第一篇：202_年第1期东方宝宝教案(已修改)

202_年第1期《东方宝宝》绘本刊

小班早期阅读：宝 贝

鼓楼区早期阅读推广组 范曌 活动目标：

1、乐意复述绘本中的对话，学会使用方位词。

2、能逐页翻阅绘本，并认真观察绘本画面。

3、体会妈妈对宝宝的关爱之情。活动准备：

经验准备：认识鸽、猫、猴、鼠等小动物。有捉迷藏的经验。会唱歌曲《世上只有妈妈好》 物质准备：《东方宝宝》202_第1期绘本刊人手一本，宽敞安全的室内空间。活动过程： 师生共同游戏：《找找我的小宝贝》。

游戏玩法：小朋友在室内各个角落躲藏起后，老师扮演妈妈边寻找边轻唤：“我的宝贝在哪儿呀？”小朋友就回答：“妈妈，我们在这里啊。”然后“妈妈”逐个找到并给予拥抱或亲吻。游戏数次。

指导语：今天我们来玩一个《找找我的小宝贝》的游戏。小朋友们在教室里躲起来，听到我喊：“我的宝贝在哪儿呀？”小朋友就回答：“妈妈，我们在这里啊。”然后，我就来将你们找到好不好？

二、完整阅读，理解绘本内容。

1．教师出示绘本，引出话题激发幼儿阅读绘本的兴趣。

指导语：绘本里的动物妈妈们也在找她们的宝贝呢，让我们一起来读读吧！2．师生共同完整阅读绘本《宝贝》。3．幼儿逐页翻阅，理解绘本内容。（1）学习复述妈妈和宝贝的对话：“我的宝贝在哪儿呀？” “妈妈，我们在这里啊。” 指导语：鸽（猫等）宝宝不见，鸽（猫等）妈妈是怎么说的？

（2）逐页观察并说出动物宝宝们躲藏的地方，能正确使用方位词，如：上，下，里，外。指导语：鸽（猫等）宝宝躲藏在什么地方呢？

（3）观察比较动物妈妈找不到宝宝时、发现宝宝时的表情，体会妈妈对宝宝的关爱之情。指导语：鸽（猫等）妈妈找不到鸽（猫等）宝宝时，她的表情怎么样？她心里会是怎么样呢？ 特别强调：猴宝宝从树上下来时，她的表情是怎样？猴妈妈为什么不笑呢？ 4.师生再次完整阅读绘本《宝贝》。教师在幼儿充分讲述后，再用绘本上的语言讲述该页的内容，帮助幼儿进一步理解绘本内容。

三、师生共同演唱歌曲：《世上只有妈妈好》

指导语：小孩子都是妈妈的宝贝，妈妈永远爱宝贝，让我们一起唱一支《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈吧！

智力刊

托班健康活动：冬天到

南京市鼓楼区早期阅读推广活动组

范曌 活动目标：

1、认识冬天，知道天冷可以戴上帽子、围巾、手套等来保暖。

2、乐意参加冬季户外活动让身体暖和起来。活动准备：

经验准备：知道冬天很冷，认识帽子、手套、围巾等保暖用品。物质准备：将《东方宝宝》（智力版）202_年第1期《冬天到》做成PPT；风的音效；欢快、活泼的乐曲一首；各式帽子、手套、围巾等保暖用品人手一套，镜子（可以是大镜子，也可以人手一块小镜子）。活动过程：

