第一篇：JN1105班林小菲——暑假博洋培训感想

JN1105班林小菲——暑假博洋培训感想

学员信息：林小菲，福建农林大学软件技术专业，本科学历。JAVA软件项目实训在读学员

偶然的机遇让我认识了博洋培训机构。那是在大三的时候，同学们都在学习着，我也在宿舍开着电脑浏览着网页。嘀嘀嘀„„群聊天响起了，我打开一看，哦！原来是一条消息：周日，在福大有个讲座，是关于IT方面的。主讲方是博洋培训机构。一想，值得去听一下，因为我是学这方面专业的。就这样，认识了博洋了。与博洋结下了缘分。

陆陆续续的去听了几次讲课，感觉还不错。有天，博洋的陈老师说，这次有次机会，也是机遇-----南威软件定向班的学习，培训完后面试通过便可实习。心想：这也许就是一个机会，何必不去尝试下。经过几番的思考，我报名了。

暑假临近，我留在了学校参加了这培训班。

开学的第一天，我们去总部参加了开班仪式，仪式上校长等领导讲话了，是那么的真诚着实让我觉得来对了。就这样仪式结束后，我们参加了开学考试。第二天我们就正式上课了。地点在福大。

怀着对未来的美好憧憬，我开始了我的暑假“之旅”。

老师上课很认真，讲得也很清晰，我们很容易就能接受。学习的环境也相当好，让我们有种在家的感觉，很温馨，不会觉得拘束，还有同学们都很认真很刻苦，这样我们学起来更加的有动力了。就好比赛跑一般，往前追，不小心被我追上了你不服气，便会努力的追上我，这样的氛围让人很舒服。

学习一阶段的时间，老师会过来问我们意见，有什么做不好的，尽管说，任课老师有需要什么改进的也可以提，课程上有什么需要改进的也可以提。老师就像慈祥的家长一样细心呵护着我们。

通过在博洋的学习，让我感觉到了压力，责任，对自己要有信心，勇于展现自己，为自己拼搏。不管什么事情都要靠自己。在今后的学习中，我会更加努力，实现自己的愿望。（将来我要成为一名优秀的高级JAVA程序员）。

第一步，就从博洋开始„„

第二篇：2013暑假培训感想

2013年暑假培训总结

为期六天的2013年暑假培训进行两天了，两天的紧张和汗水，两天的收获和微笑，两天与专家学者、与全省同行们欢聚所感受到的温馨，这一切都让我思考良多、收获良多。

从前几年对各册教材的分析解读培训，到去年教学策略和方法的培训，再到这次基于专题项目的技术和评价培训，更加有针对性，更加有时效性，更加贴合了教学一线的实际，因此，会在我们的教学实践中起到现学现用的效果，会对我们教师的进一步成长有理论和方向性的指导和帮助。

当然，理论归理论，实际归于实际，现实中作为年轻教师的我，不可能一下子能够理解和接受培训中所学到的方法和理论，也不可能一下子全部吸收和消化完培训课程中所讲评的课堂实例。因此，在培训基础上的进一步反思和学习，更显得重要。

首先，在把握教材的基础上，尽快的找到一套适合自己的教学方法。通过几年的实践，了解和学习了多种教学方法和实例，曾经迷惑过历史课到底该怎样来上。特别是在现在多媒体和信息技术日益渗入课堂的情况下，很多时候都会迷惑的认为，历史课就要上成丰富多彩的充分展示各种历史知识的“百家讲坛”；或者沉迷于现在流行的情境教学、学案导学的模式，一味的相信历史课堂就该是这样富有激情、充满活力的“自由言论课堂”；又或者是羡慕小组讨论和展示，神往那种学生掌握了主动，课堂中充满了智慧的碰撞的火花，一次又一次的把知识深化甚至是升华。当然，沉迷也好、神往也罢，能用在别人身上的东西并不一定就适合自己。

