第一篇：还是跟旅行团去旅行吧 教案

第十二课

（二）还是跟旅行团去旅行吧

教案

一 课型

·初级汉语综合课

二 使用教材 ·《成功之路·顺利篇》第1册 第12课课文

（二）（邱军主编，北京语言大学出版社出版，202_年8月第1版，202_年10月第四次印刷）

三.教学对象

·本课的教学对象为掌握600词左右的留学生。由于没有具体班级背景详情无。

四 教学内容

·生词：14个，包括固定格式1个，名词6个，动词4个，副词1个，助动词1个，插入语1个。·语法：“一„„就„„”格式 ·课文：还是跟旅行团去旅行吧

五 教学目标 ·认知领域

（1）通过词汇学习，能够准确掌握生词中的名词、动词、副词的实际意义和用法，知道插入语、助动词的实际用法，并回忆起记忆库中的相关词汇，正确率达到90%以上。

（2）通过语法的学习，能够掌握固定格式“一„„就„„”两种情况的表达，并完成语法填空练习，正确率达到90%。

（3）通过课文的学习，能够理解并记忆课文的内容，用本课所学的语言点和词语基本完整地复述出课文内容，新语言点和词语的正确使用率在90%以上。

·技能领域

（1）听：能够听懂每分钟160个音节以上语速的对话体课文。（2）说：能够复述和表演课文内容，话语自然流畅。

（3）读：听完课文后，能够以每分钟180个字的语速朗读课文，语音、语调基本准确，自然流畅。

（4）写：能够以每分钟12-15个字的速度书写本课生词。·情感领域

（1）学生有计划或介绍一次旅行的愿望。（2）学生有描述一次旅行经历的愿望。

六 教学重点和难点 ·词汇

（1）能够准确掌握“感兴趣”的用法，能够分清“兴趣”与“感兴趣”各自的用法。（2）准确理解动词“了解”的意义并正确使用，避免与“知道”的混淆。·语法

（1）

能够准确理解和区分“一A就B”结构的两种意思。

（2）

准确掌握并能熟练运用“一A就B”结构。七 教学方法

·课堂教学按照“语法—生词—课文—拓展练习”的顺序，循序渐进。·从复习旧课的语言点入手，引出新课内容。·运用直观手段，使用多媒体辅助教学。

·设计互动形式的小组活动，充分展示学生主体性。

·讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。

八 教学时间

·教学内容在100分钟（2课时）内完成。

九 教学步骤 第一节课

（一）组织教学（1分钟）

询问学生上节课作业做得怎么样，难不难？关注一下哪些同学今天上课精神很好，询问他们开心的原因，和大家分享。然后开始上课。

（二）复习（10分钟）

复习旧课以检查作业的方式展开，：上节课给学生布置了作业，让学生回家准备一次旅行的照片，运用上节课所学内容向大家介绍一次旅行的经历。

（三）新课（40分钟）

1.语法（20分钟）

语法的教学分为4个环节：语法点的引入与解释—语法点的操练—做练习

(1)语法点意思a的引入与讲解

教师引导语：同学们，你们下课之后要去做什么？（学生：下课之后我们要去餐厅吃饭）

教师：像这样下课之后紧接着去吃饭，我们可以用一个新的句子来表示：（PPT呈现：我们一下课就去吃饭。）带领学生齐读三遍后讲解：

一A就B 可以表示B动作紧接着A动作发生。(在PPT上呈现“一A就B”：B动作紧接着A动作发生)

(2)意思a的操练： 教师引导：

教师：思思，你每天回到宿舍后的第一件事情做什么？ 思思：我回到宿舍第一件事情是洗澡。

教师：那现在有两个动作，一个是回到宿舍，一个是洗澡，他们是紧接着发生的，那么我们可以说（带领学生齐说）：思思一回到宿舍就洗澡。（再齐说三遍）

课文中安妮呢？她回到宿舍之后做了什么？学生用课文中句子回答：“安妮一回到宿舍就上网。”

齐说三遍 看PPT上的对话：

大龙：娜娜，我们今天去故宫吧。娜娜：好，什么时候出发？

大龙：我觉得我们应该先吃完饭，然后再出发。娜娜：好，那我们________________________。

（让学生用一······就······的结构完成句子。）单独提问几个学生，再由全体同学齐唱一遍。

（3）语法点意思2的引入与讲解

教师引导语：班上有没有爱喝酒的同学？

那你们喝酒之后会脸红吗？挑一个会脸红的同学问他（大卫）：大卫喝酒之后就脸红，那么我们可以说······

引导学生说出：大卫一喝酒就脸红。（再齐说三遍。）

教师讲解：这时喝酒和脸红就不仅是两个动作，喝酒更是脸红的一个条件。那么我们还可以用一A就B 的结构来表示A是B发生的一个条件,也可以说只要A发生，那么B一定发生。

