第一篇：《送沈子福归江东》教案

[教学目标]：

知识与技能目标：

1、基本读懂诗歌内容

2、鉴赏本诗的基本手法

3、掌握鉴赏送别诗的基本方法

过程与方法目标：

1、学生主动探究

2、融会贯通，以点带面

情感态度与价值观目标：体会朋友之间深厚的友谊，珍视珍贵的人间真情 [教学重难点]：抓住诗中的意象，体会诗歌的情感；诗歌中运用的艺术手法——比喻

[教学方法]：探究式 [教学课时]：一课时 [教学过程]：

一、导入新课

古代的交通不发达，人们“相见时难别亦难”，诗人们抒写了大量的这类诗词，给后人留下了宝贵的精神财富，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切，感人肺腑，余味深长，令人击节叹赏：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任„„今天，我们就来一起品味这千古之“伤”——

二、探究研讨

1、集体朗读诗歌，思考问题：从题材上看，这是什么诗？

明确：送别诗，诗歌的标题上有“送、别、赠”等字眼，一般都是送别诗。

2、教师展示幻灯片——鉴赏送别诗的方法：（1）抓住送别诗中常用的意象

（2）体会作者所要表达的情感思想（3）送别诗常用的表达技巧：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、想象、联想、衬托、比喻等

3、朗读诗歌，根据鉴赏送别诗的方法去鉴赏《送沈子福归江东》。明确：第一步——找意象。意象有杨柳、渡头、行客、春色。

第二步——分析意象的特点，归纳总结诗歌的思想情感

古人有折柳送人的习俗，“柳”一直都是送别诗的特定的意象；渡头点明了送别的地点；行客稀写出了境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情；春色，一路一派春意盎然的景象。

诗歌情感：依恋、相思 第三步——分析诗歌的表达技巧

比喻手法的运用，“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人依依不舍，望着大江南北，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就像眼前的春色的无边无际，如影随形，无处不到，随友人一同归去，将抽象的情感变得具体可感。

▲提示：重点在第二步和第三步，让学生把意象的特点和诗歌的情感、表达技巧归纳分析出来。

4、朗读诗歌，体会诗人与友人珍贵的友情。

（过渡：我们鉴赏送别诗的第一步也是最重要的一步就是找出诗歌的意象，那么在送别诗中还有些常见的意象，一起来看看）

5、师展示幻灯片，让学生分成三个小组进行讨论，找出诗歌中的意象。

（一）淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

明确：意象有扬子江头、杨柳、春、杨花、风笛、离亭、晚

（二）送杜十四之江南

孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。明确：意象有春江、日暮、征帆

（三）重送裴郎中贬吉州

刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

明确：意象有猿啼、客散、暮、江头、水、青山、孤舟

6、教师展示幻灯片，归纳送别诗常见的意象：（1）长亭、灞陵亭、渡口、南浦、古道。

（2）杨柳、浮萍、杜鹃、鸿雁、流水、春草。（3）夕阳、日暮、斜阳、暮雪、暮钟、月。（4）、酒、笛。（5）秋、春季。

明确：师讲解些难理解的意象。

师：第一组是送别的地点，南浦是水边的送别之所。第二组是送别时自然界的动植物。

第三组是表示傍晚时分的词语，因为忧伤的情感和苍茫的暮色相协调，对于远离家乡的游子来说，暮色渐起渐至苍茫，最能勾起他们的离情别绪。第四组诗人在送别时常设宴为友人饯行

第五组“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感受到时光的短暂，人生易老，对现实的失望，遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。秋代表萧条凄清。

（过渡：为了巩固同学们对送别诗鉴赏方法的运用，我们再来完成下面的练习。）

三、拓展延伸

1、完成下列的练习

（一）送魏万之京

李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。关城：潼关、涵谷关。御苑：皇家的宫院。砧声：捣制寒衣的声音。

1、首联、颔联哪个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？

2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？

答案：

1、“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别时的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。

2、尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。

（二）送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

1、“渺茫 ” 一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）

2、诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？

答案：

1、渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。

2、第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。

附板书设计：

送沈子福归江东

王维

意象：杨柳、渡头、行客、春色

送别诗 情感：依恋、相思

手法：比喻、拟人

第二篇：送沈子福归江东

《送沈子福归江东》

【教学设想】

《送沈子福归江东》，从标题我们可以感知这是一首送别诗，对于高二的学生送别诗他们已经接触，并且有一定的积累。所以：

首先，让学生回顾过往学过的送别诗，并点出送别诗所常见的意象、诗人的情感、使用的艺术手法；

其次，让学生积累的基础上自行鉴赏本诗，找出诗歌的意象，诗人的感情和诗歌所使用的艺术手法；

最后，链接高考，选取一首送别诗让学生分析鉴赏。

【教学目标】

1、回顾并学会鉴赏送别诗；

2、抓住诗中的意象，体会诗歌的情感；

3、理解并体会诗歌运用的艺术手法——化抽象为具体（比喻）。【教学重难点】

抓住诗歌的意象；体会诗歌的情感；理解并体会诗歌运用的艺术手法。【教学方式】传统教学与多媒体教学相结合 【教学方法】回顾法、拓展迁移法、诵读法、讲授法 【课时安排】一课时 【教学过程】

