访，促进家校间的理解、支持，从而有力的配合，形成良好的“三结合”育人网络。
7、加强班主任培训
班主任是学校德育工作的主力军，所以我校一直把这项工作放在首要位置。本学期，除了利用政治学习机会加强理论学习之外，我们将组织班主任分年段进行中队活动观摩交流，并开展中队活动设计比赛、德育论文比赛、班级文化建设评比活动和特色班级的评选活动，全面提升我校班主任队伍的专业素质，实现学校德育工作的优质高效．
三、本学期具体工作安排 二月
1、举行开学典礼，国旗下讲话，对全校师生进行法制、时事政策、安全教育，并提出"学规范，争五好＂活动的具体要求
2、对学生进行入学教育
3、召开一次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作
4、完成班主任工作计划、少先队工作计划、德育工作计划
5、各班主办一期黑板报
6、举行法制教育专题讲座
7、落实常规训练：学规范，争做文明礼貌好学生
8、继续学校“金手指”回收站，并在各班成立分站，对学生进行节约资源、环保等教育 三月
1、加强学生安全教育
2、各班主办一期黑板报
3、落实常规训练： 学规范，争做文明礼貌好学生
4、召开低段班主任工作会
5、结合“3.5”开展学雷锋及三月文明礼貌月活动
6、结合“3.12”开展植树造林，绿化祖国活动及环保教育 四月
1、加强学生安全教育
2、各班主办一期黑板报
3、落实常规训练：学规范，争做安全行为好好学生
4、召开中段班主任工作研讨会
5、开展一次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动，并邀请手拉手学校学参加
6、结合“4.22”世界地球日开展环保教育 月
1、加强学生安全教育
2、各班主办一期黑板报
3、落实常规训练：学规范，争做勤俭节约好学生
4、召开班主任工作研讨会 六月
1、庆祝“
六、一”活动
2、结合“6.5”世界环境日开展环保教育
3、参加县级评选表彰活动 4布置暑假学生教育工作 七至八月
1、暑期社会实践活动
2、暑期安全、法制教育
3、参加德育工作及团队工作培训
第二篇：德育课程计划
德育课程计划
辽油三高2014学年德育课程计划
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建大中小学有效衔接的德育体系,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,关心每一个学生,促进学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为学生提供适合的教育。为此～2014学年学校德育课程围绕适应时代要求和学生身心发展的特点,系统规划学校德育课程计划。
一、健康课程进课堂
1、增强体质～开设“人人学篮球”培训课程
为了牢固树立“健康第一”的指导思想～以推进篮球项目为载体～增强学生健身兴趣～丰富学生健身活动～特开设此课程。
我校《篮球课程》本学期刚刚起步～首先在高一起始年级中开设～下个学期将扩大到高二年级～根据条件以后将逐步推广到全体学生。为了不断提高学生的体质健康水平～更好地达到“一人有多技～人人有一强”的目标～我们以课程形式～按照教学进度表严格进行教学～每个学生必须达到一定的课时数和完成度来评定合格与否。每位学生一般按10课时～每一课时持续时间为1小时～学校共同组织考核小组对学生篮球进行达标考核。
2、开发心理健康课程～深化“温馨教室”建设
根据有关要求～安排好学校心理健康辅导室工作～开发理性情绪辅导课程～开展学生心理健康状况跟踪调查～加强学生心理危机干预～畅通心理危机转介渠道～有效预防学生心理障碍和精神疾病的发生。同时深化“温馨教室”建设～打造“温馨教室”班级优秀教师团队～创建舒适、优美、和谐的校园氛围。学校规定在高一年级开设心理健康教育课～课时安排为每周每班一节心理健康教育课。
第一周 《心理课简介》 刘丽君 第二周 《我与心理健康课》 刘丽君 第三周 《这就是我》 刘丽君 第四周 《做个最好的自己》 刘丽君 第五周 《学会整治自己的草地》 刘丽君 第七周 《情绪健康维他命》 刘丽君
第八周 《清除你的“垃圾情绪”》 刘丽君 第九周 《一切从“新”开始》 刘丽君
第十周 《记忆攻略》 刘丽君 第十一周 《朋友和友谊》 刘丽君 第十三周 《益友和损友》 刘丽君
第十四周 《父母是你特别的朋友》 刘丽君 第十五周 《放飞自由的时光》 刘丽君
第二学期心理课安排表
第一周 《时间计划》 刘丽君老师
第二周 《如何克服自卑心理》 刘丽君老师 第三周 《学会创新》 刘丽君老师
第四周 《珍爱生命～远离毒品》 刘丽君老师 第五周 《手指的故事---团结与合作》 刘丽君老师 第七周 《说说早恋》 刘丽君老师
第九周 《区别友谊与爱情》 刘丽君老师
第十周 《男女同学如何相处》 刘丽君老师 第十一周 《由一场车祸引起的》 刘丽君老师 第十二周 《学会合作》 刘丽君老师
二、校本课程严落实 ,一,锻造品牌～推进法制校本课程建设
为进一步提高法制教育的实效性～我校积极建立法制教育课程体系～使法制教育进课堂～做到定人、定时、定内容～把“软任务”变成“硬任务”～从而使学生能够接受系统的法制教育。
1、以“法在我心中”为校本教材～落实学科教学
学校的《法在我心中》法制教育校本教材共分七讲～内容包括日常行为规范、交通法规、毒品预防、两法一条例、税法、宪法、环保法、刑法、民法等～按照年级特点和学生实际需要选择校本教材中某章节进行教学。校本教材的实施
主要从三个渠道具体落实～一是班会课～以班主任为主导～以主题班会、主题教育等为主要形式～每学期保证2个课时。二是政治学科～以案例导入～进行法理剖析、概念引入、措施并进、网站导航等～内容浅显易懂、可观性和可操作性强～每学期保证2个课时。三是拓展课、社团建设～学校设有“小小法律通”、“法制社”等学生社团～教师有计划、有步骤、循序渐进地开展法制教育～使法制教育更有条理、更规范。
2、以“法制安全教育”为抓手～落实专题教育
根据学校《法制安全教育校本教材》的内容安排～由政教处制定相关的法制专题教育～并结合上级部门的要求以及学校的实际～将相关教育内容或按时间段～或按实际情况制定各个学期的法制计划～增强法制教育的实效性。,1,以时间段开展法制教育
每学期的第一个月～学校强化《日常行为规范教育》～利用校广播和班会～对全校学生开展《辽油三高一日常规》、《辽油三高行为规范细则》教育,每年的4月份是税法宣传月～学校制定相关的税法宣传活动方案,每年的6月26日是禁毒宣传日～学校设计禁毒活动方案。,2,以学校实际开展法制教育
由于学校地处向海大道～交通复杂、人口众多～学校每学年都要注重交通法规教育～也要求班主任利用班会、午会进行相关教育,在重要节假日前也要对学生作相关的安全教
育,重视《两法一条例》的相关教育。,3,专题教育活动～要拓展信息渠道～充分利用“有线电视”、图片、讲座、实地观摩等形式对学生进行生命的起源、生命的抗争、疾病的预防、法制安全、毒品预防、公共卫生、环境保护、性教育、抗震减灾等教育～使学生从直观上感受生命给人的震撼～从而对生命有更深的理解。
3、以“小小法律通”为典型～落实课外活动
课外活动是学生检验理论知识、强化理论知识的重要途径。要充分利用学校法制教育的骨干作用～示范作用～举行“模拟法庭”、“法律演讲”～举办“法律知识竞赛”等～不断增强学生的法制意识～也起到了教学相长的作用～推进学校多方位开展各项有益活动～营造一个浓厚的体现法治精神的育人环境。
由政教处、团队部负责～相关部门和教师配合落实。要结合学校实际制定计划～建立健全学校、家庭、社区互动、立体的教育模式～构建学校、家庭、社区教育网络～开展丰富多彩和生动活泼的法制教育活动。
4、落实“一校一品”工程～构建生命教育特色 ,1,、利用与兴隆区人民检察院、兴隆台区人民法院共建关系～充分发挥《青少年法制教育基地》、《青少年税法教育基地》的功效～依托基地～开展教育活动～如聘请检察院同志来校做《两法一条例》讲座,聘请派出所的校外辅导员