（PPT展示：一A就B 意思b：只要A发生B一定发生）

教师：那么会让大卫脸红的原因还有什么呢？大卫看到漂亮的女孩也会脸红，那么我们可以说······

引导学生说出：大卫一看到漂亮女孩就脸红。（再齐说三遍）

（4）语法点2的操练

教师：老师昨天去医院了，因为老师的脚在走路的时候会疼。那么老师到了医院，医生问老师：你的脚怎么了？老师应该说······

（提问几个学生）让学生说出：我的脚一走路就疼。然后齐读三遍。

（5）提出语法注意点 一·······就······结构也可连接不同主语发生的动作。

教师引导语：小小很讨厌娜娜，在一个聚会上，娜娜一来，小小就走了。（带着学生说三遍）

在PPT上列出之前所有例句与这句做比较，让学生自己发现一A就B结构，A和B的主语可以是不同的。

（6）练习：

我一下飞机，________________________。大卫一回宿舍，______________________.这种药非常好，________________________ 小卖部在图书馆旁边，___________________ A:你到了那以后给我打个电话吧。B:好，_______________________。

2.生词（20分钟）

词汇教学部分主要分为四个环节：听写生词—认读生词—处理生词—（1）听写新生词，“感兴趣”代替“兴趣”，听写顺序为：旅行社、最近、感兴趣、劝、景点、游览、赶快、得、旅馆、了解、当地、熟悉、一„„就„„。由七名同学轮流上黑板写出听到的两个词，剩下的同学在自己准备的听写本上写。

（2）听写订正：让学生自己说哪些字写错了，并且让发现的同学上黑板改正。

（3）朗读生词：老师按照黑板上生词的顺序领读第一遍，朗读过程中留意学生发音，好在个人发音时针对性纠正。第二遍老师速度加快。第三遍老师不读，学生齐读，但老师指生词的速度要更快，并且打乱原来生词顺序，练习学生的反应速度。第四篇老师点名学生单独读，全班学生轮一遍。

（4）生词串讲

旅行社：在PPT上展示一张旅行社的广告，问学生这是什么，让学生说出：这是旅行社的广告，重复之前组织教学中的提到的谁怎么样去一个地方，可以说谁跟旅行社去某个地方，然后问别人你打算去哪里怎么去。

最近：老师最近很好，你们呢？让学生用最近说自己的情况。问学生，最近你想去哪旅行？选一个学生让他（她）说：他（她）最近想去„„旅行。问学生你们对„„感兴趣吗？过渡到“兴趣”、“感兴趣”。

兴趣、感兴趣：问一个学生：你的兴趣是什么？让学生说：我的兴趣是„„，问另外一个学生：你对„„感兴趣吗？让学生回答他（她）对„„（不）感兴趣，对学生说：对了，你们来中国最感兴趣的是什么？引到“对了”。对了：突然想起，说另一件事开头说“对了”。班里两个同学在聊天，他们在说旅行社的事情，突然，其中一个想知道另一个是跟哪个旅行社去的，怎么问，让学生说：对了，你是跟哪个旅行社去的？老师说：我现在突然想知道你们最想去的地方是哪里，用“对了”我怎么说？让学生说出：对了，你们最想去的地方是哪里？问大家想不想去„„，然后老师说出：我劝你们大家一起去„„旅行！过渡到“劝”。劝：过节放假的时候去人太多，暑假的时候人不多，我„„让学生用“劝”说出：我劝你们暑假的时候去„„旅行。全班同学重复一遍。老师说：去旅行之前要买票准备旅行的东西，我„„让学生用“劝”说出我劝你们提前准备好！全班同学重复一遍。

游览、景点：你们来北京，游览过哪些景点？让学生完整回答句子。老师说：游览了这么多地方，你们最喜欢的是哪个景点？听学生完成句子。有时间赶快去那游览一下！过渡到“赶快”。赶快：你们旅行的时候去一个很美的景点，看到美丽的风景，让学生用“赶快”说出：赶快拍下来！旅行的时候迷离了，不知道在哪，也不知道怎么走，你们怎么做？让学生说：赶快问问别人/赶快查地图。

