第一篇：电脑音乐制作/音乐学毕业生简历

姓名： 张xx

性 别： 男

年 龄： 2

3民 族： 汉族

户籍： 广西 玉林

婚姻状况： 未婚

最高学历： 本 科

现所在地： 广西 玉林

毕业院校： 玉林师范学院

所学专业： 电脑音乐制作+教育学

教育/培训

2006年9月-2010年7月 玉林师范学院 音乐学 本科

工作经验至今有 2 年工作经验

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-测试工程师

工作描述：工作时间虽然很短但是得到了老板与同事们的好评

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年8月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-网络管理员

工作描述：工作时间虽然很短但是得到了老板与同事们的好评

▌深圳卓远进出口有限公司 2008年7月-2008年9月

公司性质：私营企业 行业类别：计算机业（硬件、网络设备）

担任职位：计算机业(it)类-测试工程师

工作描述：工作时间虽然短暂但是得到了老板与同事们的好评

技能/专长

语言能力： 英语(一般)；普通话(标准)

计算机能力： 全国计算机等级考试一级

技能专长：

1、'熟练操作目前主流的nuendo/cubese音序器及各类音源、效果插件，认真负责，有团队精神。

2、有两年录音工作经验以及后期混缩经验

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥1500元/月(可面议)

希望岗位： 文体/教育/培训类-文化艺术

希望地区： 广东

最快到职： 可随时到职

提供住房： 提供

自我评价

1、熟练操作目前主流的nuendo/cubese等音序器及各类音源、效果插件，认真负责，有团队精神。

2.2007年11月-2009年6月在校期间我在导师的录音棚协助录音工作，09年5月为玉林电台健康栏目主题曲《快乐成长》编曲。

3、2007年11月-2009年6月在校期间同时维护学校midi教室软硬件以及艺术设计软硬件

联系方式

电话：1388888888

邮件：t135@glzy8.com

第二篇：《电脑音乐制作》教学计划

2012~2013学第一学期 《电脑音乐制作》教学计划

授课教师：

授课科目：《电脑音乐制作》

授课班级：

一、课程简介：

本课程是音乐教育专业和音乐表演专业的学生必修的一门实用性、技能型课程，学生通过学习初步认识电脑音乐，了解电脑音乐制作系统、电脑音乐及MIDI的由来、MIDI信息与MIDI标准、MIDI音乐系统的特点；利用音乐制作软件CubaseSX与Nuendo 等专业软件，掌握录音与合成过程，全面接触“从乐谱到音响”、“从音响效果到音响产品”知识和要领，为将来从事音乐行业奠定坚实的专业基础。

二、课程目的与任务

（一）知识目标：通过学习要求学生具备一定MIDI制作、音频录音、编辑合成音乐、乐谱排版的能力。

（二）能力目标：认识电脑音乐，了解电脑音乐制作系统、电脑音乐及MIDI的由来、MIDI信息与MIDI标准、MIDI音乐系统的特点；利用音乐制作软件CubaseSX与Nuendo 等专业软件，掌握录音与合成过程，全面接触“从乐谱到音响”、“从音响效果到音响产品”知识和能力。

三、教学方法

采取课堂教学与学生实际操作紧密结合、利用具体练习过程，分阶段、有易到难的形式，通过演示、讲解、示范、点评、作品练习等方法开展教学

四、考核方法

考试内容：

1）开卷：为规定、自选歌曲创作的MIDI伴奏音乐与人声录制片段各一首；乐谱排版。

2）闭卷：给音频素材加以编辑、效果处理，并分别转成Mp3,Wave等格式的音频文件；音乐风格编曲等。考试用百分制记分。（60分为及格，76-85分为良好，86-95分为优秀；平时成绩占50%，期终考试成绩占50%）

五、教学内容：

第1 章 认识Cubase SX和Nuendo 1.1 初识Cubase SX和Nuendo 1.2 Cubase SX的功能 1.3 Nuendo的功能

1.4 Cubase SX和Nuendo的优势 本章小结 第2章 快速上手 2.1 开始前的简单设置 2.1.1 设置音频设备 2.1.2 设置MIDI设备 2.2 建立新文件 2.2.1 选择工程模板 2.2.2 选择工程文件夹 2.2.3 保存工程文件 2.2.4 设置工程文件 2.3 播放演示曲 2.4 认识工程窗口 2.4.1 扩展窗口 2.4.2 音轨操作 2.4.3 缩放操作 2.5 认识音轨 2.5.1 音频音轨 2.5.2 效果通道音轨 2.5.3 折叠音轨 2.5.4 编组通道音轨 2.5.5 MIDI音轨 2.5.6 标记音轨 2.5.7 顺序播放音轨 2.5.8 标尺音轨 2.5.9 视频轨 本章小结

第3章 音频录音与编辑 3.1 设置音频输入/输出通道 3.1.1 设置输入通道 3.1.2 设置输出通道 3.2 音频录音 3.2.1 节拍与节拍器 3.2.2 监听 3.2.3 来始录音

3.2.4 线性录音与穿插录音 3.2.5 循环录音 3.2.6 预先录音 3.3 导入音频 3.4 音频素材的组织 3.4.1 音轨和音频素材的命名 3.4.2 认识素材池 3.4.3 音频素材的存档 3.4.4 组织文件夹 3.4.5 废物箱与删除操作 3.4.6 素材池的其他操作 3.5 音频素材的备份 3.6 loop素材与节拍处理 3.6.1 使音乐速度与loop同步 3.6.2 使loop速度与音乐同步 3.6.3 改变音高 3.6.4 速度音轨 3.7音频素材的编辑 3.7.1 自动对齐 3.7.2 使用鼠标工具 3.7.3 使用淡化工具 3.7.4 非破坏性编辑 3.8 采样编辑器 3.8.1 区域编辑 3.8.2 与零交叉点对齐 3.8.3 重音点 3.8.4 声音弯曲 3.8.5 士间弯曲 3.9 音频乐段编辑器 3.10 音频效果器

