第一篇：杭州市少先队鼓乐队考级标准

附件2：

杭州市少先队鼓乐队考级标准

一、鼓乐队规模与编制（可根据学校实际情况作适当调整）

（一）一级鼓乐队

人数编制：33人

乐器编制：大鼓4人、大镲4人、小镲4人、小鼓12人、号手8人、指挥1人

（二）二级鼓乐队

人数编制： 49人

乐器编制：大鼓6人、大镲6人、小镲6人、小鼓18人、号手12人、指挥1人

（三）三级鼓乐队

人数编制： 65人

乐器编制：大鼓8人、大镲8人、小镲8人、小鼓24人、号手16人、指挥1人 注：铜管乐队的乐器编制要求达到一级方可定级，并根据人数编制定相应的级。如65人的铜管乐队达到了大鼓4人、大镲4人、小镲4人、小鼓12人、号手8人、指挥1人的配置，可定为三级鼓乐队。

（四）合格鼓乐队

人数编制：17—21人

乐器编制：大鼓2人、大镲2人、小镲4人、小鼓6—8人、号手2—4人、指挥1人

二、演奏要求

（一）一星鼓乐队

1、有统一的、专用的全套服装。

2、有专用支架保管乐器，专人专用，保持性能良好。完好率不低于90%。

3、每周不少于一次合练。

4、组织纪律性强，作风良好。

5、能准确、熟练、规范地连续演奏少先队鼓乐曲十套及《中国少年先锋队队歌》。鼓乐十套曲小号不得低于G调演奏。《中国少年先锋队队歌》必须原调演奏。

6、指挥动作规范、节奏准确。

（二）二星鼓乐队

1、服装美观、大方。

2、乐器保管完好率不低于95%。

3、能准确、熟练、规范地连续演奏少先队鼓乐曲十套、《中国少年先锋队队歌》及《国歌》。鼓乐十套曲、《国歌》小号不得低于G调演奏。《中国少年先锋队队歌》必须原调演奏。

4、能根据曲目、场地等的要求，在演奏过程中进行简单的队列变换。

（三）三星鼓乐队

1、配备专门的鼓乐队服装及绶带、号旗、鼓裙等。

2、乐器保管完好率100%。

3、能准确、熟练、规范地连续演奏少先队鼓乐曲十套、《中国少年先锋队队歌》、《国歌》及少年儿童歌曲2首以上。鼓乐十套曲、《国歌》小号不得低于G调演奏。《中国少年先锋队队歌》必须原调演奏。

4、能根据曲目、场地等的要求，在演奏过程中进行较复杂的队列行进。

5、指挥有灵活性、权威性。

6、队员间、各乐器组之间合作意识强、合作能力强。

7、积极承担学校外各种场合各种级别的礼仪活动，产生良好的社会影响。

（四）合格鼓乐队

1、有统一的服装。

2、有专用支架保管乐器，专人专用，保持性能良好。完好率不低于90%。

3、定期组织合练。

4、组织纪律性强，作风良好。

5、能较准确、熟练、规范地连续演奏少先队鼓号曲十套。

6、指挥动作较规范、节奏准确。

三、管理制度、训练制度健全

1、有乐器保管、使用管理条例，有鼓乐队队员守则。

2、有鼓乐队活动记载（文字、照片、录像、新闻报道等）。

3、有鼓乐队学员档案（班级、姓名、性别、住址、照片、联系电话）。

4、有每学期招生、训练、活动计划，有相对稳定的指导教师。

四、定级与定星程序及原则

1、由学校大队部申请经区、县（市）少工委审核报市少工委参加评审。

2、学校大队部在申报时根据鼓乐队规模编制先定“级”，然后根据制度、训练、演奏曲目等各方面条件定“星”。例如，一支鼓乐队成员有33人，能较熟练地连续完成十套鼓乐曲、《队歌》、《国歌》的演奏，并且可以在演奏中进行简单的队列变化，制度建设管理完善即可申报一级二星鼓乐队。

