下载文档第一篇：十字绣PK钻石绣
十字绣PK钻石绣
正方观点
十字绣与钻石绣的PK，本该不是个能提上台面的话题，不管从历史文化底蕴还是从艺术价值来说，钻石绣都不具备与十字绣一决高下的资本。
从历史来说，十字绣是一种拥有源远历史的手工技艺．公元14世纪十字绣从中国经由土耳 其传到意大利，继而在欧洲传播开来，最初在宫廷中风行，后来传入民间．由于它易学易懂，很快就广泛起来，并受到不同年龄层次的人们的喜爱．
公元十五世纪，十字绣开始进入民间，逐渐为广大普通的消费者所接受。随着西方优势文化在世界的扩张，十字绣从欧洲传入了美洲、非洲、大洋洲和亚洲。
在几十年前，十字绣进入亚洲市场，并在菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国、印度尼西亚、韩国和日本等国家以及台湾、香港、澳门等地区流行。
韩国在大约十几年前开始引进十字绣，十字绣在韩国蓬勃发展，2000年以来韩国大约有3000家左右经营或者有十字绣经营内容的店。近十年中国也重新兴起了这股针线之风。
从工艺上说，十字绣不仅仅是简单的针线穿梭。不说绣布和绣线之间的学问，就十字绣各种不同的锁线方式以及巧妙的绣结，是钻石绣望尘莫及的。
反方观点
在现代社会这种奔跑的社会节奏里，时间就是金钱。无论是十字绣还是钻石绣，都是现代人用来缓解压力舒缓心情的一种放松方式。诚如上文所说，十字绣因为流传时间太久，所以难免照成工艺上的繁冗，再加上十字绣一旦篇幅过大，时间上的花费就会显得格外庞大，而钻石绣不仅具有十字绣的美观，又比十字绣简单易学，十字绣需要1个月完成的东西，钻石画也许只需要1天，而且是3分钟就能上手。
钻石绣无论是圆钻还是方钻，都有着与生俱来的立体感，无论是绣制时还是成品摆放时，都能更好的体会画面带来的寓意与冲击力。
钻石比起线材，色彩度的体现也是上升了一个层次。
正方阵营
为什么要选择十字绣？不仅仅是用来消耗时间，更是在绣制中传承和领悟绣品这一传统文化的工艺和精髓，所有速成品的共同点，都是缺乏底蕴跟营养。就像一碗精致的烫三丝，比起方便面，他需要更多的时间和更精致的刀法，可不就是它魅力所在么。
反方阵营
任何新兴的事物，在一开始总是会遭受非议。钻石绣作为一种新型的艺术方式，从一开始就很好地融入了市场，说明其入手易，色彩好，耗时短的特性很好的迎合了人们的需求。方便面至今还是长久不衰就说明，快捷方便在现代社会优先级永远在前列。
中立阵营
十字绣有十字绣的文化底蕴和艺术价值，其流传了几个世纪不断地改进优化成为今天这种适合现代人的艺术品，必然是有其优势和独特之处的。
钻石绣作为一个新型绣品，在起点就符合了现代社会快捷方便且华丽的特性，再加上不断的改进和完善，相信也是可以引领风潮的一种休闲娱乐方式。
第二篇：上课绣十字绣检讨书
事情经过：
今天下午第三节化学课时候，我在抽屉下面绣十字绣，结果被发现遭到批评，特此检讨。
上课绣十字绣检讨书：
今天，我怀着内疚和遗憾的心情写这封检讨书给您，以深刻表达我对自己上课绣十字绣这种不良行为的深刻反省，从今以后我发誓再也不在上课时候绣十字绣了。
我对自己所犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在课堂里绣十字绣，我不应该违背老师的规定，作为学生我应该完全服从老师。对不起，我希望老师可以原谅我的过错，我是真的诚心悔过。
我想，我必须尽自己最大努力避免出现这样的错误，我希望老师可以相信我，我相信自己怀着真诚的悔改态度一定能够彻底地改掉这个错误。
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其次，我也深刻地意识到自己在课堂上刺绣也是对老师的不尊重行为。中国是一个礼仪之邦，从远古时代，就要我们注意尊重教师，在过去这是一个我忽略了的传统美德。无论任何人，我们应该尊重他，更何况是我们尊敬的教师，作为一名学生，作为一受到过教育的人，我这样的表现显然不符合我们的社会需求。同样，我这种行为，给同学们造成了不良影响，也破坏了学校的形象。而且我给学生带了一个坏头，不利于学校的学风建设。对于这件事，我要深刻反思其严重后果。
从今以后，我要深刻改正这一缺点，我希望老师给我一个改过自新的机会，并且希望老师可以原谅我的错。
检讨书感言：我真的检讨得很认真！
第三篇：上课绣十字绣检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着内疚和遗憾的心情写这封检讨书给您，以深刻表达我对自己上课绣十字绣这种不良行为的深刻反省，从今以后我发誓再也不在上课时候绣十字绣了。