一、播放风的音效，唤起幼儿对冬天北风声音的回忆。指导语：这是什么声音？谁知道这是什么季节来了？

二、观察PPT《冬天到》画面，欣赏儿歌《冬天到》，知道冬天到了。

1、观察PPT《冬天到》画面，理解儿歌内容。

指导语：冬天到了，这两个小朋友在什么地方？他们在干什么？他们冷吗？你从哪儿发现的？

教师小结：冬天要穿厚厚的衣服，外出时要穿外套，戴帽子、围巾、手套，多多运动就不怕冷了。

2、师生共同欣赏并朗诵儿歌《冬天到》。北风吹，冬天到，宝宝戴上毛线帽，围围巾，戴手套，院子里，蹦蹦跳。

三、出示各式帽子、围巾、手套等保暖用品，幼儿自主选择并佩戴。

指导语：今天老师为小朋友们准备了许多漂亮的帽子、围巾、手套，大家来为自己选一选、戴一戴吧！

（播放轻松愉快的乐曲、幼儿自由选择各式保暖用品，戴好了可以照照镜子整理整理）

四、师生共同外出活动。

指导语：让我们一起到户外玩游戏吧！

小班科学活动：雪

南京市鼓楼区早期阅读推广活动组

范曌 活动目标：

1、初步了解雪的主要特征。

2、知道冬天天气寒冷，会下雪。

3、感受一起玩雪、赏雪的快乐。活动准备： 经验准备：本活动适宜安排在12月份，最好在下雪天组织本活动。下雪天带幼儿玩雪，观赏雪景，感受雪天游戏的情趣。物质准备：阅读《东方宝宝》（智力版）202_年第1期《雪》及《雪》的PPT。小铲子、小水桶、手套、帽子、雪地鞋等。活动过程：

1、师生共同在室内观赏下雪，观察天气的变化。指导语：小朋友快来看看，天上下雪了！

2、师生共同在室外观赏下雪，感知雪的特征。指导语：

a、让我们一起出去玩雪吧！

b、把头抬起来，让雪花飘到脸上，会有什么感觉？ c、把小手伸出来接住雪花，看看雪花有什么变化？ d、再尝尝雪花有什么味道？

3、欣赏PPT《雪》，知道冬天天气寒冷，会下雪。指导语：

a、是谁给大树穿上了新袍子？ b、是谁给房子漆上了白屋顶？ c、是谁给小河穿上了玻璃窗？ d、是谁给麦田盖上了厚棉被？

e、是雪啊，它跳着舞，从天空轻盈地落下。我们也来当一片美丽 的小雪花吧，跳着舞从天空轻盈地落下。

4、选择玩雪工具去室外玩雪，感受下雪带来的乐趣。指导语：

a、雪天，小朋友们可以做什么游戏呢？

b、带上你需要的工具，我们一起出去和雪玩耍吧！

小班语言活动：小小猪

南京市鼓楼区早期阅读推广活动组

马悦 活动目标：

1、尝试用看图标和游戏的方法记忆儿歌内容。

2、通过模仿、游戏体会猪妈妈对猪宝宝的关爱之情。

3、感受积极愉快的情绪。活动准备：

经验准备：对猪有简单的认识。

物质准备：猪的头饰、猪手偶一个（鼻子、屁股能动的）、欢快音乐磁带一盘、猪妈妈喂猪宝宝喝奶的背景图片。活动过程：

一、创设情景，激发幼儿兴趣

教师出示小猪的手偶：谁来了？小猪身体长得怎么样﹙感受词汇“胖嘟嘟”﹚？ 你们看，小猪在干什么？教师演示小猪动作，请幼儿模仿﹙感受词汇“扭一扭”、“拱一拱”﹚。

二、教师创设问题：猪宝宝饿了。

指导语：小猪玩累了，想要喝奶了，怎么办呢？（请幼儿大胆表达自己的已知经验。）让我们一起来听听儿歌里的小猪是怎样喝妈妈奶的。（请幼儿完整倾听儿歌内容。）提问：你听到了什么？（幼儿大胆表达自己对儿歌的简单印象。）

三、教师出示背景图，边演示图片边念儿歌 提问：小猪在什么地方喝奶呢？

（运用图片帮助幼儿记忆儿歌内容：妈妈怀里找奶头。）

提问：小猪喝奶时动作是怎样的？

（运用手偶再次感受小猪喝奶时的动态，记忆儿歌内容：扭一扭、拱一拱。）提问：小猪喝过奶，嘴里有什么？

（运用图片帮助幼儿记忆儿歌内容：奶水甜甜嘴里流。）

四、师生运用“你问我答”的游戏帮助幼儿记忆儿歌内容。游戏规则：教师启发性提问，引导幼儿说出关键词汇。教师问上句：

小小猪，幼儿答下句：胖嘟嘟。

妈妈怀里

找奶头

拱一拱

扭一扭

奶水甜甜

嘴里流

五、教师加入动作表演帮助幼儿来记忆儿歌内容。

指导语：小小猪要动起来才能喝到奶呢！教师带领幼儿边做动作边念儿歌。

六、集体表演《小小猪》

指导语：小猪喝饱奶了，要和妈妈一起出去玩啦！教师带上猪的头饰﹙欢快背景音乐响﹚，“猪妈妈”带领“猪宝宝”们边念儿歌边做动作：屁股扭一扭，鼻子拱一拱，一起抱一抱„„

