第一篇：学校健康体检制度（最终版）

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一、健康體檢基本要求

（一）新生入學應建立健康檔案。學校應組織所有入學新生進行健康體檢，建立健康檔案。小學新生可在家長或監護人の陪伴下前往指定の健康體檢機構或由健康體檢機構人員前往學校進行健康體檢。

（二）在校學生每年進行1次常規健康體檢。

（三）在校學生健康體檢の場所可以設置在醫療機構內或學校校內。設置在學校內の體檢場地，應能滿足健康體檢對檢查環境の要求。編輯本段

二、健康體檢專案

（一）病史詢問。

（二）體檢專案。

1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾； 2.眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎； 3.口腔科檢查：牙齒、牙周；

4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結； 5.形體指標檢查：身高、體重； 6.生理功能指標檢查：血壓；

7.實驗室檢查：

（1）結核菌素試驗*；

（2）肝功能**：穀丙轉氨酶、膽紅素。

注：“*”小學、初中入學新生必檢專案；

“**”寄宿制學生必要時到符合規定の醫療機構進行の體檢專案。

其他專案應根據國家相關法律、法規、規定所要求開展の檢查專案或根據地方具體情況，進行適當增補，涉及實驗室和影像學檢查必須在醫療機構內完成。

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三、健康檢查結果回饋與檔案管理

（一）學生健康體檢機構在體檢結束後，應分別向學生（家長）、學校和當地教育行政部門回饋學生個體健康體檢結果與學生群體健康評價結果。

（二）健康檢查結果の回饋形式。

健康體檢機構以個體報告單形式向學生回饋健康體檢結果；以學校匯總報告單形式向學校回饋學生體檢結果；將所負責の體檢學校の學生體檢Fpg

Fpg 結果統計匯總，以區域學校匯總報告單形式上報當地教育行政部門，當地教育行政部門再逐級上報。

（三）健康體檢報告單內容。

1.個體報告單內容應包括學生個體體檢專案の客觀結果、對體檢結果の綜合評價以及健康指導建議；

2.學校匯總報告單內容應包括學校不同年級男女生の生長發育、營養狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷の檢出率，不同年級存在の主要健康問題以及健康指導意見；

3.區域學校匯總報告單內容應包括所檢查學校學生の總體健康狀況分析，包括生長發育、營養狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及健康指導意見。

（四）健康檢查報告單の回饋時限。

個體報告單應於健康檢查後2周內回饋學生；學校匯總報告單應於檢查後1個月內回饋給學校；區域學校匯總報告單應於檢查後2個月內回饋當地教育行政部門。

（五）學生健康檔案管理。

學校和教育行政部門應將學生健康檔案納入學校檔案管理內容，實行學生健康體檢資料台賬管理制度；應根據學生健康體檢結果和體檢單位給出の健康指導意見，研究制訂促進學生健康の措施，有針對性地開展促進學生健康の各項工作。編輯本段

四、健康體檢機構資質

（一）機構條件。

1.具有法人資格、持有有效の《醫療機構執業許可證》、由政府舉辦の公立性醫療機構（包括教育行政部門所屬の區域性中小學衛生保健機構）；

學生健康體檢機構必須報經學校主管教育行政部門備案；

2.能獨立開展學生健康檢查工作；

3.能對學生健康檢查狀況進行個體和群體評價、分析、回饋，並提出健康指導建議；

4.有獨立、固定の辦公場所和足夠の學生健康檢查場所、工作條件和必備の合格の醫療檢查設備與檢驗儀器；

5.有健全の規章制度、有國家制定或認可の醫療護理技術操作規程。

（二）人員要求。

1.體檢崗位設置合理，管理職責明確。

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2.有足夠の與學生健康體檢專案相適應の管理、技術、品質控制和統計人員；按體檢專案確定從事健康體檢の人員，每個體檢專案不得少於1人（其中：檢驗人員不少於2人）。

