第一篇：1 数字的联想

课题：数字的联想

执教：福山外国语小学

杨佳蕾 类型：剪贴、绘画 年级：1 课时：1 教学目标：

知识与技能：知道数字外部添加和内部添加的表现方法，能够根据数字的形状，联想并添加成有趣的形状。

过程与方法：通过看短片和教师引导，启发学生的联想，根据数字的基本形状在其内外进行创意添加，将一个数字创造出两个新的绘画形象。

情感态度与价值观：在使数字变化的同时感受造型游戏的乐趣和创意表现的快乐。

教学重点：启发开拓学生思维，设计有创意的数字联想

教学难点：数字与变化后的物在外形上的相似度的把握和丰富的联想 教具准备：学具：彩色纸、记号笔、油画棒、剪刀、胶水

教具：多媒体课件、范例 学情分析：

一年级小学生对阿拉伯数字非常熟悉，天天要和它们打交道并用数字来作运算，当他们发现这些枯燥规整的数字也可以变得很有趣时，表现欲和创造欲自然而然的就被激发了。但低年级学生的模仿性较强，想象往往局限在数字本身的形状上，很少会联想到数字的内部装饰和组合装饰。所以在学生作画前，我安排了充分时间的思维训练和头脑风暴，并用竞赛的情景提高学生们思考的积极性与主动性，培养孩子们的创新意识、创新思维、创新能力。同时鼓励学生进行自我评价和相互评价，有助于学生成为积极的评价主体，提高评价能力。

教学过程：

一、欣赏与导入

1、教师在黑板上写上1-10这是个数字。这些数字相信小朋友们都认识，但是有一天杨老师将它们都变身了，小朋友想不想知道杨老师都把它们变成什么了呀？

2、看一看：播放动画短片《数字的联想》。原来数学课上那些规范的数字是那么调皮的呀！

3、引出课题：《数字变变变》

通过教师提问，学生产生兴趣。观察视频中的数字发生了什么变化。平时枯燥规整的数字，加上创意也能变得很有趣，激发学生的学习兴趣。

二、启发与联想

1、找一找：

（1）教师：仔细看看我们周围，找一找在我们的教室里有没有和数字外形相像的东西，看谁找得又快又准！

（2）学生：仔细观察，认真思考。

2、比一比：头脑风暴

（1）教师：小朋友观察得都非常仔细，也做了充分的热身，现在我们

就来比一比，想想除了我们教室里，在我们的生活中有哪些和数字外形相像的东西。

（2）要求：以小组为单位讨论，比一比哪个小组想得又多又富创意，杨老师奖励红印章。（教师播放欢快的音乐，音乐结束后学生停止讨论。）

（3）学生：积极思考、发挥想象。

（4）教师：学生一边讲，教师一边在黑板上简单演示个别典型的数字变身过程，并强调是通过添与画的方式。

注意点：先画物体外型，后添内部装饰。

总结：真是不想不知道，多想真奇妙！小朋友们想象力可真丰富呀！杨老师给它们大致分了一下类，有动物类、植物类和物品类。

3、试一试：

（1）教师：那现在，我们就试着把想好的数字用铅笔写在面前的彩色纸上，并把它们变成另一个事物吧！

（2）学生：尝试创作

4、看一看：欣赏图片、发现问题

（1）教师：杨老师也想了很多很多和数字外形相像的事物，并带来了他们的图片和动画，你们想看吗？（2）范图欣赏

（3）教师：仔细看看这些数字画有哪些特别之处，是在你们的画面上

没有的？（4）学生：仔细观察

（5)教师：原来还可以通过改变数字的方向和将两个数字相结合的方

式来画数字画。

通过竞赛游戏提高学生们思考的积极性与主动性。学生积极观察并交流。学生进一步联想并交流，开拓思维。通过赏析作品来拓展视野，得到表现内容和手法上的借鉴，给学生以相应的启发。