托班智力活动：和妈妈一起睡

南京市鼓楼区早期阅读推广活动组

马悦 活动目标：

1、找到与动物妈妈相同的标记，通过和妈妈一起睡的游戏，了解一一对应的关系。

2、了解常见动物的睡眠方式。

3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的快乐。活动准备：

经验准备：了解自己和妈妈的睡眠方式。

物质准备：妈妈和宝宝的图片、动物幼儿园场景、动物妈妈与宝宝的标记人手一套（老虎、企鹅、袋鼠）、摇篮曲背景音乐。活动过程：

一、教师出示宝宝哭闹的图片，播放哭闹的音效。提问：小宝宝在干什么？

教师指导语：小宝宝要睡觉了，想和妈妈一起睡，可是找不到妈妈，请你帮助他。（请幼儿找到妈妈的图标，把他们放在一起。）

教师操作：让宝宝睡在妈妈的怀里，这样睡宝宝更舒服。带领幼儿一起学说：小宝宝，和妈妈一起睡。

二、游戏：动物宝宝找妈妈。

教师出示动物妈妈的背景图，提问：你看到哪些动物妈妈？（老虎、企鹅、袋鼠）它们的宝宝都在动物幼儿园里（出示幼儿园场景），它们想和妈妈一起睡，谁来帮帮它们？ 请三位幼儿找到与动物妈妈相同的动物宝宝标记，把它们呢送到妈妈身边。

指导语：宝宝都找到妈妈了，它们很高兴，说谢谢小朋友。可是袋鼠宝宝还有些不舒服，猜猜它睡在妈妈的什么地方最合适？

教师带领幼儿了解袋鼠妈妈与宝宝的睡眠方式，把袋鼠宝宝送到妈妈的育儿袋中。

三、操作游戏：和妈妈一起睡。

规则：幼儿人手一套动物妈妈和宝宝的标记，请幼儿把宝宝送到妈妈身边睡觉，并学说：宝宝，和妈妈一起睡吧。幼儿操作，教师指导幼儿。

四、摇篮曲：和妈妈一起睡。

指导语：小朋友真棒，帮助了这么多的动物，它们都满意地睡觉了。现在我们来哄自己的宝宝睡觉吧！（音乐响）

幼儿轻轻做拍的动作，在摇篮曲的音乐中哄宝宝睡觉。

小班社会活动：腊八粥

南京市鼓楼区早期阅读推广活动组

马悦

活动目标：

1、了解“腊八节”吃腊八粥是传统习俗。

2、通过观察、操作知道腊八粥有很多营养。

3、喜爱吃腊八粥，懂得要爱惜食物。活动准备：

经验准备：对各种豆类有初步认识。

物质准备：兔妈妈头饰、制作腊八粥的PPT、各种腊八粥的配料若干、人手一个小碗、煮好的腊八粥。活动过程：

一、创设情景，运用传说故事引入主题。

（教师带上兔子头饰）指导语：小兔子们，今天要过“腊八节”，兔妈妈要带宝宝们做好吃的腊八粥，腊八粥究竟是什么意思呢？这里有一个好听的传说呢。“兔妈妈”用好听的声音讲解腊八粥的传说。提问：听了故事有什么感觉？