3.具有與學生健康檢查工作和學生常見病防治有關の知識和經驗。

4.專業技術負責人應熟悉本專業業務，技術人員の專業與學生健康檢查の專案相符合。

5.內科、外科、口腔科、眼科檢查及實驗室檢驗の人員必須具有相應の專業技術職務任職資格；各專業體檢醫師至少有1人具有中級以上專業技術職務任職資格。

6.具有中級以上專業技術職務任職資格の人員不得少於從事學生健康檢查總人數の30%。

（三）場所設置基本要求。

具有獨立於醫院診療區之外の健康人群體檢場所，設有專門の檢查室及輔助功能設施：

1.有學生集合場地，並設有室內候診區（不小於20平方米）；

2.男女分開の內科、外科檢查室（各不少於1間）；

3.眼科、口腔科檢查室；

4.化驗室、消毒供應室；

5.男、女衛生間。

體檢場所應按照《醫院消毒技術規範》の要求進行消毒處理，符合《醫院消毒衛生標準（GB15982—1995）》中三類環境の消毒衛生標準，保證衛生安全。醫療廢物處理應符合國務院《醫療廢物管理條例》の規定。生物樣本の採集和留存應符合國家有關衛生標準の規定和相關檢驗技術規範の要求；生物樣本の運輸應按照國家相關規定執行。

（四）儀器設備。

學生健康體檢所需の醫療檢查設備與檢驗儀器の種類、數量、性能、量程、精度能滿足工作需要，並能良好運行，定期校驗；儀器設備有完整の操作規程。

1.實驗室基本設備：

（1）分光光度計；

（2）恒溫箱；（3）離心機；（4）電冰箱；

（5）高壓滅菌設備；（6）顯微鏡；（7）紫外線燈。2.體檢基本設備：（1）聽診器；

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（2）血壓計；

（3）身高坐高計；

（4）體重秤（杠杆式）；

（5）對數燈光視力表箱；

（6）檢眼鏡片箱；

（7）口腔科器械（平面口鏡、五號探針）；

（8）全自動或半自動生化儀；

（9）診察床；

（10）與開展の診查科目相應の其他設備。

體檢器具の消毒應符合《醫院消毒衛生標準（GB15982—1995）》中の醫療用品衛生標準の規定。

（五）其他。

1.學生體檢表由各省（區、市）衛生行政部門統一制定；

2.健康體檢機構應有良好の內務管理，檢查儀器放置合理，便於操作，配有必要の消毒、防汙染、防火、控制進入等安全措施；

3.檢測方法應盡可能採用國際、國家、行業或地方規定の方法或標準；

4.編制有品質管理體系檔，並嚴格開展品質控制；

5.為檢驗樣品建立唯一識別系統和狀態標識，應當編制有關樣品採集、接收、流轉、保存和安全處置の書面程式；

6.體檢報告按照規定書寫、更改、審核、簽章、分發、保存和統計；

7.開展健康體檢の機構應按照有關規定收取體檢費用。編輯本段

五、健康體檢經費及管理

（一）義務教育階段學生健康體檢の費用由學校公用經費開支，學生健康體檢經費管理（撥付）辦法由省級教育、財政部門共同制定。

（二）義務教育階段の學生健康體檢具體費用標準由省級財政、物價、教育、衛生等相關部門根據本管理辦法確定の健康體檢專案，以及當地教育、衛生狀況和經濟發展水準確定。

（三）非義務教育階段の學生健康體檢費用標準和解決辦法，由省級人民政府統一制定。

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六、健康體檢培訓與考核

各省（區、市）落實本管理辦法，參加學生健康體檢の機構及人員必須進行統一培訓，統一體檢標準。縣級以上衛生行政部門負責組織健康體檢人員の培訓、考核。健康體檢人員必須經培訓考核合格後方可上崗。

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學校健康體檢制度

第二篇：健康体检制度

黎平县城关第一幼儿园

幼儿园健康体检制度

1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面健康检查，经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地（离开本市）返回时，须重新体检方可回园。

2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年5月份为幼儿进行全面检查一次，按WHO体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病给予及时处理；有Ⅱ0以上营养不良、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理；发现缺点儿进行登记管理，及时给予矫治。

3、晨间检查及全日观察。认真做好一摸，有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

4、工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作。在工作中发现患急、慢性传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病，要及时隔离与调离。

