第一篇：电工课总结-11214040-方聪

电类工程素质训练总结

电子1102 方聪 11214040 为期四周的电类工程素质训练课程结束了。通过这次的素质训练课程，我学到了许多东西。

课程主要学习了：电类工程的一些生产程序，生产需要的工具，焊接的环境与安全，如何正确焊接以及焊接万用表等等。

通过这次的学习。首先，我认识了工艺生产的一些流程。好的产品必须要有严格的生产流程，这样既能保证工作人员的安全又能生产出优良的产品。同时还了解电子工艺的一些内容，电子工艺包括：电子技术的安全，电子元器件基础，电子元器件的测量，焊接工艺以及实际产品的安装与调试。然后，我认识了有关电工生产的一些器具，学习了正确使用这些工具的方法。对于生产工具，我们使用时首先要保证自身的安全，还要注意工具的放置及养护。这次电工课的重点是学习焊接技术及实际焊接万用表。焊接时，首先要学会对电烙铁进行保护，正确的保护是延长电烙铁使用寿命的关键。焊接过程中，焊接位置的确定，焊接时间的把握都是需要注意的。元器件要放在正确的位置，方向与高度都应该符合规定。焊接错误时要采取正当的处理方法；焊接结束后，要将工具放到正确的位置，然后是对焊接产品的安装与调试。

在这次的学习过程中也遇到了一些困难。由于自己不正确的操作，一些焊接点没有符合要求，甚至在焊接过程中被电烙铁烫伤。这才发现，看似简单的焊接并不是那么容易能做好的。在组装过程中，一些小零件的安装需要耐心和认真，否则一不小心就会安装出错。安装结束后，是对万用表的调试，在调试过程中，一些功能没有达到预期的效果。指导老师指出自己焊接时的一些错误的地方，有的是焊接点不牢固，有的是短路。这些都是由于自己的不认真。在反思中，我认识到自己的要高手低。我感觉到这次的电工课不仅是学习焊接技术，也是对自己做事认真态度的一个考验。电工课虽然结束了，但它教会我的东西却一直留着。

电类工程素质训练，是培养从事专业电类工程人员的基础课程。这在我们以后专业课的认识与学习的过程中都起到了积极的作用。我认为每个学习者都应该认真对待。学校在开展这门课程的时候，应该给学生更多的时间学习。在四周的学习时间里，我认为并不能很好的去学习这些内容。同时，我认为在课程结束后，学校应该开展一些有关电类工程的一些比赛，活动，讲座等等。学习知识的同时，也学会了认真。这次的电类工程素质训练课程对我来说是一次很有帮助的体验。

第二篇：聪聪个人总结

个人工作总结

——高聪聪

2013年，本人在领导的正确带领下，在同事们的关心与指导下，圆满的完成了各项工作任务，并且在个人素质和业务工作能力等方面取得了进一步提高。现将个人近几个月来的学习和工作情况总结如下：

一、加强学习，做好财务人员的本职工作

端正工作态度，转变工作作风。通过在财务室自身实践与学习中，紧紧围绕集团公司的发展方向，在为集团提供服务的同时，认真做好会计核算和各项财务的基础工作，不断的提高财务工作的质量。领会科长每周召开例会的精神，按照财务部署，总结工作中的不足，改进工作方法，逐步提高了自身业务素质和服务质量，较好的配合了科室人员的工作。

二、微笑式工作，做好医保形象工作

作为医保收费员这个岗位，每天就是对着不同的面孔，面带微笑的坐在电脑前机械地重复着的简单的操作，不需要很高的技术含量，也不必像其它科室的医生要承担性命之托的巨大压力。其实收费员的工作不只是收好钱，保证准确无误就可以了，收费员不仅代表着医院的形象，同时我们也要时刻地维护医院的形象，一个好的收费员会在最短的时间内让病人得到如沐春风的服务，对收费满意，对医院满意！为了做好这个岗位，我也为自己制定了工作方向和目标：尽量的减少我院的拒付，同时更多的掌