教师小结：大家为了记住要爱惜粮食，在每一年的12月8日这一天，煮腊八粥吃。

二、游戏：腊八粥里的宝贝

“兔妈妈”出示腊八粥的各种配料。

指导语：小兔子们，这里都是制作腊八粥的宝贝呢，找一找有些什么？（教师带领幼儿认识各种配料的颜色、名称，了解具体搭配方法。）操作游戏：我们也来试一试！

规则：幼儿人手一个小碗，选择适当配料，自己尝试搭配方法

三、怎样制作腊八粥。

腊八粥里的宝贝我们都找到了，怎样才能吃到香喷喷的腊八粥呢？（幼儿讲述已知经验）幼儿观看兔妈妈制作腊八粥的PPT。

提问：你看到了什么？请小兔子们说说制作过程。

教师小结：腊八粥营养丰富又美味！食物来之不易，大家都要学会珍惜。

四、品尝腊八粥。

“兔妈妈”带领“小兔子们”在舒缓的音乐声中品尝美味的腊八粥，告诉幼儿不要浪费。

第二篇：第1期

平坝县九甲中学团支部开展活动工作

简 报

（第一期）

九甲中学团支部202_年11月23日

展示风采显示特色

初冬时节，九甲中学彩旗飘扬。第五届冬季运动会在经过紧张的筹备，于202_年11月23日上午8：30准时拉开了帷幕。这是本校最几年来开展的规模最大的一次运动会，所以学校领导特别重视，举行了隆重的开幕仪式。

9点10分左右，运动会开幕式正式开始。四名刚劲帅气的小伙子，手托鲜艳的五星红旗，雄赳赳气昂昂地引领队伍走进了运动场。标牌队高举着运动会会徽随后跟上，标牌在阳光的照耀下，鲜艳夺目。彩旗方阵手挚旗帜，踏步前行。而鲜花方阵队则在队伍行进中挥舞着手中的花环，在行进中变换出不同的造型与图案。身担公正执法任务的裁判员队伍，气宇轩昂地走过主席台。

接着各班级方阵代表队的队员都身着最整齐的校服，踏着整齐的步伐，展示着自己的风采，显示着自己的特色。各方阵代表队进入运动场指定位置后，彩旗队队员挥舞着旗帜，从草坪中央飞跃而出，奔向运动场的四围，将彩旗环绕在运动场。随后，中华人民共和国国歌奏响，在运动场的左面正中央，鲜艳的五星红旗冉冉升起。

出席本次开幕式的有十字乡人大主席曹天才同志、十字乡团委书记马贤勇同志、九甲村支部李龙芹、戴清荣、桂龙梅同志、九甲村煤矿代表及九甲村部分村民和部分学生家长。运动会大事记

11月23日上午：（9：00）：入场式

11月23日下午：男子篮球决赛、乒乓球、羽毛球

11月24日上午：拔河、跳高、50米

11月24日下午：女子篮球决赛、4*100米、跳远

11月25日上午：广播操、实心径球后抛、跳绳

11月25日下午：持球比赛、仰卧起坐、越野跑。下午17：00颁奖仪式。

第三篇：第1期

第1期

中共渔泽镇金家庄村党支部深入学习实践科学发展观领导小组办公室202_年10月8日

镇党委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室：

在全县深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会召开后，我村高度重视，立即召开了支部会议，认真传达和学习了全县和镇党委动员会议精神，就全村开展深入学习实践活动进行了专题研究，成立了学习实践活动领导机构和工作机构，确定了全村深入学习科学发展观的主题和载体。今天我们召开了金家庄村深入学习实践科学发展观活动动员大会，大会上支部副书记陈红奎宣读了纤维学习实践领导小组办公室关于在学习实践活动中开展认真学习贯彻党十七届四中全会精神的通知，支部书记李海栋作了第三批学习实践科学发展观活动的动员讲话，实践活动开始进入实际操作阶段。

第四篇：第1期

第1期:买服装

 精选基本句

我想买一件衬衫。ワイシャツを一枚(いちまい)買(か)いたいんですが。

A: 何(なに)かお手(て)伝(つだ)いしましょうか。我能为您效劳吗？

B: ワイシャツを一枚(いちまい)買(か)いたいんですが。我想买一件衬衫。

你认为我穿哪种颜色最好看？私(わたし)に一番(いちばん)似合(にあ)う色(いろ)はどんな色(いろ)だと思(おも)いますか? A: 私(わたし)に一番(いちばん)似合(にあ)う色(いろ)はどんな色(いろ)だと思(おも)いますか。你认为我穿哪种颜色最好看？

