第一篇：体育实践课教案游戏“大鱼网” 踢毽

玉峰实验学校体育实践课教案

第 5课时

授课记录： / 1

/ 2

/ 3 学习阶段：水平二

学习目标： 小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”

踢毽

学习步骤：

一、合作游戏、提高能力 教师活动：1.提出游戏的要求

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

3.分成六大小组

4.组织游戏

5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求

2.小组合作进行游戏

3.注意在游戏的安全 组

织：

二、合作探究、掌握技能

重

点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难

点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习

2.组织右脚的30个熟练性练习

3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

4.组织左脚的50个熟练性练习

5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

6.组织进行50个的盘踢熟练练习

7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习

2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组

织：

场地器材：

课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

第二篇：体育游戏课教案

体育游戏课堂教案

游戏名称:穿越呼啦圈 时间：

15分钟 人数：

全班同学，均匀的分为两组人数 道具：

·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。

·1个秒表。

概述：

每队人都用呼啦圈从队首传至队尾，所有人在不犯规的情况下竞争速度。

目的：

培养整体观念。促进同学间的友谊，避免相互指责。

规则：

同伴之间的手不能断开。

不得用手抓，助力呼啦圈。步骤：

1．把班级同学们分成2个人数均匀的小组。

2．让每个小组都手拉手、面向裁判站成一排。

3．等每个小组都站好、拉好手之后，任意选一个组员，把一个呼啦圈套在他的胳膊上，这位同学依次往后传。同时对其他小组做同样处理。

4．现在，两队朝同一个方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈到队尾后再重新回到起点后，本轮游戏结束。

5．裁判指示开始比赛，如有犯规原地暂停5秒。注意点：

如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。

学号：09110403

姓名：章俊

第三篇：小学体育实践课教案《游戏》_2

小学体育实践课教案《游戏》

太仓市实验小学 计雪亚

学习阶段：水平一（二年级）

学习目标：1．正确掌握游戏的方法与规则，在游戏中充分发挥自己的作用，培养团队意识。

2．通过游戏，学生体会到体育运动的乐趣，从而激起对体育运动的热情与向往。

渗透目标：能在活动中体会到爱护绿化的重要性，从小养成环保的意识 学习内容：游戏

教学重点：充分体验游戏带来的乐趣，激起对运动的兴趣 教学难点：遵守游戏规则，明确游戏要点 教学进程：

一、准备充分，创造情境

1.课堂常规：体育委员整队 师生问好 宣布课务 队列练习

2.情境导入：“今天天气这么好，正适合我们一起出去郊游，小朋友们想不想去啊？”（“想”）“好！我们一起出发吧！” 教师带领学生进行图形跑： 螺旋形——“绕过小山坡” 蛇形——“穿过小树林” 直线——“走进了一块大草地”

圆形——“到达了目的地”（用垫子围成的圆形）

二、游戏时间，体会乐趣 1.登山

“哇！这座山好高啊，山顶都插入云霄了，老师真想爬上去看一看，不知道小朋友们愿不愿意跟老师一起并肩作战翻过它？”（“愿意”）

（1）教师讲解登山要求、示范登山动作（2）教师创造情境，师生共同登山

（3）原地休息，教师点评

（“同心协力，战胜困难”）

2.大家一起来种树

“你们看，这里的树木都被砍伐了，绿色没有了，小鸟的歌声也听不见了，老师真伤心。”“我们应该爱护绿化，给大自然多一点绿色是不是？”（“是”）“有谁知道植树的过程？”

（1）请学生讲解植树的步骤

（2）教师与一名学生配合示范植树的过程

（3）大家一起动手来植树（强调一定要细心呵护小树苗）

3.穿过小树林

“我们植了这么多的小树苗，再给那里的小树施点化肥好吗？” 把垫子变成四排四列

“刚才我们做的都是些有意义的事情，你们有没有成就感啊？”（“有”）“那我们一起绕着自己植的小树苗进行接力跑游戏好不好？”

（1）教师讲解游戏的方法，饶着“小树苗”做“S”形跑，强调不能撞到小树苗（2）学生齐心合力进行游戏，争取第一（3）改变游戏规则，再进行一次比试（4）教师总结，加强环保教育

“可小朋友们平时是怎么做的？有没有细心呵护每一片绿色呢？”（学生沉默）

“让我们从现在起，爱护身边的每一片绿色，让校园更美，让大自然更绿，让小鸟能在我们身边欢歌，好不好？”

4.踏石过河

“我们走啊走啊，来到了一条小溪边，我们踩着石头一起过去好吗？”

