第一篇：八2安全教案

第一课

当地震发生后

学习目标：

1、巩固小学阶段所学的地震知识和避震技能；

2、了解地震后的正确避险常识；

3、知道地震中被埋压后怎么做。学习内容：

在小学阶段我们已经了解了地震的危害、地震的征兆，掌握了发生地震时，在家中、学校、公共场所等地方正确避震的方法等等。作为中学生，我们还应该掌握哪些与地震相关的安全本领呢？

本课开始前，先回顾一下在家中、学校、公共场所的正确避震方法吧。

知识屋：震后的正确避险

主震过后，应迅速跑到开阔的地方。避震时要注意：

1、避开陡峭的山坡、山崖等，以防发生山崩、滑坡、泥石流等灾害；

2、避开生产危险品的工厂，存放危险品、易燃易爆品仓库等，以防爆炸再次造成伤害；

3、如果遇到化工厂着火、毒气泄漏等，不要顺着风向跑，要尽量绕到上风方向去，用湿毛巾捂住口鼻。

地震还可能导致煤气泄漏、引发火灾等。如果遇到煤气泄漏，应当用湿毛巾捂住口鼻，千万不要使用明火；遇到火灾时，应弯腰屈身，用湿毛巾捂住口鼻，逆风匍匐逃离火场。

技能站：被埋压后怎么办

被埋压后不要慌张、大声哭喊，应尽量保存体力。

首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸通畅；搬开身边可以搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间，并设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物。但移动身体或挪动物体时要小心，防止周围杂物进一步倒塌。

然后用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再次被埋压。

最后采用敲击水管或倒塌墙体的办法向外界发出求救信号。

通常情况下，一个主震发生以后，都会紧跟着有一系列余震。其强度虽然都比主震小，但还是会有一定的危险。此外，如果闻到煤气及有毒异味，或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口鼻；如果受伤，要想办法止血、包扎伤口，以免失血过多而昏迷；尽量寻找食物和饮用水，维持生存。

第二课

山体滑坡崩落学习目标：

1、了解山体滑坡的征兆；

2、发现征兆要报告，并撤离避险；

3、当遇到山体滑坡时，知道如何逃生。学习内容：

2012年10月4日上午，云南省彝良县发生山体滑坡，滑坡体将河对面的一所小学的教学楼掩埋，18名正在晨读的在校生被掩埋，经过30多个小时的搜救，灾害中最后一名遇难者遗体被找到。

你还知道哪些重大的山体滑坡事故？

知识屋：识别征兆速避险

山体滑坡是指山体斜坡上某一部分岩土在重力的作用下，沿着一定的软弱结构面产生剪切位移而整体地向斜坡下方移动、滑泻的现象。山体滑坡前的征兆通常有：

1．断流的泉水复活，泉水、井水忽然干涸或水位突然发生变化；

2．山体的前面、后面出现裂缝，裂缝急剧加大加宽，而且有冷气或热气冒出；

3．有岩石开裂或被挤压的声音，这是岩体因摩擦发出的声响；

4．动物惊恐异常，例如蚂蚁、老鼠搬家，蛇出洞，狗叫，鸡鸭不回笼，植物变形，篱笆突然倾斜等现象。

地震、暴雨及人类活动等都可能引发山体滑坡。我国从太行山到秦岭、经鄂西、四川、云南到藏东一带是山体滑坡发生的密集区域，滑坡发生密度极大，危害非常严重。

住在山体易滑坡地区的同学在地震、暴雨、台风过后也一定要做好防范山体滑坡的准备。当发现以上征兆时，应立即告诉身边的成年人，并向相关部门报告，以便提前做好撤离、避险的准备。

技能站：山体滑坡会自救

当遇到滑坡时，首先应镇静，不可惊慌失措乱跑。应尽快向垂直于滑坡的方向逃生撤离，千万不能向滑坡体上方或下方跑。

如果来不及撤离，且滑坡呈整体滑动时，可以就地抱住身边的树木等固定物体，也可以躲避在坚固的障碍物下或蹲在地坎、地沟里，并用衣物裹住头部，保护好头部。

当处于滑坡体中部无法撤离时，可以找一块坡度较缓的开阔地停留，但一定不要和房屋、围墙、电线杆等靠得太近。

滑坡停止后不应立刻贸然返回发生滑坡的地带，以免再次发生滑坡时遭遇危险。当确定自己处于安全地带后，要尽快向相关部门报告灾情。

第三课

敬畏和感恩大自然

学习目标：

1、知道大自然也是会生病的；

2、了解人与自然的关系，感恩大自然，爱护大自然。学习内容：

大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。

——雨果

大自然为我们提供赖以生存的物质资源，为我们的生活提供良好的环境，所以我们要感恩、爱护大自然。否则大自然就会发“脾气”，形成如沙尘暴、山洪等自然灾害。这些都会对我们的生活造成巨大的影响，大自然一旦发脾气了，那将是我们人类不能抗拒的。总之，我们要感恩和敬畏大自然。

知识屋：大自然也会生病

正如人的身体机能运行一样，大自然也有她固有的运行规律。我们的身体机能出现问题时会生病，如果大自然的运行规律被破坏，她同样会生病。自然界发生的一些反常现象，例如：全球气候变暖、极端天气频发……都是大自然的病态显现。也是大自然用这样一种特殊的语言告诉人类：她病了！

人生病了可以用药治好，大自然一旦生病了，是很难治愈的。

为了不让大自然生病，我们能做些什么呢?

