第一篇：强化基本功训练开创教学实践新局面

强化基本功训练开创教学实践新局面

根据社会用人的需求，我校非常重视实践环节的教学。

一、加强基本功训练，提高学生师范技能。

202_年5月，在各部门的努力下，制订了《嘉应学院梅州师范分院教学基本功考核若干意见》，提出了为实施素质教育，提高学生的师范技能，进一步突出我校的师范办学特色所采取的措施，规定了学生的基本功训练时间从新生入学之日起至学生毕业离校。训练采取课堂与课外训练相结合，以课外训练为主；集中与分散训练相结合，以分散训练为主；集体与小组或个人训练相结合，以小组或个人自练为主等形式进行。统一观摩考核验收时间，三年制学生安排在入学后第五学期的第七周,五年制学生安排在入学后第九个学期的第十三周进行。考核验收后，学生的考核成绩，由教务科登记在《嘉应学院梅师分院学生基本功考核成绩册》上。学校将为毕业生设立单项考核优秀奖（优秀率控制在年级学生总数的8％以内），综合技能优秀奖（控制在年级学生总数的5％以内），由学校颁发荣誉证书。师范生均应完成本专业教学基本功训练与统一观摩考核验收规定的全部项目，成绩及格才能参加教育实习和申请师范专业应届毕业生教师资格认定。从07年至09年,每年对毕业生进行了基本功的集中考核,提高了学生的素质,收到了良好的效果,受到用人单位的好评,在总结07年考核的基础上,08年的考核邀请了20多位实习学校的领导观摩考核,几年来。我校在总结、吸收的基础上，创新地提出了学生基本功训练的“六个一”的培养目标，即一手漂亮的三笔字、一口流利的普通话、一身娴 1

熟的弹唱跳画，一套规范的队列体操，一堂高效的说课试教，一个切合实际的教学课件。特别是“三笔字”和简笔画的训练，做到日常化，在每班的课室设置“三笔字”和简笔画的专栏，每天把练习作品上墙张贴，定期评比。形成了学习训练的良好分围。08年“六个一”培养目标受到前来检查梅州市二类城市语言文字工作评估省专家组的肯定，并写进梅州市语言文字工作委员的《梅州市语言文字工作自评报告》，为我市的语言文字工作作出了贡献。

09年邀请院本部教务处、师能室、梅州各市、县（区）教育局主管人事的领导近20人来校观摩考核，受到领导专家的充分肯定，市教育局赖厚芳副局长对我校的人才培养模式倍加赞赏，向各市、县大力推荐我校的毕业生。

二、周密组织见习工作，提高学生对小学实际了解。

教务部门对每届学生组织到小学三次以上的见习,通过见习使专科学生了解小学的基本情况,了解小学班主任工作的职责,了解少先队活动情况,了解小学课堂教学和课后其他工作情况,更好地学好专业知识,巩固专业思想。

为确保见习工作的顺利进行,要求带队老师在见习期间应与见习学校领导、老师保持密切联系、安排好见习的各项活动，指导好见习工作。同时做好安全、纪律教育。见习生应服从见习学校的领导，遵守见习学校的各项规章制度，虚心向指导老师学习，做好听课笔记，写好见习日记，作为评比考核的内容。见习生到见习学校要注意保持环境卫生，树立良好风尚。见习结束后一周内，每班每节课交一份听

课、评课记录和见习总结到教务科。通过以上措施确保见习工作收到预期效果。

三、群策群力，做好教育实习工作。

教育实习是高等师范院校一门必修的综合实践课，是高等学校教育教学计划的重要组成部分，是对学生专业思想、教育能力和综合素质的全面考察和初步检验，同时也是对高校教育的一次综合考评。我校的实习工作和其他学校一样主要有回生源地实习、学校统一安排实习两种方式，主要面向小学，部分专业到初中实习。08年12月，我校与梅县扶外小学、梅县新城中心小学、梅江区西街小学、梅州师范附小、梅江区城北中心小学、梅江区桂林小学签订了实习基地建设协议书，至此，等我校合作小学达到近二十所。09年我校贯彻落实《关于大力推进师范生实习支教置换教师培训工作的意见》（粤教师