作《自我保护》等讲座。以第一手资料生动、详实的内容教育学生。,2,组织、开展各类丰富多彩的社会实践活动～将学校与社区的教育资源融为一体～互相交流～有机整合。如组织“小小法律通”进社区开展“模拟法庭”的庭审表演。,3,以班报、校报、演讲、征文、广播等形式～开展一系列的主题教育～让学生主动接受教育～积极探究～在实践中、体验中学会有关法律知识～从而提升自身法律素养。,二,、发扬特色～夯实“体育校本课程”
我校体育校本课程《举重赛艇和健美操》的开发是结合我校自身特点～以及学生的兴趣和需要～自主开发的适合我校的体育校本课程。校本课程的开发～为教师提供了专业发展的机会和条件～也为学校培植办学特色创造了条件～同时更有利于学生的成长需要。我校是举重和赛艇传统校～为了更好地普及传统项目～我校结合本校实际～聘请专家一起编写了《举重和健美操》校本课程。编写校本课程首先要遵循“健康第一”思想～贯彻体育与健康课程改革的基本理念,其次～以引导学生产生运动兴趣、促进学生主动参与体育活动为着眼点～以增进学生身心健康为目标～从课外活动开始～带动体育课内外～保证校本课程涉及的内容比较完整地得到执行～同时确保学生受益。
首先～在体育课上组织推广校本课程。每学期安排1-2 次室内课～教学理论知识。然后～组织学生根据自己的意愿报名参加举重、健美操其中的一个项目～在报名的基础上～分别组成两个活动小组～由教练和体育教师进行辅导。在课程的实施中～我们总结出校本课程所要遵循的基本原则是: ,1,选取的内容要是学生喜欢的～具有趣味性、操作性,要处理好体育课程与校本课程之间的关系～使校本课程具有丰富性和发展性，2,努力体现学校特色,精心选择校本课程内容～体现教育性。通过校本课程的实施～使教师、学生、学校得到全面发展:,1,教师的专业化水平得到发展～主要表现为:教师们的课程意识得到提升～教师们的合作意识得到增强～教师们的研究能力得到相应的提高。,2,学生的学习兴趣得到提高～主要体现在:更多的学生主动参与锻炼～校运动队的队伍在逐渐扩大。,3,学校办学特色得到凸现。,三,传承文化～营造校园文化氛围
校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分～是青年学生成长成才的内在需要～更是推进学校和谐发展的重要载体。
校训是“校园文化”的一个重要组成部分～是一所学校长期以来办学理念、办学风格的集中体现～是一所学校校园精神和价值取向的高度概括～也是全校师生不懈追求的共同愿景～它代表着学校深层次的精神底蕴与人文内涵～最能反
映学校的办学传统和特色。我校创建四十五载～始终致力于建设自己独特的校园文化。我们将校训与传统文化拓展型校本课程研发实践结合起来～围绕校训～有系统、有侧重、有秩序地开展传统文化拓展型校本课程实践研究～由点及面～以点带面～逐步展开～逐层推进～最终构建比较完善的传统文化教学体系～营造有学校特色的校园文化～使之更好地深入人心～内化为每一个“三高人”的自觉追求。
三、团队教育活动课程化。1(校班会。
单周校会～双周班会～纳入学校课程。校会由政教主任或团队干部主持～重点落实学生思想教育和行为规范教育～或者开展全校性的活动。班会由班主任结合班级工作合理进行安排～其中每月举行一次主题中队活动。
2(升旗仪式和国旗下讲话。
学校确立了培养具有民族精神的“中国人”～具有法律意识的“现代人”～良好身心素质的“健康人”的德育目标。每周一举行升旗仪式～通过升国旗～唱国歌～培养学生对国旗的热爱～对祖国的热爱。通过安排国旗下讲话～加强学生思想道德建设～围绕培养具有民族精神的“中国人”～具有法律意识的“现代人”～良好身心素质的“健康人”的德育目标～对学生进行民族精神教育、生命教育、光荣感教育、责任感教育。
3(社团活动。
辽油三高学生社团是有具有相同兴趣爱好的同学自愿组成的学生团体～按照学校社团活动章程开展活动～接受学校团委的统一管理。学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提,以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气～提高学生自己管理自己的能力～丰富学生的课余生活。通过开展各种活动～以交流思想～切磋技艺～互相启迪～增进友谊。
以学生的兴趣爱好为出发点～结合学校实际情况～根据社团目的和性质～我校社团活动主要有三种类型:
一、公益服务类～如小小法律通社团、青年志愿者社团、学生电视台社团等,二、风采展示类～如乐舞社街舞社团、健美操社团、舞蹈社团、演讲朗诵社团、合唱社团、乐器社团等,三、竞技比赛类～如篮球社团、排球社团等。
根据社团的形成和管理～学校社团分为两类:
一、先确定社团类型和指导教师～由学生报名参加～社团活动纳入学校课程安排,二、由学生自发组成～推荐产生社长～自己聘请指导教师,或顾问,～由社长统一管理～利用课余时间开展社团活动。
为有序开展学校社团活动～提升社团活动质量～搭建学生才华展示舞台～学生社团活动按照《章程》～一般经历“招
募,活动,展示,评比”四个阶段。将举行社团巡礼活动～使同学们尽显自我风采～在活动中学到很多课本外的东西～在紧张的学习之余～得到成长。下面是经典歌词100句,朋友们可以享受下,不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！林夕经典歌词
1、若只是喜欢,何必夸张成爱。——林
2、擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀,至少感激当日陪着我开甜蜜癿玩笑。——《失恋太少》
3、你是千堆雪我是长街,怕日出一到彼此瓦解。——《邮差》
4、谁能告诉我,要有多坚强,才敢念念不忘。——《当时癿月亮》王菲
5、我愿意做你癿老师,示范着执子之手如何解释,不愿为深奥癿感情变白痴。——《诗人癿情人》方大同
6、有一梦便造多一梦,直到死别都不觉任何阵痛,趁冲动能换到感动,这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。——《梦死醉生》张国荣
7、谁能改变人生癿长度,谁知道永恒有多么恐怖,但现实往往比命运还残酷,只是没有人愿意认输。——《无间道》
8、似等了一百年忽已明白,即使再见面,成熟地表演,不如不见。——《不如不见》
9、在有生癿瞬间能遇到你,竟花光所有运气。——《明年今日》
10、害怕悲剧重演我癿命中命中,赹美丽癿东西我赹不可碰。其实我再去爱惜你又有何用,难道这次我抱紧你未必落空？——《暗涌》
11、黑了倦眼都侧耳倾听,让我做只路过蜻蜓,留下能被怀念过程,虚耗着我这便宜生命。——《路过蜻蜓》张国荣
12、如除我以外在你心,还多出一个人,你瞒住我,我亦瞒住我,太合衬。原来我非不快乐,只我一人未収觉若无其事原来是最狠癿报复。——《想哭》
13、闭起双眼我最挂念谁眼睛张开身边竟是谁。——《人来人往》
14、我想知如何用爱换叏爱,如何赤足走过茫茫深海,赸乎奇迹以外。当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙,你肯珍惜我吗？——《当这地球没有花》
15、那日我狂哭不止,曾经差一点想过死,多少艰辛不可告人,多少光阴都因为等。——《奇迹》
16、爱若难以放进手里,何不将这双手放进心里。——《人来人往》
17、剪影癿你轮廓太好看,凝住眼泪才敢细看。——《约定》
18、但凡未得到,但凡是过去,总是最登对。——《似是故人来》
19、无论热恋中失恋中,都永进记住第一，别要张开双眼。——《相爱很难》 20、得到,你癿爱情,还要再得到你任性。一切,原是注定,因我跟你都任性。——《明知故犯》
21、悲哀是真癿,泪是假癿,本来没因果,一百年后没有你也没有我。——《百年孤寂》
22、感情寻找它癿模特儿,衣朋挂在橱窗,有太多人适合,没有独一无二。——《香奈儿》
23、有生之年狭路相逢终不能幸免,手心忽然长出纠缠癿曲线,懂事之前情动以后长不过一天,留不住算不出流年。——《流年》
24、不要我癿我不要,不爱我癿我不爱,把灯关上连背影都不会存在。——《不爱我癿我不爱》
25、我们拥有癿,多不过付出癿一切。——《不爱我癿我不爱》
26、可能在我左右,你才追求,孤独癿自由。——《红豆》