知识屋：保护自然就是保护自己

由于过度放牧，昔日的草原已经变成了荒漠，于是沙尘暴席卷而来；由于过度砍伐，昔日绿色的山头只剩光秃的岩土，于是泥石流奔腾而至……我们对大自然一味的索取与破坏，终将导致大自然对我们的“报复”。

人类是大自然的一部分，受着大自然的恩惠而生存，破坏大自然其实就等于伤害自己。我们要学会对给予我们生命的自然感恩，还给自然以美丽与宁静，保护自然就是保护我们自己。

我们该如何保护大自然呢？

第四课

乘地铁安全须知

学习目标：

1、知道乘坐地铁时的安全注意事项；

2、掌握地铁发生意外时应急逃生技能。学习内容：

2007年7月15日，上海地铁1号线站台上，一名男乘客上车时未能挤进车厢，被夹在屏蔽门和已开动的列车之间，坠落隧道，当场死亡。

2011年6月3日，在上海地铁2号线一名女乘客落入轨道，虽然站台乘务员及列车司机都做出反应，按下紧急制动开关，但列车仍然与女子发生碰撞；

2011年7月5日，北京地铁4号线动物园站扶手电梯发生故障，造成一名13岁男童死亡，3人重伤，另有27人轻伤。

你知道在乘坐地铁时应该注意哪些安全吗？

知识屋：安全乘坐地铁 地铁给我们的生活带来了很多便利，成为我们出行的主要交通工具之一。在乘坐地铁时我们应该注意哪些安全呢？

1．等候地铁列车时，要站在黄色安全线后，列车进站时不要探头张望。

2．如果物品落入轨道时，不要跳下站台自行捡取，应寻求车站工作人员的帮助。

3．自觉遵守秩序。出入站时不要拥挤，上下车时先下后上，不要在站内追逐打闹。

4．当车门的蜂鸣器响起、车门即将关闭时，不要用身体或其他物品挡住车门，强行登车。

5．上车后要坐好，站立时应紧握吊环或立柱；手或身体勿扶靠屏蔽门。

6．列车紧急停车或者发生意外情况时不要惊慌，应按照工作人员的指挥有序撤离，不要扒门，不要擅自进入隧道。

7．要正确、安全地乘地铁站内的扶手电梯，靠右站在黄色线以内，不逆行、不拥挤。

技能站：地铁事故安全逃生

乘坐地铁时，如果不幸发生意外，要根据不同情况冷静地进行自救，切不要惊慌失措。两车碰撞或追尾 感觉到紧急刹车，应利用这短短的几秒钟的时间，紧紧抓住车厢周围的固定物体，尽量保持身体平衡，避免让自己在车厢内翻滚。同时，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部受伤，尽量把身体蜷缩起来，以减少受伤面积。

撞击过后，千万不要随意下车，必须要听从地铁人员的安排有秩序地离开事故现场。列车内起火

发现列车起火时，应立即按下地铁车厢内的紧急报警装置及时报告；

然后在乘务员或司机的指引下，有序、快速地通过车头或车尾的疏散门进入隧道或通过打开的疏散平台往临近车站撤离。

如果进入轨道，要弯腰屈身向逆风方向、有光线的地方行走。最好摸着隧道墙壁行走，千万不要触碰到轨道。

不慎掉入轨道

掉入轨道后，如果看到有列车驶来，切不可就地趴在两条铁轨之间的凹槽里。因为地铁列车和道床之间没有足够的空间使人容身。此时，应该立即紧贴远离列车的一面墙壁。

2012年5月17日，在北京地铁1号线内，一个50多岁的男子突然跳下站台，躺在两条轨道之间的安全沟内，半截身子横在铁轨上。站台边的乘客都慌了，招手示意要进站的列车赶紧刹车。就在此时，一个年轻小伙子跟着跳下站台，把男子拖到了站台对面的墙边。两人紧贴墙壁站立，火车呼啸而至，两人躲过一劫。

第五课

当被火围困时 学习目标：

1、当被火围困时，懂得根据不同的情况进行自救；

2、懂得要珍惜生命，在任何情况下都不轻易放弃生命；

3、了解烧伤后的急救处理，防止烧伤面积扩大。学习内容：

2008年11月14日，上海某大学的一幢宿舍楼发生火灾。起火的宿舍位于六楼，房间里的四名女生被火势逼到阳台，情急之下四名女生跳楼逃生，结果坠楼死亡。在火灾发生十分钟后，消防车赶来迅速将火扑灭了。

