第一篇：202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(7)

202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(7)

一、单项选择题

1．()是社会工作者与服务对象之问一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识、有目标的人际互动。

A．做好接案会议记录

B．收集服务对象的资料 C．接案前的准备工作

D．面谈 E．介入

2．()是面谈的基本技巧。A．澄清

B．倾听

C．同感

D．同理心

E．参与

3．()是社会工作者获取服务对象资料的最基本方式。A．询问

B．咨询

C．观察

D．问卷调查

E．利用已有资料

4．在微观儿童社会工作中，残疾儿童的康复和教育工作的主要内容不包括()。A．生活照顾

B．身体的康复 C．提供教育

D．接触与适应社会

E．通过多种形式使之去适应其他人群

5．为了帮助小兵，社会工作者了解了他不幸的身世，他温暖的关心感动了小兵，最后他与小兵达成了协议：尽量少上网，不抽烟，不睡懒觉。社会工作者还帮小兵解决了最急迫的就业问题。这种介入属于()。A．直接介入

B．间接介入

C．整体介入

D．个别介入

E．综合介入

6．以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法，被称为()。A．儿童个案工作

B．儿童小组工作 C．儿童社区工作 D．儿童系统工作 E．儿童行政工作

7．一些社会工作者在专门的青少年服务机构中负责根据国家政策和机构职能，制订与推行机构的服务计划，但本身并不直接对青少年做工作和提供服务。此时他／她所从事的是()活动。

A．青少年社会政策

B．青少年社会工作行政

C．青少年团体工作

D．青少年小组工作 E．青少年社会化促进

8．我国政府以()以上的人为老年人。A．60岁

B．50岁

C．65岁 D．55岁

E．75岁

9．老年人最常见的四个认知和情绪问题是抑郁症、()、谵妄和焦虑症。A．狂想症

B．痴呆症

C．孤独症

D．健忘症

E．癔症

10．在开展老年社会工作中，与丧失视力的老人沟通，应该避免()。

A．询问什么方式能对老人有帮助

B．进门的时候向老人通报自己的姓名

C．告诉老人房间的布局并介绍屋子里的人

D．沟通的时候总朝向对方

E．移动东西的时候不要让老人知道

11．根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为()。

A．低龄老年人

B．中龄老年人

C．高龄老年人

D．老龄老年人

E．大龄老年人

12．老年人个人感官过程的变化是指()。

A．生理的老化

B．心理的老化

C．社会的老化

D．年龄的老化

E．功能的老化

13．为了进一步帮助下岗女工，社会工作者为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信念，互相支持。这样的小组一般是()。

A．发展性小组

B．支持性小组

C．预防性小组

D．治疗性小组

E．封闭性小组 14．妇女社会工作的目的是为妇女()创造有利的社会条件和社会环境。

A．社会地位提高

B．与男性平等

C．解放

D．全面发展

E．经济收入提高

15．妇女的需要包括()以及特殊的妇女保护。

A．男女平等

B．与男子同等的社会发展环境和条件

C．机会和权利平等

D．就非机会和待遇平等

E．男人能办到的妇女一定要办到

16．妇女担负着人类再生产的主要使命，妇女在劳动过程中需要获得(>保护。

A．五期

B．四期

C．三期

D．六期

E．二期

17．在世界卫生组织对于残疾的分类中，()更强调个人与环境的互动，亦被视为社会功能残疾。

A．能力缺失

B．损伤

C．缺陷

D．残缺

E．残障

18．根据我国的法律政策，国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助r，减轻或者消除残疾影响和()，保障残疾人权利的实现。

A．社会歧视

B．语言障碍

C．物理障碍

D．心理障碍

E．交流障碍

19．残疾人社会工作是围绕残疾人个人、家庭、群体以及相关的社会组织和社区开展的()活动。

A．志愿性助人

B．非专业性助人

C．义务性助人

D．随意性助人

E．专业性助人

20．从国际做法来看，无论是康复机构中的个案工作，还是社区康复中的社会康复，主要都是依靠()来承担。

A．志愿者

B．医生

C．残疾人的亲属 D．社会工作者

E．护士

21．矫正社会工作在香港被称为()。

A．感化工作

B．更生保护

C．心理辅导

D．生活辅导

E．纠正工作

22．安置社会工作的方针是()。

A．思想教育

B．扶持生产

C．群众优待

D．国家抚恤

E．妥善安置、各得其所

23．为优抚对象的利益代言离不开()。

A．宣传

B．舆论

C．沟通

D．管理

E．决策

24．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者都扮演着()的角色。

A．传话者

B．顾问

C．倡导者

D．心理调适辅导员

E．决策者

25．城市居民申请最低生活保障．由户主向()提出书面申请。

A．派出所

B．社会救助事务管理所

C．街道办事处

D．物业委员会

E．居委会

26．下列对贫困救助领域个案方法描述不正确的是()。

A．个案工作方法可以分为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务

B．个案工作要有统一的工作方法、程序和步骤．要规范化、系统化

C．个案工作方法能有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题

D．在个案工作的过程中，救助对象不是被动地接受帮助

E．个案工作采用一对一的个人化原则

27．社区工作方法在贫困救助中的关注点是()。

A．帮助救助对象建立和发展社会支持网络

B．帮助救助对象解决工作同题

C．帮助救助对象解决心理问题

D．帮助救助对象解决家庭矛盾

E．帮助救助对象解决人际关系问题 28．家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调社会工作者与救助者之间的平等关系，要把握()的原则。

A．严格控制

B．助人自助

C．积极配合D．来去自由

E．公平正义

29．社会工作方法的选取应该针对家庭的需要，整合运用于家庭工作之中。家庭的问题是多样的，社会工作者的工作手法也应该是()。’ A．多元的B．复杂的C．简单的D．一致的E．综合性的

30．在家庭的社会工作的主要方法中，最具专业特色的是()。

A．个案工作方法

B．小组(团体)工作方法

C．社区工作方法

D．家庭治疗法

E．社会工作行政

31．学校社会工作者除常采用个案工作、小组工作、社区工作三大方法外，还常常要借助()的方法技术。

A．社会调查

B．社会学研究

C．心理辅导

D．思想政治教育

E．心理咨询

32．在沟通分析理论中，人与人之间的心理地位有下述几种，其中心理健康者是()。

A．调查研究

B．事后补救

C．早期发现和控制

D．完善和发展

E．不断改造

43．要提供优质的社区照顾，需要了解本地社区老年人的基本需求。包括宏观层面的这～特定年龄群体的需求以及具体到()的需求。

A．每一个家庭

B．每一个地区

C．每一个单位

D．每一个个体

E．每个群体

44．在宏观层面，老年社会工作者要积极参与制订有关老年人的()，致力千建立一个不分年龄，人人共享的社会。

A．社会发展计划

B．法律和法规 C．社会服务方案及相关政策

D．老年人工作的标准

E．道德行为标准

45．维护妇女合法权益的工作简称维权工作，重点在于配合有关部门检查、督促()和具体实施办法的实施；配合有关部门参与社会治安的综合治理，打击残謇妇女的犯罪活动；协助有关部门凋查有关侵犯妇女权益的突出问题和重大案件，积极促使问题解决；了解城乡妇女劳动保护情况，配合有关部门督促，检查《女职工劳动保护条例》的实施；接待妇女群众采访，处理来信，为妇女群众提供法律咨询和法律帮助，为被害妇女提供法律帮助或担任代理人，不断锤全、完善维护妇女权益的地方法律法规，切实维护妇女在就业、升学、社保、身心健康等方面的合法权益。

A．《中华人民共和国妇女权益保障法》

B．婚姻法

C．劳动法

D．《女职工劳动保护条例》

E．宪法

46．所谓智力残疾，是指智力明显低于一般人的水平，智商在()以下，并表现出适应行为的碍的现象。

A．60 B．70 C．80 D．90 E．100 47．机关、团体、企业事业组织、城乡集体经济组织，应当按一定比例安排残疾人就业，一般不低于本单位在职职工总数的()，并为其选择适当的工种和岗位。

A．5％

B．15％

C．20％

D．25％

E．30％

48．世界卫生组织根据残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同把残疾分为()。

A．一个层次

B．两个层次

C．三个层次

D．四个层次

E．五个层次一

49．现役军人因公牺牲一次性抚恤金的标准是()．

A．80个月工资

B．60个月工资

C．40个月工资

D．20个月工资

50．在对流浪乞讨儿童进行救助时（）的目的是建立；一个联结家庭、社区、学校、行政、司法机构于一体的预防与保护体系。

A．家庭寄养 B．临时家庭

C．类家庭

D．家庭送养

E．家庭重组

51．社会工作者应重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于()策略。

A．就业辅导和职业训练中的短期策略

B．就业辅导与职业训练服务的宣传策略

C．就业辅导和职业训练中的长期策略

D．就业辅导与职业训练之前的增能策略 ．

E．就业辅导与职业训练中的跟踪回访策略

52．家庭治疗作为家庭社会工作特有的专业工作方法起源予()。

A．20世纪20年代

B．20世纪30年代

C．20世纪40年代

D．20世纪50年代

E．20世纪60年代

53．1989年，香港成立了()，家庭治疗才被广泛介绍给香港的社会福利界认识。

A．香港家庭教育促进会

B．香港家庭治疗协进会

C．香港家庭治疗协会

D．香港家庭治疗工作坊

E．香港家庭工作促进会

54．在我国开展社区社会工作的组织机构，不包括下列选项中的()。

A．街道办事处

B．社区委员会、C．社区学校

D．社区服务中心

E．社区工作站

j5．目前我国医务社会工作面临的最根本问题在于()。

A．专业的医务社会工作的理念没有形成B．专业的服务机构有待发展

C．缺乏专业理论研究、专业人员、专业教育

D．现有的非专业性服务机构的工作内容需要整合E．现有的服务机构人员素质低下，工作热情不高

56．矫正社会工作在一些国家和地区(如我国的香港地区)也称()。

A．治疗工作

B．康复工作

C．感化工作

D．感动工作

E．改造工作

57．对于艺体特长生来说，()问题般是个不可忽视的大问题。

A．感情

B．生活 C．教育

D．学习

E．就业

58．社会工作的一项重要原则是()，因此在学校社会工作中要注意与教师和家长的合作。

A．为服务对象工作

B．与服务对象共同工作

C．与相关人员一起工作

D．自己做好工作

E．全心全意工作

59．()是学校的所在地．也就是学校的背景。它一方面为学生提供校外的生活环境，一方面也为学校提供价值基础。

A．社会

B．城市

C．乡村

D．社区

E．校舍

60．学校()针对的往往是学校里问题比较严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的对象。

A．个案工作

B．小组工作

C．社区工作

D．社会工作行政

E．教学管理工作

二、多项选择题

1．预估的任务有()。

A．识别服务对象问题的客观因素

B．识别服务对象问题的主观因素

C．识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D．识别服务对象及环境的积极因素

E．决定提供服务的途径及性质

2．社会工作者在探究服务对象不能解决问题的原因时应该注意()。

A．新闻媒体的报道宣传作用

B．服务对象对问题的看法可能就是影响其解决问题的原因

C．对问题处理方法的看法也会影响问题的解决

D．与资源网络的联系也会影响问题的解决

E．政府的政策也是影响问题的重要因素

3．分析资料和做摘要的步骤有()。

A．对服务对象的问题与需要做出解释

B．列出解决问题的目标及先后次序

C．鉴定服务对象的资源状况

D．决定介入策略

E．撰写预估摘要

4．从儿童个体的角度看，其生涯发展的基础在予儿童期的经历，包括()。

A．儿童期营养的好坏以及身体发育的正常与否 B．儿童期接受教育的优劣以及智力开发的正常与否

C．儿童期心理成长以及情感发展的健康与否

D．儿童期社会化进程的正常与否

E．儿童期物质生活条件的充裕与否

5．儿童阶段是人的生理变化最为显著的阶段，主要表现在()。

A．身高、体重的增长

B．骨骼的成形

C．身体比例的变化

D．神经系统结构和功能酶完善

E．内分泌腺机能的改变

6．儿童的需要主要包括()。

A．获得基本生活照顾和健康照顾的需要

B．获得良好的家庭生活的需要

C．满足学习、休闲和娱乐的需要

D．获得自主生活能力的需要

E．获得良好心理发展的需要

7．小刚是单亲家庭的子女，受家庭变故的影响，性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。母亲再婚后，小刚跟随父亲生活。父亲整日喝酒搓麻将，对小刚很少关心，遇到小刚不如意的表现，往往是棍棒相加。进入初中后．小刚的学习成绩每况愈下，后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分，最终被学校勒令退学而成为失学青少年，后在家一呆就是两年。他几乎不与任何人交往，整天整夜地上网聊天和玩游戏，对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知，对于自己的现状，他已到了麻木状态。假如你是一名社会工作者，你为小刚开展的服务应该有()。

