第一篇：杭州少儿钢琴教育培训班

杭州少儿钢琴教育培训班

歆然教育钢琴音乐中心，坐落于杭州市下城区，致力于3-12岁儿童钢琴专业的研究和教学，本着“用心赢得尊重，用爱构筑梦想”的教学理念，摈弃目前国内传统枯燥的教学模式，引进国际先进钢琴教育教材，采用国外目前国外最受欢迎的“奥尔夫教育体系”，让孩子们在快乐的课堂互动中学习钢琴，获得音乐知识，培养良好的音乐素养。

歆然教育钢琴音乐中心关注每一个孩子的音乐梦想。让孩子全面、专业、快乐地享受钢琴，从零开始掌握扎实的钢琴演奏技巧，系统的乐理知识和丰富的舞台表演经验，塑造孩子非凡的音乐气质和完美自信；同时挖掘孩子在艺术、语言、思维、数字、概念、鉴赏、逻辑思维各方面的潜能，启迪宝贝智力的发育。用音乐给予孩子最纯真的快乐，培养具备高素养的未来之星！

授课方式：

1.歆然教育采用全新的全脑钢琴教学模式，采用全新的教学理念，颠覆传统式、填鸭式和单一性的教学模式，将钢琴教学不仅仅局限在浅显的入门层面，通过弹唱、练习、作曲、绘画、音乐故事、音乐游戏等方式全面开发孩子大脑，同时培养孩子左右脑的逻辑思维和形象思维，全方位开发孩子大脑潜能。激发孩子的兴趣，让孩子们敞开心扉，增加沟通合作的机会，一起练琴一起玩，在潜移默化中吸收音乐知识。让内向的孩子变得开朗；胆怯的孩子变得勇敢；孤僻的孩子变得合群；腼腆的孩子变得大方。

2.全新的性格色彩教学法，根据孩子不同的性格特点将各类性格分为红、黄、蓝、绿四种颜色的性格，在排班教学时将老师、孩子的性格进行合理搭配，从而让孩子的性格特点形成互补，创建一个和谐的团体学习氛围。同时激发孩子的兴趣，让孩子们敞开心扉，增加沟通合作的机会，一起练琴一起玩，在潜移默化中吸收音乐知识。让内向的孩子变得开朗；胆怯的孩子变得勇敢；孤僻的孩子变得合群；腼腆的孩子变得大方。

3.根据家长和孩子的不同需要，歆然教育还拥有配套的胎教和特殊教育教学模式。胎教通过美妙的钢琴乐以及瑜伽等方式，让怀孕的妈妈和腹内的孩子产生一种和谐的交流，让孩子学会倾听和感受。特殊教育则专门面向具有各种心理问题或难题，例如患有自闭症的孩子，通过专业的心理疏通和音乐疗法让孩子走出阴影，感受美丽的童真。

我们的优势：

1.打破传统钢琴教学模式

歆然教育，将音律、音谱融入200多个音乐游戏中，每一段音乐背后都有一段故事，在玩中学、在学中玩，让孩子在玩乐中学习音乐，在学习中感到快乐，同时开发并挖掘孩子的各方面潜能，让孩子不断提高专业水平、培养孩子的音乐素养，提高个人能力。

2.激发热情，培养兴趣

颠覆传统填鸭式的教学模式，综合200多种音乐游戏，通过各种主题音乐会，用生动的语言和行序渐进的引导激发孩子的表现欲、学习欲，不断激发孩子的兴趣。

3.教学环境温馨舒适，充满乐动感

钢琴教师分为大课室、小课室，大课室用于同龄儿童合奏、视唱练耳、全脑音乐，几个同龄小朋友一起学习、游戏;小课室布置温馨，老师、家长、小朋友一起学习，亲子共学。在充满乐感的氛围下接受音乐的熏陶，室外更有儿童游乐区，配备乐高等绿色安全的早教玩具。拥有专业化的先进教育设备，私人定制式VIP教师，演奏礼堂和家长休息区，学习氛围浓厚充满乐趣。

4.老师年轻活力、教学经验丰富

歆然教育钢琴音乐中心的钢琴教师均具备知名音乐院校的专业背景，毕业于各大专业艺术院校，通过专业能力测试和系统教学能力培训，具有多年教育经验。一批年轻、阳光、有活力的老师们对钢琴教学有着丰富的经验，课后全程跟踪辅导，让家长不再为孩子学琴有后顾之忧。同时，歆然教育的教师团队依旧秉承着一颗专注、低调的心。以身作则，从自己出发，教会孩子最好的学习态度，唤起孩子对钢琴的热爱。不仅教会孩子弹钢琴，更加注重孩子的性格塑造。

5.众多的舞台展示机会

自信、快乐、创造一直是歆然教育希望给予宝贝们的。除了课堂，歆然教育钢琴音乐中心非常重视学员独立登台的自信心和表现力，因此，中心将为每个歆然教育宝贝不断创造各种公开表演或参加音乐会的机会，每个月每个周都有不同的主题活动，不定期的组织孩子参加活动，让孩子和其他小朋友一起成长。

