第一篇：泾川二中关于表彰奖励第三届课堂教学讲赛获奖教师的决定

泾川二中关于表彰奖励第三届课堂教学讲赛获奖教师的决定

为了认真贯彻落实新课程标准要求，进一步推动我校课程改革，促进广大教师积极参与新课程，深入研究新教材，探索新教法和新的教学模式，提高我校教师的业务素质，根据上级文件精神及兄弟县市的课改经验，结合我校校情，不断促使我校教师自觉参加课堂教学讲赛活动，提升课堂教学技能，在课堂教学中全面适应新课程改革的本质，有效实施素质教育，切实提高教育教学质量，学校于202_年9月7日至11月20日，成功举办了我校的第三届课堂教学讲赛活动。

本次赛课活动是我校本学期组织的规模最大的一次教学教研活动，学校对此高度重视，专门成立了领导小组、评委小组等相关机构，并且根据我校实际，结合我校的“激趣质疑 先学后导”课堂教学模式，制订了相应的评价标准。在活动过程中，教务处精心组织，老师们踊跃参加。各教研组、备课组充分发挥集体优势，对每一节课都认真研讨，反复修改，力争做到每一堂课都是精品，每一堂课都有特色。活动结束后，经过评委小组公平公正的打分量化，本次赛课活动共评出一等奖9名，二等奖11名，三等奖37名，经学校202_年12月28日行政会议研究决定，对所有获奖教师进行表彰奖励。

希望受到表彰奖励的教师认真总结经验，再接再厉，力争使教学工作再上新台阶，同时希望全体教师要以受表彰的教师为榜样，认真踏实地做好本职工作，积极开展研究型教学，不断加强教学内容和方法改革，进一步推动我校教学水平和教学质量的提高。

泾川二中 202_年12月30日

附：第三届课堂教学讲赛获奖教师名单： 泾川二中第三届课堂教学讲赛获奖名单

一等奖：（9人）

任甜甜

王小龙

代月合王一芳

谯秋莲

何小敏

智慧

张军（生）杨丽萍 二等奖：（11人）

张保平

牛煜

陶巧会

李永成梁金虎

郭爱琴

吕徽 李改莲

史淑娟

魏丽君

杨雪

三等奖：（37人）

杜瑞丽

尚晓丽

吕志荣 刘彩芹

袁槿兰

田兰 袁秋生 冯继红

魏立新

李鹏程

柳野

王小江 谷维琴

王转梅

孙彩琴

张宏妮

吕彩虹

刘荣荣

张达

赵青

贾前勇

何建华

张军

孟蕾

薛敏

完丽娜

王雪红

赵彩霞

曹秋梅

樊桂荣 马彩琴

史卫华 鲁淑红 张梅艳

薛军军 安琴

何冰

第二篇：泾川二中202_年中小学课堂教学讲赛数学第总结报告

泾川二中202_年课堂教学讲赛数学教研组

初赛活动总结

为了全面提高教师的课堂教学水平，进一步推动教育教学质量持续发展，按照学校安排意见，从3月份开始,在全校三级二十名教师中举行了课堂教学讲赛初赛活动，现将本次活动情况总结如下。

一、主要特点

总体来看，本次参赛的所有教师都从思想上高度，从课前设计到课件制作，都能反映出教师备课认真、准备充分。所有课堂都不程度地体现了新课改理念，对课程标准有了更深的理解，对教学目标、教学重点和难点、教学策略等环节的设计与组合都有了比较科学的把握，能够合理运用多种教学资源进行辅助教学，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，帮助学生在实践探究中感悟数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验，体现了“有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”的教学理念，整个课堂有效，求真务实。具体体现在“六个能够”上：

1.能够较好的创设情境教学。所听的这些课都创设了一定的生活情境进行教学，从导入新课、探究知识、练习巩固到整个教学过程都自然流畅，学生在轻松愉快的气氛中学习。

2.能够增强“问题意识”，老师讲的少了，学生思考的多了。本次听课觉得和以往有很大变化的是，课堂上生硬的说教少了，原本枯燥无味的数学课堂变的生动有趣了，讲课的老师把教学内容转化成生活中的实际问题引导学生探究解决，学生的学习兴趣提高了，独立解决问题的能力加强了。如：几乎每堂课上都有老师这样问“根据这些信息，你能提出什么数学问题呢？该怎样解决呢？”

