第一篇：城东幼儿园防拐防骗演练方案

翁源县城东幼儿园防拐防骗演练方案

202_——202_学年第二学期

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于202_年4月13日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

三、准备工作

1．邀请6名家长参与防拐、防骗的演习。

2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。

3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项。

4.道具（糖果若干或玩具若干）。5.摄影准备

6.参演教师或者家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

二、演练组织机构以及职责分工：

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园办公室为指挥、相关安保、班级教师、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组 长：黄红丽

组 员：廖晓荣、梁丽敏、罗秀云、钟素妹、曾佐 总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥：廖晓荣、冯东香 安全协助人员：各班教师

演练全程摄像：各班教师、徐芳 第一部分：演练活动

三、参演人员：各班教师全体幼儿 友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）

四、地点：小班在教室，中班大班在室外操场 时间：202_年4月13日（星期五）上午9：30

五、突发事件设置

当日上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨，她手里拿着糖果、玩具，朝小朋友走过去……

六、具体演习流程： 1、9:30教师带幼儿到操场户外活动。

2、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗，如果能将幼儿带出幼儿园大门，即为诱骗成功。

3、门卫人员在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。

4、幼儿心理疏通：幼儿被骗后集合在幼教楼，心理咨询室的老师和班主任应及时对幼儿进行心理疏通工作，并现场对幼儿加强防骗教育。

10:00演练结束，各班老师清点人数，安全将幼儿带回班级。

六、演练要求：

1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

第二部分：教育活动

1.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。2.观看视频（第一部分录制的视频，主要看被“骗走”的片段。教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。

3.对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？ 对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办？刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？

2.通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导

1针对活动中，跟着“骗子” 走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别○情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。

2通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育 ○教师采用动画、故事的形式，比如： 故事《不跟陌生人走》《罗莉告诉你》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

3对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在○家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。

城东幼儿园行政办公室

202_年4月9日

第二篇：幼儿园防拐防骗演练方案

幼儿园防拐防骗演练方案

一、活动目的：

保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任，也是家庭和幼儿园教育的重点。为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。同时，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，增进幼儿园法制宣传，营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围，特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，制订本方案。

二、活动时间

202_年5月12日——202_年5月14日分年级组进行防骗防拐演习活动。

5月12日早上9:30——10:30，小班、小小班进行防骗防拐演习活动 5月13日早上10:00——11:10，中

一、中二班进行防骗防拐演习活动 5月14日早上10:00——11:10，大班、学前班进行防骗防拐演习活动

三、活动地点：一楼户外操场

四、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以陈梦园长为指挥，保教主任、园长助理及相关班级教师为成员的演练安保小组。

组长：XX园长

组 员：XX副园长、XX保教主任、XX年级组长等。

五、参演人员：各班教师全体幼儿 友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）

六、准备工作：

道具（糖果若干或玩具若干），参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

七、职责分工： 总指挥：XX园长

副总指挥：XX副园长、XX保教主任 拍照人员：XXX 安全协助人员：安保人员、各班教师

八、演练要求：

1、全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

3、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。

九、具体演练流程：

情景设计：

某日，教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的玩游戏。这时候走来几位面容和蔼的阿姨（或奶奶），她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去、、、1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。

2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育

方案一：

户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（家长）：谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！

陌生人2（家长）：你们幼儿园门口有很多小店，里面有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。

陌生人3（家长）：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。......方案二：

户外活动时间，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨手上拿着iPad，一边玩游戏一边走到孩子们的中间，找一个舒服的位置坐着。孩子们被阿姨的游戏吸引着，大家都围着阿姨讨论这个是什么游戏，这个我在什么地方玩过。陌生阿姨：你们都玩过这个游戏？

谁玩得比较厉害？

谁愿意帮我通过这一关？

哎呀，我的iPad没电了，谁愿意跟我回家充电，然后帮我打赢这一关？......十、各班教师结合演习情况进行总结和相关安全知识的教育。家长：小朋友们好！我是**班**的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗你们这种小孩子。下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不要跟着他走哦，好不好？

师：非常感谢**妈妈在百忙之中来关心爱护我们这些可爱的孩子们，我们一起说一声：谢谢！

1、刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正确吗？老师发现有一部分小朋友差点被骗走了。幸好老师发现及时制止了，不然后果可严重了，以后就不能见到爸爸妈妈了。

2、当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢？（我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不要和陌生人说话，不跟陌生人走等。）

3、万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办？（向别人求救，说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址、所在班级、教师等资讯，还可以借机去打110电话）