联系到自身内敛的性格，再结合历史学科的特点，我还是觉得讲授法是必不可少，或许还是非常重要的。关于这一点，我非常赞同赵亚夫的说法：历史学科，讲授法永远都会一个重要的方法。当然传统的一言堂和满堂灌肯定不能适应新形势下的课堂教学，我应该去借鉴传统讲述中的长处，如悬念设置、细节的渲染。在这一点上，从易中天和袁腾飞都取得了很好效果的实践上看，学生对历史不是不感兴趣，而是对于干巴巴的知识框架和体系感觉到面目可憎；学生对于历史不是不了解，而是习惯了什么线索评价那一套僵硬的理论，却有对于具体的历史知识极度缺乏、甚至是歪曲。因此我要追求一种复合自己特色的课堂模式：可以没

有激情，但一定要有悬念；可以没有文采，但一定要有细节；可以没有框架，但一定要有知识。

其次，用人文精神乃至于人的教育渗透到历史课堂教育中。

历史课应该是特别关注生命、珍视心灵需求的人文学科。在历史课堂里，我们可以分享文明的财富，追寻普世的价值。在当今信仰危机、各种伪科学泛滥的情况，极有必要给学生以初步的人生观培养。而以人文关怀为核心的人文精神，就是一个和好的价值理念。爱因斯坦说：教育就是有要使学生对社会伦理准则有所理解并产生强烈的情感。那么，该如何在历史课堂中贯穿和渗透对对学生的人文教育？第一要义当然是要学生对历史产生兴趣，这在上面教学方法中提到了。第二是要加强各学科之间的穿插，如文化史部分完全可以和语文、政治结合起来讲（具体内容可以单独来说）。第三则需要教师自身提高修养，不断丰富知识体系，培养高尚的情操和各种爱好，用自身的人格魅力去征服学生、去感染学生。第四是要在日常的历史教学中，努力做到以学生为中心，尊重理解学生，贴近学生实际和心灵。第五则是需要更快更全面的改进我们的历史教材，切实转变到以人为本、以学生为主，更切合学生说的发展需要，更符合我们培养健全人格、良好公民的需要。

让人的教育渗透到历史课堂，最关键就是充分相信学生，“把课堂还给学生”，能让学生真正成为自主的学习者。我们要相信，只要有一点点自由的影子，只要有抗议享受自由的一线希望，人的灵魂就会长出翅膀来。我们的学生不是不爱学习，只是不愿意我们再把他们当做被动接受的知识的机器；我们的学生不是不爱思考，只是他们已经了自己的观点而不再愿意被动的接受不容置疑的理论灌输。

最后，坚持理性，专注于教师的专业成长。

从事教师职业的每一个教师都会有对教育、对学生的理想，只是由于种种原因，这份对教育、对学生的理想，随着教学时间的延长或者减少了，或者没有了；只有较少的教师能保持下来，并能够通过不断的努力最终实现了这份理想，享受到了实现理想的美好幸福感。作为年轻教师的我，在对教育和对学生的这份激情和理想还没有失去前，应该保持有充分的警惕，并且能够及时反思和总结自己，以便于进一步的提高。

想成为一名研究型的理想化的教师，第一步需要的学科知识并不缺乏，但缺

乏深入的研究相关的经典作品。张大千说：作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。其实有心于专业发展的教师更应该如此。有体统、有选择地读的，就应该是经典作品。卡尔维诺说：经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。我给自己开了一个书单，《论语》、《理想国》、《历史哲学》（黑格尔），作为经典需要深入读。第二步需要实践性的知识，作为年轻教师这一方面当然是匮乏的，可是这种匮乏在一定程度上说并不是弱点。年轻会让我教少受到传统的束缚，年轻能够让我更好的虚心请教和学习，年轻会让我更有激情去探索。第三步则是反思，维特根斯坦曾经带有骄傲情绪的回答“罗素为什么落伍了”这个问题时说“因为他没有问题了”。面对教学中的问题、面对学生带给我的挑战，我都应该把它们当做成长的契机，及时的总结经验。每天都把反思和实践，实践和读书相结合着来思考，不断的改进工作，再反思，坚持不懈，肯定能够有大的收获。