一、导入新课

古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。

出示题目《送沈子福归江东》明确这是一首送别诗（送别诗的诗歌题目往往有“赠、别、送”等字眼。）

我们一起来回顾一下我们学过的送别诗词。

王勃的《送杜少府之任蜀州》，岑参的《白雪歌送武判官归京》，王维的《送元二使安西》，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，柳永的《雨霖铃》，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，二、回顾送别诗的特点以及其鉴赏步骤 教师展示幻灯片——鉴赏送别诗的方法：

（一）、抓住送别诗中常用的意象 1）长亭、灞陵亭、渡口、南浦、古道。

2）杨柳、浮萍、杜鹃、鸿雁、流水、春草。3）夕阳、日暮、斜阳、暮雪、暮钟、月。4）酒、笛。5）秋、春季。

明确：师讲解些难理解的意象。

映日荷花别样红。

（（（（（第一组是送别的地点，南浦是水边的送别之所。第二组是送别时自然界的动植物。第三组是表示傍晚时分的词语，因为忧伤的情感和苍茫的暮色相协调，对于远离家乡的游子来说，暮色渐起渐至苍茫，最能勾起他们的离情别绪。

第四组诗人在送别时常设宴为友人饯行。

第五组“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感受到时光的短暂，人生易老，对现实的失望，遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。秋代表萧条凄清。

（二）、体会作者所要表达的情感思想

1、表达对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意，直接抒写离别之情的。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

2、诗作内容以叮咛、称颂、体贴入微的宽慰、劝慰勉励友人为主，兼抒别情。《送杜少府之任蜀州》

3、借送别言志。这类诗以送别为题，实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱，多含身世之感。借诗吐胸中积愤或明心志的。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

4、以送别为名，实为写景或抒发其他情感。如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》

（三）、送别诗主要抒写离别之情，送别诗常用的表达技巧：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、烘托、想象、联想、衬托、以乐景衬哀情、比喻等

三、品读诗歌

（一）、读诗

生听读课文录音，然后齐读课文，感知课文内容，然后成诵。

（二）、品诗

朗读诗歌，根据鉴赏送别诗的方法去鉴赏《送沈子福归江东》。

明确：第一步——找意象。意象有杨柳、渡头、行客、春色。

第二步——分析意象的特点，归纳总结诗歌的思想情感

古人有折柳送人的习俗，“柳”一直都是送别诗的特定的意象；渡头点明了送别的地点；行客稀写出了境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情；春色，一路一派春意盎然的景象，以具体可感的春色来抒写无穷无尽的愁思。

诗歌情感：依恋、相思

第三步——分析诗歌的表达技巧

比喻手法的运用，“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人依依不舍，望着大江南北，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就像眼前的春色的无边无际，如影随形，无处不到，随友人一同归去，将抽象的情感变得具体可感。

