第一篇：小学一年级下册《品德与生活》教案10、我有一双明亮的眼睛

《我有一双明亮的眼睛》

教学目标：

1.体会眼睛在自己和他人的学习、生活中的重要作用。

2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点：了解正确的用眼常识，学会正确的书写姿势，学会保护眼睛的正确方法

教学难点：体会眼睛的重要性，将爱护眼睛成为学生自觉行动，养成爱护眼睛的好习惯

活动准备： 教师准备：课件 教学过程：

活动一：游戏导入，体会眼睛的重要

1.师导语：今天老师给大家带来一个老师小时候经常玩的游戏，儿歌（丁老头）：从前有个丁老头，欠我两个蛋，他说三天还，过了四天还不还，就被警察圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。

板画：

师：好玩吗？想玩吗？

（1）学生尝试体验游戏（要求：睁开眼睛）。（2）学生再次体验游戏（要求：闭上眼睛）。（3）比较两次画的不同效果，说说感受。

2.师：为什么第2次就画不好了呢？有了眼睛的帮助。

教师随机在黑板上画出一只眼睛，（板书：眼睛）。我们除了画画要用到眼睛，我们做哪些事还要用到眼睛呢？眼睛还有什么用处呢？（板：用处）师：刚才同学们说的都是自己的眼睛，还有很多人他们的眼睛也很重要，作用也很大。想一想，爸爸妈妈、各行各业的人们，他们的眼睛都能为他们做些什么？

生1：司机的眼睛可以帮他们看清道路，注意交通安全。生2：建筑工程师能用他们的眼睛为我们盖楼房。生3：医生的眼睛能为病人看病，做手术。

3.教师小结：的确，在我们生活中做很多事情都要用到眼睛，你们说眼睛的用处大不大呀？

„„（板书：大。）活动二：体验盲人

一、师：眼睛对于我们每一个人来说，都是那么的重要。任何人任何时候都离不开它。如果没有了眼睛，将会是怎样呢？让我们一起来体验一下。

师：现在请同学们在黑暗中完成一些事，继续体验眼睛看不见的感受。（师指令：把铅笔收到笔袋里，将笔袋收回书包里）师：谁来跟大家谈谈你刚才的感受。

师：同学们，刚才我们只是在黑暗中这么一会，只是做这么简单的事情，我们就会觉得这么的困难。这时候，你有没有想到一种人，他们永远都生活在黑暗中。是谁啊？

生（齐）：盲人。

师：是啊！盲人永远都生活在黑暗中，他们的生活永远都没有白天。那从今以后你再见到盲人，你会怎么样呢？

生1：我会主动帮助他。生2：带盲人过马路。

师小结：当我们在生活中遇到需要帮助的人时，希望同学们都能伸出你们热情的双手去帮助别人，做一个助人为乐的好孩子。

活动

三、体验近视，远离眼镜烦恼

师：眼睛不仅可以帮助我们做许多的事情，它还可以让你看到蓝蓝的天、白白的云，可以让你看到五彩缤纷的鲜花，可以看到蔚蓝的大海；可以看到大自然中许许多多美丽的景物，看到馋得让人流口水的美味佳肴，看到爸爸妈妈亲切的笑脸，还可以让我们看到我们喜欢的动画片。如果没有了眼睛我们将看不到这些许许多多美好的事物。同学们，你们说眼睛重不重要啊？眼睛这么重要，用处这么大，我们是不是要好好地保护它啊？（板书：保护它）