三、示范与创作

1、教师明确绘画步骤

（1）教师：通过刚刚的尝试与观看图片等，相信小朋友们对数字添画

已经有了一定的了解，也知道了应该注意的地方。现在，小朋友

们想不想比之前一次画得更好呢？杨老师先给你们做个示范。

a)想数字：把想好的数字写在彩纸的另一面

b)剪与贴：教师示范剪数字的方法，并根据自己想要的角度贴好。c)添与画：画出物体外型 d)加细节：增加细节

2、作业要求：

（1）数字与变化后的物体要有联系

（2）变化的数字要富有新意

（3）画面构图要饱满

3、学生再创作，教师巡视，适当指导。

四、交流与评价

1、作业粘与黑板

教师：每组推选出选出一幅最优秀的作品展示在黑板上。

2、看一看，在这些作品中你最喜欢哪一幅，哪个数字的变化最有趣？说一

说你喜欢的理由！

3、总结：这节课我们小朋友的想象力都很丰富，画的也很棒，杨老师很高

兴，希望你们今后有更出色的表现！

学生相互进行欣赏与点评：从作品整体效果，创意等方面相互进行欣赏与评价，寻找闪光点。提供展示平台，提高学生绘画的积极性。

五、拓展与延伸

看！不仅是我们的数字很调皮，原来英文字母也会变身呀！欣赏用英文字母装饰的作品。

开拓眼界，激发学生的创意意识，给予学生探索创作的空间。

第二篇：1、数字的联想

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第二册 第一单元（奇思妙想）课题名称： 数字的联想 教学类别： 绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：知道数字外部添加和内部添加的表现方法，能够根据数字的形状，联想并添加成有趣的形象。

过程与方法： 在观察数字外形象形的过程中，学习数字内部和外形的联想与添加的表现方法。

情感态度与价值观： 感受创意表现的快乐，提升视觉美化的欲望和能力。

教学重点： 根据数字外形联想并添画

教学难点： 添加形象要与字形相适合

教学准备：

学具：勾线笔、铅画纸、彩色笔等

教具：相关资料、欣赏作品、课件等

作业要求：

基础层面：通过联想，为数字的外形和内形添加适合的形象，并进行简单的装饰。

拓展层面： 将两个以上的单个数字组合想象，添加出有创意的、美观的形象。

教学过程：

一、欣赏与交流

1、情境创设，欣赏或创编数字儿歌。

2、初步了解阿拉伯数字的渊源。

3、小组交流数字的外形像什么，各自提出不同的创意。

4、引出课题。

二、讨论与小结

1、欣赏一组同龄人作品，讨论表现方法。

2、教师小结：

① 根据数字的外形想象。旋转数字能想出更多的事物。② 在数字的笔画中间和笔画外面进行添加。

③ 可以根据需要用一组数字组成一幅有意思的画面。

三、示范与作业

1、教师示范方法与步骤

① 对数字外形联想，勾画空心数字，尽可能画得大一些； ② 对外形添加形象，对字的内部装饰； ③ 上色完成。

2、学生作业，注意画面中要突出数字的造型，可以在涂色时利用色彩强调数字。

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

四、展示与评议

1、展示学生作业，相互欣赏。

2、交流感受

3、作业评价内容

① 有些数字很醒目，用了什么表现手法？

② 为什么有些数字变化得特别有趣，它夸张了什么？ ③ 你觉得哪一幅作品最吸引你，为什么？

4、教师评价，鼓励学生发现身边可以利用的造型元素。

第三篇：企业会计基本准则趣味数字联想记忆

企业会计准则---基本准则

1、一法一制一附注

2、二个目标：

3、三个对象：

4、四个假设、四张表

5、五大属性（会计计量属性）

6、六个要素

8、八大原则(会计信息质量要求)

1、一法：借贷记账法

一制：权责发生制，也是基本前提

一附注：会计报表附注(户主)

2、二个目标：两个财务报告目标

向财务报告使用者提供信息和反映企业管理层受托责任。

3、三对象：政府、债权人、投资人三个服务对象

4、四假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。

四表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。

联想记忆：气表、火表、水表和金表;一个户主四张表

5、五属性：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值，即会计计量属性。谐音联想记忆：使子变现公

