第一篇：延安大学信息学院班主任工作细则及考核办法

延安大学信息学院班主任工作细则及考核办法

为了认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，完善本科学生配备班主任的工作机制，进一步激发班主任工作的积极性、主动性和创造性，根据《延安大学关于进一步加强学生思想政治工作队伍建设的实施意见》和《延安大学班主任班主任工作条例》，结合我院工作实际，特制定本工作细则和考核办法。

一、工作细则：

1.按时参加学院召开的班主任工作例会。做到会上认真记录，会后及时传达，并落实措施。2.每学期做好工作计划与工作总结。做好《班主任工作手册》的日常记录。每学期初计划与学期末总结各1份。

3.每单周主持召开一次全体性班会，总结分析班级当周情况，做好会议记录并及时存档（有专门的会议记录格式）。坚持做好工作笔记，笔记认真细致。要充分利用班会，做好学生思想教育。每学期至少召开一次主题班会。

4.开学初督促学生交学费。采取措施，使拖欠学费的学生减至为零。

5.建立班级档案。通过个别谈话等方式及时了解学生的学习、生活、心理状况，做好谈话记录，对出现严重问题的学生要与家长取得联系，并及时向主管领导汇报。

6.班主任对评先选优和学生的处罚有建议权；负责所带班级学生《综合考评》的评定，协助学院进行贷款和助学金等有关工作，协助学院做好评优及奖学金评定工作。每学期开学两周内，班主任将综合考评评定结果鉴定后报办公室。（班主任务必熟悉评定条例）7.妥善处理突发事件。对学生生病、打架等一些事件处理和上报的要及时。8.鼓励学生积极参加学校和学院组织的各项活动。

10.加强班团干部队伍建设。加强对学生的思想教育，做好党员发展的推优工作。狠抓学生干部和学生党员队伍的建设，发挥他们的模范带头作用。

11.加强宿舍文明建设。每天至少深入学生宿舍一次，检查和督促所带班级学生宿舍文明建设情况。

12.平时应对学生进行安全教育，节假日前必须召开一次安全教育主题班会。13.考试前进行考风考纪教育。

14.帮助学生认清专业知识学习的重要性，通过各种讲座和经验交流会，对学生进行热爱专业的教育和学习方法的指导。15.负责本班学生的请假、销假，为学生开具各种证明。16.按要求及时完成学院部署的各项任务。

17.积极配合辅导员做好日常工作，及时做好与辅导员的交流和沟通，统一工作意见。18.组织开展各种学术活动和学习竞赛，组织指导学生参加有利于提高学生综合素质和创新能力的课外科技文化活动。

19.协助学生参加勤工俭学和社会实践。

20.大一班主任能按时完成新生接待、入学教育、军训等工作。大四班主任能做好就业指导工作，协助学院做好毕业生离校工作。

二、考核内容：见《信息学院班主任考核表》。

三、考核办法：

1.辅导员通过定期查看班主任工作笔记来检查其工作有无疏漏。

2.组织所带班级部分学生采取无记名方式填写《信息学院班主任考核学生评分表》，对班主任的工作情况进行测评。

3.班主任参加学院和学校组织的班主任会议时进行签到。

4.通过定期总结班级取得的学习成绩和参与活动情况以及各种获奖和处罚情况进行测评。5.班主任按考核的内容和要求，认真总结本学年工作，并向学院提供个人的工作总结等相关材料。

四、考核的结果：

考核的结果分为优秀（100—90分）、良好（89—80分）、合格（79—60分）、不合格（60分以下）四个等级。

1.考核中凡有下列情况之一者，考核的等级不得为优秀： 1）班主任会议无故缺席一次及以上者； 2）班主任手册填写不认真、不完整；

3）全年累计因病因事离开本职岗位30天以上者。2.考核中凡有下列情况之一者，定为不合格：

1）在学生中散布违反四项基本原则，影响安定团结言论的；

2）不接受工作任务；未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上的；

3）学生中有因疏于教育、管理导致发生严重违纪现象，造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的； 4）班主任本人受到党纪、政纪处分； 5）由于工作缺位或不到位，使学校、集体经济财产遭受严重损失的； 6）在开展评优、评奖、评贷等工作中有弄虚作假行为的。