想一想，如果是你被困火场，你会怎么做呢？

技能站：自家室内着火

自家室内着火，火苗初起、火势不大时，应根据燃烧物的不同，采取不同措施将火扑灭。如果火势已大，要果断地往门外跑。跑出门外后，如果门还未被烧毁，应随手关上门，然后拨打119报警。在向门外冲时，如果火势太大，可以将棉被、衣物等浸湿，披在头部及上身，以免被烧伤。

向门外冲时一定要果断，不要被火苗吓退。在室内耽搁越久，被烟雾呛晕的可能性越大。

技能站：本楼层着火

本楼层着火，千万不要盲目去开门。开门前要先试试门锁的温度，如温度过高，就用湿毛巾堵塞门缝隙，并在门上浇水以降低温度，防止火势蔓延进屋。

如果大火已蔓延进来，则向卫生间等易燃物少、火势小的房间撤离。然后关好门、窗，并用湿毛巾把门缝塞牢，并往门、窗上浇水，同时通过窗户向外求救。

如果门锁温度不高，说明火势还没到自家门口，则要尽快向紧急疏散口跑，遇有防火门要及时关上。

1、如果卫生间有浴缸，可以将浴缸放满水，危急时可躺在浴缸中暂时躲避，提高获救的几率。

2、求救时，在浓烟中不要大声呼喊。可以用晾衣竿等挑起鲜艳的衣物摇晃；也可以向外抛轻型的、显眼的东西；夜间还可以用手电筒等发出信号。

技能站：其他楼层着火

其他楼层发生火灾时，如果着火点位于楼上，要向楼下逃离；如果着火点位于下层，且大火和烟雾已封锁向下逃生的通道，应尽快逃往楼顶或天台。

火场逃生时，不要乘坐电梯，要沿着安全通道逃生；处于高层的人更不要轻易跳楼，应想办法自救或做出应对措施，争取时间等待救援。

技能站：低层住宅逃生

如果住在二楼，万不得已时可以跳楼逃生。跳楼前，先向地面扔些棉被等柔软物品作为缓冲。但是，三层以上千万不要急于跳楼。如果所处楼层较低，还可以利用结绳逃生。如果绳子不够长，可以顺着绳子滑落到着火楼层下面的安全楼层的窗台，逃离危险区。

逃离火场时要弯腰或匍匐前进；如果必须经过火焰区，要将衣物等浇湿披在身上，万一衣服着火要立刻躺下打滚压灭火苗，千万别带火奔跑。

火场上烧伤急救是防止烧伤面积扩大和休克感染的重要环节。如果不幸在火灾中烧伤，在急救车到来之前，可以做些简单的处理。

1．尽快脱去着火的衣服，注意要避免损坏烧伤的皮肤。

2．对于重度烧伤者，应给他们少量多次饮用淡盐水，以防因脱水而引起休克。如果发生呕吐、腹胀等情况，则应停止口服。

3．处理伤口时，首先用棉球无菌医用水轻洗烧伤面后吸干，不能刺破水泡，也不要乱涂抹东西。然后用干净、无菌的纱布包好，迅速送医院治疗。

对于轻度烧伤即只有红、肿、痛等症状，起水泡或脱皮可及时用清水冲洗或浸泡10-20分钟即可止痛。

第六课

救起溺水者后的急救

学习目标：

1、掌握控水的方法和心肺复苏的步骤；

2、了解如何做胸外按压、开放气道和人工呼吸；

3、了解对溺水者进行急救的重要性。

教学内容：

广东省一名4岁男孩在水塘边玩水时，不小心跌入水中，幸好旁边经过的人看到，马上将小男孩救了起来。他一边拨打120急救电话一边采取了急救措施。医护人员赶到后，又对小男孩进行进一步抢救，小男孩因此顺利得救了。

你知道将溺水者从水中救起后，接下来该采取怎样的急救措施吗？

技能站：先迅速控水

将溺水者救起后，如果溺水者尚有意识，生命体征平稳，可先迅速控水。急救人员右腿跪地，左腿膝部屈曲，将溺水者腹部横放在自己的左膝上，使溺水者头部下垂。然后按压溺水者背部，让溺水者充分吐出口腔内、呼吸道内以及胃内的水。

技能站： 心肺复苏是关键

对已经呼吸停止、心跳停顿的溺水者，应尽快进行心肺复苏，使其重新建立呼吸循环。

第一步：胸外按压。

第二步：开放气道。

第三步：人工呼吸。

抢救成人时，进行30次胸外按压，2次人工呼吸为1个循环周期；对于儿童15次胸外按压，2次人工呼吸为1个循环周期。5个循环（约2分钟）后检查和评估心肺复苏效果。

胸外按压：将溺水者仰卧于坚实的平面上，救护者将一只手的掌根臵于溺水者胸部中央；将第一只手掌根部放于另一只手的手背上方，双手掌根重叠，十指相扣。下方的手指翘起，不能触及胸壁；按压时，救护者身体前倾，双臂垂直向下，双臂与胸骨水平线垂直，用上身的力量将患者胸骨用力向下按压。