联想：“使梦中的白马王子变成现实的老公”。

6、六要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，6个会计要素。谐音记忆：权支付，收废利

联想：权且支付一下，然后收取卖废品的利益。

8、八原则（信息质量要求）：谨慎性、相关性、及时性、可比性、可靠性、重要性、实质重于形式、可理解性。

谐音记忆：--------今观时弊、考重实利

总结：4个假设，5个属性，6个要素，8大原则

一基一法假四六素，基本准则勿忘三八。

一个附注四张报表，五性计量八大原则。

谐音：

一记一发加试落输，基本准则勿忘三八。

(赌徒首战赢,再战输个精光,38个具体准则,三八喻指妻室家人)

一个户主四只宝表，五行计量八大原则。

第四篇：联想

联想演说稿

never stand still 永不止步，这是联想于202_年4月15日发布的新的口号“never stand still”（永不止步）。

打开联想首页，我们可以看到左方列示的联想的主要产品，也是大众所熟知的联想的形象，有电脑、手机、电视，但其实联想远不止这一面。第一个特别提到： 联想控股

联想控股股份有限公司于1984年由中国科学院计算技术研究所投资，柳传志等11名科研人员创办。从单一IT行业起步，联想控股经过30多年的发展，构建起“投资+实业”的创新商业模式，现已成为中国最大的多元化投资控股公司之一。截至202_年12月31日，联想控股综合营业额约3098亿元，综合总资产约3062亿元。

目前，联想控股已涉足IT、金融服务、现代服务、农业与食品、房地产以及化工与能源材料六大领域，旗下拥有二十余家成员企业，体现了联想产业的多元化。第二个： 世界五百强

202_《财富》世界500强榜单中联想位列第231名，较去年的第286名跃升55位。这是联想连续第五年入选《财富》世界500强，且排名逐年上升，从202_年重返榜单时的第450名累计跃升了200多位。特别联系联想的企业性质，还要特别注意到，联想是一家民营企业。在94家上榜的中国大陆地区企业中，绝大部分是国有性质的企业，民营企业仅6家。联想排名第二，第一是华为集团。另外，在202_年中国民营企业排行榜上联想高居第一，华为屈居第二。联想收购IBM 虽然这是202_年的新闻，但是很值得提，因为这是联想迈入世界市场很重要的一步。202_年，联想集团收购IBM全球PC业务，这一被称为蛇吞象的壮举，使联想一跃跻身世界舞台，迅速成为世界500强，并跃到了技术的顶层。同时，这也是中国企业海外并购第一案。在当年是很轰动的大事。当时的联想面临国内市场份额萎缩的瓶颈，走出国门势在必行。然而光靠自己是很难的，必须借助国外品牌为跳板。不知道同学们有没有人使用的是联想thinkpad。联想当时就看中了IBM的PC业务，在联想收购IBM之前，这是IBM做了十年的品牌，投入将近十几亿美元。最终这成为了联想走向世界的敲门砖。

还有这几个事件，特别是与奥组委的合作，联想借助奥运，打响了全球品牌战。了解了以上，我们来看联想这些年在全球化进程中是如何发展的，我们想对以下几点进行阐述。

1）联想需要摆脱经营的困境：

从202_年开始，联想开始面临国内PC市场饱和，增长缓慢的情势，在竞争中，联想的销售业绩不佳；创新能力也不如人意，开发新产品能力有限，抵御着国内市场竞争对手的冲击。另一方面，其多元化的战略效果堪忧，联想别无选择，将目光转向国外寻求增长。2）IBM是较优的收购对象，收购IBM可以增强竞争力： a)得到IBM的一些技术，可以弥补联想本身的技术缺陷；如IBM ThinkVantage技术。提高研发能力。

b)可以继续使用IBM品牌五年，从而提高联想的品牌知名度

c)联想主要优势是台式机，IBM优势是高端笔记本电脑，产品线互补。d)扩张分销网络：联想通过管理合资企业，介入到IBM公司PC业务的销 售渠道当中，拓宽了企业发展空间。

e)除了产品，技术，品牌，渠道，还有管理可以直接获得，从而提高管理 水平。

3）IBM也有并购的意向：

第一：IBM卖掉PC部分的业务是IBM原定战略的继续。IBM调整战略，逐渐想把自己变成一个软件、服务型企业。因此IBM连续出售了他们的生产制造部门，硬件业务。出售PC业务，是IBM原定战略的继续。