4、在商场、超市、公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警察、军人、保安等穿制服人员求救。

5、平时出去玩的时候，我们能自己一个人跑到荒凉偏僻的地方玩耍吗？那是非常危险的，因为周围都找不到可以帮你的人。所以呀我们要找许许多多的好朋友在一起玩，或是牵着爸爸妈妈的手一起出去玩。

6、还有幼儿园放学的时候，记得在离开幼儿园时必须要跟老师打招呼。能不能跟不认识的叔叔阿姨回家？假如说是爸爸妈妈的朋友来接你放学回家，那也应该告诉老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过电话确认过后，你才能跟叔叔阿姨走，知道吗？

7、小朋友知道如果被拐骗走了以后会发生什么样的事情吗？（播放PPT）

8、请小朋友记住今天的事情，千万不要被坏蛋骗走！！

第三篇：202_芝麻开门幼儿园防拐防骗演练方案

芝麻开门幼儿园防拐防骗演练方案

为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

一、活动目的：

社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组 长：尚相才

组 员：齐红梅

安雪利

何梦月

马粉艳

高

晖

三、演练时间：202_年4月19日上午9:30分

四、参演人员：各班教师及全体幼儿

友情出演：各班家长代表共9人（扮演拐骗人员）

五、准备工作：

1、成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。

2、制定“防拐、防骗”教育活动方案。

3、制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。

4、道具（糖果若干或玩具若干）。

5.、参演家长活动前培训、了解演练活动的过程及要求。

六、职责分工： 总指挥：齐红梅

协助指挥：安雪利

何梦月

安全协助人员：各班教师 演练参加人员：家长演员共分四个组（第一组：托

二、大二；

第二组：小

一、小二；第三组：托

一、中

一、中二；第三组：大

一、大三）

演练全程摄拍照：个别家长

马粉艳

高

晖

七、演练要求：

1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

地点：各班教室及室外操场

（一）防拐、防骗演习：

1．每班邀请一名家长参与防拐、防骗的演习。2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。

3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项，为家长分配任务：一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍照等过程记录。

5．请家长模拟“骗子”到教室里，哄骗幼儿，并将其带出，协助教师记录。

6．教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。7．教师和孩子讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？ 对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办？刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？

8．各班教师采用动画、故事的形式，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处，利用集体教学活动时间开展教学活动。

9．请参加这次活动的家长，谈谈对活动的感受和建议。

（二）活动方案指导 实施建议：

1．家长在“行骗”时，要注意情景的自然、严肃，准确记录孩子的反应。2．“行骗”时，教师离开活动室，在幼儿看不见处，对被骗出的幼儿进行记录。情景设计： 方案一：室外

户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（家长）：谁要吃糖？我这里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家长）：阿姨想去超市买些礼物送给小朋友，超市在哪呢？哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给他。

陌生人3（家长）：你好可爱、好漂亮/好帅气啊，给你吃糖，我带你去儿童公园玩哦。......方案二：室内

教师带领幼儿正在进行活动空间老师退出

陌生人1（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈有事没空回来接，让我把你接走。

陌生人2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶买菜去了，让我把你带她那里去。

陌生人3（家长）：你妈妈是不是在***上班啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。

陌生人4（家长）：小朋友们正在教室里玩，一位阿姨拿着糖果走进来，小朋友很热情的跟阿姨打招呼，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？”听到这，宝贝们陆续举手，阿姨又说：“哟，这么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不够哎，这样吧，谁要吃跟我一起，我带你们到永辉超市去买！”

陌生人5（家长）：一家长手里拿着宝贝地球村的宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是旅游局的，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩玩，刚才我给你们爸爸妈妈打过电话了，他们马上就到，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园楼下??”“那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马”小朋友们走吧。

.........（三）、何老师对本次演练做总结

本次活动要特别感谢参与演练的家长们，在这次演练中发现部分孩子根本没根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，他们不但吃了“骗子”的糖果，还玩着“骗子”的玩具不肯松手，并且没有对骗子产生任何怀疑，他们只是一味地想到好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。通过此次活动，让家长和老师们发现，孩子们年龄赿小，自我保护的意识赿薄弱。演练过程中一部分孩子的表现不错，基本上抵挡住了“骗子”的“诱惑”，但是一部分孩子都跟着“骗子”走了，他们的表现让大人们触目惊心。

（四）、下午，各班老师针对本班实际情况，及时开展防拐骗安全教育活动。让孩子们懂行不管是认识或不认识的人，只要没有父母或老师的同意，都不能跟着走，或接受陌生人的礼物。