[202_]39号）和《关于举办小学骨干教师培训班的通知》（梅市教继函[202_]11号）精神，202_年毕业生284人于202_年11月9日至12月18日分别到梅州各县（市、区）相关的89所小学进行顶岗实习。面对交通、生活、经济、流感等重重困难，通过群策群力，在市县教育部门，所在学校及我校师生的共同努力下圆满完成顶岗实习的任务，受到实习学校和社会的好评，一致认为，我校的实习生工作负责、肯干、基本功好综合素质教高。

[作者：何东，梅县程江嘉应学院梅州师范分院教务科邮码：514721手机:***]

第二篇：开创外交新局面

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第24课 开创外交新局面

主备人 陆秀玲

【教学目标】

1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就

2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

3、列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动，认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。

【重点与难点】

重点：中美关系正常化 难点：中美关系正常化

【课前知识梳理】

一、打开外交新外局面（20世纪70年代）

（一）恢复在联合国的合法席位

1、背景：

（1）新中国成立后，由于 的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的 集团所非法占据；

（2）进入20世纪70年代，国际地位日益提高；

（3）越来越多的国家，特别是广大 国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；

2、恢复： 年10月25日，联合国第 届大会通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国的一切合法席位，并将国民党集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去

3、意义：是中国外交的重大胜利：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产；

（二）中美关系正常化

1、缓和的原因：改善中美关系是 的共同要求。

2、中美建交过程

（1）1971基辛格秘密访华（2）1972年 访华，并签署（3）年，中美建交

（三）中日关系正常化

1、中日关系改善的原因： 关系的改善直接促进了中日建交。

2、年中日邦交正常化

注：中美、中日关系正常化的影响：促进了中国外交事业的发展，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。从20世纪50年代起，因美国孤立遏制中国而形成的 终于被打破，中国外交打开了新局面。

二、新时期的外交建树

1、目标：反对，维护

2、新时期外交成就

（1）开展以 为中心的多边外交，对世界和平和发展做出了重大贡献：

（2）积极参与 国际组织的外交活动：202_年成功举办 会议（3）中国积极发展与 国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境：202_年成立 组织。

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【课堂问题探究】

问题探究一：阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：美国商船“中国皇后”号商船横渡太平洋，从美国驶抵中国通商口岸——广州，与当地中国商人进行贸易活动，并于次年5月返抵纽约。这是迄今所知中美两国之间的首次交往。随船而来的萧卫少校曾有一则这样的手记：“中国皇后号荣幸地升起了在这海域从未有人升起或看见过的第一面美国国旗，这一天就是1784年8月28日。”

材料二：1972年2月21日„„这是个被称为改变世界历史的一瞬间。周恩来对尼克松说：你把手伸过世界上最辽阔的海洋来和我握手，二十五年没有交往了啊。„„周恩来在欢迎尼克松的宴会上说：„„我们希望，通过双方平等地交换意见，弄清彼此之间的分歧，寻找共同点，使我们两国的关系能够有一个新的开始。

—摘自记录片《周恩来》

材料三：202_年11月19日，中国国家主席胡锦涛与美国总统布什在越南首都河内会晤。胡锦涛表示，自我们7月圣彼得堡会晤以来，中美关系又取得了新进展。我们对中美关系稳定健康发展感到高兴。布什表示，美中关系发展良好，美中关系是美国对外政策的重要组成部分，美国致力于保持同中国的良好关系。