五、奖惩措施：

1、考核为优秀者，学院推荐参加全校“优秀班主任”的评选。

2、对工作不称职的班主任，由学院领导和辅导员与其谈话，提出改进意见；年度考核不合格者，调离班主任队伍。

第二篇：水利水电学院班主任工作考核办法

水利水电学院班主任工作考核办法

为规范班主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，根据《云南农业大学班主任工作实施办法》，结合我院实际，特制定本考核办法。考核办法由指导思想、考核细则、考核程序和考核结果四部分构成。

一、指导思想

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和思想教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进我院学生思想政治教育工作再上新台阶。

二、考核程序

班主任工作考核每学期进行一次，由学院团委组织实施。考核得分为班主任自评、学生民主评议、学院评议和附加分四部分组成。

三、考核细则

（一）班主任自评（满分10分）

班主任根据一学期工作的开展情况，写出自评工作总结和自我认定等级，优秀9-10分；良好7-8分；合格6分；不合格5分以下。

（二）学生民主评议（满分45分）

学院指导各班成立班级民主评议小组（由学生干部、学生班委和5名学生代表组成），负责组织本班学生对班主任工作进行民主评议及成绩的统计，并将评议结果报学院团委。

1．热爱本职工作，关心爱护学生，了解学生，做学生的良师益友（0-3分）； 2．有较高的思想政治素质和道德品质，以身作则，为人师表，与学生关系融洽，在学生中威信高（0-3分）；

3．善于听取学生意见，注重工作方式方法，具有较强的组织、管理、协调能力（0-3分）； 4．能结合学生特点，组织学生开展形式新颖、生动活泼、寓教于乐的政治理论学习、思想政治教育和安全纪律教育及文体活动，效果良好（0-3分）；

5．能够经常深入学生课堂、学生宿舍，与学生谈心，了解学生的思想动态、成长经历、个人爱好等基本情况（0-3分）；

6．指导学生制定文明修身计划，开展文明修身活动，注重学生综合素质的培养和提高；学生班级、宿舍关系融洽，宿舍卫生状况良好（0-3分）；

7．经常组织学生召开学习经验交流会、学风建设座谈会，及时解决学风建设中存在的困难和问题；教育引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率；做好后进生的转化工作，效果明显（0-4分）；

8．经常与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题（0-3分）；

9．加强对违纪学生的教育，及时做好受处分学生的思想工作，教育学生端正态度，提高认识，真正达到教育学生的目的（0-3分）； 10．关心贫困生的生活困难和心理困难，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确对待各方面挫折；公正、公平地做好学费减免、困难补助等困难学生资助工作（0-4分）；

11．综合测评、奖学金评定及各项评优工作，公开、公正、公平，学生反映良好（0-4分）；

12．班干部选拔、任用程序规范、公开、公正、公平（0-3分）；

13．积极开展就业指导工作，使学生了解就业礼仪、面试技巧等有关知识，教育学生树立正确的就业观（0-3分）；

14．客观评价学生品行，班级鉴定、毕业鉴定填写客观公正（0-3分）。

（三）学院评议（满分45分）

学院成立评议工作领导小组，从以下方面对班主任工作进行评议。计分标准为以下各项得分总和。

1．工作积极主动，踏实认真，有强烈的责任感；工作有计划，有总结，思路清晰，目标明确，重点突出（0-3分）；

2．班主任工作手册，填写内容充实、准确（和学生班工作记录一致）（0-3分）； 3．重视班干部选拔、培养工作，班子健全，班干部换届正常，班级工作有序开展（0-3分）；

4．关心学生学习情况，了解任课教师教学与学生学习情况（0-4分）；

5．班级学习风气浓厚，学风、班风建设有计划、有目标、有措施，效果显著，班级学习成绩位于本专业年级学生班前列，全学期学生必修课程没有不及格现象发生（0-4分）；

6．每两周召开一次主题班会，主题明确，内容充实，记录完备；（0-3分）；

7．认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及节假日学生安全纪律教育等学生遵纪守法教育工作，教育重点突出；能事先发现隐患问题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的事务。学生认真遵守校纪校规，精神风貌好，全学期无违纪违规现象发生（0-4分）；

8．每周深入学生宿舍不少于2次，及时了解学生自习、早操、宿舍卫生及夜不归宿等情况（0-4分）；

9．按时完成学院、学院交办的各项工作任务，上报各种材料及时、准确、规范（0-4分）； 10．学生班政治理论学习有计划、有措施，团组织生活规范、正常，记录完备；引导优秀团员积极向党组织靠扰，树立正确的入党动机，及时向支部推荐（0-3分）；