我对自己所犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在课堂里绣十字绣，我不应该违背老师的规定，作为学生我应该完全服从老师。对不起，我希望老师可以原谅我的过错，我是真的诚心悔过。
我想，我必须尽自己最大努力避免出现这样的错误，我希望老师可以相信我，我相信自己怀着真诚的悔改态度一定能够彻底地改掉这个错误。
其次，我也深刻地意识到自己在课堂上刺绣也是对老师的不尊重行为。中国是一个礼仪之邦，从远古时代，就要我们注意尊重教师，在过去这是一个我忽略了的传统美德。无论任何人，我们应该尊重他，更何况是我们尊敬的教师，作为一名学生，作为一受到过教育的人，我这样的表现显然不符合我们的社会需求。同样，我这种行为，给同学们造成了不良影响，也破坏了学校的形象。而且我给学生带了一个坏头，不利于学校的学风建设。对于这件事，我要深刻反思其严重后果。
从今以后，我要深刻改正这一缺点，我希望老师给我一个改过自新的机会，并且希望老师可以原谅我的错。
第四篇：绣十字绣作文300字集锦
精选绣十字绣作文300字集锦7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的绣十字绣作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绣十字绣作文300字 篇1妈妈很喜欢绣十字绣，家里的客厅、餐厅的墙上都是妈妈绣的画。妈妈在家休息的时候，总喜欢坐在卧室的沙发上，安静的绣着她的十字绣。
妈妈最近又在绣一幅画，这幅十字绣很大，它色彩鲜艳、华丽，画上绿树成荫，红色的小花就像蝴蝶一样点缀在绿树丛中，树林里两只美丽的孔雀相偎相依，让人很想走入画中，感受那种清新与妩媚。
十字绣看起来非常的漂亮，绣起来非常的难。妈妈在绣的过程中遇到了很多困难，要仔细看图，认真的对颜色，绣错了一点点，就要拆下一段很长的线。绣久了眼睛很累，手也累，腰也坐得很疼，可是，妈妈仍然仔细的绣着，每绣好一小部分，妈妈都会露出满意的微笑，妈妈说：“只要努力，就一定会绣好的！”就这样，妈妈把一张白布变成了一幅美丽的画。
我仔细看着这幅如诗如画般的十字绣，有时候我想自己是画里面的大树，高大挺拔；有时候我想自己是画里面的小花，娇小可人；有时候我想自己是画里面的孔雀，绚丽多彩，生活充满阳光！我真的越来越喜欢这幅十字绣了。
其实，我们就像十字绣一样，刚开始，就像一块白布，当我们有了梦想与追求，并付出努力，就开始收获越来越多的成果，这不就是一幅渐渐铺满色彩的十字绣啊！
绣十字绣作文300字 篇2我家有副十字绣，挂在餐厅的墙上。
这副十字绣是几年前绣的，但到现在玻璃都一尘不染，让我每时每刻都能清晰地看见这个水果篮。我记得妈妈绣过好多副十字绣，每一幅都要花上几个月时间，可她一直都坚持下去，一幅幅十字绣都绣好了，我觉得这一幅是最美的。
这副水果篮十字绣的外框是铝合金做的，金黄色的，配合里面淡金色的边框给人一种华贵的感觉。这副十字绣约3尺长1。5尺宽，这副水果篮十字绣顾名思义，主要的肯定是一个水果篮，之所以说是水果篮，当然是因为里面装着各种各样的水果了，里面的水果有红苹果、青苹果、葫芦、红葡萄，我只看到这几个，可能有些被埋在水果下面了吧，还有几个水果调皮地跑出了水果篮，它们是青葡萄、樱桃、和一个红苹果，这些水果十分逼真，让我看了都想吃。
这个水果篮十字绣可不仅仅只有这些，水果篮的上面和下面都有几片枯黄的叶子，还有，你们有没有想过，如果就只画了水果篮和水果那不就缺少了真实性吗？你想想，这些水果难不成还会浮空？所以，这个水果篮下面有一张两阶的东西撑着，之所以说是东西，因为我也不知道这是什么，只知道这个东西颜色是棕色，且是用木头做的。
怎么样，我这个水果篮很好看吧！
绣十字绣作文300字 篇3回到家，在经过阿姨的房间时，总是会看到一个淡淡的身影：阿姨正端端正正坐在椅子上，认真的绣着坐上铺着的十字绣，动作轻柔，神情严肃。
隐隐约约记着，阿姨已经很久没有对一件东西这么感兴趣了。自从几个月前她买回这幅十字绣，我就没看见在家里她除了吃饭睡觉还有时间闲着！刚开始，我们都认为她出钱买这么贵的东西完全是浪费，因为不相信阿姨可以坚持，毕竟这幅十字绣太大了。然而，事实总是那么出乎意料。
她右手拿着针，不停地向前锥，向后拔，动作快的无法形容。不一会儿，线用完了，她又把同一种颜色的线绑上针，继续绣，只见线在慢慢变短，一条线用完了又换另一条。