让宝贝适应舞台，直至自信优雅展现自己。

将音乐融入孩子的生命中，而不是将钢琴摆在家里。钢琴本不该用来让孩子去炫耀，而应该为孩子带来乐趣。

拒绝钢琴匠，还孩子无限可能！

音乐如此美好，每个人都有享有的权利，现在，加入歆然教育钢琴音乐中心，开启宝贝的艺术人生！

第二篇：杭州少儿钢琴培训看过来,专注少儿音乐艺术教育

杭州少儿钢琴培训看过来，专注少儿音乐艺术教育

曼海姆音乐发展中心坐落于杭州市下城区朝晖路182号国都发展大厦一号楼19层D室。本中心不仅致力于专业的少儿钢琴和少儿歌唱教学培训，在成人业余钢琴、歌唱培训方面也是有口皆碑。为了能够让学员获得最科学、最专业、最高效的教学指导，本中心特地引入国际上最新的教学理念，通过理性感性创造性兼有的教学模式，在陶冶学员情操，提升其艺术气质的同时，能够提高学生的“音乐情商和智商”，培养学生的音乐才能，增强学生音乐表达能力和艺术鉴赏能力。

曼海姆音乐发展中心以其“更科学、更专业、更全面”的教学宗旨，受到家长和孩子们的认同和喜爱，成为同类型的培训机构中家长们的首选之一。专业权威的四大特色，让曼海姆独树一帜，为其在业界带来极好的口碑和地位。

特色一：潜心研究的教学方法

曼海姆音乐发展中心潜心儿童声乐教学研究，总结其多年一线声乐教学培训经验，结合国际化的最新教学理念，摸索出了一套独特的教学方法。针对中国少儿的学习特点，以审美作为教学指导思想，采用“点面俱到”的教学模式，“趣味式”的教学方法，在严把学员乐理知识和技巧学习的前提下，注重整个教学过程中的趣味性，让学员在轻松快乐的学习环境中，爱上音乐，学好音乐。

特色二：个性化的教学制定

对于曼海姆而言，每一个学员都是唯一仅有的独立存在。无论是性格特点还是兴趣爱好，都各不相同。基于此点，曼海姆会根据每一位学员的自身情况，为他们量身定制专属的教学计划。追求艺术的个性化教育，帮助学员扬长避短，保持真我。

特色三：全方位的课程体系

在钢琴培训方面，曼海姆的教学集识谱，节奏，乐理，视唱练耳，技巧，演奏为一体，注重培养孩子的综合音乐能力。

在声乐培训方面，曼海姆的教学采用一声乐课为主，辅以表演课、声乐基础课，让孩子在学习歌唱的同时，能够系统的掌握乐理知识和演唱技巧。

My Happy Music，让曼海姆带领孩子走进欢乐的音乐殿堂，让美妙的音符陪伴孩子的健康成长！

第三篇：少儿钢琴比赛主持词范文

少儿钢琴比赛主持词范文

钢琴作为一种西洋乐器，在我国也是广为流传，极具相当的影响力。钢琴音乐作为高雅艺术,无论是从儿童的智力启蒙、开发,还是业余爱好,一技之长的培养、发展一直到高层次的艺术修养,已经得到了越来越多人们的青睐。这里给大家分享一些关于少儿钢琴比赛主持词范文篇，希望对大家有所帮助。

少儿钢琴比赛主持词范文篇1

女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男：金风送爽，又添喜庆，我们伟大的祖国迎来六十四岁华诞。

女：丹桂飘香，奏响旋律，我们晋华小学的师生祝福祖国生日快乐。

男：亲爱的祖国，你创造了辉煌的历史。

女：伟大的祖国，你养育了英雄的民族。

男：我深深爱恋着我的祖**亲

女：我深深依恋着我的祖国妈妈

男：你是昂首高唱的雄鸡——唤醒拂晓的沉默

女：你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云

男：你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风

女：你是人类智慧的起源——点燃文明的星火

男：我自豪你的悠久，五千年华夏文明如珍珠灿烂夺目

女：我自豪你的坚强，一次次抵挡内忧外患曾苦难深重

男：我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握

男：我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴

男：我们要弹奏优美的旋律，送给你伟大的祖国

女：我们要弹奏深情的钢琴曲，献给你亲爱的妈妈

合：祝福母亲生日快乐!祝福祖国繁荣富强!

男：晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”现在开始!首先，有请三(1)班同学 演奏《 》!

男：六十四年奋斗不息，六十四年灿烂辉煌。六十四年的非凡成就振奋的是一颗颗华夏儿女的赤子之心!请听 班的同学为我们带来钢琴曲：《》

女：六十四年前的十月，祖国获得了新生;六十四年的风雨路程，祖国又有了翻天覆地的变化。我们没有理由不爱我们伟大的祖国。

男：请听---班同学为我们演奏：《》

女：请听---班同学为我们演奏：《》

男：接下来请听---班的同学为我们演奏：《》

男：最难忘的，是一九四九年的那个秋天，天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片;最难忘的，是开国大典的那个夜晚，满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜!