11．准确掌握学生学习、生活、心理困难情况，及时汇报并提出解决措施和建设性意见。（0-3分）；

12．认真做好学院和学院统一安排的学管值班，做到不迟到、不早退，值班期间认真负责。（0-4分）

13．在敏感时期、重大节假日、纪念日期间对学生认真负责，及时做到上情下达，下情上达，确保信息畅通，全学期所负责班级未出现任何不稳定因素，学生学习生活秩序良好（0-3分）；

（四）附加分：

此项内容的评议，由学院评议工作领导小组负责，计分标准为加分和扣分总和。1．加分

（1）积极撰写学生工作论文，并在公开发行刊物上发表或在有关会议上交流，可根据不同级别加1-10分每篇；

（2）班级有学生在国家、省市、校级（包括运动会）比赛中获奖，按不同获奖级别加1-10分每人次；

（3）班级有学生被评为国家、省市级先进个人，或班级被评为国家、省市级先进集体，按不同等级加1-5分每人次；

（4）班级有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学校赢得荣誉加1-10分每人次；

（5）班级有学生作品申请发明专利加1-10分每人次。2．扣分

（1）学院每2周开一次班主任例会，班主任例会每无故缺席一次扣3分；

（2）班级学风较差，学生上课迟到、早退现象严重，学生自习状况较差扣1-5分；（3）学校或学院抽查学生宿舍，有学生在上课时间睡觉或在宿舍玩游戏、打牌等从事与学习无关的活动，按每人次扣2分计；

（4）班级学生中有严重违反校规校纪，受学校纪律处分的按违纪情况扣1-10分。受到学校通报批评和警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分，分别按每人次扣1分、3分、5分、7分、9分、10分。同一事件扣分就高不就低，不重复扣分；

四、考核结果

班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。优秀比例不得超过考核人数的20%。

班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：

（1）不履行班主任工作职责，工作态度较差，班主任例会缺席每学期累计达2次以上；（2）在学校和学院统一安排的值班中，无故旷班一次；（3）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。

2012年2月20日

第三篇：外国语学院班主任考核办法

外国语学院班主任工作考核办法

为规范班主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，结合我院实际，特制定本考核办法。

一、指导思想

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和思想教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进我院学生思想政治教育工作再上新台阶。

二、考核程序

班主任工作考核每年进行一次。考核得分为班主任自评、学院评议和附加分三部分组成。

三、考核细则

（一）班主任自评（满分30分）

班主任根据一学期工作的开展情况，写出自评工作总结和自我认定等级，优秀28-30分；良好25-27分；合格18-24分；不合格为18分以下。

（二）学院评议（满分45分）

学院成立评议工作领导小组，从以下方面对班主任工作进行评议。计分标准为以下各项得分总和。

1．工作积极主动，踏实认真，有强烈的责任感；工作有计划，有总结，思路清晰，目标明确，重点突出（0-3分）；

2．班主任工作手册，填写内容充实、准确（和学生班工作记录一致）（0-3分）；

3．重视班干部选拔、培养工作，班子健全，班干部换届正常，班级工作有序开展（0-3分）；

4．关心学生学习情况，了解任课教师教学与学生学习情况（0-4分）； 5．班级学习风气浓厚，学风、班风建设有计划、有目标、有措施，效果显著，班级学习成绩位于本专业（年级）学生班前列，全学期学生必修课程没有不及格现象发生（0-4分）；

6．按要求主持召开主题班日活动，主题明确，内容充实，记录完备；（0-4分）；

7．认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及节假日学生安全纪律教育等学生遵纪守法教育工作，教育重点突出；能事先发现隐患问题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的事务。学生认真遵守校纪校规，精神风貌好，全学期无违纪违规现象发生（0-4分）；

8．每周深入学生宿舍不少于1次，及时了解学生自习、早操、宿舍卫生及夜不归宿等情况（0-4分）； 9．按时完成学院交办的各项工作任务，上报各种材料及时、准确、规范（0-4分）；

10．学生班政治理论学习有计划、有措施，团组织生活规范、正常，记录完备；引导优秀团员积极向党组织靠扰，树立正确的入党动机，及时向支部推荐（0-4分）；

11．准确掌握学生学习、生活、心理困难情况，及时汇报并提出解决措施和建设性意见。（0-4分）；

12．在敏感时期、重大节假日、纪念日期间对学生认真负责，及时做到上情下达，下情上达，确保信息畅通，全学期所负责班级未出现任何不稳定因素，学生学习生活秩序良好（0-4分）；