（1）根据材料一，分析美国“中国皇后号”商船最初来到中国时，中国政府采取的是怎样对外政策？当时实施这一政策的根源是什么？

（2）材料二中，周恩来所说的“最辽阔的海洋”和 “新的开始”各指什么？结合所学知识说明“新的开始”对20世纪70年代的中国外交产生的影响。

（3）当前，保持“中美关系沿着健康的轨道发展”的主要前提是什么？影响“中美关系沿着健康的轨道发展”的主要障碍又有哪些？

问题探究二：握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。国际舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。

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图1：新中国成立初期毛泽东与斯大林的握手。图2：20世纪70年代“跨越太平洋的握手”。

图3： 202_年9月，联合国五个常任理事国首脑举行会晤。(1)图1反映了中国怎样的外交方针？它的积极意义怎样？

图1

图2

图3(2)图2反映了什么历史信息？促成这次“握手”的主要因素有哪些？

(3)图3反映出目前世界政治格局的基本特点及发展趋势是什么？

问题探究三：.阅读下列材料：

材料一：1949年11月25日和1950年1月8日，周恩来外长两次致电联合国秘书长赖伊和联大主席慕洛，声明“驱蒋纳我”的立场，中国开始了争取恢复在联合国代表权的斗争。

材料二：在1951年11月的第六届联大上，美国借口“中国侵略朝鲜”提出“延期讨论”中国合法席位的提案。在以后的九届联大期间，美国一直以此为借口阻挠中国代表权问题的解决。

材料三：中国恢复在联大的合法席位后，美国驻联合国大使不得不承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。”

请回答：

（1）材料一表明新中国成立时，提出什么政治要求？为什么没有实现？

（2）材料二“中国侵略朝鲜”问题的实质是什么？

（3）材料三中，中国在联合国的席位，被认为是“历史的转折”，如何理解？

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【构建结构导图】

【课堂反馈练习】

1、读下列“历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数增长示意图”，据此图分析，理解错误的是

A．中国的国际地位日益提高

B．第三世界的力量迅速崛起

C．恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋

D．西方国家逐步放弃了长期以来敌视中国的政策2、20世纪70年代中国外交形势转变的关键是

A.周恩来提出了和平共处五项原则

B.中国恢复了联合国席位 C.中美关系逐步缓和

D.中日正式建交

3、下列有关周恩来的外交活动的先后顺序正确的是：

①接见尼克松

②出席日内瓦会议

③提出求同存异

④会见田中角荣 A.①②③④

B.③②①④

C.②①③④

D.②③①④ 4、202_年4月13日，日本文部省宣布，“新历史教科书编纂会”编写的教科书检定合格。该教科书删除了“从军慰安妇”，“侵略”等记述和用语，中.韩等国政府就日本教科书问题提出了强烈抗议。下面有关论述中正确的是 ①这类事件的发生阻碍了中日关系的发展

②日本右翼势力发展较快 ③亚洲人民反对新殖民主义任重道远 ④我们应发扬五四爱国精神，抵制日货

A．②③

B．①④

C．①②③

D．①②③④

5、中国积极推进与下列哪些地区性国际组织相关的区域合作

①亚太经合组织

②北美自由贸易区

③世界贸易组织

④上海合作组织

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①④

【课后反思】

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第24课 开创外交新局面答案

【课堂问题探究】 问题探究一：

（1）政策：闭关政策。根源：中国封建自然经济的封闭性。（2）喻指：中美二十多年的断绝交往、尼克松访华。

影响：打破了由于美国遏制中国所造成的外交僵局，我国外交出现了新局面；中日关系迅速发展；许多国家纷纷与中国建交。1972年美国总统尼克松访华，毛泽东与尼克松会晤。中美两国关系开始走向正常化，为我国打开外交新局面起了推动作用。

（3）前提：坚持中美三个联合公报。障碍：一是美国没有完全放弃遏制中国的政策，不断干涉中国内政，并对中美关系的发展设置障碍；二是支持台独势力，阻挠中国统一大业；三是推行霸权主义政策，威胁世界的和平与安全。