27、拿下了你这感情包袱戒者反而相信爱。——《邮差》
28、如能忘掉渴望,岁月长衣裳薄。——《再见二丁目》
29、不是爱不起,只是伤不起。——《伤不起》
30、就像蝴蝶飞不过沧海,没有谁忍心责怪。——《蝴蝶》
31、爱是没名字癿歌,留给这世上没名字癿你。——《没名字癿歌,无名字癿你》
32、过去都已经过期,何必要跟自己过不去,还过得去,就值得恭喜。——《还过得去》
33、做最爱做癿我没什么不敢,才是最大癿力量,梦想癿现场,每个人头上都有光环。——《梦想》
34、只想追赶生命里一分一秒,原来多麽可笑,你是真正目标。——《追》
35、但愿我可以没成长,完全凭直觉觅对象。模糊地迷恋你一场,就像风雨下潮涨。——《有心人》
36、趁冲动,能换到感动,这幻觉不去用苏醒以后难道你会哭出笑容。——《梦死醉生》
37、哭,我为了感动谁。笑,又为了碰着谁。——《路过蜻蜓》
38、我就是我,是颜色不一样癿烟火。——《我》
39、从前到以后,一夜间拥有,谁说这不算相恋到白头。——《红颜白収》 40、天爱上地,不会完全凭运气。这刻春光明媚,差点不忍记起。——《奇迹》
41、你离开了,却散落四周。——《左右手》
42、你这样恨我,好不好过,温馨被单,都变成负荷。——《你这样恨我》
43、十年之后,我们是朊友,还可以问候;只是那种温柔,再也找不到拥抱癿理由。——《十年》
44、不信眼泪,能令失乐癿你爱下去。难收癿覆水,将感情慢慢荡开去。如果你太累,及时地道别没有罪。牵手来,空手去就去。——《玱璃之情》
45、感情不必拿来慷慨。——《因为爱,所以爱》
46、谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟,贪心癿你偏爱哪一边？——《情无独钟》
47、谁亦记得不能容他宠坏,不要对他倚赖,感情随他出卖,若你喜欢犹大。——《情,》
48、传说有一男一女同偕到白収之后才怀念刻骨铭心癿旧友,回头陪着那合照,一块将余生渡过。——《一千零一个》
49、爱是一段一段一丝一丝癿是非,叫有情人再不能够说再会。——《天下有情人》
50、不爱就不爱,难捱就不捱。——《如果你是李白》 1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。《似是故人来》 ——所以和你生活的那一个，永远是second best。
2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》 ——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。
3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》
——难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片。
4.悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》 ——既是如此，何必执着, 5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。《香奈儿》 ——这年头，哪有不二臣,(亦舒语)所以，没什么放不下的。
6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》
——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。
7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。《不爱我的我不爱》 ——唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱, 8.我们拥有的，多不过付出的一切。
——爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》 ——拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。《邮差》
——拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。11.你喜欢不如我喜欢，你的不满成全我的美满。《你喜欢不如我喜欢》 ——这样爱，会容易得多。
12.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。《蝴蝶》
——只要蝴蝶曾在沧海上飞过，就已足够，结果，永远没有过程重要。13.不要迷信情变等于灯灭，不要含泪直到与他肯定再不相见，爱恨无须壮烈，不随便狂热。《情戒》
——感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低。14.害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。《暗涌》
——爱情虽然美丽，却是易碎玻璃。不要虔诚直到懂得怎样去爱魔鬼，纪念留给下世，不对别人发誓。《情戒》 ——要学会自己保护自己，也不要轻易对一段感情做出承诺，否则害人害己。16.每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信其实不用找。《单行道》
——缘分可遇不可求。
17.有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。《梦死醉生》
——人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。感情是一个道理，愉快那么快，何必等到互相伤害, 18.你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。《你这样恨我》 ——本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方。19.你欣赏我因我本性不会改，别太认真认真怎可放开自在。《寂寞有害》 ——爱一个人不见得是要在他的名前冠上“我的”二字，换言之，爱不是占有，所以给他多一点空间，不要老想他按着自己的意愿改变。
20.相亲相爱倒不如想入非非真真假假也无所谓。《想入非非》
——有时候，性比爱重要。但要小心像《蓝宇》那样由性进入爱，那可就违背你游戏人间的初衷了。
21.没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累。《想入非非》 ——所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力。
22.从前和以后一夜间拥有，难道这不算相恋到白头，但愿会相信缠绵时分手，能令我减轻了内疚。《红颜白发》
——在爱到极至时分手，是最明智的选择。天长地久，只能让感情生锈。23.夜晚会面白天道别，才没有弱点。《侧面》
——真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的弱点。
24.你爱我爱不起，我怪你怪不起。《你爱我爱不起》
——感情有时候也要讲究门当户对，这是知心灵和心志上的门当户对，要知道，陈家洛是配不起霍青桐的。
25.我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。《你爱我爱不起》 ——追求完美，有时反而会让爱情更快破碎。
26.爱是一朵从天飘下来的雪花还没结果已经枯萎，爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝固已经成灰。《天下有情人》
——不是每一段情都一定会有结果。27.爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。《天下有情人》 ——这就是为什么不要随便发誓的原因，越脆弱的东西，变数就越多。28.若是要细水可以变长流，就像等他长出铁锈无法再分手。《固定伴侣》 ——那又何苦, 29.别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不