工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离。

第三篇：健康体检制度

重庆市巴南区接龙镇中心卫生院

职工健康体检制度

1、目的为保障职工的身体健康，制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于本单位所有在岗职工。

3、体检组织机构及类别

3.1组织机构：由院办公室负责联系并组织职工体检。

3.2体检的类别

3.2.1入职体检：新职工经面试确定录用后，由办公室通知并由专人陪同到指定的医疗机构进行体检。

3.2.2 体检：公司在岗职工每年进行一次健康体检。

3.2.3特殊情况体检：根据岗位的特殊要求或员工接触过传染病原，按单位规定，应立即进行专项体检。

4、体检项目

4.1入职体检：乙肝全套、胸透、心电图、尿常规，费用由个人承担；

4.2 体检

4.2.1 工作满一年及以上者，体检项目为：肝功、血糖、血脂、肾功、尿常规、乙肝全套、腹部彩超、心电图、胸部DR片等，全部费用由单位承担；

4.3特殊体检：根据具体情况，进行专项检查。

5、体检管理

5.1入职体检：体检合格职工体检报告与职工入职材料等并入职工个人档案，由办公室负责管理。不合格职工，不予录用。

5.2体检：由办公室建立职工体检档案，体检报告备案保存。体检合格职工，告知本人；不合格职工，通知本人复查，复查如有问题，告知本人进行治疗，属于传染病的要离岗治疗，与其接触人员进行专项检查，待完全康复后方可工作。

5.3特殊体检：体检合格的继续工作，不合格的进行离岗治疗。

6、体检要求

6.1职工体检确定在市级以上医疗机构进行，体检在每年3或4月进行；

6.2入职体检由办公室指定人员陪同到指定医疗机构进行体检；

6.3体检：职工按单位规定的时间到指定的医疗机构进行体检或联系组织医疗机构来单位集中体检。

6.4特殊体检：按要求到指定医疗机构进行体检。

第四篇：健康体检制度

新入园幼儿的健康检查: 幼儿园健康体检制度

1）幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检三个月内有效。

幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交到幼儿园。对有传染病接触史的婴幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的转园证明。幼儿离园三个月以上，需要重新体检后方可再入园。

有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应集体生活不能接受教育）等疾患的儿童未矫治前不宜入园。

入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治、患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。

幼儿定期体格检查

幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。

幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次，所有在园的幼儿每年查血红蛋白一次。

定期体检后要进行幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。

幼儿晨间检查：

1）一摸：是否发热

2）二看：牙齿、皮肤、咽部、精神状态

3）三问：饮食、睡眠、精神状态

4）四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

梧田天天乐幼儿园

2012．9

第五篇：育才学校小学生健康体检制度

育才学校小学生健康体检制度

小学生健康体检制度是最好了解学生健康的方法，对小学生的健康及时跟进，早发现早预防早治疗。

小学生健康体检制度一

健康体检是学生健康的重要保证。健康体检除了确诊疾病以外，还有早期发现疾病，以达到早期预防、早期治疗的目的。为了贯彻“防治结合、以防为主”的方针，应当高度重视健康体检的工作。为此，根据《学校卫生工作条例》特制订本制度。

1、学校建立学生体格检查制度，及时监测学生健康状况。

2、建立学生健康卡，纳入学生档案.3、根据条件每年对学生进行体格检查一次。

4、并将有特异体质的学生及时告知家长，取得家庭的支持配合，并配合家长做好转诊治疗。

5、对残疾、体弱学生，应做好医学照顾和心理卫生工作。

6、及时做好常见病、急慢性传染病、地方病的群体预防和控制管理工作。

7、定期对教室、厕所等学生活动场所进行消毒。

8、传染病流行季节，落实专门人员每天下午学生放学后对教学楼、办公室、厕所等重点场所进行药物消毒，各班主任负责每天教室的开窗通风，保持空气清新。各办公室由负责老师开窗通风。

小学生健康体检制度二

为全面贯彻落实《教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》，预防和控制学生传染病、常见病和多发病的发生，切实保障广大学生身体健康，完善学生健康档案，特定以下学生健康体检制度：

学校要建立学生健康管理制度，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，若发现学生有器质性疾病的，应当配合家长做好转诊治疗。

学生每年有一次体检，对学生体检中发现的主要健康问题有分析，并及时将结果反馈给班主任和学生家长。

教师至少每两年有一次体检，学校有针对师生中主要健康问题安排的医疗保健知识讲座活动。

要积极做好学生常见病的群体预防和矫治工作。体检内容包括形态(身高、体重、胸围、肺活量、血压)、内科(心、肺、肝、脾)、五官(听力、耳、鼻、龋齿、沙眼、色觉、嗅觉、视力)、外科(头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结)等常规项目。

为加强学生常见病防治，对学生进行血红蛋白、谷丙转氨酶、胆红素检查对检出的患病学生将及时告知学校及家长，并协助及时予以矫治。

体检工作将严格按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范》的有关要求进行。