第一篇：前八家小学第一届科技节开幕式活动方案

海淀区东升实验小学第一届科技节开幕式活动方案

一、指导思

为促进我们前八家小学新建校的快速发展，继续加强和发展科技教育，普及科学知识，培养科学精神，全面推进素质教育，进一步提高我校科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实基础。着力打造科学东升实验小学教育特色品牌，让更多的学生加入到科技创新的行列中来，体验科技魅力，感受科技乐趣，为此，我校拟隆重举办前八家小学第一届科技节开幕式，具体方案如下：

二、总体要求

以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨以打响科技特色教 育品牌为工作重点，努力构建学校科技教育的大平台，创设浓郁科学 氛围，挖掘学生的潜能，激发学生学习科学的欲望，为学生科学素养 的发展提供机会，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才 智，培养学生从小爱科学，学科学、用科学，让学生在科技活动中体 验成长、创新的快乐。

一、活动主题：

“科学并不遥远，创意就在身边”、“快乐科技、梦想起航”。

二、活动内容：

科技竞赛活动、成果展示区、趣味活动三大板块。

三、活动口号：

科学在我脑中，创新在我手中，科技节让我心灵手巧。

四、活动对象：

全校一、二、六年级同学。

五、活动时间：

202_年10月24日下午（根据天气）

六、活动地点：

东升实验小学校区

七、活动策划小组：

组

长：王靖 副组长：李敬敏

成 员：李雯、各班班主任及科任老师。

八、活动嘉宾：

九、媒体报道：

十、活动项目：

1、遥控车夺红旗比赛（六年级）

2、纸飞机直线比远（一、二年级）

3、让鸡蛋浮起来。

5、纸飞机定点飞行（一年级）

6、智力挑战区（六年级）

7、智力答题区（六年级）

8、智力拼图区（一年级）

9、七巧板按图拼样（一、二、六年级）

10、食品安全知识竞赛（各班利用班会举行）

11、趣味活动区（一、二、六）（健康生活，快乐家园。积木搭建创新活动）

12、游览蝴蝶谷摄影作品展示区

13、节能环保，爱护环境，珍爱生命，游览世界花卉大观园和汽车展览绘画展示区。

十一、活动流程：

1、介绍嘉宾

2、升国旗。

3、致欢迎词（李雯）。

4、工作人员亮相，代表发言（李敬敏从组织的角度讲收获）。

5、参赛选手代表发言（李梦圆，从参赛的角度讲收获）。

6、王校宣布开幕。

7、学生分散活动。

8、活动结束。

附表3：师生体验区内容

1、鸡蛋浮在水中

2、杯子里有什么（一年级）

3、神奇的缺口（不漏水的瓶子）

4、将一块橡皮泥四刀切成十六瓣，怎样切？

5、利用图形尺创作（一年级在科学课上完成）

6、一头牛向西走十步，向东走十步，向南走十步，向北走十步，请问牛尾巴朝哪？（五六年级）

智力挑战项目：

1、姜太公钓鱼 由火柴拼凑出来的 主 字随意移动一根火柴改变字意.3、由火柴拼凑出来的12-2+7=11(请当火柴拼凑出来看),随意移动一根火 柴让起变成等式.4、鸡蛋立在桌子上

第二篇：云城小学小学第一届科技节开幕式活动方案

慈溪周巷云城小学第一届科技节开幕式活动方案

以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，努力构建学校科技教育的大平台，创设浓郁科学氛围，挖掘学生的潜能，激发学生学习科学的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智，培养学生从小爱科学，学科学、用科学，让学生在科技活动中体验成长、创新的快乐。为此，我校拟隆重举办云城小学第一届科技节开幕式，具体方案如下：

一、活动主题：

让梦想插上翅膀 随科技快乐飞翔

二、活动内容：

科普展、、航空航天模型展、趣味活动、科技竞赛活动、成果展示

三、活动口号：

科技节让我心灵手巧

四、活动对象：

全校学生

五、活动时间：

202_年12月3日下午（根据天气）

六、活动地点：

校园广场

七、活动策划小组： 组 长：蔡国奇

副组长：吕旭展、蔡建云、全体科学老师 成 员：全体教师

八、活动项目：

1、观看科学纪录片（5次）

2、科普展

3、纸飞机直线比远（一二年级）

4、科学小制作（三四年级）

5、科普手抄报比赛（五年级）

6、科学知识竞赛（六年级）

7、纸飞机计时飞行比赛（全校学生）

附表：趣味活动，体验科学魅力

1、鸡蛋浮在水中

2、龙卷风演示仪

3、神奇的缺口（不漏水的瓶子）

4、空气炮

5、浮沉子

6、神奇的魔棒

7、魔术体验

8、吸水的瓶子

9、辉光球（隔空点灯：氖炮）

10、遥控灯

11、自动喂水器

12、纸杯旋转灯

第三篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

一、时间：202_年5月20—6月3日

二、参加范围：全体学生

三、科技节领导小组

组长：安晓兵

副组长：张爱青

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

四、活动主题:勇于探索敢于创新

五、活动目标

1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

（2）家庭亲子科普赛

（3）电子设计制作比赛

美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）

（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

七、奖项设定

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

青岛福林小学

202_年5月20日

第四篇：小学科技节活动方案

低塘小学202_年科技节活动方案

一、活动宗旨：

为培养少先队员的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高队员的动手能力和应用知识解决实际问题的能力,学校举办科技节活动,积极引导每一位队员紧跟时代的步伐，参与科技节各项活动，倡导队员主动进行探究性学习；主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体队员的科学素养。

二、活动主题: 玩转科技节 争做好少年

三、活动时间：202_年11月

具体规则

一、创意陀螺

1.活动时间：11月24日中午12：00-12：30

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：1-2年级各班级3名参赛选手（名单于11月23日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）陀螺由学生自己准备，但是必须是自己或者和家长合作制作（严禁买来的陀螺参赛），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。只能用手直接转动陀螺，不能借助绳子和其他物体帮助陀螺旋转。

（3）比赛时每位同学两次机会，记成绩最好一次。

二、魔方快拧

1.活动时间：11月29日 中午12：00-12：50

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：全年级各班级3名参赛选手（名单于11月25日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）1-2年级三阶金字塔魔方

（2）参赛魔方均自带。

（3）比赛开始前，准备好已还原的魔方，不同年级交换打乱，成绩是选手还原魔方的总时间。

（4）各班级做好宣传发动工作，充分调动孩子参与积极性。班主任可先在自己班级中比赛，选出成绩好的学生参加校级比赛。

第五篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：202_年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：

1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题： 亲历科学探究

比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

3、各年级设团体总分一、二、三等奖。

科学组

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