几个月的努力，这幅十字绣也完成的差不多了。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像极了一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩芯凝珠，盈盈欲滴，仿佛能闻到清香阵阵，泌人心脾。荷花两侧，各有一行秀气整洁的小黑体字，为这幅十字绣添加了别样的美。整幅十字绣，就差那么点点缀，便完美了。
又是一个夜晚，在灯光的照射下，她端坐着，静静的描绘着手中的十字绣……
绣十字绣作文300字 篇4昨天晚上，我第一次做。在对门婆婆家绣的，我觉得特有意思！
阿姨先教我如何选针。“非常简单！”阿姨说，“针中最粗的是绣外框的，细一些的针是绣中间的。”我照阿姨说的那样把细的那一根针拿出来。
接着选线。我先选族绣黄色部分。我拿出黄色的线，发现线太粗了，根本穿不进去。阿姨看见了，连忙说：“一根粗线里面有许多小线。”
阿姨帮我穿了第一针先从左下角穿到右上角，换行时是从右下角穿到左上角中间不能留空隙，穿到正面时要先穿上一根小珠子。
我穿第一行时，按照阿姨说的那样从左下角穿到右上角。这样穿来穿去，第一行终于完成了。穿着穿着，不知不觉我就穿到了第三行了。哎呀，不好，我穿漏了一颗珠子。于是，我连忙把阿姨叫过来，向她求助！阿姨说：“针是可以自由穿行的呀！”说完帮我补救了一针，就看不出我遗漏的地方了。
时间过得真快，一眨眼就十点钟了，妈妈喊我回家睡觉了。我恋恋不舍地回家啊了。阿姨说：“如果你还想绣的，你明天再到我家来吧！”我欢呼雀跃地：“哦！太好了！”
做，看上去十分简单，其实需要耐心、仔细，才能绣出一副完美的作品。
绣十字绣作文300字 篇5在我的小房间有一幅十字绣，上面绣的是一只小兔子，那是妈妈在我来之前特意绣给我的，我非常的喜欢这只小兔，因为妈妈送给我的这幅十字绣有很深的含义：第一我属兔，第二妈妈希望我能像小兔一样天天开心。活蹦乱跳，健康成长。
小兔大概有一个电脑显示器那么大。在那幅图中有之前就印好了的蓝色爱心，让美丽的一幅十字绣更加漂亮。小兔身上散发着金色的光芒，让它显现得更加可爱。它的'耳朵看起来非常的俏皮，耳朵里面的颜色是比棕色还要淡些的颜色；眉毛弯弯的，这个点缀让眼睛显得更加炯炯有神；眼睛更是漂亮得不得了，那眼珠就像深海里的黑珍珠，非常的诱人；它那翘翘的小鼻子好像在寻找着什么，我想因该是比鲜草还好的胡萝卜吧；再就是嘴巴了，它的嘴巴肆无忌惮的笑着，好像世界就它一个人，不会有任何事情发生；特别是它的身体，它的身体轻轻的趴在绿油油的草地上好像在寻找什么东西；我最喜欢的就是它可爱的小尾巴了，圆圆的非常可爱。它可爱的身姿趴在草地上，阳光从天空射过来，照在它的身体上。
这是妈妈一针一线绣出来的，这里面包含了妈妈许多对女儿的爱。
绣十字绣作文300字 篇6暑假里，妈妈建议我去买一幅十字绣，自己在家里玩玩绣绣。我听了妈妈的建议，马上去十字绣专买店挑了一幅彩虹鼠双面绣。
我打开包装仔细瞧了瞧，发现里面没什么花样，只有几捆线、一块带孔的布、一根绣花针、一张图纸罢了。我高兴的心情一下子烟消云散。卖十字绣的阿姨见了我这付神情，就对我说：“小朋友，你可别小看了这些东西，它们可是十字绣家族中最重要的‘零件’哦”。我听了，高兴的心情又“飞”了回来。接着，阿姨就开始教我怎样绣了。先教我用线穿针。穿线时，线就像个淘气的孩子，就是不愿钻进针眼。好不容易穿进去了，一不小心又让它当了“逃兵”。折腾了好几分钟，线才乖乖地进了针眼。然后，阿姨给我做了个示范，教我绣小叉，我马上就学会了。再就是数格子了。我专心致志地数，一格也没有数错，阿姨还夸我细心呢！
学习完了，我拿回家慢慢绣。三天后，小老鼠的背面绣好了。六天后，小老鼠的正面绣好了。我把绣好的图案拿到十字绣商店，阿姨帮我缝了一个小挂件，我兴奋不已。
往后，每当我看到小老鼠的挂件，我都会想起第一次学绣十字绣的情形。
绣十字绣作文300字 篇7在小舅舅家过了两三天，感觉很无聊，便跑到楼上去找小舅妈。我快步走进她的房间，只见她正聚精会神地缝着什么东西。这引起了我的好奇心，我便凑过去瞧。“舅妈，这是什么东东啊？”“这是‘十字绣’！”舅妈还是盯着“十字绣”。“那你绣的什么啊？”“字啊，你看——上、善、若、水！”很漂亮哎！我也要学！”“好，我来找一幅图来给你。”“好！”我心里乐开了花。
舅妈拿来一幅老虎的图像让我绣，这幅图已经绣了一大半，还有一半先让我试试看。，她先给我做了一个示范，又把针递给我，让我绣。我拿起针，手不禁有些发抖，但还是照着绣了下去。先从下边穿上来，然后又从斜对面传下去，接着便是重复这些动作。我越绣越起劲儿，越绣越觉得有意思，想接着往下绣。舅妈看着我这么喜欢就对我说：“看你第一次就绣这么快，以后一定绣的很好！”“嘿嘿！我回去了一定要我妈给我买一个！”“好呀！绣好了要给我看哦！”