开放气道：先将患者头部转向一侧，清除溺水者口中的水草等杂物。急救人员将一只手掌侧部轻压于伤者额头部，并用右手食指与中指将溺水者下巴轻轻抬起，并查看溺水者呼吸是否顺畅。

人工呼吸：气道打开后，用左手捏住伤者鼻子，同时右手依然保持抬下巴动作。救援者深吸一口气，并将嘴包住伤者口部，吹入气体。

当人因溺水等情况而发生心脏骤停时，生命处于危急状态，现场的黄金抢救时间只有短短的4-6分钟，这就是急救中常说的“救命的黄金时刻”。在这段时间如果能对溺水者进行正确的急救的话，就可以增加溺水者获救的几率。

第二篇：八上2制作沙包》教案

综合实践 《沙包制作》教学设计 教学目标

1、学习手工针缝针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。工具和材料

课件、视频、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。教学过程：

一．创设情景，导入新课。

播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。他们玩的是什么游戏，开心吗？ 大家想亲手做个沙包玩游戏吗？ 板书：缝制沙包

二．练习针法，熟练技巧。

1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗? 2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 3．学习基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）

学生观看录像。

看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？

4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。

练习要求：1．每种针法各练5~6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）

5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。三．自行设计、制作沙包。1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能否把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？

老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？

2、学生观看录像。

看后学生回答，老师相机板书注意点： 折要对称 剪要平整 缝要均匀 翻要细致 装要适量 封要严密

3、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的沙包呢？ 老师再给你们提供一些样品，仅供参考！

（课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包）这些各色各样沙包漂亮吗？

待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。（放背景音乐）

学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。四．评价成果，放飞沙包。1．小组评议。

我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。

学生评出小组里的最佳作品。2．全班展示交流。

（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。）3．那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选，最后宣布结果

4、学生用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏

放出欢快的乐曲，学生分小组玩耍，体会劳动的乐趣。

五、课堂延伸，走进生活

第三篇：安全教案-2

幼儿园安全教育内容 孩子身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，孩子的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对孩子进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。

对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上，老师和家长师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，从正面引导和随时进行教育，让孩子能够安全度过童年.对孩子进行的安全教育，大致包括以下几个方面：

1、交通安全教育。据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。（4）《乘车小常识》

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。社会上屡屡出现的交通安全事故让多少家庭沉浸在痛苦中，对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

2、消防安全教育。

对孩子进行消防安全教育，主要包括：①要让孩子懂理玩火的危险性。②让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让孩子熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在老师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。（4）使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、食品卫生安全教育。

孩子爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。孩子在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被孩子误食。因此，在平时要教育孩子不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

4、防触电，防溺水教育。触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对孩子进行防触电教育，首先要告诉孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随便玩电器。同时不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉孩子，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩子进行防溺水教育，一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

5、幼儿园玩具安全教育。

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。孩子在幼儿园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对孩子进行玩具安全教育十分重要。孩子玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育孩子不拥挤，前面的孩子还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；孩子不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴；不能从太高的地方往下跳更不能从运动的玩具上往下跳，在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他孩子的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

6、幼儿生活安全教育。

这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤；不轻信陌生人的话，未经允许未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座;幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外；到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，打雷闪电时不站在大树底下；幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

7、自然灾害自救教育。

这一类的安全教育要求学校应该反复练习，家长反复重申。最近两年的自然灾害呈上升趋势，中国是世界上自然灾害最多的国家，地震、洪水、泥石流、台风、海啸、雷电、浓雾、冰雹都时有发生，那么孩子应该从小要有这些自救意识。震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。洪水到来时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室，尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上，在外不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。冰雹来时尽量不要外出，不得已要出门时，应注意保护头、面部。最后补充一点，孩子要知道报警电话110，火警电话119，急救电话120等。孩子的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同配合,只有这样，才能真正让孩子树立起安全意识，达到安全教育的目的。不要强制简单的说不让孩子怎样，应该告诉孩子利害关系和后果,告诉孩子如果那样做会有什么后果，家长有多担心而不是生气。

第四篇：安全教案2

安全教案：不玩妈妈的化妆品

活动目标：

1.知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏；不小心弄到嘴里会中毒。

2.不玩妈妈的化妆品。

3.学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动。活动重点：

在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。活动难点：

引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。活动准备：

1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。2.布置情景表演的场景：家 3.故事《不玩妈妈的化妆品》 活动过程：