师：有这么一个小朋友，本来他的眼睛也和你们一样那么明亮，可是最近他看东西变成这样了——一片模糊。（课件播放模糊的图片）

让我们一起来看一看，为什么他看不清东西了呢。（课件播放动画片，眼睛的自述）

师：同学们，看得真认真。从短片里你们都看明白什么了？到底是什么原因让这个小朋友患上了近视？

生1：这个小朋友，总是躺着看书，所以就患上了近视。生2：他还在开动的车上看书，车上光线太强，对眼睛不好。生3：他还挑食，不认真做眼保健操。„„

师:那么，同学们，我们应该怎样保护眼睛？不让眼睛近视呢？先在小组里讨论。

（小组讨论，教师巡视。学生汇报）

生1：这个小朋友应该每天做眼睛保健操，要认真的做。师：还有什么保护眼睛的好方法，需要告诉这个小朋友的。生2：吃饭不能挑食，要多吃水果，蔬菜。

师：说的真好。没错，要想保护眼睛就不能挑食，不但要吃含维生素的水果、蔬菜，还要吃含钙的食物，比如：虾皮，海鱼。另外还有动物的内脏，也对我们的眼睛有好处。

„„

结合学生的汇报，指导学生正确的保护眼睛： 1.正确的读写姿势——“一尺一拳一寸”

2.看电视的时间——不要超过一个小时，距离——3米较合适； 3.眼睛累了——要远眺，看绿色的东西

4.光线要合适——教室里光线过暗要开灯，阳光太强就把窗帘拉上 5.认真做眼操——注意穴位，做的时候要有力度，不能敷衍 6.合理饮食——要多吃蔬菜，水果，瘦肉，鱼虾及动物内脏

师：同学们懂得可真多，老师把同学们总结的护眼的方法编成了一首儿歌，让我们来读一读，好吗？ 课件：护眼歌 体验“三个一”

总结： 老师今天真高兴啊，因为我们一起学习了这么多保护眼睛的知识。眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起用心呵护我们的眼睛，这样我们每一个人就都能有一双明亮的眼睛。（板书：我有一双明亮的）

板书设计：我有一双明亮的眼睛 用处大 教学反思：品德与生活课强调尊重儿童的真实心理，尊重儿童的内心体验。因为体验能够使学习进入生命领域，从而使学习过程不仅是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。本课在整个教学活动中，紧密联系儿童的生活实际，体现儿童的心理和年龄特征。活动设计源于生活，充分体现了品德教育回归生活这一课改理念。

活动的设计坚持品德教育回归生活这一课改理念，按欣赏画面、感悟生活；实际体验、认识生活；激发情感、引导行为，最终使孩子们充分认识保护眼睛的重要性，激发学生保护好眼睛的情感，引导学生在实际生活中形成保护好眼睛的正确行为。在本次活动中，孩子们在玩中学，学中乐，乐中悟，悟中学。通过参加欣赏画面，丁老头游戏和蒙着眼睛写字等这一系列精心设计的活动，孩子们享受到了热烈、沸腾、多姿多彩的生活，使孩子们丰富多彩的个性淋漓尽致地展现出来。通过活动，创设了一个开放的活动空间，将课堂还给孩子们，把自主交给孩子们，使整个活动与孩子们的情感、体验、思维水乳交融。同时也使孩子们稚嫩的心灵在活动中得到体验，使孩子们美好的心灵碰撞出情感的火花。让孩子们真实地感受到了眼睛对于我们每个人来说确实非常重要，深切地体会到了没有一双明亮的眼睛会给我们的学习、生活带来很多不便。没有一双明亮的眼睛，我们将无法感受到五彩缤纷的世界是这么的美好，从而产生了要用心保护自己眼睛的强烈意识，引导孩子们在实际生活中保护好自己的眼睛。

以情感体验为基点，在讨论活动和儿歌欣赏活动中，孩子们互相学习，共同感受，初步了解了许多有关保护眼睛的常识。使整个活动又推向了一个新的高潮，从而体现了本堂课的主题目标，使课堂自然、贴切、流畅。

当然，在本堂课中还应该应用教育机智，灵活巧妙地处理“突发事件”，注意挖掘整个活动过程中品德教育的素材。例如：有的孩子由于胆怯而不敢回答问题。教师此时应适时、适当地给予鼓励，帮助这部分孩子树立自信心。这些内容都属于品德教育的范畴，我们不应该忽视。品德教育并不是脱离实际生活而孤立存在的，应该时刻追随孩子们的生活，善于从孩子们真实的生活中捕捉品德教育的素材，使品德教育与生活体验融为一体，从而达到指导他们学会科学、健康地生活，培养良好思想品质的目的。

