第一篇：实习报道

提要：为培养从事物业管理的实用型人才，适应物业管理服务行业这一朝阳产业的发展，内蒙古财经大学工商管理学院暑期社会实践队在鄂尔多斯市康巴什新区开展了为期一个月的社会实践活动，深入物业公司实践和学习，熟悉和掌握服务技能，提高物业管理能力，真正做到理论与实践相结合。

7月29日，由内蒙古财经大学202_级物业管理专业的24名本科生组成的暑期社会实践队结束了为期一个月的社会实践活动，实践主题为“康巴什新区物业管理喜添新生”。根据内蒙古财经大学以及工商管理学院的暑期专业实习安排，24名本科生由以学院银书记，周院长为代表的8名老师陪同前往康巴什新区。在康巴什老师和学生受到新区建设局领导及各物业公司负责人的热烈欢迎。在康巴什新区物业管理办公室，实践队了解到新区物业管理的历史、现状、及未来10年的发展规划。在新区两家经营管理较好的物业公司——中奥物业和康城物业，实践队认真学习了其物业管理的先进模式和管理方法。在新区另外两家新兴的物业公司——银鑫物业和兴泰物业，实践队积极参与到了公司的方案设计中，主要包括物业管理前期的承接查验，中期的运营管理和后期的业务拓展、保值增值。通过在新区四家不同发展水平物业公司的实践和学习，实践队得出结论：在康巴什新区范围内，物业管理行业具有较大的市场需求和发展潜力，为即将走出校园，进入社会的物业管理专业大学生提供了良好的择业和就业契机。通过这次实践和学习，实践队员的实践能力都得到了提高。回校以后，实践队员将继续为自己补充知识，以最快的速度、最饱满的精神投入到物业管理行业中来。

据了解，实践队选择康巴什新区这个正在崛起的新型城区作为此次实践和学习的主要目的地，主要想通过城市发展的缩影，对物业管理行业进行一次更加全面的认识。为自己的择业选择方向，为物业提升自身服务水平贡献一份力量，促进物业公司更好地为业主服务，为业主营造一个良好的社区环境。

第二篇：实习报道（定稿）

风景园林系景观设计课程实习报道

为进一步巩固学生的理论知识，培养学生的学习兴趣，提高学生综合素质，我系计划安排12级园林技术班的学生进行为期一周的教学实习，实习分为校外实习与校内实习两部分，实习时间为202_年5月26日至5月30日，其中26日至27日为校外实习，由我系芮雪老师及王彦萍老师带领学生对宁夏大学的校园绿地、银川市森林公园及览山剧场的各功能区绿地进行了观览；28日至30日为校内实习，由芮雪老师负责对学生进行给定区域的绿地设计指导。

此次实习在学院的大力支持与帮助下圆满结束，学院及系部对师生进行了外出实习安全教育，并落实了此次活动的责任人和责任关系。实习期间，通过芮雪老师对园林景观设计专业知识的细致讲解，让学生对城市园林绿地及其景观设计的相关知识有了更加直观的认识和深入的了解，并将理论与实践相结合，在学习专业技能的同时增长社会阅历，培养工作能力，为日后的专业发展和就业、创业奠定基础。

第三篇：实习报道

我院建筑工程系地质0831班前往皖北煤电集团钱营孜煤矿区实习6月7日—6月18日，我院建筑工程系地质0831班20名学生前往位于安徽省宿州市皖北煤电集团钱营孜煤矿区进行为期10天的矿井地质实习。此次实地实习由建筑工程系工程地质教研办公室筹办组织，并由教研办公室牛学超教授、焦思红老师和占文峰老师带队并进行全程实习指导。

这次皖北煤电集团钱营孜煤矿实习是在学生们学完《矿井地质》课程后开展的实践性教学，目的在于巩固学生课堂所学理论知识，更进一步的了解矿井地质实际工作和井下作业环境；加深学生们对矿井地质工作程序和方法的理解，培养学生读图、作图动手能力；同时学习一些初步的实际生产中的科学技术和管理知识。

6月7日，牛学超教授和焦思红老师在综合楼307室召开皖北煤电钱营孜煤矿实习动员会议，牛教授在动员会议上向实习学生说明了本次实地实习的日程安排和实习任务要求，他说此次前往煤矿实习机会来之不易，希望大家能充分利用这次机会去深入学习，加固自己的理论知识。同时他还再三强调了人身安全问题，要求所有实习同学在实习期间严格要求自己，听从实习指导老师的安排，杜绝自作主张的现象，切实做好实习安全工作。

9日晚22：04，牛教授及20名学生踏上了前往安徽省宿州市的火车，于第二日7点到达宿州市住处。经过一天的休整后，11日他们前往皖北煤电集团钱营孜煤矿，他们的到来受到了矿区工程部殷召元总工程师等人的热烈欢迎。他们在矿区办公楼的会议室内举行了简单的见面会议，并对实习工作做了精心的安排。随后由矿区技术部于元林技术员带领下对矿区的变电厂、主井、副井及储煤仓等部门和车间进行了参观，让大家对矿区有了一个初步的了解。在接下来的三天中，分别安排了矿区方副总工程师、地质科李广平技术员结合井田地质图纸向同学们讲解钱营孜煤矿的井田地质情况，包括煤的储量、矿井的建设、井田的地质构造、井田水文地质情况等。

12日，在殷召元总工程师等技术人员陪同，牛学超教授带领下，实习同学进入了井下参观。此处矿井巷道标高为﹣650m，基于同学们为第一次下井的安全考虑，殷总工程师主要安排了大家参观了井下主要设施、巷道构建和爆破炸药储藏库，他详细的介绍了井下设施建设、巷道的走向、巷道开掘方式、支护方式、支护所用材料和炸药储藏库的建设原理等。同学在认真参观过程中，踊跃的向殷总工程师询问矿井建设中遇到的地质问题和解决方案，希望自己在参观中得到最大的收获。

10天的实习时间很快就过去了，于16日，实习师生乘坐火车返回学校。在这10天中，同学们学到了许多课本之外的知识，对于矿井地质有了实质性的认识和了解，并且对于今后的就业方向有了明确的目标。

至此，建筑工程系地质0831班20名学生前往安徽省宿州市皖北煤电集团钱营孜煤矿区进行为期10天的矿井地质实习圆满结束。此次实习得到了皖北煤电集团钱营孜煤矿区有关领导、技术人员和我院领导的大力支持，在此表示诚挚的感谢。

第四篇：广告公司实习报道

实习报告

经过了几年的理论学习，使我们对广告设计有了基本掌握，对于广告设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为广告设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。

设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。

从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5.6家，还包括一些未知客户群。

固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。

因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。

第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计主任看后比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。

还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。

而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。

如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最

恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

由于实习的时间有限，通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。

一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。

所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。

使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。

作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。

吕 宁

09艺本14班

第五篇：幼师实习报道

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

(一)见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

(二)实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。

4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。