下载文档第一篇：【高中】读后感：读《窗》有感
高中生读后感：读《窗》有感
一直不曾注意到窗，只是觉得窗太普通了，不值一题，【高中】读后感：读《窗》有感。但读了钱钟书的《窗》后，我才渐渐发现窗里面有另一个世界。
《窗》中写道：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
是的，美不胜收并非欣赏的至高境界。从生活中我们不难发现，太多的美尽收眼底不比透过窗定眼一幕好。这让我想到了生活。生活中面临着太多的选择，而被选择的东西或事情各有所长，这时我们就会犹豫不决，当我们还在左右徘徊时，已经错过了太多太多。为什么我们就不会像透过窗观景那样取舍呢?选定一个目标，将它定格，以着它而努力。好比观景一样，选定了就细细品味和欣赏。
窗，让我学会了取舍！
《窗》中又写道：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
是的，窗打通了大自然和人的隔膜，舒缓了人与人之间尊卑贵贱关系造成的心理紧张。韦应物在《秋夜》中写道：暗窗凉叶动，秋天寝席单。刘方平有“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”沈佺期又有“山月临窗近，天河入户低，读后感《【高中】读后感：读《窗》有感》。”可见，他们都从窗体会出无穷的时间和空间，通过窗诗意的把握世界。即使足不出户，也能透过窗感受自然，感受世界，感受生活。
窗，让我与自然更近一些！
《窗》中还写道：窗可以算房屋的眼睛。
是的，窗对屋内和屋外的人进行了区别。《红楼梦》第五十六回写道：窗内是主人们，窗外是奴才下人。这里'窗'加强了人的一种身份与权利。这让我想到了人与人之间的隔膜。好比关窗与开窗，就那么的一扇小小的窗却阻挡了多少的理解与沟通，导致了多少的误会与仇恨。生活中需要理解需要沟通，那么我们不妨敞开心中的那扇窗，让理解走进去，让误会走出来。
窗，让我学会了敞开心扉与人沟通！
卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。窗里，窗外，桥上，楼上。这里纷繁的关系也是由窗产生的，这是窗的哲理！“窗外鸟声闲，阶前滤心善”这是窗的美。有首老歌唱道：“是谁敲打我的窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回忆出我的心坎。”这是窗的神秘。
窗，让我学会了取舍，让我与自然更近一些，让我学会了敞开心扉与人沟通！窗里有哲理，有美丽，有神秘，还藏有另一个世界！
第二篇：高中1000字读后感【读《三国演义》有感】
2010-8-20
读《三国演义》有感
读完《三国演义》，我深深的沉醉在了罗贯中为我们所塑造的三国时代中。然而，在罗贯中笔下，备受推崇、集仁义胸怀于一身的汉室宗亲刘皇叔，集尽了人和之利。对人厚道、仁慈、会识才、能用贤，忠实到极致。可是，我总觉得那是一张面具，一张虚假厚重的脸谱。
从桃园三结义一直读到白帝城托孤，刘备给我的感觉只有：虚伪、黑心。刘备第一大特色：好哭、能哭、会哭、敢哭。哭得是山崩地裂、星辰黯淡、日月无华！既不是声嘶力竭的干嚎、也不是声泪俱下的嘶喊，那是真正的泪中有水、水中有泪。在扭捏作态之中，让人分辨不得，使得人心服口服。哭得连鲁肃也流下两行老泪；哭得连孔明出了茅庐；哭得赵云死心塌地；哭得关羽生死相随……这哭，哭回了如云的猛将、哭回了如雨的谋臣、哭回了自己的蜀地……如此哭技高超，不做演员简直是浪费人才！只是，也许他哭的时候，心里正在为他的致命武器而窃笑吧？
刘备的第二大特点：会利用人，且手段卑鄙。想当年曹操过江陵，顺江而东，搞的刘备掉头就跑，可他居然还携老带幼，声势浩荡，自以为充满了人情，可骨子里却只有四个字“以人为本”。千万别想正了，那“本”可不是伟大的“根本”，而是“资本”啊！收买人心直至如此不顾一切，也真够狠的。若是曹操的精锐部队来到，你刘备当然跑得掉，受苦的不还是老百姓？再看他在白帝城托孤时，对孔明说了什么？“若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取为成都之王。”欲擒故纵之计用的阴险毒辣之极，只听得孔明汗流遍体、手足无措，泣拜于他，诚惶诚恐，哪里还敢说半个“不”字？这岂不是摆明吃定诸葛亮不会这么做，也不敢这么做吗！想来安定住这个贤才，刘备心里准笑的天翻地覆了。