（三）、诵诗

生当堂成诵，在诵读的时候注意感知诗歌的意象和诗人浓厚的愁思，进而了解王维诗歌融情入景的特点。

四、拓展延伸

阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）（10年天津卷）

峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶

峡口花飞欲尽春，剑南风景腊前春，天涯去住泪沾巾。山鸟江风得雨新。来时万里同为客，莫怪送君行较远，今日翻成送故人。自缘身是忆归人。

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？

暮春 飞花

（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

思念故乡之情

（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。

同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托与友人分离友人归乡的喜悦之情。

第三篇：王维诗四首《积雨辋川庄作、辛夷坞、送沈子福归江东、观猎》教案

教学目标 ：

1、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点

2、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧

3、揣摩诗歌语言

4、领会诗中表达的思想情感

重点难点 ：鉴赏诗歌的艺术技巧及语言

方法设想：以读为主，讲、读和讨论相结合。课时安排 ：2课时 教学步骤： 第一课时

一、导入

背诵《山居秋瞑》。作者，王维，山水田园诗。

二、关于作者

1、学生介绍

2、教师可简要补充

王维：唐代诗人，画家。开元九年（721）进士，因通音律授大乐丞。不久谪济州司仓参军。开元二十二年，被张九龄擢为右拾遗。二年后九龄罢相，他倍感沮丧，有归隐心。40多岁时，先后隐居终南山和辋川，亦官亦隐。思想日趋消极，佛教信仰日益发展。安史之乱中被俘，被迫做伪官。乱平，降为太子中允。后复累迁至给事中，以尚书右丞终，世称王右丞。王维诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如《终南山》、《汉江临泛》、《山居秋暝》、《青溪》、《过香积寺》、《辋川集》20首、《赠裴十迪》等。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，表现了诗人对现实漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪。加之艺术技巧很高，颇为后人所推崇。王维送别、纪行一类诗中，常有写景佳句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）等，历代传诵不衰。王维的诗诗中有画，画中有诗。他对自然美的感受独特而细致入微，笔下山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。他写景动静结合，善于细致地表现自然界光色和音响变化，他的写景诗，常用五律、五绝，篇幅短小，语言精美，音节舒缓，宜于表现山水幽静和心情恬适。王维是盛唐山水田园诗派的代表人物。他继承和发扬了谢灵运开创的山水诗而独树一帜，使山水田园诗成就达到高峰，在中国诗歌史上具有重要的地位。王维其他方面也有佳作。有的反映军旅和边塞生活，有的表现侠义，有的揭露时弊。一些赠别亲友和写日常生活的小诗，如《送元二使安西》、《相思》、《九月九日忆山东兄弟》、《送沈子福归江东》等，古今传诵。这些小诗都是五绝或七绝，情真语挚，不用雕饰，有淳朴深厚之美，与李白、王昌龄的绝句相媲美，代表盛唐绝句最高成就。他的应制诗、唱和诗及宣扬佛理的诗偶有名篇佳句，多不足取。王维五律和五、七绝造诣最高，亦擅其他各体，在唐代诗坛很突出。其七律或雄浑华丽，或澄净秀雅，为明七子师法。七古形式整饬，气势流荡。散文清幽隽永，极富诗情画意，如《山中与裴秀才迪书》。王维生前身后均享有盛名，有“天下文宗”、“诗佛”美称。对后人影响巨大。

正是由于他常以一位禅者的目光览观万物，才使他的诗有了一种其他诗人所难以企及的静美、澄旷、寂悦。特别是他在描写大自然中一刹那间的纷纭动象，是那样的清净与静谧，禅韵盎然，如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊飞鸟，时鸣春涧中。”（《鸟鸣磵》）“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。”（《栾家濑》）以及名句“明月松间照，清泉石上流”（《山居秋暝》）等，往往荡涤读者之胸襟，给人以恬澹宁和的无尽遐思。

三、学习《积雨辋川庄作》

1、读诗歌

2、堪注释，大致理解内容

【注 释】：

（1）、空林：疏林。（2）、烟火迟：因久雨林野润湿，故烟火缓升。（3）、藜：这里指蔬菜。（4）、黍：这里指饭食。（5）、饷：致送。（6）、夏木：高大的树木，犹乔木。夏：大。（7）、啭：鸟的宛转啼声。（8）、黄鹂：黄莺。（9）、山中句：意谓深居山中，望着槿花的开落以修养宁静之性。（10）、清斋：这里是素食的意思。（11）、露葵：经霜的葵菜。葵为古代重要蔬菜，有“百菜之主”之称。此诗也是他晚年生活的自我写照。（12）、野老：指作者自己。

3、讨论，简析

辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。《旧唐书·王维传》记载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。”在这首七律中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境。

“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。”首联写田家生活，是诗人山上静观所见：正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧的丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东菑──东面田头，男人们一清早就去那里劳作了。诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境；再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。

颔联写自然景色，同样是诗人静观所得：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”看吧，广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。

唐人李肇因见李嘉祐集中有“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”的诗句，便讥笑王维“好取人文章嘉句”（《国史补》卷上）；明人胡应麟力辟其说：“摩诘盛唐，嘉祐中唐，安得前人预偷来者？此正嘉祐用摩诘诗。”（《诗薮·内编》卷五）按，嘉祐与摩诘同时而稍晚，谁袭用谁的诗句，这很难说；然而，从艺术上看，两人诗句还是有高下的。宋人叶梦得说：“此两句好处，正在添‘漠漠’‘阴阴’四字，此乃摩诘为嘉祐点化，以自见其妙。如李光弼将郭子仪军，一号令之，精采数倍。”（《石林诗话》卷上）“漠漠”有广阔意，“阴阴”有幽深意，“漠漠水田”“阴阴夏木”比之“水田”和“夏木”，画面就显得开阔而深邃，富有境界感，渲染了积雨天气空蒙迷茫的色调和气氛。

如果说，首联所写农家无忧无虑的劳动生活已引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情，那么，面对这黄鹂、白鹭的自由自在的飞鸣，诗人自会更加陶醉不已。而且这两联中，人物活动也好，自然景色也好，并不是客观事物的简单摹拟，而是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了鲜明的主观色彩，体现了诗人的个性。对于“晚年惟好静，万事不关心”的王维来说，置身于这世外桃源般的辋川山庄，真可谓得其所哉了，这不能不使他感到无穷的乐趣。下面两联就是抒写诗人隐居山林的禅寂生活之乐的。

“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这情调，在一般世人看来，未免过分孤寂寡淡了吧？然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的名利场，何啻天壤云泥！

“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？”野老是诗人自谓。诗人快慰地宣称：我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？庶几乎可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。《庄子·杂篇·寓言》载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。《列子·黄帝篇》载：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然的心境，而这种心境，正是上联所写“清斋”“习静”的结果。

4、探究：通过读此诗，你对王维山水田园诗“诗中有画”的特点有何认识?