3.10.1 使用音频效果器插件 3.10.2 组织效果器插件 3.10.3 插入音频效果器 3.10.4 发送音频效果器 3.10.5 外部音频效果器 3.11 离线编辑 3.12 音频冻结 本章小结

第4章 MIDI录音与编辑

第5章 多轨缩混 第6章 视频配乐

第三篇：《电脑音乐制作》教学大纲

《电脑音乐制作》教学大纲（音乐表演专业专科）

（选修）

一、课程名称：

1、课程编号：

2、课程名称：电脑音乐制作

3、英文名称：Computer Music

4、课程简介：电脑音乐制作是现代计算机科技与传统音乐创作相结合的产物，它涉及音乐理论、音乐创作、MIDI与数字音频制作技术、电子乐器演奏、计算机应用、音乐声学、数码录音技术等多个专业，横跨文科与理科的主要学科。是新世纪音乐作品创作的最主要的手段，能给创作者带来无限的创作空间和创作灵感。

二、课程说明

1、教学目的和要求：掌握不同功能用途的音乐制作软件的使用方法，使之能够独立完成音乐创作的绘谱和简单音频素材拼接。

2、与相关的课程衔接：作曲

配器

和声

计算机基础

3、周学时：2学时

4、开课学期：第五学期，共36学时。

5、教学方式：讲授、实验与小课辅导三者相结合

6、考试方式：平时成绩40%、期中成绩20%、期末成绩40%

7、教材：自编讲义

三、课程内容：

第一章：MIDI基础与数字音乐设备（1）MIDI基础知识

（2）电脑音乐系统的组成（3）专业声卡

（4）不同功能用途的音乐制作软件 教学重点：不同功能用途的音乐制作软件 讲授课时：2课时

第二章：SIBELIUS实例教学（20课时）（1）乐谱新建与常规设置（2）音符基本输入操作（3）音符选取、复制

（4）常用符号、术语的输入

（5）调号、弱起小节同一行谱表现多个声部（6）分页用法（7）歌词输入

（8）散板小节制作

第三章：SIBELIUS菜单教学（6课时）（1）文件菜单（2）编辑菜单

（3）查看、创建菜单（4）所有剩余菜单

（5）软件高级应用与总结

第四章：音频基础与音频软件使用（8课时）（1）音频基础理论（2课时）

（2）COOL EDIT简介与操作（2课时）（3）COOL EDIT音频效果制作（2课时）（4）COOL EDIT总结（2课时）

第四篇：音乐音效制作简历样本

李静

两年以上工作经验 | 女| 25岁（1986年3月11日）

居住地：杭州

电 话：138********（手机）

E-mail：lijing@51job.com

最近工作 [1年5个月]

公 司：XX网络科技有限公司

行 业：通信/电信运营、增值服务

职 位：WAP运营经理

最高学历

学 历：本科

专 业：音乐作曲

学 校：南京艺术学院

自我评价

本人资深音乐人从事互联网、移动互联网、数字音乐、唱片制作行业多年；了解音乐用户和时尚用户的行为与需求，熟悉产品开发和上线流程；对于产品的实施和运营有很好的整体规划能力；有策略性眼光，创新意识强；优秀的沟通、组织、协调能力及团队合作精神；有极强的执行力和抗压力；善于通过数据分析建立用户视图，并围绕用户需求制定运营计划。

求职意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

希望行业：通信/电信运营、增值服务

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

目标职能： 部门经理/主管

工作经验

2010 /2—至今：XX网络科技有限公司[ 1年5个月]

所属行业： 通信/电信运营、增值服务

市场部 WAP运营经理

主要负责WAP、全曲铃声等业务的产品策划、设计、运营工作；业务网站的策划、设计，进行日常的网站维护和更新；产品数据分析，以及时调整营销策略；竞争对手业务分析；负责制定产品的短期、长期发展目标、运营策略；负责与开发、营销、客服团队配合，配合进行产品开发、推广、运营工作。

-------2009 /5--2010 /1：XX音乐制作有限公司 [ 9个月]

所属行业： 其他行业

音乐制作录音、编曲、后期制作，手机铃声制作

手机相关音乐及游戏音乐制作，期间曾为XX品牌，XX集团等多个国内外知名企

业制作铃声，制作XX集团（游戏类行业）外包游戏音乐。

-------2008 /7--2009 /4：XX网络制作公司 [ 10个月]

所属行业： 计算机软件

开发部 音乐音效制作人

游戏音乐制作，游戏音效设计制作，项目协调录音，音频后期制作等。

教育经历

2004 /9--2008 /7 南京艺术学院音乐作曲本科

证 书

2007/05普通话等级证书 80

2006 /12 大学英语六级

2005 /12 大学英语四级

语言能力

英语（熟练）听说（熟练），读写（熟练）

普通话（精通）听说（精通），读写（精通）

第五篇：音乐专业毕业生简历自我鉴定

音乐专业毕业生简历自我鉴定

自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，为此要我们做好自我鉴定。我们该怎么写自我鉴定呢？下面是小编收集整理的音乐专业毕业生简历自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者。

在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的.一天。

在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。

本人毕业于大学的音乐教育专业，毕业之后我到xx学校作为一名音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。

为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。

这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

实习是短暂的，但收获是丰富的，我看到了教育事业的曙光，我将朝着这个方向前进。