第一篇：幼儿大三班学期总结

幼儿大三班学期总结

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中54位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的，顽皮好动的，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我和麦老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天让幼儿保持一些户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。

二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。

同时我们也会运用色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲、来理解读物的活动过程。在全班上让幼儿“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对阅读方面有了较为浓厚的兴趣，阅读能力也有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。通过对美术课的学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。

三、架起家园合作教育的桥梁

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。

为此我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识；还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。

针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。

为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……

四、注重个体发展，因材施教

教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。

王志远是本学期刚来的小朋友，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次上数学计算课中，我惊喜的发现孩子在计算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的计算常给予肯定，增强了孩子的自信心。并多让幼儿进行计算，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子慢慢变的活泼、开朗了。家长也为此感到无比的高兴，同时也感谢两位老师辛勤培育的结果，表示谢。

一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班2位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！

第二篇：大三班幼儿艺术领域发展总结

大三班幼儿艺术领域发展总结

我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，幼画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

本次评估内容基本有一下几项1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立完成。3.乐于模仿自然界和生活环境有特此按的声音，并产生相应的联系4.能用自己制作的美术作品不知黄精、和美化生活。经过一个学期的努力，幼儿对艺术实施的内容有了较深的认识而且在技能技巧方面也有大提高，而且还表现出了自己的特色。

保持幼儿对色彩的兴趣和热枕，启发他们体验色彩的美幼儿依美感选色表现他们天真烂漫的童心，在教育中教师不应将其作为幼儿的弱点或缺点加以克服纠正，强制纳入按固有赋色的轨道。在幼儿运用色彩表达情感的方式虽然简单和原始，但并不错误，相反，他产生的独特的美感值得欣赏的。教师同幼儿可一同尝试探索运用简单的色彩配合的规律表现情感，引导幼儿想要画出带劲，痛快地感觉，可以用纯一些，互不相同，看起来区别不太大的颜色来画。想要表现轻轻的，柔柔的感觉，就用那些不太纯，有些类似，区别不太大的颜色来画。这样孩子可以实践用对比和协调的手法表达感情。

对幼儿的作品有目的的评价，确定幼儿的发展目标“评价”是有目的的，由方法的对幼儿的绘画能力的发展进行客观的了解，为进一步的教育与指导提供依据。幼儿会期待的评语，和小朋友之间的评语，评价对幼儿起着一个很鼓励的作用。因此教师因认真地对待这个过程。这个过程中教师必须先了解每一个幼儿的当前达到的水平，包括幼儿绘画能力和绘画活动中幼儿身心多方面的发展水平。有了充分，确切地了解之后教师应对他们所得到的材行分析，找出形成当前水平，前后发展变化，个体之间差异的原因。然后对这些做出反思。

经过对幼儿绘画能力的评价和反思之后，教师还需根据幼儿以往发展趋势的了解和自己的教育知识与经验对幼儿今后的发展做出相应的教育方法。首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培养幼儿的语言能力。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，教师应及时鼓励幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的机会，又满足了他们表达的愿望，提高了他们的语言能力 孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法 也越来越细腻了我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。

幼儿对于艺术领域活动能表现出很大的兴趣，努力学习不同的表现方法。通过本次评估我们大致摸清了孩子们的发展情况，相信通过这次活动，我们能更好的让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的能力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受，体验自由表达与创造的乐趣，从而实现艺术教育促进幼儿形成健全人格的美育功能。

第三篇：大三班幼儿健康领域发展总结

大三班幼儿健康领域发展总结

一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。

本学期我们大三班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。评估内容大致有：(1)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(2)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。(3)积极参加体育运动,动作协调、灵活。（4）能较快融入新的人际关系环境。这也为我班健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下: 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善主要从大动作(单脚跳、投掷和平衡)、精细动作(剪直线和系鞋带)、安全常识(保护眼睛、躲避自然灾害)这三方面内容展开。在大动作发展方面，幼儿无论是从媒体、家庭还是幼儿园吸收的相关经验较多，所以当问到相关问题时，大班幼儿滔滔不绝，方法丰富准确;但在保护眼睛方面，大多幼儿能粗浅地说该怎么做，不该怎么做，也有少数幼儿能从饮食方面进行考虑。

但同时我们也发现了平时保教工作中存在的不足，通过本次评估我们更清晰地看到本班幼儿的发展状况，从而调整教育方式，提高教育工作的有效性。

第四篇：大三班上学期幼儿评语

大三班上学期幼儿评语

2014.1

1、李 杰

你上大班活跃了许多，当值日生时，积极主动又热情。但是在课堂上，你那聪明的小脑袋没有好好发挥作用，为什么不把你的想法告诉大家呢？想得多好啊！何必在下面悄悄地跟同伴讲呢。新的一年里，老师期待你独特的见解。

