第一篇：化学社团总结

化学社团总结

从这个学期的工作我得出以下几个方面需要加强：

①推进对社团的分类引导，促进社团百花齐放、争创特色大力扶持理论学习类社团。指导老师在任用、活动内容和形式上狠下功夫，注重理论学习和学生思想实际的结合，以更好地指导社团成员的学习和生活，努力引导社员成为学生中“学习的典范，工作的模范”。

②积极鼓励社会科学类社团。积极倡导社会科学类社团开展科研活动，要在学生创新意识和创新能力的培养上找准切入口，以激发学生专业兴趣和学习动力为主要立足点，浓厚校园学术氛围，促使社会科学类社团逐步成为各社团中的中坚力量。

③热情倡导志愿服务类社团。“实践出真知”，志愿服务类社团要带动校园文化向着注重实践的更深层次迈进。以培养学生社会公德和社会责任感为主要目的，不断在服务的内容和形式上提升层次，使志愿服务类社团成为我校对外窗口的一块品牌。

④要加强引导，强化管理。以发挥学生的兴趣特长为基础，以陶冶情操、促进交流为根本目的，积极开展主题鲜明、内容丰富、格调高雅的社团文化活动，让同学们在活动中切磋技艺、交流经验、共同提高，实现学生第二课堂生活的多样化。⑤加强对社团骨干的培训，以人为本，实施社团可持续发展的人力资源策略。引导社团通过社团干部培训班、社团干部考试考核上岗等活动，不断提高社团骨干素质，不断增强群体内聚力，切实加强社团骨干队伍的建设。

第二篇：化学兴趣社团总结

化学兴趣社团总结

本学期初制定的计划，我和柳老师、付老师组织学生进行了多次调查、实践活动、化学趣味实验活动，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，现把本学期社团活动的体会小结如下：

一、兴趣是很好的老师。

开学初，我们就对社团内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我们进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。

二、活动中学科知识得以拓展、巩固。

兴趣小组的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作用。例如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。

三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。趣味实验活动化学兴趣社团的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神，化学兴趣活动主要目标是培养学生提高学习化学的兴趣及培养学生自觉学习的能力。每次活动中同学们都能互相帮助，共同完成实验。

综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进作用。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导，让兴趣社团发挥更重要的作用。

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第三篇：化学社团计划书[范文]

化学社团活动计划

很多学生认为化学是一门神秘的学科，不知道学习化学有什么作用，这主要是他们没有将化学与生活联系起来。造成只是单纯的学习而产生的厌学情绪。其实生活中各个方面都涉及到化学知识，希望通过我们化学社团活动为学生们揭去化学神秘的面纱，从而增强学习化学的兴趣。

社团指导思想：

1、以培养创新精神，实验能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而得到乐学。

3、开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主，多元发展，真正落实“以人为本”的观念。

社团宣言：

让不懂化学的人了解化学，让了解化学的人热爱化学！不要担心它是否影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更好的提高化学成绩，参与了我们社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。

社团宗旨：

1、团结我校化学爱好者，为热爱化学和化学实验的广大学生搭建一个交流平台和研究学习的条件。

2、丰富学生课余生活，开拓学生眼界，增强学生的科学素养。

3、提高学生的团队协作能力，提高学生学习化学的积极性。

4、为学生长足的发展奠定良好的基础。

社团组织机构：

指导老师---谢建荣社长---石整成员---全体化学教师及社团成员 社团活动计划：

第一次活动3月份

1、成立社团，招纳社团成员（主要是向高一学生宣传，召集对化学及化学实验

感兴趣的学生）。

2、化学社团以“在趣味中探求化学知识”为主题，举行化学小魔术表演

活动目的及意义：

同学们都知道，化学可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。为提高化学在人们生活中的趣味性，我们化学社特地举办此次化学小魔术表演，把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而让人们能更深一步地了解化学的趣味性。

第二次4月份举行化学方程式接龙比赛

活动目的及意义：高一上学期我们学习了很多的化学方程式，并且这些化学方程式都有一定的联系，同学们都觉得记住和书写化学方程式是一件很难的事，所以我们举行这个化学方程式接龙比赛让同学们更好的记住化学方程式。

第三次5月份探究我们日常生活中的矿泉水、纯净水、饮用水以及洗发

水沐浴露的ph值

活动目的及意义：水中PH值越接近血液PH值即7.35-7.45最好。但是在人类进化中，从饮用天然水、井水到近一百年来的自来水，PH值均在6.5-8.5之间，因此只要在这个范围内，人体内都具有强的PH值缓冲及调剂能力。知道皮肤好与坏的原因与皮肤和化妆品的酸碱度（也就是pH值）有密切联系。第四次6月份 举行化学知识竞赛

活动目的及意义：推广化学知识，普及科普文化知识，集知识性趣味性于一体，提高大家学习化学的兴趣，促使大家了解更多身边的化学知识，增加同学们关注生活化学的热情，使更多同学能够细致观察生活，在生活中学习化学，在学习中感受化学，切身体会化学在生活的重要性。

我相信，化学社团中丰富多彩的活动，会使学生感到“太阳每天都是艳阳的”。同学们学到的不仅是知识和才干，更多的是思想上的上进和人格上的成熟。使同学们在活动中和具有更为活跃的思维、创新的品格、远大的志向和高品位的。

第四篇：化学实验探究社团13-14下总结

化学实验探究（小小化学家）社团总结

2013–2014学年第二学期

小小化学家社团的主要目的在于通过对身边的一些化学反应现象的探究，培养同学们的动手实践能力、化学分析能力和科技创新能力，学习化学家研究问题的方法，提高自身素质，为以后的化学学习做好铺垫。同时丰富同学们课余生活，培养对科学学习的兴趣，发展 “爱科学、学科学、用科学”的精神。本学期本社团开展了：