第二篇：一年级思品与生活下册《我有一双明亮的眼睛》教案

一年级思品与生活下册《我有一双明亮的眼睛》教案

我有一双明亮的眼睛

教学目标：

１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。

２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：

１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。

教学用具：、ＶＣＤ光盘、图片、４０－５０块蒙眼用的围巾，４０－５０张脸形图片（没有五官），小红花３０朵，眼保健操磁带。

前准备：

请同学们前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。

教学设计：

一、引入：

１、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

师念生猜。谜底（葡萄）

２、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。

３、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找１０位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。

４、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授：

１、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）

２、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）

３、出示动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？

４、出示：“这样做对吗？”以小组为单位，边看，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。（教师可作一些错误的看书举动，请学生判断）、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。

教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。

６、出示：“眼睛对我说”请学生根据所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改正坏毛病。

７、教师示范：（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。

８、请学生看Ｐ63图片，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？

９、教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我保护的意识。

三、拓展活动：

1、出示：“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景，也可以看到危险而躲开，从而保护自己。

2、屏幕出示护眼歌：

人体眼睛是宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。

3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。

四、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

五、作业：发给每个人一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画一个表格（见表一）提醒自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多了。

表一：

星期

项目

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

认真做眼保健操

不用手揉眼睛

经常看绿色植物

看书姿势正确

不在过强或过暗光线下看书

不做伤害眼睛的危险活动和游戏

教学反思：

这我通过学生的猜、讨论、说、看、演、改、帮、诵、画、记宣传、小组合作学习等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、实践到宣传。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。学生活动充分，主体参与性强。同时安排直观、恰当。体现了新的理念，学生乐学、会学，堂气氛踊跃，学生积极探索，活动安排合理，内容丰富。如能在学生创造上在挖掘些深度则更好。例如：让学生们编些爱眼儿歌，或对爸爸、妈妈说句保护眼睛的话，画下漂亮的眼睛作画展等。让学生在堂上找到生活的影子，懂得学习和生活密不可分。具有生命力的堂教学，能唤起学生无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给学生，让他们去探索、追求、享受成功的快乐！

第三篇：我有一双明亮的眼睛教案

《我有一双明亮的眼睛》

滨城区杨柳雪镇尹集小学：张琳（四年级）

教学目标：

1.让学生了解眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义。2.使学生知道保护眼睛预防近视的方法（应该怎样做，不应该怎样做）。