得：引导大家看“得”，听天气预报说今天有雨，出门的时候，让学生用“得”说出完整的句子：我得带伞。全班重复：今天有雨，我得带伞。手机没电了，打不成电话了，你„„让学生说：我得给手机充电，全班齐说：手机没电了，我得给手机充电。你们出去旅行，你们得住在外面，住在哪怎么说？让学生回答过渡到“旅馆”。旅馆：出旅行之前，要查旅馆，订旅馆。问学生你们：查过旅馆，订过旅馆，吗？怎么查旅馆，订旅馆？听学生的回答。回答完后总结：查旅馆是为了了解旅馆，对吗？过渡到“了解”。了解：知道得很清楚就是了解。你们来中国之前，了解中国吗？让学生完整回答。问一个同学：你了解某人吗？让他完整回答。你们去一个地方旅游得„„让学生用“了解”说出：得了解那个地方，老师可以说对，了解“当地”的生活，老师说：我不太了解你们国家，你能给我介绍一下当地的情况吗？过渡到“当地”。当地：让学生用“当地”完成句子介绍自己国家的有哪些有名的景点，用：当地有„„的句子。最后总结：你们来北京，熟悉北京了吗？过渡到“熟悉”。

熟悉：问学生：你们来北京对什么很熟悉？让学生完整回答句子。

生词串讲结束，全班齐读一遍

第二节课

（一）课文（20分钟）

课文教学部分分为三个环节：展示理解课文—朗读操练课文—复述表演课文。在课文展示环节，由老师叙述课文情节，在复述阶段，利用多媒体展示动态提示词，提示词逐步减少，使联系的难度逐步提高。

1、展示理解课文

（1）老师完整叙述课文情节2遍，语速由慢到快。

安妮最近对旅游广告特别感兴趣，一回到宿舍就上网看旅行社的广告。因为她暑假打算去旅游，想找个好点的旅行社。

美爱觉得跟旅行团旅行不好，最好找几个朋友，自己去。因为旅行团安排的景点太多，游览的时间太少。她上次去西安，有的地方导游只给十几分钟，大家一下车就赶快照相，一照完相就得去下一个地方，很不自由。

安妮觉得要是自己去的话，不了解当地的旅馆，对当地的交通也不熟悉。一想到这些，她就头疼，所以她还是想跟旅行团旅行。

（2）列出几个问题，让学生带着问题再听一次。

安妮为什么一回到宿舍就上网？

安妮最近为什么对旅行社的广告特别感兴趣？ 上次美爱去西安的时候是怎么去的？ 美爱觉得跟旅行团旅行好不好？

安妮觉得一个人出门旅行有哪些麻烦的地方？

最后安妮决定自己去旅行还是跟旅行团一起去旅行？为什么？（3）让学生回答问题

2、朗读、操练课文 读课文（共5遍），为后面复述课文做好准备。（1）老师带领学生朗读一遍。（2）学生集体齐读一遍。

（3）全班同学分为男女两组角色朗读一遍。（4）学生两两一组分角色朗读两遍。

3、复述课文

（1）在PPT上展示复述提示1，让学生根据提示复述课文，先集体复述，再单个复述。

安妮最近对旅游广告特别_________，______回到宿舍，______上网看旅行社的广告。因为她暑假打算去旅游，想找个好点的旅行社。

美爱觉得跟旅行团旅行不好，_______找几个朋友。自己去。因为旅行团安排的景点太多，__________的时间太少。她上次去西安，有的地方导游只给十几分钟，大家一下车就_____照相，一照完相就_________去下一个地方，很不自由。

安妮觉得要是自己去的话，不______当地的旅馆，对当地的交通也不_________。一想到这些，她就_____________，所以她还是想跟旅行团去旅行。

（2）展示复述提示2，先集体复述，再单个复述。

安妮最近对······特别感兴趣，一······就······，因为她暑假打算······，想找个······

爱美觉得跟······旅行······，最好······，自己······因为旅行团······太多，······太少。她上次去······，有些景点导游······，大家一······就······，一照完相就得······，很不······。

安妮觉得要是······的话，不了解······，对······也不熟悉，一······她就······，所以她还是······。

4、拓展活动（辩论）

你认为自己旅行好还是跟旅行团旅行好，为什么？ 分组辩论。

第二篇：去旅行吧,感受大自然的鬼斧神工!专题

去旅行吧，感受大自然的鬼斧神工！

有人说,一生中至少要有两次冲动,一次为奋不顾身的爱情,一次为说走就走的旅行。旅行是一种病。一旦感染了，你就再也无法摆脱。它还是一种传染病，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来。

很多人都有这样的梦想，在宜人的夏日或是凉爽的秋天背上行囊去旅行。每个人都向往去一个地方，那里风景秀丽，云淡天高，没有大气污染，没有汽车喧嚣，没有工作压力，没有世俗烦恼……

看不同地方的风景,会不会不同心情，旅行时看过的风景和年轻时有过的梦想，是别人抢不走，自己也忘不掉的。

旅游絮语:如果给你5天时间旅行，但只能携带三件最重要的随身物品，你会带上哪3样？

不知道你会做何选择，我会带上钱包、手机、欧可讯移动电源，当然还有我自己。

旅游的时候逍遥自在，但千万别忘了家人的牵挂，要不时记得跟家人报平安，所以旅途中带个移动电源是必不可少的，移动电源作为续航设备，手机的最佳伴侣，自然是行囊背包里必备之物，而移动电源，我选择欧可讯，因为这个品牌质量可靠，我是他们忠实的粉丝。