2、施秉其

你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才去玩。新的一年里，你一定会更加努力的，对吗？

3、於锦坤

其实你有一个很聪明的小脑袋，只是自己不善于利用你的才智。其实你也很乐意帮集体做事，只是有时管不住自己。你让老师感到最欣慰的是：你的计算有了很大的进步。所以孩子，相信自己，改掉调皮好动的坏习惯，在活动中再专心一点，你一定会做到的，对吗？

4、艾陈昊

你知道吗?大家都说你很聪明、很机灵，看着你的聪明，大家都说你厉害，你总是笑了笑，忽闪着一双美丽的大眼睛，这时，你多么讨人喜欢。假如你上课能专心—点，做事认真一点，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待。

5、王子浩

你天真活泼、聪明可爱，乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高。你上课能认真听讲，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步！

6、吴杰铭 你是个聪明、好学的男孩子，这学期你的进步可大了，喜欢劳动，自信心增强了。在老师的眼中你爱动脑筋、好奇心强，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。希望你在今后的学习中，能一直这么积极主动。

7、余蕴轩

你能认真地完成任务，井井有条地做好每一件事，是个能干的小组长。老师还知道你是个懂礼貌、讲卫生的孩子，数学、手工都做得不错，尤其是绘画上面的进步特别明显。新的一年里，老希望你能在集体面前多展示自己，因为你很出色，老师相信你有这个实力。

8、朱则宏

你活泼、天真，对老师很有礼貌。这学期你的进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。希望你在新的一年里继续认真学习，争取更大的进步。

9、戴业新

你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的计算能力很强！不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。长大一岁后，如果你能严格要求自己，那你就会变得更加出色！

10、孔 杰

你是个活泼、聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前响亮多了。你的绘画能力提高很快，数学方面也有明显的进步。假如以后上课能更专心、做事更细心，那么你会学到更多的本领！

11、张佳欣

老师喜欢请你来回答问题，因为你语言清晰、完整、回答准确。你的团结合作能力强，总有许多小伙伴和你玩得不亦乐乎。你的操作练习页面总是那么整洁，你的绘画手工总是那么美观。希望你以后继续努力，做小朋友们的好榜样。

12、张毅皓

你是个活泼、可爱的小男孩，各方面的能力有了很大的进步。你能快速的穿脱衣裤，自觉吃完自己的饭菜，还很乐意参加幼儿园的各项活动，团结同伴，尊敬老师。如果你上课不和邻坐的小朋友讲话，这样你将会学到更多本领，老师等着看你更好的表现。好吗？

13、周天孝

老师喜欢看你积极主动参与活动的热情样，喜欢听你响亮快乐的回答问题，喜欢你课间和同伴开心地玩耍在一起。相信通过本学期的跳绳活动，你会明白一个道理，学本领要勤练、快练，当别人学会了自己还不会，那多不快乐呀。加油哦！

14、唐丽娜

你的小手真能干，不仅能折出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！新的一年里，如果你回答问题也能像做游戏那样出色，那么你一定会更棒！

15、陆锦程

你是一个活泼可爱的孩子。平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与游戏活动。这学期你的绘画、数学都有了进步，但老师发现你变得调皮了，经常管不住自己。希望你在新的一年里，严格要求自己，上课集中注意力，这样你才会学到更多的本领，加油！

16、朱可心

你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，有时还积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏，还能主动帮助老师为大家服务。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，老师希望你能大胆得去展示自我、表现自我。

17、董 菁

看着你一点一滴的进步，老师真为你感到高兴。你参加活动积极主动，向老师问好的声音响亮，有时课间还会主动找同伴玩耍。学习新知识时，你总能专心地听老师讲。不过有的 时候你的动作有些拖拉，要是吃饭、穿衣的速度能快一点，你的进步就更加明显了！

18、吴 优

上大班的你心里藏着无尽的快乐，晨间锻炼你快乐地积极地参与。课堂上你会不由自主地站起来，关注大家的一举一动。课间游戏时，你会活泼主动地追随着老师。学习新知识时，你总能专心地听老师讲。如果能坚持积极举手发言，那么你就会更加优秀！

19、潘 悦

别看你个头小小的，唱起歌来特别带劲。老师喜欢你甜甜的音色，喜欢你的自信的勇气，课堂上总能看到你高高举起的小手，而且还有精彩的发言。希望在新的一年里，你能严格要求自己，保证每一次的作业或作品能够整洁，如果能再美观一点更好。

20、邵 帅

你善解人意，有爱心，小朋友喜欢你；你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，老师喜欢你。你的小手也很能干，会折纸、画画。你上课能认真听讲，不过坚持的时间不长，如果能至始至终专心听，并听到你响亮、自信的发言，那就更好了。