女：请听---班同学为我们演奏：《》

男：接下来请听??班的同学为我们演奏：《》

女：请听---班同学为我们演奏《》

女：今天的我们，生活在一个红红火火的金秋十月，我们应知今天的幸福生活来之不易。我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。愿我们的祖国永远的伟大富强，愿我们祖国的明天更加美好。

女：请听---班同学为我们演奏《 》?

男：今天，我们是祖国的花朵;明天，将是共产主义的接班人。担当起建设祖国的重任。请听---班同学为我们演奏：《》

女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨，六十多载的峥嵘岁月，光荣着子孙们心中的梦想。穿越那五千年悠悠岁月和六十多载的缤纷花季，亿万炎黄子孙的心中永远有一个美丽的?中国梦?!

男：请听年级?班同学为我们演奏：《》

男：祖国日渐强大，人民日渐幸福，中国在共产党的领导下焕发出勃勃生机，看吧，田野里谷浪翻腾，城市里高楼林立，校园里书声朗朗，道路上车水马龙!太平盛世，一片欢腾!请听年级?班同学为我们带来钢琴曲：《》

男：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

女：接下来请听年级?班同学为我们演奏：《》

结束语：

男：伙伴们，我们要聆听老师的教导

合：好好学习，天天向上。

女：同学们，我们要牢记老师的嘱托

合：锻炼本领，增长才干。

男：祖国在花海中前行，我们吹起号角敲响锣鼓

女：祖国在春风中前行，我们攀登高峰掌握科技

男：用我们的双肩托起祖国明天的希望

女：用我们的双手创造祖国未来的辉煌

合：让伟大的祖国永远屹立在世界的东方!

男：晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”到此结束!

少儿钢琴比赛主持词范文篇2

开场白:

尊敬的各位领导、各位老师

亲爱的同学们、朋友们

大家，下午好!

难忘的202_年即将过去，时光的年轮又留下了一道深深的印记

回望过去，过去的一年有太多的感动与精彩的记忆。

沐浴着冬日里温暖的阳光，美好的20--年如约而至

展望未来，未来的一年有更多的梦想与憧憬。

让我们伴随着新年的钟声，让我们伴随着新春的脚步，用幸福的笑脸，用感恩的心情

用美妙的旋律，用灵巧的双手

拉开五堰小学202_年新春钢琴汇报演出的帷幕。

1、刚才为大家演奏开场曲的是我校六年级二班张耀龙同学，演奏的曲目是《翻身的日子》。他音乐素质较高，已经获得了全国音乐考级钢琴十级证书，多次荣获十堰市钢琴比赛一等奖。

2、感谢张耀龙同学的精彩演奏。接下来为大家演奏的是四年级二班肖楚昱同学。他年龄不大，琴艺高超，曾在十堰市钢琴比赛中获得一等奖。他演奏的曲目是《欢乐的牧童》。

3、感谢肖楚昱同学的娴熟演奏。提到钢琴曲人们自然而然会想得莫扎特、贝多芬等名字。著名音乐家莫扎特在重病弥留期间，创作了一首钢琴曲《安魂曲》，曲风浪漫纯净，充满了对理想天国的向往，深得琴童们的喜爱。我校六年级二班陈果儿同学凭借此曲多次在市级钢琴比赛中获得一等奖。接下来请大家欣赏陈果儿同学演奏《安魂曲》。

4、多年来，我校艺术教育科学规范，成果显著，涌现了一批艺术小人才,他们多次在各级各类比赛中获得优异成绩，四六班李天皓同学就是其中一个。下面请李天皓同学为大家演奏《梦中的婚礼》

5、钢琴曲独奏曲《北风吹》是根据芭蕾舞剧《白毛女》选段改编，她以深刻的思想内涵、鲜明的人物形象、浓郁的民族风格、优美动听的旋律，收到广大听众的欢迎和喜爱。接下来请大家欣赏四二班吴彦铮同学演奏的《北风吹》。

6、感谢吴彦铮同学的精彩演奏。说起电影《红孩子》，很多同学不熟悉。听到“准备着，为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!”。同学们都知道这是中国少年先锋队的誓词。中国少年先锋队的誓词就来源于电影《红孩子》主题曲《共产主义儿童团歌》。下面请五六班李瑜龙同学为大家演奏《共产主义儿童团歌》，请欣赏。

7、童年的生活充满幻想，漂亮的纸片，闪亮的瞬间，纷飞的梦想，蓝蓝的天，白白的云，甜蜜的回忆洒在美丽的校园。下面请六三班陈君宜同学为大家演奏《童年的回忆》，请欣赏。

8、下雨时我是雨飘下来，不惊扰你的发呆。风吹时我是风吹过来，不让你感到孤单。玫瑰花瓣，铺成爱的红色地毯，接下来，请六二班杨依依同学为大家演奏《童年的回忆》，请欣赏。