就这样。我们越聊越有劲，我也越来越喜欢绣十字绣了，而且绣的越来越好。我想我以后也会喜欢并熟悉“十字绣”的！
第五篇：教案钻石绣社团活动
钻石绣社团活动方案
2016学年第一学期
辅导员：赖金凤
胡帆
一、指导思想
钻石绣又叫钻石贴画，色彩丰富鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。
二、学情分析
钻石绣班有26人，学生大多对钻石绣只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在课堂中应专门讲一讲有关钻石绣的一些知识，从一些简单的图案开始作起，让他们对钻石绣有兴趣，并慢慢提高难度。
三、教学目标
1、培养孩子们的学习兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、学会看各种示意图，了解各种符号的意义。
3、贴、剪时要大胆迅速，能照着较复杂的范例在规定时间内独立完成作品，鼓励到后阶段自己设计作品。
四、教学措施
1、对部分学生可以近距离演示多次；
2、充分地调动学生互相学习的积极性，以同桌、小组的合作活动，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3、在教学中发现问题，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
五、课时内容安排
课时
内容
报名工作、欣赏优秀作品
钻石绣的基础知识、各工具的正确使用十二生肖的钻石绣 十二生肖的钻石绣 四个花姑娘的钻石绣
四个花姑娘的钻石绣的钻石绣
四个花姑娘的钻石绣的钻石绣
兰花的钻石绣
兰花的钻石绣
竹子的钻石绣
竹子的钻石绣
菊花的钻石绣
菊花的钻石绣
第一周课题：开学准备
2课时
教学内容：学习动员，收集材料
教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，学习基础原理，为后面的学习做好准备。
教学过程：
一、引入课题：愉快的假期结束了，我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学期里，我们将走进生活中去寻找钻石绣的快乐。（板书 ：钻石绣）
二、介绍学期主题：本学期我们将围绕钻石绣进行学习
三、制作形式：
以小组为单位，在组长的带领下，相互帮助共同完成内容。
四、点名：点名安排位置，以小组四-五人为一组
五、课内要求：保持安静，不能带零食作业到教室
六、做品欣赏
第二周钻石绣的基础知识、各工具的正确使用
2课时
一、组织教学，检查学生所带用具的情况。
二、新授
三、介绍钻石绣
现在钻石画的牌子有很多，钻是主要分为方钻和圆钻的。方钻就是树脂钻，亮度比较差，但是成本低，所以价格也非常便宜。圆钻是水晶钻，光泽比较好，成本高一些。钻石画底面主要是分绒布和油画布的，油画布的钻石画稳定性更好，更耐脏，所以也会贵一些的。
四、认识工具
小盒子，点钻笔、画布和色号钻石。
五、点砖方法：
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
六、老师示范，学生跟学。
七、学生先练手，教师指导。
八、课堂总结:
师：这节课同学们都非常认真地观察，大胆地动手操作，积极地参与，并且能够在活动中体会到我们中国没，同学们都非常棒。
九、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第三周 十二生肖钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对十二生肖进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 十二生肖绣
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们是什么生肖的？
生：
师：对，今天我们就来学习十二生肖钻石绣的学习。
教师发十二生肖的图片
学生打开观察
二、认识十二生肖的图案，观察色号和钻石号
师：同学们，观察色号和钻石号
师：复习点砖方法
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
师：同学们，下面就考考你们自己的动手能力的时候了，学生自己操作，教师巡回指导。
三、学生动手，评价作品:
学生自己动手贴钻石