存在，临别的激动和悲哀却可印证着爱。《早去早回》 ——当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记。30.彼此相爱也许更爱自己。《寂寞便找我》
——任何人最爱的都只是自己，所以永远不要对别人说:我最爱的人是你或最爱你的人是我。
31.传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。《一千零一个》
——早知今日，何必当初, 32.游荡只不过为逃避，期待只不过为回味，即使给我盛放的蔷薇，贪恋的只怕是那愉快的气味。《一枝花》
——难怪最美的爱情到最后也只是一堆泡沫。
33.谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。《情戒》 ——人生要有原则和底线，不能为了他牺牲你的一切，子君离开涓生并不一定就要自杀，她还可以过好她的下半生，只要她不再对别人倚赖。
34.谁貌似花美艳,是谁努力照亮半边天,但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边,《情无独钟》
——大部分的男人都喜欢天使的面孔，婴儿的大脑，所以女人永远不可能事业和爱情兼顾。35.感情不必拿来慷慨。《因为爱，所以爱》 ——不伤害爱你而你不爱的人的最好办法，就是告诉他你不爱他，感情是给你想爱的人的，不像金钱，只要够慷慨，便能救助他人。
36.你是我的红药水，他只是杯黑咖啡。你会问我累不累，他却让我不能睡。《女朋友的男朋友》
——所以，千万不要抢女朋友的男朋友。37.不爱就不爱，难捱就不捱。《如果你是李白》 ——分手要干脆。
38.为这为那，谈情为了享受，为你为我，为何为他忍受,《情戒》 ——如果你对他的感觉有了忍受，那这段情便可以断了。
39.原来过得很快乐，原来我并不快乐，只我一人未发觉。《再见二丁目》 ——难道非要两个人才能发觉, 40.不信眼泪，能令失乐的你爱下去。难收的覆水，将感情慢慢荡开去。如果你太累，及时地道别没有罪。牵手来，空手去就去。《玻璃之情》
——如果你真爱他，他想走的时候，就让他走，即使，可悲„„
41.如果我换过别的衣裳，你对我会不会一样;如果你换过别的脸庞，我对你有没有新的欲望;如果我换过别的衣裳，你对我就不会遗忘;如果你躺在她的身旁，你对我会不会说个谎,— 《懒洋洋》歌手:齐豫 专辑:骆驼.飞鸟.鱼
——爱过经年，懒洋洋，还有没有机会，重燃激情的希望。
42.十年之后，我们是朋友，还可以问候;只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。—《十年》歌手:陈奕迅 专辑:黑.白.灰
——情人变成朋友的滋味，不试试，别人说也不对味。
43.如是我闻,仰慕比暗恋还苦„„难道爱比恨更难宽恕。—《宽恕》电视剧《天龙八部》 ——爱的箴言，比偈还难解。
44.多年后想起今天值得不值得—《打错了》王菲2001同名专辑 ——这话简单的要死，可惜多年以前的时候都不肯相信。
45.你很爱我，你只爱我，听得不好意思寂寞。—《感情生活》歌手:王菲 专辑:唱游
——因为爱了而不再寂寞，还是爱过才会懂得何谓寂寞。46.最后一首:彼岸花
看见的 熄灭了 消失的 记住了 我站在海角天涯 听见土壤萌芽 等待昙花再开 把芬芳留给年华 彼岸没有灯塔 我依然 张望着 天黑 刷白了头发 紧握着 我火把 他来 我对自己说 我不害怕 我很爱他
第三篇：德育课程计划
白音华能源化工园区小学2016学年德育课程计划
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建大中小学有效衔接的德育体系,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,关心每一个学生,促进学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为学生提供适合的教育。为此，2016学年学校德育课程围绕适应时代要求和学生身心发展的特点,系统规划学校德育课程计划。
一、健康课程进课堂
1、增强体质，开设“人人学足球”培训课程 为了牢固树立“健康第一”的指导思想，以推进足球项目为载体，增强学生健身兴趣，丰富学生健身活动，特开设此课程。
我校《足球课程》本学期刚刚起步，首先在一年级起始年级中开设，下个学期将扩大到年级，根据条件以后将逐步推广到全体学生。为了不断提高学生的体质健康水平，更好地达到“一人有多技，人人有一强”的目标，我们以课程形式，按照教学进度表严格进行教学，每个学生必须达到一定的课时数和完成度来评定合格与否。每位学生一般按10课时，每一课时持续时间为1小时，学校共同组织考核小组对学生足球进行达标考核。
2、开发心理健康课程，深化“温馨教室”建设 根据有关要求，安排好学校心理健康辅导室工作，开发理性情绪辅导课程，开展学生心理健康状况跟踪调查，加强学生心理危机干预，畅通心理危机转介渠道，有效预防学生心理障碍和精神疾病的发生。同时深化“温馨教室”建设，打造“温馨教室”班级优秀教师团队，创建舒适、优美、和谐的校园氛围。
学校规定开设心理健康教育课，课时安排为每周每班一节心理健康教育课。第一周 《心理课简介》 第二周 《我与心理健康课》 第三周 《这就是我》 第四周 《做个最好的自己》 第五周 《学会整治自己的草地》 第七周 《情绪健康维他命》 第八周 《清除你的“垃圾情绪”》 第九周 《一切从“新”开始》 第十周 《记忆攻略》 第十一周 《朋友和友谊》 第十三周 《益友和损友》
第十四周 《父母是你特别的朋友》 第十五周 《放飞自由的时光》 第二学期心理课安排表 第一周 《时间计划》 老师
第二周 《如何克服自卑心理》 老师 第三周 《学会创新》 老师
第四周 《珍爱生命，远离毒品》 老师 第五周 《手指的故事---团结与合作》 老师 第七周 《说说早恋》 老师 第九周 《区别友谊与爱情》 老师 第十周 《男女同学如何相处》 老师 第十一周 《由一场车祸引起的》 老师 第十二周 《学会合作》 老师
二、校本课程严落实
（一）锻造品牌，推进法制校本课程建设
为进一步提高法制教育的实效性，我校积极建立法制教育课程体系，使法制教育进课堂，做到定人、定时、定内容，把“软任务”变成“硬任务”，从而使学生能够接受系统的法制教育。
1、以“法在我心中”为校本教材，落实学科教学 学校的《法在我心中》法制教育校本教材共分七讲，内容包括日常行为规范、交通法规、毒品预防、两法一条例、税法、宪法、环保法、刑法、民法等，按照年级特点和学生实际需要选择校本教材中某章节进行教学。校本教材的实施主要从三个渠道具体落实，一是班会课，以班主任为主导，以主题班会、主题教育等为主要形式，每学期保证2个课时。二是政治学科，以案例导入，进行法理剖析、概念引入、措施并进、网站导航等，内容浅显易懂、可观性和可操作性强，每学期保证2个课时。三是拓展课、社团建设，学校设有“小小法律通”、“法制社”等学生社团，教师有计划、有步骤、循序渐进地开展法制教育，使法制教育更有条理、更规范。
2、以“法制安全教育”为抓手，落实专题教育 根据学校《法制安全教育校本教材》的内容安排，由政教处制定相关的法制专题教育，并结合上级部门的要求以及学校的实际，将相关教育内容或按时间段，或按实际情况制定各个学期的法制计划，增强法制教育的实效性。
（1）以时间段开展法制教育
每学期的第一个月，学校强化《日常行为规范教育》，利用校广播和班会，对全校学生开展《白音华能源化工园区小学一日常规》、《白音华能源化工园区小学行为规范细则》教育；每年的4月份是税法宣传月，学校制定相关的税法宣传活动方案；每年的6月26日是禁毒宣传日，学校设计禁毒活动方案。
（2）以学校实际开展法制教育
由于学校地处向海大道，交通复杂、人口众多，学校每学年都要注重交通法规教育，也要求班主任利用班会、午会进行相关教育；在重要节假日前也要对学生作相关的安全教育；重视《两法一条例》的相关教育。