握医保政策，坚持微笑服务，在工作中多积累、学习中多思考，发现问题多反馈。

三、精中带细，做好办公室的桥梁作用

自12月份参与集团办公室工作，共下发董事会重大文件5份，2份卫生检查通知。每周的参与会议，并认真做好会议的记录工作。在领导的带领下，完成了集团第二届职工运动会，年终述职报告，年终表彰大会等材料的撰写、汇总、打印、信息上报等工作，并及时请领导查阅，做好批复。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决定再接再厉，更上一层楼。办公室是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此要树正立良好的自身形象，认真细致的做好每一件小事。正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”，加强自身学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，找到切入点，为集团发展做出自己的一份力！

2013年12月30日

第三篇：12届电工实践课总结

13第二学期电力拖动实践课考试总结

根据学校要求，12机电电工实践课进行实践操作考试，考试时间：2013-12-9，地点： 电力拖动实验室，考试原则：安全性原则：在学习知识的基础上，安全为重，安全第一；实践性原则：注重实践，注重动手能力，注重实用性，时效性。考试难度：中等难度。考试题目：接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路。

通过考试，摸清了学生底数，能够更好的因地制宜因材施教进行实践教学。学生也学到了很多知识。

教师对于实践性的教学也得到了一些收获。

学生学会了电路的连接，对电路的连接熟练程度方面也是一个锻炼的机会。学生接的还可以。

存在问题：学生厌学严重。老师觉得有用的学生不懂的有用，老师觉得有趣的学生觉得没趣，主要原因没有生存意识，没有就业的紧迫感，没有谋生的意识。

以后多进行这方面的教育。

第四篇：电工课心得体会

电工课实验报告

姓名：李雪

班级:通信1003

学号：10281030

摘要：本文首先阐述了通过这四周的学习自己对电子产品制造技术以及电子工艺了解和掌握的知识；然后总结了自己焊接过程的体会，收获，教训，指出了自己的不足；最后提出了对本课程的建议。

关键字：电子工艺

焊接

体会

教训

建议

正文

电子产品制造技术及电子工艺 1.什么是电子工艺

就电子整机产品的生产过程而言，主要涉及两个方面：一方面是指制造工艺的技术手段和操作技能，另一方面是指产品在生产过程中的质量控制和工艺管理。我们可以把这两方面分别看作是“硬件”和“软件”。研究电子整机产品的制造过程，材料、设备、方法、操作者这几个要素是电子工艺技术的基本重点，通常用“4M+M”来简化电子产品制造过程的基本要素。

2.电子元器件的规格参数有哪些？

电子元器件的规格参数包括标称值、允许偏差值和额定值、极限值等以外，还有其特定的规格参数。

3.装卸表面安装元器件，一般需要哪些专用工具？自动恒温电烙铁的加热头有哪些类型？如何正确选用？

装卸表面安装元器件，一般需要SMT专用镊子、小吸嘴、恒温电烙铁、电热镊子、合适的加热头、吸锡铜网线、真空吸锡枪、热风工作台等专用工具。

加热头的类型主要有：

正确选用的原则是：应使它尖端的接触面积约小于焊接处（焊盘）的面积。为什么要使用助焊剂？对助焊剂的要求有哪些？

金属同空气接触以后，表面会生成一层氧化膜。温度越高，氧化就越厉害。这层氧化膜会阻止液态焊锡对金属的润湿作用，犹如玻璃沾上油就会使水不能润湿一样。助焊剂就是用于清除氧化膜、保证焊锡润湿的一种化学溶剂。它不像电弧焊中的焊药那样参与焊接的冶金过程，仅仅起到清除氧化膜的作用。① 去除氧化膜。其实质是助焊剂中的氯化物、酸类同焊接面上的氧化物发生还原反应，从而除去氧化膜。反应后的生成物变成悬浮的渣，漂浮在焊料表面。② 防止氧化。液态的焊锡及加热的焊件金属都容易与空气中的氧接触而氧化。助焊剂融化以后，形成漂浮在焊料表面的隔离层，防止了焊接面的氧化。③ 减小表面张力。增加熔融焊料的流动性，有助于焊锡润湿和扩散。④ 使焊点美观。合适的助焊剂能够整理焊点形状，保持焊点表面的光泽。