刘备第三大特点：能跑。曹操达到屁股后面，刘备也顾不得当初对百姓许下的诺言，在赵云等的保护下带着孔明掉头就跑，连老婆孩子什么都不要了。一向以仁义著称的刘皇叔，这是怎么就那么不厚道？他可真够珍视自个儿性命啊！
这就是走到哪都受到尊重，至人至爱的刘玄德？揭去皇叔这一层，还剩下些什么？一哭、二算计、三逃跑，虚情假意，那脸皮比城墙还厚。我看，罗先生不过就是在那张苍白的脸上勉强涂上些许胭脂罢了，可被水一冲，终究还是会掉的。
然而，作为我国古代四大名著之一的《三国演义》当然有它的过人之处。我个人比较欣赏的足智多谋的诸葛先生，一篇《出师表》让人感慨不已；风流倜傥的俊俏少年周瑜，不仅一表人才，而且才智也与孔明不相上下；还有一代枭雄曹操，霸主孙权；直爽豪迈的张飞……这一位位形象鲜明的人物在罗贯中的笔下构成了一幅生动的三国“浮世绘”，也让我们在这绵绵的历史长河中感叹命运的无奈与多情。
第三篇：读窗边小豆豆有感
读《窗边的小豆豆》随感
廖小清
无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操„„这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己知道错了”的时候，先生就会说：“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，特别是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的学校的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。
语文一年级下册第一次月考试卷分析
一（4）班廖小清
本次考试参考人数49人，总分3796，平均分77.47分。90分以上人数19人，80-90分11人，优秀人数30人，优秀率61.2%。60-80分12人，及格人数42人，及格率85.7%。不及格人数7人，不及格率14.3%。低分段人数集中在几个低龄学生身上，审题不认真仔细、基础部牢固成为本次考试失分的最大原因。下面具体对此次月考卷做一个分析：
这张试卷共设计了九大题，其中三、四、五、九大题失分比较轻，而六、八大题就失分比较严重，体如下：
一、书法展示台。
这一题主要有10个词语，其中“午后，全家、打扫”三词，学生往往很粗心，“午、家”字，最容易写错，以后在布置作业时加强对每课生字的把握。
二、比一比再组祠
组词训练贯穿在平时的学习和练习中，学生们大都知道怎么组词，但我班上也有
一、两个学生还不懂组的词必须写在括号。另外有将近十个学生“放、收、合”容易组错词或写错字。在书写方面以后要加强难写字的训练。一年级主要是识字、写字和组词语，所以这个是教学任务的重点。
三是：说说做做，我帮爸爸——（）我帮妈妈——（）我帮老师——（）我为大家——（）这个题目原来训练过一模一样，所以大部分学生都能做的不丢分少丢分。
第四题是词语连线相对简单，但仍有10多个学生没有拿到满分，甚至成绩90多分的也“彩旗奔跑、小鸡飘扬”的答案，可见学生平时读的量还是少了，还没有培养出语感。今后加强朗读上训练仍是重点。
第五题写出下列带偏旁的字，分别有单人旁、草字头、绞丝旁、言字旁，因为课堂都强化了这方面的训练，所以这一题是这张试卷得分率最高的一题。
第六大题，连词成句，情况可以分为三个层次分析：80分以上的都能做对；60到79分的有一半人能全对，一半人只能对两句；不及格的学生几乎全错。我班上这一题我觉得做好的是都加了标点符号，看来平时提醒还是有效果的，今后我会继续强化这方面的训练，尤其是严抓那些不及格的学生。
第七题课文内容填空。《春晓》、《村居》两首古诗，我平时对他们严格要求背诵默写，实在默不到的就抄写，所以这一题大部分都能拿满分，错的最多是“柳”易少写一撇。今后应继续加强背诵，锻炼学生的记忆力。重点指导难写字笔顺笔画。
阅读题，平时不怎么练习，学生对这类题，可能比较陌生，不知该如何入手，其实只要会阅读课文，问题都是在课文中包含着，只要认真、仔细，阅读题基本不会丢分。我班上阅读题满分的不到15个，可见阅读理解能力比较薄弱，我班学生有很大的提升空间。得加强学生阅读能力的培养，我准备每周布置至少三篇阅读任务，阅读的对象就是《语文新阅读》。本次月考总共有九大题，上面已经对这些题做了仔细的分析，对于存在的问题，希望通过我和学生、家长的共同努力，把问题一一解决，争取在以后的测试中能拿个好成绩，学生的点滴进步都对我起着激励的作用，共同努力，共同进步!