欧可讯小容量背夹电池1400mAh

由于体积小，重量轻，适合携带，既可以保护你的手机又可以为你的手机续航，但是由于电量有限，一般智能手机都能用大半天以上，加上个便携小移动电源，维持个一天一夜毫无压力，随用随充，适合轻装上阵的短途一日游。

中等容量欧可讯化妆镜移动电源：3200mAh

适合对电量有一定续航要求长途旅游，长途旅游光来回路途就有2-3日之久，一方面路上无聊，需要数码娱乐设备消磨时间，一方面，谁都不能保证路一定能找到地方给数码设备充电，此时一款容量中等，续航强劲的移动电源自然是最佳选择, 这款移动电源更适合爱美的女性哦，可以随时照看花掉的妆容。

大容量欧可讯中曲移动电源9300mAh

适合野外长途跋涉的驴友，对于驴友来讲，永远不知道荒郊野外会遇到突发情况，一款可靠、大容量的移动电源自然是不二之选。

做好计划，准备好行李，带上欧可讯移动电源，向心中向往的旅游圣地出发吧。

日本蓝眼泪之海，日本富山海边有一种靠海水的一种能量生长的的荧光乌贼，它们是随着海浪被冲上岸时，离开海水的蓝眼泪只能够生存少过100秒，随着能量的消失，蓝眼泪的光芒失去，它的生命也就结束了。浪漫却短暂的一生。如果浪够大，你会看见蓝眼泪飘在空中，就在你身旁，像萤火虫那样！

美国50号公路，被誉为世上最美最孤单的公路，直直的一条公路，不转弯，一眼望不到尽头，感觉直通天际，一下就戳进好多人的心底！

佩拉杰群岛（Pelagie Islands）位于地中海中部，海水透明得宛如船漂浮在蓝天上 这个美，动人心魄……

你能猜出这是海水吗？跟果冻一样。班赛岛的水晶海浪

吉兰格峡湾

玻利维亚的乌尤尼盐沼——一个犹如梦境的地方。

冰岛的蓝冰冻，如果在里面做冰镇西瓜，也许十秒后就得用锤子敲了！

去旅行吧，带上行囊，带上欧可讯移动电源，去亲临那些令人叹为观止的奇景，感受大自然的鬼斧神工吧！

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第三篇：成长励志演讲稿——旅行吧,趁活着（小文档网整理）

成长励志演讲稿——旅行吧，趁活着

把钱省下来，等待退休后再去享受。结果退休后，因为年纪大，身体差，行动不方便，哪里也去不成。钱存下来等养老，结果孩子长大了，要出国留学，要创业做生意，要花钱娶老婆，自己的退休金都被要走了。

当自己有足够的能力善待自己时，就立刻去做，老年人有时候是无法做中年人或是青少年人可以做的事，年纪和健康就是一大因素。

小孩子从小就要告诉他，养你到高中，大学以后就要自立更生，要留学、创业、娶老婆，自己想办法，自己要留多一点钱，不要为了小孩子而活。

我们都老得太快，却聪明得太迟。朋友去年丧妻，这突如其来的事故，实在叫人难以接受，但是死亡的到来却总是如此。【成长励志演讲稿——旅行吧，趁活着 】成长励志演讲稿——旅行吧，趁活着。朋友说，他太太最希望他能送鲜花给她，但是他觉得太浪费，总推说等到下次再买，结果却是在她死后，用鲜花布置她的灵堂。这不是太愚蠢了吗？

等到......等到......，似乎我们所有的生命，都用在等待。“等到我大学毕业以后，我就会如何如何......”我们对自己说。“等到我买房子以后!”......“等我最小的孩子结婚之后！”......“等我把这笔生意谈成之后！”......“等到我死了以后！”......人人都很愿意牺牲当下，去换取未知的等待；牺牲今生今世的辛苦钱，去购买后世的安逸。

许多人认为，必须等到某时或某事完成之后，再采取行动。明天我就开始运动；明天我就会对他好一点；下星期我们就找，然而，生活总是一直变动，环境总是不可预知，现实生活中，各种突发状况总是层出不穷。那么，我们要如何面对生命呢？我们毋需等到生活完美无瑕，也毋需等到一切都平稳，想做什么，现在就可以开始做起。【成长励志演讲稿——旅行吧，趁活着 】文章成长励志演讲稿——旅行吧，趁活着 出自http://，转载请保留此链接！。一个人永远也无法预料未来，所以不要延缓想过的生活，不要吝于表达心中的话，因为生命只在一瞬间。有时间出去走走，退休后，我们就要好好享受一下。

