第一篇：文明修身活动总结

文明修身活动总结

“大学生文明修身”活动旨在培养大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，使学生具备良好的心理素质。号召当代大学生树立正确的社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，明是非、辨善恶、知荣辱；爱护环境、节约能源、勤奋学习，奉献爱心；加强基础文明修养、争做文明个人、争创文明集体，响应校团委号召，共建文明校园。目前，通过同学们在网上发表自己的看法和意见，进一步了解如何才能做文明大学生、文明公民，如何创建文明和谐校园、文明和谐社会。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，随着社会的进步，大学生已经很普遍，找工作也一样难。现在，不少大学生的素质确实不敢恭维。教室专心学习，喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；不讲究诚信，考试作弊；不注意公共卫生，随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪；到食堂打饭不排队，一个人打几个饭；情侣在公共场所举止不当；图书馆霸位等不文明行为在当今一些大学生眼里是习以为常。我们不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？

同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园。

通过此次团课活动，不仅丰富了校园生活，而且培养了大学生的基本道德素质、良好的生活学习习惯、增强学生人文素养，扫除“丑陋”，提高自我，完善自我。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行举止上。让我们争做文明大学生，共创文明校园，展示当代大学生文明风采！

药学10-1班

二〇一一年十二月十八日

第二篇：文明修身活动总结（定稿）

关于开展明之星、文明班级、文明修身工作评选活动的通知

根据《烟台大学大学生“文明修身工程”实施方案》工作部署，为了全面激发学生“崇尚节俭、修身律己、践行责任”的积极性和主动性，激励广大同学自觉成长成才，弘扬传统美德，形成良好的校园文明风气，现决定开展文明之星、文明班级、文明修身工作先进学院评选活动，具体通知如下：

一、活动时间

2013年11月15日至2013年11月29日

二、推选基本条件

1、评选范围：大

一、大

二、大

三、大四所有全日制在读学生

2、学生个人理想信念坚定、品德高尚，努力学习，热爱集体，勇于克服困难、持之以恒做有意义的事情，在文明言行、勤俭节约、社会责任等方面，表现出优秀的个人素质或能力，有感人的事迹或突出的成就；未受到过任何处分。

3、自2013年4月份至11月底，班集体或学院积极响应学校文明修身工程方案部署，有计划、有步骤地开展各项活动，并且在一定范围内起到良好的实际和舆论效果。

4、学生个人或集体先进事迹在校级及以上媒体（报纸、广播、网站等）或其他社会媒体上有过相关报道或介绍，事迹在班级、学院、学校或校外有较大反响者优先。

三、推选标准

1、文明之星

文明礼仪之星

参评条件：个人仪表整洁，注重个人卫生和环境卫生；尊敬师长，团结同学，言语文明，行为得体，能模范遵守社会公德，注重个人修养。

助人为乐之星

参评条件：具有无私奉献精神，关爱他人，长期坚持热心助人，帮助他人解决实际困 难，受到广大同学认可；

见义勇为之星

参评条件：为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与违法犯罪作斗争或积极参与抢险救灾活动。

勤俭节约之星

参评条件：在日常学习、生活中注重节俭，不铺张浪费，注意废品回收、废物利用；节水、节电、珍惜粮食。

尊老爱幼之星

参评条件：体谅家人，孝敬父母、尊敬师长。关心学弟学妹，做好“传、帮、带”活动，事迹突出；或在关爱农民工子女等义务服务活动中表现突出。

服务奉献之星

参评条件：各级各类学生干部、青年志愿者或有较长时间的勤工助学经历，热心岗位工作，能以身作则，工作能力强，任劳任怨，在学院、学校内外重大活动中作出突出贡献或受到表扬。

拾金不昧之星

参评条件：重义轻财、拾到他人财物及时归还，在同学中有较大影响。

2、文明班级

参评条件：班级风气积极向上，学风优良。全员参与，认真组织开展大学生“文明修身工程”有关活动，创造性地开展工作，有一定影响。

四、活动安排

1、推选方式

文明之星在个人自荐或他人推荐、班级推荐的基础上推荐上报，每类“文明之星”限报3名、可兼报；文明班级采取班级自荐。

2、结果报送

11月22日前，请各班级将各项材料报送至学生会办公室。报送内容包括推选表、2000字左右个人、班级事迹总结材料，并附个人、班级的相关活动支撑材料（报刊宣传、网络报道截屏、活动照片、相关证明等），提交相关材料纸质、电子稿各一份。