⑴花儿为什么会五颜六色 ⑵蛋壳下的秘密 ⑶叶脉书签

⑷我是一名小侦探之指纹鉴定 ⑸自制肥皂

⑹我是一名小侦探之白纸上的秘密 ⑺竹筒刻字

通过一个学期的实验，同学们学到了许多知识，也取得了许多进步。其中优秀学员有初二（10）班朱伟，初一（3）班徐熙，初一（4）班金敏澄。

实验成果展示如下。

花儿为什么会五颜六色

【原理】

许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色。【用品】

试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。植物叶子(如紫甘蓝)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。【步骤】

1.取一些花瓣、植物叶子、萝卜等，分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。

2.在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。

3.把三支试管中的溶液慢慢的倒入一只试管中，形成不同颜色的环。观察现象。

【成果】

【反思】

使用紫包菜的浸出液做成指示剂颜色明显，色彩丰富，实验现象明显，学生积极性高。下次可以多准备些其他花卉进行实验。争取做出七色来！

蛋壳下的秘密

【原理】

醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。【用品】

鸡蛋、醋酸溶液、硫酸铜溶液等。【步骤】

⑴取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。⑵用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。

⑶等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。

【反思】

鸡蛋留痕实验，在实际实验过程中发现，醋酸不能有效的除去表面的鸡蛋壳，硫酸铜溶液也就无法进入鸡蛋内部发生络合反应显色。实验失败！但可以试用其他酸溶液代替醋酸，或者改为鸡蛋刻字实验，下学期探究。

叶脉书签

【原理】

利用氢氧化钠的强腐蚀性，腐蚀叶片叶肉组织，然后用毛刷刷去叶肉留下叶脉制成书签。【用品】

树叶、氢氧化钠溶液、镊子、牙刷等 【步骤】

（1）选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶，这是成功的关键。

（2）用水将树叶刷洗干净，放在约10％的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；

（3）将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，染色后稍稍晾干后，夹在书中压平。【成果】

【反思】

本实验做了3课时。第一课时，先让学生去采集学校中各种树叶进行实验，但实验效果不好，主要在于采集的树叶偏软，在氢氧化钠溶液中煮过好就打卷变烂，无法继续刷去叶肉。经过对比，发现校园中的树叶只有桂花树叶能够进行实验。所以下面两节课，统一采集桂花树叶进行实验，叶片效果明显。我是一名小侦探之指纹鉴定

【原理】

硝酸银溶液与指纹印上的氯化钠就会转化成氯化银不溶物，经过日光照射，氯化银分解出银细粒。【用具】

硝酸银溶液、玻璃片等 【步骤】

⑴向指纹印上喷硝酸银溶液，指纹印上的氯化钠就会转化成氯化银不溶物。⑵日光照射，氯化银分解出银细粒，【成果】

【反思】

本实验要求玻璃片洁净清晰，还需要有良好的光照，不然实验相信不明显。下学期将采用碘蒸气法实验，效果更好。

自制肥皂

【原理】

油脂与氢氧化钠发生皂化反应 【用具】

回锅油 200ml、烧碱固体30g、水60ml 【步骤】

（1）氢氧化钠加水溶解，并不断搅拌。（2）加入油脂，不断搅拌（3）倒入模具放置2周 【成果】

【反思】

本实验制的肥皂采用原理为回锅油，可作为家庭实验进行实验，用来回收利用日常生活产生的废油。进行资源回收利用，绿色环保。

实验中会使用氢氧化钠，需小心使用。我是一名小侦探之白纸上的秘密

【原理】

酚酞溶液是化学中常用的酸碱指示剂，无色的酚酞在酸性条件下不显色，但在碱性条件下会显出红色。【用品】

酚酞、醋酸溶液、氢氧化钠溶液，培养皿，滤纸等。【步骤】

⑴用毛笔蘸酚酞溶液后在滤纸上写一个字。

⑵把滤纸放入的培养皿中，滴入几滴氢氧化钠溶液。观察现象 ⑶在滴入几滴醋酸溶液。观察现象。

⑷再滴入几滴氢氧化钠溶液。观察现象。重复数次。

【反思】

本实验是利用酚酞酸碱变色情况、氢氧化钠溶液与醋酸反应改变酸碱性来进行实验。实验关键在于纸张的选择，通过实验发现滤纸不适合做本实验，只要是因为写在滤纸上的字在溶液中会化开。

竹筒刻字

【原理】

稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。【用具】

稀硫酸溶液、竹筒、酒精灯、毛笔、砂纸等 【步骤】

⑴用砂纸打磨竹筒，除去竹筒表面的污渍。

⑵用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在竹器上画花或写字。⑶晾干后把竹器放在小火上烘烤一段时间。

⑷用水洗净，擦干。在竹器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。【成果】

【反思】

本实验操作简单，实验现象明显，趣味性强，观赏性突出，可作为趣味实验让学生独立完成，可以要求学生按照自己想象力发挥，但是所写字或者画花，应当简单易于书写，书写过程中也要注意，每写完一笔，就要重新蘸溶液，这样才能是书写的字迹清晰连贯。

第五篇：2014-2015化学社团第二学期工作总结

贵州省瓮安第二中学化学与生活社团工作总结

在一个学期的工作中，我化学与生活社在学校领导的指导下，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期举行了化学方程式接龙比赛、废旧电池回收等活动，不仅增强了学生动手能力也增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。现将社团发展情况总结如下：

一、社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得社团成员积极性很高。

二、为了丰富广大学生的校园生活，社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了校领导的肯定，同时也提高了社团在全校的影响力。

三、社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。

在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：

一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。

二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。

三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。

一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。

化学与生活社 2015.07.03