B: 黄色(¤いろ)が一番(いちばん)似合(にあ)うと思(おも)います。你穿黄颜色很好看。

这颜色看起来有点儿太花哨了。この色(いろ)は少(すこ)しハデすぎます。

○ 私(わたし)には色(いろ)が明(あか)るすぎます。对我来说太亮了。

○ あまりにも地味(じみ)です。太素了。

★ 派手(はで)：（名，+な，+に）华丽；鲜艳。

★ 地味(じみ)：（名，+な，+に）素气；素µ。

还有其他的颜色吗？まだほかの色(いろ)がありますか。○ 藍色(あいいろ)はありますか。有蓝色的吗？

这种颜色容易褪色吗？この色(いろ)は落(お)ち易(やす)いですか。

○ これは色(いろ)落(お)ちしませんか。这不褪色吗？

★ 色(いろ)落(お)ち：（衣服等洗后）掉色。

这件是最新款式吗？これは最新(さいしん)のデザインですか。

A: これは最新(さいしん)のデザインですか。这件是最新款式吗? B: はい、今年(ことし)の夏(なつ)とても流行(はや)っています。是的，今年夏天非常流行。

★ デザイン：（名，自他サ）来自英文“design”。设计；图案；服装的（型），服饰。

★ 流行(はや)る：（自五）流行；盛行。

这件衣服是什么料子的？この服(ふく)はどんな生地(¤じ)ですか。

○ この種類(しゅるい)で毛(け)織(おり)の物(もの)はありますか。这一种有毛料的吗? ★ 生(¤)地(じ)：（名）布料；质地。

我想试试这件。これを試(し)着(ちゃく)したいです。

○ 試(し)着(ちゃく)してもいいですか。我可以试一试吗? ○ 試(し)着(ちゃく)室(しつ)はどこですか。试衣间在哪里? 太大了。有尺寸小一点的吗? 大(おお)きすぎます。少(すこ)し小(ちい)さいのはありませんか。

○ 小(ちい)さすぎます。少(すこ)し大(おお)きいのはありませんか。太小了。有尺寸大一点儿的吗?

○ ちょっと大(おお)きいです / 小(ちい)さいです。有点儿大 / 小。

我要小号的。小(ちい)さいのをください。

○ Ｍ(エム)／Ｌ(エル)サイズをください。我要中号 / 大号的。

○ 私(わたし)は自(じ)分(ぶん)のサイズを知(し)りません。我不知道自己的尺码。

这件尺寸正合适。このサイズはぴったりです。

○ ちょうどぴったりです。很合身。

实用情景对话

1.购物狂 ショッピング・マニア

（恋人(こいびと)同(どう)士(し)の二人(ふたり)）

木(¤)村(むら)：平(ひら)野(の)さん、早(はや)くこのカタログを見(み)てください。私(わたし)はこの赤色(あかいろ)のシャツを買(か)いたいです。平(ひら)野(の)：あなたは藍色(あいいろ)のを一枚(いちまい)持(も)っているじゃないですか。