记住，别让自己徒留“为时已晚”的空余恨。逝者不要追，来都犹未卜，最珍贵、最需要实时掌握的“当下”，往往在这两者蹉跎间，转眼错失。人生短暂飘忽，有一首小诗这样写：高天与原地，悠悠人生路；行行向何方，转眼即长暮。正是道尽了人生如寄，转眼即逝的惶恐。

有许多事，在你还不懂得珍惜之前，已成旧事；有许多人，在你还来不及用心之前，已成旧人。

遗憾的事一再发生，但过后再追悔“早知道如何如何“是没有用的，”那时候“已经过去，你追念的人也已离开了你。【成长励志演讲稿——旅行吧，趁活着 】演讲稿http://。

一句瑞典格言说：“我们老得太快，却聪明的太迟。”不管你是否察觉，生命都一直在前进。

人生并未售来回票，失去的便永远不再得到。将希望寄予“等到方便的时间才享受”，我们不知失去了多少可能的幸福！

不要再等待有一天你“可以松口气”，或是“麻烦都过去了”。生命中大部分的美好事物都是短暂易逝的，享受它们，品尝他们，去旅行吧......趁活着......

第四篇：和我们来一场穿越萧山花海的旅行吧

夏末秋初，九月已过了大半，十月正踏着他的步伐慢慢来到，各式各样开的正旺的时花点缀着美丽的萧山，也使得即将到来的国庆更加多姿多彩。跟我们来吧，一起领略这美丽的萧山，让我们穿过时间，跨过空间，来一次五光十色，生机勃勃的一日之旅吧。

迎着早晨的阳光，我们经过新街，穿行在车流之中，慢慢驶入新街枢纽，不经意间，一抹紫色闯入眼帘，匆匆一瞥，竟是一片紫色鼠尾草的海洋，成片成片的鼠尾草随风招展，在清晨的阳光下尽情的展示它们的活力与朝气，不及思考，我们匆匆在高架下停下车，将这一抹风景记录在相机里，让这一片紫色成为永恒。

时间绊住了我们想继续欣赏下去的脚步，再驶下高架已是中午时分，来不及用餐，我们开向城区，夏末中午时分的钱江世纪城虽然炎热，但总是有一阵阵凉风吹来，让我们总有一丝慰藉，正想着是否停下车去吃个中饭，但是，路边的一片美景突然吸引了我们的注意力，那是位于乐达路两侧的花海吗，虽然正当中午，然花海里的百日草却开得正旺，不由得下了车，漫步在花海中央，红的，黄的，紫的，一刹那间，仿佛掉进了花的海洋，姹紫嫣红，五光十色，微风拂起花香，让人仿佛置身于天堂。

一日之旅终于即将结束在漫长的堵车中，刚刚开过朝阳的我们，身心俱疲，开上了亚太路，漫天的夕阳提示我们一日将尽，柴岭山下，风光秀丽的湘湖花海张开怀抱，安慰着疲惫了一天的行人和旅客。人人都说西湖好，却不知湘湖妙。湘湖花海里，百日草争相竟艳，满满的占据了一个人的眼睛和心田。游客们停下脚步，放开身心，尽情享受这天地之间难得的安宁与自由。夕阳虽已西下，但这一幕，仿佛已成永恒。

