第一篇：管理学毕业调查报告目录

海关行政管理--报关员记分制度调查报告 专业:行政管理（本科）班级:09级1班 学号:72 姓名：陈永杰

目 录

1.目的.................P1

2.前言...............P1-2

3.内容.................P2

3.1报关流程与报关员记分制度现状...........P2

3.1.1报关流程..............P2

3.1.2关员记分制度定义............P3

3.1.3报关员记分制度的内容.........P3

3.1.3.1报关单填制不规范.........P3

3.1.3.2报关行为不规范...........P3

3.1.3.3违反海关监管规定被海关予以行政处罚.....P4

3.1.3.4因走私被海关予以行政处罚........P4

3.1.4报关员记分原则.............P4-6

3.1.5报关员记分原因和分析，反应报关行业存在的问题......P6

3.1.5.1报关员记分主要原因..............P6

3.1.5.2造成差错记分分析.........P6

3.1.5.2.1海关管理制度不完善，报关员管理缺乏激励机制........P7

3.1.5.2.2报关员自身定位存在偏差及报关企业内部管理松懈.....P7-8

3.1.5.2.3报关员整体素质不高............P8

3.2海关实施记分制度的优点与影响...........P9

3.2.1报关员记分制度的优点........P9

3.2.2记分制度对报关企业的影响..........P10

3.2.3调查数据显示的相关问题.........P11-13

3.3报关员记分制度的完善，报关行业的发展......P14-15

3.4报关员记分制度的不足之处..........P16-18

3.5提出建议................P18

3.5.1加大对报关市场的综合治理力度......P19

3.5.2做好报关法律法规的制定完善工作........P19-20

3.5.3注重运用非行政手段暨市场导向规范行业发展........P20

4.参考文献..............P21

第二篇：学校管理学目录

学校管理学目录

第一篇基本原理篇 第一章绪论

第二章学校管理目标 第三章学校管理原则 第四章学校管理过程

第二篇组织与人员篇 第五章学校管理体制 第六章学校管理人员 第七章教师管理 第八章学生管理

第三篇方法与技术篇 第九章学校管理方法 第十章学校管理技术

学校管理学目录

第一篇基本原理篇 第一章绪论

第二章学校管理目标 第三章学校管理原则 第四章学校管理过程

第二篇组织与人员篇 第五章学校管理体制 第六章学校管理人员 第七章教师管理 第八章学生管理

第三篇方法与技术篇 第九章学校管理方法 第十章学校管理技术

第四篇工作实务篇 第十一章教学工作管理 第十二章教学研究工作管理 第十三章德育工作管理 第十四章体育卫生工作管理第十五章美育工作管理 第十六章劳动技术教育的管理 第十七章总务工作管理第五篇专题研究篇 第十八章学校文化管理 第十九章学校公共关系与管理 第二十章学校教育评价与管理 第二十一章 学校管理创新

第四篇工作实务篇 第十一章教学工作管理 第十二章教学研究工作管理 第十三章德育工作管理 第十四章体育卫生工作管理第十五章美育工作管理 第十六章劳动技术教育的管理 第十七章总务工作管理第五篇专题研究篇 第十八章学校文化管理 第十九章学校公共关系与管理 第二十章学校教育评价与管理 第二十一章 学校管理创新