202_年4月

第四篇：防拐防骗演练总结

为增强幼儿的防骗意识，提高幼儿防拐防骗能力，让幼儿掌握有关防拐骗的技能，我园于7月28日开展了“防拐防骗，安全常记”的安全主题教育。

活动开始当天充当“骗子”的家长和微家园的钟老师准时来到幼儿园我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点，并自备了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。这次活动也是对孩子安全教育的一次检验，看看孩子们的防范意识究竟如何？

活动中，幼儿园特意邀请了7名热心家长，以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中，她们以给幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由，对幼儿进行“哄骗”。

这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

活动4：05分准时开始，分配好的家长开始陆续进到班上以及户外开始锁定目标，孩子们还在开心的进行活动，殊不知“危险”来了......在演练过程中，家长们为了成功将孩子骗走可谓是煞费苦心，有的用零食.有的用玩具.还有的先陪孩子玩会再拿礼物的，更有家长直接拿手机给孩子玩游戏投其所好，果然孩子们禁不住家长们“糖衣炮弹”的诱惑，跟着陌生的爷爷.奶奶.叔叔.阿姨离开了教师走到大门口。

哎哎......孩子们还是没有抵挡住诱惑跟着“陌生人”走了......集体活动时：“阿姨”来接了.......“阿姨”来接走了吗？？？？

看！贝贝班几个小朋友抵不住阿姨带来的零食诱惑，最终还是跟阿姨走了~~

在演练中，虽然多数孩子未能识破骗局，但也有小部分孩子防范意识非常强，面对那些物质的诱惑坚决不要，没有和陌生人离开，叔叔阿姨怎么说我们都不走哦！棒棒哒！

演练结束后，老师和扮演“陌生人”的家长对孩子们再一次进行了安全教育，同时告诉孩子当你遇到陌生人，无论他是请你吃东西也好，还是给你玩具也好，或者带你找妈妈，请记住一条那就是：不要和陌生人讲话！

让我们深思......活动虽然结束了，但留给我们更多的反思，安全教育需要家庭和幼儿园共同努力，只是理论语言的教育是远远不够的，只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识，因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂，同时通过游戏.情景表演，以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力，为了孩子的安全，我们携手努力！

【活动反思】

这次“安全教育活动：防拐防骗演练”，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

为了提高孩子的自我保护能力和防范意识，结合孩子的年龄特点，我园按小、中、大班来开展安全主题教育，增强孩子的防拐、防骗、自救、互救能力。

相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长！

第五篇：防拐防骗演练总结

防拐防骗演练总结---安全大过天

今天幼儿园进行了防拐防骗演练，园里请了很多家长进到不同的班级扮演陌生人利用各种方法哄骗孩子，看看孩子会不会跟陌生人走。

扮演陌生人的家长们非常用心，准备了很多玩具，零食，还有护士服。哄骗的方法也多种多样。带小朋友去游乐场玩、去操场上分享零食、我是护士阿姨带你们去医护室检查牙齿的、还有爸爸扮演体能老师，告诉孩子们我们是去户外上体能课。

哄骗之前的一周，每个班的老师每天都在强调不能跟陌生人走，不能吃陌生人的东西。每天都在强调，每个哄骗的场景老师们也模拟过。

今天终于正式模拟了，老师们都找了一个借口暂时离开教室。过了一会，扮演陌生人的家长开始进入教室进行模拟哄骗啦。

原本对孩子们比较有信心的我，看到录像结果却难过起来，我们每天都在进行安全教育的孩子们基本上都被骗走了，绝大部分班级都出现了这种情况，这真的是让老师觉得很难过。“陌生阿姨”正在利用玩具和零食“哄骗”我们的孩子

孩子一个接一个跟着“陌生阿姨”离开了教室

仅仅是零食和玩具就哄骗走了大部分孩子，我在反思，是不是我们得安全教育哪个环节没有实施好，还是我们的孩子因为需求没有得到满足所以格外的容易被诱惑和吸引。

当然，幼儿园是孩子一直生活和玩耍的地方，幼儿园给了孩子安全感，所以在幼儿园内孩子格外容易被骗走，而且孩子们有从众心理，个别要走的幼儿会带走其他犹豫的孩子，不被骗走的只有少数意志非常坚定的孩子。这也是孩子们在幼儿园容易被骗走的原因。

但是，我想，我们还是需要反思。孩子安全大过天，一个孩子代表了一个家庭，不要等孩子真正丢失了我们才悔恨。望你我共勉。

教师：伍早玲 202_年10月27日