A．以小刚为对象进行个案辅助，协助其改变行为方式

B．可以针对小刚家庭进行关系调整

C．可以通过转介，让小刚参加小组活动，增强与人交往的能力

D．可以通过社区工作，建立青少年就业支持网络

E．让小刚自己树立独立意识，任何人不得干涉

8．下列属于发展性青少年服务主要内容的有()。

A．提供就学或生活补助，帮助困难家庭的青少年正常成长

B．改善青少年家庭生活环境

C．提供国内外时事信息服务

D．提供就业信息及就业辅导服务

E．设计并举办各种活动，培养青少年领导和创造能力

9．下列对青少年社会工作方法的描述正确的有()。

A．社会工作者在开展个案服务时，必须对青少年服务对象的服务需求做出专业判断

B．小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法

C．社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，其最终目标是提升社区居民参与社区事务的能力

D．个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的，各自的服务对象是不一样的

E．青少年社会工作只能由个案工作方法解决，因为他的对象是青少年个人

10．老年人个案工作应注意的事项有()。

A．营造适宜于跟老人沟通的环境 B．对于有沟通障碍的老人尽量多方求证老人的问题

C．受文化传统的影响，老人服务对象特别需要得到工作者的尊重

D．给老人自决权，尊重老人的选择

E．由于老人身体状况较年轻人差，最好在较短时间处理个案辅导

11．下列哪些情况不宜采用小组工作方法?()A．老年人身体不好，出行有困难

B．退休在家，有孤独感

C．患有器质性疾病，头脑混乱

D．有精神疾病

E．有严重行为问题

12．入住养老机构老人的特点表现有()。

A．不同于普通人的日常生活

B．老人受到非个人化的对待，在入院时被剥夺了个人财物

C．机构中老人在生活上易丧失自己的身份和对日常生活的控制

D．为了适应养老机构中的社会关系，老人应该参加一些活动和步入一些交际场合E．为适应养老机构中的社会关系，老人可能要积极与社会工作人员合作

13．面向失业女工提供的服务有()。

A．帮助失业女工度过失业初期的心理调适阶段

B．家庭病床服务和家务服务

C．为失业女工建立社会支持网络，整合资源

D．引导失业女工调整就业观念，参加职业培训

E．帮助失业女工解决家庭、婚姻以及子女教育方面的问题

14．单亲母亲家庭容易出现的问题有()。

A．经济收入锐减，生活困难增多

B．自我认知出现误区

C．亲子关系容易出现矛盾

D．丧亲问题

E．人际交往出现问题．担心自己受到歧视

15．妇女社会工作为单亲母亲提供的服务有()。

A．在福利框架内寻找可用的资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济

B．帮助单亲母亲树立信心，为今后家庭生活制定长远规划

C．协助单亲母亲度过婚姻变迁中的心理适应期，协调单亲家庭中的亲子关系

D．协助单亲母亲照顾子女，减少其生活压力

16．现实生活中有不少儿童因家庭、社会等原因形成思想、情绪、行为等方面的问题，这些问题的解决，需要运用儿童社会工作的专业方法，以下()不是常用的服务方法。

A．社会化辅助

B．心理辅导

C．环境建设

D．教育托管

E．矫正教育

17．下列关于残疾人社会工作的叙述正确的是()。

A．它关系到残疾人群体的福祉

B．它与国家经济和社会的发展没有太多的联系

C．它是我国人权保障事业的重要组成部分，关系到精神文明建设 ． D．它是判断一个国家政治、经济、文化和社会是否进步的重要标志，也是一个国家文明程度的体现

E．它与国家的经济和社会的发展密切联系在一起

18．下列属于残疾人特点的是()。

A．部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制

B．部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损

C．部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍

D．轻度弱智人士的思维和行为方式与常人差异不大

E．中度和重度弱智人士仍具有一定的抽象思维能力

19．现代世界各国的刑法观念和刑罚制度大多朝着()的方向发展

A．严厉化

B．宽松化

C．非刑罚化

D．社区化

E．非监禁化

20．从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括()这几方面。

A．基本生存条件的保障需要

B．充分富足的生活需要

C．教育、就业权益的保障需要

D．再社会化的服务需要

D．个人政治进步的需要

21．矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，内容包括（）

A．犯罪前的服务

B．司法判决前的服务

C．监禁场所中的服务

D．社区矫正中的服务

E．刑满释放后的服务

22．我国优抚工作中的抚恤类别包括()。

A．死亡抚恤

B．工伤抚恤

C．大病抚恤

D．残疾抚恤

E．伤残抚恤

23．优待工作的对象包括()。

A．公务人员

B．退伍军人

C．义务兵家属

D．病故军人家属

E．现役义务兵

24．狭义上的安置对象包括()。

A．退役军人

B．现役军人

C．军队离退休干部 D．无军籍退休退职职工

E．公检法员工

25．在国内，开展流浪乞讨儿童思想和行为矫正可尝试用艺术治疗方法，常见的机构设施有()。

A．美术室

B．音乐室

C．手工剪纸室

D．雕塑室

E．心理治疗室

26．回归()是当前我国处理、安置流浪儿童的最主要方式。也是联合国《儿童权利公约》所倡导的。

A．家庭

B．学校

C．社区

D．小组

E．社会

27．社会救助社会工作的主要内容涉及()。

A．城乡贫困救助

B．自然灾害救助

C．流浪乞讨人员救助

D．参发事件

E．战争

28．家庭社会工作的基本构成要素有（）。

A．家庭社会工作场地

B．家庭社会工作者

C．工作的对象——家庭

D．雾庭社会工作的价值观

E．家庭社会工作方法

29．我国从事家庭社会工作的人员分散在()等组织机构内。依据所在机构的要求，以本行业的知识、经验与价值观向家庭提供各类服务。

A．民政

B．社区

C．法律

D．妇联

E．卫生

30．家庭社会工作者应具备的素养有哪些?()A．对婚姻家庭问题进行分析的能力

B．应用家庭社会工作的基本理论、工作方法与技巧的能力

C．整合社会资源，协助家庭共同面对困境的能力

D．运用丰富的医疗卫生知识进行诊断的能力

E．调整参与者之间关系的能力及财力支持能力

31．身心障碍者要面对的问题有()。

A．长期照顾问题

B．社区对其产生偏见的问题 C．家庭成员的情绪问题

D．障碍儿童接受训练问题

E．障碍儿童独立生活问题

32．男生小C，18岁，生活在一个离异的家庭。在他10岁时，父母之问的感情就亮起红灯，家庭矛盾与日俱增，经常争吵不休，大打出手。l4岁对，父母离婚。小C从小就在家庭矛盾的激烈争斗中成长。父母离异后，小C与母亲生活在一起，母亲因忙于生计．很少与，小C进行沟通。后来，母亲重新组建了家庭，继父对小C不是很关心．因此，小c对继父极其反感，与他在感情上存在一定的距离。小C常在家庭中感到孤独无助，缺乏父母之爱。没有倾吐心声之处，进而自卑、苦闷，产生消极悲观的心理。小C对家庭日益无归属感，放学后不想回家．沉迷于游戏。经常逃课，学习成绩极差。上述案例反映单亲家庭可能面临的问题有()。

A．同辈交往问题

B．家庭成员的情绪问题

C．经济压力的问题

D．孩子照顾的问题

E．孩子角色认同的问题

33．协调学校、家庭、社区和社会之间的关系要做到()。

A．为学生家长提供小组辅导

B．与教师及家长沟通学生问题

C．为学校人员提供咨询服务

D．为全体学生提供生活辅导

E．为全体学生提供职业辅导

34．街道办事处所担负的任务有()。

A．城市管理任务

B．民政事务

C．发展管理街道经济

D．调解民间纠纷

E．加强街道党的建设

35．居委会的职能表现在()。

A．办理本居住地区居民的公共事务和公益事业

B．调解民间纠纷

C．协助维护社会治安

D．向人民政府或其他派出机关反映居民的意见、要求和提出建议

E．社会治安综合治理

36．社区服务中心公益性项目的内容有()。

A．开展便民利民、文化娱乐、卫生体育、教育科普等项目

B．提供家政等中介服务

C．提供政务信息、便民信息咨询服务

D．协助人民政府或者它的派出机关做好与居民利益有关的优抚救济工作

E．开展社区居民的互助、自助服务

37．精神健康服务领域中个案管理的功能包括()。

A．预估、安排服务、协调服务

B．僵导

C．辅导与治疗 D．管理与控制

E．监控、评估服务成效

38．医务社会工作中的个案记录大体上包括()。

A．病人的基本资料

B．病情及治疗情况

C．家庭及经济状况

D．社会工作者介入过程

E．经验总结及理论提升

39．医务小组的目标主要有()。

A．让成员了解疾病及治疗过程，协助病人生活的适应

B．协助病人及家属解决因疾病产生的情绪困扰

C．促进与医护人员有良好的沟通

D．共同商量如何应对医患关系中的弱势地位

E．增加病人间交往的机会，建立社会支持网络，分享经验及情绪

40．医务小组方法需注意()。

A．即使是医务小组，也应坚持方法的专业性，坚持以社会工作人员为主

B．协调好医院的、小组自身的、成员的、和社会工作者的目标

C．处在疾病的不同治疗阶段的小组成员关注的问题会不同

D．处理好小组成员的流动问题，发挥老组员的作用

E．小组活动保持规律性，时间和地点尽量少改变 参考答案

一、单项选择题

1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．B 10．E 11．B 12．B 13．B 14．D 15．B 16．A 17．E 18．A 19．E 20．D 21．A 22．E 23．C 24．D 25．E 26．B 27．A 28．B 29．A 30．D 31．C 32．D 33．C 34．D 35．C 36．D 37．A 38．A 39．B 40．B 41．B 42．C 43．D 44．C 45．A 46．B 47．B 48．C 49．C 50．C 51．D 52．D 53．B 54．C 55．A 56．C 57．D 58．C 59．D 60．A

二、多项选择题

1．ABCD 2．BCDE 3．ABDE 4．ABCD 5．ACDE 6．ABCE 7．ABCD 8．CDE 9．ABC 10．ABCD 11．ACDE 12．ABC 13．ACDE 14．ABCE 15．ABC 16．DE 17．ACDE 18．ABC 19．CE 20．ACD 21．BCDE 22．AD 23．CDE 24．ACD 25．ABCD 26．AC 27．ABC 28．BCD 29．ABCD 30．ABC 31．ABDE 32．BCDE 33．ABC 34．ABCE 35．ABCD 36．ABCE 37．ABCE 38．ABCD 39．ABCE 40．BCDE

第二篇：202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案

202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(2)

一、单项选择题

1．关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是()。A．是社会建设的重要组成部分 B．坚持“助人自助”的宗旨

c．是一种和志愿者活动相同的慈善活动

D．体现社会主义核心价值理念

E．综合运用专业知识技能和方法 2．社会工作专业价值是()。A．社会工作者的个人偏好

B．专业对专业行为的价值的规定 C．社会一般伦理原则

D．正义和平等 E．促进社会公正

3．社会工作的专业使命是()。

A．构建和完善社会工作专业的理论和方法

B．使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者

c．通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复增强其社会功能，最终提升其生活福利水平

D．增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

E．在服务过程中充分展示专业价值信念，获得公众的信赖和支持 4．“接纳”是指()。

A．对所有的服务对象都应提供服务 B．对那些年老体弱者提供服务 C．对社会边缘人士提供服务

D．同意服务对象的思想和行为 E．对专业人士提供服务

5．对社会工作专业来说，“尊重”是()。A．一种传统礼节

B．同情服务对象

C．理解并设法满足服务对象需求的实践过程 D．不干涉服务对象的生活 E．一种风俗习惯

6．对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲得是不是包含几个方面的要求?”这种技巧是()。A．对焦

B．澄清

C．摘要

D．提供信息

E．自我披露

7．社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护社会正义”的内容体现了()。A．社会工作者与服务对象的关系 B．社会工作者之间的关系 C．社会工作者与自己所处的工作机构的关系 D．社会工作者对社会工作专业的责任 E．社会工作者对社会的责任

8．()是民族心理形成的根本原因。A．社会文化

B．外来文化

C．区域文化

D．宗教文化

E．民族文化

9．下列各种家庭教养模式中，最不成功的教养模式是()。A．权威型

B．专制型

C．纵容型

D．疏离型

E．民主型

10．埃里克森的心里社会发展理论特别强调()自我同一性的发展是自我发展的最关键环节。A．幼儿期

B．儿童早期

C．儿童中期

D．青少年期

E．成年早期

11．ERG理论与需要层次理论最大的不同之处在于()。A．当某种需要得到满足后，个体会向更高层次追求 B．当高级需要的满足受挫时，个体也可能降而求其次 C．ERG理论不强调需要层次的顺序 D．动机程度不同

E．某种需要在得到满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强 12．根据需要的()，可以把人类需要划分为生物性需要和社会性需要。A．指向对象

B．强烈程度

C．起源与性质 D．动机

E．产生方式

13．按照需要的产生方式可以把人类需要划分为()。A．生物性需要和社会性需要

B．物质需要和精神需要

C．原发性需要和继发性需要

D．客观性需要和主观性需要 E．理性需要和感性需要

14．从进化的角度看，人类行为的根本目的是()以维持个体及种族的繁衍。A．适应环境

B．改变环境

C．适应社会

D．改变社会 E．改善环境

15．在危机介入模式当中，危机通常可分为()和情景危机。A．成长危机

B．生活危机

C．文化危机

D．心理危机

E．社会道德规范危机

16．心理社会这个概念是()在1930年首次使用。A．弗洛伊德

B．林德曼

C．卡普蓝

D．汉金斯

E．霍利斯

17．在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是()。A．社会心理治疗法

B．人本治疗法 C．行为治疗法

D．任务中心介入模式 E．心理治疗法

18．一般来说，在个案工作中转介的理由是()。

A．服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B．服务对象生活在本机构的服务区域之内 C．服务对象不愿意接受服务 D．工作者和服务对象关系不好

