第一篇：我印象最深的老师

我印象最深的老师

今年的教师节就要到了,9月10日是一个特殊的日子,一个让我们懂得感恩与感谢的日子。我坐在桌前，脑海里出现了一个和蔼可亲的面容：明亮的眼睛，微微上翘的嘴唇。他就是教我语文的王老师。

第二篇：我印象最深的老师

我印象最深的老师

我从幼儿园到四年级，印象最深的老师就是我上三年级的语文老师，这位老师姓田，中等个，大约有四十多岁，她那炯炯有神的眼睛上戴着一副眼镜。

记得有一次正准备放学的时候，正在布置语文作业，田老师说：“写日记、预习、写生字。”第二天早上上早读的时候，我看见别的同学预习了，我忍不住问：“昨天的语文作业是 什么？”何根对我说：“写日记、预习、写生字。”这时我心如火焚，恨不得现在就预习完。就在这时田老师要检查作业了，我心中忐忑不安，像十五只吊桶打水——七上八下。可是田老师只说了我几句就让我走了，下课了田老师问我是故意没做，还是无意没做，我说是无意没做，田老师说：“你走吧。”就在这时我想起了一句常言“好记性不如烂笔头。”于是，我下决心从此以后，每天都要用本子抄作业。

记得有一次我正在做早操，田老师把我、杨远征和连远航叫出来，她给我们说：“一般的字词题你们不要做，你们看作文、写作文、积累好词好句。”终于有一天，作文竟赛开始了，俗话说得好:“无规矩不成方圆”，考场的规矩是不准抬头，虽然我没有作弊的心意，但还是很害怕。由于我原来写的字特小，所以老师给了我低分，因为我害怕，所以把好词好句全忘了，还写了不少错字。竞赛结束之后我很害怕，有第二天不上课的念头，心里想着溜之大吉。可是想来想去，还是上了课。分数出来了，我心惊肉跳，生怕田老师批评我。可是田老师不但没有批评我，还在我的作文上写下了“不断努力”四个字。

田老师对我们就像自己的孩子一样，田老师您那温柔的目光让我们勇敢起来，田老师我永远忘不了您！

第三篇：给我印象最深的老师

给我印象最深的老师

四年级XXX 我最喜欢的老师是我的班主任——X老师。因为她很温柔，很热情，还教会了我们许多东西。

记得老师才来的时候，她总是带着灿烂的笑容，让我们觉得那么亲切。我们都是山里的孩子，好多东西没见过，没听过。老师是从其它县来的，她给我们讲外面的世界，讲外面的美食、新鲜事，讲城市人的生活，讲她的大学。让我们知道了我们和城里人的不同，让我们对外面有了向往，有了要努力改变生活的决心。我们以前总想着长大了要出去打工、开车，那是很赚钱的事。陈老师来了以后，她跟我们讲我们的理想，谈我们的目标，让我们知道了原来我们可以当医生、当科学家、当航天员、当奥运冠军，甚至去太空旅游，只要我们从现在开始努力学习，一切都可以成为现实。

还有一次，我生病了。上课时晕乎乎的，全身一点力气也没有。我坐在教室里静静的趴着。梁艳和杨艳梅看到了我的样子，走过来一看才知道我生病了。于是她们把我的情况告诉了老师，老师急忙过来看我，轻声问我：“你怎么了？哪里不舒服？”我难过地说：“我的头好痛，好难受。”老师要上课，没有时间陪我去医院，就叫了两个同学陪我去看病。但我们在卫生院等了半天，直到吃饭，医生都没有给我看病，我们只好回到学校。老师知道了情况，马上带我到办公室，给我量了体温。吓了一跳，原来我烧到了38度。下午，在老师和同学的陪伴下，我才掉了点滴。同学们一直在照顾我，打饭给我吃。当

时，我心里觉得温暖极了，就像在家里一样。以后的几天里，每天老师都要问我好了没有，还有没有不舒服，时刻叮嘱我睡觉要盖好被子，哪里不舒服要及时说。

我们班只要有同学生病、哪里受伤，老师都要每天重复地强调，生病了要及时看医生，不要忍着。直到我们康复了，老师才会停止她的“啰嗦”，露出高兴的笑容。她就是这么喜欢重复，重复着对我们的关心和问候。

我爱我的老师，我的班主任!

第四篇：小作文我印象最深的林老师

理解海南师范大学林校长“如何做好一名高校老师”——心得

2016年10月中下旬，教育部2016年中西部高校教师国培项目班在海南师范大学举行，我作为一名高校新教师非常荣幸获得机会参加此次培训。此次培训的目的在于强调教育部重视建设一流大学，重在于教师的发展与提高，回忆参加此次培训，海南师范大学林老师关于如何做好一名老师这堂课，我的印象最为深刻。

林老师作为中央和海南省直接联系专家，于百忙之中给我们上培训期间的第一次课，我们聆听他的见解，对于我们教师的视野扩大是很有帮助的。林老师30多年的高校从教经历，经历了5所大学，曾挂名过副市长，90年代我们国家最年轻破格提拔的教授，企业上千万的产学研效益，作为一名学术大师，林老师给我们的培训第一节课分为两大部分。第一部分林老师从他的个人经历，故事给予我们启迪，通过故事的形式给我讲述他在求学不同时期发生的事，不同追求，个人感悟及对生活的体味给我们新老师讲述了一门多姿多彩的人生高校心得。第二部分主要阐述了林老师阐述了他对我们新老师的三点建议。