第二篇：鼓乐队计划

龙湖学校202_—202_学第一学期

鼓 乐 队 兴 趣 小 组 活 动 计 划

梁智锋

202_年9月

龙湖学校鼓乐队工作计划

一、指导思想：

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

二、训练目的：

少先队鼓号队是统一光荣的集体，六年级的学习任务加重，鼓号队的培养目标转入新一届四年级、五年级学生身上。继续发展我校鼓号队队员，完成鼓号队新队员的培养目标。能代表学校、代表少先队争得荣誉。针对我校鼓号队的这一长期发展问题，为更好的进行鼓号队生源梯队形的替换，现就训练时间及地点与学生名单与学校各方面工作进行协调。我少先队将面向三年级、四年级、五年级学生进行培训。

三、鼓号队简介：

校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手2人，小号手6人，小鼓手4人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。

四、演奏曲目要求

1、定时训练。训练的内容有：节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。

2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（×

×），狮子吼叫，吼（×

－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××

××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。

4、组织有续。训练鼓号队时，鼓和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓，又要把鼓和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。

5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。

五、实施措施：

1、与学校领导﹑各班班主任协调沟通，争取支持与帮助；

2、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；

3、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。

六、注意事项：

1、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。

2、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍„„“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能获得极大的成功。

梁智锋

202_年9月

第三篇：鼓乐队解说词

少先队鼓号队表演解说词

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！

迈着矫健的步伐，和着有力的鼓点，现在步入赛场的是来自鱼台县第二实验小学的鼓乐队！今天，我们将以嘹亮的乐声，整齐的鼓点，尽情展现现代少先队员积极向上的风貌！一．“田”字

此刻，展示在您眼前的是一个“田”字形队阵。此队形由四个正方形组成，在此寓意我们鱼台二实小少年先锋队员们，在全体教师的教育引导下，一定会做到志在四方。同时也代表着我们少先队员“机智、活泼、团结、进取”的作风。

自建校以来，“方方正正做人，规规矩矩做事”是鱼台县第二实验小学学生的立德准则；“一身正气向世人，两袖清风为人师”是鱼台县第二实验小学教师的立身名言。二．“梦”字

现在我们将要看到一个“梦”字形队阵。梦想是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。梦想是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。有梦想才会有希望，有努力才会有成功。每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空。“中国梦”有大有小，只要我们不断的努力实践，个人才能实现梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。

中国梦里有你，中国梦里有我。努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才，你就在为中国梦增砖添瓦。博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱，你就在为中国梦锦上添花。让我们生活有梦想，心中有梦想，让我们把梦想融入每一天。让我们携起手来努力学习，迎来中华民族的伟大复兴！三．希望之花

现在队形变成了一个光芒四射的太阳，他正指引着我们一路向前，奔向绚丽的未来!四周的四片花瓣代表着我们鱼台二实小像祖国含苞欲放的“希望之花”，今天，我们是祖国的花朵，在阳光雨露的滋润下，在园丁的辛勤哺育下，朝气蓬勃，茁壮成长。明天，我们将在祖国这个百花园中竞相开放，吐露芬芳。

现在，你们看到的是精彩的一刻，象征着旭日初升，光芒四射。我们鱼台二实小的学生就象是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，气势恢弘，我们有着无限的生命力！我们自豪，因为我们是祖国的未来；为了明天，为了祖国的未来，今天我们努力学习，光芒四射的太阳正指引着我们奔向未来。

看，队员们的脸上都绽放出灿烂的笑容。因为我们生活在一个幸福的时代，我们学会了珍惜，学会了拥有，学会了争取，学会了挑战，这样我们才感受到这来之不易的幸福，感受到幸福像花儿一样的美妙。

听，今天的队歌更加豪迈、嘹亮，这代表我们勤奋、活泼、向上。我们是共产主义接班人，继承革命光荣传统。这是前进的号角，又是雄心的写照！

鱼台县第二实验小学鼓乐队表演即将落下帷幕，但是我们前行的脚步却从未停歇，鱼台县第二实验小学全体师生将借鼓乐队的士气与东风，密切协作、精诚配合，再创学校发展的新辉煌，愿岁月如诗、成长如歌！在此我们祝愿全体队员们学习进步、健康快乐！也祝各位领导和老师们，身体健康，工作顺利！

第四篇：作文考级级别标准

一级

1.能用普通话说自己想说的话，并把它写出来。2.能听懂别人说的话，并用书面语言表达出来。

3.读一段话或看一幅图画，能把自己理解的意思写出来。4.根据表达的需要，学习使用逗号、句号。5.能按笔顺规则用硬笔写字，了解间架结构。6.写话中能运用生活中学到的词语。