E．服务对象和服务者之间无太多的关联

19．在众多治疗法中．较为注重人的意识与心理分析的疗法是()。A．行为主义疗法

B．危机介入疗法 C．人本治疗模式

D．心理社会疗法 E．任务中心疗法

20．结案之后并不意味着服务工作结束，就一般情况来说，还需要根据服务对象的情况安排()。

A．调查

B．追踪

C．评估

D．开展服务

E．签订协议

21．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分。可以将小组分为()。A．组成小组和自然小组

B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组

D．正式小组和非正式小组 E．封闭小组和开放小组

22．以小组的组织结构来划分小组，可以将小组划分为()。A．组成小组和自然小组

B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组

D．正式小组和非正式小组 E．封闭小组和开放小组

23．()是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原来对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。A．教育小组

B．成长小组

C．任务小组

D．支持小组

E．心理治疗小组

24．在下列小组中，()属于成长小组。A．中学生公德教育小组

B．单亲家庭自强小组

C．青少年的野外拓展训练小组

D．癌症病友小组

E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

25．在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的()原则。A．互助互惠的原则

B．尊重小组组员的权利和能力的原则 C．民主参与和决策的原则

D．增强权能的原则 E．高度个别化的原则

26．阿尔德弗尔把人类的需要分为()。

A．生存需要、关系需要和成长需要

B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要 C．物质需要和精神需要’ D．生理需要和精神需要 E．本能性需要和社会性需要

27．埃里克森通过引入()因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。

A．社会文化因素

B．社会发展阶段因素 C．历史因素

D．现代化因素 E．教育因素

28．下列关于个案工作的描述中，错误的有()。A．要运用专业的知识、方法和技巧 B．具有专业的工作程序

C．服务对象必须是有困难的单个人 D．以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标 E。具有各种服务模式 29．社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的()技巧。A．心理动力反映

B．间接治疗 C．直接影响

D．支持

E．探索一描述－宣泄

30．()主要分析服务对象的困扰什么时候产生、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等。是对服务对象个人历史的考察。A．生理诊断

B．缘由诊断

C．分类诊断

D．行为诊断

E．心理动态诊断

31．下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是()。A．心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论

B．美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论 C．美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论

D．史华哲在1975年对行为治疗模式进行的总结和概括 E．美国的汉金斯创立的心理社会理论 32．让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技术被称为()。A．放松练习

B．系统脱敏

C．满灌疗法

D．厌恶疗法

E．逐级疗法

33．人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是()。A．为服务对象做出最有利的选择

B．创造一种有利的辅导环境 C．帮助服务对象解决具体问题

D．帮助服务对象疏导情绪

E．运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰

34．社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的．一系列技术被称为()技巧。

A．支持性

B．引领性

C．影响性

D．关注性

E．接纳性 35．社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识方面不一致的地方的会谈技巧是()。A．建议

B．忠告

C．对质

D．提供信息

E．自我披露

36．()是通过外部的影响和干预而组建起来的小组。

A．组成小组

B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组

D．正式小组和菲正式小组 E．封闭小组和开放小组

37．()是希望能缓解影响其当前的日常生活，或者在生理、心理方面有不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。A．教育小组

B．成长小组

C．心理治疗小组

D．支持小组 E．任务小组

38．在小组工作中。工作者要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性的帮助每个组员在小组过程中得到发展。这体现出小组工作的()原则。A．互助互惠的原则

B．尊重小组组员的权利和能力的原则 C．民主参与和决策的原则

D．增强权能的原则 E．高度个别化的原则

39．在小组工作中，()关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。A．社会策划模式

B．地区发展模式 C．社区照顾模式

D．发展模式 E．互动模式

40．小组的“权力竞争和控制”是在()阶段开始产生的。A．准备期

B．小组初期

C．小组中期

D．小组后期

E．小组结束期

41．小组成员对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，这体现出小组工作()阶段的特征。A．准备期

B．小组初期

C．小组中期

D．小组后期 E．小组结束期

42．在小组工作中，工作者正确把握和理解组员发言中所表达的信息，并敏锐地发现组员通过发言表露出来的感受，然后以小组成员能够接受的语言和行为方式将自己的理解和发现传达给大家，这样做的目的是()。

A．帮助组员梳理发言

B．表达鼓励支持 C．促进互动交流

D．积极给予回应 E．及时进行小结

43．在小组工作中，工作员要分类妥善处理组员的问题，即工作者为了避免组员将问题复杂化，有时需要打断他的思绪并转移其视线，将其问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理，工作员这样做是在运用()。A．沟通和互动技巧

B．控制小组进程技巧 C．小组会议技巧

D．提升小组成员的社会责任感技巧 E．策划小组活动技巧

44．下面对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是()A．它以发展人的社会功能为目标

B．它关注人的社会功能的恢复 c．它预防人的社会功能的缺失

D．它以个人为焦点的治疗取向

E．它是较晚发展起来的一种小组工作模式 45．下列不属于个案研究的对象的是()。A．档案资料

B．家庭

C．个人

D．社区

E．部落

46．个案研究适于做下列()研究。A．定量研究

B．推论总体

C．探索研究

D．验证假设

E．统计研究

47．在行动研究中，研究者承担的角色是()。A．旁观者

B．单纯的研究者

C．既是研究者也是行动参与者

D．单纯的行动参与者 E．既是旁观者又是参与者

48．老年人有从国家与社会获得医疗照顾的权利，这是指老年人获得社会保障()。A．生活保障权

B．健康权 C．文化教育权

D．享受生活照料的权利 E．财产权

49．当事人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起()天内，以书面形式向仲裁委员会申请仲裁。A．30 B．40 C．50 D．60 E．7O 50．社区工作分析问题的视角是具()的。A．结构取向

B．个人取向

C．群体取向

D．非结构取向

E．非群体取向

51．为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，这种社区照顾的角色属于()。A．治疗者

B．辅导者

C．经纪人

D．倡议者

E．顾问 52．社区工作评估阶段总结工作不能过分依赖感性或太注重()；总结工作要着眼于未来方向，而不是走形式和走过场。A．领导决策

B．群众参与

C．组织活动

D．服务质量

E．数据统计

53．我国于l994年颁布实施的《劳动法》中，为了调整劳动关系，对一些相关问题作出了明确规定，下列不是其中内容的是()。A．劳动就业规定

B．工资保障规定 C．工作时间规定

D．劳动合同规定 E．劳动的意义和功能

54．社会工作行政是社会工作间接的实务方法，强调的是()运作的过程。A．政府

B．社会服务机构 C．非营利组织

D．社团 E．民政局 55．社会工作行政要为社会政策的执行和落实制定行动方案，其中包括确定具体执行该社会政策的责任者，他们所拥有的权力和资源，他们落实政策的社会动员系统和方法，确定政策落实情况和评估标准等。通过这一系列的操作，社会政策才会变为提供服务者的具体行动，因此，社会工作行政发挥着重要的()功能。

B．规划

C．领导

D．管理

E．监督

56．民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个l000平方米左右的社区服务中心。同时也规定了社区中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在()。A．规范性需求 B．感觉性需要

C．表达性需要

D．比较性需要

E．物质性需要

57．社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以()，双方对话的层次也可随着情景和兴趣得到逐步提升。

A．学习的水平上

B．了解的水平上 C．争论的水平上

D．敏感的话题上 E．性别的话题上

58．()是社会工作间接的实务方法，是将社会政策转变为社会服务的过程。A．社会工作

B．个案工作

C．行政管理

D．社区工作

E．社会工作行政 59．社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程，强调的是运作社会服务机构的过程，其中包括目标、政策、人事、管理、服务和()。A．监督

B．开发

C．组织

D．评估

E．规划

60．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供()的非营利组织。A．产品

B．教育

c．治疗

D．职业介绍

E．服务

二、多项选择题

1．社会工作在服务对象层面的目标包括()。A．缓解困难

B．解救危难

C．促进发展 D．心理辅导

E．人文关怀

2．社会工作对社会的功能包括()。A．维持社会秩序

B．促进社会和谐 C．促进社区发展

D．争取资源

E．优化人力资源配置

3．社会工作者的基本能力包括()。A．技术能力

B．文化能力 C．持续学习能力 D．心理素质 E．运动能力

4．关于专业社会工作定义的表述，正确的有()。

A．是以科学知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程 B．它通过提供助人服务来增强个人和团体的社会功能的一种活动 C．是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动

D．是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用走出困境的职业性活动 E．就是传统的工青妇工作

5．下列属于个案工作的服务模式的有()。A．心理社会治疗模式

B．危机介入模式

C．行为治疗模式

D．人本治疗模式’ E．互动模式

6．下列对社会工作价值观的描述，正确的是()。

A．社会工作价值观是社会工作实践的灵魂，是社会工作者的精神动力 B．它的基础是社会主流价值和社会工作专业的独特追求 C．人道主义是其理论基础

D．是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念 E．它是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则 7．社会工作价值观的实践作用表现有()。A．它是社会工作者的实践动力 B．可以指导社会工作者的实践

C．促使社会工作者个人成长的有效力量

D．它是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键 E．是专业教育的核心内容

8．戈登于l965年提出的社会工作价值体系包含的内容有()。A．个人应当受到社会的关怀 B．个人与社会是相互依赖的 C．每个人对他人都负有社会责任

D．每个人除有人类共同的需要外，也独特于他人 E．社会无责任提供途径以消除自我实现的障碍 9．比斯台克认为人的潜能应包括()。

A．生理

B．智慧

C．情感

D．社会

E．美感和心理

10．国际社会工作认同的社会工作价值观归纳为()。A．服务

B．社会公正

C．个人的尊严和价值

D．人际关系的重要性 E．诚信和能力

11．埃里克森对弗洛伊德理论人格发展阶段论的贡献是()。A．强调社会环境在自我发展中的作用 B．引入社会文化因素 C．重视童年经验

D．把人格发展推演到人的一生 E．重视中青年经验

12．社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进()的成长过程。A．个体人格的形成

B．学会参与社会或群体的方法 C．掌握社会经验与规范

D．取得社会成员资格 E．发展自然人特征

13．区分人类正常行为与异常行为的标准是()。A．行为适应性标准

B．是否患有精神病 C．统计规律 D．智商

E．社会规范与价值

14．构成社会环境的单元主要包括()。A．家庭

B．群体

C．社区

D．单位组织

E．政党。

15．整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是()。A．权威型

B．温和型

C．纵容型

D．合作型 E．专制型

16．在小组工作中，互动模式的特点是()。A．小组中重视个人责任的概念

B．小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足 C．小组要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力 D．小组中强调个人的潜意识 E．小组工作者是中介者、使能者

17．在小组工作中，发展模式对予人的基本假设是()。A．人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

B．能够意识到他人的价值、评价他人并与他人形成互动 C．人完全是环境的产物

D．人是善良的、理智的、仁慈的

E．能够意识到小组的情景、评估小组的情景、并在小组中采取行动 18．小组准备期，社会工作者的任务是()。A．明确工作目标

B．协调小组内部工作关系 c．选择(招募)组员 D．申报并协调资源 E．物质准备组织

19．在选择(招募)组员时，组员的来源可以有()。A．机构中有需要的服务对象

B．都是生活水平低于本地最低生活保障线的居民 C．都是社区中的乞讨人员

D．通过与服务对象接触发现的有加入小组需要的对象 E．通过宣传及与相关机构、个人联系，主动提出参加的人 20．小组初期的最开始阶段，组员心理与行为表现多为()。A．两极情感困境

B．容易形成联盟

C．容易受以往经验的影响 D．容易出现价值冲突

E．对于小组、其他组员和工作者的试探

21．小组工作在成效上的特点主要表现在()。A．影响个人转变

B．运用团体动力

C．促进经验分享和经验选择 D．带来的转变更为持久

E．在时间和人力资源等方面更经济 22．小组工作的最基本模式有()。A．心理社会治疗模式

B．行为治疗模式

C．人本主义治疗模式

D．互动模式 E．发展模式

23．小组工作互动模式的理论基础主要源于()。A．发展心理学

B．社会关系和社会结构理论 C．小组动力学理论 D．社会心理学

E．行为主义理论

24．广义的人类行为包括()。A．外显行为

B．内隐行为

C．本能行为 D．习得行为

E．遗传行为

25．下列关于小组互动模式的说法，正确的是()。

A．其理论基础主要源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学 B．小组的目标焦点既在个人，也在环境 C．强调小组组员间的平等及个体独立性 D．小组的带领者是协调者和使能者 E．小组的工作者扮演协调者的角色