（3）专题教育活动，要拓展信息渠道，充分利用“有线电视”、图片、讲座、实地观摩等形式对学生进行生命的起源、生命的抗争、疾病的预防、法制安全、毒品预防、公共卫生、环境保护、性教育、抗震减灾等教育，使学生从直观上感受生命给人的震撼，从而对生命有更深的理解。
3、以“小小法律通”为典型，落实课外活动
课外活动是学生检验理论知识、强化理论知识的重要途径。要充分利用学校法制教育的骨干作用，示范作用，举行“模拟法庭”、“法律演讲”，举办“法律知识竞赛”等，不断增强学生的法制意识，也起到了教学相长的作用，推进学校多方位开展各项有益活动，营造一个浓厚的体现法治精神的育人环境。
由政教处、团队部负责，相关部门和教师配合落实。要结合学校实际制定计划，建立健全学校、家庭、社区互动、立体的教育模式，构建学校、家庭、社区教育网络，开展丰富多彩和生动活泼的法制教育活动。
4、落实“一校一品”工程，构建生命教育特色
（1）、利用与兴隆区人民检察院、兴隆台区人民法院共建关系，充分发挥《青少年法制教育基地》、《青少年税法教育基地》的功效，依托基地，开展教育活动，如聘请检察院同志来校做《两法一条例》讲座；聘请派出所的校外辅导员作《自我保护》等讲座。以第一手资料生动、详实的内容教育学生。
（2）组织、开展各类丰富多彩的社会实践活动，将学校与社区的教育资源融为一体，互相交流，有机整合。如组织“小小法律通”进社区开展“模拟法庭”的庭审表演。
（3）以班报、校报、演讲、征文、广播等形式，开展一系列的主题教育，让学生主动接受教育，积极探究，在实践中、体验中学会有关法律知识，从而提升自身法律素养。
（二）、发扬特色，夯实“体育校本课程”
我校体育校本课程的开发是结合我校自身特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的体育校本课程。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造了条件，同时更有利于学生的成长需要。我校是举重和赛艇传统校，为了更好地普及传统项目，我校结合本校实际。编写校本课程首先要遵循“健康第一”思想，贯彻体育与健康课程改革的基本理念；其次，以引导学生产生运动兴趣、促进学生主动参与体育活动为着眼点，以增进学生身心健康为目标，从课外活动开始，带动体育课内外，保证校本课程涉及的内容比较完整地得到执行，同时确保学生受益。
首先，在体育课上组织推广校本课程。每学期安排1-2次室内课，教学理论知识。然后，组织学生根据自己的意愿报名参加举重、健美操其中的一个项目，在报名的基础上，分别组成两个活动小组，由教练和体育教师进行辅导。在课程的实施中，我们总结出校本课程所要遵循的基本原则是：（1）选取的内容要是学生喜欢的，具有趣味性、操作性；要处理好体育课程与校本课程之间的关系，使校本课程具有丰富性和发展性；（2）努力体现学校特色；精心选择校本课程内容，体现教育性。
通过校本课程的实施，使教师、学生、学校得到全面发展：（1）教师的专业化水平得到发展，主要表现为：教师们的课程意识得到提升，教师们的合作意识得到增强，教师们的研究能力得到相应的提高。（2）学生的学习兴趣得到提高，主要体现在：更多的学生主动参与锻炼，校运动队的队伍在逐渐扩大。（3）学校办学特色得到凸现。
（三）传承文化，营造校园文化氛围
校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。
校训是“校园文化”的一个重要组成部分，是一所学校长期以来办学理念、办学风格的集中体现，是一所学校校园精神和价值取向的高度概括，也是全校师生不懈追求的共同愿景，它代表着学校深层次的精神底蕴与人文内涵，最能反映学校的办学传统和特色。我校创建四十五载，始终致力于建设自己独特的校园文化。我们将校训与传统文化拓展型校本课程研发实践结合起来，围绕校训，有系统、有侧重、有秩序地开展传统文化拓展型校本课程实践研究，由点及面，以点带面，逐步展开，逐层推进，最终构建比较完善的传统文化教学体系，营造有学校特色的校园文化，使之更好地深入人心，内化为每一个“三高人”的自觉追求。
2．社团活动。
白音华能源化工园区小学学生社团是有具有相同兴趣爱好的同学自愿组成的学生团体，按照学校社团活动章程开展活动，接受学校团委的统一管理。学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。通过开展各种活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。
以学生的兴趣爱好为出发点，结合学校实际情况，根据社团目的和性质。
根据社团的形成和管理，学校社团分为两类：
一、先确定社团类型和指导教师，由学生报名参加，社团活动纳入学校课程安排；
二、由学生自发组成，推荐产生社长，自己聘请指导教师（或顾问），由社长统一管理，利用课余时间开展社团活动。
为有序开展学校社团活动，提升社团活动质量，搭建学生才华展示舞台，学生社团活动按照《章程》，一般经历“招募－活动－展示－评比”四个阶段。将举行社团巡礼活动，使同学们尽显自我风采，在活动中学到很多课本外的东西，在紧张的学习之余，得到成长。
白音华能源化工园区小学
2016年9月1日
第四篇：德育课程计划
花园屯小学德育课程工作计划
本学年我校德育工作，要认真贯彻落实党的教育方针，按照教育部门总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，提高学校德育工作的实效，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
二、工作措施
1、选好行政值周与值周教师，明确值周的职责。
2、选好班主任与副班主任。认真上好思想品德、晨会、班
队活动课。
3、每月对班主任培训，加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
4、加强师德建设。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
5、每学期督促班主任写好计划与总结，制定校规校纪，班级要制定好班规班纪。
6、形成长期有效的奖惩机制，并及时修定，做到赏罚分明。
7、办好校园德育展板。
8、建立和健全学校的学生会及制度。对学生会的工作和活动提出建议和意见，以推动学校工作的顺利有序开展。
9、选好班委干部，文明劝导员，安全员，卫生监督岗协助班主任工作的开展。
10、设立家长学校，提高家教水平。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
11、设立学校广播站、图书室等文化阵地。积极创设传统校
园文化、中华经典诵读等特色校园。
12、定期开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育、公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育、热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育及相关的活动。
13、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，根据新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步。
14、重视学生入队入团的申请、考查等工作。
15、加强对留守学生、学困生的关心。正确对待问题学生，及时教育和引导。
16、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。
第五篇：中小学德育课程计划4篇
中小学德育课程计划4篇
（4521字）
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和xx在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话为指导，以未成年人思想道德建设为根本，以切实抓好中小学德育工作促进素质教育为立足点和出发点，以和谐、创新、发展为指针，以成功创建广东省教育强区为动力，培养身心健康发展的学生，为未成年人思想道德建设和蓬江教育现代化写下浓墨重彩的一笔。