木(¤)村(むら)：そうだけど、赤色(あかいろ)はないですよ。

平(ひら)野(の)：あなたは虹(にじ)の色(いろ)のように全色(ぜんしょく)一枚(いちまい)ずつほしいんでしょ？

木(¤)村(むら)：ええ、そうです。

平(ひら)野(の)：ああ、さすが女性(じょせい)だ。（两个恋人之间）

木村：平野，快看这个产品册，我想买这件红色衬衫。平野：你不是有一件蓝色的吗？ 木村：是啊，可我没有红色的啊。

平野：你想彩虹的每种颜色都要一件，对吧？木村：对啊！

平野：啧，啧，啧，女人啊！

单词攻关

カタログ：（名）来自英文“catalog”，目录，一览表，产品目录。

虹(にじ)：（名）彩虹

さすが：（副）到底，不愧，毕竟。

 2.试衣 試着(¤·¤Á¤ã¤¯)する（店員(てんいん)とお客(¤ゃく)さん）

店員(てんいん)：お客様(¤ゃくさま)、この洋服(ようふく)を着(¤)られると本当(ほんとう)にきれいです。

中(なか)居(い)：ありがとうございます。でも、私(わたし)には色(いろ)がちょっとあざやかすぎません？

店員(てんいん)：では、この茶色(ちゃいろ)のほうはいかかですか。

中(なか)居(い)：試(し)着(ちゃく)してもいいですか、私(わたし)は濃(こ)い色(いろ)が好(す)きです。

店員(てんいん)：はい、探(さが)してきます。はい、どうぞ。

中(なか)居(い)：ちょっと大(おお)き過(す)ぎますが、小(ちい)さいのはないですか。

店員(てんいん)：申(もう)し訳(わけ)ないですが、小(ちい)さいのは売(う)り切(¤)れました。

中(なか)居(い)：残念(ざんねん)ですね。

（售货员和客人）

售货员：您穿这件衣服真优雅。

中居：谢谢，但是对我来说颜色太亮了。

售货员：这件棕色的怎么样呢？ 中居：让我试试吧，我喜欢深颜色。

售货员：好的，我给您找一件。给您。中居：太肥了，有小号的吗？

售货员：对不起，小号的已¾卖完了。

中居：真遗憾！

单词攻关

茶(ちゃ)色(いろ)：（名）茶色，褐色，棕色。

試(し)着(ちゃく)：（名，他サ）试穿。

売(う)り切(¤)れる：（自一）全部售完，脱销。

注释详解

1.“着(¤)られる”：在这段对话中，店员用语属于服务行业用语，因此这里用了敬语 的表达方式。

2.“大(おお)き過(す)ぎる”：这里是“過(す)ぎる”接尾词的用法。接形容词时，采用“形容词去掉い+過(す)ぎる”的方式。表示“过于¡；过分¡；过度¡。”

 3.为他人买衣服 他(¤Û¤«)の人(¤Ò¤È)に服(¤Õ¤¯)を買(¤«)う

（女性(じょせい)の店員(てんいん)とお客(¤ゃく)さん）

女性(じょせい)の店員(てんいん)：こんにちは。いらっしゃいませ。

田(た)村(むら)：婚約者(こんやくしゃ)にいくつか冬(ふゆ)服(ふく)を買(か)ってあげたいんですが。女性(じょせい)の店員(てんいん)：そうですか。今(いま)、当店(とうてん)ではちょうど冬服(ふゆふく)の衣(ころも)替(が)えをしており割(わ)り引(び)きをしておりますので、買(か)い物(もの)に良(よ)い時機(じ¤)だと思(おも)います。

田(た)村(むら)：本当(ほんとう)ですか。どんな割引(わりび¤)がありますか。

女性(じょせい)の店員(てんいん)：すべての冬服(ふゆふく)は全(ぜん)部(ぶ)2(に)割引(わりび¤)しております。

田(た)村(むら)：彼女(かのじょ)はきっとショーウインドーの中(なか)にあるあのセーターが好(す)きだと思(おも)います。それとそれに合(あ)うスカートを1(いち)枚(まい)選(えら)んでくれますか。

女性(じょせい)の店員(てんいん)：もちろんいいですよ。当店(とうてん)にはあのセーターと合(あ)うスカートや長(なが)ズボンがありますよ。こちらへどうぞ。

田(た)村(むら)：私(わたし)はこのスカートがとても好(す)きです。彼女(かのじょ)はこの洋服(ようふく)を着(¤)たらきっと上(じょう)品(ひん)だと思(おも)います。

女性(じょせい)の店員(てんいん)：お客(¤ゃく)さんは本当(ほんとう)に見(み)る目(め)がありますね。このデザインは今年(ことし)はとても流行(はや)っています。

田(た)村(むら)：でも緑(みどり)色(いろ)は彼女(かのじょ)の肌(はだ)の色(いろ)に似合(にあ)わないと思(おも)うので、ほかに薄(うす)い色(いろ)か茶色(ちゃいろ)はありませんか。女性(じょせい)の店員(てんいん)：右側(みぎがわ)の棚(だな)をご覧(らん)ください。