1．听故事《不玩妈妈的化妆品》。2．提问：

（1）你听到了什么？强强在玩妈妈的口红，用口红做什么呢？（画画）用妈妈擦脸的面霜做什么呢？（擦脸）

（2）发生了一件什么事？强强把口红咽了，强强脸上长痘痘了。（3）我们应该怎样做？（化妆品是大人的东西，小朋友可不能玩妈妈的化妆品。）3.观看情景表演

家中，妞妞拿起妈妈的口红在家具上，地上、墙上乱涂乱画，还用化妆品涂在自己的脸上。不小心塞到嘴吧里。

4.提问让幼儿讨论：

（1）妞妞这样做对不对？（不对）

（2）为什么？（因为化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏；不小心弄到嘴里会中毒。）

（3）小朋友应该怎样对她说？（化妆品是大人的东西，小朋友可不能玩妈妈的化妆品。）

5.教师总结:（1）妈妈的化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。（2）化妆品不小心放入口中会引起中毒

6学习儿歌《不玩妈妈的化妆品》，进一步巩固练习。附儿歌：

化妆品的成分多，小朋友们不要摸，如果好奇脸上抹，皮肤痒痒不好过。

第五篇：安全教案2

一．火灾中的自我保护

教学目标；

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。教学准备：

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾

3、关于火的教具，消防报警声音乐。重难点

了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。教学过程：

1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。

(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕!哈哈哈!

(2)引导学生讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让学生讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢?

引导学生大胆说出多种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火„„胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让学生欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?

提问：他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。

教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾? 小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。课后延伸：

1、请学生当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。板书设计：

火灾中的自我保护 逃离现场 不惊慌失措 冷静

电话：110

120

二、车祸的自我防救

教学目标：

1、了解交通事故的严重性，体验生命的价值，从而自觉地遵守交通法规，珍爱生命，远离交通事故。

2、进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。

3、在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。教学重点：

了解交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。

教学难点：

帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自已的实际行动来倡导“遵守交通规则”的社会新风。教学准备：

1、收集有关交通事故发生的资料。

2、制作教学内容涉及的相关课件。

3、布置好活动场地，准备交通知识竞赛试题。教学过程 ：

一、创设情境，引入课题。播放“交通事故”录像。

师：同学们，从刚才看到的画面之中，发生了什么事？你有什么想说的？(生答)师小结：是啊!同学们，车祸即人祸，车祸猛于虎，一场突如其来的车祸，顷刻间夺走了这些充满活力的生命，为了不让悲剧再次发生，今天我们一起来聊聊“安全才能回家“这个话题(板书)

二、师生互动。认识交通标志。

1、导入

师：从刚才的画面中我们已经明白了“珍爱生命”的重要，那么，怎样才能安全过马路呢？

(①教师课前把教室布置成十字路口，②学生模拟过马路的情景：红灯停，绿灯行，行人走斑马线)师小结：学会过马路很重要!要想安全过马路，我们还应该认识更多的交通标志。

2、认一认交通标志。①做找朋友游戏

出示8个常见的交通标志，让学生说出它的意思，老师引导他们按颜色，形状，意义来分类。

师小结：交通标志分为四类，禁令，警告，指示，指路，随机说明各种标志的意义及辨析方法。

并在黑板上显示出来

是啊!同学们，这些标志在路旁默默地帮助我们给予我们爱的提示，很多人都能够自觉去遵守，但也有少数人却视而不见，他们这样做对吗？为什么？我们该怎么做？(板书)遵守交通规则

三、激情参与交通知识抢答

1、引入(课件出示交警指挥交通的画面)，师：同学们，有这样一些人，不管盛夏还是寒冬，他们都坚守岗位，用自己的汗水守护着我们的安全，他们是谁呀？

2、安全知识抢答，争当小交警。(1)首先进行的是第一项----必答题 必答题：判断正误，说明理由： ①、小红说：“没有火车，我们走火车的车轨上面吧!” ②、小华说：“绿灯还没亮，我们还是等绿灯亮了再过去吧!” ③、小芳说：“没有车过来，我们翻栏杆过马路。” ④、小林说：“我不跟汽车抢道，我走人行道，这样安全。”(2)接下来是激动人心的抢答题：

①出示交通标志牌，说说属于哪类标志。(四块)②说说交通提示灯有哪几种颜色，各有什么作用？(3)、行为辨析题：

①昨天是张明十岁生日，他舅舅送给他一辆自行车，吃完午饭后，他骑着自行车高高兴兴地来到了学校。

②星期天，吃完早饭后，刘兵发现爸爸妈妈正在公路上打小麦，他跳跳蹦蹦地跑过去帮忙。

评出优胜者，给予奖励。

3、活动拓展，换位体验

课件出示交通警察值班岗的画面，是啊，交警维护交通，不管严寒酷署，不管有多劳累，有多困难，他们都没有丝毫怨言，默默地奉献着，保证了人们的生命安全。

观察交警叔叔们的工作，说说你的心里话。服从指挥。

四、以情激情，远离交通事故。

1、师：随着交通运输业的飞速发展，交通事故也成为各种事故中的头号杀手，安全才能回家是一些交通要道上醒目的警示语，这可不仅是在提醒司机，也是在提醒我们行人，这不，有一位同学已经深有感概了，请听----秦天天的录音

听完了秦天天的录音，你有什么想说的？

2、发生了这起交通事故，秦天天的爸爸妈妈会怎么样呢？(分析交流)

3、交通事故不仅会给我们的身体带来伤痛，有时还会危及生命，给亲人带来无尽的痛苦，可很多人都像秦天天那样心存侥幸心理，觉得偶然一次违规没关系，结果酿成大祸!