第四篇：读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感
看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感1在刚过去的这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。
《窗边的小豆豆》讲述了主人公小豆豆一个一年级的小学生，但是因为淘气被原学校退学一次了。小豆豆总是有些“怪怪”的动作。上课的时候小豆豆把书桌盖子开了关，关了开，足有一百次；他把笔记本、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来；听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻“啪嗒”一声关上盖子，接着马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来匆匆忙忙关上盖子写“a”字，可能是写的不好吧或者写错了，有打开书桌盖子把头钻进去找橡皮……小豆豆退学后妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的好孩子。
读完了这本书我觉得就像书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
我多么想有一个小林校长一样的老师啊！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感2假期里我迫不及待地读完了《窗边的小豆豆》这本书，它讲述了天真烂漫的主人公小豆豆在一年级就因为淘气被原校劝退，幸运的是他来到了一所教育方式十分奇特的学校———巴学园。在校长小林先生的爱护与引导下，小豆豆逐渐成长为一个善良，快乐，懂礼貌的孩子，真的就象校长经常说的"你真是一个好孩子”那样。
巴学园其实就是我们孩子梦想中最可爱最理想的学联，那其貌不扬的小林先生就是我们心目中的偶像。他用独特却有奇效的方法教会孩子创造，他用废弃的电车改装成上课的教室。他都会孩子们尊重，他能连续听小豆豆说上四个小时的话却不会不耐烦。他教会孩子们善良宽容，他会细心呵护，平等对待每个孩子，甚至是身体有残疾的孩子。而且他总能想出各种办法让孩子们感受世界进而爱上学习，真正做到“在心灵和身体两方面”都得到和谐的发展”。
再想想现在的学生，天天背着沉重的书包，埋头在书山题海里，有时还要被老师罚十遍二十遍的抄写作业。一到期考试，可怜的我们都累成了黑眼圈……
我常想，真应该让中国所有学校校长和老师们都来学习这本书，中国的教育制度就能变得更灵活更人性，让老师和学生之间能架起理解和沟通的桥梁！我们期待着！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感3寒假的时候我读了一本《窗边的小豆豆》，读完之后对这本书爱不释手。这本书的主人公小豆豆之所以被退学很多次，是因为每所学校都不愿意收她，为什么呢？比如她老是站在学校的窗边让窗外的宣传艺人为她拉一首好听的音乐，把同学们都吸引到窗边，老师不得不过来维持秩序。好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆却要艺人再拉一首。
等第二首曲子拉完了，小豆豆才依依不舍地跟宣传艺人告别。她还经常和屋檐的小燕子打招呼，可是小燕子听不懂人类的语言，不理小豆豆，小豆豆就不停的和它打招呼……这样类似的事情不断发生，严重影响了课堂的上课秩序。
小豆豆的妈妈不得不给她重新找了所学校——巴学园。一进学校小豆豆感到非常新奇，这里的教室都是电车教室。妈妈带她去了校长室，小豆豆和校长单独谈了谈，校长了解了小豆豆的情况，小豆豆不停歇地说了4个小时，没想到校长都耐心的听完了并告诉她被录取了，小豆豆非常高兴。
小林校长的教学方式别出心裁，教育方式很新颖：他让同学们学完当天的课程就可以带同学们野餐，泡温泉，露营……真惬意啊！不管是被多次退学的小豆豆，还是身有残疾的山本泰明，他们都非常快乐的在这里学习生活。我真希望我也是巴学园的学生，你呢？
我非常喜欢这本书，希望还没看的同学们抽时间看看，也可以邀请你的爸爸妈妈和你一起看，相信大家一定有所收获！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感4最近，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书主要讲一年级的小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个一般人眼里“怪怪的小豆豆”，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子的事情。