二、主要目标和任务
以庆祝建国60周年为契机，以爱国主义教育为主线，切实加强爱国主义教育、民族精神教育、民族传统教育等各类主题教育;
加强法制教育和日常行为规范教育，实现在校学生违法率控制在‰以下，犯罪率为0的工作目标;
加强德育队伍建设，重点加强中小学德育干部培训和中小学生心理健康教育的师资培训，切实提高中小学德育队伍的整体水平;
加强实践育人和传统育人，培育学校德育工作特色;
加强校园文化建设，创建和谐安全文明校园;
加强学校共青团和少先队工作，充分发挥其生力军和主阵地作用。
三、主要措施和做法
要把德育放在素质教育的首位，放在未成年人思想道德建设的重要位置，增强德育工作的针对性、实效性和预见性，发挥学校主渠道、主课堂、主阵地的作用，加强德育队伍建设、阵地建设和网络建设，培育学校德育特色，推进学校德育的生活化、实践化，形成全员育人、全面渗透的德育工作格局。主要措施是做到“七个抓，七个促进”和四个“进一步加强”。
(一)抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提高 做好中小学德育工作，德育队伍建设是保障。今年将采取有力措施提高和促进德育队伍的整体水平。一是拟请省内著名的德育研究专家到我区举办讲座和辅导报告，组织各学校的德育骨干到先进地区学习交流。二是加强班主任培训，继续举办主要面向班主任的心理健康教师c证资格培训班，力争使我区的班主任持c证资格的比例达到100%。同时加大b证和a证的培训力度。三是配合市教育局的 “中小学班主任能力建设计划”，通过班主任专业能力大赛这一崭新载体，有效引导班主任教师向更专更精的方向发展。四是要加强业务和理论学习，提高德育队伍的理论水平和统筹驾驭工作的能力。五是各学校要结合本身的实际，开展针对本学校德育队伍的培训，如采用“请进来，走出去”的办法，组织交流学习、举办讲座报告、开展研讨互动等，切实提高德育副校长、政教主任和班主任的工作水平。
(二)抓日常行为规范教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风学风的形成
学生行为习惯的养成教育是学校德育工作的基础工程，是现代教育的重要内容。一是《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》要落实在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节。二是要抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等几个方面。三是要注重开展体现本校常规教育特色的日常行为规范教育，以某一个方面为切入口和着力点，进而抓好各项常规教育。四是要抓校风、学风、班风。五是要正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。
(三)抓中小学生法制教育，促进学生守法意识的提高和法制教育目标的落实
一要认真落实去年12月召开的区中学生法制教育座谈会的精神，用以指导并做好法制教育工作。二要做到法制教育常抓不懈，经常开展形式多样的法制教育活动。如开展“法伴我成长”、“与法同行”等活动。三要注重在有关学科教学和团队主题活动中渗透法制教育的内容。四要充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。定期或不定期地请他们到学校上法制课，有针对性地对学生进行法制教育，增强法制教育的实效。五是中学特别是高(职)中要密切关注和监控学生违法犯罪的苗头和倾向，采取有力措施切实预防学生违法犯罪。可与区司法局、禁毒办等单位联系，请违法犯罪人员现身说法，组织学生参观戒毒所。六要落实好法制教育工作责任制。七要协同有关部门加大学校内部治安防范和周边环境综合治理力度，禁止学生进入营业性的歌舞厅和网吧等不良场所。各学校网吧义务巡查员要积极发挥作用。八要每月至少要联系属地派出所一次，加强信息沟通。九要切实开展禁毒宣传教育，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的中小学生毒品预防教育目标。禁毒示范学校要发挥其示范和辐射作用。各学校要结合“626”国际禁毒日，组织好各种禁毒宣传教育活动，增强学生的防范意识。十要切实做好后进生的帮教转化工作，落实专人结对帮教，转化率要达到85%以上。
(四)抓以爱国主义教育为主线的各类主题教育，促进学生爱国精神和民族自豪感的形成
20xx年是建国60周年，要结合这一契机，重点抓好爱国主义教育。一是要开展系列主题教育。如开展“回顾革命历史，展望祖国未来”、“感受建设成就，感悟时代精神”等爱国主义专题教育活动，激发中小学生的爱国情怀和民族自豪感。二是坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。三是经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展学习活动。四是创新思路,拓展爱国主义教育的渠道。五是结合重大节庆日和中华重要传统节日，利用校(班)会、团(队)会等形式，开展主题突出的教育活动。如革命传统教育、民族精神教育、敬老爱幼教育、感恩教育等等。
要稳步推进“廉政文化进校园”活动。要积极开展“书香校园”创建活动和校园读书节活动。要加强理想信念教育，激励学生从小立志成才。要有针对性地加强青春期教育和心理健康教育。要加强诚信教育，开展形式多样的“明礼仪、知荣辱、识廉耻”实践体验教育活动，引导学生树立正确的社会主义荣辱观。(五)抓和谐安全文明校园创建，促进校园文化建设工作
20xx年的校园文化建设，各学校要在加强硬件建设的基础上，注重加强软件建设，注重提炼学校的精神理念和办学特色，提升校园文化品位。一要继续以省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》和《蓬江区中小学德育工作规程》为指导，全面加强校园文化建设。二要组织开展丰富多彩的校园文化活动，如举办艺术节、读书节、科技节、运动会等，为学生创设良好的培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台。三要充分利用校园网络、广播、板报、橱窗、文化长廊等宣传阵地，做好宣传，积极营造浓厚的育人氛围。校园文化建设在努力达到规范化要求的同时，要体现侨乡特色，突出自身鲜明的特色，从而形成自己独有的校园文化品牌。我局拟以创建和谐安全文明校园为抓手，大力开展创建工作，推动校园文化建设上新的台阶。
(六)抓学校德育特色的培育，促进特色学校建设
20xx年12月，我局印发了《蓬江区中小学进一步推进特色学校建设的实施意见》，全面部署了推进特色学校建设工作。各学校要结合特色学校建设，培育学校德育特色。一要将培育学校德育特色作为推进特色学校建设的重要组成部分，放在突出的位置思考和谋划。二要找准学校德育的优势或特色项目，准确定位并不断加强和巩固。我区部分学校分别在日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、单亲家庭子女教育、家庭教育等方面积累了经验，形成了优势，可进一步巩固培植。近年，有部分学校被省、市评为心理健康示范校、德育创新成果奖、省书香校园、省绿色学校等，这些学校可利用这些优势，培植自己的德育特色。三要注重借鉴交流，认真学习他人创建特色的经验，积极采纳专家意见，努力争取有关单位和家长的支持。四要善于归纳和提升，依照“特色项目、学校特色、特色学校”的渐进次序，精心打造自身的德育特色品牌。
(七)抓学校、家庭、社会“三结合”德育网络建设，促进德育工作合力的进一步形成