5、小结：这首七律，形象鲜明，兴味深远，以农家田园生活和优美的自然风光来衬托诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致，是王维田园诗的一首代表作。诗中用典，曲折见意；语言富于色彩之美，鲜明的体现了“诗中有画”的特点。

6、讨论探究：从前有人把它推为全唐七律的压卷，说成“空古准今”的极至，；也有人认为“淡雅幽寂，莫过右丞《积雨》”，赞赏这首诗的深邃意境和超迈风格。你如何看？

四、学习《辛夷坞》

1、读诗歌

辛夷坞

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

2、讨论、简析 这是王维田园组诗《辋川集》二十首中的第十八首。这组诗全是五绝，犹如一幅幅精美的绘画小品，从多方面描绘了辋川一带的风物。作者很善于从平凡的事物中发现美，不仅以细致的笔墨写出景物的鲜明形象，而且往往从景物中写出一种环境气氛和精神气质。

“木末芙蓉花，山中发红萼。”木末：指例杪。辛夷花不同于梅花、桃花之类。它的花苞打在每一根枝条的最末端上，形如毛笔，所以用“木末”二字是很准确的。“芙蓉花”，即指辛夷，辛夷含苞待放时，很象荷花箭，花瓣和颜色也近似荷花。裴迪《辎川集》和诗有“况有辛夷花，色与芙蓉乱”的句子，可用来作为注脚。诗的前两句着重写花的“发”。当春天来到人问，辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。

诗的后两句写花的“落”。这山中的红萼，点缀着寂寞的涧户，随着时间的推移，最后纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年的花期。短短四句诗，在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。

3、讨论：本诗描写了一幅怎样的画面？

4、小结：这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，很自然，山林的幽静气氛就表现出来了。花自开自落，诗人的寂寞之意与淡泊之情寓于诗中。

5、质疑探究：你是否认为《辛夷坞》只是表达了淡泊情怀？

有人认为，《辛夷坞》在写景的同时也就不免带有寄托。屈原把辛夷作为香木，多次写进自己的诗篇，人们对它是并不陌生的，它每年迎着料峭的春寒，在那高高的枝条上绽葩吐芬，“木末芙蓉花，山中发红萼”。这个形象给人带来的正是迎春而发的一派生机和展望。但这一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的环境。全诗由花开写到花落，而以一句环境描写插入其中，前后境况迥异，由秀发转为零落。尽管画面上似乎不着痕迹，却能让人体会到一种对时代环境的寂寞感。所谓“岁华尽摇落，芳意竟何成”（陈子昂《感遇》）的感慨，虽没有直接说出来，但仍能于形象中得到暗示。

五、作业 背诵这两首诗

第二课时

一、检查背诵

二、学习《送沈子福归江东》

1、齐读

送沈子福之江东

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻

惟有相思似春色，江南江北送君归

2、讨论，赏析

王维大约在开元二十八、二十九年（740、741）知南选，至襄阳（今属湖北）。他集子里现存《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见他在江汉的行踪不止襄阳一处。沈子福，不详。长江从九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。

渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有析柳送行的习俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依下舍之情。第一句点明送别之地。第二句点出“归江东”题意。罟师，渔人，这里借指船夫。临圻，当指友人所去之地。

友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北两岸，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情。就象眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也象这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧！“

惟有相思似春色，江南江北送君归”，多么美丽的想象，多么蕴藉而深厚的感情！将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。状难写之景如在目前，便算是诗家能事。这里藉难写之景以抒无形之情，功夫当然又深了一层。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，这是盛唐诗歌的特色。牛希济的《生查子》有这样的两句：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”写的是少妇对远行人临别的叮咛：记住我的绿罗裙吧！你无论到哪里，那里的芳草都呈显着我的裙色，都凝结着我对你的相思，你要怜惜它啊！——这话也讲得非常之含蓄，非常之婉转，非常之好。与王维“惟有相思似春色，江南江北送君归”诗句比较，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，风格一浑成一婉约，各具姿态，而又同样具有动人的艺术魅力。请同学用形象的语言再现诗歌描写的画面。

2、小结：此诗融情语景，洁净抒情。诗人通过奇妙的联想，将自然的春色与人类的情思联系起来，达到景与情合的境界，而无做作的痕迹。诗人将抽象的惜别之情极其生动的表达出来，成为可见可触的形象，仿佛友情绵长，充塞于天地之间。

