第一篇：关于开展“班主任优秀工作案例”征集活动的通知

关于开展“班主任优秀工作案例”征集活动的

通 知

为了促进班主任幸福团队建设，科学地应对学生成长过程中的困惑和问题，提高班主任在建设班集体、引领学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力，学校决定开展“班主任优秀工作案例”征集活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象：

全体班主任以及40周岁以下的青年教师。

二、选题与内容：

1.班级教育活动； 2.班级日常管理； 3.班级文化建设； 4.班级学生自我管理； 5.“问题学生”转化； 6.偶发事件处理； 7.发展性评价； 8.师生关系。

三、格式要求：

1.采用“一事一议”或“一案一议”的方式。案例包括事件描述、案例分析、细节对策三部分。事件描述：要求语言精练，叙述清晰，细节生动。案例分析：主要是对描述事例进行细致分析和深入剖析。细节对策：要求针对问题，结合有关教育理论，提出具有指导性和操作性的教育策略。

2.文中涉及人物可用化名，保护学生隐私。征文202_字左右。

四、其他事项：

1.征文上报日期：12月28日前。2.报送电子稿至王进喜处。

五、评审与表彰：

征文评选设等级奖，学校给予表彰。同时征文用于丰富我校网上德育资源。

六、评审小组： 组长：刘海姜

组员：严卫斌 王进喜 钱志平孙桂兰 钱彬

姜堰区东桥小学教育集团东方巴黎城校区

二〇一六年十二月十一日

第二篇：关于开展中小学班主任优秀工作案例征集评选活动的通知

关于开展中小学班主任优秀工作案例征集评选活动的通知

初中及各小学：

为深入贯彻立德树人的根本任务，落实202_年全市教育工作会议精神，推动班主任工作理论和方法的创新，提高全市班主任队伍的理论水平和育人能力，决定举办全市中小学班主任优秀工作案例征集评选活动。请各学校根据通知要求做好安排。

一、案例内容

1．班级常规管理案例。包括班风和班级文化建设、选拔和培养班干部、民主和自主管理、师生关系等。

2．班级活动创新案例。包括组织主题班会及开展思想品德教育、行为规范训练、组织文体活动、社会实践活动的开展过程中在内容、方法上的创新。

3．学生热点问题教育案例。包括青春期教育、异性交往、学生上网问题的教育和引导、心理健康教育和管理等。

4．特殊学生教育案例。包括孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守儿童、随班就读儿童的教育、问题学生转化等。

二、案例要求

1．案例要求有鲜明的主题，背景清晰、结构全面，实例真实具体，有代表性、针对性，体现教育管理的新理念、新方法。

2．案例由背景、主题、事例描述、方法策略、分析思考五部分组成。要求一事一议或一案一议，题目自拟，在首页的左上角注明案例类型，作者单位用规范全称。

3．每个案例控制在202_字左右，严禁抄袭，否则取消参赛资格并通报批评。

三、征集办法

1.案例征集时间自即日起至5月18日截止。以学校为单位报送，每类案例不少于1篇，每单位至少4篇。2．请以学校为单位将汇总表及案例电子版报fangchengming2008@163.com。邮件主题请注明：“XXX

学校班主任优秀案例”征集。

第三篇：班主任工作优秀案例征集活动方案

道朗一中班主任工作案例征集活动方案

为促进我校“幸福团队”建设，进一步激发班主任深入探索新形势下学生教育方法的热情，学校决定开展班主任优秀工作案例征集与评选活动。通知如下：

一、参加对象全体班主任。

二、选题与内容

1、本次征集活动以学生个别教育为主题。以下情况选择其一。做好后进生的转化工作。摸清情况，对症下药、掌握心理特点，调动积极因素、晓之以理，动之以情、培养学习兴趣和正当爱好，改变不良习惯、发挥班集体的力量、抓反复、反复抓，常抓不懈； 做好优秀生的教育工作。帮助他们谦虚谨慎，严于律己，取得更加优秀的成绩。做好一般学生的教育工作。使他们积极参加班集体各项活动，发挥自己的聪明才智，朝着更高的水准发展。

2、教育案例。教育案例是以教育过程中的一个中心人物和事件为素材，经过提炼而形成的记叙性短文（教育故事）。

3、内容及格式要求——案例包括事件、对策、点评三部分。事件：要求语言精练，思考独到，叙述清晰，细节生动。对策：要求运用有关教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。点评：主要是对案例和措施的理论评析。文中涉及人物可用化名，保护学生隐私。征文202_字左右。