3、表彰宣传

学院将适时对入选的文明之星、文明班级、先进学院进行表彰。利用报纸、广播、报告会、微博等方式，加大宣传力度，扩大优秀典型的影响面。

活动未尽事宜，请联系生活部。***.烟台大学经管学院团委 烟台大学经管学院学生会

2013年11月15日

文明之星推选表

文明班级推选表

第三篇：文明修身活动总结

“展文明，促和谐，迎评估”文明修身主题教育总结

----xxx班2011-2012第二学期

活动目的：一 引起同学们对专科评估的重视，改正自身存在的缺点和不足。

二 通过本次活动收集同学们对学校存在的问题的看法和建议。然后将同学们的意见和好的想法反映给学校领导，以便学校能及时弥补各方面的不足之处，以最好的状态来迎接专科评估。

三 为我们学校的迎评工作贡献出自己一份力量。

主持人：（班长）

参与人员：10级护专一班全体同学 活动总结：

迎评促建，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名安庆医专的学子，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。

以迎评为己任，时刻关注迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。在此关键时刻，我们应该更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。

牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。

2012年6月

第四篇：文明修身活动总结

化学工程系

2011年文明修身活动总结

为进一步推动我校和谐校园建设，营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，巩固校园文明建设，弘扬师生讲文明，树新风的良好风尚，我系按照学校要求在11月份开展了一系列“文明修身”主题教育，号召同学从现在做起，从自己做起，从小事做起，推进诚信教育和基础文明教育，塑造二十一世纪文明大学生的新形象，营造一个文明健康、积极向上的校园环境。

为贯彻落实学校的活动精神，引导大家进一步提高自身修养，推进校园基础文明建设，结合自身特点，我系开展了丰富多彩的主题活动，使本次活动的开展，在以往的基础上有所突破。现就本次主题活动情况总结如下：

一、广泛宣传 全面动员

为更好地开展本次主题活动，我校进行了详细的策划、广泛的宣传，通过召开全系辅导员专题工作动员、全系团总支学生干部会议以及相关主题班会,对本次活动进行安排部署，要求全体辅导员高度重视，全体学生干部起到模范带头作用，把本次活动的各项要求落实好，开展好，广泛发动和组织团员积极参与活动，并利用黑板报、宣传栏、校园拍照等宣传阵地，大力宣传了开展这一活动的重大现实意义，营造了浓厚的舆论氛围，为活动的深入开展打下了良好的思想基础。同时也使提高自身素质，努力实践“三个代表”和“十七大”重要思想，“文明修身，明德正行，立志成材”成为大家的共鸣。

二、精心组织 认真实施

按照学校关于活动内容相关要求并结合化工系的实际情况，我系领导及老师的认真布署，各班通过举行主题班会等方式，扩大了宣传范围和宣传力度，要求各专业各班下去一定要贯彻落实，从生活学习的点点滴滴抓起，从寝室文生、课堂纪律、三早一晚、考试诚信等等方面来进行实施。具体实施过的措施有： 1.组织由老师和系学生干部组成的监督组重点检查我系学生中存在的抽烟、酗酒、乱泼污水、乱扔垃圾、乱贴乱画等不良行为，对不文明现象进行曝光，并对违纪学生进行全系通报批评和处理。

2.组织全系学生认真学习《学生手册》（2011版）中的“校规校纪”、“行为规范”等相关内容，特别要求2011级各专业班级对相关内容要重点学习、重点掌握。

3.组织全系辅导员认真清理清查校外住宿，夜不归宿，彻夜上网学生，对不听劝阻的学生，根据学校有关规定上报学生处做出严肃处理。

4.组织各专业班级召开以文明修身为主题的班会，并将召开班会的材料已在系里留存，根据各专业班级班会开展的情况进行了观摩评比活动。5.通过我系宣传栏和系刊进行一次文明修身大宣传。

6.集中清理一次我系责任区及相关场所的小广告等不文明粘贴物；集中搞一次宿舍文化环境大检查，并严禁宿舍内饲养等不卫生行为。对违纪同学进行说服教育，对不听劝告者根据学校相关规定上报学生处进行处理。

通过以上各项措施的实行，全系各专业各班把“文明修身”的精神传达到了每个同学心里；同时结合“文明修身”为主题的内容，我系应学校团委要求，还开展了一系列的主题班会和志愿活动，例如为响应校文明活动月倡导的“文明修身”活动，化工11级组织开展的 “我是文明人”主题讨论会；环保协会开展“爱我家园，关心环保”大型主题签名活动等。