3、探究：试举一首送别诗，比较异同。如《渭城曲》： 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

三、学习《观猎》

1、齐读 观猎

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

2、讨论，赏析 巧构妙思 字字珠玑

王维是盛唐著名诗人之一。他的诗歌展示了与李白、杜甫不同的风格，在艺术上造诣很深，美学价值很高，是可以与杜甫相媲美的。他以卓越的艺术才能,运用生花妙笔,传神地描绘出祖国河山千姿百态的妖娆风貌,给人们展示了大自然或雄浑或旖旎的差别万端的姿容,使读者读其诗如赏画观景,心情为之怡悦。古人评价其诗“在泉为珠，着壁成绘”。确实，他的诗或富丽宁静，或含蓄隽永，或雄浑奔放，手法之多变，风格之多样，是值得学习、研究和借鉴的。他的《观猎》一诗通过一幅将军骑猎图赞扬将军性情豪爽、武艺高强，表现将军逐马鸣镳之乐，表现了以雄浑取胜的特色。如果从艺术的角度探讨，有六点值得借鉴的技巧。（1）、高山坠石，逆起得势 《观猎》开句写道：“风劲角弓鸣”，突兀奇来，以惊人之语渲染出一幅在旷阔的原野上，大风呼啸、箭鸣弓响、山雨欲来、森严紧张的气氛。读者一接触此句，便为之迷惑、动魄，不免发问：是怎么回事？原来是“将军猎渭城”。这首联，上句起势，有如古戏舞台上人未出场，先吆喝一声，气氛为之一紧；下句则如一员大将在众目睽睽之下跃将出来。起句有先声夺人之妙，有异军突起之势，给人以悬念；接句则轻笔缓道，慢语解释，使人恍然大悟，极富戏剧味。白居易在《琵琶行》一诗中写琵琶女弹技有“铁骑突出马枪鸣”一句，若用此句来比喻《观猎》的开头也是很合适的。很多人推崇这种突兀起笔之法，清人方东树说：“直如高山坠石，不知其来，令人惊绝”。沈德潜说其首联“若倒转便是凡笔”。这些评价都是精当之论。我们试将首联二句倒转来细细体味一下，就会发现倒转后的这两句诗便变成了一般的叙述，气势一落千丈，失去了先声夺人之美。（2）、避实就虚，以物衬人

《观猎》第二句点出“将军猎谓诚”后，笔锋一转，不正面写将军，而写“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”。诗人在大雪初融后的枯草原野背景下点染两笔：寻猎物的猎鹰疾飞，追禽兽的骏马奔腾。诗人不同常人，他用将军所用之物来显示将军的勇武过人，深得以物配人之妙。汉乐府民歌《陌上桑》写罗敷的美貌，用“少年见罗敷，脱帽着帩头；行者见罗敷，下担捋髭须；耕者忘其犁，锄者忘其锄”来衬托，历来极为人们所称道。《观猎》以物衬人，与此有异曲同工之妙。“键儿须快马，快马须键儿”（《南北朝鸣歌》）。一物配一物，良将佩宝刀。好马快骑，舍强将勇士，谁配乘用？矫健神鹰，除剽悍猎者，谁配掌握？通过陪衬烘托，将军英姿便跃然纸上。（3）、典故显形，山水不露

《观猎》前两联写出猎，颈联写猎罢归来：“忽过新丰市，还归细柳营”，这两句写猎归所经之地，而写地名另有深意。原来，新丰市在长安东北，是盛产美酒之地，当时游狭之士常到此相聚豪饮。作者曾在《少年行》中写到：“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年；相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”显然，在这里诗人是借新丰典故，表现将军豪爽任狭的气质。细柳营，在长安西北，是汉代名将周亚夫驻军之处。诗人在此是意欲把将军和周亚夫并比，表现他治军有方，军纪严明、刚勇正直的特点。通过这两个典故的运用，将军勇武慷慨、豪放不羁的气度与非凡形象更为明显了。作者用典故如信手拈来，极为自然，不显山不露水，而奏出奇效。（4）、以静显动，余音不尽

《观猎》前三联是写有声的喧闹场面，尾联则是写无声的观望追忆。一个打猎过程在前三联中已经完成，下来还有什么可写？“回看射雕处，千里暮云平。”诗人独出心裁，写将军归来以后，兴犹未尽，回首观望，其恋恋不舍之情一露无遗地显示在读者面前。将军回首苍茫暮色中的猎场，是在追忆刚才的欢乐？是在筹谋下次再猎？还是另有所思？„„读者尽可以去作合理的想象。尾联这一平缓反衬，不仅反映出适才纵横驰聘的景色；而且表现了将军出猎顺利，兴致盎然，极目远眺，神游象外之情态；还给读者留下不尽的余味、余音。如果换用颈联那样的句子作结，诗便嘎然而止，一切余音便荡然无存，诗完意尽，表达效果就差之千里了。（5）、结构严谨，章法浑成