9、今天的表演者全部都是我们五堰小学的同学 ，其中有很多低年级的小同学，他们这学期参加公益艺术培训班学习，练习钢琴的时间仅仅几个月，尽管有些稚嫩，却充满了童真童趣。今天他们也要掀开盖头，展示自己的进步。下面请三三班田子琪同学为大家演奏《掀起你的盖头来》，请欣赏。

10、“叮叮当,叮叮当,

新年的钟声已经敲响，叮叮当,叮叮当,我们的心情多么欢畅.”下面请二五班蔡昱涵和一5班陆紫涵小朋友为我们带来钢琴四手联弹《铃儿响叮当》。

11、古有夸父逐日求光明，今有彩云追月美心情。下面请六2班李帛阳同学为我们演奏《彩云追月》，请欣赏。

12、下面为大家演奏的是二1班肖煜晨同学，他带来的曲目是《拜乐九十一条》，掌声有请。

13、下面请二3班杨薏萌同学为大家演奏《班卓琴手》，请欣赏。

14、接下来为大家表演的是一2班张瑞小朋友，她为大家带来的曲目是《杨基歌》，掌声鼓励。

15、“叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当.我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.”下面请一1班张艺轩小朋友为我们带来钢琴演奏《铃儿响叮当》。

16、下面为我们演奏的是一2班王皓宇小朋友学琴才两个月，他给我们带来的曲目是《杨基歌》，大家掌声鼓励。

17、下面由三3班王安心同学为我们带来一首钢琴练习曲，请欣赏。

18、接下来为大家表演的是二1班万书涵小朋友，她为大家带来的曲目是《拜尔练习曲61条》，掌声鼓励。

19、下面请一2班任方圆小朋友为大家表演钢琴练习曲，请欣赏。

20、六4班的李天娇同学是我们学校少先队大队长，她不仅学习成绩好，组织能力强，而且多才多艺，热爱音乐的她练习钢琴已有五年。《summer》这首曲子是日本著名钢琴家久石让创作的，轻快活泼，清新自然，以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏征服了广大听众。下面就让我们欣赏由李天娇带来的《summer》

结束语：

时光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳跃。

多想让时光停驻，优美的曲调我们还没有听够

音乐会的时间是有限的，但音乐的空间是无限的。

让我们将参加音乐会的热情转化为学习的动力。

用自己灵巧的双手弹奏出心中的欢歌。

用自己勤劳的汗水培育出生命中更加璀璨的艺术之花!

20--年迎新春音乐会到此结束

让我们相约明年新春再相会

少儿钢琴比赛主持词范文篇3

各位领导，各位来宾，各位参加本次钢琴邀请赛的同学们，大家下午好：

泰州一百第二届“金色童年杯”钢琴邀请赛即将拉开帷幕，首先非常感谢金色童年儿童专业摄影、牧野琴行、泰无聊网站以及“快乐星猫”泰州一百直营店对本次活动的大力支持和帮助!下面我来介绍一下本次活动的评委，他们是：

毕业于南京师范大学音乐教育专业 现为牧野琴行校长的田勇先生

毕业于巴黎高等音乐学院现为牧野琴行钢琴教研室主任的孙斌先生

毕业于盐城师范大学音乐系现为牧野琴行钢琴教研室副主任的王娟女士 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

琴键击打出华美的篇章

如孩童的梦想，伴着蝴蝶翩翩起舞。

如浮云的自由，清风伴侣，梦若神仙。

如滴水的壮阔，滴透顽石……

沙滩上，我们用脚丫描画着清爽海风美好

白纸上，我们用蜡笔描绘太阳小山的艳丽与青峻

钢琴上，我们用指腹击打着历史的沉着

也许我们没有贝多芬的卓越，没有朗朗的激昂，没有肖邦的震撼。但是怀着梦想的我们无所畏惧，因为音乐是我们的友伴。是我们的小小多啦A梦，带着我们撑着竹蜻蜓，飞到未来的未来。

本次活动经过激烈地初选，有十六名选手顺利地进入了今天的决赛。在活动开始之前，我先来宣布一下本次决赛的规则：首先是十六进六，然后六名选手再进行最后的角逐，决出本次比赛的一、二、三等奖。本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖十名。