问题探究二：（1）“一边倒”。有利于打破美国的外交封锁，有利于新生人民政权的巩固

（2）中美关系开始改善。中国国际地位的提高；美国长期以来实行孤立中国的政策破产；美国在与苏联争霸中处于守势地位并进行战略收缩。（3）一超多强。出现多极化趋势。

问题探究三：（1）①新中国成立后声明中华人民共和国是中国唯一合法政府，提出驱除国民党集团，恢复中国在联合国代表权的要求。②美国以“时机不成熟”为由，拒绝讨论新中国的提案。（2）“中国侵略朝鲜”是美国对中国的污蔑。抗美援朝是为了打击美国对朝鲜的侵略并保卫中国（3）中国取得的胜利，表明中国的外交活动打破了美国等国家的阻挠；联合国中第三世界国家力量日益壮大，已经不是少数西方国家一统天下的时代了，美国自“二战”以来称霸世界的地位受到动摇。因此，中国的胜利是“历史的转折”。

【课堂反馈练习】 1——5 D C D CD

第三篇：开创外交新局面教学设计

开创外交新局面教学设计

【标要求】

1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩；

2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；

3、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

一、学习目标

1、知识与能力

了解联合国第26届联大恢复中国的合法席位、美国总统尼克松访华、日本首相田中角荣访华、中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动等基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩。理解中国国际地位的提高和在维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

2、过程与方法

通过引用历史照片和当时的新闻报道，客观地再现当时的历史场景，让学生进行历史回顾和感受正在发生的外交活动。

3、情感态度价值观

通过中美、中日关系正常化，使学生认识外交政策的出发点是国家利益和全球战略。

二、教学重点、难点

重点：中美、中日关系正常化

难点：不同时期中国外交政策的调整

三、教学内容安排（1时）

第一目“恢复在联合国的合法权利”

教学要点：①由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法席位长期得不到恢复；②随着中国国际地位的提高，联合国第26届联大恢复中国的合法席位；③中国在联合国合法席位恢复的意义。第二目“中美、中日关系正常化”

教学要点：①中美关系改善的原因；②中美关系发展进程中的重大事；③中美关系的改善直接促进了中日关系正常化；Σ中美和中日关系正常化促进了中国外交事业的发展。

第三目“新时期的外交建树”

教学要点：①新时期外交政策的调整；②开展以联合国为中心的多边外交；③积极参与地区性国际组织。

四、教学方法和学习指导策略

1、导入设计

教材引言图片，激发形式兴趣。

2、恢复在联合国的合法权利

中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法权利被长期剥夺。中国在联合国合法权利的恢复，是中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期斗争而取得的巨大胜利，也是美国企图在国际社会孤立、排斥中国的错误政策的失败。

3、中美、中日关系正常化

中美关系的改善是70年代中美两国的共同要求。从美国一方来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。此外，美国已感到苏联的强大竞争，想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。从中国一方来讲，改善中美关系意在改善中国的国际地位；牵制和对付来自于苏联的威胁；有利于解决台湾问题，实现祖国统一。中日关系的发展和国际上出现同中国建交的热潮。外交上长期紧跟美国的日本，受到中美关系改善的极大冲击，日本朝野各界人士要求实现中日邦交正常化的呼声越来越高。在这种背景下田中访华和中日邦交协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。

中美、中日关系的发展在国际上带来了同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。这样，终于打破了从0年代美国孤立遏制中国所形成的外交僵局，打开了我国外交的新局面。

4、新时期的外交建树

党的十一届三中全会以后，由于国际形势的发展和国内社会主义建设的需要，我国的外交政策作了重要调整。我国积极开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动。、归纳与认识