使我印象最深刻的就是“小豆豆把钱包掉进厕所的事。一开始读觉得好笑：小豆豆为什么老爱往厕所下面看呢？有什么好看呢？多读几次之后，豁然开朗：这并不是完全写小豆豆爱往厕所下面看的习惯，而是写校长的态度不同。小豆豆在钱包掉下厕所之后，没有哭泣，而是想办法去把钱包拿回来。而校长看到小豆豆的行为之后，也没有去责骂小豆豆，只是说了一句“弄完之后，要把这些都放回去，埃”小林校长没有责备小豆豆，而是用了另一种方法，教育小豆豆，使小豆豆觉得，校长是信任她。看到这里，我十分羡慕小豆豆，她能在这样一所特别的学校读书。在这所学校里，可以任意先上自己喜欢的课程，下午可以去散步，还可以自由选择座位……校长的教育方法与众不同，可是却能使孩子们享受到莫大的快乐，这就是小林校长对孩子们的爱。
虽然巴学园已经不复存在了，但是，小林校长的音容小貌和巴学园的一切一切，我们都会永远记在心中，永远永远不会忘记。
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感5《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳彻子，本书主要讲述了作者本人因淘气被退学后，来到新学校----巴学园后一段真实时光。在巴学园小林校长的爱护和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，然而这段时光却奠定了她辉煌一生的基础。
书里每个章节所描述的故事都非常具有童趣，很符合儿童的心理特征，对儿童具有很大的吸引力。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
书中小林校长的教育方针值得现在教育人士的借鉴。他认为：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
我们家长也希望孩子能成为一个富有个性的人，可又不知道应该如何教育他们，本书中有很多观点和做法值得我们参考。所以我推荐本书，值得大家一看。
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感6这个暑假，我一口气读完了这本书，这本书由日本作家黑柳彻子所写，讲述了作者上学时的一段真实经历。
小豆豆因淘气被学校退学后，来到巴学园，遇到了一个超级棒的校长——小林宗作先生，在小林校长的爱护和引导下成长。这个别人眼里的“怪豆豆”逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
书中最让我印象深刻的是校长先生，他对幼儿教育有独到的见解，他尊重儿童，有耐心的听小豆豆说自己小时候的事，连续4个小时不打哈欠。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说了一句，“要把它放回去喔”，就离开了。这完全体现了他对孩子的信任，小豆豆也认真的把她捞出来的小山放回去，从大人的角度来说，或许会有这样那样的问题，但是校长先生和小豆豆妈妈从来没有就这件事来教育小豆豆，这是对她多大的信任啊！
以至于小豆豆从这件事中获得了极大的满足，从此竟改掉了一直改不掉的坏习惯。
其实，无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响：有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，使这些优良的品质受到损害。
所以家长应该不要确定孩子的思维，要做到完全信任孩子，尊重小孩，做到与孩子平等对话，遵循孩子成长的自然规律，给孩子一个自由发展的空间，让孩子的心灵自由飞翔，无所畏情。
希望家长给孩子一个美好的童年生活，无忧无虑，快快乐乐的。
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感7今天，我在图书室借了《窗边的小豆豆》这本书，一回到家，我就迫不及待地看了起来。
这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，书中讲述的是作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮，一年级就被学校退学了，而她宽厚、仁慈的妈妈，怕伤了孩子的自尊心，却没有跟她说，又把她送到了另一所新的学校——巴学园。