3.培养保护眼睛的良好卫生习惯。教学重难点：

重点：使学生增强保护眼睛的意识，掌握保护眼镜的方法。

难点：学生保护眼睛的良好习惯的培养。课前准备：

保护眼睛，预防眼睛近视的幻灯片以及我有双明亮的眼睛记录表。教学过程：

一、导入新课

1．猜谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。谜底：眼睛。

2．引出课题，《我有一双明亮的眼睛》。

二、学习新课

1．眼睛能为我们做什么？

教师问学生：想一想眼睛能为我们做什么？学生积极发

言。

教师导出图片——眼睛可以让工人叔叔精确测量仪器，可以让医生用显微镜观察生物，可以让解放军叔叔瞄准射击，还可以让同学们读书学习。由此总结出——眼睛的作用可真大！

2．体验小游戏

假如我们的眼睛看不见了会怎么样呢？我们一起来体验一下。

教师找四名同学蒙上眼睛到讲台上来画一个笑脸，要求画上眼睛鼻子嘴巴和耳朵。其他同学在下面找一张纸，自己闭上眼睛画笑脸。

画完以后让学生谈感受。教师总结。3．讨论造成近视的原因

师：虽然我们现在都能够看到美好的世界，但是有些同学啊，离看不清这个世界越来越近了，他们的眼睛出了什么状况？

学生：近视！

找几名学生谈感受！（戴上眼镜和摘下来的感觉以及以前没近视的时候什么感觉，给生活带来哪些不方便。）

师：这些同学肯定有一些不良的用眼习惯。生：…… ……

同学们要引以为戒。在生活中同学们有没有发现其他的不良习惯正伤害着我们的眼睛？我们一起分组来探讨一下。

教师下发表格，给学生分组，一起讨论研究。教师巡视。

学生分组汇报，其他组可以补充。

老师这里搜集了一些图片，咱们一起来看一下，想一想该怎么劝劝他们呢？

4．讨论如何保护眼睛

由此可见我们要好好保护我们的眼睛。那我们该怎么保护他呢？

继续分组讨论。教师巡视。小组汇报，其他同学补充。教师总结几个方面如何保护眼睛。

（1）吃饭要合理膳食，不挑食，多吃蔬菜水果。（2）看书时，要远近结合，适当调节眼球，预防近视。（3）看书要保持挺胸抬头坐端正。

（4）写字姿势要端正。护眼小常识“三个1”——手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远。

5．巩固眼保健操

刚才同学们都提到了眼保健操，那么同学们做的眼保健操规范么？我们共同明确一下。

教师出示眼保健操图示，指点学生准确按摩穴位，达到良好效果。

三、小结 1.学生谈收获。

2.有一只小青蛙，它也想参与到我们的爱眼活动中来，那么就让我们一起来看一下这只小青蛙相对我们说些什么吧！

3.教师小结。

四、课外延伸

现在周围的同学们眼睛近视的越来越多了，我们是不是应该把我们学到的知识传播出去，让更多的小朋友学会如何保护眼睛，减少近视眼的发生呢！那么同学们知道全国爱眼日么？6月6日是全国爱眼日，我们应该行动起来，让更多的人知道保护眼睛的重要性，这个作为一个课下作业，大家探讨一下如何去宣传，以什么形式去宣传。

最后，老师祝愿每个学生都有一双明亮的眼睛！

第四篇：我有一双明亮的眼睛教案

《我有一双明亮的眼睛》教学设计

一、教材分析：

《我有一双明亮的眼睛》是小学体育与健康教材二年级上册中的内容。眼睛是心灵之窗。作为人体最宝贵的感觉器官，眼睛是获得外界信息的重要窗口。根据课标的安排，本课用生动形象的图画向学生开展有关保护眼睛的教育，让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引导学生学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，进而养成爱护眼睛的好习惯。

二、学情分析：

现在，随着社会物质和文化生活的提高，儿童阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。由于小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。二年级学生是培养好习惯的重要时期，虽然他们在幼儿园就会接受到有关用眼卫生方面的教育，但是，在实际生活中，对于近视等眼睛疾病往往缺少认识，也会出现一些用眼方面的不良习惯，因此，在教学中，教师要注意帮助学生在思想认识上重视对眼睛的保护，并落实在具体行动中。

三、学习目标：

根据课程标准的要求结合学生实际，我确定了以下的学习目标：

1、认知目标：了解眼睛的功能，知道近视形成的原因，增强保护眼睛得意识。

2、技能目标：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。

3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

四、学习重、难点

本节课的学习重点是：了解眼睛，学会预防近视的方法； 难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

五、现代教学媒体与资源的选择与应用

根据本班学生的心理年龄特点结合教学内容我选用：PPT课件、爱护眼睛音乐插件、小浣熊动漫视频、眼睛模型、蒙眼用的围巾等。

六、教学过程：

(一)猜谜激趣，导入新课。

一开始上课教师就说：“今天老师给同学们猜两个谜语：﹙课件出示﹚

①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。(打--人的身体部分)

生回答：眼睛。教师接着说：对了，我们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么发现？

(二)游戏巩固，学习新知

1、认识眼睛

让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上，课件出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。教师介绍：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。

2、出示课件结合眼睛模型，说一说眼睛各部分的名称

3、出示课件：让学生观察不同的眼睛。比较中国人和外国人眼睛的区别。

4、通过闭眼睛画嘴巴，闭眼睛拿书，让学生体会到了眼睛的作用。让学生进行体验活动，真正感知体会到眼睛的重要性，没有了眼睛做什么事都不方便。

5、课件出示：学生观察了解眼睛的作用，并在小组内进行交流。教师适时讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）保护眼睛