⑴美苏两极格局中的大国的对华政策

第二次世界大战后美苏争霸中，对华政策通常是建立在利用中国的基础上，反复较多。0年代中期至60年代初期，苏美争霸格局形成，以美国为首的西方资本主义国家敌视、封锁中国，苏联企图控制中国不成后，撤走专家和挑起边境纠纷；60年代中期至70年代末美苏争霸中是苏联攻势美国守势时期，苏联加强对中国进行军事威胁，美国则改善对华关系后与中国建交；80年代美国对苏强硬，苏联全面收缩后，苏联同中国关系正常化，美国则采取不利于中美两国关系的错误作法，在台湾等问题上违反中美建交公报。由此对华政策可见，中国奉行独立自主的和平外交政策就显得十分必要。⑵近10年来，是以美国为首的西方国家对中国人权状况攻击最厉害的时期。自1990年到1997年，美国几乎每年都要在联合国人权委员会上策动攻击中国人权的反华提案，但是每次都被中国挫败。可见①战后美苏争霸的世界格局，每次对华政策调整都是由于本国政治经济强弱变化和国际地位的变化，都是为了各自的国家利益；80年代末90年代初，随着苏联和东欧解体，美国成为唯一的超级大国，两极格局结束；社会主义力量受到重大挫折；少数发达国家以“政治民主化”和“人权”问题对中国和广大第三世界国家要挟，作为经济合作的前提；就实质而言，西方国家还是为了自己的政治、经济利益，以及在国际上的称霸目的。

以美国为首的西方国家在这一问题上的做法，每次都遭到中国政府的强烈反对，都遭到世界上大多数国家的反对，都以失败而告终。这是因为我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持维护国家主权，决不允许别国以任何借口干预我国内政，因此我们坚决反对西方国家对我国内政的干涉。以美国为首的西方国家对我国内政的干涉，违反了国际关系的基本准则，违反了和平共处五项原则，违反了联合国的宪章和宗旨，因此必然遭到世界上绝大多数国家和人民的反对。这说明霸权主义和强权政治是不得人心的，是一定要失败的。

五、教学资源建议

陈敦德：《毛泽东、尼克松在1972》 陈宏等：《新中国外交》

六、学习评价建议

1、评价学生在学习过程中的积极性、参与程度、堂效果。

2、思维拓展：近代以来美国对华政策的变化。

第四篇：强化涉老组织建设 开创老干部工作新局面

强化涉老组织建设 开创老干部工作新局面

近年来，郊区老干部局以提升老干部工作水平为核心，以涉老组织为抓手，以发挥老干部独特的政治优势、经验优势、威望优势为主线，深入研究新形势下涉老组织工作的特点，进一步强化涉老组织建设，围绕中心，服务大局，拓宽领域，丰富内容，坚持做到政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，努力提高老干部工作科学化水平，不断开创老干部工作新局面。

一、围绕一条主线，明确工作目标

郊区老干部局积极协调全区所有涉老组织，以充分发挥老干部政治优势、经验优势、威望优势为主线，尊重老干部对党和人民事业的历史责任感和社会责任感，积极创造条件开展丰富多彩的老干部活动，把社会的需求和个人的兴趣爱好结合起来，充分发挥老干部的余热，使广大老干部老有所为、老有所学、老有所乐。

二、建立两个机制，强化组织建设 以干部离退休制度建立三十周年为契机，主动适应新形势新要求，坚持解放思想、与时俱进，做到与“世”俱进、与“史”俱进、与“事”俱进、与“是”俱进，推动涉老组织工作目标化、责任化、常态化、系统化、特色化。力争做到两个发展：一是建立人才队伍支撑机制。注重把那些威信

高、党性强、经验丰富、示范带动作用强的老干部选为涉老组织负责人，充分发挥老干部的政治优势和经验优势，推动涉老组织工作水平不断提升；二是建立资源支撑机制。按照资源共享、优势互补、工作互促的要求，强化涉老组织之间的协调合作，共同为老干部搭建一个老有所学、老有所乐、老有所为支撑平台。