这首诗出句奇，中间巧，结尾妙，四联所写各有侧重，互相补充，巧取巧舍，避熟出新，勾勒出一幅精妙的骑猎图，塑造了一位有血有肉、性格鲜明、絮絮如生、叱咤风云的将军形象。诗的结构相当严谨，章法天然浑成。首联由出猎的将军写起，尾联以将军回首作结，前由“马蹄轻”，后由“忽过”“归还”；前由“风吹角弓鸣”的动，后有“千里暮云平”的静，前后呼应，动静搭配，相应生辉。首联以挥鞭跃马写将军威武傲岸之姿，尾联以回看暮云绘将军得意留恋之乐，各领风骚，言简意富。全诗蝉联、过度十分自然、融洽、熨贴，几个富有特征的个体，合在一起构成了有机和谐、不可少缺的完美整体。（6）、斟字酌句，一石三鸟

王维诗有文字简洁而往往一字奏奇效的特点。《观猎》一诗，选字用句也颇为不凡。“风劲角弓鸣”，“风劲”二字，看似平淡，但在诗中作用不小：其一，它绘出了将军出场的环境，显示了将军顽强的意志；其二风强箭难射，显示了将军射艺之高；其三，强风之中尚能听得见弓箭簌簌鸣声，可见弓之强，从而显示了将军力之大。“将军猎渭城”，一个“猎”字，一破题，二注“角弓鸣”，三领全篇，也可谓一石射三鸟。此外，“鹰眼疾”之“疾”，“马蹄轻”之“轻”字，“忽过”、“还归”、“射雕处”等，都是化平坦为神奇的字眼和语句。“疾”不仅写出了鹰眼得锐利，还写出了鹰发现猎物之快速；“轻”不仅写出了马行之快，追猎之速，还露出了猎者欢快、轻松的情绪；“忽过”、“还归”，行云流水，显示了将军出猎顺利，收获良多，意畅而不觉物重，于是纵马腾跃的情态。仅四字两个动词便把将军欣喜若狂之情，自豪踌躇之态惟肖地刻划了出来。这里，“还”通“旋”，快速的意思。“射雕处”一句可算作诗人写诗的点睛之笔。前面不管写将军勇武也好，自豪也好，而将军武艺究竟如何，给读者的印象还不是十分明了的，这最后一点，突现出将军是射雕手，读者的崇敬之情便顿时为之而生。雕是非常难射的，而将军能射，其武艺之高强，尚有谁比？读者读诗至此，不免要回过头来再看一遍，进而为诗人的艺术匠心所折服。如此看来，《观猎》这首诗立意新奇，意境旷阔，技艺高超，全诗写“观”，句句绘形，字字珠玑，清新感人，值得玩味、借赏。

2、用生动的语言复述将军打猎的过程。

3、体会如下词语的作用 枯 尽 疾 轻 忽过 还归

4、体会诗歌对比手法运用的好处。作业 思考练习

第四篇：沈太福刑事判决书

沈太福刑事判决书

沈太福，原北京市长城机电科技产业公司总裁。1989年至1993年间，在非法集资活动中侵吞公款300万元，先后向20余名国家工作人员行贿25万余元。该案由北京市人民检察院立案侦查，北京市人民检察院分院提起公诉，北京市中级人民法院以贪污罪、行贿罪判处其死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。一 被告人沈太福，男，３９岁，原系北京市长城机电科技产业公司总裁，１９９３年４月１８日被逮捕。

北京市人民检察院分院以被告人沈太福犯贪污罪、行贿罪，向北京市中级人民法院提起公诉。

北京市中级人民法院经审理，查明：

被告人沈太福在担任北京市长城机电科技产业公司（以下简称北京长城公司）总裁期间，于１９９３年３月２日，以借电机款的名义，填写了一张人民币１００万元借款单，指使孙继红（沈太福之妻，同案被告人，已判刑）凭此借款单从该公司集资部提取社会集资款人民币１００万元，并用孙继红的名字分别于同年３月１８日、２２日存入银行。尔后，孙继红让本公司财务部会计从记有沈太福个人借款１００万元的帐上，改记到付深圳太福公司电机款１００万元帐下，从而将该款非法占为已有。沈太福被采取强制措施后，孙继红于１９９３年４月５日将１００万元银行存单，交还北京长城公司。

被告人沈太福于１９９３年２月，指使深圳太福公司总裁尤成顺等人，开具深圳太福公司同年一、二月份销售电机产品的虚假发票，并向国家税务机关谎报销售额２０，５００万元。３月，沈太福指使尤成顺拟定了沈太福可按销售额１０％的比例，从深圳太福公司提取专利费的董事会决议，并把该决议日期倒签为１９９３年１月４日。同年３月２１、２３日，沈太福以借专利款提成为名，先后填写了两张各１００万元的单据，用其中一张从深圳太福公司支出１００万元，另一张交给尤成顺为其提取现金。沈太福支取的所谓提成费１００万元，给了孙继红４０万元，孙继红以个人名字存入北京长城公司集资部（案发后已追回）。其余６０万元沈太福给了××等人（案发后追回４８．２万元）。沈太福让尤成顺代提的现金１００万元，在沈太福被采取强制措施后，由尤成顺等人决定用该款为沈太福交纳个人收入调节税３２万元，冲抵沈太福在深圳太福公司部分个人借款６８万元。