4、分组交流收集到的交通事故发生的有关资料。

5、师：交流资料共同分享。老师这还有份资料。出示课件资料：

据公安部网站消息，2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡，304919人受伤，直接经济损失10.1亿元(这就意味着每2分钟内就有一起交通事故发生)。

6、师小结：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，这样的事情离我们并不遥远，也不仅仅是发生在电视，电影，录像里!同学们，交通事故留给我们不应该只是悲痛，而应该深深地反思，面对这么多的悲剧，你最想提醒自己和别人什么？(生答)(板书)遵守交通规则，远离交通事故。

五、真情祝福，回旋主题

同学们，通过今天的学习，我们再一次认识到：生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，让我们从今天开始严守交通规则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人!最后老师想送给大家一句话：(课件出示)平安是宝，平安是福，让平安永远伴随我们快乐成长!(生齐读)师：是啊!拥有平安我们便拥有了整个世界!让我们深情地把心中的祝福送给在座的各位老师，祝各位老师一生平安，健康永驻!在《祝你平安》的歌声中结束本节课教学(音乐由弱渐强)

板书设计

珍爱生命

遵守交通规则 服从指挥

远离交通事故第一课时

交通安全

三、行路安全教育

教学目标：

1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。

2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。

3、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。

4、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学内容： 行路的安全 乘汽车的安全 铁路交通安全

交通安全应急常识 教学过程：

一、行车的安全：

1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？

2、请结合实际交流一下自己的观点。

生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。

3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。

4、生辨证，交流

5、自主学习横穿马路的交通规则

6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

7、教师小结

安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。

二、乘汽车的安全

三、铁路交通安全

1、道轨上的安全知识

2、铁道路口的安全常识

3、电气化铁路的安全知识

4、乘火车的安全常识

四、交通安全应急常识

师：如果你在路上发生交通事故，你会怎么做？ 学生交流 板书设计： 行路安全

遵守交通安全 安全才会相伴

四、饮食安全与卫生防病

一、教学目标：

1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。二.重难点：

从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯

三、教学过程：

导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。

（一）教学饮食卫生。

1、学生表演小品（音乐）

刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼？

拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。

2、说明“一日三餐”的重要性 找学生自由发言。

3、问答题

早晨时间紧，可以不吃早餐吗？

4、总结。

养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。

（二）注意饮食营养

1、合理搭配饮食有哪些好处？（讨论）

2、合理地烹饪，减少营养的损失。

3、食物的感官性指什么？ 饭菜的色、香、味。

4、注意饮食卫生

注意饮食卫生，应从哪些方面做起？

（三）保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病

1、预防食物中毒；

食物中毒是怎么发生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理？

2、预防肠道感染 如何防止肠道感染？

（四）合理用药，远离不良嗜好

1、谨防药物中毒

2、不吸烟、不酗酒

（五）预防禽流感、非典型肺炎（1）禽流感是怎么回事？（2）如何预防禽流感

2、预防非典型肺炎

（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎样预防非典型肺炎？ a.养成良好的卫生习惯。b.增加身体抵抗力。c.注意公共场所的预防

d.校园内要锻炼身体、注意通风，保持校园环境。e.乘坐公共汽车注意通风，手尽量不要乱碰。

（六）预防艾滋病

1、什么是艾滋病？

2、艾滋病的传播途径（1）血液传播。（2）性传播

（3）母婴传播。

3、预防艾滋病，日常生活中要注意什么？

（1）不到一些非法的诊所进行打针、输液、拔牙等医疗活动。（2）不随便到美容院进行整容。（3）远离毒品、珍爱生命。板书设计：

养成良好的卫生习惯 远离毒品、珍爱生命。

五． 家庭生活安全

教学目标：

1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。

2、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。

3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。

4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。教学重点：

增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。教学过程：

一、谈话导入：

同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。

二、深入学习：

（一）、玩耍的安全

1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。

2、说一说，演一演: 用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。

（二）、用电的安全

1、资料展示安全用电注意事项：

2、说一说，做一做，正确使用家用电器

一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉„„

3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分开如果是高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。

三、如何防止烫伤、烧伤

1、放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。

2、烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上清凉油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立即上医院治疗。

轻度烧伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应迅速到医院就诊，不要轻易相信偏方。

四、防止划伤、扎伤、摔伤

三、结束语：同学们健康是人生的头等大事，有了健康生活才富有意义，愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。板书设计：