7.能根据图画内容，运用学过的词语写一两句通顺、完整的话。

二级

1.能用普通话说出自己感兴趣的见闻，并把它写出来。2.运用所学过的词语写几句通顺、连贯的话。3.能够用简单的几句话写出想象中的事物。4.能根据一个中心意思写几句通顺、连贯的话。5.能初步掌握逗号、句号、问号、感叹号的正确用法。6.写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

7.能看懂一幅或几幅图画的意思，用几句通顺、连贯的话表达出来，并尝试运用联想。8.听故事或看电影，能较完整地写出故事的主要内容。

三级

1.能用一段话写出自己的见闻，并尝试运用联想。2.在习作中能运用自己平时积累的语言材料。3.学会写便条、请假条、通知和告示。

4.学会分段表述，段落有中心、有内容，语言基本通顺，层次基本清楚。5.能正确使用冒号、引号。6.能用硬笔熟练地书写正楷字。7.学会修改习作中有明显错误的汉字。8.学会写日记、札记。

9.能在40分钟内写出300字左右的习作。

四级

1.能写简单的记实文字，描述见闻，表达感受，并能初步运用联想和想象。2.能不拘形式地表达自己觉得新奇有趣的内容。3.习作内容基本充实，语言基本通顺，层次基本清楚。

4.能运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语进行书面表达。5.能够写出简短的读书笔记、学习心得、书信，与他人书面交流。6.能够分段表达，每个段落中心明确。7.能修改习作中有明显错误的词句。8.能在40分钟内完成400字左右的习作。

五级

1.留心观察事物，学会观察方法。

2.能写结构较完整的记实作文，并能表达自己的真实想法。3.学会写提示语、警示语。

4.能写出简单的想象作文，会写简单的读后感。

5.能够虚实并用，写出中心意思基本明确，内容较具体，语言通顺的文章。6.写一个活动，能进行场面描写。7.能尝试修改自己的习作。

8.能在习作中运用常用的标点符号。

9.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。10.能在40分钟内写成不少于400字的记实作文。

六年

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.能有意识地记录个人的独特感受，主动积累写作素材。3.能初步掌握写记叙文的方法，并能抒发自己的真情实感。4.能通过联想和想象编写简单的童话故事。5.会写建方书、感谢信、表扬信等应用文。

6.作文能做到中心意思明确，思路清晰，内容具体，结构合理。7.能仔细观察身边的人和事，进行细节描写，写出特点。8.语言表达通顺，能使用新颖的词句。

9.能在40分钟内完成不少于500字的简单记叙文。

七级

1.作文有真情实感，有自己的真切体验。

2.能写记人、记事的文章，较好体现记叙文的六要素。3.从生活中合理选择写作素材，并能合理安排材料。4.选择恰当的表达方式，写出中心意思明确的记叙文。5.能抓住人物的外貌特点，写出人物的个性。6.作文叙事较清楚，内容较充实，语言较流畅。7.会写调查报告、计划、总结等常见的应用文。8.养成修改自己作文的习惯。9.能正确使用常用的标点符号。10.能用硬笔熟练地书写正楷字。

11.能在45分钟内完成不少于600字的记叙文。

八级

1.学会多角度地观察自然现象，移步换景，写出四季景色。2.能够运用六要素写出完整的记叙文。

3.写人记事，力显个性，能表达出自己对生活的独特感受。4.能运用语言、动作、肖像描写，写出人物的特点。5.学习运用多种表达方式进行写作。6.学会写景、状物的一般手法。

7.按照说明文的要素，抓住事物的特征，写出简单的说明文。

8.能运用多种说明方法说明事物。

9.能修改作文，指出逻辑、语法修辞方面的问题，做到文清理通。10.能从文章中提取主要信息，进行扩写、续写。11.能写规范、通行的行、楷体字，并有一定的速度。12.能在45分钟内完成700字左右的记叙和说明性的作文。