第三篇：学校管理学目录

学校管理学——萧宗六

学校管理学——萧宗六

第一章 绪论

（一）管理和学校管理的内涵

（二）学校管理学的研究对象与本书的研究框架

（三）学校管理学研究的发展、缺陷与重构建议

（四）研究学校管理学的现实意义

（五）构建学校管理学的原则与方法论 第二章 学校管理理念

（一）学校管理理念的概念与意义

（二）学校管理理念的演变

（三）学校管理理念的类型

（四）学校管理理念的变化与创新第三章 学校管理目标

（一）学校管理目标概述

（二）学校管理目标的制订

（三）学校的目标管理第四章 学校管理过程

学校管理学——萧宗六

第一章 绪论

（一）管理和学校管理的内涵

（二）学校管理学的研究对象与本书的研究框架

（三）学校管理学研究的发展、缺陷与重构建议

（四）研究学校管理学的现实意义

（五）构建学校管理学的原则与方法论 第二章 学校管理理念

（一）学校管理理念的概念与意义

（二）学校管理理念的演变

（三）学校管理理念的类型

（四）学校管理理念的变化与创新第三章 学校管理目标

（一）学校管理目标概述

（二）学校管理目标的制订

（三）学校的目标管理第四章 学校管理过程

第五章 学校管理方法概述

（一）学校管理的行政方法

（二）学校管理的经济方法

（三）学校管理的法律方法

（四）学校管理的经济方法、行政方法与法律方法相结合的意义

（五）学校管理的思想教育方法 第六章 学校管理技术

（一）学校管理的决策技术

（二）学校管理的信息技术

（三）学校管理中的计算机技术第七章 学校民主管理

（一）学校民主管理的含义和本质

（二）学校民主管理的内容

（三）教师民主参与学校管理的程度

（四）教师民主参与学校管理的现状

（五）教师民主参与学校管理的内容

（六）教师民主参与学校管理的操作内容

（七）学校民主管理的有关政策法规

第五章 学校管理方法概述

（一）学校管理的行政方法

（二）学校管理的经济方法

（三）学校管理的法律方法

（四）学校管理的经济方法、行政方法与法律方法相结合的意义

（五）学校管理的思想教育方法 第六章 学校管理技术

（一）学校管理的决策技术

（二）学校管理的信息技术

（三）学校管理中的计算机技术第七章 学校民主管理

（一）学校民主管理的含义和本质

（二）学校民主管理的内容

（三）教师民主参与学校管理的程度

（四）教师民主参与学校管理的现状

（五）教师民主参与学校管理的内容

（六）教师民主参与学校管理的操作内容

（七）学校民主管理的有关政策法规

第八章 学校组织机构及其运行

（一）学校组织机构的含义及类别

（二）学校组织机构设置的依据和原则

（三）学校组织机构

（四）学校行政与业务系统的组织结构 第九章 学校管理规章制度

（一）学校管理规章制度对学校管理的意义

（二）学校管理规章制度的内容

（三）学校管理规章制制定的原则与标准

（四）制定学校管理规章制度的依据与程序

（五）规章制度的贯彻执行 第十章学校管理机制

（一）学校自主经营机制

（二）责任机制：岗位责任制

（三）竞争机制：全员聘用合同制

（四）激励机制：结构工资制

（五）监督制约机制：校务公开制第十一章 学校后勤管理与运作

（一）学校后勤社会化概念辨析

（二）后勤社会化的管理策略

（三）中学后勤社会化的运作构想

（四）后勤社会化存在的问题

（五）后勤社会化存在的问题

第八章 学校组织机构及其运行

（一）学校组织机构的含义及类别

（二）学校组织机构设置的依据和原则

（三）学校组织机构

（四）学校行政与业务系统的组织结构 第九章 学校管理规章制度

（一）学校管理规章制度对学校管理的意义

（二）学校管理规章制度的内容

（三）学校管理规章制制定的原则与标准

（四）制定学校管理规章制度的依据与程序

（五）规章制度的贯彻执行 第十章学校管理机制

（一）学校自主经营机制

（二）责任机制：岗位责任制

（三）竞争机制：全员聘用合同制

（四）激励机制：结构工资制

（五）监督制约机制：校务公开制第十一章 学校后勤管理与运作

（一）学校后勤社会化概念辨析

（二）后勤社会化的管理策略

（三）中学后勤社会化的运作构想

（四）后勤社会化存在的问题

（五）后勤社会化存在的问题

第四篇：调查报告目录格式

目录

中文摘要…………………………………………………………………………… 关键词：

前言…………………………………………………………………………… 导论……………………………………………………………………………

一、大学生公德问题实证考察……………………………………………… ㈠大学生公德问题实证考察情况综述…………………………………… ㈡大学生公德问题之一般分析……………………………………………

二、大学生公德问题成因分析……………………………………………… ㈠社会原因………………………………………………………………… ㈡学校教育方面的原因…………………………………………………… ㈢家庭教育方面的原因…………………………………………………… ㈣大学生自身存在的问题…………………………………………………

三、大学生公德问题之对策………………………………………………… ㈠社会成为大学生公德教育的大课堂…………………………………… ㈡学校占据对大学生进行系统公德教育的主阵地……………………… ㈢家庭在大学生公德教育中发挥基础性作用…………………………… ㈣大学生是公德教育的实践主体………………………………………… 结语……………………………………………………………………………

注释…………………………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………………………………… 附录……………………………………………………………………………

I II1 4 6 6 6 14 14 18 22 23 26 26 28 34 35 3839 41 45

第五篇：调查报告目录格式

目录

中文摘要…………………………………………………………………………… 关键词：

前言…………………………………………………………………………… 导

论……………………………………………………………………………

一、大学生公德问题实证考察……………………………………………… ㈠大学生公德问题实证考察情况综述…………………………………… ㈡大学生公德问题之一般分析……………………………………………

二、大学生公德问题成因分析……………………………………………… ㈠社会原因………………………………………………………………… ㈡学校教育方面的原因…………………………………………………… ㈢家庭教育方面的原因…………………………………………………… ㈣大学生自身存在的问题…………………………………………………

三、大学生公德问题之对策………………………………………………… ㈠社会成为大学生公德教育的大课堂…………………………………… ㈡学校占据对大学生进行系统公德教育的主阵地……………………… ㈢家庭在大学生公德教育中发挥基础性作用…………………………… ㈣大学生是公德教育的实践主体………………………………………… 结

语……………………………………………………………………………

注

释…………………………………………………………………………… 参考文献…………………………………………………………………………… 附录……………………………………………………………………………

I II 1 4 6 6 6 14 14 18 22 23 26 26 28 34 35 38 39 41 45