过去的很快，但这一幕幕的风景却让人流连忘返，难舍难分，待到休息之时，再去领略这自然之美吧。

第五篇：去大公司还是小公司？

发信人: lovelyyang(drinking~), 信区: Job 标 题: 强烈推荐:)给矛盾中的xdjm--大公司好还是小公司好/zz 发信站: 武汉白云黄鹤站(202_年11月09日17:18:17 星期天), 站内信件 一位求职者最近对记者说，他正面临一个重大的选择，因为有两家公司都希望他去工作。一家是知名的国际电子企业，职位是销售经理。另一家则是相对规模小得多的国际电 子通信产品的销售公司，职位相仿，职责却比那家大企业要大得多。两家公司他感觉都 不错，而对这两难选择，他很犹豫究竟该何去何从。这是很多职场中人在求职的时候都要碰到的问题，虽然说大企业听起来光鲜，各方面的 条件也会更好，但不少人也担心在大企业中沦为“螺丝钉”，而去“麻雀虽小但五脏俱 全”的小企业则往往可以起到举足轻重的作用。究竟选择大企业或中小企业，这似乎成 了一个难题。那么大公司和小企业各有何长短？求职者究竟该如何进行分析、判断和选 择呢？ 个案一： 某外资企业行政经理梁君惠小姐工作了共5年，换过3家公司，她对记者介绍说，刚毕业 时她被两家公司同时录取，一个是大公司，一个是个体私企，当时的她毫不犹豫地就选 择了后者——因为她有一个5年计划，就是考在职研究生完成学业。她认为小公司没有严 格的审核制度，弹性工作时间可以让她有更多的时间学习。可是没多久她就发现完全不 是她想象的那样，所有的员工都跟着老板的时间转，老板喜欢耗到晚上8点多，他们办公 室灯就一直亮到8点半，很没有规律。现在的她跳槽到了一家知名外企工作，每天按规定朝九晚六，生活规律、学习计划也容 易制订，她在处理工作和学习的时候要有规律得多；在大公司里制度严格，她也能把主 要精力和时间都集中在处理工作上，因为一切都是拿业绩说话，而不必为复杂的人际关 系伤脑筋。在大企业中，有着相当完善的事务处理程序，她在这个过程中掌握了不少办 事方法。而在大企业升职的机会也相对公平得多；如果加班，加班费和补休一样都少不 了，一切都公平透明。而且她发现，在大公司一般不会斤斤计较蝇头小利，通讯费、交 通费，只要和工作有关，都能痛快地报销，午饭则统一由公司交钱买了饭卡。另外大公 司各种保险补助齐全，而她认为最大的好处是，在大公司工作的经历会永远在履历表上 闪闪发光，别提亲戚朋友问起时的满足感，就算有一天你翅膀硬了想跳槽，在大公司，特别是知名外企工作两年，机会要比那些在小公司生熬五年十年的人值钱得多。个案二： 某民营企业人事总监陈丽与梁小姐相似的是，陈小姐也工作了5年时间。在过去的5 年里，陈小姐换过4个单位，终于在去年成为一家大型民营企业的人力资源部人事总监，拿到了让一般打工者羡慕的6位数年薪。谈到自己的成功经历，陈小姐自有一番感慨，大 学毕业时陈小姐抱着非国有、外资大企业不去的想法，但她心仪的那家外资毫不留情地 拒绝了她，只有一家尚在起步的小企业欢迎她去创业。无奈之中，陈小姐去了那家小企 业。“要是没有那段日子，我就不会有今天。”陈小姐说。在那家小企业里，没有资深的前 辈，没有太多的条条框框，她得到不少在大企业里压根儿轮不到她的实践机会。在大公 司里的同学才结束见习期，陈小姐已经是企业里的业务骨干了。此后，以两年独当一面 的工作经验，陈小姐顺利地转到一家外资企业做人事主管。再往后，成为了“猎头公司 ”的目标。大公司里机遇和生存系数更高 记者采访了不少企业界人士，他们认为就职大公司有诸多的优点，譬如—— 大公司有利于新人成长 曾在一家法资银行做人事经理，目前在广州日高咨询公司任培训部经理蔡方方认为，所 谓“天高任鸟飞”，大公司最大的魅力就在于，它可以给你充分发挥才智和主观能动性 的空间，有更多的机会在等待着你，有着较为完备的硬件设施及管理体制，有足够的资 金条件及商业信誉。她说，大企业之所以可以做大，其主要原因就在于大公司在管理方 面有一套完善的制度，作为一个新人，在大公司接受严格、规范、科学的管理，对自己 将来的个人成长发展是很有益处的，在一种管理制度完备的大公司中，可以学到不少科 学的管理方法。比如说大公司在内部治理结构上，往往采用如垂直式的管理或是扁平式 的管理，垂直式的管理对于新人来说升迁机会往往较大，而扁平式的则将激励个人承担 更多的责任，这样利于让新人更快地成长。大公司培养团队意识 在大公司中很强调团队的作用，蔡认为，求职者进入公司后，周围的环境将使他很看重 团队在解决实际问题过程中的作用。在大公司分工将更加细化，每个人各施其职，在某 一个环节上担任着相应的职责，每一个大的工程或者项目，都需要不同部门不同环节的 人通力合作，通过严格的制度和程序才能得以保障。所以在大公司，团队的概念比哪里 都强。