（三）附加分（满分25分）

此项内容的评议，由学院评议工作领导小组负责，计分标准为加分和扣分总和。

1．加分

（1）积极探索并撰写学生工作论文，并在公开发行刊物上发表或在有关会议上交流，可根据论文集、普通、核心、权威四个等级分别加2、4、6、10分；（2）班级有学生在国家、省市、校级（包括运动会）比赛中获奖，按不同获奖级别每人次分别加3、6、10分；

（3）班级有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学校赢得荣誉加1-5分每人次；

（4）班级有学生作品申请发明专利或发表论文的，参考第一项加分； 2．扣分

（1）班级学风较差，学生上课迟到、早退现象严重，学生自习状况较差扣1-5分；

（2）班级学生中有严重违反校规校纪，受学校纪律处分的按违纪情况扣1-10分。

四、考核结果的使用

班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。优秀比例不超过当学年第二学期参评班级总数的10%。

班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：（1）不履行班主任工作职责，工作态度较差，无班主任工作日志；（2）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果的；（3）所带班级中出现安全事故的；

外国语学院学生工作领导小组

2012年10月16日

第四篇：班主任工作考核办法

班主任工作考核办法

为全面推进学院德育工作，以立德树人为工作目标，加强学生思想品德培养工作和学生行为规范教育，提高班主任工作规范化管理的水平，创建良好的班集体，充分调动班主任工作的积极性和主动性，特制定实施本考核办法。

班主任工作月考核遵循“严格规范、注重绩效”的原则，考核以定量为主，定性定量相结合。

一、考核结果的意义

1、通过班主任工作考核，落实检查班主任、辅导员岗位职责的完成情况，进一步强化班主任、辅导员的岗位意识和工作责任意识；

2、通过班主任工作考核，总结经验，查找不足，进一步促进和提高学生管理工作的质量和水平；

3、通过班主任工作考核，鼓励先进，鞭策落后，进一步调动班主任、辅导员工作的积极性和主动性，不断增强班主任队伍的凝聚力和战斗力；

4、为班主任工作聘任、晋级、评优及发放奖励津贴等提供依据。

二、考核办法

1、班主任考核基本分为100分，在此基础上采用加扣分制；

2、班主任考核采用按月考核方式；

（1）学生处、三系学管办、团委每月进行考核，考核成绩采取百分制，考核结果学校备案；

（2）每学期月考核平均成绩作为学期考核成绩，考核成绩采取百分制。考核结果将作为评优、评先的重要依据，与考核津贴挂钩，并作为班主任续聘的重要依据。

3、班主任考核在90分以上为优秀、89-70分为合格、69-60分为基本合格、60分以下为不合格；

三、以问题为导向确定考核内容,以三系考核与学生处考核相结合的方式，根据中等职业学校班主任岗位职责进行考核。

（一）、专职班主任、辅导员考核内容

1、遵章守纪

（1）做到为人师表，严格遵守学院考勤制度。迟到、早退每次扣2分；病事假每天扣2分；

（2）按时参加系班主任、辅导员会议，非因公请假，每次扣2分；迟到、早退的，每次扣2分；未经请假不参加的，缺一次扣5分。

（3）积极参加或组织学生参加学院、团委、社团、就业办等部门举行的大型活动，无故不到场

2、工作态度

积极认真

主动承担

保质完成3、执行力

及时性：准时甚至提前完成效果好：达标至优秀

4、基础材料

（1）操行评定：每月认真完成学生操行评定考核工作，并按时上报。不能按时完成每次扣3分；考核记录有缺失或结果不真实每次扣5分。

（2）按时上交素质教育课（教案、学生感想）、班级日记、班主任工作手册、家校联谊手册、学生成长档案、班会记录、管理相关材料、保险材料、贫困、减免、贷款材料、学生档案、工作总结、三优评比、学生违纪处分等材料，及时完成学校的指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分，存在问题的每次扣2分，不完成的，每次扣5分；