26．下列属于无法适应社会，出现社会化不足的问题的有()。A．孩子因害怕上学而不敢去学校，无法顺利完成学业 B．因为酗酒而无法正常工作

C．配偶去世，心情抑郁，茶饭不思，难以人眠 D．学龄期孩子逃学

E．某一儿童一到上学时就儿犯病

27．了解社区居民对社区的看法和需要可以通过()方式。A．访问法

B．抽样调查

C．网络调查

D．媒体调查

E．社区普查

28．社区工作准备阶段的工作目标能否实现要看()。A．是否制定一套系统地介入社区的计划 B．是否认识和熟悉较多居民和家庭

C．居民主动向社会工作者提出社区内共同性问题的情况 D．对有关政府部门、单位和社会团体运作情况的了解 E．社区居民的文化素养

29．社区工作评估阶段的主要任务是()。A．根据社区的变迁重新评估社区需要和问题

B．社会工作者对专业工作过程进行总结并决定未来专业工作方向 C．社区居委会对工作进行经验总结，重新界定组织的方向 D．对社区工作取得的总体绩效进行评估

E．对在社区工作中发挥作用的个人或群体进行表彰 30．社区居民骨干培养工作的技巧主要有()。A．鼓励参与

B．建立民主领导风格 C．培训工作技巧

D．增强管理能力 E．学习专业知识

31．目标优先次序的界定要考虑的因素有()。A．可拥有和可动员的资源

B．服务对象的发展阶段和特点 C．机构的目标

D．问题的急迫程度

E．社会工作者的能力和素质

32．社会服务安排阶段所要进行的工作有()。A．制定各种可以达成目标的可行性方案 B．建立目标的优先次序 C．选择理想的可行方案

D．决定资源需求和争取资源分配 E．制订行动计划

33．下列对“志愿者”的描述正确的有()。A．参与者是个人自愿的

B．“志愿者”不计金钱和物质报酬

C．主动贡献自己的智慧、心力和时间 D．“志愿者”一般都是青年人

E．他们的所作所为是满足社会的需要 34．志愿者需要专业管理的理由有()。

A．机构对志愿者的管理趋于严格

B．社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果

C．志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获 D．没有专门的完善体制 E．没有趋于完整的机构组织

35．问卷中，问题和答案的设计应注意的细节有()。A．关于答案

B．关于语言

C．关于排序

D．关于题数

E．关于结构

36．个案研究适用于()场合。A．了解真实场境中的现象

B．所考察现象与其场境边界不清 C．资料单

D．资料不易量化或数据化 E．资料多元化

37．确定调查内容是研究操作化的第二项工作，它包括()。A．选择与该问题有关的内容

B．将理论概念转化为可测指标 C．设计分析单位的属性和特征

D．进行假设操作化 E．将要确定的内容进行实践

38．撰写总结报告应注意的原则有()。A．标题内容呼应

B．注意资料的逻辑性和完整性 C．观点与资料密切配合

D．注意定量资料和定性资料相结合

E．辞藻华丽，体现学术研究或者实务研究的华丽文风

39．在我国，面向特定领域的社会政策主要包括()等政策。A．婚姻家庭

B．社会救助 C．劳动就业

D．医疗保障

E．犯罪服刑人员的改造

40．在下列情形下属于婚姻无效的有()。A．重婚的

B．有禁止结婚的亲属关系的

C．婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的 D．未到法定婚龄的

E．双方父母坚决不同意的 参考答案

一、单项选择题

1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．E 8．E 9．D l0．D ll．E l2．C 13．C l4．A l5．A l6．D l7．B l8．A 19．D 20．B 21．B 22．D 23．A 24．C 25．A 26．A 27．A 28．C 29．C 30．B 31．E 32．D 33．B 34．A 35．C 36．A 37．C 38．E 39．E 40． C 41 ．D 42．C 43．B 44 ．D 45 ．A 46． C 47 ．C 48．B 49．D 50．A 51．C 52．E 53．E 54．B 55．B 56．A 57．B 58．E 59．D 60．E

二、多项选择题

1．ABC 2．AB 3．ABCD 4．ABCD 5．ABCD 6．ABCD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACDE l0．ABCE ll．ABD l2．ABCD 13．ACE l4．ABCD l5．ACE l6．BCE l7．ABE l8．ACDE 19．ADE 20．ACE 21．BCDE 22．DE 23．ABC 24．AB 25．ABCD 26．AB 27．AE 28．ABCD 29．ABC 30．ABCD 31．ABCD 32．ACDE 33．ABCE 34．ABC 35．ABCD 36．ABDE 37．ABCD 38．ABCD 39．ABCD 40．ABCD

第三篇：202_初级社会工作者《社会工作实务》临考冲刺试题

1.张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时，社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是（）。A.沟通 B.倾听

C.主动介绍自己 D.交流 C 主动介绍自己是社会工作者与服务对象在初次面谈时使用的一个非常重要的技巧。一般来说，社会工作者在介入服务对象的生活时，很多时候会引起对方的焦虑。为了让服务对象愿意讲述自己的问题，社会工作者要先向他们介绍自己，让服务对象明白自己协助的动机以及要干什么时，他们才能接受介入。

2.在制定目的和目标时，社会工作者要与服务对象分享对目的与目标的期望。当社会工作者与服务对象双方的目标与目的不一致时，双方就要进行讨论与协商，直到达成一致意见。社会工作者的上述做法体现了制订服务计划的（）原则。A.要有服务对象的参与 B.要尊重服务对象的意愿 C.详细和具体

D.计划要与工作的总目标和宗旨相符合 B 制订服务计划的原则包括要有服务对象的参与、要尊重服务对象的意愿、详细和具体、计划要与工作的总目标和宗旨相符合。其中，尊重服务对象的意愿是指在制定目的和目标时，社会工作者要与服务对象分享对目的与目标的期望。当社会工作者与服务对象双方的目标与目的不一致时，双方就要进行讨论与协商，直到达成一致意见。

3.儿童在家庭或者机构中生活，除了摄入营养使身体成长外，还需要获得情感的发展，使他们在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。这是儿童（）。A.生存的需要 B.爱的需要 C.学习的需要 D.游戏的需要 B 儿童在家庭或者机构中生活，除了摄入营养使身体成长外，还需要爱，以使他们的情感获得发展，使他们在成年进入社会后能够与其他社会成员正常相处。

4.为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组的工作属于（）青少年小组。A.发展性 B.预防性 C.治疗性 D.补救性 B 预防性小组的目的是防患于未然，防微杜渐。

5.老年人的知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓是（）现象。A.生理的老化 B.心理的老化 C.社会的老化 D.身体的老化 B 心理学意义上的老化是指老年人个人感官变化的过程。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此产生的反应迟缓。6.影响老年人情绪和情感的问题是（）。A.抑郁症 B.痴呆症 C.自闭症 D.焦虑症 A 抑郁症主要影响老年人的情绪和情感，痴呆症影响老年人的认知和智力功能。

7.促进妇女在就业、教育、参政等方面的平等待遇，改善妇女的贫困状态，保护妇女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐卖等威胁，这些属于满足妇女（）的需要。A.生殖健康

B.权益和发展得到保障 C.心理健康

D.性别公正的政策、制度和社会环境 B 贯彻和落实《中华人民共和国妇女权益保障法》以及其他各法律中对妇女权益的维护是当前妇女社会工作的艰巨任务。例如，维护妇女的特殊权益，促进妇女在就业、教育、参政等方面的平等待遇，改善妇女的贫困状态，保护妇女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐卖等威胁。8.小李在某城市建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益。此时社会工作者首先应该（）。A.要求建筑工地负责人给予适当赔偿 B.协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题 C.要求小李的家属前来协助介入 D.按照医疗机构的诊断证明进行预估 B 本题考查残疾人社会工作中意外伤害赔偿问题，该问题是目前我国法律政策咨询中比较突出的问题之一。社会工作者在遇到这类特殊问题时，首先要协助案主和相关部门处理好工伤的认定问题，然后再根据情况及时转介。

9.我国目前对残疾的预防措施中，一级预防的内容是（）。A.预防致残性伤害和残疾的发生 B.采取相应措施预防残疾后产生各种障碍 C.防止伤害后出现残疾

D.通过多种康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾 A 残疾预防是发生在伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。三级预防是我国目前采用的方式：一级预防是预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询，减少暴力，预防交通意外，加强公共场所安全等；二级预防是防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查，早发现、早诊断、早治疗，如定期检查身体、控制危险因素、预防并发症等；三级预防是采取相应措施预防残疾后产生各种障碍，通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能训练法改善功能，预防或减轻残疾。

10.15岁的小张、小赵、小李在给朋友庆祝生日的晚会上喝了一点酒，从未沾过酒的他们喝了一点便飘飘然了，在回家的路上，三个人为了寻求刺激做了一件傻事——偷自行车。他们本来将有几年在大墙内度过，一项新制度使之得以改变。这就是某市青少年事务署与检察院建立的一项针对未成年人的特殊检查机制，名为“诉前考察”。这意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。罪错青少年由社会工作者进行三个月诉前考察，表现良好的将免予起诉；反之则进行诉讼程序。上述案例中名为“诉前考察”的活动属于社会工作者为这群青少年提供的（）服务。A.青少年社会工作 B.社区社会工作 C.矫正社会工作 D.社会救助社会工作 C 矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务活动。

11.对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上增发（）。A.25％ B.30％ C.35％ D.15％ C 对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上增发35％。

12.下列社会工作服务中不属于基本生活救助内容的是（）。A.协助申请最低生活保障金 B.挖掘就业资源，提供就业机会

C.参与社会救助政策的制定、实施与评估 D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险 D 基本生活救助主要包括两个方面：一是参与社会救助政策的制定、实施与评估；二是以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。备选项中，选项D的城镇企业职工基本养老保险属于社会保险范畴，因此选择选项D。

13.将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目是（）。A.家庭收养 B.家庭寄养 C.社会寄养 D.类家庭寄养 B 家庭寄养是指将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目。在救助和保护流浪儿童的整个过程中，家庭寄养是要在正常环境中满足他们的需要，促进他们的发展。

14.社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在为受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错。因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（）。A.建立家庭内支持系统 B.增强社会支持网络 C.学习自我保护方法 D.加强自我认知辅导 D 根据题干的情境，受虐妇女普遍是自我认知产生了偏差，认为全部是自己的错误，这时社会工作者需要做的就是加强对她们的自我认知辅导，促使她们形成正确的自我认知。15.某社区目前正在进行为期两周的家庭日活动，社区中的社会工作者通过邀请专家开办讲座、举办大型宣传、组织家庭娱乐性活动和知识竞赛等方式，以期促进家庭成员之间人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。该社区社会工作者正在进行的这种形式的家庭社会工作称为（）。A.家庭主题活动 B.家庭心理辅导 C.家庭生活教育 D.家庭行为学习C 本题考查家庭社会工作服务的内容。在改善亲子关系方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。16.学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A.全体学生生活辅导 B.全体学生成长关怀 C.全体学生学业辅导 D.特殊学生关怀服务 C 全体学生学业辅导包括学习能力、学习方法的指导。

17.某社区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出行困难，为了满足社区居民的需求，社会工作者召开了居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了不能及时修理，垃圾箱太破，垃圾常常倒得满地都是，影响环境卫生，社区内路面坑洼，时常积水而影响居民外出。代表们反映出的是居民的（）。A.表达性需求 B.感觉性需求 C.比较性需求 D.规范性需求 B 感觉性需求是指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要。本题中，居民代表们所反映的问题都是他们在实际生活中遇到的，是居民的感觉性需求。18.接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括（）。A.了解服务对象求助的原因 B.选择帮助服务对象的方法 C.弄清服务对象求助的过程 D.初步评估服务对象的问题 E.与服务对象订立初步协议 ACDE 接案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括了解服务对象求助的原因、弄清服务对象求助的过程、初步评估服务对象的问题以及与服务对象订立初步协议。

小云是初中三年级的学生，他平时最大的特点就是沉默寡言、态度冷淡、缺乏独立思考的能力。小云是家中的独生子，备受家人宠爱，物质上父母对他百般满足，但是缺乏沟通。母亲为了让小云得到更好的教育，不容商量就为小云转学到一家私立中学。这使小云的自尊心受到了很大打击。进入私立学校后，周围家境优越的同学比较多，小云感到了一种巨大压力，对学习也有一些不自信。在同学的带领下小云接触到了网络游戏，至今一发不可收拾。此时，19.社会工作者为小云开展的服务应包括（）。A.与小云的父母会谈，改变其家教方式

B.增加小云参与社区活动的机会，逐步替代其对游戏的痴迷 C.让小云参加小组活动，增强其与人交往的能力 D.让小云自己树立独立意识，任何人不得干涉 E.劝小云在私立中学好好珍惜学习机会，努力学习ABC 小云的问题主要有缺乏人际交往能力、沉溺于网络、家庭功能缺失，选项A、B、C是针对这三个问题而开展的服务。选项D属于社会工作者不作为，并没有为小云提供相应的服务。同时，社会工作者不应对小云进行简单说教，如果小云能够戒除网瘾，才能将更多的精力放在学习上。