下面我宣布泰州一百第二届“金色童年杯”钢琴邀请赛正式开始。

请1号选手张婧琳上台表演，她表演的节目是《圆舞曲》请2号选手徐文琦做准备

请2号选手上台表演，他表演的节目是《梁祝》请3号选手王梓做好准备

请3号选手王梓上台表演，他表演的节目是《绣金匾》请4号选手彭芃做好准备

请4号选手彭芃上台表演，他表演的节目是《牧童短笛》请5号选手沈雨桐做好准备

请5号选手沈雨桐上台表演，他表演的节目是《赋格》请6号选手黄子安做好准备

请6号选手黄子安上台表演，他表演的节目是《彩云追月》请第7位选手李思涵做好准备

请7号选手李思涵上台表演，他表演的节目是《快板练习曲》请8号选手宗瑞做好准备

请8号选手宗瑞上台表演，他表演的节目是《捉迷藏》请9号选手张珺做好准备

请9号选手张珺上台表演，他表演的节目是《《奏鸣曲》第一乐章》请10号选手

吴惠群做好准备

请10号选手吴惠群上台表演，他表演的节目是《土耳其进行曲》请11号选手肖芷玥做好准备

请11号选手肖芷玥上台表演，他表演的节目是《849》请第12号选手吴婧、周芷晗做好准备

请12号选手吴婧周芷晗上台表演，他表演的节目是《活泼的小快板 》请13号选手吴芷婧做好准备

请13号选手吴芷婧上台表演，他表演的节目是《夜曲》请14号选手刘祉灿做好准备

请14号选手刘祉灿上台表演，他表演的节目是《绣金匾》请15号选手刘逸栋做好准备

请15号选手刘逸栋上台表演，他表演的节目是《旱天雷》请16号选手苗诗瑶做好准备

请16号选手苗诗瑶上台表演，他表演的节目是《叙事曲》

非常感谢16名小选手们的精彩表演!他们给我们带来了超凡的艺术享受，让我们把热烈的掌声再次献给他们!在即将揭晓进入决赛阶段的六名选手之前，还是请大家和我们的小选手们一起放松一下紧张的心情，欣赏一段由我们泰州一百为大家精心准备的童装秀

…………

童装秀到此结束!(王莹播读品牌介绍)

钢琴作为一种西洋乐器，在我国也是广为流传，极具相当的影响力。钢琴音乐作为高雅艺术,无论是从儿童的智力启蒙、开发,还是业余爱好,一技之长的培养、发展一直到高层次的艺术修养,已经得到了越来越多人们的青睐,成为人们精神生活不可缺少的一部分。因此举办本次钢琴邀请赛的目的，也正是为广大少年儿童提供一个展示、学习、交流和提高的平台，藉此进一步培养和提高人们对高雅艺术的欣赏水平和鉴赏能力，同时也希望给广大少年儿童带来一场高品位的艺术享受，度过一个别样的有意义的六一儿童节!接下来，我宣布进入决赛的小选手名单，他们是：

…………

让我们向他们表示最热烈的祝贺!我们将从这六位选手中选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名!最终花落谁家，请大家继续欣赏

(按表演得分的高低排)

下面有请-号选手---闪亮登场，他演奏的曲目是：-----

……

……

……

……

……

在最终结果出来之前，请耐心等待，请欣赏

由牧野琴行优秀古筝老师崔娟为我们带来的古筝表演。

谢谢崔娟老师的精彩演出。

谢谢各位参赛选手的倾情表演，下面由我来隆重地宣布获得本届邀请赛三等奖的获奖选手名单，他们是某某某，某某某，某某。

少儿钢琴比赛主持词范文篇4

女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男：金风送爽，又添喜庆，我们伟大的祖国迎来六十四岁华诞。

女：丹桂飘香，奏响旋律，我们晋华小学的师生祝福祖国生日快乐。

男：亲爱的祖国，你创造了辉煌的历史。

女：伟大的祖国，你养育了英雄的民族。

男：我深深爱恋着我的祖**亲

女：我深深依恋着我的祖国妈妈

男：你是昂首高唱的雄鸡——唤醒拂晓的沉默

女：你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云

男：你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风

女：你是人类智慧的起源——点燃文明的星火

男：我自豪你的悠久，五千年华夏文明如珍珠灿烂夺目

女：我自豪你的坚强，一次次抵挡内忧外患曾苦难深重

男：我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握

男：我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴

男：我们要弹奏优美的旋律，送给你伟大的祖国

女：我们要弹奏深情的钢琴曲，献给你亲爱的妈妈

合：祝福母亲生日快乐!祝福祖国繁荣富强!

男：晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”现在开始!首先，有请三(1)班同学演奏《》!

男：六十四年奋斗不息，六十四年灿烂辉煌。六十四年的非凡成就振奋的是一颗颗华夏儿女的赤子之心!请听班的同学为我们带来钢琴曲：《》

女：六十四年前的十月，祖国获得了新生;六十四年的风雨路程，祖国又有了翻天覆地的变化。我们没有理由不爱我们伟大的祖国。

男：请听班同学为我们演奏：《》

女：请听班同学为我们演奏：《》

男：接下来请听班的同学为我们演奏：《》

男：最难忘的，是一九四九年的那个秋天，天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片;最难忘的，是开国大典的那个夜晚，满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜!

女：请听班同学为我们演奏：《》

男：接下来请听班的同学为我们演奏：《》

女：请听班同学为我们演奏《》

女：今天的我们，生活在一个红红火火的金秋十月，我们应知今天的幸福生活来之不易。我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。愿我们的祖国永远的伟大富强，愿我们祖国的明天更加美好。

女：请听班同学为我们演奏《》?

男：今天，我们是祖国的花朵;明天，将是共产主义的接班人。担当起建设祖国的重任。请听班同学为我们演奏：《》

女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨，六十多载的峥嵘岁月，光荣着子孙们心中的梦想。穿越那五千年悠悠岁月和六十多载的缤纷花季，亿万炎黄子孙的心中永远有一个美丽的?中国梦?!