3.能够注重倡导自主、合作、探究的学习方式，学生有效参与

课堂。学习方式的转变是课堂教学改革的重要目标。转变学习方式，实际上是改变一种习惯，当务之急在于建立教学新理念，即由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习。各位老师都注意在自己的教学过程中体现这一理念。教师由教学的“主体”变为“主导”，创设和谐氛围的能力有了新的增强，较好地激发了学生兴趣并关注学生情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位。

4.能够科学地运用课件，教学基本功比较扎实。各位老师的教学基本功扎实，有感染力，能熟练应用多媒体进行教学。特别是都真正做到了课件为教学服务，事半功倍，和以往的“整个课堂都围着课件转”和“为了用课件而用课件”有了本质的改变，而且课件制作精美，涌现出许多美观而实用的课件。

5.能够进行创新，使教学生活化，是原汁原味的课堂。课堂教学真实有效，没有做作，听来耳目一新。课堂教学能突出重难点，渗透德育教育，开阔学生视野，培养学生发散思维，使学生深切感受到数学就在我们身边，数学与我们的生活紧密联系。

6.能够注重学生个性发展，培养求异思维。这次比赛中，参赛教师充分贯彻了基础教育课程改革纲要提出的教学理念：“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能激发学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”把学习的主动权交给学生，让他们通过观察、分析，将所学知识用以解决实际问题，并让学生懂得依靠自己的努力是可以探索并掌握新知识的，极大启发了学生在学习中站在不同角度思考问题的积极性。

二、存在问题及不足

1.讲授与探究的关系处理不到位，没有真正做到“三讲”、“三不讲”。

具体而言，对学生已经明白的知识重复讲解，既浪费了时间，有不能及时调动学生的学习兴趣。

2.教材挖掘不到位，理解不透彻。例如有关“面积计算”的教学中，学生对概念理解不清，教师对重难点强调不够。

3.“课前预设”与“课堂生成”关系处理不到位。

4.课堂教学评价不到位。教学活动中对学生要么不评价，要么平淡，不能准确地指出学生的做法或回答到底好在什么地方，错在什么地方；这样做的根本原因就是教师将学生视为自己课堂的配合对象。

5.教学目标出示不及时。个别教师中有教学目标，但在教学中未能及时出示。

6.教学环节设计不科学。老师讲的过多或者课前设计有缺陷，个别课堂设计内容过多，有“前松后紧”或“前紧后松”的现象。

7.板书设计不规范。虽运用了大量的教学课件，但对板书有所忽视，个别课堂未能板书课题，半数示范作用发挥不到位。

8.作业布置环节有欠缺。

三、今后建议

1.坚持“学”字当头。千困难，万困难，唯有学习才能解决困难。作为一名教师，要想不断提升自己，不断提高教学质量，就需要不断学习。学习本学科知识，学习外学科知识，学习自然知识，学习社会知识，是新理论、新知识、新经验为我囊中之物，为我所用。

2.坚持“干”字当头。说千到万，“干”是根本。教学要的是真功夫，来不得半点的虚伪和参杂施假。要干就要俯下身子干，真正坐下来做学问，钻进去钻学问，坐之愈稳，获之最多，钻之愈深，获之最大。

3.坚持“实”字当头。常言说，纸包不住火，雪包不住太阳，空口袋难以自立。教学成绩是实实在在的数字，表面上平淡无奇，而内涵有多种多样的解读，不是自己说好就好，说坏就坏，不让别人知道别人就不知道，外界自由公论。作为教师，我们的工作是长期的，更是实在的。

4.坚持“创”字当头。教无定法，也有定法。“有定法”讲的是教师必须遵循教学规则进行施教。“无定法”讲的是教师在已有的教学规则的基础上，开拓性地灵活的进行施教，即有规则而不拘泥于规则。作为教师，我们的工作是具有创造性的，更是创新的。

5.坚持“效”字当头。抓效率就是抓根本，抓根本就是要抓学生习惯的养成、方法的掌握和规律的寻找，要轻负担，高效率，以质取胜。

课堂教学是一门技术，也是一门艺术，它是教育教学工作的主阵地，虽然我们不能把每一节可都上成优质课，但要上成规范课，是每节课都有坐标点，都有坐标系，切切实实的把教学质量提高上来，这就是我们所追求的根本所在。