20.小梅是某纺织厂的女工，由于企业生产不景气，最近宣告破产。小梅一夜之间失去了工作，由于没有一技之长，一时难以再找到合适的工作，于是整天垂头丧气，苦不堪言。丈夫因此也常常抱怨小梅，小梅觉得很无力，无奈之下她找到社会工作者请求帮助。此时，社会工作者应该做的工作包括（）。A.帮助小梅联系转业转岗培训

B.通过个案工作和小组工作方法帮助小梅顺利度过失业初期的心理调适阶段 C.帮助小梅建立广泛的社会支持网络，整合各种资源解决经济困难 D.凭借自己的工作经验，告诉小梅此时应该怎么做 E.引导小梅调整就业观念，参加职业培训，帮助她再就业 ABCE 面向失业女工提供的服务主要包括：①通过个案工作和小组工作方法协助失业女工顺利度过失业初期的心理调适阶段，协助失业女工调整心态，树立信心，对今后的生涯发展有一个全面的规划，不要被一时的失业事件搞得一蹶不振；②通过社区工作方法帮助失业女工建立更广泛的社会支持网络，整合各种资源，解决经济困难；③引导失业女工调整就业观念，参加职业培训，帮助失业女工再就业；④帮助失业女工解决因失业引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的问题。

21.老李是一名退伍红军老战士，前不久刚刚入住光荣院，在与社会工作者小刘聊天的过程中，老李抱怨道：“没想到我也有这么一天，现在的生活完全不是年轻时憧憬的。”小刘发现老李性格孤僻，不合群，有很强的失落感，而且觉得自己“被社会遗弃了”，针对老李的这种情况，社会工作者小刘应该为老李提供的服务包括（）。A.协助老李适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系 B.为老李提供工作岗位

C.为老李提供个案心理辅导，帮助他重塑自我

D.通过策划组织一些活动，增进老李与其他成员的交流 E.引导老李正确看待死亡 ACD 本题主要考查光荣院社会工作的内容。本题中老李刚刚人住光荣院，对那里的生活不适应，再加上他性格孤僻，人际关系方面存在一定的问题；另外，老李感觉自己被社会遗弃了，说明他渴望得到社会的尊重。针对老李的这些情况，社会工作者应该有针对性地为其提供相应的服务，选项A、C、D正确。

22.下列关于学校社会工作的说法中正确的是（）。A.学校社会工作注重个体生活环境的作用

B.学校社会工作者的主要目的是帮助学生提高学习成绩 C.学校社会工作以学业困难的学生为主要服务对象 D.学校社会工作是由专职的社会工作者提供服务的

E.学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题、恢复正常的社会功能 ADE 学校社会工作注重个体生活环境的作用，其执行者是专职的社会工作者，更多关注学生的身心发展和健康成长，其重要功能是帮助学生克服困难、解决问题、恢复正常的社会功能。选项B错误，学校社会工作的主要目的是实现学校教育，协助学生准备面对现在及未来的生活，养成健康的人格，培养积极品质，优化社会关系，实现满意人生。选项C错误，学校社会工作的服务对象是全体学生，而非学业困难的学生。

23.倾听是社会工作者与服务对象面谈过程中需要用到的一项非常重要的技巧，倾听最重要的是要（）。

A.通过语言和非语言向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”

B.通过肢体语言传达对服务对象的专注，以及从态度上传达内心的专注

C.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

D.不仅要“听”，还要“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应 C 面谈中，倾听不仅是为了了解情况，也是为了建立专业关系，鼓励对方更加开放自己，以使社会工作者能更多地了解服务对象的情况。从这个意义上来说，倾听最重要的是理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法。

24.社会工作者对服务对象说：“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这位社会工作者在进行的程序和工作是（）。

A.向服务对象解释设定目标的目的 B.确定服务对象的需要和问题 C.共同选择适当的目标 D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊 B 在制订计划阶段，社会工作者要与服务对象再次确认双方对问题和需要的理解及认识，以便所制定的目标是服务对象所认可并已准备好与社会工作者一起努力积极解决的问题。社会工作者可以通过征询服务对象对问题的认识和理解来确认问题。

25.张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续进行康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练，白天由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心，傍晚再由在日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于（）。A.社区照顾 B.邻里照顾 C.机构照顾 D.家庭照顾 A 本题为情境题，考查对老年社会工作方法的具体理解和掌握。老年社会工作的主要工作方法有个案工作、小组工作、社区工作、老年社区照顾以及养老机构照顾。本题中情境的叙述属于社区照顾范畴。

26.妇女社会工作是为解决妇女在自我成长过程中，在参与政治、经济、社会、文化和家庭生活过程中遇到的群体或个体问题而开展的服务工作。下列不属于妇女社会工作者目标的是（）。A.将性别意识纳入决策主流 B.以女权主义指导妇女发展

C.建立健全维护妇女权益的法律体系 D.解决妇女遇到的现实问题 B 女权主义是一种理论视角，而不是社会工作者的目标。社会工作者可以采用女权主义视角维护妇女权益，促进妇女发展。妇女社会工作者的目标主要是促进男女平等，将性别意识纳入决策主流；建立维护妇女权益的法律体系；解决妇女实际遇到的问题和困难。

27.社区里定期组织青少年开展书法、绘画、唱歌、跳舞等兴趣小组活动，这属于（）青少年社会工作服务。A.教育性 B.发展性 C.成长性 D.预防性 B 青少年社会工作的内容可以分为三类，即发展性青少年社会工作服务、预防性青少年社会工作服务以及治疗性青少年社会工作服务。发展性青少年社会工作服务是指能够发展社会资源和青少年潜能，使其生活能力得到增强的社会工作服务。

28.通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关服务对象背景的调查报告，提交法院作为参考，这是矫正社会工作者在服务对象（）的主要工作职责。A.司法判决前 B.处于监禁场所中 C.社区矫正中 D.服刑期满后 A 本题主要考查矫正社会工作不同阶段的主要工作内容。矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与受助者及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作为审判参考。这一工作主要是在司法判决前进行的。

为老人提供各种支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。这类服务属于（）。A.社区中心服务 B.居家服务

C.社区入住设施服务 D.机构照料服务 B 居家服务主要是为老人提供各种围绕居家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。29.妇女一般被认为心细、温柔、体贴，适合从事照顾人、服务人的工作。这些特点实际上并不是妇女所独有的，它是由特定的（）建构的，不是一成不变的。A.妇女的生理特点 B.妇女的心理特点 C.社会文化 D.社会地位 C 男女两性在生理上存在明显不同，但这种区别不能成为歧视或者轻视女性以及阻碍妇女发展的理由。从社会的角度看，社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价是不同的，妇女一般被认为心细、温柔、体贴，适合从事照顾人、服务人的工作。这些特点实际上并不是妇女所独有的，它是由特定的社会文化建构的。

第四篇：202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案4

202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案4

一、单项选择题

1．社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为()。A．结案 B．转介

C．接案 D．转案 E．预估

2．由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。以协助其解决问题的服务对象，我们称之为()。

A．自愿性服务对象 B．非自愿性服务对象 C．咨询性服务对象 D．外展性服务对象

E．情愿性服务对象

3．在社会工作过程中，依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为()。A．分析 B．推论

C．评估 D．预估 E．结案

4．在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别()。

A．服务对象问题的客观因素

B．服务对象问题的主观因素

C．服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D．服务对象及环境中的积极因素

E．服务对象问题的主客观因素

5．在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则不包括()。A．相互支持的原则 B．分享的原则 C．协作的原则

D．共同成长的原则 E．个别化的原则

6．被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动的过程的是()。

A．接案

B．预估 C．计划 D．介入 D．转介 7．各国儿童社会工作者从事儿童工作的有效载体是()。A．各种儿童活动

B．各种儿童组织 C．各种群体活动 D．社会工作机构

E．居委会

8．F列不属于儿童社区工作的介入手段的是()。A．从直接的物质性建设目标入手介入社区 B．从非物质的、教育性服务入手介入社区

C．从社区中急需解决的问题和突发事件人手介入社区 D．从动员组织社区内综台服务的力量人手介入社区 E．从发动社会资源，争取社会力量人手介入社区

9．不为任何物质报酬-不受私人利益的驱使，不受法律的强制．基于道义、信念、良知、同情心和责任感丽从事公益事业，为改进社会丽提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是()。A．社会工作者 B．社区志愿者

C．社区服务员

D．社区经理人

E．专职社区工作者

10．服务计划的构成部分不包括()。A．目的及目标 B．介入方法

C．关注的问题与对象 D．介入行动

E．介入系统

11．个案工作、小组工作、()和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。． A．邻里关怀 B．居家养老 c．机构照顾 D．家庭照顾

E．法律咨询

12．妇女社会工作其性质属于()。

A．社会保障体系 B．社会救助体系 C．社会福利服务 D．社会优抚服务 E．社会政策服务体系

13．20世纪90年代，()意识逐渐对我国的妇女社会工作产生了太大的影响。A 生理性别 B．自然性别 C．社会性别

D．教化性别 E．生物性别

14．在我国，长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是()A．马克思主义妇女观 B．福利主义女权主义

C．机会主义妇女观

D．自由主义妇女观

E．相对主义妇女观

15．中国残疾人联合会在其颁布的《残疾人实用评定标准(试甩)》中界定了()残疾的分级和评定标准，作为制发《中华人民共和国残疾人证》的依据。

A．三类 B．四类 C．五类 D．六类 E．七类

16．残疾人社会工作的根本目的是()。

A．解决残疾人的心理问题 B．预防残疾的发生

C．增强残疾人的社会功能

D．帮助残疾人就业

E．恢复残疾人的身体功能

17．应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指()。

A．医疗康复

B．教育康复

C．职业康复 D．社会康复 E．家庭康复

18．下列属于职业康复的是()。

A．提供需要特殊安置的就业机会

B．用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的台法权益免受侵害

C．保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件

D．帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障

E．帮助残疾人参与社会的政治生活

19．矫正社会工作在一些国家和地区(如我国的香港地区)也称为()工作。A．治疗 B．康复 C．感化 D．感动 E．更生

20．矫正社会工作是将社会工作实施于()体系中的一种福利服务活动。‘ A．监狱 B．矫正 C．管教

D．社会 E．司法

21．社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是()。

A．社会工作研究在社区矫正中的运用 B．社会工作行政在社区矫正中的运用 C．社会工作方法在社区矫正中的运用 D．个案工作方法在社区矫正中的运用 E．小组工作方法在社区矫正中的运用

22．将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务；又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指()。A．社会工作研究在社区矫正中的运用 B．社会工作行政在社区矫正中的运用 C．社会工作方法在社区矫正中的运用 D．个案工作方法在社区矫正中的运用 E．小组工作方法在社区矫正中的运用

23．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于()。A．社会工作研究在社区矫正中的运用 B．社会工作行政在社区矫正中的运用 C．社会工作方法在社区矫正中的运用 D．个案工作方法在社区矫正中的运用

E．小组工作方法在社区矫正中的运用

24．社会救助是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供()的救助制度。A．食物和现金 B．基本物质保障 C．生活补助 D．困难补助 E．帮助和服务

25．社会救助强调国家和社会对维护社会成员()的责任和义务。

A．基本物质生活

B．基本生存权利

C．最低生活保障 D．个人发展

E．生存和发展

26．除了一些长期固定的救助对象外，对于大部分救助对象而言，一旦他们摆脱了困难，社会救助就会随之而终止，这说明了社会救助的()。A．暂时性 B．短期性 C．应急性 D．时限性

E．临时性 27．在向陷入生活困境的社会成员提供物资或现金给付或援助以满足其基本生存需求的同时再向其提供非现金、非物质型的服务，属于()。A．叠加式的保障服务 B．重叠式的保障服务 C．嵌入式的保障服务

D．并入式的保障服务 E．叠嵌式的保障服务

28．家庭社会工作的工作对象是()。A．学校 B．社区

C．家庭

D．小组 E．社会

29．()成为婚姻的第一需要和婚姻质量的第一标准。A．浪漫爱情 B．亲子关系 C．家庭亲属关系 D．事业成功

E．富裕

30．()仍然是当今家庭依赖的主要对象，既体现出中国注重家庭的传统，也显现了社会福利保障体系的薄弱。A．单位的支持

B．家庭亲属网络的支持 C．同事的支持

D．国家政策的支持

E．邻里的支持 31．根据人际沟通分析论，哪种类型的人是心理健康者，也是实施辅导工作欲达成的目标?()A．我不好，你好

B．我不好。你也不好 C．我好，你不好 D．我好，你也好

E．以上都不正确

32．当一个人对另一个人有所期望而没有得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于()。

A．互补沟通 B．暖昧沟通 C．交错沟通 D．垂直捣通 E．平行沟通

33．就()而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。

A．本质 B．对象 C．工作者 D．功能 E．目的

34。对社区居民进行社区礼仪、邻里相处技巧、法律法规与安垒、保护环境节约资源、维护社区卫生、培养公共意识等内容的社区教育，属于()。A．家庭生活教育 B．民主恩想教育

C．社会公德教育 D．文化科学教育 E．生命健康教育

35．关于城市居民最低生活保障制度的保障对象，描述不准确的一项是()。

A．“三无”人员

B．领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民

C．从业人员在领取最低工资、下岗人员领取最低生活费、离退休人员领取最低离退休金后，其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民 D．原民政部门管理的特殊救济对象