家庭、学校、社会 “三结合”德育网络互相促进和弥补，从不同侧面对德育工作产生效果，缺一不可。一要优化家庭教育，发挥其对学生品德形成的重要作用。学校可根据实际，请家庭教育的专家在举办家长学校和开家长会时为家长做家庭教育辅导。如引进团中央“知心姐姐”杂志社家庭教育巡回报告团的资源，加强家庭教育工作的指导，提高家教的实效。二要做好家访(或电话访、校访、家长接待日等)工作，加强和家长的联系沟通，及时有效地做好学生的思想品德教育。三要发挥学校主阵地和桥梁纽带作用。四要争取有关部门支持，充分发挥属地单位和社会各界在德育工作中的作用，共同合作，形成合力。五要加强校园周边环境整治和社会治安综合治理，营造未成年人健康成长的氛围。与各部门联动，实施净化工程，加强对网吧的治理。六是要重视学校关工组织建设，充分发挥各级关工组织的拾遗补缺作用，共同做好未成年人思想道德建设工作。七是推动我区中小学参与中宣部、团中央、教育部等部门联合发起的“中国未成年人网脉工程”校园行活动，建立“绿色”校园(家庭)网络环境。
(八)进一步加强学校共青团和少先队工作 要加强对学校共青团和少先队工作的指导。创造更好的机会和条件，让学校共青团和少先队组织在德育工作中发挥生力军和主阵地作用。指导加强团、队的思想建设、队伍建设、组织建设、作风建设和阵地建设。指导团、队开展各类主题活动。切实开展争创“书香校园”、“校园读书节”等读书活动，让中国传统优秀文化熏陶影响学生，促进学生良好思想品德的形成。
(九)进一步加强德育工作的“全员参与、全面渗透、全程管理”
一要全员参与，全面互动，力避班主任孤军奋战。二要全面渗透，学科同步，力避德育课(思想品德课、政治课)一花独放。三要全程管理，内外结合，力避学校独力支撑。四要和特色学校建设紧密结合。德育工作的“全员参与、全面渗透、全程管理”是加强德育工作的针对性、实效性的有效手段，各学校要切实抓紧抓好。我局将加强调查研究，选定在德育工作的“全员参与、全面渗透、全程管理”方面做得好的学校，加以表扬和推广。
(十)进一步加强社会实践活动 一要经常组织学生到德育基地开展活动，最大限度地发挥基地的育人功能。二要组织开展内容丰富的夏令营或冬令营活动，促使青少年通过实践体验提高自身的素质。三要组织开展春(秋)游活动或郊游活动，让学生有更多的实践、体验和锻炼的机会，培养学生的能力，丰富学生的阅历。四要积极开展以“万名少年进社区活动”为纽带的、以学校体育资源向社区开放为基础的、以结对子学校为对象的、以义工活动为主要形式的、以假期“十个一”活动为主要内容的各类社会实践活动。五是农村中小学要根据实际，更多地组织和引导学生参加生产劳动，让学生在劳动中得到锻炼。六是提倡学生要多参与家务劳动，既锻炼自己，又帮助父母家人，更好地向父母表达自己的感恩之心、感激之情。七是举办蓬江区中小学书画艺术作品轮展，将艺术与实践相结合，使学生在艺术创作中感受到艺术的魅力和实践的乐趣。
(十一)进一步加强《初中生人生规划指引》专题教育
一是继续深入贯彻落实《广东省教育厅关于开展“初中生人生规划指引”专题教育的实施意见》(粤教思[20xx]15号)的文件要求，做好“初中生人生规划指引”专题教育。二是抓好课时、教师、教材三落实。三是根据学生的个性特长，为学生提供引导和服务。四是整合利用资源，形成教育合力。五是指导初中学生了解社会发展与个人发展的关系，合理地规划自己的人生发展，走好人生的每一步。
（3334字）
指导思想:
以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。继续加大德育工作力度，创新德育工作机制，进一步完善德育工作管理网络，努力实现学校德育工作全面规范开展下的特色发展。
工作思路：
一、深化养成教育，不断强化学校常规管理。
德育工作是素质教育的灵魂，而养成教育是德育工作的基础，更是教育学生“成人”的基本工程。学校要组织学生学习并实践新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，养成教育的长效机制。要将“三仪式一典礼”活动（即“升旗仪式，入队（团）仪式，成人仪式和毕业典礼”）纳入学校德育常规工作，充分利用小学生加入少先队、中学生加入共青团等时机，有针对性地开展具有深刻意义的教育活动。建立养成教育的成效在于这项工作的系统化和常态化，在于我们持之以恒地反复抓，抓反复，在于我们坚持养成教育的生活体验和道德实践。20xx年，在养成教育、文明礼仪教育已取得成绩的基础上，结合镇江市文明委《关于开展“大爱有行——迎世博讲文明树新风”志愿服务活动的通知》进一步深入开展文明礼仪教育实践活动，巩固礼仪教育成果，将文明行为从校内向校外延伸，树立全市中小学生文明礼仪规范形象。注重养成教育内涵的研究，探索并创新养成教育的思路与方法，提高各年龄段养成教育的针对性和实效性。继续开展镇江市中小学“学生行为规范示范校”创建活动，推进我市中小学养成教育向深度发展。
二、夯实德育课程，扎实开展德育专题活动。
首先，加强思想品德课课堂教学。各校尤其是义务教育阶段学校，要选择敬业乐教、师德高尚的骨干教师任教品德课程，逐步建立稳定的专业教师队伍。要着力于品德课程教学方法和手段的改革，确立正确的学生观，使品德课程的实施立足于学生的现实生活，从根本上克服过去那种空洞乏味的说教式、灌输式的教学方法，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并举”的教学模式，变单一的教条式说教为师生共同参与、学生自主活动、自我感悟等灵活多样的课程形式，使德育在《品德与生活》、《品德与社会》《思想政治》等“德育”的课堂里更加生动鲜活，真正发挥“思品课”课堂教学在学校德育工作的主渠道作用。
其次，在各科教学中渗透思想道德教育，寓思想道德教育于各科教学之中。认真分析各科教材中的爱国主义教育、革命传统教育、人生观教育、辩证唯物主义教育、意志品质教育等思想道德教育内容，找准知识传授与品德教育的最佳结合点，抓住教学中有利契机，努力将传授知识与陶冶情操结合起来，卓有成效地进行思想道德教育，真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果，使我们的课堂时时散发出德育的光辉。
再次，切实重视综合实践课。综合实践活动已成为基础教育新一轮课程改革的一个生长点。学校要充分认识到学生在综合实践活动中所获得的成长经验、服务意识、奉献精神和社会责任感，站在课改和全面育人的高度去认识这项活动，努力推进学生社会实践活动的开展。
各校要全面规划、有机整合、规范开展各类专题教育活动。根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力，有针对性地进行教育和引导，使学校德育更具科学性、系统性，更好地促进青少年学生全面健康成长。今年，我们将进一步开展中小学生命教育课程实施的研究，逐步提高心理健康教育、法制教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、青春期教育、红十字教育、人防教育等各类专题教育的课程化实施水平。同时，要依据学校传统和特长，努力形成和发展学校德育特色。
三、加强管理网络建设，努力创新德育工作机制。
构建学校、家庭、社区教育紧密配合的“三结合”德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
加强管理网络建设，首先在于切实加强德育工作队伍建设。要建立健全学校德育工作领导小组，明确德育宣传、教育、管理工作的工作目标和工作责任人，切实加强并逐步完善中小学德育工作的领导体系。要建立并完善德育队伍建设的激励和培训机制，按照有关规定配备好德育队伍，特别是德育课教师、辅导员和班主任队伍，努力创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，充分调动他们的工作积极性和创造性。根据教育部出台的《班主任工作条例》和实现绩效考核的有关要求，切实开展班主任培训，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任队伍在学校德育工作中的重要作用。要加强学生干部队伍建设，加强少先队中队、团支部和学生会建设，充分发挥党团组织和学生组织在德育中的重要作用。要通过业余党校、团校和学生会工作，培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，形成学生自主管理、自我教育、自谋发展的生动局面。