提高自我保护的意识，家庭平安、幸福。

六． 校内活动安全 教学目标：

通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。教学过程：

一．学具使用安全：

我们在学习中经常用到那些学具？（生自由发言）

我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。交流：

1、工具不能随便带入学校。

2、经老师批准方可使用

3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学

4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。

二、课间活动安全

1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言）

应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。

2、一起总结课间活动安全须知：

不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。

不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。

上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。

不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。

进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。

三、体育活动安全

同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。师生共同总结：

服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。

开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。在垫上运动时要摘下眼镜。

在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。

投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。

在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。

四、校园劳动安全：

同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 在这些劳动中有没有危险因素? 在我们参加劳动时应该注意什么？

擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。

擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。

需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。板书设计：

遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。

七．

校外游戏安全

一、教学目标

1、让学生意识到校外游戏的地点要恰当，游戏内容要健康。

2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。

二、教学内容：

指导学生在做校外游戏安全的时候要注意的问题。

三、教学过程：

（一）导入：

同学们，大家都喜欢做游戏，校外你们也做过不少的游戏，那你知道在校外做游戏要注意些什么吗？

今天，这节课，我们就来学习校外游戏安全。

（二）新授

1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？

2、学生读课文，进行交流。

3、a校外游戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危险。b游戏内容在保证健康的同时，要考虑安全因素。C集体游戏要做好事故防范。

d游戏要按规则进行，不要轻易改动。

（三）小结：

游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。板书设计：

地点要恰当，内容要健康。要有规则，做好防范。

八．

校外娱乐活动安全

一、教学目标

1、让学生意识到校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点。

2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。

二、教学内容：

指导学生在进行校外娱乐活动的时候要注意的问题。三.教学过程：

（一）导入：

同学们，大家都喜欢休息日，你们也经常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要注意些什么吗？

今天，这节课，我们就来学习校外娱乐活动安全。

（二）新授

1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？

2、学生读课文，进行交流。

3、a要去经国家检验的合格的正规、安全的游乐园玩。

b参加一些惊险项目，要系好安全带、玩的时候不要做危险动作。

C 要到正规的滑冰场滑冰，准备工作要做好。

D不要在马路上而要到正规的体育场所滑旱冰。要戴好保护品，以免身体受到伤害。

（三）小结：

游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。板书设计：

校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点

九． 旅游与营地活动安全

一、教学目标：

1、让学生明白参加旅游与营地活动的注意事项。

2、让学生明白迷路了怎么办。

二、教学内容：

旅游与营地活动安全。

三、教学过程：

（一）导入

同学们，你们参加过旅游或营地活动吗？那你知道参加这些活动的时候要注意那些问题吗？今天我们就来有关旅游与营地活动的安全。

（二）新授

1、读课文，了解课文内容，并找出自己知道的内容。

2、学生交流：

（1）参加旅游与营地活动的注意事项

衣着方面：要穿轻便衣服，穿棉质袜、合脚的球鞋或旅游鞋，戴色彩鲜艳的帽子。饮食方面：带适量的白开水或淡盐水，带有包装的面包或熟食，还可带生津止渴的小食品，有条件的可带一些消毒的湿纸巾。

集体外出旅游，要编成小组，指定组长，互相帮助，不要单独活动。不去情况不明的地方。分散活动时要及时归队。

乘车船时要听从老师的安排，做好，不要相互打闹，不要随意走动，不要在车厢、甲板玩„„

（2）迷路了怎么办

这个问题，小组内学习交流。

3、小组代表在班上交流学习成果。

4、从文中画出旅游与营地活动要注意的问题要点。

5、学生交流。

（三）小结

学习了这节课，相信你在下次的旅游中一定会度过美好的时光。板书设计：

参加旅游与营地 安全要注意

十．集会、参观等集体活动安全

一、教学目标

1、让学生知道举行大型集会和参观时要注意的纪律方面的安全。

2、引导学生学习集会、参观时遇到危险时的做法。

二、教学内容：

指导学生在集会、参观等集体活动的时候要注意的问题。

三、教学过程：

（一）导入：

同学们，我们经常参加学校组织的大型集会，你知道集会时遇到突发情况怎么做么？

今天，这节课，我们就来学习集会、参观等集体活动安全。

（二）新授

1、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？

2、学生读课文，进行交流。

3、自救自护措施：

a远离混乱，静观事态变化。B若在混乱中，要靠近墙壁或近处的固定物。

C 若站立不住，应蹲在墙壁，双手在颈后，双腿向腿部弯曲。

4、面对突发的火灾时，应怎么做呢？ 同学们看书，找出问题的答案。

5、交流。

（三）小结：

同学们，集体集会人多，但一定要学会自护自救的方法。

板书设计：

举行大型集会和参观时要注意的纪律方面

十一.消防安全 教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。教学内容：

火灾的预防

火灾的扑救

火灾中的自救和逃生 教学过程:

1、投影显示 火灾现场的危险性 由此引入

火灾的预防

（1）安全使用火炉

（2）安全使用燃气灶具

（3）其他防火知识：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾

许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。

2、火灾的扑救

发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离：

b、窒息

c、冷却

家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法 锅盖灭火法 干粉灭火法

若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：（1）说明失火地点（2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小（3）说明报警人的姓名、电话号码（4）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。