(三)情景创设，扎实操练。

1、课件出示第14幅图：眼睛对我们是多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的

6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。

2、欣赏动漫：《小浣熊》让学生描述片中的故事，说一说这个故事告诉我们什么？

3、课件出示第一幅图（小学生在强烈的太阳光下看书），让学生说说这样做好吗，为什么？

课件出示第二幅图（小学生躺在床上看书），让学生说说这样做好吗，为什么？

课件出示第三幅图（小学生用脏手揉眼睛），让学生说说这样做好吗，为什么？

课件出示第四幅图（小学生看电视距离近），让学生说说这样做好吗，为什么？

课件出示第五幅图（小学生在光线黑暗的情况下看书），让学生说说这样做好吗，为什么？

3、全班讨论：

怎样保护我们的眼睛?保护眼睛从哪些方面做起？

4、小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，（出示课件）

眼睛对我们是多么重要，只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！下面老师准备了各种用眼习惯图，请你们来判断对错。

（课件出示）

5、同学们：保护眼睛，重在预防，接下来我们闭上眼睛休息一下，听听音乐、放松放松。

最后让我们一起齐读《护眼歌》：

人体眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。

6、课堂总结

同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

七、教学评价与反思

《保护眼睛》这一课，为了突出“安全、健康地生活”这一教育主题，提高增强保护眼睛的意识，我没有唯教材是从，而是适当地进行了增、删、添、改。围绕学习目标进行教学，创设情境，营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到了寓教于乐，润物无声的教育效果。

活动一开始，我用谜语引入活动主题，然后出示眼睛的放大图引导学生观察，同学们都积极的举手回答自己看到的眼睛的结构，两只眼睛的区别，接着就引导认识眼睛的重要性进行提问：我们的眼睛重要吗？为什么？大自然和生活是我们最好的老师，而对于眼睛，学生再熟悉不过了，因此在本课重在对眼睛作用的讨论和研究，从而发现身边世界的精彩和神奇。所以第二个环节我设计的是通过画鼻子和蒙眼睛的活动，让学生体验失去眼睛的不便。并通过欣赏课件出示的各类精彩图片，打开学生的眼界和思维空间，促进学生进行大胆的想象和表达。初步建立眼睛作用的表象。第三个环节是让学生看视频“眼睛的自述”激发了学生的学习兴趣。通过观看动漫、课件很直观地感受到不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，知道了正确的用眼常识，有助于养成爱护眼睛的良好习惯。活动最后，我和学生一起听着音乐学习保护眼睛的方法。最后的课外拓展听护眼歌、朗诵护眼诗、发护眼良方和爱眼卡，提供学生今后注意保护眼睛的几个方面，进一步促进学生良好用眼习惯的养成。课堂教学的终点不是在下课铃响的一刹那，而是真正延伸到学生的生活中，学生良好习惯的养成，关键在于平时点滴的积累。需要教师的教育、学生的努力、家长的配合。将教学延伸到生活中去，真正做到“具有本质意义上的回归生活”。

教师是学生学习的促进者、组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体。教学中我充分相信、尊重、赏识学生，营造了一种接纳的、支持的、宽容的课堂气氛，把学习的主动权交给学生，学生能做的不包办，能说的不代替；但也不放弃“平等中的首席”的责任，当学生出现疑惑时也做必要的讲授，因而教学成为师生互动、情感交融的过程。本节课的亮点是学生乐于参与的体验性活动，画鼻子的游戏，在睁眼画与闭眼画两种不同活动情境的体验中，让学生真实地感受到眼睛的用处大。真正感知体会到了眼睛的重要性，没有了眼睛做什么事都不方便。

第五篇：我有一双明亮的眼睛教案

体育与健康：（室内课教案）

我有一双明亮的眼睛

一、教学目的：

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好的用眼卫生习惯。

二、教学重点：指导学生认识近视眼造成的原因。

三、教学难点：教育学生做到预防近视的几点要求。

四、课前准备：课件。

五、教学进程

（一）导入新课 1.猜谜语

“两颗黑葡萄，长在人脸上；白天开窗望，黑夜关紧窗。”打一人体器官。

“开皮箱、盖皮箱、里面有个黑姑娘” 打一人体器官。2．大家愿意听故事吗？现在老师给大家讲一个故事。情景剧：小猫的眼睛

同学们，刚才故事中小猫咪怎样了（不注意用眼导致眼睛不好，眼睛坏了，不能逮老鼠了。）3.讲述：

大自然是非常漂亮的，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，辽阔的大地，无边的大陆，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的动物，你们爱好吗？