21、陈 扬

你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，数学操作练习又快又好。如果你上课时能安心听讲、积极发言就更好了，你能做到吗？

22、卢晓晨

文静、可爱的小女孩，白皙的小脸上有一双灵气的大眼睛。你总是能认真地学本领，尤其是画得画很有创意，并且画面整洁。你还能讲好多的故事，能够自信完整地讲述，所以每次都赢得了大家掌声！老师希望晨晨以后做事能够快速一点，让自己变得更加棒！

23、谈梓萌 你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处。老师很欣赏你的坚持性，很多小朋友画完了画去玩了，但有个别人没画完就会匆匆的走了，但你仍坚持画完再去玩。希望今后能经常看到你的小手高高举起，试试吧，老师相信你会表现得更好！

24、周 精

你的善解人意，你的听话懂事，是别的小朋友不能和你相比的。你做事认真仔细，学习专心致志，游戏遵守规则，是大家公认的听话孩子。所以平时的学习生活中，你总能受到老师的夸奖。老师希望你以后再大胆一点，不懂就要问，这样你会更加出色！

25、周秋宇

你是一位很懂事的孩子，对老师有礼貌，和同伴相处友好。表演节目声音响亮，表情自然。有时你的脑筋转动的比谁都快，常有精彩的发言。不过有的时候，你会忍不住和周围同伴讲话，容易分神。相信你过了年长大了一岁后，上课能至始至终专心听讲，坚持举手发言。

26、杨文旭

你有浓厚的学习兴趣，有积极的学习态度，有突出的学习成绩，还有一颗不甘落后坚持努力的心。你的动作发展协调，一下子就学会了跳绳，真棒！你有较好生活习惯，在班级上，总能经常得到老师的夸奖。但你在回答问题上不够积极主动，希望在新学期里逐步提高。

27、王俊杰

你是个快乐的男孩，玩耍时你快乐的声音特别响亮，做操时你快乐的动作引得同伴模仿。在课堂上，你显得有些沉默，偶尔的举手发言，课间你和同伴的交流却那么的头头是道，有想法有见解。如果在集体面前也能鼓足勇气大胆发表自己的见解，那多好啊！

28、周羽轩

当你学会了跳绳，常自豪地表演给老师同伴看，还会主动教同伴学。当你看到认识的字，总是读得最响亮。你很热心，每天帮助老师为同伴做好餐前准备。老师希望懂礼貌、讲卫生的你，自始至终做个上课守纪律，积极举手发言的孩子。

29、苏叙扬

你能尊敬师长、关心同伴，乐于为集体做事，有一定的集体荣誉感。你吃饭不挑食，能自觉吃完自己的饭菜，午睡习惯好，入睡速度快。这学期，你的绘画、手工都有了很大的进步，操作练习比以前整洁了。如果每次能按时完成老师布置的练习就更好了！

30、殷家杰

你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。有一点老师要提醒你：就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯，或者自己在一边悄悄地哭。希望在今后你能有独立解决问题的能力，更有主见些。

31、郭宇航

你是一个活泼、可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。新的一年里，如果你能管好自己，与小朋友友好相处，相信你会更棒！

32、江志航

你的绘画进步了，色彩漂亮，想象丰富，像个小画家，真棒！现在，在课堂上老师能看到你大胆地举起小手发言，但你与小朋友在一起玩耍还不大胆，有事不能主动和老师交流，以后再勇敢些好吗？望你在学习中能更主动一些，成为全面发展的好孩子。

33、韩金娜

你每天入园都能响亮地向老师问好，老师喜欢懂礼貌，有爱心的你。在同伴需要帮助时，总是第一个主动来帮忙。音乐活动中，你甜甜的音色给人以美的享受。新的一年里，老师希望你能大胆的去展示自我，表现自我。加油哦！

34、张生谱

虽然你言语不多，却是一位心灵纯洁的孩子，待人彬彬有礼，做事踏踏实实。虽然你没有过多的表现，却很爱动脑筋，常有精彩的回答。老师发现你的理解力和接受力都很强，把自己的才干一一展现吧，相信新的一年里你会越来越棒！

35、卞千晓

上大班后，你活泼开朗许多，经常能看到你甜甜的笑容。你回答问题声音变响亮了，参与活动积极主动了，课间活动朋友多了，手工、数学练习做得好了。希望过了年大了一岁的你，能鼓足勇气，多在大家面前展示，老师相信你可以！

36、董晨杰

你是一个活泼、懂事的小男孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时能专心听讲，不过坚持的时间不长，值得欣慰的是：有时你能举手回答问题，绘画和泥工方面也有了很大的进步。新的一年里，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。