5、基础工作

（1）每日早检、午检、课间巡视。每天早上7:50前和下午2点30分检查学生出勤情况，无故缺席，缺一次扣1分。

（2）每日间操。到场巡视学生状态，出勤率高、间操效果好。

（3）每周大扫除：每周一认真组织学生对班级教室进行大扫除，清除卫生死角，做到物品摆放规范、教室门、窗干净、玻璃明亮。

深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

（1）按时完成职业教育周、开学第一课等计划内容，不按时完成或材料缺失的扣5分。

（2）每周班会不少于一次，每月召开一次有针对性的主题班会或素质教育课并有记实材料，不按要求做的每次扣3分、缺一次扣5分；

（3）不能及时反映学生中存在的问题及学生意见和建议，未能做好学生思想工作，隐瞒事实，不如实上报，造成不良后果的，视情节每次扣

5－10

分。

2、组织班级活动工作

（1）积极组织、指导学生参加学院和系组织的活动，班主任须和学生在一起，认真组织，严格要求，做学生表率。不组织、不参加，每次扣5分，不按要求做的每次扣2分。

3、职业指导工作

教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

（1）顶岗实习前管理。学生顶岗实习前班主任应做好学生实习前准备工作，按要求组织学生面试，准备相应材料。对学生进行岗前安全教育、职业指导教育、工匠精神教育。材料缺失或缺少岗前培训扣10分。

（2）顶岗实习中管理。学生顶岗实习过程中，班主任应经常与学生取得联系，关心学生学习和思想的进步。学生无故旷工一天的应及时上报相关部门进行协同处理。不上报或没有及时与学生联系的，扣10分。每月向系学管办书面汇报学生实习情况，不汇报扣10分。

（3）毕业证、档案发放管理。毕业学生在规定期限内领取毕业证书率高于95%的，进行考核加5分奖励；低于60%的，进行考核减5分处罚并扣除当月班主任津贴。

4、沟通协调工作

（1）、经常与学生谈心，重视对后进生的教育转化工作，因与学生沟通不畅导致出现不良后的果一次扣2分；

（2）、主动与任课教师（包括实习指导教师）联系，了解班级学生的学习、纪律等情况，及时发现问题，采取措施。如有因沟通不畅导致任课教师投诉造成不良影响的每次扣2分；

（3）、因与家长沟通造成的工作疏忽，有家长投诉造成不良影响的扣10-20分。

5、班级管理工作

组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。

（1）按时上交素质教育课、班级日记、班会记录、管理相关材料、保险材料、贫困、减免、贷款材料、学生档案、工作总结、三优评比、学生违纪处分等材料，及时完成学校的指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分，存在问题的每次扣2分，不完成的，每次扣5分；

（2）按要求组织晨读活动。班级无故未按要求组织开展晨读活动，每次扣2分

（3）早检、午检。每天早上7:50前和下午2点30分检查学生出勤情况，无故缺席，缺一次扣1分。

（4）严肃学生出勤纪律。班级出勤率低于95%扣2分；旷课率高于3%扣2分。

（5）故意损坏公物行为的，除经济赔偿外，按价值多少扣5-10分；

（6）学生校内吸烟每人次扣2分，喝酒扣2分。

6、常规工作检查

（二）学生处团委考核工作

（1）按时参加院班主任、辅导员会议，非因公请假，每次扣2分；迟到、早退的，每次扣2分；未经请假不参加的，缺一次扣5分

（2）每月认真完成学生操行考核工作，并按时上报学生处。不能按时完成每次扣3分；考核记录有缺失或结果不真实每次扣5分。

（3）学生减免学费、奖助学金审查不严格，出现问题退回扣5分，再次审核错一处扣10分。

（4）班主任寝室管理工作要主动进入学生宿舍、教室了解学生的学习、生活情况，教育学生养成良好的生活、行为习惯。每周不少于2次，有记录（学生宿舍记录表签字为准），缺一次扣5分。