这俏丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清晰吗？刚才故事里的小猫咪由于不注意用眼卫生，眼睛就坏了，就不能捉老鼠了，所以，保护眼睛是无比十分主要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题：我有一双明亮的眼睛）

（二）学习新课

1.领导学生认识眼睛的重要作用

（1）看大屏幕（我们现在来看一组图片，看完后大家互相说一说这些图片说明了什么？）（2）全班讨论。

（3）教师讲述：这些图告诉我们：工作、学习、生活和捍卫祖国都须要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不可能担当起保护祖国的义务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，我们自小就要保护好自己的眼睛。

2.教育学生要维护眼睛，预防近视。（1）以身说法话近视 a.小学生眼睛现状 b.导致近视的原因

（2）讨论，如何保护我们的眼睛：（护眼知识大家谈）（3）展示如何护眼（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？

②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？

②接洽本人说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在平稳晃动的汽车上看书等，日久天长，缓缓形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：

① 坐姿、写姿正确。

② 看书写字眼睛与书本距离一市尺。③ 看书写字一小时，要休息几分钟。

“两不看”：

①光线太暗不看书。

②躺卧不看书。

3.教导学生要留神眼睛干净。（1）看大屏幕：（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？

②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？

④你平时做的怎样？ 4.避免意外的损害（1）看大屏幕：

（2）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

③你平时做的怎样？ 5.小结：

眼睛是我们的“侦查兵”，眼睛不好，良多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。另外，还要注意膳食平衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，常吃些有益于眼睛的食品：第一，注意补充维生素；二，多吃含钙丰富的饮食；三，微量元素硒、锌、铬改善眼部组织功能，防治视力减退；最后，还要多吃些粗粮和新鲜蔬菜，少吃糖果及甜食

6、护眼歌：

你拍一，我拍一，用眼卫生要注意； 你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴； 你拍三，我拍三，劳逸结合记心间； 你拍四，我拍四，端正姿势来写字； 你拍五，我拍五，坐车走路不看书； 你拍六，我拍六，课件休息扭一扭； 你拍七，我拍七，不要躺着来学习； 你拍八，我拍八，视力定期要检查； 你拍九，我拍九，锻炼身体要持久； 你拍十，我拍十，良好习惯要保持。板书设计

保护眼睛，防止近视

1.养成良好的用眼卫生习惯（1）.坐姿、写姿正确。（2）.字要写大些、分明整洁。（3）.认真做眼保健操。

（4）.看书写字光线强了要歇息几分钟。（5）.光线太暗不看书。（6）.躺着不看书。

2.要留神眼睛干净和避免意外的损害。

资料：情景表演：咪咪的眼睛

咪咪,是一个聪明的小猫,他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本事,这一天,妈妈要出门去,让小猫咪咪看门,并对他说:你一定要好好看家,别忘了晚上去捉那些坏老鼠,小猫咪咪说:妈妈,你放心去吧！"

妈妈走了,咪咪果然每天捉老鼠,老鼠吓的都不敢出来了,老鼠大王急了,让他的丞相想办法,丞相说:猫啊,最重要的就是眼睛,如果他的眼睛坏了,那我们不就可以出去在偷东西了吗? 于是,老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电,咪咪真高兴,于是,就天天在床上看书,还每晚很近的看大彩电,过几天它的眼睛不舒服了,于是用没有洗过的手去揉眼睛,第二天,它一看镜子发现眼睛都变成红的了.东西看不清,老鼠也天天出来偷东西吃,可它就是捉不住,于是,伤心的哭了, 妈妈回来了.批评了他没有正确的看书和看电视,而且还用脏手揉眼睛,带他去看医生,医生给他用了眼药,还教他做眼睛保健操,不久,咪咪就又可以看清东西了,老鼠大王也被它给捉住了~~~