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第四周十二生肖的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对十二生肖进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 十二生肖绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1、请几位学生来介绍自己的作品。
2、指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3、比比看谁的最好看。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第五周 四个花姑娘钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握钻石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备：四个花姑娘钻石绣
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们看这是什么？
生：
师：你喜欢哪个花姑娘
师：对，今天我们就来学习花姑娘钻石绣的学习。
教师发图片
学生打开观察
师：有几种色号，你会对应色钻石珠子号吗？
二、认识图案，观察色号和砖石号
师：同学们，观察色号和钻石号
师：复习点砖方法
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
师：同学们，下面就考考你们自己的动手能力的时候了，学生自己操作，教师巡回指导。
三、学生动手，评价作品:
学生自己动手贴钻
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第六周四个花姑娘的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 四个花姑娘钻石绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1、请几位学生来介绍自己的作品。
2、指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3、比比看谁的最好看。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第七周 四个花姑娘的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握钻石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 四个花姑娘钻石绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1、请几位学生来介绍自己的作品。
2、指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3、比比看谁的最好看。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第八周 兰花的砖石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对十二生肖进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的砖石号。课前准备： 兰花的钻石绣
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们中国的四君子？
生：
师：对，今天我们就来学习兰花钻石绣的学习。
教师发兰花的图片
学生打开观察
二、认识兰花的图案，观察色号和钻石号
师：同学们，观察色号和钻石号
师：复习点砖方法
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
师：同学们，下面就考考你们自己的动手能力的时候了，学生自己操作，教师巡回指导。
三、学生动手，评价作品:
学生自己动手贴钻
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第九周兰花的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 兰花的钻石绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1、请几位学生来介绍自己的作品。