巴学园这个学校很特殊，竟然用旧电车做教室，全校仅50个学生，坐座位可以随心所欲，而且教育方式上也别出心裁，学生每天都是凭着自己的兴趣爱好，自己组织上课。如果今天一天的课程一上午就能学得又快又好，那么下午老师就会带她们出去散步，去观察大自然。晚上，还可以带着毛毯在大礼堂“露营”，听校长讲旅行故事，她们吃的饭是“山的味道和海的味道”，吃饭的时候还给唱歌……
在这里，与众不同的教室，与众不同的教育方式，让小豆豆过得非常开心快乐！加上她又遇到了一位特别好的小林宗作校长，他宽容、待人真诚，从不歧视像小豆豆那些调皮的“坏学生”，以及成绩差的学生。相反，在小林宗作校长的关心、爱护和耐心引导下，在一般人认为是“坏学生”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的学生，甚至越来越优秀……
读完这本书，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们太了解我们孩子内心的想法，他们用独特的教育方式，让更多所谓的“坏学生”找回自信，受益一生。大家快来阅读吧！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感8今天，我在图书室借了《窗边的小豆豆》这本书，一回到家，我就迫不及待地看了起来。
这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，书中讲述的是作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮，一年级就被学校退学了，而她宽厚、仁慈的妈妈，怕伤了孩子的自尊心，却没有跟她说，又把她送到了另一所新的学校——巴学园。
巴学园这个学校很特殊，竟然用旧电车做教室，全校仅50个学生，坐座位可以随心所欲，而且教育方式上也别出心裁，学生每天都是凭着自己的兴趣爱好，自己组织上课。如果今天一天的课程一上午就能学得又快又好，那么下午老师就会带她们出去散步，去观察大自然。晚上，还可以带着毛毯在大礼堂“露营”，听校长讲旅行故事，她们吃的饭是“山的味道和海的味道”，吃饭的时候还给唱歌……在这里，与众不同的教室，与众不同的教育方式，让小豆豆过得非常开心快乐！加上她又遇到了一位特别好的小林宗作校长，他宽容、待人真诚，从不歧视像小豆豆那些调皮的“坏学生”，以及成绩差的学生。相反，在小林宗作校长的关心、爱护和耐心引导下，在一般人认为是“坏学生”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的学生，甚至越来越优秀……
读完这本书，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们太了解我们孩子内心的想法，他们用独特的教育方式，让更多所谓的“坏学生”找回自信，受益一生。大家快来阅读吧！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感9自从看完了《窗边的小豆豆》这本书，我就多么希望自己能是文中的小豆豆。
起初，一年级时的小豆豆上的学校和现在大多数一年级同学上的学校没什么两样。因为上课老是不认真听讲，又影响到了全班同学，不得己，老师要求小豆豆转学，于是她就转到了一个叫“巴学园”的学校。在那里发生了很多有趣的事，比如“试胆量”活动，在学校露营等等……在巴学园不仅有这些好玩的活动，还有让人喜欢的规则：早上，老师会把一整天要做的事全都写在黑板上，同学们想先上什么课就先上什么课。如果同学们上午很努力，能够把一天的学习任务都早早做完，老师就会带着大家出去散步，做游戏，认识动物，了解花草……
让小豆豆喜欢巴学园的不仅是因为上面那些，还有一位重要的人物——巴学园的校长。他知道孩子们喜欢什么，想要什么，所以才把电车当教室，制定了让人喜欢的规则，很多事情让孩子们无比喜爱他。
现在在学校里，每个人的座位是长期不变的，每天的课排得满满的，每节课的顺序、时间都是固定的。相比之下，巴学园里每个人的座位可以随意挑选，每天的课相对轻松，每节课的顺序以随便调整。