案发后，追缴沈太福贪污的赃款人民币４８．２万元。

被告人沈太福在１９８９年至１９９３年３月前，为给北京长城公司谋取不正当利益，先后向国家科委副主任李效时等２１名国家工作人员（均另案处理）行贿钱、物等合计人民币２５万余元。

以上事实有证人胡孔才、尤成顺等人的证言，沈太福的借款单、帐册、户名为孙继红的存折、存单及起获的赃款等证据证实。

北京市中级人民法院认为：被告人沈太福身为集体经济组织的负责人，利用职务之便，采取欺骗的手段，侵吞公款，其行为构成《全国人民代表大会常务委员会关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定》（以下简称“规定”）第一条规定的贪污罪。沈太福为本企业谋取不正当利益，向国家工作人员行贿，其行为构成“规定”第九条规定的行贿罪。沈太福一人犯数罪，依照《中华人民共和国刑法》第六十四条第一款的规定，应当数罪并罚。依照“规定”第十二条规定，贪污的公共财物一律追缴；依照刑法第五十五条规定，应当没收沈太福个人的全部财产。依照刑法第五十三条第一款的规定，对沈太福应当剥夺政治权利终身。

据此，北京市中级人民法院于１９９４年３月４日判决如下：

被告人沈太福犯贪污罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑四年；决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

追缴的被告人沈太福的赃款人民币４８．２万元，予以没收。

第一审宣判后，被告人沈太福向北京市高级人民法院提出上诉。沈太福的上诉理由是：北京长城公司是假集体真私营企业，被告人不能成为贪污罪的主体，也没有贪污的动机和行为，不构成贪污罪。沈太福的辩护人提出，第二审应对北京长城公司的经济性质重新确认，沈太福的行为不能定贪污罪；沈太福的大部分案款已追回，且有坦白行贿罪和揭发多人受贿罪的情节，应当对其从轻处罚。

北京市高级人民法院审理认为：上诉人沈太福身为集体经济组织负责人，利用职务之便，侵吞大量公款，其行为构成贪污罪。沈太福为给北京长城公司谋取不正当利益，向多名国家工作人员行贿，其行为构成行贿罪。北京长城公司是集体所有制企业，不仅有该公司的营业执照证明，而且业经北京市海淀区工商行政管理局予以确认。沈太福上诉否认北京长城公司的集体所有制性质及其不构成贪污罪主体的理由，不能成立。沈太福贪污公司集资款的事实，有该公司多名证人证言、沈太福的借款单、公司的帐册、记帐凭证及有孙继红名字的存折、存单等证据在案证实，足以认定。沈太福上诉否认贪污动机和行为，不符合实际。沈太福的辨护人所提沈太福的大部分案款已被追回，有坦白行贿罪行和揭发他人受贿罪行的理由，均不足以减轻沈太福贪污罪的罪责，要求对其从轻处罚的意见，不予采纳。一审根据沈太福的犯罪事实、性质、情节、后果和对社会的危害程度所作出的判决，定罪和适用法律正确，量刑适当，审判程序合法。据此，１９９４年４月４日，该院依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百三十六条第（一）项的规定，裁定驳回上诉人沈太福的上诉，维持原判。

北京市高级人民法院依照刑事诉讼法第一百四十四条的规定，将判处被告人沈太福死刑、剥夺政治权利终身的刑事裁定，报请最高人民法院核准。

最高人民法院经复核，于１９９４年４月８日裁定，核准北京市高级人民法院维持一审对被告人沈太福以贪污罪判处死刑，剥夺政治权利终身，以行贿罪判处有期徒刑四年，决定执行死刑，剥夺政治权利终身的刑事裁定。

审判长：XXX

审判员：XXX

审判员：XXX

一九九四年九月二十一日

书 记 员： XXX

第五篇：风雨送春归

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。” 大家好，我依旧是那个非专业主持人姜红，一个月前，我们读书沙龙就策划着与书城相约，让雪花和梅花渲染我们的岁月，风雅迎新春。今天，终于迎来了2018年的第一天，2018在即，我们用什么样的方式回顾过去，又要用什么样的姿态迎接新的一年？不如，就让我们一起来诵读吧，用诗文来感叹时光的匆匆流逝，用诗文来思考人生的种种历程，在这个充满书香的地方，让我们再用诗文祝福彼此。由菏泽市知联会文艺专委会、菏泽书城联合承办的“书香流韵”2018元旦朗诵会现在正式开始。