E．夫妻双方及子女为非农业户口，具备特殊条件且家庭人均收入低于当地最低生活保障线的居民

36．()是主要提供给老人、残障人士的服务。A．出院计划 B．外展服务

C．危机干预

D．慢性病及严重疾病照顾 E．心理社会评估

37．有一组学生在一间儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长的身体健康，于是决定为家长们开办一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。学生们做了深刻反省后，在第二次活动中找来医护人员讲解照顾的问题，并回答家长的提问。在后来的小组活动中，学生们不断了解家长的需求，将减压与家长的关注联结起来，家长们越来越乐于参加小组聚会，情绪压力也得到了一定的缓解。此案例说明医务小组工作者应注意()。

A．除遵循一般的小组工作原则外，在发展小组目标方面要考虑机构与患者的特殊性 B．采用封闭式小组工作方法

C．在小组成员选择方面，要注意处在疾病不同治疗阶段小组成员关注的问题会不同 D．明确自己所要扮演的角色

E．深层次地与案主沟通、接纳

38．()是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。A．公共卫生社会工作 B．精神健康社会工作 C．医院社会工作 D．康复社会工作 E．心理咨询社会工作

39．矫正社会工作在中国的最主要的适用领域是()。

A．司法判决前的矫正 B．司法笋J决后的矫正 C．监狱中的矫正

D．家庭矫正 E．社区矫正

40．老年社会工作是以()为指导开展的专业服务活动。A．利他主义 B．人道主义 C．人本主义 D．人文关怀 E．社会公德

41．公共卫生领域的专业人员在我国大陆目前主要是()。A．医生

B．社会工作者 C．工程技术人员 D．教育者 E．公共管理者

42．社会工作实务的()方法根植于多元因素决定论，是最接近传统社会工作实践的视角。A．心理一社会

B．心理一个人 C．心理一家庭

D．生理一心理

E．个人一社会

43．()是面谈的基本技巧。A．澄清 B．倾听 C．同感

D．同理心 E．参与

44．()是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。A．接案

B．预估 C．计划

D．介入 E．评估

45．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。A．0～10 B．0～11 C．0～12 D．0～13 E．O～l4 46．残疾人社会工作的根本目的是()。A．增强残疾人的生活能力 B．增强残疾人的社会功能 C．开发残疾人的潜能 D．帮助残疾人康复

E．维护残疾人的权益

47．常见的心理治疗属于()。A．一级预防 B．二级预防

C．三级预防 D．四级预防 E．特殊预防

48．矫正社会工作的性质是()。A．社会福利服务 B．社会救助服务 C．社会保障服务 D．社会优抚服务 E．社会政策服务

49．安置社会工作的原则是()。A．从哪里来、回哪里去

B．随意留任 C．以人为本 D．公平公正 E．助人自助

50．家庭社会工作是以()为本的社会工作介入。A．家庭 B．家长 C．家庭资源 D．婚姻关系

E．血缘关系

51．学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演()的角色。A．催化者 B．使能者 C．教育者 D．策划者

E．专家

52．在发达国家及中国港台地区，社会工作组织机构通常是社会上的()。A．营利组织机构 B．非营利组织机构

C．政府部门

D．企业 E．民间组织

53．社区工作站的主要职责是()。

A．承办政府职能部门在社区开展的治安、卫生、人口计生、文化、法律、环境、科教、民政等工作

B．为本地区居名、单位提供公益性的非营利性社会服务 C．开展社区居民的互助、自助服务

D．为居民提供优惠和低偿服务项目

E．为满足社区成员的物质文化需要提供有偿服务项目 54．()对患者的治疗和康复起关键性作用。A．生活适应 B．危机调适 C．家庭

D．心理治疗 E．行为治疗

55．()过程实际上就是选择介入方法和介入系统的过程。是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程，也是决策行动的过程。A．构建行动计划 B．设定目的和目标 C．方案评估 D．决策反馈 E．干预政策

56．0～5岁儿童由()组织负责，在其组织中设立专门的儿童工作部门。A．共青团 B．少年儿童工作 C．全国妇联 D．民政部门 E．教育部门

57．()是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。

A．社会保险

B．社会救助 C．社会福利

D．社会优抚 E．社会安置

学校社会工作者的首要任务是()。

A．致力于全体学生的生活、学业和职业辅导

B．协调学校、家庭、社区和社会之间的关系，成为各方密切关联的纽带 C．对学生进行道德教育

D．帮助“问题学生”摆脱问题的困扰，健康成长

E．保障学生的基本要求

59．以“我为社区添砖瓦，我是社会有用人”为主题的小组辅导项目是针对矫正对象()问题而设计的。

A．返回社区初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活自信心的 B．与过去不良团伙有千丝万缕联系‘缺乏健康社会网络支持的 C．家庭环境不良以及家庭成员间缺乏有效互动等

D．就学难、就业难、婚姻生活难等现实困难 E．缺乏社会责任心和成就感的

60．残疾人社会工作中，社区服务模式主要由()负责。

A．卫生部门 B．家庭

C．社区

D．医疗康复机构

E．民政部门

二、多项选择题

1．接案的面谈过程中，社会工作者主要需要注意服务对象的()。A．使用的字眼

B．言谈话语中所表达的情感与感受 C．相貌及仪表

D．身体语言所传达的信息 E．穿着打扮

2．社会工作者在接案面谈时的技巧主要包括()。A．主动介绍自己

B．寻找双方感兴趣的话题 C．沟通

D．全面、鲜明地展示自己的观点和态度 E．倾听

3．收集服务对象资料的方法和途径包括()。A．询问 B．咨询

C．观察

D．通告并由群众匿名反映

E．利用已有资料

4．在我国，以下哪些部门设立了以儿童为工作对象的机构?()A．全国总工会 B．共青团组织 C．全国妇联

D．红十字会 E．民政局

5．儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点．具体包括()。

A．基础性 B．发展性 C．稳定性

D．未来性 E．连续性

6．儿童期的需求满足是个体一生发展的基础。因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括()等。．

A．获得基本生活照顾的需要 B．满足学习的需要

c．满足休闲和娱乐的需要 D．满足过多的物质需求

E．免予被剥削伤害的需要

7．从心理观点来定义，青少年所具有的特点是（）A．心智达到一定成熟的状态 B．具有抽象与逻辑思考的能力 C．情绪较稳定

D．心智能力完全成熟

E．情绪高度稳

8．以一般的社会标准是，当青少年()时，就结束青少年期进人成人阶段。A．具有应付社会与生活问题的能力 B．受到社会认可

C．自己感觉已经成人 D．开始就业和工作

E．能够进行性行为

9．青少年时期最主要的特点是()。A．多变 B．成熟 C．依赖 D．创新 E．反叛

10．为了更好地区分老年人的差异，我们可以从()角度对老年人作分析。A．生理年龄 B．心理年龄 C．社会年龄 D．体育年龄 E．农历年龄

11．老年人处于人生的最后一个阶段，老化是其最显著的特点．主要有()。A．生理的老化 B．身体的老化 C．心理的老化 D．家庭的老化

E．社会的老化

12．老年人的需要包括()。

A．健康维护 B．经济保障 C．就业休闲 D．社会参与

E．生活安逸

13．在妇女社会工作中，下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是()。A．围绕服务对象的需要，组织若干名志愿者与服务对象建立联系．以便提供及时地帮助 B．帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式互助支持 C．以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络

D．社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属于此类

E．下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等，属于此类 14．在妇女社会工作中，下列有关社区紧急支援网络的叙述，不正确的是()。A．是以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络，B．能为有需要的妇女和居民们提供及时地帮助

C．一些城市社区多机构干预家庭暴力网络已经被证明具有重要作用 D．确保妇女能以自助助人的方式互相支持

E．必须组织若干名志愿者与服务对象建立联系

15．社区中建立的紧急支援网络包括派出所、法庭、()、社区志愿者和邻居等，能为有需要在妇女社会工作中，下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是()。

A．围绕服务对象的需要，组织若干名志愿者与服务对象建立联系．以便提供及时地帮助 B．帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式互助支持 C．以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络

D．社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属一此类

E．下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等，属于此类的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。A．家庭

B．街道妇联

C．司法所 D．社区医院 E．居委会

16．残疾人社会工作是围绕()开展的专业性助人活动。A．残疾人个人 B．残疾人家庭 C．残疾人群体

D．残疾人社会组织

E．有一定年龄限制的残疾人

17．世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分为()。A．损伤

B．能力缺失 C．残障

D．精神病 E．亚健康

18．我国把残疾分为()。A．视力残疾 B．听力残疾 C．亚健康 D．智力残疾 E．多重残疾

19．社区矫正中的社会工作间接方法包括()。A．社区工作方法

B．社会工作行政方法 C．社会工作研究方法 D．小组工作方法

E．个案工作方法

20．社会工作行政内部管理的程序和内容包括()。A．规划、组织、人事管理 B．新项目推广 C．预算、公共关系 D．报告、评估和研究 E．领导和督导训练

21．小组工作的实施模式有多种分类，人对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为()。A．治疗模式 B．发展模式 C．社区模式 D．监督模式 E．行为模式

22．优抚社会工作中应注意的问题有()。

A．作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法 B．要明确工作对安置对象的重要意义

C．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值

D．在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利

E．优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的

23．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有()。

A．协助安置对象做好压力的预防工作 B．协助安置对象做好减压工作

C．协助安置对象做好心理疾病的矫正工作 D．协助安置对象做好挑战极限的工阼 E．帮助安置对象建立社会支持网络 24．安置社会工作应注意的问题有()。A．要明确工作对安置对象的重要震义

B．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。A．家庭 B．街道妇联 C．司法所 D．社区医院 E．居委会

16．残疾人社会工作是围绕()开展的专业性助人活动。A．残疾人个人 B．残疾人家庭 C．残疾人群体

D．残疾人社会组织

E．有一定年龄限制的残疾人

17．世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分为()。A．损伤

B．能力缺失 C．残障

D．精神病 E．亚健康

18．我国把残疾分为()。A．视力残疾 B．听力残疾 C．亚健康

D．智力残疾 E．多重残疾

19．社区矫正中的社会工作间接方法包括()。A．社区工作方法 B．社会工作行政方法 C．社会工作研究方法 D．小组工作方法 E．个案工作方法

20．社会工作行政内部管理的程序和内容包括()。A．规划、组织、人事管理 B．新项目推广

C．预算、公共关系 D．报告、评估和研究 E．领导和督导训练

21．小组工作的实施模式有多种分类，人对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为()。A．治疗模式 B．发展模式 C．社区模式

D．监督模式

E．行为模式

22．优抚社会工作中应注意的问题有()。

A．作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法 B．要明确工作对安置对象的重要意义

C．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值

D．在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利

E．优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体 操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的

23．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有()。

A．协助安置对象做好压力的预防工作 B．协助安置对象做好减压工作

C．协助安置对象做好心理疾病的矫正工作 D．协助安置对象做好挑战极限的工作 E．帮助安置对象建立社会支持网络 24．安置社会工作应注意的问题有()。A．要明确工作对安置对象的重要震义

B．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值 C．要注意发挥安置对象的个人能力 D．要在实际工作中评估他们的能力和素质 E．要注重实际工作绩效

25．个案工作方法在贫困救助中所发挥的功能主要包括()。A．为贫困者提供困难家庭生活费用补贴

B．为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务 C．有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题 D．增强救助对象摆脱贫困的信心和能力 E．改善贫困者个人及家庭的生存环境

26．以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容?()’ A．对服务对象自身系统的预估 B．对服务对象家庭系统的预估

C．对服务对象所处社会系统的预估 D．对服务对象所处文化系统的预估 E．对服务对象所处环境系统的预估

27．社区工作方法在贫困救助中的关注点主要有()。A．关注救助对象的个人生存状况 B．关注救助对象的个人需求 C．关注社区居民的反应 D．关注环境的改善

E．帮助救助对象建立和发展社会支持网络，以增强其应对贫困处境的能力 28．社会转型带来的家庭变动有()。A．家庭结构的小型化、简单化与多样化 B．家庭关系感情化、平等化趋向 C．家庭功能重心的转移 D．家庭支持网络的变化 E．家庭成员数量增多

29．传统社会中的家庭功能主要表现在()。A．生育

B．养育 C．发展

D．娱乐 E．生产

30．社会转型期的婚姻家庭问题主要表现在()。A．婚姻冲突

B．家庭暴力

C．亲子代际间隔阂与冲突

D．家庭养老问题

E．生活质量问题

31．学校社会工作者的素养包括()。A．相关专业的知识背景 B．人文关怀的职业态度 C．以人为本的职业道德 D．丰富的医疗知识 E．先进的工作理念

32．学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括()。A．对所服务的学校体系有深刻了解

B．了解教育哲学和教育价值论，熟知有关教育方面的制度、政策、法规等 C．致力于提供有关问题解决和提高学生素质的方法

D．一定的医疗卫生知识和技术

E．致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力 33．人文关怀的职业态度不包括()。A．确信每一个学生均有自我表达和自实现的权利

B．希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能 C．忽视学生的个别差异和其对团体的职责

D．相信学生在心理和行为方面的适应不良问题与家庭、学校没有关系 E．深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标 34．社区社会工作对于居民个人的功能主要表现在()。