三、其他事项

1、征文严禁抄袭。涉嫌抄袭的一经查实取消评奖资格。

2、征文上报日期：202_年12月15日前。

3、报送电子稿。邮箱：。

四、评审与表彰

征文评选设一等奖和优秀奖两个组别。

一等奖名额若干，视征文质量而定，无名额限制，学校给予丰厚物质奖励。征文用于组建我校网上德育资源库和编写《班主任工作指导手册》。

五、活动保障

成立班主任工作案例征集活动领导（工作）小组。

组长：马彬

组员：展兆洪刘传亭张绪峰马守华

马军陈兆刚耿在安孟广峰

202_/11/26

第四篇：关于开展社会工作案例征集活动的通知

关于开展社会工作案例征集活动的通知

各市（区）民政局、局属各单位：

为总结社会工作实务经验，提升社会工作者实务能力，推进社会工作者职业水平评价，经研究决定，在全市范围内开展社会工作案例征集活动。现将有关事项通知如下：

一、案例征集范围

我市社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、社区建设、卫生服务、计划生育、青少年服务、司法矫正等相关领域社会工作。

二、案例征集原则

1．真实性。参选案例所提供的基本案情、工作过程、记录材料等必须来源于实际社会工作，内容必须真实有效，评述必须公正客观。

2．专业性。参选案例所提供的文字材料必须具备社会工作方法的基本要素，反映社会工作的具体流程，体现社会工作的专业理念。

3．适用性。参选案例必须具有一定的现实意义和可操作性，可代表一类服务的一般操作程序或反映出我市社会工作特色，对同类服务具有积极的示范作用。

三、案例征集要求

（一）格式要求 1．个案工作案例由案例背景介绍、案例分析（预估）、服务计划（包括服务目标、服务策略、服务程序等等）、服务计划实施过程（正文中应重点描述服务如何开展，详细的工作记录、对话等文本可作为附件）、案例评估、专业反思六个部分构成。

2．小组工作案例由案例背景介绍、案例分析（预估）、服务计划（包括小组理念、小组目标、小组性质、对象、时间、小组程序等等）、服务计划实施过程（正文中应重点描述服务如何开展，详细的工作记录、对话等文本可作为附件）、案例评估、专业反思六个部分构成。

3．社区工作案例由案例背景介绍、案例分析（预估）、服务计划（包括服务目标、服务策略、服务程序等等）、服务计划实施过程（正文中应重点描述服务如何开展、详细的工作记录等文本可作为附件）、案例评估、专业反思六个部分构成。

（二）文字要求

1．案例正文字数以4000－6000字为宜。

2．文字简洁，语句通顺、逻辑性强，事实清楚，分析到位，能够给人以启迪与借鉴。

3．涉及社会工作服务主体和客体的术语统一使用“社会工作者”和“服务对象”的表述，不使用“社工”、“工作者”、“工作员”、“辅导员”、“咨询者”、“案主”、“工作对象”、“当事人”等等表述。

4．对于一些敏感问题，如服务对象姓名、住址、单位等隐私内容应注意保密并作技术性处理，但必须将真实情况报市民政局组织人事处备案。

四、注意事项 1．案例征集时间：即日起至202_年4月30日。2．已取得社会工作师或助理社会工作师资格的人员必须每人至少报送1篇案例文稿，作为202_年考核、今后报考高一级别社会工作师、职业水平评价和称职聘用的依据；不报送案例的，202_社会工作称职专业年检为不合格。

3．请各市（区）、各单位高度重视，认真组织，确保已取得社会工作师或助理社会工作师资格的人员全部参加，鼓励未取得社会工作师资格但目前从事社会工作的人员积极参加。届时，我们将组织我市相关专家进行评审，从专业、实务、本土等角度综合考量，集中甄选出具有代表性的优秀案例，并整理汇编成集。

4．请将案例文稿送交或寄往泰州市民政局组织人事处，所有文稿必须注明作者姓名、工作单位、联系电话和社会工作职称。同时将电子文本发送至：zys6832999@163.com。

联系人：泰州市民政局组织人事处 郑永寿 戴晓玉 地址：泰州市海陵南路368号 电话：86850359 86850453

二Ｏ一Ｏ年三月十五日

第五篇：关于开展学生工作典型案例征集活动的通知

关于开展学生工作典型案例征集活动的通知

各系部、全体辅导员、班主任：

为加强学生工作研究，更好地总结实践经验、把握学生工作特点，展示学生工作成果,总结、提升、交流、推广我校辅导员、班主任先进工作经验，进一步加强辅导员、班主任的德育科研能力，根据我校202_年学生工作要点要求，决定在全校辅导员、班主任中开展先进典型工作案例征集、评比、交流、表彰工作，现将相关事宜通知如下：

一、案例选题要求

1、案例主题突出。案例的选择要体现我校辅导员工作特点，要紧紧围绕学生教育和管理的各项工作任务和要求，选择案例时可以涵盖学生工作的各方面内容，特别是要紧扣大学生思想政治教育、学生日常事务管理、班集体建设、学生干部培养、主题教育、社会实践教育、志愿服务活动、校园文化活动、心理健康教育与咨询活动、日常教育和管理、学生资助、心理危机干预、突发事件处理、群体性事件处理等工作进行选题。

2、案例内容要真实。案例必须是辅导员个人独立开展或合作开展的典型个案，必须是日常实际工作经历，不得杜撰和抄袭，文责自负。教育的对象可以是个体学生，也可以是学生群体。