大公司能提升视野 蔡方方说，大企业能提升个人的视野。一是因为大企业的业务活动往往是综合性的，业 务上的往来会十分频繁和多元化。而作为一个员工在此间将接触到方方面面的东西，视 野能得到极大的拓展，人的能力也得到了相应的锻炼与提高。其次，是大企业中的人，大公司入门的门槛一般较高，这样在周围共事的人将有一大部分是相当优秀的，能够促 进自己学习和成长。另外，大企业在组织结构方面往往非常庞大，有很多部门，其中员 工成长的机会也会相对更多。大公司综合生活品质高 某IT企业人力资源经理肖林辉说，现在人力资源领域都在讲，员工的综合生活品质的问 题。他坦率地说，大的公司由于整个的福利待遇比较制度化，所以大公司员工比起中小 公司的员工的综合生活的品质是较高的。在大的公司员工的薪筹和职位增加有个稳定的 时间表，到了那个时期你的薪筹和职位与你原来预期差不多。小企业里每个人都是主角 同样，记者在采访中也听到不少企业人士对小企业的好评—— 训练你成为多面手 一个民企人事经理高小姐说，中小公司的制度规范不够细化，所以每个人所负责的职位 不够明确和专业，所以往往要求员工成为全才、是个多面手，可以身兼数职。这样必然 促进个人的独立作业的能力，可以获得较多不同方面的操作经验。中小公司在内控体系 方面对于员工的管理和限制是较小的。就像一位小企业的老板说，我们带给员工的东西 仅仅是机会，让他锻炼的机会，能力得到提升的机会，我们给他们的是更宽泛的空间，让他们可以自由发展。中小公司由于规模较小，人数较少所以企业本身给员工尝试独立 实践的机会较多。在小企业发展可能更快 肖先生给记者讲了一个例子。他的两位大学同学在97年毕业时，一位同学进入某跨国公 司，而另外一位同学进入了一家不知名的民营企业。当时，大家都很羡慕进入跨国公司 的那位同学，当时他的薪水是3000元。而五年过去了，那位进入民营企业的同学现在已 经是一家企业的副老总。进入跨国公司的同学现在仅仅是部门的科长。肖先生说，这个 例子说明当时大家的职业起点不一样的，后来发展的道路也不同。每个人都是主角 在小公司里没有隐形的可能，每个人都有重大责任，都是主角。小公司比较喜欢通才，也就是样样都会的人。而在今天，有价值的员工往往也都是兼通几样功夫。一旦在一家 小公司证明你的能耐，雇主是不会轻易放弃你的。如果你能证明你的价值，一般的小公 司都保证让你步步高升。这样的境遇在大公司简直是梦想。接受通才教育 在小公司服务你可以知道整个企业的运作，而不只是熟稔其中的一小部分。很快地，你 就能熟悉这一行了。在小公司服务，你不仅可学到做好一项工作的方法，更得以了解整 个企业的运作之道，因此这也是一种“通才教育”。大公司的劣势：没有创造力的螺丝钉 但大公司也有着难以避免的缺陷，例如—— 办公室政治突出 肖林辉先生说，由于大公司人员比较多，肯定会产生“办公室政治”的问题。不管是国 外还是国内的大企业都会存在这一问题。如果是对于一个刚毕业的没有多少社会经验的 大学生来说将是很不利的。没有创造力的螺丝钉 肖分析说，大公司在组织结构上非常严密，以及整个公司工作分工细致，这必然导致公 司管理者希望每个人都成为企业这台精密仪器的一个小“螺丝钉”。大企业把岗位分得 很精细，组织结构严密导致员工的创新性不足，人为地制造了障碍。个人能力被忽略 大企业由于业务稳健增长，所以把要求员工忠诚于自己的公司放在考核员工能力的第一 位，而个人的能力则不是强调得特别突出。就像一位在大公司做人力资源主管的人士说，在大公司能力是第二位，而忠诚是第一位的，如果有能力但是他不够忠诚，产生的破 坏力要比忠诚于企业但是能力相对一般人大许多。论资排辈严重 大公司在员工提升时严格按照从低级到高级职位递升的顺序，论资排辈的现象很普遍。这样的升迁办法会严重影响员工的积极性。对于一个新入职人士来说，他要至少经历最 初的职员、科长、部长到事业部的经理这样一个过程。这样使得员工的创造性得不到提 升，积极性得不到发挥。不断做重复的工作 大公司在管理方面的完善以及制度的健全，使得员工在进行工作的时候限制就很多，有 个比喻说，大公司好比一个很大的水池，员工好比池中的鱼儿，他们可以游泳但是只能 在水池中游来游去不能像大海中鱼儿一样可以尽情、自由，这就是其内控制度完善的负 面影响。有句话说，在大公司的十年经验可能只是一件事在十年中被重复了十次而已。小企业的弊病：员工的风险较大 当然，不少企业人士认为，小企业的劣势也是显而易见的—— 小企 到背筒环置?肖林辉说，到了年底，大公司会根据员工一年来的表现酌情为员工加薪或进行奖励。而 小公司则大多没有奖励机制，没有人来专门考察你的工作业绩，这就造成了十分涣散的 局面。即使当初公司许诺的福利成了一纸空文，也没有人站出来对此提出异议，反正大 家都一样，小公司由于用人少，工资水平一般不是很低，这就形成了一些人自我满足感。