首先谈下第一部分的心得。这部分以林老师的口吻来回忆，可能林老师年轻时遇到的问题，在我们年轻的老师未来也可能碰见。82年入职的林老师，作为78籍昆明理工大学化工专业的优秀老师，成绩优异，毕业留校。当时的大学缺少师资没有人带，任何事情只有靠自己的努力去做，因为每人都有自己的事情要做。这点很适合我们现在很多的年轻老师所面对的问题。在平淡的教师生涯生活之余林老师不断的注重提高自己无论是教学之余的围棋技术，还是自己的不断进取，翻译文章，提升自己考验，到上海科学院读一年。林老师的上进不进体现在围棋水平达到围棋四段的水平更体现在一年完成三年的研究生学业生涯。在那林老师硕士期间体会到科研需要严谨。硕士毕业林老师回到昆明理工，继续进取考到原中南工业大学读博士，博士期间林老师体会到博士是负责带队伍的，带队伍需要稳定，大公无私的。通过两个例子来描述，一个是自己博士导师为自己的关爱，另外一个例子举出自己当年申报副教授破格提拔的例子。通过这两个例子主要谈到大学普片存在的论资排辈的现象，希望大学要提拔年轻人，多给年轻人机会，这点体现了学校的希望。最后提到自己在博士毕业在青岛科技大学精细化工做科研，产学研结合，通过给企业技术转让为学校盖楼，创造效益。间接告诉我们要联系实际，这样才能眼光宽阔，发现问题，进行改进。同时林老师也要求我们年轻老师要多学习，文理学习，弥补自己知识架构的不完整性，并且也建议我们处于海南高校宽松的教学环境，大学老师容易平淡，自己要找准路子和事情去做，理科老师要多和企业打交道，多和实践结合这样才能走出去，开阔自己的眼界。

其次林老师阐述了他对我们年轻老师的三点建议。第一需要教育事业理想化，不要把教师当作一份职业，作为一名合格老师，不要功利化，为了个人格局不大，当好老师要个人的努力，不计较个人的得失，具备宽广的胸怀。第二，老师要保持上进之心，如果不上进很难在教师行列走下去，不要流于平淡。一辈子甘当参与者而不是观察者，要选择一个方向走下去。第三要有改革的精神，走到前面。

最后总结下，这次培训自己要从提高师德修养、端正态度；讲究学习方法、尊重理论实践；严守纪律三个方面要求自己，以达到探寻传道、授业、解惑的真理！

第五篇：我印象最深的一节课演讲稿

我印象最深的一节课演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是学并快乐着。

从教五年来，上过多少节课我已经数不清了，不过要说印象最深的一节课，还是去年给中一年级学生上的第一节课。

刚上课，我在一番简单数字的排列下，介绍了自己的年龄、身高以及QQ号码等，让学生们不仅充分感受到我这个数学教师的“数学味”，而且拉近了我们师生之间的关系。紧接着，我话题一转，说：“今天的第一节数学课，我们来搞一个‘一二三’活动。大家听到要搞活动，而且活动的名字闻所未闻，情绪立刻被调动起来了，个个兴趣盎然。我赶紧解释到：“

一、老师带给大家一个语文公式，二、我们一起做两个小实验，三、我要送大家三个词语！”

一部分同学见数学老师送给他们语文公式，便迫不及待地追问，于是我在黑板上写到：“成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话”。学生们见了公式恍然大悟，明白了老师的用心。接着我请几位学生结合自己的体会谈了对这个公式的理解。

然后做实验。第一个实验：我和大家一起用钢笔在左手中指的指肚上涂上黄豆大小的一个圆点，然后我佯装把左手中指（实则换成了食指）紧紧地按在额头中间，等我按完了手指，就让学生们也仿照我的做法一起做。结果可想而知，一部分没有仔细观察的同学吃了大亏。整个教室充满了欢声笑语，但与此同时，学生们也从实验中极其深刻地体会到了仔细观察的重要性。第二个实验：我在黑板上写下了这样一串数字—“１４９１６２５３６４９６４８１”，让同学们速记，好几分钟后，一个同学背出了这串数字，表扬完该生我问他：“假如明天这个时候让你再背一遍，你还能记住吗？”该生紧张地摇了摇头，我鼓励同学们说：“动动脑筋，仔细观察一下，看有没有什么方法能让我们轻松地牢牢记住这些数字？”一石激起千层浪，同学们立刻展开了讨论和研究。片刻，结果出来了，大家都找到了方法：这个数字是1到9的平方值排列而成的。我不失时机向同学们发问：“通过这个小实验，你们明白了什么？”大家深有感触，纷纷侃侃而谈：有的说做事要有好的方法，有的说做事之前要先寻找规律，才能事半功倍；有的说做事在方法上要讲究创新，不能走老路子。。。

接下来我又送给同学们三个词：“自律”“奋进”“无悔”，并结合自己的学习经历和体会，语重心长地谈了对这三个词的理解，同学们一边认真的听着，一边若有所思。

４５分钟一会就过去了，我利用丰富的课堂教学内容，生动活泼的教学形式，激发了学生们的学习兴趣，体现了自己的教学个性，在学生中树立了良好的形象，这节课让我终生难忘，它时常浮现在我的脑海，课上：学生们是多么的快乐，他们的表情是多么的满足，我的教学效果是多么的成功。所以，我要说;学并快乐着！

谢谢大家!