3、案例具有典型性。选择的案例应在我校学生思想政治教育工作中有一定的代表性，可以是成功的经验，也可以是失败的教训，还可以是有待探讨的工作问题。要注意挖掘和总结具有典型性的工作案例，体现创新和特色，具有借鉴意义。

4、案例体现时代性。案例要突出反映现阶段我校大学生思想政治教育的现实、学生工作中出现的新问题和新情况，解决问题的新思路和新方法。

二、案例文体要求

学生工作案例的撰写应当包括：案例主题、案例背景、案例事件、案例分析和启示、待探讨的问题等方面。

1、案例主题。案例所要反映的核心理念和观点；案例标题要反

映案例的主题。主题的选择可以参考高校学生工作案例选题指南（详见附件1）

2、案例背景。交代清楚案例发生的环境、条件、时间、地点、人物、事情起因等。背景介绍应着重说明案例发生是否有什么特别的原因或条件，不需要面面俱到。

3、案例事件。通过对原始材料进行筛选，对案例问题产生、解决过程中的环境、人物活动的描述，有针对性地向读者阐释特定的内容。

4、解决方案。要有案例处理的思路、方法及效果。

5、案例分析与启示。可运用思想政治教育学、教育学、心理学、管理学等学生工作相关理论对案例进行理性分析，找出案例反映出的大学生成长成才内在规律，为辅导员工作提供现实的借鉴与启示。

6.待探讨的问题。可列出案例中尚待讨论的问题或由此引发的思考。

7、格式要求：每个案例字数3000字左右，版式统一设为A4纸型，标题为小二号字黑体，正文为仿宋三号字体。

三、案例评选工作要求

1、开展辅导员、班主任先进典型工作案例评选是推进辅导员队伍建设的一项重要举措，评选结果将纳入系部年终学生工作考核。各系部要高度重视，做好宣传发动，组织辅导员、班主任认真撰写工作案例，并报送学生工作处进行评比。

2、每位辅导员至少要上交一份典型工作案例进行参评。

3、每个参评的工作案例一式两份，一份纸质稿由系部统一收齐，由系部主任签字后送至学生工作处，另一份以系部为单位发电子版至辅导员公共邮箱（xgcfdy@163.com），逾期视为自动放弃。

4、学生工作处将在各系部上交的案例材料的基础上，组织专家评选出优秀工作案例一、二、三等奖若干，并开展交流表彰活动。

5、本次学生工作典型案例征集活动将纳入本学期辅导员量化考核内容之一，占期末量化考核的20%。

附件1：

高校学生工作案例选题指南（供参考）

1.建立畅通的学生信息网络，加强学生的心理危机干预 2.帮助学生在迷茫中找回人生目标 3.对身患非常见疾病学生的引导帮扶 4.一个纪律散漫的单亲学生的转化案例 5.关于单亲家庭大学生的思想教育的案例分析 6.由学生党员篡改成绩引起的反思 7.对一次成功谈话个案的思考 8.对恋爱中学生的因势利导 9.扶贫与励志相结合

10.对高校经济困难学生帮扶案例 11.助困与育人要有机结合

12.经济困难大学生教育对策案例分析 13.自闭学生，生命教育为先 14.树立学生正确的感恩观

15.不要忽视思想问题中存在的心理因素 16.社会实践对学校育人工作成效的案例研究 17.学生违纪处分工作的规范化 18.加强学生诚信教育的案例 19.违纪学生心理障碍的矫治

20.加强法制教育，增强大学生法律意识 21.高校宿舍学生盗窃行为的心理动机 22.做学生的人身安全和财产安全的保护者 23.大学生受骗案例分析

24.高校意外伤害事故的处理与防范 25.校园内学生意外死亡的处理

26.学生极端心理事件（自残或自杀）处理案例 27.防微杜渐，关注大学生心理健康 28.大学生网瘾综合征矫治案例 29.重视大一新生的转换过渡期

30.警惕“大一新生”角色过渡中的身心不良反应 31.开展新生人际交往辅导研究 32.有关独生子女心理健康教育的案例 33.关注“农村留守儿童”大学生

34.关注在“不和谐”家庭中成长的大学生 35.关注“离异家庭”大学生

36.优秀大学生发生轻度精神分裂的案例分析 37.让学生微笑、自信地成长

38.大学生战胜自卑的个案分析与思考 39.赏识特殊学生，我们能成为朋友 40.解决问题学生沟通障碍实例 41.女大学生恋爱心理分析

42.关于学生“挫折”行为的个案分析及对策 43.学习动机缺乏的案例探析

44.早发现，早介入———关爱特殊经济困难大学生案例 45.关于高校经济困难学生的心理问题的思考

46.一次大型校园（科技、文化、艺术、体育、创业等）活动的组织案例

47.一次大型（爱国主义教育、民族团结教育等）主题教育的组织案例

48.一次大型国际文化交流活动的组织案例 49.学生大规模罢餐的预防和处置

50.学生大规模群体性事件（打群架、非法聚集、游行示威、上访请愿等）的预防和处置 51.其他学生工作案例