我想，如果现在还有巴学园那该多好！同学们早上会早早的来到学校，放学后又不愿意回家。要是我的学校也是这样就好了！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感10就在前几天我与爸爸妈妈共同看了一本书名叫《窗边的小豆豆》，这本书可是我五年级六一儿童节时送的，我感到十分幸运，这本书选择了我。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪；小豆豆与同学们之间的友谊让我感动······
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感11小豆豆是一个因为调皮而一年级就被退学的小女孩。她在充满了快乐的巴学园里度过了她的小学生涯……其中，我最喜欢的一篇文章是《海的味道，山的味道》。山的味道，可以是一切山上生长的东西，像鸡啊、猪啊生长在陆地的东西，一律归到山的味道里。海的味道可以是一切海里生长的东西……这天小豆豆终于盼来了午餐时间，小豆豆高兴极了！但是又害怕妈妈早上匆匆忙忙做出来的午餐不合格。不过，由于妈妈忙，或是一时腾不出手来，偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西。这时候该怎么办呢？那位小朋友完全不用担心。为什么呢？因为正在逐个查看饭盒的校长先生的身后，跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人，她两手各拿一只锅。只要校长在哪个缺一样的孩子面前说了声：“海！”校长夫人就立刻从“海”那只锅里夹出两块烤鱼肉卷放在那孩子的饭盒盖上。如果校长先生叫一声：“山！”校长夫人那另一只“山”的锅里就会“跑出”一块煮芋头来。
这样一来，孩子们就谁也不会说“不喜欢吃烤鱼肉卷”，也不会在心里捉摸“谁的菜高级，谁的菜不带劲”了，反而会高兴自己两样都齐全，彼此又嚷又叫地欢笑起来……
我真希望现在还有这样一所小学，这种先进的教学观念值得我们学习。即使没有，我也要建设一所这样的小学，要有电车教室，有属于自己的一棵树……
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感12假期里，我最好的伙伴就是书，读书便成为了我每天必须做的事情之一。其中，《窗边的小豆豆》这本书让我意犹未尽。这本书主要讲了：作者上小学的时候因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，别人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基础。
在生活中，也有许多事是需要坚持不懈才可以完成。就像我学游泳一样，起初我只会在水里不停的爬但不会游。后来我学会了爸爸就在我游的时候总是在我旁边跟我一起游，观察我游泳的时候有没有什么动作不到位或者哪里做得不对。那时，每次我游完了都要问一问爸爸有没有哪里不对，直到我游到爸爸说满意，我才安心。
从这本书中，我懂得了一个道理。我们应该做每一件事都要有坚持不懈的精神，如果你下定决心要做了就要把它做完，不能半途而废。做人也要坚持着这个道理。读书的时候只要用了功就会有知识的回报，工作的时候只要坚持了就有财富的回报。所以从现在起，我们做每一件事都要坚持!
读窗边的.小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感13想玩就玩，想上什么课就上什么课，想干什么就干什么，这就是我心目中的学校。不过，在日本东京，真有这么一所学校，它就叫“巴学园”。让我们一起走进这所与众不同的校园吧!
你看，那茂盛的大树是校门，电车是教室。课程表没有规定的，想上什么课就上什么课。可以自己在校园内种树，还可以爬到树上玩耍;可以在学校的池塘里游泳，还可以在大厅的地板上画画，更可以带上被子在校园里露营。不仅如此，运动会的奖品也很独特，一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”之类的，特有意思。
巴学园，就是这么一所具有魔力的学校，它深深地吸引着我。相比之下，我们的学校就有些美中不足——学校的课程表都是固定的，更别说上自己喜欢的课。如果我在学校乱种树，在大厅的地板上画画，那老师还不把我训一顿，更别想在池塘里游泳，在校园里露营了。
我理想中的学校，是可以上自己喜欢的课，可以在花坛里种树，看着小树苗长成参天大树，让别的同学都羡慕我;我理想中的学校，是可以在大厅的地板上画一幅美丽的画，在校园里露营，运动会的奖品是一些小玩意儿。
想干什么就干什么，无拘无束，自然发展，我真希望有这么一所学校。这就是我理想中的学校。