第二：IBM撑着赔钱的个人电脑品牌已经撑得太久了。卖掉个人电脑业务不仅可以让损益表的亏损减少，还可以换成一家将有更高成长的个人电脑公司之部分持股，是个好的投资。联想是中国最大的个人电脑生产商，接掌IBM的个人电脑业务可以发挥专长，有利联想进入世界市场，对双方都有好处。

1、差异化战略

差异化战略就是针对不同的用户群制订不同的营销策略和产品涉及。联想在欧美等一些比较成熟的市场,针对大客户这一方面建立起差异化的营销策略,采取适合大客户的营销策略和产品设计。联想的差异化战略也是对IBM公司大客户战略的一种延续。联想的差异化战略还针对特定人群,例如,迷你笔记本是目前笔记本市场最受欢迎的一类产品,联想采用迷你笔记本创新营销模式,其IdeaPadS9/S10主要定位于大学生和年轻白领,提供了有线、WiFi、“蓝牙”和移动上网等4种网络连接方式,可轻松实现“永远在线”。通过稳固特殊消费群体,联想占领了海外的部分市场。联想通过在海外市场上选择差异化战略使自身走向国际化。

2、人力资源国际化

企业要走向国际化必须实现其人力资源的国际化。联想一直都在为人力资源的国际化做着不懈的努力。

首先,联想寻找具有国际管理能力的国际管理者,202_年12月,联想聘用前戴尔高级副总裁出任CEO一职;202_年请微软前高管肯尼思.迪佩特罗担任公司人力资源部门高级副总裁。

其次,联想加强对内部员工的培训。为了适应国际化,联想集团的董事长杨元庆宣布联想的官方语言为英语,也对员工的英语水平做了培训,这就方便不同国家员工之间的沟通,节省沟通管理的成本。再次,联想吸引了一大批优秀的国际型人才,为自己的国际化发展做好了充足的人才准备。不难看出联想的国际化进程里是非常看重人力资源国际化的。一个优秀的跨国企业必然要有效用的人力资本,联想人力资源国际化的战略给那些力图走向世界的企业提供了宝贵的经验。

3、优秀的企业文化

企业作为一种活的非自然生物体,与生物一样有自己的遗传基因,正是这个基因,决定了企业的基本稳定形态和发展、乃至变异的种种特征。联想优秀的企业DNA就是有一种优秀的企业文化。

首先,企业管理层重视国际化的发展,一直都在努力寻找联想走向国际化的道路,并逐步实践。

其次,联想有着良好的沟通环境,这能使得人力资本更好的发挥其作用。这在前面提到到过。

特别地提到，联想集团的创始人柳传志先生推崇“没有家族的家族企业”，这样既可以拥有家族企业的事业感，又可以避免其带来的风险。

虽然,联想优秀的企业文化目前还不足以支撑联想的国际化,但也为它的国际化做出了不小的贡献。联想的健康的企业文化是使他可以很好的适应市场风险,整合各方面资源,提升企业创造价值的能力。

4、利用中国的国际化进程,进一步迈出国际市场营销步伐

08年北京奥运会期间,奥运TOP赞助商联想集团的梦想是:让世界关注联想。

联想成为北京202_年奥运会火炬官方合作伙伴,其创新设计中心主创的“祥云”火炬走遍全球,联想奥运战略由此启动。联想的奥运计划帮助联想击败了很多对手。同时联想还把参与“世博”作为其规划许久的市场战略。其管理者透露,早在北京奥运会举办前,联想便开始了“世博”项目的“攻关”,一是这是作为民族企业的责任,二是决不能错过这个展示联想技术与方案实力的机会。可见联想长久以来都极其的重视抓紧机会,以完成其建立跨国大企业的目标。

5、品牌标识国际化

202_年集团全球品牌新标识切换项目正式启动,LENOVO从此取代LEGEND成为品牌走向国际化的新标识。切换品牌标识的直接原因是国际化的需要。要国际化,首先需要一个可以在世界上畅通无阻的、受人喜爱的英文品牌,但LEGEND这个英文名称在国外很多国家已经被注册,品牌新标识切换为未来公司业务拓展做好先行部署。品牌标识切换仅是国际化进程的一个不可或缺的步骤,进军海外不仅需要在品牌方面做好准备,更为重要的是在业务方面提高自身的水准,提供高品质的产品和服务。