（5）周五或长假前组织需住宿学生登记上报名单，班主任不组织、不登记上报，每次扣5分。

（6）学生旷寝、逃寝每人次扣2分；串寝每人次扣1分。

（7）班级学生中有给予开除学籍、勒令退学、留校察看、记过、严重警告、警告等违纪处分的每人每次分别扣9、7、5、3、2、1

分

（8）当月流失生超过规定的流失率人数1人的扣10分。

（9）班级卫生、出勤，按照当月考核结果计入月考核。

（10）每月一次教室板报，按时完成质量好的不扣分；没有按时完成扣5分。

（11）学生不经请假出校门每1人次扣3分，爬围墙、寝室、教室窗户出校园，每人次扣5分。

（12）升旗仪式及大型集会、活动要求做到进出场要准时、迅速，文明守纪、有秩序，出勤人数齐，注意出行安全和环境卫生，肃立要整齐，没有达到要求的酌情扣分。

（13）非常规工作和临时性工作要求及时准确完成，完成状况差酌情扣2-5分。

（14）在学院组织的各类检查评比中排在最后一名的，每项扣3分；在教室、宿舍卫生评比检查中，卫生情况较差的教室、宿舍每次扣2分。

（三）考核加分内容

（1）学生个人在学院文艺汇演、书法、演讲、征文、绘画、体育竞赛等文体活动中获一、二、三等奖加5、4、3分；在学校各项活动中获一、二、三等奖，分别加3、2、1分；

（2）班级在校各类评比比赛中获奖，获得一、二、三名的，分别加3、2、1分；

（3）班级学生被评为市级以上的“三好学生”、“优秀学生干部”每人次加5分；

（4）班级在校内外做好人好事加5分。学生做好人好事每次每人加2分；

（5）所带班级在学校每月考核中，得分在95分及以上的每班加

分；

（6）班主任能积极探索学生工作的新思路、新方法，发表研究论文获奖者每篇加5分；

班级学生在各类报刊、杂志发表文章每人次加2分；

（7）班主任积极参加各级业务能力培训活动，获得国家级一、二、三名（等奖）的，分别加15/13/11分；获得省级一、二、三名（等奖）的，分别加10/8/6分；获得市级一、二、三名（等奖）的，分别加5/3/2分。

（8）发现校外人员侵害学校和师生生命财产安全的现象和行为，及时报警或向值班教师、学校领导及时告知，减少或避免损失加10分；

（9）班主任在转化后进生方面成绩突出，受到学校表扬的加5分；

（10）班级发生重大事件，班主任能及时赶到处理者，加5分；

（11）班主任利用业余时间、双休日、节假日组织、指导学生开展活动每次加3分；

（12）能积极查处学生中的违纪行为，及时处理，如实上报的每起加

分；

（13）班主任责任心强，早来晚走巡视教室、宿舍，并能认真履行班主任值班，成绩突出者加5分。

（14）主动承担学校工作视贡献加1-2分。

（15）在班主任会上作经验介绍一次加5分。

（16）组织观摩班会一次加5分。

第五篇：班主任工作考核办法

株洲市二中班主任工作考核实施办法（试行）

一、指导思想

为了落实学校“让每个孩子受到合适的教育”办学理念，促进班主任专业发展，培养学校德育专家，提高班级管理水平，增强德育工作实效，遵循对班主任德、能、勤、绩评价原则及工作的过程性评价原则，特制定本实施办法。

二、考核内容

1、加强师德修养

2、落实班主任常规：坚持到岗，做实过程，稳定班级，保证安全，联系家长

3、建设好班集体：开展活动、营造文化、开展主题教育、注重心理健康

4、追求专业发展，提升工作能力

5、做实班级日常管理

三、考核办法及津贴发放

1、月考核：班主任月工作质量考核由班级常规管理量化得分和班主任常规工作中“基础常规”量化得分合成，总分为120分，其中班级常规100分，班主任基础常规20分，班主任津贴按考核分数分为三个等第。三个等第按6、7、3班数设置，每个等第相差50元。美术专业教师拿二等。

2、期考核：每期校长室组织由学生科、教务科、总务科、团委、年级组长组成的考核小组分年级按《班主任常规考核细则》和《班级常规管理考核细则》对班主任工作和班级工作进行考核，两项各为100分，其中，班级常规管理考核分占60%，班主任常规工作考核分占40%,保证全期获得一次“文明班级”，按考核总分确定6个“优秀班级”，颁发锦旗；该班班主任评为“优秀班主任”，奖金100元。考核结果作为班主任聘用和教师评先评优、晋职的重要参考依据。

四、考核降等

1、有下列情形之一的，月考核结果直接记三等:

（1）不支持配合学校工作，无故不参加学校组织的集体活动，或参加学校活动组织不力造成较坏影响。

（2）教育行为受到学生或家长投诉，经学校确认属实。

（3）学生问卷调查负面反响强烈，经学校确认属实。

2、有下列行为之一者的，取消班主任月津贴。

（1）有悖于中小学教师职业道德规范，造成严重后果。

（2）工作有重大失误，给学校造成负面影响的。

五、本办法解释权、修改权属校务会。

六、本办法自2010年11月1日起执行。

株洲市二中

2010年10月