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感14我家的书架上，静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自己的兴趣爱好去学习，能够做自己喜爱做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，能够发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。
我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，但是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时刻来做自己喜爱做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。
读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感15寒假里，老师要求我们读几本有意义的书，我读了《窗边的小豆豆》、《阿衰》、《赛尔号》。其中《窗边的小豆豆》这本书是我最喜欢的，妈妈陪着我一起读完了这本书。
我很喜欢小豆豆所在的学校——巴学园，那里的教室是一节节电车，每天上课都不按课程表来上，只要把一天的课程上完了，下午就可以散步。小朋友们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。中午吃的饭盒还有“山的味道、海的味道”真是太有趣了！小豆豆也是一个心地善良和非常快乐的小朋友，用校长先生的话来说，他真是一个好孩子。
巴学园里还有一些身体上有残疾的小朋友，他们在一起学习、互相帮助，没有其他的小朋友会看不起他们。
我常想，如果我也能在这所学校里读书、学习、玩耍，那是多么高兴的一件事啊！
我最喜欢小林校长了，他是一个很有耐心，有一颗宽容的心，对小豆豆犯下的许多错事，都能容忍。可惜这所学校在1945年被美国飞机上投放的炸弹摧毁了，以后也就再没有这个学校了。
如果现在还有巴学园这样的学校，还有像小林先生那样的校长，我相信每个同学都会热爱学习，我真想上巴学园啊！
第五篇：读《窗读半旅》有感800字
读《窗读半旅》有感800字
咏剑
近段时间，读过周牵连老师的两本书，一本由他主编的《白驹过濑》，一本他的新著《窗读半旅》。两本书各走马观花了一遍。发觉有一首散文诗《人在茶间》一直在笔者的脑海里挥之不去，感人至深，特摘录如下：“一撇清香，一捺浓烈，一叶思念，一杯寻觅。用你铁的青枝，擎起叶的天空，用你灵动的汁液，写下诗意的香茗。”周作家写出人，茶人坦荡的胸怀，也在赞颂香茗，令人似乎看到了顶天立地的茶人。
峰回路转，“我踩着田埂，撷一叶铁观音入怀，揽一山茶田入梦，醉了春的懵懂，享了家的和煦。”文中动词撷比摘比采更为小心翼翼，揽比拥比抱更为贴切更为亲切，和煦又包括了和谐，幸福，阳光的温暖，足可见，周作家精雕散文诗的不凡文字功底。
周牵连的诗意香茗，如“您的乳汁，茶油，温润了山的苦涩，丰富了水的滋味，也染白了山路的颜色，滋润了乡村的生活。”
周作家的老家在寨坂，乡愁令他创作了组诗《篱壁间物墨写我的思念》，颇含哲理，格言警句，如“家的山，当仰视，当亲近。”“走在小路上，心有翅膀，风一样飞翔。”“有山的存在，才有归家的欲望和方向。”
“团聚，一种温暖；相望，一种和谐；思念，一种情长。秋雨，淋湿了眷恋。”也许是感情的缠绵，也许有许多思念，抒发了同学间多年未晤面依依不舍的友情。
香茗诗意，周作家的散文诗意境美，美得如身临其境，美不胜收，如“一朵两朵三四朵，千朵万朵赤如火。三角梅花开，河滨处，姹紫嫣红。夏装裸露，激情澎湃，艳正浓。俯仰绽放，绿叶羞藏其中……”
写晋江源，周作家充分发挥他的笔力，想象的张力，唯美地描绘，“……晋江源，清泉水，我的情人，拥你在怀，惬意，酥骨，柔情。我真的把你带回了家。你，温润如玉，你芳香四溢，我把你轻轻放在冰箱里，你轻轻地躺在冰箱的阁楼上，微微闭上双眼，舒展你的四肢，尽情享受清凉。而我享受你那沁人心脾的清莹，享受你那被我拨动的涟漪，享受你那丝丝缕缕的柔情……”
诗意香茗也有茶膳，那文字足令人生津，如“一叶铁观音，飘香茶膳里。
想盘上碟间，念嘴里心间，思茶始渊源，或留香唇齿，或暖心润胃，或清淡甘甜，或清脆芬芳。……”
《窗读半旅》一书，笔者称他诗意香茗。作者想家写家抒发了爱茶乡的情怀，祝愿他在培育桃李的同时，有佳作迭出，还用他的散文诗作为结尾，“静静地聆听一曲茶声，放爱在茶上，独守那份无微不至的温暖。”
2018,3,10,午