田(た)村(むら)：うん、いいですね。じゃあ、これにします。トラベラーズ・チェックで支(し)払(はら)えますか。

女性(じょせい)の店員(てんいん)：はい、大丈夫(だいじょうぶ)です。

（女店员和客人）

女店员：您好，欢Ó光临。

田村：我要买一些冬天的衣服送给我未婚妻。

女店员：哦，现在正是您在本店购物的好时机，我们的冬季服装正在做换季打折。

田村：真的吗？有什么优惠？

女店员：所有的冬季服装都打八折。

田村：我想我未婚妻一定喜欢橱窗里的那件毛衣。你能帮我选件与它相配的裙子吗？

女店员：当然可以。我们有可以配那件毛衣的裙子和长裤。来看这边。

田村：我很喜欢这件裙子。我未婚妻穿上这套衣服看上去一定很端庄。

女店员：您真有品味。这种样式今年很流行。

田村：但我认为绿色不适合她的肤色，有没有浅色或棕褐色的？ 女店员：看您右边架子上的那件。

田村：哦，好的，我就买这件了。我能用旅行支票付款吗？

女店员：可以。

单词攻关

婚(こん)約(やく)者(しゃ)：订婚者，未婚夫（妻）。

冬(ふゆ)服(ふく)：冬装，冬天穿的服装。

衣替(ころもが)え：穿换季衣服；更衣；改变外表。

見(み)る目(め)がある：有品味。

トラベラーズチェック / 小切手(こぎって)：来自英文“traveler's check”，旅行支票。

注释详解

いらっしゃいませ：服务行业的欢Ó用语。

第五篇：第1期

第1期

中共佳木斯市委党史研究室 202_年1月19日

编者按：新年伊始，万象更新。市委党史研究室创办的《党史工作动态》第1期与大家见面了，其宗旨是向广大党史工作者传达有关党史工作方针、政策和上级的指示精神，追踪佳木斯市及所属县（市）区的党史工作动态，进行业务交流、学术研讨，以推动全市党史工作更好地向前发展。

敬请各级领导同志和广大党史工作者、爱好者不吝赐教，踊跃供稿。

工作研究

锐意创新 开拓进取 市委党史研究室谋划新年工作开好局起好步

202_年1月5日，市委党史研究室召开全室机关干部会议，认真总结202_年全市党史工作，研究部署了202_年工作任务。市委党史研究室主任金春一同志作了重要讲话。

讲话中指出，今后一段时期，市委党史研究的主要工作任务突出“五抓”：一抓编撰业务。续编《组织史》，写好《大事记》，最新动态 学王江精神 为英模立传

1月15日，市委党史研究室组织全体党员干部学习王江先进事迹，缅怀英模爱岗敬业，甘于奉献，一心为民的精神。大家一致认为，作为党史工作者，要把学习落实在行动中，最好的做法就是为王江同志立传，把王江同志的精神和先进事迹载入史册，以此告慰王江同志的英灵。

市委党史研究室正在制定传记撰写计划，安排征集有关资料，深入王江生前工作过的地方开展调查研究。全室党员干部纷纷表示要以王江同志为榜样，履行党史部门“以史为鉴、资政育人”的工作职能，以王江精神为动力，立足岗位，扎实工作，为推动我市经济社会科学跨越发展做出应有的贡献。

工作指南 202_年市委党史研究室工作要点

202_年，全市党史工作“围绕一个中心，强化三个建设，增强四种意识，全力推进六项重点工作”。

一、围绕中心工作，力求在党史征编存史、资政研究上取得新进展。

1、积极争取专项经费，启动《人物传》的资料征集、编写工作。

2、完成《中国共产党佳木斯市组织史资料》五卷本的编纂工作。

3、完成《中国共产党佳木斯执政实录》202_年至202_年卷的编辑、出版、发行工作和202_年卷的征集、编写工作。

4、筹备成立佳木斯党史学会。

二、锐意开拓创新，力求在党史宣传教育上实现新突破。

1、坚持“六走进”，争当“好五员”。深入开展党史宣传教育“走进机关、走进企业、走进学校、走进社区、走进军营、走进农村”活动，争当党史工作“好研究员、好资料员、好宣传员、好讲解员、好写作员”，提高党史干部队伍素质，强化党史资政育人工作职能，加大党史宣传工作的力度，增强党史工作的社会辐射力和影响力。

2、建立佳木斯市党史网站，开辟党史宣传教育专栏，拓展党史研究、宣传、教育、交流的空间和领域。

3、创办《党