2、指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3、比比看谁的最好看。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第十周 竹子的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备：竹子钻石绣
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道这是什么吗？
生：
师：对，今天我们就来学习竹子钻石绣的学习。
教师发竹子的图片
学生打开观察
二、认识竹子的图案，观察色号和钻石号
师：同学们，观察色号和钻石号
师：复习点砖方法
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
师：同学们，下面就考考你们自己的动手能力的时候了，学生自己操作，教师巡回指导。
三、学生动手，评价作品:
学生自己动手贴砖
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第十一周 竹子的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握钻石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 竹子的钻石绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1、请几位学生来介绍自己的作品。
2、指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3、比比看谁的最好看。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第十二周 菊花的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握砖石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对钻石绣进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 菊花的钻石绣
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们是什么？
生：
师：对，今天我们就来学习菊花钻石绣的学习。
教师发菊花的钻石绣图片
学生打开观察
二、认识的图案，观察色号和钻石号
师：同学们，观察色号和钻石号
师：复习点砖方法
1.点钻笔是塑料的，笔头空心，所以需要在笔头空心的地方将点钻的胶水充实，这样，笔头就可以点钻啦。过程就是将笔头插进去就可以了。
2.钻的颗粒放在专门的小盒子里，晃一下，就可以排列整齐，这样点钻笔就可以很轻易的点起钻啦。
3.点钻笔点好钻就可以将钻贴在该贴的地方，该贴的地方都是有胶水的，所以贴一点撕一点最好。
4.将一种颜色在一边贴好后，就可以换另一种颜色的钻。因为配套的装钻的盒子只有一个，所以需要自己动手折一下纸，不需要折成纸盒子，这样不方便笔去点。
5.按照上面的步骤将整幅画完成，完成之后用盒子底部重重按压，保证按严实了就可以拿去装裱咯。
师：同学们，下面就考考你们自己的动手能力的时候了，学生自己操作，教师巡回指导。
三、学生动手，评价作品:
学生自己动手贴钻
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第十三周 菊花的钻石绣
2课时
知识与目标：通过练习，初步掌握钻石绣的基本技能，进一步体会手的作用；
过程与方法：充分调动学生爱动手的积极性。
情感态度与价值观：学生通过钻石绣学习，能够对十二生肖进一步了解和喜爱。
教学重点和难点：
认识色号和对应的钻石号。课前准备： 菊花的钻石绣
教学过程：
一、学生动手：
1、生自行完成上周未完成的作品。
2、老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助
3、教师巡视指导。
4、了解完成情况，请“小老师” 帮忙。
二、作品展示
1、请几位学生来介绍自己的作品。
2、指名学生评价其他组同学的作品，教师也参与评价，特别表扬作品完整的学生。
3、比比看谁的最好看。
三、总结：
师：同学们，你们这么能干。希望你们能像这幅画一样，不但拥有美丽的外表，还能够永远保持美。
四、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