九级

1.写作时考虑不同的目的和对象，有主动完成写作的意识。2.了解议论文的论点、论据和论证方法，并能加以运用。

3.扣住议论文基本要素，运用常见的论证方法，能写简单的议论文。4.议论有理有据，条理清晰地表达自己的见解。5.能运用联想和想象，丰富作文表达的内容。

6.善于观察，视角独特，能有创意地表达自己对自然、社会、人生的真切体验和感受。7.能根据人物的心理活动进行心理描写。8.能够提取文章中的主要信息进行缩写。9.能变换文章的文体或表达方式进行改写。10.能够运用基本的修辞手法进行表达。

11.能与他人互相评改作文，交流写作心得，以分享感受，沟通见解。12.能在45分钟之内完成不少于600字的议论文。

十级

1.能文从字顺、感情真挚地写好记叙文。

2.能熟练地运用记叙、说明、议论等表达方式写作。

3.能根据表达的需要，展开丰富的联想和想象，写想象作文。

4.作文立意较高，选材较典型，能反映出对自然、社会和人生的独特感受和思考。5.作文能做到结构安排合理有序，论证有层次，逻辑性较强。6.书面表达观点明确、内容充实、感情真实健康。

7.能运用多种论证方法进行论证，做到论点鲜明、论据充分，有说服力。8.能运用细节描写、心理描写，刻画人物性格特征。

9.能调动自己的语言积累进行书面表达，并推敲和锤炼语言。10.能独立、完整地修改作文。

11.能用硬笔书写行书，有一定的速度。12.能在45分钟内完成600~800字的作文。

十一级

1.能写出较复杂的记叙文。

2.能围绕中心选取典型材料，立意新颖，有一定创意。3.能写出内容真实、情感真挚、个性鲜明的人物小传。4.能写出较复杂的议论文。

5.写议论文，能做到思维严密，见解独到，议论深刻。6.能运用形象思维和逻辑思维进行写作实践。

7.善于设置情景，能运用描写和抒情的表达方式写情景作文。8.论证方法得当，论证层次清晰，篇章结构严谨。

9.在生活和学习中能多方面积累素材、提炼素材，做到善于选材。

10.养成推敲、锤炼语言的习惯，语言表达力求准确、流畅、生动，富有个性。11.能够把所学语文知识运用到作文修改中，养成多写多改、切磋交流的习惯。12.能在45分钟内完成600~800字的作文。

十二级

1.能以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。2.能够写出思想深刻、见解独到、充满更改思辨的作文。

3.能写议论精辟、独到，有说服力的议论文；能写记叙形象、生动，有感染力的记叙文。4.能运用多种表达方式，创设深远含蓄的意境，文章能给人以震撼。5.能写有文采、有创意的各类文章。6.作文对人生观、价值观有一定的关注。

7.作文材料生动鲜明，构思新颖，思维严密，论证透辟。8.能熟练运用多种论证方法和修辞方法进行写作。9.作文语言有文采，用语生动，句式灵活，文章有特色。10.具备一定的文学鉴赏能力，能写出简单的文学评论。

11.养成修改文章的良好习惯，乐于与别人交流写作心得，互相点评写作成果。12.除诗歌、戏剧、小说外，能在45分钟内完成不少于800字的作文。

作文考级考什么呢？？大赛设定了12个级别，对应小学一年级到高中三年级的12个年级。根据教育部制订的《语文课程标准》，每一个年级对学生的识字、用词、造句的能力，布局谋篇的行文能力，读写结合能力，观察能力，思考能力，想象能力等要求都不一样，重点考察学生的写作能力，同时考察学生对基础知识的运用能力，是对学生一次好的语文能力的检阅。

北京赛区以“寻京华龙脉，探千年古都”为主题。游学观光包括参观北京大学名人故居、故宫博物院、国子监、中国电影博物馆、富国海底世界、自然博物馆、科学技术馆等，这些具有代表性的建筑不仅体现了了首都的历史文化，更见证了当今北京的科技发展，让学生在参加比赛的同时能够进一步的了解北京的文化。

相对于北京的古韵气息，广东赛区则以“花城漫步，粤港联动”为本赛次主题。游学观光景点则包括广州标志性建筑广州塔、香港迪士尼欢乐游以及游览维多利亚港湾等景点，让学生从中领略特区风光，感受特区文化，在玩乐中体会真情实感。