（1）教师讲解示范游戏的方法与规则，每两人自由结合一起过河，强调不能踩在“石头”的外面（2）学生相互帮助完成游戏

（3）教师点评（“相互帮助，共同进退”）

三、郊游结束，一同回家

（1）说一说：“今天出来郊游你有哪些收获？”

生：“只要同心协力我们就能战胜自己都想不到的困难”、“参加集体项目要发挥自己的作用，不能只顾自己”、“我们要爱护绿化，细心呵护每一片绿色，让大自然更美丽”

（2）学生整理器材

（3）排着整齐的队形（长龙），一同回家

器材：垫子16张，四面旗子，“小树苗”贴纸17张

第四篇：体育《鱼网》(中班)

体育：鱼网

活动目标：

1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。

2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。

活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。

活动过程：

1、教师带幼儿入场，做准备活动。

2、引出活动主题，复习歌曲《快快捉住》。

3、讲解游戏玩法及规则。

玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。接着扮鱼网的幼儿唱：快快捉&&住！在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。

规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。

4、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

5、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。

6、整理放松活动，退出游戏场地。

第五篇：体育实践课教案

体育与健康实践课教案

周 次

第 周

课 次

上课时间

月 日

地 点

教学内容

侧向滑步推铅球-----握持球和最后用力

教 学

目 标

1.培养学生对投掷运动的兴趣，用自己的语言描述出握持球的方法和位置，理解挺髋拨指的意义。

2.通过徒手练习、皮筋辅助练习、有球练习等方式，进一步掌握蹬转挺推拨的用力方法和用力顺序

3.培养学生安全意识，养成遵守课堂纪律的习惯以及互帮互助的优秀品质

教学重点

握持球的手型和位置；最后出手的用力顺序和方法

教学难点

握持球的手型和位置准确；蹬转挺退拨流畅，出手速度快

课的部分

与时间

课的内容

学练标准

组织形式与安全措施

运动负荷

次数

时间

开

始

部

分

2′

1.1.体委整队

2.2.师生问好

3.3.检查服装，安排见习

4.生

5.4.宣布课堂内容

教师声音洪亮，口令清晰，教姿教态良好

学生精齐快，精神面貌佳，集中注意力随时听老师口令

四列横队集合

2’

准

备

部

分

7′

1.报数抢球游戏

四列同学报数后记住自己的数字并分为四组；一人持球，剩余同学绕该同学慢跑，持球同学将球垂直上抛并喊号，被喊同学垫一次球再接球；成功继续抛球；失败做一次指卧撑后继续抛球

2.热身活动

2.1肩部绕环

2.2撑手爬行直腿起

2.3侧身跑

2.4手腕脚踝关节活动

1.慢跑同学围成半径3米的圈；持球同学喊数隐秘，被喊同学积极垫接球

2.学生在教师带领下，跟随教师口令进行模仿练习，要求动作准确到位，肌肉激活充分

2.四列横队体操队形散开

7’

基

本

部

分

26′

1.教师讲解示范握球方法和持球位置并宣布开始练习

2.原地无球蹬转挺髋练习

3.皮筋辅助蹬转挺髋练习

4.无球出手练习

5.持球出手练习

素质练习：收腹跳*20

指卧撑*20

1.同学认真观察教师示范动作，听到练习口令后开始练习，做到握球掌心空出；持球颈部和下颌贴紧，肘部外展。教师巡回检查，及时纠错。

2.同学观察老师讲解示范。学生自下而上发力，挺髋动作明显、有力。教师观察学生动作，及时指导。

3.要求学生在皮筋拉力对抗下，找到发力肌肉，发力时机。教师引导学生正确发力。

4.观察教师完整动作示范，积极模仿练习。要求在前面动作的基础上，出手快、狠、有爆发力。

5.要求保持正确姿势不变形。感受球体重量，体会出手时拨指的感觉。注意四方来球，安全第一。

收腹跳大腿尽力贴至胸口；指卧撑五指用力，掌心掌跟离地，不塌腰。

********

********

********

********

体操队形散开

体操队形散开

体操队形散开

* * * * * * * * * * * *

面对面出手

* * * * * * * * * * * *

同上

≥10

≥10

≥10

≥10

≥5

3’

3’

3’

3’

3’

2’

结

束

部

分

5′

1.放松练习

1.1背对背背人

1.2轻敲腰背肌肉

2.评价总结

3.师生再见

4.收器材下课

1.放松拉伸充分，逐步调整呼吸至平稳。

同上

四列横队集合

5’

场地器材

皮筋若干，实心球人手一个

负荷预计

练习密度： 55%-60%

平均心率： 120

课后小结