三、搭建三个平台，确保作用发挥

郊区老干部局积极发挥涉老组织在老干部管理服务中的积极作用，搭建三个平台，保证涉老组织工作取得实效。

一是搭建老干部为党的建设添砖加瓦的平台。区老年大学和老年学学会利用自身优势，积极开展政策宣讲、思想教育、理论学习，不断提升老干部自身思想政治水平，并利用老干部政治信念坚定、精神风范崇高、传统作风优良的政治优势，作为我党思想政治教育的宝贵资源和生动教材，为全区创先争优及保持党的纯洁性学习教育活动树立典型。

二是搭建老干部为经济发展建言献策的平台。区老促会组织老干部深入基层开展调研活动，利用自身多年来积累的政治优势和经验优势，撰写出50余篇参考价值高，可操作性强的调研报告，先后获得省、市、区的高度评价并予以转发；老干部还积极为郊区项目建设建言献策，重点为种植业、养殖业等帮扶点出主意、搞培训、引人才、建项目、融资金、送科技，为郊区的转型跨越发展做出新的贡献。

三是搭建老干部为文化建设锦上添花的平台。老年书画协会积极组织广大老年书画爱好者开展书画活动，创作收集千幅书画作品，举办书画展并编印出版了书画集，以翰墨形式讴歌党的丰功伟绩和伟大祖国改革开放以来的巨大变化以及全区近年来经济发展所取得的成就；关工委积极组织老干部深入学校、社区开展为青少年作爱国主义教育传统报告，组织开展“爱我中华”读书活动并举办演讲比赛；老体协组织广大老干部参与丰富多彩的体育活动，举办了6次大型体操展示，推动了群众性文化娱乐活动的开展。

郊区老干部局将在今后工作中进一步强化涉老组织建设，创优工作环境，营造工作氛围，立足本职工作，强化作用发挥，为郊区老干部工作再上一个新台阶而努力奋斗。

第五篇：强化五个着力,开创驻村帮扶新局面.doc

强化五个着力，开创驻村帮扶新局面

按照市委市政府要求，我市迅速行动，精密筹划，统筹安排，重点在五方面着力开展工作，使我市驻村帮扶呈现新局面。

一是着力划清责任界限。各工作队所在乡镇（街道）负主体责任，党委书记是第一责任人，各派驻单位一把手是工作队第一责任人，出现重大责任事故，一把手负主要责任，工作队负连带责任，有效促进了一把手的示范带动作用，营造出了良好的驻村帮扶氛围。

二是着力实施惩懒奖勤。由联合督查组通过多种手段，掌握各工作队驻村期间有何作为，并不定期抽查任务推进情况，挖掘先进，在全市内巡回表彰，宣传典型经验，对其中的不作为，要令派出单位一把手在电台和媒体检讨过失，确保各工作队都能认真开展工作。

三是着力打造后盾保证。对各工作队开展工作，市12号文明确规定各单位要给予群众工作队每天15元的生活补助，不得拖欠，必要时，要配备车辆等设备，保证工作队工作顺利召开。各涉农部门设置公示栏，公示资助工作队的项目，一年不得少于50项.四是着力完善承诺践诺。各工作队入驻后，在认真调查研究，摸清村情民意的基础上，根据基层现状、群众意愿、部门优势和个人专长，制订月承诺事项，由地方政府负责落

实记录、落实，对没有完成承诺的，全市通报批评，对超额完成承诺的，开辟专栏表扬，有效促进群众工作有序进行。

五是着力严明年底考核。年底由领导小组负责对工作队实施量化考察，平时表现，考勤情况、承诺践诺，村镇评价，老百姓看法等构成，对成绩特别优秀的，将直接推荐给组织部使用，成绩优秀的，报组织部记录在案，提拔时优先使用。对那些不作为、乱作为，镇、村、群众都很不满意的，将全市通报批评，并记录档案。

我市上下一心，五个着力上强化宣传引导，狠抓措施落实，多错并举，开创了驻村帮村帮扶工作新局面。