第三篇：表彰奖励决定

表彰奖励决定

在202_年杭锦后旗第三届“旗长杯”足球赛中，我校男女足球队全体队员在比赛中展现了较高的竞技水平和临场战术素养，传切流畅、配合默契，展示出近几届足球赛以来最强的攻击力——男足2场比赛全胜共取得5个进球，勇夺本届足球赛冠军，女足一胜一负获得亚军。而且，难能可贵的是全体队员在比赛过程中真正做到尊重对手、尊重裁判，充分展现了陕中学生严格的组织纪律性、良好的精神风貌和团队精神。

所谓“台上一分钟，台下十年功”。赛场上精彩的表现、优异的成绩是全体队员用辛勤的汗水换来的，也体现了教练老师较高的专业素养和训练水平。在教练冯涛、李永强老师的指导下，全体队员进行了刻苦训练，在身体素质并无优势的条件下，除技术外，还苦练体能和下肢力量。凭借长时间的刻苦训练来弥补先天的不足，他们用实际行动和优异成绩印证了“勤能补拙”和“一分耕耘一分收获”的古训。陕中足球队的教练老师及全体队员用行动为校争光，感动陕中！感谢他们，祝贺他们！他们是我们学习的榜样。

经研究，决定对在杭锦后旗第三届“旗长杯”足球赛中表现出色的有功人员进行表彰。授予周密、郎嘉旺、金豆豆、景世娟等36位同学“优秀运动员”称号。

希望全体同学在今后的学习和各项工作中，秉承陕中人的优良传统，团结协作，努力争先创优，不断创造优异成绩，以实际行动感动陕中。

陕坝中学 202_年10月24日

陕坝中学足球队队员名单

男队名单：

郎嘉旺、周密、李耀庭、李政东、卢晓鹏、刘俊男、韩曜钟、刘金龙、朱

龙、王鹏飞、张

顺、焦泽鑫、张佳越、康振雄、康俊义、李昊龙、朱佳俊、王

涛

女队名单：

王悦娥、张婉茹、白

宇、魏梦婷、刘

佳、胡佳玉、乔凤英、金豆豆、景世娟、香慧甜、李

敏、李

琪、胡

谦、陈

晶、李少昕、段艳茹、吕

君、吕欣雨

第四篇：表彰奖励决定

在过去的一年里，我校认真贯彻执行党的教育方针，围绕学校的中心工作，努力培养德、智、体全面发展、社会需要的合格人才，并在教育教学活动中取得了可喜的成绩，全校教师忠诚于党的教育事业、努力工作、积极进取、爱岗敬业、无私奉献，全体学生踏实认真、勤奋学习、涌现出了一批德才兼备的优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、优质课教师、模范班主任、优秀班干部和三好学生。

为了弘扬我校优良校风和教风，表彰先进，树立典型，充分调动师生的积极性，进一步推动校风和教风的建设。经民主评议推荐，学校审查研究，决定对叶红霞等10名“优秀教师”，刘志雄等10名“先进教育工作者”，辛海等9名“师德标兵”，刘定生等2名“优质课教师”，张金等 4名“模范班主任”，李帅等8名“优秀班干部”，张波等16名“三好学生”予以表彰奖励。

希望受表彰的教师再接再厉，谦虚谨慎，珍惜荣誉，把成绩和荣誉作为新的起点，以更加饱满的热情，高昂的斗志投入到新一学期的工作中去，受表彰的学生戒骄戒躁，继续奋发图强，做好模范带头作用。希望全校师生以他们为榜样，团结奋进，努力工作，积极进取，开拓创新，为学校的发展做出更大的贡献。

第五篇：关于表彰202_下学期青年教师课堂教学竞赛获奖教师的决定

关于表彰202_下学期青年教师课堂教学竞赛获奖教师的决定

根据晋源区实验中学《青年教师教学大赛活动竞赛安排》的精神及组织情况，经各学科教研组初赛、决赛，评委组打分推荐决定，在202_年10月下旬到12月上旬举行的青年教师课堂教学比赛中，杨敏等12名参赛教师获奖等级和人数等综合评定，予以表彰。

一等奖：杨敏、何晓俊、任祯波 二等奖：徐帆、孟丽娟、张锐

三等奖：汤伟萍、张玉萍、武 瑜、马秀琴、任润龙、宋燕萍

希望受到表彰的青年教师再接再厉，力争使教学工作再上新台阶，同时希望全校教师以受表彰的教师为榜样，认真踏实地做好本职工作，积极开展研究型教学，加强教学内容和方法改革，进一步推动我校课堂教学改革的向前发展。

晋源区实验中学

202_.12.15.