第五篇：书法协会书法考级标准

中国书法家协会书法考级

报考须知

1、考生根据考级标准并结合自己的实际水平选择报考级别，评定级别低于或高于报考级别，考级费用均不退补。初次报考者报考级别不能超过6级，6级以上必须逐级报考。省级书法家协会会员可直接报考8级，报考9级、10级必须具备省级书法家协会会员资格。10级为入会级，由中国书法家协会书法考级中心组织考试，10级考试通过者享受加入中国书法家协会会员的待遇。

2、清晰准确填写或打印等级考核申报表，每人次一张；近期2寸免冠照片3张，照片背面用铅笔写上姓名、专业和级别。

3、报名后如不能按规定时间参加考试者，作弃权处理，恕不办理退费手续。

4、中国书法家协会书法考级中心对考级作品有展览、研究、摄影、录像、出版、宣传及处理权，考级作品一律不退。

5、考生必须按准考证所示时间、地点参加考试，自觉遵守考试纪律。无准考证或准考证与本人身份不符者，均不准进入考场。

6、承办单位提供规定规格考试用纸。

7、考生自备书写用具。

中国书法家协会书法考级大纲

初级考级大纲（考试规则）

一、考核标准

1.临摹

1笔法：基本地书写出范本的笔法特征。

2结构：基本地体现出范本的字形特征。

3章法：基本地完成范本布局。

2.创作

1笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。

2结构：基本地体现出所学书体的结体形态。

3章法：基本能完成章法布局。

二、考核内容

1.字体：楷书，隶书。

2.内容：1在给定的考试范本中自选对临作品一件。

2自选给定的考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

3题目，名言名句，古体诗词，二十字以内。

三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）

四、考试时间：90分钟

注：初级（1-3级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。

中级考级大纲（考试规则）

一、考核标准

1.对临、临摹

1笔法：准确地书写出范本的笔法特点，用笔点画生动，熟练自然。

2结构：准确地体现范本的结体风格特征。

3章法：准确地理解范本章法特点，布局合理完整。

2.创作

1笔法：较好地体现书写能力，点画精到自如、美观。

2结构：较好地体现出所用书体的结体规律，特点明显。

3章法：明白书法布局方式，行气贯通，章法完整美观。

二、考核内容

1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。

2.内容：1在给定的考题范本中对临作品一件。

2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。

三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）

四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）。

四、考试时间：90分钟。

注：中级（4-6级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。

高级考级大纲（考试规则）

一、考核标准

1.对临、临摹

1笔法：准确地书写出范本的笔意，用笔点画生动，熟练自然。

2结构：准确地体现范本的结体取势特征。

3章法：准确地体现范本章法特点，布局合理完整。

2.创作

1笔法：准确地体现书写能力，点画精到自如、美观。

2结构：准确地体现出所用书体的结体规律，特点明显。

3章法：理解书法布局方式，行气贯通，章法完整美观。

3.理论笔试

1简明书法史。

2简明书论史。

三、考核内容

1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。

2.内容：1在给定的考题范本中对临两种书体作品各一件。

2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品一件。

3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。

三、试卷规格：四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）

四尺对裁斗方（68㎝×68㎝）。

四、考试时间：对临创作时间150分钟，理论笔试60分钟。

注：高级（7-9级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。

中国书法家协会书法艺术考级收费标准

中国书法家协会书法艺术考级收费标准是根据国家文化部《社会艺术水平考级管理办法》（文化部第31号令），以及《国家文化部、发改委关于全国社会艺术水平考级收费标准的通知》（文教科发（202_）52号文件）的精神和规定制定,现将参考收费标准公布如下。若各地物价部门核准的收费标准与参考收费标准不一致的以各地物价部门核准的价格为准。

注：

1、考级报名费标准，每生每次10元（其中初次报名费为50元，含艺术考级卡制作工本费40元）。

2、考级证书费标准。艺术考级证书的收费标准为每证15元（含文化部考级专用二维条形防伪码技术服务费）。

3、承办单位应按规定到指定的物价部门办理收费许可证，使用税务发票，依法纳税，并严格执行本规定的收费项目和收费标准，自觉接受价格主管部门和文化行政部门的监督检查。

4、承办单位上缴中国书法家协会书法考级中心费用采用简化方式，按初级、中级、高级、入会级划分为四类收取。