三、大胆实施 努力创新

针对我系各班举办的“大学生文明修身” 系列活动，并结合的实际情况，我系要在在今后的 “文明修身”工作中要做到以下三点：

1、认真抓好理论学习，打牢思想基础，把文明修身活动和我系建设良好学风结合起来，从思想上认识文明修身的重要性，从行动上增强文明修身的自觉性。

2、作为学生干部，要更认真开展阶段总结和自我完善，深入进行核心价值观教育，起到学生干部的先锋模范和示范带动作用；

3、不断创新“文明修身”活动形式，接受同学们的意见及监督。

通过以上三点我系各学生组织内部充分的沟通和交流，达到了良好的教育效果，学生干部要在今后的“文明修身”活动过程中一定起到表率作用，拓宽工作思路，注意工作方法，要与时俱进的创新工作模式不断赋予“文明修身”新的时代内涵和意义。

四、诠释文明 特色展现

为进一步深化，优化我系育人氛围，提高我系学生的综合素质，同时也为改变我系内存在的不文明现象，要大力开展特色文明修身活动。例如，利用课间休息时间在本自习室外走廊两边的墙上张贴文明修身宣传海报。同学们积极准备，将自己的想法做成精美的海报并在晚自习下课时将其贴在本自习室的墙上，一张张精美的海报吸引了越来越多的人驻足观望。许多人会因为海报而受到启发。

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全校师生共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全校师生孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我校师生言行相随，才使其蔚然成风。本次的文明修身活动也将会在一定程度上优化了校园育人氛围，提高了我校学生的综合素质，也在一定程度上提高了同学们的文明修养。

五、发现问题 努力方向

1、个别专业班级重视不够，没有把本项工作当作一项重点工作来抓，工作落实不好，工作力度不够，成效不佳，少数团支部主题团日活动在规定时间、地点没有开展等现象。

2、个别同学在思想上认识不深，在校园内仍然还会看到一些不文明的现象和行为。

3、“文明修身” 活动是一项重要的、长期的、意义深远的系统工程，任重而道远。贵在持之以恒，重在积极参与，质在全面提高，关键在于“知行统一”。

我系将总结以往工作中的缺点和不足，创新工作内容，活化工作载体，完善工作机制，增强工作针对性和实效性，努力研究和探索文明修身活动的新途径、新形式、新载体，加大工作力度，降低工作重心，一如既往地把文明修身活动开展下去，真正使文明修身活动落到实处，收到实效。

六、经验总结 传承文明

通过开展“文明修身月”系列教育活动之后，我系学生自觉树立了作为大学生的良好形象，养成了健康文明的生活习惯和行为方式，提高了同学们自身的文明素质与修养水平，营造了良好自我教育的浓厚氛围和良好风气，进一步提高了同学们的综合素质，进一步固化了学风建设成果，加强和巩固了校园精神文明建设，推进了和谐校园的建设。“文明修身”的观念已经深入到了每个同学们的心中，同学们更加深刻地体会到，在我们有些同学的身上有一些不好的卫生习惯、不文明的行为，文明修身必须要持之以恒；我们还看到，社会上也还有相当一些不文明的行为，作为当代的大学生，我们有义务倡导、宣传大家共同养成一个良好的行为习惯。作为新时代的大学生，不要“眼高手低”，凡事要从小事抓起，细节决定命运，细节体现素质。从小事做起，誓“将文明进行到底”，从我做起，从点点滴滴做起，争做文明使者，共创文明美丽校园，共展社会文明之风，提高自身的素质素养和文化知识素养，将文明修身的精神一直保持和传承下去。

化学工程系 2011.11.27

第五篇：文明修身活动总结

大学生文明修身主题班会活动总结

——物流1113班

本班在2011年10月12日召开了大学生文明修身主题班会，现将班会内容总结如下：

通过这次班会让同学们对大学生文明有了更新的认识：文明修身活动的开展是非常有必要的，现在为21世纪，要培养新型人才，何为人才？“人”和“才”的组合为“人才”，既成人又成才是人才。有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神。文明修身和专业学习同样重要，人文精神和科学精神同样重要。构建和谐社会、创设文明校园是我们当代大学生的共同责任，只有有文明的个人才会有文明的班级、团体，才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会。

文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。随手扔掉了废纸，随地吐了口痰„„“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗？反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。

文明修身，我们需要的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底！

这次活动的圆满结束，离不开所有人的努力与支持。不仅包括班委和团委还有班上所有成员，正是因为有了你们的大力支持才使得活动圆满成功。我相信我们还是会坚持下去的，会继续用我们的实际行动去做到、做好“文明修身”！为了我们有的共同的和谐文明的家，一起加油啊。