A．解决个人困难和问题并预防问题再发生 B．恢复和提升个人社会功能

C．发展个人潜能，促进全面发展 D．提高居民经济收入

E．能够解决个人生活中的一切困难

35．社区社会工作对于社区的功能主要表现在()。A．促进社区环境的美化 B．增强社区凝聚力

C．培养居民的公民意识和公共意识 D．解决社区问题

E．提升居民的素质

36．社区社会工作对于社会的功能表现在()。A．社会问题的解决

B．促进社会保障制度的健全与完善

C．净化社会风气、维护社会公平与公正，促进和谐社会建设 D．提高经济增长效率 E．缓解社会就业压力

37．广义上的医务社会工作的功能是()。

A．协助病人及其家属解决与疾病相关的社会、心理问题

B．注重对影响健康的社会心理因素的探索

C．开发、利用社区与社会资源，推进医疗保健与社会福利整合 D．疾病的诊断与治疗 E．协助病人适应医疗过程

38．医疗社会工作的功能是()。

A．诊断与评估 B．开发与利用 C．寻求与整合资源

D．倡导工作

E．咨询与协调

39．目前最直接影响医务工作的理论模式有()。A．生活适应模式 B．危机调适模式 C．家庭模式 D．社会心理模式 E．发展模式

40．病人可能面临的危机包括()。A．因疾病与伤害引起的危机

B．住院引起的危机 C．医疗过程引起的危机 D．职业生涯的危机 E．心理不适引起的危机 参考答案

一、单项选择题

1．C 2．B 3．D 4．B 5．E 6．C 7．B 8．C 9．B 10．E 11．C 12．C 13．C 14．A 15．D 16．C 17．B 18．A 19．C 20．B 21．A 22．B 23．C 24．B 25．B 26．D 27．A 28．C 29．A 30．B 31．D 32．C 33．A 34．C 35．E 36．D 37．A 38．C 39．E 40．A 41．A 42．A第一考试网 43．B 44．A 45．E 46．B 47．C 48．A 49．A 50．A 51．A 52．B 53．A 54．C 55．A 56．C 57．B 58．D 59．E 60．E

二、多项选择题

1．ABD 2．ACE 3．ABCE 4．BC 5．ABD 6．ABCE

7．ABC 8．AB 9．ADE 10．ABC 11．ACE 12．ABED 13．BE 14．DE 15．BCDE 16．ABED 17．ABC．18．ABDE 19．ABE 20．ACDE 21．AB 22。ADE 23．AB 24．AB 25．BCD 26．DE 27．DE 28ABCD 29．ABE 30．ABED 31．ABC 32．ABCE 33．CD 34．ABE 35．BED 36．ABC 37．ABC 38．ACDE 39．ABE 40．ABE

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第五篇：202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案3

202_年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案3

一、单项选择题

1.接案会谈的目的在于()。

A．界定服务对象的问题

B．双方交换经验和看法

C．了解服务对象最关心的事项是什么

D．表达各自的态度和意愿

E．促进和诱导服务对象态度和行为的改变

2．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。

A．0～10 B．0～11 C．0～12 D．0～13 E．0～14 3．0-5岁儿童由()组织负责，在其组织中设立专门的儿童工作部门。

A．共青团

B．少年儿童工作

C．全国妇联

D．民政部门

E．教育部门

4．()是儿童身心发展决定的，是儿童的基础需要。

A．获得基本生活照顾的需要

B．获得健康照顾的需要

C．拥有社会生活能力的需要

D．获得良好心理发展的需要

E．满足学习的需要

5．从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，()生育能力的时期。

A，已经具有

B．完全具有

C．即将具有

D．完全不具有

E．可能具有

6．按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由()决定，A．个体自身

B．文化

C．法律

D．社会

E．环境

7．我国宪法等主要法律觏定未满()周岁的男女为未成年人。

A．14 B．16 C．18 D．21 E．20 8．老年人处于人生的最后一个阶段，()是其最显著的特点。

A．老化

B．怀旧

C．孤独感

D．无力感

E．沉寂

9．()是老年人最为关注和渴望满足的需要。

A．经济保障

B．居家安全

C．社会参与

D．健康维护

E．就业休闲

10．以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是()。

A．老年社会工作

B．儿童社会工作

C．家庭社会工作

D．妇女社会工作

E．社区社会工作

11．不属于妇女社会工 作中针对失业女工的工作内容是()。

A．帮助失业女工度过失业初期的心理调适期

B．帮助失业女工建立社会支持网络

C．调整失业女工就业观念

D．开办扫盲班，使失业女士的知识水平得到提升

E．组织失业女士参加职业培训，帮助其再就业

12．社会工作者就是要发现和寻求、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的()。

A．劣势视角

B．优势视角

C．宏观视角

D．微观视角

E．结构视角

13．在发展中国家，()不属于致残风险因素。

A．传染性疾病

B．营养不良

C．先天性发育缺陷

D．战争

E．慢性病和老年病

14．防止伤害后出现残疾是（）

A．一级预防

B．二级预防

C．三级预防

D．四级预防 E．五级残疾

15．实践经验证明可减少残疾发生率70％的是()。

A．一级预防

B．二级预防

C.三级预防

D．四级预防

E．五级预防

16．下列()不属于我国目前采用的康复模式与机制。

A．世界卫生组织模式

B．社区服务模式

C．家庭病床模式

D．个体小组模式

E．特殊类型残疾人的社区康复模式

17．医务社会工作中，危机调适的服务期通常是()。

A．一周B．二周C．一到四周D．二到四周E．一到二周

18．下列叙述不正确的是()。

A．矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中韵服务以及刑满释放后的服务等四个方面

B．司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人

C．司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入

D．社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始

E．矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务

19．矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()。

A．更生保护

B．监督保护

C．监管保护

D．事后保护

E．改过保护

20．社区矫正中的社会工作间接方法是()。

A．个案工作方法

B．社区工作方法

C．小组工作方法

D．监督工作方法

E．综合性工作方法

21．在我国优抚社会工作中运用社区工作方法的主要目标在于()。

A．改善服务质量

B．促进优抚对象关系融洽

C．培养社区领导

D．影响决策，增加政府投入 E。争取外部资源

22．全国（）次民政会议提出了努力建设一支结构台理、素质优良的社会工作入才队伍。

A．十

B．十 一

C．十二

D．十三

E．十四

23．党的()全会提出了“建设宏大的社会工作人才队伍”的任务。

A．十六届二中

B．十一六届三中

C．十六届四中

D．十六届五中

E．十六届六中

24．开展优抚工作的前提是()。

A．领导的重视

B．成立相应社会工作机构

C．社会大众的认同

D．确定优抚对象与待遇标准

E．对现有优抚人员进行专监培训

25．城乡最低生活保障属予()领域社会工作的主要内容。

A．自然灾害救助

B．流浪乞讨人员救助

C．社会保险

D．贫困救助

E．社会福利

26．郑州市少儿中心在郑州市区流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点”。它是中心,工作向社会的延伸是对继续流浪街头、不愿意进人中心的流浪少年儿童实施的救助保护措施 这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围与覆盖面，同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一个有效的干预途径。郑州市少儿中心对流浪乞讨人员韵救助属于()。

A．进入服务机构之前的救助

B.服务机构内的救助

C．回归主流社会阶段的服务

D．返家安置之后的服务

E．重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助

27．汇安街道一厂社会工作者王宏对辖区居民进行入户走访时，了解到居民刘桂萍家生活陷入困境。十几年前刘桂萍夫妻双双下岗，靠打工维持生活，一个女儿正在哈尔滨读大学，今年7月，刘桂萍患子宫肌瘤在一厂医院手术时，发现患的竟是子宫内膜癌、左卵巢转移性腺癌，术后的放、化疗使刘桂萍受尽折磨，医药费花去5万元，债台高筑，生活难以维持，姐姐发现刘桂萍欲轻生，寸步不离地看守她。社会工作者王宏将了解到的情况向社区党委书记李政新作了汇报，李政新立即带领低保工作小组入户慰问，并将情况如实上报汇安街道办事处，为刘桂萍申请了最低生活保障。

此案例中，社会工作王宏为刘桂萍提供的是()服务。

A．社会优抚社会工作 B．社会救助社会工作

C．社会安置社会工作

D．家庭社会工作

E．社区社会工作

28．策略派家庭治疗从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如“矛盾处方”、()、“奇迹提问”等以解决问题为焦点的治疗方法。

A．“发展关系”

B.休克疗法” C．“维持症状”

D．“脱敏疗法” E．“制造冲突”

29．米兰系统派家庭治疗使用()收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。

A．维持症状

B．循环提问

C．制 造冲突

D．建立关系

E．参与观察

30．家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭，与()互动的结果。

A．社会

B．邻居

C．社区

D．单位

E．家庭其他成员

31．邻里互助是一种()的家庭工作模式。

A．正式

B．非正式

C．传统

D．现代

E．个案

32．目前在学校社会工作的定义上存在着不少的差异，但不的定一般也都包含了关于学校社会工作的()要素。

A．3项

B．4项

C．5项

D.6项

E．7项

33．就本质而言，学校社会工作即()中的社会工作服务。

A．大学

B．中小学

C．社区

D.学校

E．学生家庭

34．就对象而言，学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“()”适应有困难的学生。A．社会

B．情绪

C．文化

D．社会——情绪——文化

E.环境——人

35．就功能而畜，学校社会工作的主要功能在协助学生与()之间建立良好的关系，以解决其各种问题，助其更好地成长。

A．家庭

B．学校

C．社区

D．家庭——学校一一社区

E．家庭——学校——环境

36．在发达国家及中国港台地区，社会工作组织机构通常是社会上的()。

A．营利组织机构

B．非营利组织机构

C．政府部门

D．企业

E．民间组织

37．《城市街道办事处组织条侧》是予()颁布的。

A．1954年

B．1956年

C．1986年

D．1989年

E．1996年

38．社区服务中心接受()的领导和扶持。

A．社区

B．人民政府

C．街道办事处

D．社区工作站

E．公安机关

39．医务社会工作是在()体系内实施的社会工作。

A．医院

B．健康照顾

C．家庭

D．社区

E．医疗管理部门

40．生活适应模式是指医务社会工作者()。

A．帮助病人学会生活

B．协助病人及家庭解决生活问题

C．协助医生对病人进行治疗，使其尽快恢复，回到生活中

D．协助病人及家属处理因疾病和治疗带来的各种问题，使他们在生理、心理、社会各方面都达到最佳适应状态

E．协助对象在生活中学会适应疾病

41．医务社会工作的主要理论基础是()。A．生活适应模式

B．危机处理模式

C．家庭管理模式

D．社区模式

E．政策倡导模式

42．有关服务成效的评估陈述中，正确的是()。、A．对服务成效的评估．有利于监督社会工作人员

B．社会工作人员没有必要掌握评估服务成效的技术

C．对服务成效的评估目的是为了找社会工作人员的问题

D．对社会服务成效的评估，有利于为社会提供高质量的服务

E．对服务成效的评估浪费了大量的人力和物力，对提供社会服务没有影响

43．结案时，服务对象表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。这种负面反应为()。

A．倒退

B．依赖

C．抱怨

D．愤怒

E．否认

44．在儿童社区工作的介入手段中，以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点，属于()。

A．从非物质的、教育性服务入手介入社区

B．从直接的物质性建设日标人手介入社区

C．从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区

D．从社区儿童急需解决的问题，以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区，E．从发动社会资源人手介入社区

45．在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行()。I作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流，工作者也要注意观察，以便发现老人没有谈出来的阊题。要运用老年方面的知识，判定老人的问题是否紧急，有时问题可能很严重，而老人自己却没有意识到。

A．良好的沟通

B．家访

C．思想工作

D．会谈

E．说服教育

46．在妇女社会工作实践中，应遵循为求助妇女保密、接纳求助妇女、()对待求助妇女、不批判、求助妇女参与和自决的原则。

A．一般化

B．平等

C．公正

D．个别化

E．严肃

47．20世纪50年代美国学者对()的研究和英国的一些学者对老人、残疾人的调查发现，院舍照顾有许多弊端，对入住的人有消极的影响。

A．养老院 B．儿童福利院

C．精神病庇护机构

D．济贫所

E．慈善工场

48．义务兵服现役期满，根据军队需要和本人自愿，经()以上单位批准，可以改为志愿兵。

A．排级

B．连级

C．营级

D．团级

E．师级

49．在贫困救助领域社会工作中，下列不属于社区工作功能的是()。

A．有计划、有步骤地解决和预防社会问题，调整和改善社会关系，减少社会冲突。

B．通过发动和组织社区居民参与，确定社区的问题与需求，争取外力协助

C．培养社区居民自助、互助的精神，更新价值观念，培养新的行为方式和社会互动关系

D．从根本上改善社区居民的生活水平

E．动员和整合社区资源致力于社区发展以消除贫困，为贫困者摆脱贫困提供良好的社会环境

50．再婚家庭辅导中，()是最为关键的一个步骤。

A．再婚者自我心理调试

B．子女的心理辅导

C．亲子关系的辅导

D．角色认知

E．重新制订家庭规则

51．策略派家庭治疗从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如“矛盾处方”()、“维持症状”等以解决问题为焦点的治疗方法。