（一）“新”就是品牌不断创新

创新是企业提高竞争力的关键。创新包括管理创新，制度创新，技术创新，产品创新等等。企业需要一定创新精神，如果总是墨守成规，必将被淘汰。“人无我有，人有我精”。如果做不到这一点，如果没有这种不可替代性，消费者没有理由一定要购买你的产品。创新是中国企业提高竞争力的关键。

（二）“速”就是凡事抢先一步 俗话说：“兵贵神速。”商场如战场，谁抢占先机，谁就可能获胜。只要你肯努力，凡事抢先一步，就可以超过别人。对企业来说，抢占市场份额来自“速”，企业的信誉也来自“速”。快一步，可抢占先机，占领一定的高度，才能一马平川，海阔天空。要做到“速”：首先必须运用先进的技术和通讯网络；其次是准确把握市场动态；其三是良好的企业内部运筹能力。

（三）“实”就是为消费者提供实在的售后服务

7月7日，202_-202_第六届中国最佳客户服务评选结果在京揭晓，联想集团新兴市场集团和联想集团全资子公司阳光雨露信息技术服务有限公司分别荣获中国最佳售后服务奖、中国最佳外包服务奖、中国最佳服务管理奖三项大奖。

第五篇：联想文化建设

例忽略了联想更有价值的机制和文化建设

-----柳传志点评哈佛案例

联想“企业策略”人选美国哈佛商学院MBA课程案例。4月12日，联想集团董事局主席刘传志亲赴哈佛MBA授课现场，就联想案例分析课程进行点评。记者近日在联想总部就此话题采访了柳传志。

柳传志告诉记者，此番选中联想案例的是哈佛商学院竞争与战略研究室“区域性战略”课题。案例的运筹和制作进行了一年多的时间最终定名为《科技传奇在中国》，案例分早期创业、国外产品的侵入、联想对科技和竞争的反应、联想电脑、神州数码等5个专题对联想管理策略进行探讨。谈及因何入选，柳传志认为有两个原因，一是中国PC制造业成绩比较好，即使在世界市场也走在前面，而联想在其中占有30%份额，影响力不容忽视。二是联想在香港股市表现稳定，投资人对联想股市表现评价较高，这体现了联想国际性公司的实力。同时，柳传志认为哈佛选中联想显示出国外企业对中国市场的倾心。另一方面，联想同意入选案例，有着基于人力资源方面的考虑，希望能借此从哈佛、麻省理工大学等一流院校吸引到更多人才加盟联想。

对于联想能够入选世界一流教材柳传志并不太吃惊，他提出，此番联想是作为亚太地区策略研究案例入选的，而联想其实还应有更强的实力进入全球性策略研究的课题。

柳传志告诉记者，他在4月12日点评发言时对哈佛商学院联想案例深度提出疑义。他认为“案例”忽略了联想更有价值的机制和文化建设，仅仅选择了表层的销售、研发等等略进行研究。柳解释，企业管理有三个层面，最上端的“屋顶”部分是运行层面，包括研发策略、销售策略、降低成本策略等诸多方面。在运行层面不同的和行业可能有截然不同的走做法。中间部分是管理流程，包括对物流、信息流、资金流的管理等，在这个层面由于有科学规律可寻，好的企业之间虽略有差异却已大致相同。最底层的“地基”部分是企业机制和企业文化层面的，包括现代法人治理结构、企业诚信形象的建立、内部激励机制等，在这个层面，好的企业应该是一样的。对于美国的市场环境而言，由于成熟的市场机制和企业机制已经形成，因此企业更关注于运行层面的策略和技巧。而中国市场正处于在转型期，缺乏成熟和完善的机制支撑企业发展，因此中国企业做强大必须越过运行层面去关注更深层次的管理问题。联想作为一个成功案例的价值也应在于此。流传志希望通过联想案例以及他的点评，让世界对我们微观的经济运作状况有更多了解。