男：请听年级?班同学为我们演奏：《》

男：祖国日渐强大，人民日渐幸福，中国在共产党的领导下焕发出勃勃生机，看吧，田野里谷浪翻腾，城市里高楼林立，校园里书声朗朗，道路上车水马龙!太平盛世，一片欢腾!请听年级?班同学为我们带来钢琴曲：《》

男：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

女：接下来请听年级?班同学为我们演奏：《》

结束语：

男：伙伴们，我们要聆听老师的教导

合：好好学习，天天向上。

女：同学们，我们要牢记老师的嘱托

合：锻炼本领，增长才干。

男：祖国在花海中前行，我们吹起号角敲响锣鼓

女：祖国在春风中前行，我们攀登高峰掌握科技

男：用我们的双肩托起祖国明天的希望

女：用我们的双手创造祖国未来的辉煌

合：让伟大的祖国永远屹立在世界的东方!

男：晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”到此结束!

第四篇：如何开展少儿钢琴教学

儿童钢琴教学如何开展

儿童初学钢琴尽管浅易,但却是万丈高楼的根基,因此,当一个孩子初次坐在钢琴前提起一只手弹奏一个乐句或两小乐句的小曲时,就已经接触到钢琴艺术的大部分原则与原理。在这个意义上,初学并不构成降低教师水平的理由。那么,应该注意哪些方法技巧才能把学生学琴的道路引向正确的方向?这是本文将要论述的重点问题。

一、儿童钢琴教育工作者应具有前瞻性

现在,家长让孩子学琴都是以开发智力和素质教育为前提, 那么是不是在钢琴前弹几首曲子就开发了智力呢? 很多老师在给初学的学生上课时都将着眼点放在手指的运动上,把曲子完成就觉得是教会了。其实,作为儿童钢琴教育工作者首先应具有前瞻性,教师要从长远的角度去训练学生、教导学生,根据每个学生的特点制订相应的教学计划,而不是追求立竿见影式的教学。

首先,教师应重视对儿童感官协调能力的培养。心理学家认为,所谓聪明,无非就是反应快、接受能力强、理解力强。这些能力需要多种感觉器官同时产生反应,互相配合、协调运动才能迅速提高。而学习钢琴,除了身体的肌筋运动外,必须把感官的各个系统视觉、听觉、触觉、运动觉、平衡觉协调起来(见图1)。长期投入这种综合性训练的人,他的神经细胞就会经常处于兴奋状态,刺激增长,他们的反应力就会优于别人,整体能力也会随之提高。这也是为什么学习钢琴可以开发智力的关键点。

其次,在学琴初期,教师应该给家长灌输正确的学琴观念。对儿童进行钢琴教学是由教师——家长——学生三个环节构成。在儿童漫长的学琴道路上,家长的正确观念有着决定性的意义。家长通常有以下几种典型现象:家长代替太多,理应由孩子自己努力去做的事却由家长代劳了;因急于求成而对孩子过分施压,这种情况容易造成学生的逆反心理;采取完全不过问的方式。在学琴初期,家长都是满怀好奇与神秘 ,但这种兴奋瞬息即逝,伴之而来的是艰苦和漫长的陪学、陪练。这个持之以恒的过程让很多家长焦急、苦恼,不知所措。因此,教师必须一开始就给家长树立几个正确的观念:1.学习钢琴是长期的行为,贵在坚持;2.学习钢琴,家长不只是投资金钱就万事大吉,更重要的是投资精力和时间;3.学习钢琴,家长应担负起提示、启发、协助的工作。家长与教师的配合,主要落实在孩子上课以外全部练习的辅导中。学龄前的幼儿接受钢琴启蒙教学,就像刚刚学走路时一样,需要父母的帮助。现在有不少家长已经认识到辅导的重要性,从孩子学琴起,就投入大量的时间和精力跟着孩子一起学。当年龄幼小的孩子刚刚开始学习钢琴时,家长要先帮助孩子养成良好的练琴习惯, 比如,开始练琴前先要洗干净双手,修剪好指甲,检查琴凳与脚垫的高度、位置,为孩子安置合适的灯光做好练琴的各种准备工作,使孩子努力做到一旦上琴便专心致志,直到完成练习要求。幼儿学琴出于智力和能力上的原因,家长可以帮着记一记教师上课的要求,尽早有步骤地培养孩子独立练琴的能力。家长要帮助孩子安排每天的练琴内容、练习重点、练习目标,切不可简单地规定弹多少,否则充其量只有量的变化,不会有质的提高。家长要在孩子练习的过程中及时发现问题,及时与教师沟通,研究具体解决的办法。

掌握儿童的心理变化,因材施教,也是一名教师应该具备的基本素质。很多钢琴教师经常为了一些个体心理差异的孩子、顽皮的孩子、精神不集中的孩子而烦恼,这就需要我们细致分析孩子在不同年龄的性格特点和心理特征(见图2)。学