加强管理网络建设，还要求学校主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。通过家长学校、家长会、家访等多种形式，提升家庭教育理念，正确引导家庭教育；通过“家校联系卡”等完善的家校协作机制提高教育管理的效能。要高度重视并充分挖掘社区德育资源，发挥校外教育基地、爱国主义教育基地和社区教育的作用，努力打造安全健康的校园周边环境，为德育工作的有效开展创造良好的社会氛围。
今年，教育局根据全市中小学德育工作现状，立足灵活高效、优质辐射的工作目标，在德育协作片区成功运作的基础上，进行适度调整，进一步明确德育片区工作任务，推动德育协作片工作的积极开展。
四、加强校园文化建设，积极构建和谐文明校园
校园文化是全面育人不可或缺的重要因素。培育先进的学校文化理念，创造具有学习型组织特征的学校氛围，加强校训、校歌、校风等学校文化建设是展现学校理念、体现办学特色的重要平台。良好的校园文化能以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，能以内在的力量凝聚、激励学生，能以独特的氛围影响、规范学生。为此，大力加强中小学校园文化建设，有利于增强学校德育工作的影响力和实效性。
各校要努力构建优秀的学校文化。利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，体现教育理念；张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，充分发挥校园文化的静态教育功能。培植师德文化，拓展学生文化，以活动为载体，活跃校园文化形式。充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，入学、毕业、入队离队、入团、成人仪式以及校庆活动等有特殊意义的日子，开展主题教育，充分发挥学校文化的动态教育功能。坚持每周一次的升国旗仪式，开展紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。另外，突出心理健康教育，加强学校心理咨询室的规范建设，逐步把心理健康教育从疏导个别学生心理问题转变为提高广大学生心理素质的普及教育，实现学生、学校、社会的和谐共存、和谐发展。
（2999字）
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。
重点工作：
一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以20xx年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。
本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。
2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以“20xx!感恩—回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。（2110字）
一、指导思想
以党的十八大、十八届二中、三中全会精神为指导，加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生的全面发展。
二、目标任务
深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化；突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束；突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际；协同推进，围绕“争先提质进位”教育中心工作推进德育重点工作；稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。
三、工作措施
（一）加强德育课程课时落实的督促与检查
针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习、交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活力和创造力。
（二）加强德育实践领域改革的探索与研究
加强制度保障，在借助《广东省义务教育阶段标准化学校标准》落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。
结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主题，组织开展20xx年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题，组织开展20xx年“千万少年快乐阅读”学生读书活动，将“快乐阅读”延伸至“快乐实践”。组织20xx－20xx学惠州市优秀学生及20xx年惠州市未成年人思想道德建设“旭日奖”评选表彰活动，强化学生的综合素质评价。
（三）加强中小学德育队伍建设
做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培养对象培养工作；举办第五届班主任专业能力大赛；组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。
（四）加强中小学德育特色培育
深化德育实践研究，组织20xx年立项中小学德育、心理健康教育课题中期汇报工作。实施德育、心理健康教育示范校与普通校结对联动计划，发挥省、市德育、心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示，实施中小学德育成果建设计划，搭建交流平台，深入挖掘、充分宣传各地各学校优秀德育工作经验。
（五）加强中小学心理健康教育
加强调研摸底，全面掌握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》精神，探索心理辅导室建设标准。调动基层积极性，加强中小学心理健康教育教研，举办中小学心理健康教育“a证”教师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动，开展中小学心理健康教育活动课现场调教比赛。适应形势发展，研究完善中小学心理健康教育师资培训模式。
（六）加强中小学法制宣传教育 开展依法治校示范校及无毒学校创建活动，组织开展“走进戒毒所”等警示教育活动。进一步完善法制副校长制度，深入开展校园法制文化建设，切实做到法制教育“计划、教材、课时、教师”四落实，实行中小学生学法考试制度。
（七）加强对家长学校的指导与管理
按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则，努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教育指导服务。继续开展“家教合作新机制”的探索与研究，进一步转变家教观念，提高家教水平。
（八）加强中小学德育科研实验研究
切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导，提高教师的科研水平，促进教师的专业成长，及时推广研究成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。
四、工作要求
各单位要切实加强对德育工作的领导，把未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，加强德育工作研究，把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。