收获，体会，教训

电工的第一节课老师初步讲解了电子工艺技术，以及一些焊接的基本知识，可以说我们充满了好奇与喜悦；第二节课开始焊接练习了，刚开始焊接有点紧张不知道如何开始，电烙铁加热后不敢接触焊盘担心出现问题，但是后来尝试了几次后就好多了，可是焊点不是很好。经过大概3个小时的练习基本熟练了焊接的技术。掌握的焊接步骤如下：（1）步骤一：准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。⑵ 步骤二：加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。⑶ 步骤三：送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！⑷ 步骤四：移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。⑸ 步骤五：移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。第三次课就是真正开始焊接万用表了，这个过程中出现了很多问题。

一、首先就是器件的高度，因为电容和电阻的高度不同，所以很难掌握整体一致美观，所以焊接的较慢，另外焊锡有时容易涂多，导致焊点不美观。

二、在焊接过程中把器件的位置搞混，导致需要拆除原件重新焊接，这时除去焊锡比较困难，但是在这个过程中学到了如何拆除原件，尽管当时问题很棘手。

三、整个过程中最难焊接的就是那三个插口处，由于当时技术不够熟练和没有认真领悟，导致方法不正确从而焊的不牢固，后来经过老师指点终于焊接好了。

四、组装后蜂鸣始终不测响，于是开始调整358，用镊子夹后出现蜂鸣。

五、示数始终显示负一而且有电池标志，不知道是什么原因，经老师指导将焊接点重新焊了一遍但是还是没有修好，找了好久的原因始终没有找到原因，所有的地方都检查了一边，后来时间来不及了就交了，但是回了宿舍之后又研究了一下，终于想到了一个原因就是我把电阻焊错了，但是已经没有时间了，我想在以后的焊接实验中要有足够的耐心，小心仔细，不可以大意，而犯错误。但是确实在这个过程中考验了自己，学到了很多知识。谢谢老师的耐心帮助。

对电工课的建议

觉得理论课有些枯燥，时间太长，感觉一时接受不了那么多知识，建议缩短时间，另外多开设几个时间段，感觉过于拥挤，老师指导不过来。还有实验室的设备感觉有些旧了，比如烙铁架有很多坏的，建议换一下。总的感觉电工课的老师指导很认真，可以学到很多知识，也让自己得到了锻炼。

第五篇：电工总结

第一章

Kcl，kvl定律

支路电流法

节点电压法

电压源和电流源的等效替换

叠加原理

戴维南定理

功率平衡的概念及算法

第二章

正弦交流电的向量表示法

电阻、电感、电容的正弦交流电路 有功功率和无功功率的计算

相量图的画法

RLC串联交流电路

功率因数和功率因数的提高

复阻抗的计算

第三，三相电路

理解三相四线制和三角形接法的特点

相电压，线电压，相电流，线电流的关系 第四 电路的暂态过程

换路定则

一阶电路过渡状态下的电流电压变化规律

掌握三要素法

第五，电子元器件

理解二极管以及稳压管的工作原理，以及怎么用 三极管在放大电路中得应用原理

第六，基本放大电路

2个放大电路，基本放大电路，典型放大电路，一定要明白计算静态工作点，以及动态分析

第七、运算放大电路

集成运放的工作原理

负反馈的基本概念，会判断就可以

反向，同向，加法，减法运放要记住公式

八，数电

基本门电路

74LS138 必考

可控RS触发器，JK触发器

D触发器

74LS161最好也掌握以下

考计数器，判断是几进制的电路很可能会考

以上是我所能总结的