龄前儿童的认知水平是以不自觉性发展,以具体形象为概括;而学龄儿童的认知水平向自觉性发展,以具体形象为主要形式向抽象概括过渡。作为教师一定要了解不同年龄儿童的智力差距,深入了解儿童的爱好,努力探索儿童音乐感知等能力如何随年龄的增长而逐渐发展,引领儿童的喜怒哀乐。

二、教师对儿童钢琴课技术性问题的表述 教师应该如何把抽象的钢琴技术问题和教学中所使用的基本概念、术语教给孩子呢?教师应该运用具有启发性的教学语言,它包括教育性、趣味性、逻辑性、形象性,并通过声情并茂的表述把无形的概念转化为有形实体。初学钢琴必须注意几个重要的技术问题:放松、读谱、敏锐的听觉。1.放松 放松对于初学儿童是很抽象的概念。放松是针对紧张而言的,要让孩子懂得放松首先要消除心理紧张和肌体紧张。笔者运用了能动就能松的原理,让孩子做两个放松辅助练习。放松操:先介绍弹琴时要联系到的关节,包括手指的三个关节、掌关节、手腕、手肘、肩膀、脖子、腰。这九个位置的松弛度,在整个弹琴的运动过程中起着至关重要的作用。自如落下的落臂练习:让小孩的两手自然放松地垂于身旁,不要有主动的动作,由家长拿着两只手,把它渐渐提起,直到一定高度(最好超过肩高),前后左右轻轻地摇,在孩子毫无准备的情况下突然放掉,让其完全松弛坠落下来。在这个过程要注意手臂的活动不能主动地上举与坠落,手臂在家长的协助下要被动地进行活动。2.读谱 熟练地认识五线谱对幼儿学习钢琴是一个重要关口。读谱训练与基础训练同步入手,脑、眼、手、耳全面训练对开发智力、增强独立学习能力是很有帮助的。对于刚开始学琴的小孩而言,头脑、思想难免处于非常集中甚至是紧张的状态,在这期间教师要让孩子用记忆的方法像学认字那样学认音,侧重帮助家长辅导孩子识谱(制作识谱卡)和帮助纠正在孩子识谱中最容易出现的错误。除了要注意五线谱的线间关系,还包括谱号、调号、指法、临时升降号等,这些问题必须引起重视。在初学期间,让孩子眼睛看着谱子,手指自己去找琴键,一时找不准由耳朵帮忙纠正。读谱不能完全依靠理性的判断,更多需要依靠的是条件反射,所以初学时应该进行 “大运动量”的视谱训练,目的在于不断有新的信息通过感官协调系统:视觉—脑—触觉(平衡觉和运动觉)的路线,从而使这个感官协调系统更熟练、迅速地配合,训练好准确的键盘位置感。

3.敏锐的听觉 敏锐的听觉是辨别触键正确与否的导师,如何触键主要靠听觉来分别。从学琴的第一天起,就要树立一个明确的学琴原则:所有的触键技术、方法,都是为了发出好的、正确的、高质量的声音。听觉与技术两者的关系是:听觉是主导方向、指明目标,技术提供手段。正确的触键动作发出的声音一定是好的,好的声音一定是正确触键弹出来的。在学习触键技术中涉及到的触键准备动作、触键主要动作部位、各个部位的协调、重量的运作、用力与放松等动作要领方法时,都要与对声音的倾听和辨别相结合。要在学会技术动作的同时,懂得什么声音是正确的。教师要多示范、讲解,树立正确的声音听觉,培养学生拥有一双灵敏辨别旋律、节奏、和声音色的耳朵。

三、在教学中注重对儿童音乐感的培养 所谓音乐感,简单地说就是对音乐的感受力、想象力和表现力。一个孩子的演奏具有较强的音乐感,指的是他对旋律、节奏、和声、力度等有较强的表现力,对于作品的音乐形象产生丰富的想象力,并通过自己的演奏把这些感受的想象力表达出来去感染别人。音乐感的培养是一个从小就应着眼的重要课题,在学习各种基本技术的同时仍要启发孩子主动表现音乐。儿童钢琴音乐作品既有标题音乐,也有非标题音乐。由于标题音乐具有明确的曲名,给儿童提供了联想和想象的具体范围,只要稍加讲解和启发,儿童就比较容易理解它所表达的主要内容、情绪和意境。如《汤普森现代钢琴教程》《布格缪勒钢琴进阶二十五首》以及其他常见的钢琴初级教材中,很多都采用了具体的标题,使学生很容易产生明确、生动的音乐联想。但非标题音乐,对于儿童来说,联想和想象起来困难要大一些。联想和想象非标题音乐,首先依赖于学生对音乐语言已有的感受和反应,同时也要从乐曲本身所标明的音乐表情记号、速度力度标记,以及乐曲采用的节拍、织体、和声等方面去理解。在初级钢琴教材中常见的非标题音乐作品有《小奏鸣曲》《回旋曲》《变奏曲》等,曲名只说明了乐曲的形式、类别,力度、速度标记,学生理解起来有一定难度。但只要教师给予一定的教学指导,就会让学接近音乐所要表达的含义。以《小奏鸣曲》为例,教师在教授曲目之前就应告诉学生奏鸣曲式的基本含义:一般是三个乐章,第一乐章一般是快板或小快板,主题往往比较欢快、热烈,也可以是优美、流畅而明快的,而副题和主题在性格上应该有所不同。第二乐章一般是慢板或行板, 旋律优美歌唱或宁静沉思。第三乐章则是比第一乐章更快的快板。如果学生弄清了这些一般规律,再结合乐曲中其他演奏标记,就容易产生正确的联想和想象。联想和想象是丰富、加深审美体验的心理过程,在儿童钢琴教学中,教师要有意识地启发、引导学生积极地进行联想和想象,使学生的审美体验得到拓展和深化。