第三篇：洋思中学培训感想

洋思中学培训感想

第66期影子培训学员——刘军领

2013年9月26日

我对洋思中学向往已久。这次也是因为拜读了洋思中学刘金玉副校长的《高效课堂8讲》慕名而来。

通过近四天在洋思中学的所学、所听、所见、所思，深为洋思取得的成效而感叹，亲身感受到了洋思模式的科学，洋思内部管理的精细，洋思人的敬业，洋思为教育事业所做出的突出贡献。洋思真的了不起！洋思无愧于已得荣誉，无愧于倍受瞩目。

我个人认为，洋思的成功主要利益于四个方面：

一是始终坚持向45分钟课堂要效益，真正把课堂做为教学的主阵地，打造出了“先学后教，当堂训练”的教学模式，并把它培养成为学校文化。这是洋思人成功的基础。教师集中精力向课堂45分钟要效益，学生集中精力在课堂上完成学习目标任务，师生共同不把学习任务的完成寄托于课外时间。使学生课堂紧张有序，课外轻松快乐，张弛有度。

二是始终坚持学生是学习的主体，从关注知识的传授转向关注人的成长；面向全体学生，从关注尖子生到关注中差生，对每一个学生负责，从根本上回归了教育的本真。这一点是洋思成功的关键。课堂上先学后教，学生会的老师一概不讲，以学定教，当堂训练，及时反馈学生学习信息，保证了老师教的针对性。通过几天的现场听课，感觉到每一位教师在实际教学中都能把这一模式运用得十分娴熟。特别是洋思中学提出

并一真坚持的“没有教不好的学生，让每一位学生家长满意”的办学理念，更充分体现出洋思人的高尚师德和社会责任。做教育一线工作的教师都知道，提出这样的理念和承诺，并认真付诸实施，需要的不仅仅是勇气，需要的是比别人付出更多心血和汗水。洋思人做到了，这是教育界的奇迹！

三是始终坚持“三清”，让学生对所学基础知识，做到天天清，周周清，月月清，打好基础，提高效率。这是巩固学生学习成果的有效手段。在“三清”中，以天天清为基础，今天的事今天完成，对少年的生理心理特点非常有针对性，道理不言而喻，贵在坚持。

四是始终坚持学校的科学化、精细化管理，用制度管人，不但让学生人人有事干，天天有收获，老师也是各谋其职，各得其所，说了算，定了干，持之以恒抓落实，倡导“真善美”，在学校营造起了老师真教，学生真学，领导真管，求真务实的浓厚氛围。这是洋思成功的保障。在洋思中学，上至校长，下至学生，无不在制度的笼子里，制度面前人人平等。无论是对教师的绩效考核，还是对学生学习进步的激励，无不透着科学、精细，最重要的是几十年如一日，并不断完善，扬弃。

洋思的今天不是偶然的，学习洋思也不可能一蹴而就。洋思精神的实质，是洋思人对教育的忠诚，对教育本质的孜孜追求；是在习惯势力面前勇于创新，敢于坚持。

衷心祝愿洋思中学的明天更加美好！

第四篇：青年教师暑假培训感想

XX年，作为一名刚刚走出校门的大学毕业生，我很荣幸地被离石jy高级中学录用为物理实验员。暑期，为了使我们青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校规章制度，树立良好的教师职业道德，促进我们青年教师专业素养的发展，也为即将到来的新学期做好应有的准备，学校特于8月8日至8月18日展开了全面的、具有针对性的暑期培训活动。培训期间，作为一名青年教师，我严格遵循学校规章制度，按时参加培训活动，不迟到、不请假、服从学校安排，这使我迅速转换为教师角色，提升了专业知识技能。现将本次培训心得总结如下。

一、培训活动使我对学校及教师角色有了更深的认识

培训开始，何校长一番激情四溢的讲话博得了在座的每个青年老师的掌声与喝彩。使我们了解到jy教师支教经历以及取得的辉煌成果，明白了jy教师心中的那种对吕梁山区莘莘学子的爱与关怀，理解了jy教师身上肩负的那份振兴老区教育事业的责任。同时，我们也深知此次培训活动是有多么必要，要作为一名合格的教师，我们还需要向jy教师学习很多。葛校长讲到学校的高质量是教师幸福的源泉，是学校的立校之本。这使我意识到学校的高质量是我们教师的坚强后盾，我们要与学校共荣辱，共进退，立志把离石jy中学打造为一座吕梁山上的名校。