3、发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？（1）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；

（2）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；（3）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。板书设计: 火灾的预防 火灾的扑救 火灾中的自救和逃生

十二.突发自然灾害时如何自救和逃生 教学目标：

1、教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。

2、风暴来临时，应该如何做。

3、理解洪水常识，现状。知道如何救生。

4、了解森林大火资料。遇到森林大火如何逃生。教学内容：

1、地震

2、风暴

3、洪水

4、森林（草原）大火 教学过程：

一、地震

1、图示地震图片和资料，让学生谈谈看后的感受。

2、了解地震知识，震来时有什么样的现象。

3、生谈：

（1）地震来的时候，我们都能怎么做？（2）室内避震的方法。（3）室外避震的方法。（4）野外避震的方法。

4、师总结。

二、风暴

1、视频，影片关于风暴的一段视频。让学生直接感受风暴的威力。

2、谈谈你的感受。生谈。

3、风暴来临之时，我们都应该如果处理，如何躲避。（1）风暴来临时，应该注意的问题？（2）发生龙卷风时，应怎样做？

（3）风暴来时，如果来不及躲入室内，应该怎样做？

4、演练地震到来时，不同场景应该怎样做？生小组讨论设计，分组表演。

5、师小结。

三、洪水

1、通读全文，了解洪水知识。

2、播放98年洪水的视频。

3、假如你就是这次洪水中受难的一个人，你会怎么做？

4、答记者问环节。

（1）生表演记者，采访受难人。（2）记者谈采访心得。

5、遭遇洪水如何逃生？生谈。

6、落入洪水如何自救？生谈。

7、师总结。

四、森林（草原）大火

1、播放视频，森林大火。了解我国现状。

2、谈谈引起森林大火的原因。各抒己见。

3、读课文，谈谈遇到森林大火应该如何做？

4、给出一段案例：唐山地震教训多。点评。

5、教师小结。

十三.计算机与网络安全 教学目标

1、让学生意识到电子游戏对身体的危害及对学习的影响。

2、引导学生上有意义的网站，使网上的内容有助于自己的学习。教学内容：

防止电子游戏和网络的危害 教学过程：

（一）导入：

同学们，你对于玩电子游戏和乱上网有什么了解？今天，这节课，我们再进一步了解电子游戏和网络给我们带来的危害。

（二）新授

1、读课文，边读边思考，你从文中读懂了什么？

2、学生交流

3、师：同学们，上网要以学习和获取知识的目的，不要长时间上网，不登陆不健康的网站，不要沉湎与“聊天”，不要随便交“网友”，一面损害身心健康或上当受骗。

4、如果你要上网，你该上一些哪样的网站？最多只上多少时间？

5、学生交流。

6、是啊！一定要有时间限制网站限制来选择一些对自己有好处的来上。

7、读课文，思考电脑染毒的途径有哪些？

8、学生交流：

（1）引进的计算机系统和软件中的带有病毒。（2）各类出国人员带回的机器和软件染有病毒。（3）游戏软件染有病毒。（4）非法拷贝中毒

（5）计算机生产、经营单位销售的机器和软件染有病毒。（6）维修部分交叉感染。（7）有人研制，改造病毒

9、让我们来齐读。

10、那你是怎样知道电脑染上病毒了呢？（1）学生读课文（2）交流

11、再来读课文，思考如何防止电脑染毒？（1）学生读课文（2）交流

（三）小结

这节课知道该如何预防电脑染毒吗？远离电子游戏厅，不登陆不健康的网站。板书设计: 意识到电子游戏对身体的危害 进行游戏要有节制

十四 心理安全 教学目的

拥有健康的心理，对于一个人的一生有着非常重要的意义。而心理活动很重要的一方面就是与人相处，如何处理好这些关系是教学的重点。教学内容：

培养健康心理

一、导入

所谓健康的心理，简单地说，就是：正常的智力+良好的性格+良好的适应力。心理活动很重要的一个方面就是与人相处，与父母相处、与老师相处、与同学相处、与朋友相处、与邻居相处。

二、新授

1、你们在生活中遇到压力了吗？你会采用什么方式缓解呢？

2、翻开课本，看看课本上有什么好方法。

3、你同意这些观点吗？

4、那让我们一起来找找你不喜欢的同学身上有哪些优点吧。把他们的优点写下来，看看有没有新发现？

5、读课文，了解本课内容。

6、思考问题：（1）、你有过与他们相似的念头吗？（2）、你认为他们的做法对吗？（3）、离家出走有哪些危害？ 师小结：

出走解决不了问题，只会使问题更加复杂。

7、应当怎样正确与他人相处呢？

8、小组讨论，交流意见。

三、练习

你对父母有许多话要说，确又总不好意思说。现在，让我们把想说的话写出来吧。

五、小结

健康的心理，对一个人的一生非常重要，让我们做一个真正健康的人。处理好与他人的关系