A．“发展关系”

B．“休克疗法” C．“奇迹提问”

D．“脱敏疗法” E．“制造冲突” 52．社区社会工作者通过做好人民调解工作，防止民间纠纷激化，促进邻里和睦与社会安定，这在社区治安内容中属于()。

A．治安防范

B．社区矫正

C．维持秩序

D．人民调锯

E．事故预防

53．艾滋病社会工作服务在微观层面主要强调()。

A．加强公众的认知

B．消除社会歧视

C．心理咨询

D．保护艾滋病人权利

E．以社区为基础为患者提供长期关怀

54．医务社会工作中4R’S诊断方法中的关系(relationships)是指()。A．诊断病人的社会角色及因疾病而出现的转变，评估哪些角色需要保留及强化，以增强病人的适应能力

B．诊断病人的人际关系及分析影响关系的因素，订立解决的办法、支持网络和所需要资源

C．诊断病人及其家属对阅题的情绪反应

D．诊断家人及其家属用以解决问题的资源

E．分析社会工作人员和病人之间的关系，并以此采取相应的服务措施

55．()是学生消极对待学习的心理和行为反应模式，其表现为对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动。

A．多动症

B．厌食症

C．恐惧症

D．厌学症

E．强迫症

56．继父母家庭的孩子可能会有一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题，对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成效的策略是()。

A．对这些孩子进行个别辅导 ’ B．对这些孩子开展小组辅导

C．对这些孩子所在学校的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子

D．通过与这些孩子的父母沟通和家庭会谈甚至家庭治疗．解决家庭问题

E．设法为孩子重组家庭 ．

57．社会工作的一项重要原则是“一起工作”，因此在学校社会工作中要注意与教师和()的合作。

A．校方

B．家长

C．同事

D．居民

E．领导

58．()是对罪犯判处自由刑或生命刑以后的执行或待执行场所，是司法矫正体系的重要组成部分。

A．看守所

B．监狱

C．法庭

D．社区

E．公安局

59．矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为()，它是起源于美国费城，面向刑满释放等人员的社会福利措施。

A．感化服务

B．矫正服务

C．安置保护

D．更生保护

E．社区矫正

60．矫正社会工作最主要的服务场域和最大量的工作范围是()的服务。

A．司法判决前

B．监狱矫正中

C．刑满释放后 D．社区矫正中

E．刑事起诉中

二、多项选择题

1．“计划”是一个理性思考及做决定的过程，是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。服务计划由以下几部分内容构成：()。

A．目的及目标

B．介入过程中容易出现的问题 C．关注的问题与对象

D．介入的方法和介入行动

E．介入人员的构成

2．无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集资料的方法本身来说，所采用的手段包括()。

A．咨询督导和专家的意见

B．利用档案记录进行评估

C．收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法

D．使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料

E．服务对象和社会工作者的自我评估

3．当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包含()。

A．总结工作

B．巩固已有的改变

C．继续保持专业工作关系

D．撰写结案记录

E．解除专业工作关系

4．狭义的儿童社会工作是一种事后补救性工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下()属于狭义儿童社会工作的工作对象。

A．流浪儿

B．正常家庭中的儿童

C．行为偏差儿童

D．孤儿

E．所有儿童

5．儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的，主要内容包括()。

A．推动有关儿童的立法

B．对生活境遇不良儿童的救助

C．开展儿童家庭服务

D．增强儿童权益的保护

E．加强儿童卫生保健

6．个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下()是儿童个案社会工作的具体特点。

A．儿童个案社会工作对象具有较强的差异性和复杂性

B．儿童个案工作必须讲究方法的科学性与技术性

C．儿童个案工作要坚持过程的系统性

D．儿童个案工作不具有扩展性

E．儿童个案工作在本质上强调助人自助 7．家庭在青少年的成长过程中发挥着至关重要的作用，不当的家庭教养方式及不良的家庭结构都会对青少年产生不良影响，其中包括()。

A．家庭关系疏离

B．学校学习环境不良

C．家庭结构不完整

D．父母与青少年互动不良

E．家庭关系不平衡

8．社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。它的特点包括()。

A．以社区为对象，包括地域社区和功能社区

B．以结构导向的角度分析问题

C．介人的层面比较广泛

D．强调居民参与

E．社会资源的广泛运用

9．老年人个案工作的独特之处表现在()。

A．在接案阶段，很重要的一点就是跟老人进行良好的沟通

B．在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况

C．在制订计划阶段要充分吸收老人参与

D．在介入阶段要定期追踪进展情况

E．在评估阶段要重视对老人的客观评价

10．处理虐待和疏于照顾老人问题的主要介入措施有()。

A．提供转介和志愿服务

B．为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助性服务

C．为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人构建正式和非正式社会支持网络

D．作政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境

E．维护老人的合法权益，保护老人免受经济方面的剥夺

11．社会工作者在老人濒临死亡时要做的主要工作有()。

A．提供情感支持

B．代表老人及其家人争取合理权益

C．为不同境况中被虐待和疏于照顾老人提供救助性服务

D．做丧亲辅导

E．提供相关信息

12．提高老人照顾质量的措施有()。

A．老人年纪大，因此工作人员可以包办老人的一切活动

B．应该通过让老人自己安排日常生活来增强他们对自主生活的感受，如让他们自己装饰房间、选择饮食、安排闲暇活动、探访时间等．

C．应该鼓励老人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触

D．工作人员和老人，以及老人之间应该建立起积极的关系，使老人能始终有一个积极的自我形象和自尊

E．承认和尊重老人的隐私

13．下列对妇女的特点描述正确的有()。

A．一般个子较矮、身材较小，活动受生理因素影响较大

B．与男性的差异一般是不易改变的C．一般被认为心细、温柔、体贴、感性 D．适合从事照顾人、服务人、技术性的工作等

E．妇女的特点具独有性，是由特定的社会文化环境所建构的，是可以改变的14．下列哪些需要是妇女发展最急迫的需要?()A．改善妇女生存与发展的社会环境

B．维护妇女的合法权益

C．获得与男子同等的良好社会环境和条件

D．在法律和现实层面上真正实现男女性别平等

E．获得特殊保护权

15．妇女社会工作的目标有()。

A．维护和发展妇女特殊保护权

B．帮助妇女解决遇到的现实问题

C．帮助妇女预防出现新的问题

D．积极推进将性别平等纳入主流的工作，进一步推进建立健全有利于妇女发展、保障男女平等的法律、法规和政策的制定

E．帮助全体社会成员树立男女平等、社会性别意识，建立有利于促进妇女发展、推进男女平等的社会环境

16．作业治疗的内容包括()。

A．松弛疗法

B．心理作业治疗

C．日常生活活动训练

D．功能性作业治疗

E．行为疗法

17．国际劳工组织在1985年制定韵《残疾人职业康复的基本原则》中明确规定了职业康复的主要内容。以下属于其中的内容的是()。

A．引导残疾人从事适当的职业

B．提供残疾人需要特殊安置的就业机会

C．残疾人就业后的跟踪服务

D．掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况

E．集中安置残疾人就业

18．目前，我国的教育康复主要在()开展。

A．各地各级盲校

B．聋哑学校

C．启智学校

D．普通学校

E．社区康复站点

19．特殊类型残疾人的社区康复模式，主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责，专门为特殊类型的残疾人提供社区康复服务。特殊类型的残疾人包括()。

A．聋哑儿童

B．弱智儿童

C．肢体残疾儿童

D．失依儿童

E．脑血管病后遗症患者

20．罪犯及其家人在()期间，社会工作者可以为服务对象提供矫正社会工作服务。

A．审判 B．监禁

C.社区矫正

D．刑释

E．就业指导

21．矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括()。

A．监管

B．矫正

C.服务

D．更新环境

E．促进人性化

22．犯罪行为的实施有个人因素的影响，主要表现在()。

A．生理因素

B．心理因素

C．思想观念

D．行为特征

E．遗传因素

23．下列哪些机构属于优抚机构?()A．荣军医院

B．社区医院

C．光荣院

D．养老院

E．军休所

24．对军人家属优待主要包括下列哪几类人群?()A．义务兵家属

B．因公牺牲军人家属

C．病故军人家属

D．因公伤残人员家属

E．退役军人家属

25．安置社会工作中，安置对象的特点是()。

A．利用帮助的能力相对较强

B．文化水平高

C．情绪波动大

D．家庭人口多

E．经济收入较低

26．社会救助的特征表现在()。

A．救助对象的限制性

B．权利义务的非直接对应性

C．救助标准的低层次性

D.救助手段的多样性

E．社会救助的无限性

27．下列对社会救助的描述正确的有()。

A．社会救助的对象须由法律规定，只有符合条件，才有资格享受社会救助待遇

B．社会救助的目标是提高和改善生活质量

C．社会救助手段多样化 D．社会救助强调国家和社会对维护社会成员基本生存权利的责任和义务

E．对大多数社会救助对象而言，一旦救助对象摆脱了困境，社会救助也就随之终止

28．社会救助手段主要有()。

A．实物救助

B．临时应急救助

C．短期固定救助

D．政府救助

E．民间救助

29．目前，我国的社会工作还未形成完整的认证制度，从事家庭社会工作的人员分散在()等组织机构内。

A．民政

B．妇联

C．劳动

D．教育

E．社区

30．家庭社会工作的要素包括()。

A．家庭社会工作者

B．家庭

C．家庭社会工作的价值观

D．社区

E．家庭结构

31．社区社会工作对居民个人的功能表现在()。

A．有利于解决个人困境和问题并预防问题的再发生

B．有利于恢复和提升个人的社会功能

C．有利于发展个人潜能，促进全面发展

D．有利于提高居民收入

E．有利于提升居民的素养

32．社区社会工作对于社会的功能表现在()。

A．有利于社会问题的解决

B．有利于促进社会保障制度的健全与完善

C．有利于净化社会风气，维护社会公平与公正，促进和谐社会建设

D．有利于提高经济增长率

E．有利于增强社区凝聚力

33．社区社会工作关于人的价值理念是()。

A．每个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利

B．每个社区成员都有成长向上的能力和动力，需要得到认可和激发

C．每个社区成员都有为建设和谐社会作贡献的愿望

D．每个社区成员都可以实现自己利益的最大化，不必考虑他人

E．每一个社会成员都有享受社会资源的权利

34．社会康复主要是在医疗、教育和职业康复之后开展的残疾人回归社会、重新参与社会生活的各项工作，其中最重要的是()。

A．维权

B．建立无障碍沟通 C．社会参与

D．婚姻家庭辅导

E．亲子教育

35．社区社会工作的价值理念主要有()。

A．利他精神

B．敬业精神

C．经济建设

D．能力建设

E．优势取向

36．下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念?()A．接纳

B.可塑性

C．个别化

D．监管

E．一般化

37．对于矫正对象来说，其基本生存条件包括()。

A．维持基本生活所需的经济收入或低保救助

B．维持基本生活所需的住房条件

C．维持身体健康的卫生医疗待遇

D．拥有大多数人享有的物质生活用品

E．享受旅行生活的乐趣

38．学校社会工作者为继父母家庭学生提供服务，应做到()。

A．保证对继父母家庭学生有较全面的了解

B．对家庭的干预是必要的和有效的

C．解决家庭问题是一个根本且富有成效的策略

D．不能开个案的学生也不能运用小组的方法进行干预

E．不能运用小组的方法进行干预的也不能开个案

39．按照服务的提供手段，可以把社区服务分为()。

A．福利性服务

B．经营性服务

C．互助服务

D．正式服务

E．非正式服务

40．学校社会工作者对全体学生的成长和发展服务，一般包括()。

A．提高学生独立生活的技能和技巧

B．帮助学生掌握新的学习方法

C．为学生提供职业介绍服务

D．培养生活必需的劳动技能

E．直接传授知识

参考答案

一、单项选择题

1．C 2．E 3．C 4．A 5．C 6．D 7．C 8．A 9．D 10．D 11．D 12．B 13．D 14．B 15．A 16．D 17．D 18．B 19．A 20．B 21．D 22．C 23．E 24．D 25．D 26．A 27．B 28．C 29．B 30．E 31．B 32．C 33．D 34．D 35．D 36．B 37．A 38．C 39．B 40．D 41．A 42．D考试网 43．D 44．D 45．A 46．D 47．C 48．D 49．D 50．A 51．C 52．D 53．E 54．B 55．D 56．D 57．B 58．B 59．D 60．D

二、多项选择题

1．ACD 2．BCD 3．ABDE 4．ACD 5．ACDE 6．ABCE 7．ACDE 8．ABCE 9．ABCD 10．BCDE 11．ABDE 12．BCDE 13．ABCD 14．ABCD 15。BCDE 16．BCD 17．ABCD 18．ABCE 19．ABCE 20．ABCD 21．ABC 22．ABCD 23．ACE 24．ABC 25．AC 26．ABCD 27．ACDE 28．ABDE 29．ABDE 30．ABC 31.ABC 32．ABD 33．ABC 34．ABCD 35．ABDE 36．DE 37．ABC 38．ABC 39．ABC 40．ABCD

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