37、朱思妍

提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋。这学期，你上课能认真地听老师讲故事、念儿歌了，知道有事会告诉老师了。但你的午睡习惯不太好，喜欢和别的小朋友讲话，如果新的一年里，能够安静的入睡，老师会更加喜欢你。

38、卢昱颉

你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。继续保持哦！

39、朱彬晨

你上课能认真的听老师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子、整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。新的一年里，希望你能继续努力，争做其他小朋友学习的榜样！

40、陈天逸

你上大班活跃了许多，课间会主动找朋友玩耍。从一个沉默的小男孩变成敢说爱说的孩子，老师欣赏你守纪律，懂礼貌的好行为，更喜欢你积极主动的学习态度。如果你上课时能至始至终专心听讲，并积极举手发言，那就更棒了！

41、安夏阳

课堂上，你的小手举得高高，一听到问题，总是边举手边抢着回答。课间，你总与许多小伙伴快乐地玩耍，一看到同伴遗漏玩具，你总是把它们送回去整理好。希望你过了年长大了一岁后，能每个活动都专心听讲，不讲悄悄话。

42、庄 晶

你是个心灵手巧的姑娘，做手工、数学总是又快又好。你是个勇于尝试，乐于参与的孩子，你还是个懂礼貌，讲卫生，有爱心的孩子。在老师眼里，你各方面都很出色。如果今后你能在老师和同伴面前能多展示自己，坚持积极举手发言，你会更加优秀！

43、徐旭尧

你有一张能说会道的嘴巴，会很响亮地说出自己的想法。你上课听讲非常认真，常常举手发表自己的见解。你的动手操作能力还有待加强，做手工和绘画都不是你的强项。在新的一年里，老师期待你有更加出色的表现，加油哦！

44、刘春翔

你是个聪明的孩子，听话而且懂事，你会很好地“把握”自己，从来不让老师操心。你的计算游戏做得非常出色，绘画上也很认真专注。可是孩子，对于老师提的问题你是知道的，为什么不把它大胆的说出来呢？再自信一点吧！让更多小朋友发现你的优秀吧！

第五篇：大三学期总结

大三学期总结

每每在写总结的时候，都会用到“时光飞逝，一转眼某学期的生活已经落下了帷幕……”这样的话作为开头。是套话，却也是肺腑之言。已经习惯了从一个教室匆匆赶往另一个教室。习惯了考前人满为患的自习室。习惯了自己安排生活的林林总总。清闲无比的公选课换成了略有难度的专选课，还有接踵而至的考试催促着埋头学习。参考书换了一本又一本，面对电脑查询分数时内心更是无比的忐忑。大三这个学期过的非常充实，有很多收获，也有些许的遗憾。

1.关于学习

本学期成绩：中小企业财税管理：89 网页设计：86.5会计专业英语：84 EXCEL在财务会计中的应用：89 CPA财务管理：76 管理会计：91 CPA税法：78

因为计划在大四上学期参加注会的经济法和税法的考试。所以这个学期我把主要的注意力放在了税法的学习上。总台来说，税法给我的感觉就是知识点比较多。而且不同的税种有着不同的计算方法和适用范围，必须在学习中注意区别。开学初的时候我对税法这门课投入了大量的精力。可是到了学期末。因为开始着手六级的复习，所以对于税法的学习就松懈了。导致期末成绩并不理想。

总结起来，还是时间分配上出了问题。以为有了之前四级的底子，复习六级可以少花一点时间。但是真正复习起来，才发现六级有一定的难度。即便是后来把大量时间都投入到六的准备中去，也还是仓促上阵，没有什么把握。

利用平时的时间，我也在复习之前学过的经济法。经济法相比于税法需要记忆的内容就更多。有很多知识点细碎的分布在整本书里，吸取了六级准备不充分的教训。对于经济法我采取“笨鸟先飞”的策略。希望利用充裕的时间多看几遍书。争取能通过这门相对简单的注会考试。

2.关于生活

集体生活充满了快乐和感动。又过了一年，同宿舍的几人对彼此已经相当了解。虽然性格习惯都有些不同，但是已经学会了迁就和宽容生活中相互帮助，彼此倾吐烦恼和快乐。学习上互相督促，分享学习的方法。我一直觉得，能够在这样的宿舍里生活，实在是非常幸运的事儿。

3.关于工作

这个学期，我继续负责校团委办公室的工作。

办公室的工作虽然没有宣传部那么繁重，也没有组织部那么繁忙，但是需要耐心和细致的各种琐事处理好。与各个部门的接触也更多。在办公室工作的一年里，我学到了很多实际公需要注意到的问题和技巧，也交到了很多好朋友。在下个学期，我会继续在这里工作学以这种方式，贡献出自己的微薄之力。

日历翻过一页又一页，大三已经过了一半。很快我就要走出校园步入社会。

会计096

张慧颖