第一篇：高唱红歌展青春风采活动总结

高唱红歌展青春风采活动总结

旌阳区袁家可育学校

为隆重纪念五四运动90周年和建团87周年，唱响红色经典歌曲，弘扬时代主旋律，营造健康高雅的文化环境。我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了50人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。

一、领导重视

我校对此次大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

二、措施得力

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。

这次活动之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。

第二篇：《高唱红歌》教案

《高唱红歌》教案

主讲人：** 教学内容：通过回顾我国的屈辱历史，如播放南京大屠杀记录片、近日钓鱼岛事件及98年印度尼西亚排华事件，让学生们了解历史，激起学生的爱国情操，引入红歌，介绍红歌，并教唱红歌《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》，让学生更多的了解红歌背后的故事，并使学生受到红色教育，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

课程类型：综合课 教学时数：1（50分钟）

教学目的：

一是红歌能唤起人们的红色记忆，缅怀革命先烈。二是红歌能使人们得到艺术的享受，多数红歌节奏鲜明，许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。

三是让学生更多的了解红歌背后的故事，并使学生受到红色教育，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

四是让学生将爱国的情绪用到日常的学习生活中，用红歌中不怕艰难险阻的精神用到平时生活中遇到的困难，对于学生不管是学习音乐还是思想教育方面，都是有很好的促进作用的

学生情况：初中七、八、九年级的学生 教学用具：多媒体（电脑、投影等）教学过程：

㈠引入部分：

1． 播放南京大屠杀记录片、讲述近日钓鱼岛事件及放映98年印度尼西亚排华事件珍贵图片，让学生们了解历史，激起学生的爱国情操

2． 引入红歌，讲红歌背后的故事，如《团结就是力量》、《南泥湾》，并引入此节课所要教唱的红歌《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》

㈡正题、过程：介绍红歌，教唱：《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》

1． 红歌定义：红歌，即红色歌曲。就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。

2.提问：你们会唱哪些红歌？知道哪些红歌？

3.由于学生没有歌词，只能一边放歌曲，放学生看着幻灯片抄歌词。

4.教唱《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》

㈢尾声

1．总结：通过这此《高唱红歌》，一方面看到了学校对年轻一代(90后)爱国主义教育的不足，在应试教育环境下，学生和老师都在关注学生的文化成绩，而很少关注学生是对否祖国的认同感、是否有较高的爱国主义情操，另一方面，也看到了学生们在唱红歌时，特别有激情，有的学生自发的举起手“向前进，向前进、、、”，全部学生热血沸腾、、、、2．作业：观看《长征》，学唱歌曲《十里送红军》

第三篇：歌我青春 展我风采

“歌我青春，展我风采” —青年志愿者协会素质拓展活动 3月16日，沈阳工业大学青年志愿者协会在我校中央校区大学生活动中心举行了以“歌我青春，展我风采”为主题的素质拓展活动。当天，共有三百余名志愿者参加本次活动。

经过一番紧锣密鼓的前期准备，活动于下午1:30正式拉开帷幕，一段充满青春活力的开场舞蹈，点燃了志愿者们的热情，随即，各个环节也如火如荼地开展起来。本次活动主要由天旋地转、团队不NG、东拼西凑三个游戏组成，而且这些游戏都需要依靠团队协作来完成。游戏过程中志愿者们都积极踊跃地参加，分秒必争，努力为自己的团队赢得荣誉。这些游戏不仅考验了志愿者们的应变能力，而且培养了他们的团队协作意识，使之提升自身素质。与以往不同的是，本次素质拓展活动中，节目的形式更加丰富多彩，由各部门自主编演的歌舞、相声、小品、歌曲联唱等节目给志愿者们呈现出一场精妙绝伦的视听盛宴。活动最后，一首《天高地厚》将本次活动推向高潮，志愿者们心手相牵，共同演绎了这首歌曲，将青年志愿者协会“家”的主题展现得淋漓尽致。

活动接近尾声时，主席团为在本次活动中表现突出的志愿者门以及各个部门颁发奖品和奖状。但对于志愿者们来说，最重要的不是嘉奖，而是在素质拓展活动中他们可以增进友谊，增强集体的荣誉感和凝聚力，更加深层次理解团队协作精神在志愿服务中的作用，以便将来更好地投入到志愿活动中去。

第四篇：师生同台高唱红歌活动总结

师生同台彰显红歌魅力

辛苦付出赢得丰硕成果

有一种收获叫经历，有一种成功叫参与，有一种得到叫记忆。2011年5月24日是一个郑家庄小学师生终生难忘的日子，因为这一天师生同台高唱红歌参加路南区中小学、幼儿园艺术节获得一等奖第一名。