四、传授儿童科学的练琴方法 教师除了教琴外,还应告诉学生科学的练琴方法。对于儿童练琴的安排,一般应坚持以下原则:1.将练琴时间固定安排在学生精力充沛的时候,有利于集中注意力,保证质量,培养良好的学习习惯。2.2—5周岁左右的孩子注意力集中的时间一般在20分钟左右,故每次练习时间安排20—30分钟为宜,每天安排两至三次。3.每次练琴要有明确的要求,具体的目标,不要简单规定弹几遍,弹几个小时,要有质有量。4.坚持天天练琴不间断,从中可以培养孩子的毅力和品质。结语 对于儿童钢琴的教学而言,教师的着眼点必须站在高处,要为长期的钢琴学习培养好的习惯,打好

坚实的基础,树立正确的学琴观念,培养孩子的审美能力,这些都是儿童钢琴教学的关键所在。

第五篇：少儿培训班计划书

少儿培训班招生计划书

一、招生对象:

1、对象年龄4-16岁；

2、上课时间：周一到周日；

3、每班一般为25名学员；

4、师资力量雄厚，全国认证统一考级；

5、需要晚修的学生；

二、服务项目：

跆拳道、拉丁舞、钢琴、播音主持、画画、晚修托管；

三、招生宣传语：

体、形、美——现代人气质的代表。少儿时期，是塑造体、形、美的最佳黄金阶段；

四、招生方式：

粘贴海报、宣传派单及设点驻扎、团购优惠、微信预约、电话预约、户外广告投放；

五、收费标准：

以市场价位参考，可以每一节算价钱，也可包月，不同课程价位有不同优惠；

六、上课时间：

每周一到周六，可私人定制；

七、招生工作筹备

1、招生前准备

1）招生人员的自身能力塑造

①有良好的心理素质：做好承受挫折与失败的打击，要勇于面对困境，要不怕丢脸，勇敢地去面对各种各样的人员。②学会谈判的技巧：

③学会推销的技巧：推销不是强制的向客户、家长推销，而是要站在客户和学生家长的角度，对学生及家长进行引导或诱导。2）招生的准备

①熟悉自己辅导班开设的特点。 辅导班特色  面向市

②熟悉自己所宣传的客户（招生代理）、学生及家长 ③熟悉招生的市场：

 公司所在地区各中小学的数量、分布

 教学的附近的居民区、超市、菜市场、娱乐场所等  公司所在地区各中小学准确的考试时间、领取成绩单时间

④要作好计划安排，先作好计划，才能提高时间的利用效率，提高招生的效果。 确定教员及负责人的考试日期  确定招生日期

 准备好各种策略应对招生

2、招生期间：

①不断的派发宣传页和名片

②任何时候任何地点都要言行一致，就是给客户、学生及家长信心的保证 ③从肢体动作和语言速度上配合客户、学生的语言和动作 ④招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要

⑤要懂得人情世故，研究客户、学生家长心理，要懂得熟悉客户的重要性 ⑥每日招生日记，理想的记录是随时可以查询每个生源记录的具体情况，作好客户、家长拜访记录，随时掌握客户、生源的动态。作好记录，不时进行分类整理和分析，做到可以随时查询到任何一个生源的信息。

3、招生应急备案：人身安全和纠纷 1）人身安全

①交通安全：发生意外事故

 预防为主，做好防备：在过马路、乘车时都要小心

 事情发生，按情况轻重缓急，立即送往医院，确保人员的安全为首要任务  及时向组织汇报，做好其他准备

 抚慰受伤教员，调整其他教员情绪，激励斗志，不畏困难 ②身体健康：中暑、低血糖等。

 预防为主，做好防暑等工作：戴帽子、吃仁丹、避免在烈日下行走多时。 事情发生，按情况轻重缓急，做相应措施：休息、降温、送往医院  调整其他教员的情绪，激励各个成员，坚强勇敢的继续工作 2）事件纠纷

①与竞争者：场地、顾客等纠纷

 尽量避免无谓的争吵，不触碰自身利益的前提下，应尽量维持组织的形象，在学生与家长面前保持良好的印象。

 发生招生地点、海报粘贴或者争取同一顾客的时候，明确最坏的情况不超越自己的底线时，应理直气壮的同竞争者争取。不畏强权，灵活的把握现场气氛，调动学生与家长一起帮助自己。 及时的向组织汇报，如有必要，可申请援助