二、培训活动使我在打造优良教学的各个环节都过得了宝贵的经验

首先在备课方面，经验丰富的老教师陈老师在备课这一教学环节给以我们宝贵的经验，对备课中的各个环节：备教材、备学生、备教法、问题设计、备板书、备小结、备作业、以及备后记等各个方面都阐述了自己独特的实战经验，这使我们受益颇深。其次在说课方面，同样有着多年教学经验的老教师胡老师说明了说课对于课堂教学的重要意义以及说好课对课堂教学的积极作用。在讲座中胡老师具体对如何说课以及如何说好一堂课进行了细致具体的阐述，这对我们把握课堂教学有着不可或缺的重要意义。还有在听课方面，何老师对我们讲述了如何利用听课促进我们在教学方面的快速成长，并对听完课后如何评好课做了深入的讲解。最后承老师讲述的作业管理，使我们了解作业是课堂的弥补，管理好作业是对课堂教学的弥补和升华。高老师教给我们如何打造一堂高效的课堂，这样的经验是经过多年的总结，没有虚化的东西，对我们青年教师的课堂教学帮助无疑是巨大的。王老师教会我们如何对学生进行合理有效的管理，针对各种学生情况，都教以我们实际有效的管理对策，这使我们在今后的工作中更直接的取得成效，避免了许多错误，也会少走一些弯路。所有这一切，对我们都有深远的意义，使我们提升了自身的专业基础技能，为以后的教学环节积累了宝贵的经验，这是任何经历都不可替代的。

三、培训活动使我认识到要尽自己的能力贯彻学校优良校风来立德育人

g校长在讲话中指出教学的唯一任务，就是育人。素质教育的本质是育人，校风建设的出发点和归宿点都是育人，是以校风立德育人。因而，校风育人工程就是素质教育工程。我们要加强校纪校风建设，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。特别指出我们缺乏的不是理论，而是实际行动；不是纪律约束，而是自我控制；不是事后弥补，而是防患于未然。这一切使我认识到我们要尽自己的绵薄之力，以实际行动把jy高中打造为学生的乐园，让每一个学生在学校的教育中得到充分、主动的发展。在培训期间，学校给予我们竞选学校干事的机会，我荣幸的承担了学校小卖部服务学生的这一工作，我将以细心踏实的心态，尽自己最大的精力来服务学生，满足学生日常生活必需品的要求，使学生更好的生活在学校大家庭的环境中。我将与其它教师共同努力学习交流，让自己在各方面都有所提升。

综上所述，此次培训，在学校领导的组织下，青年教师积极参与，互相交流，取得了巨大的成功，为今后青年教师的个人发展奠定了基石，为学校的发展打下了坚实的基础。最后，感谢校领导给予我们这样成长的机会，我们将不负期望，勇于承担责任，为jy中学的明天而努力奋斗。

第五篇：世博志愿者培训感想

上周日我们进行了世博会志愿者的培训。虽然结束的时候感觉有些疲惫，但还是觉得非常值得。作为一名世博会的志愿者，我们都觉得十分骄傲，也十分庆幸。我们本着踌躇满志的心怀，自信满满地接受着培训，也意味着接受一切挑战。

可以说周日的第一次培训，让我们印象深刻。在上午的培训中，老师向我们介绍了相关注意事项和世博会各国的国家馆，让我们了解了当今世界的科技发达，也为中国作为发展中国家来举办世博会感到无比的自豪和骄傲。在下午的培训中，老师向我们讲解了如何做好一名志愿者，如何用爱用微笑来服务社会。并且介绍了我们服务站点，松江的文化特色和特产，让我们更加深入地了解了松江。为我们今后在松江世博站点的服务奠定了理论基础。在最后一堂课，我们学习了医务急救，主要了解了相关的医务知识，并学习了如何做心肺复苏的急救，为将来的服务工作也奠定了良好的实践基础。

经过一天的培训，我了解到作为一名志愿者不是一件简单的事情，我们所需要学习的东西还有很多很多。但是只要本着吃苦耐劳的精神，再加上一定的技术，就一定能做好一名志愿者。

愿我们的世博之旅在我们的努力下精彩纷呈！