作为开场第一个节目，随着大幕的徐徐拉开100人的师生合唱团以饱满的精神面貌呈现在众人眼前。两首歌曲中《瑶山夜歌》营造出优美的意境，声音富有起伏变化，时而柔美悠扬，时而欢快活泼，将观众带入美丽的瑶寨夜色中；《红星歌》唱响了，17名飒爽英姿的“小红军”用舞蹈使演出进入了高潮，博得观众的阵阵掌声，师生们用高昂的气势歌颂伟大的党，展现出了新一代红领巾跟党走的决心和信心，合唱团倾情的演唱赢得全场掌声雷动。

优异的成绩是师生们共同赢得的丰硕成果，在备战过程中的辛苦付出更是令每一个郑小师生终生难忘。记不清多少次，参加合唱的老师牺牲课间和下班后的休息时间抓紧训练；记不清多少天，学生早晨早到校、下午晚回家进行着周而复始的训练；记不清多少回，完成着张嘴、微笑、吸气、呼气的基本功训练……从发声到口型，从每一个表情到每一个字的处理，从动作编排到造型设计，从合唱声音到化妆效果，都浸透着全体师生辛勤的汗水。

合唱团指导教师李凤梅，为了她心爱的合唱事业，她顾不上照顾年幼的女儿和患有心脏病、高血压的母亲，每天早晨带着队员们练习发声，每天下午给队员们一个字一个字的讲解和示范怎样处理歌曲、怎样进行演唱；双休日甚至带着女儿来学校指导训练稍差的队员，咬字、发音、眼神、表情、音准、节奏毫不放松。当训练过程遇到瓶颈时，学校领导和她一起分析研究，请来专家进行指导，终于在不断地磨合中她成长了、成熟了，合唱队一次次的成功就是她艰苦努力的丰碑。参加演出的老师从每天为学生牵肠挂肚的班主任，到忙前忙后脚不沾地的学校领导，从照顾学习生活饮食起居一应俱全的幼儿教师，到因学校人员紧缺各种工作都要承担的科任教师，每个人都几乎在分身乏术的情况下争分夺秒的进行训练。这些老师是演员，同时又是化妆师。在演出当天，凌晨4点就披星戴月来到学校，精心为每个学生化妆，从打粉底到盘头发，从画眼影到描眼线，从舞蹈队到合唱团，为了舞台上闪亮登场大家齐心协力，130多个演员化妆结束所用的时间比预计整整提前半个小时，这每一分每一秒都是大家心往一处想劲往一处使的鉴证。

这就是郑家庄小学的教师，这就是郑家庄小学的团队，这就是郑家庄小学的精神，从学校领导到每一个老师和学生都齐心协力，用上下一心的努力创造出属于我们的辉煌成绩。

第五篇：展青春风采

展青春风采，让青春飞扬

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是：展青春风采，让青春飞扬。我们作为一名大学生，现在正是处于风华正茂的青春时期。青春正是早晨的太阳，朝气蓬勃，绚丽多彩。青春是人生的黄金时代，充满活力，富于探索，勇于追求，敢于创造。

在我们的身边，到处都有很多的青春风采展示在我们的面前。记得有那么一件事：那是3月4日下午3时50分左右，经过学校新开湖的陈永刚听到了一个小女孩焦急惊恐的呼救声：“姥姥，姥姥！”他往湖面一看，一件格子外套漂在水面，人已经不见了。陈永刚意识到，有人落水了。

“赶快救人！”念头一闪，陈永刚跳下自行车，边脱外套便向湖边跑去，纵身跳入冰水中。

春寒料峭，水寒刺骨。新开湖有两米多深，陈永刚一跳入水中，厚厚的冬装便灌满了水，异常沉重，行动十分困难。陈永刚会一点游泳，但水性并不算好，靠近目标时，水已经淹没了他的头。凭着感觉，陈永刚将落水者奋力向上拽起，反作用力却让自己沉到湖底。他用力踩了一下湖底，游上水面，绕到落水老人身后，用尽全身力量，3次将老人向岸边推去，终于在岸上路过同学的协助下，将落水老人安全救起。

被救的老人是郭向阳，是位退休老师。老人去学校感谢陈永刚的时候，几次落泪的说：“我是抚顺雷锋中学的老师，一直被雷锋精神鼓舞着，现在我又遇到了新一代的雷锋！”而这个活雷锋就是南开大学信息技术科学学院2008级硕士研究生陈永刚。为了表彰陈永刚的行为，南开大学党委向他发放了1000元的慰问金，家境并不富裕的他却坚辞不受，他说：“感谢老师们的心意，还是把钱用到更需要的地方吧！”最后，在学院都老师的陪同下，陈永刚把这笔钱捐给了本校周恩来政府管理学院患白血病的哈萨克族女生阿依努尔。陈永刚的事迹，让我想到了雷锋的一句话：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远谦虚的人！”是啊，光阴似箭，日月如梭。青春是短暂的，我们应该把握住青春的美好时期，把自己最亮丽的风采展现在人生的舞台上，让我们的风采随青春飞扬。

我的演讲完毕，谢谢大家！