团队精神缺乏 企业文化贫乏 小公司缺乏团队精神的培养，而过于强调个人的作用。小企业缺乏企业的凝聚力——即 企业文化。人事经理高小姐说，中小公司在管理上不规范，基本上是老板的管理，这种 管理的随意性较强，管理多是老板的意愿体现。老板倡导什么文化就是该企业的文化。这种文化由于其单一性、缺少了员工的参与性，这些必然带来企业人才流动的加快。培训意识缺乏 高小姐说，中小公司的培训意识是很欠缺的，因为很多中小企业老总都对培训不是很重 视。她认为，这主要由于企业自身发展的不确定性，由于公司内部人员的流动加快。所 以中小公司对员工的培训意识自然会比较缺乏。员工的风险较大 由于中小公司业务发展不够完善，当面对激烈的市场竞争时，每个企业都有面临被淘汰 出局的境地。所以，在中小企业中工作的新员工面临失业的风险比较大。正如蔡小姐所 说，在中小公司工作的无论你是不是新人，工可能都需要具备冒险的精神。因为也许明 天的这个公司可能就因为在业务方面失败而面临着倒闭破产的境地，所以作为中小企业 的人士可能面临的失业的危险要远远大于大公司里工作的人士。选择何处就职要根据职业规划的目标 职业规划定方向 究竟应该去大公司还是小企业？职业顾问认为，最关键的一点还是要看自己对职业规划 的目标。在大公司工作，你会得到很多资源和正式培训的机会。如果你是一个喜欢在执行程序前 先对其作出彻底了解的人，那这对你来说大公司是一个十分良好的工作环境。相对于小 企业而言，大公司会提供你更多的发展时间与空间。然而，如果你是一个成熟的、有作为的、独立的，并爱边干边学的人，那么小企业也许 更适合你。另一个选择小企业的理由就是如果你是那种喜欢接触诸多方面并接受更多挑 战的人，小企业更可能满足你。在小企业中，由于主管期望每一个职员都竭尽其能，你 能接触到如何运作一个企业的全过程。这是你与管理层人员接触的好机会，而那样你便 有机会成为他们中的一员。有个职员曾在一家著名国际企业的中国办事处工作。办事处只有20多个员工。她觉得那 对她而言是一个年轻员工发展事业的理想环境。不仅是因为它提供了她想接触的职业化 模式，也有机会去访问企业的国际性首脑。其实无论是小企业还是大公司，每一条都无疑是通往成功的途径。最重要的是哪一个环 境最适合你自己的个性、处事风格和个人的发展（成熟的程度，独立自主的能力等等）。个性、景气、产业综合权衡 职业顾问建议求职者在面临选择的时候，应当经过多方面分析后才做出决定，可以依据 “个人个性”、“景气循环”、“产业前景”等因素来考虑。就“个人个性”而言，个性积极富有冒险精神的人，可以考虑小公司或高风险高机会的 企业；反之，个性稳健型的人以大公司为优先。就“景气循环”而言，景气不好时，大企业能较为沉稳应对不景气的冲击，小企业由于 较敏感，所以人力与福利容易紧缩；但景气好时，小企业比大企业更有弹性和机会获得 成功。就“产业前景”而言，如果这个产业已经走下坡，要有心理准备。就算你再努力，也只 是一份稳定的工作，要开创新局面将事倍功半。在做以上各项因素的分析时，应该寻求师长与学长、不同领域的长辈或公开信息（如公 司的财务状况）来帮助自己做判断。面对现在景气不好的时机，职业顾问建议应当优先选择质优且形象良好的大企业。至少 在大企业服务3-5年，透过公司系统化的训练，多了解大公司组织运作，等到自己职场的 战斗力大幅提升后，才考虑往具有潜力的中小企业发展。如果没有机会进入大企业，也 不要放弃次要的工作机会。只要确保自己能在工作中获得成长，就算企业内部没有提供 教育训练，自己也可以主动到外界进修。不一定终身受雇 但须终身学习现在，不少求职者往往把目光瞄准公司的规模、薪金、福利等，无论做哪个行业都首选 大公司、大企业。尤其是初出校门的大学生更是以大为尊，仿佛一进大企业、大公司就 能实现自己的梦想。其实，公司的大小与人的发展机会不是成正比的。进大企业不一定 就能实现自己的理想，相反，有的小企业却有助于个人的积累和学习，可以为以后更好 的达到目标打下基础。一旦你决定加入某家公司后，就要抱持着多看、多听、多做、少抱怨的工作态度，这样 才算是真正踏出成功的第一步。关于晋升机会、薪资或职务等这些有形的福利，对职场 新人而言，虽然也要列入考虑但决不是选择企业最重要的因素，最重要还是自己能否在 这家企业获得成长。总之，不论在大型或小型企业，应该要有“不一定终身受雇，但须 终身学习”的态度，确保自己的竞争力.--~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 当我遇上你 没有早一步,没有晚一步, 只是遇上了,便遇上了

------张小娴 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~