首先有请菏泽市市委统战部副部长常乐鸿为我们的新年朗诵会讲话。

谢谢领导对我们读书沙龙的关心和支持。现在有请菏泽书城王经理为我们书香流韵读书沙龙元旦朗诵会致辞。

谢谢王经理，人说读书是这个世界上门槛最低的高贵行为，我们诵读诗词歌赋，长在骨髓里，无论多久，心中总会有一份抹不去的情怀，我们回顾书中的精彩情节，随着书中的故事痛彻心扉、大起大落，不知不觉间早已变成最强大的给养，今天我们又相聚在这里，书香、咖啡香，红酒、百合——这就是美好生活的小确幸，再次感谢王经理。

1、记得有首小诗是这样写的，一天很短，短的来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏了，一年很短，短的来不及细品初春殷虹豆绿，就要打点素裹秋霜了，一生很短，短的来不及享受年华，便已迟暮。但是无论你经历过怎样的挫折坎坷，怎样的人生历练，最后都能微笑着，在时光的路口，说一声，岁月，你好。现在让我们有请我们最小的表演者，小然然，她带给我们的是《微笑》。

2、谢谢小宝贝的倾情诵读。世间一切都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。人遇见人呢？我们这一生中，即使你弄得一团糟，也总有那么一个人，温暖着我们的生命。有请风雅女士冯雅，为我们带来《总有一个人，温暖着你的生命》。

3、谢谢我们的律政俏佳人。其实啊，今天我们文艺沙龙还请来了一位大书法家，翟永华老师，他先后研修于中国美院、中国书法院。他是中国书法家协会会员，山东省书法家协会理事，菏泽市书法家协会常务副主席，菏泽市政协书画院副院长，菏泽市政协委员，菏泽书法研究会副会长，菏泽新闻

书画院副院长，菏泽市专业技术拔尖人才，曹州艺术馆馆长。书法作品先后入展中国书法家协会主办的第六、七、八届全国展等二十余次国家级重大书法展览。2012年被评选为全国当代30位最具学术价值与市场潜力的书法家，山东齐鲁文化之星；随中国书法家协会代表团先后到马来西亚、泰国参加书法交流活动。2016年5月在中国国家画院国展美术中心举办“传承与经典系列——翟永华书法展”。2017年9月参加中国当代书画30家全国巡展。翟老师大隐于市，半世墨缘，有魏晋之风。曾记多年前与翟老师第一次相识，就被他含蓄儒雅的风度所折服，看到书法作品以后更是立即被圈粉，视翟老师为偶像，因为我很喜欢王宠的书法，翟老师的楷书作品，集钟繇、二王气象，更有着自己独到的灵性，如今书法界众生相其实也是纷杂喧哗，唯有翟老师，守望传统，不忘初心，是当代书坛的一股清流。翟老师来自咱们东明，他的灵魂深处一定与2300多年前的同乡庄子有着融通：一壶酒，一叶舟，一江烟雨一溪云，乐尽天真且陶陶。好，来展示一下翟老师的书法作品：“书香流韵读书沙龙”，今天我们的沙龙聚会可是上了档次了，有书法界大腕对我们的支持，从此我们也就有了自己的标签了。谢谢翟老师的精彩奉献。

4、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。岁月未曾饶过我们，我们何尝又饶过了岁月？岁岁年年，年年岁岁——愿光阴含笑，岁月静好。有请周艳丽带来张晓风的散文《年年岁岁岁岁年年》。

5、正如刚才周艳丽带来的美文中所说，光阴，总会沉淀一些过往，我们也希望岁月会被打磨成我们想要的样子，有时候，吟一首小诗，看一朵花开，恋一处风景，便是最美的流年。此生不老，只因我们懂得如何装扮最美的自己。请听韩光玲为我们带来《生命的化妆》。

6、正如林清玄文中，和有趣的人聊天是一种享受，化妆师简直就是一个哲学家，看有趣的两个美女表演诵读肯定也是一种享受，让我们以掌声欢迎远道而来的一对母女，谢丽，解书雅。

7、时而激昂澎湃，时而婉约抒情，这就是我们读书沙龙朗诵会的魅力啊。谢谢谢丽母女的精彩奉献。刚刚在今日头条上看到，问雪花还有多少诗意的名字，有玉尘、玉龙、柳絮、梨花、还有琼花等等，而海燕、栗子清母女，将为我们带来的是美到极致的《绝色》，有请。

8、月色与雪色之间，你是第三种绝色。真美！余光中的文章和诗歌，是能沁到骨子里的，记得他写得《寻李白》，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。在2017年年末，一代大家不幸去世，巨星陨落，海峡两岸纷纷敬悼，我想我们最难忘的恐怕就是他的《乡愁》了。有请许素蕴。

9、谢谢许姐姐的精彩奉献。下面我们有请多才多艺的魏亚玲大姐为我们吹上一曲葫芦丝《映山红》。

10、时间总是过得很快，仓促地让人害怕，日子总是这样有时欢喜，有时忧伤，有时孤独，有时热闹，看似岁月无情，却也沧桑有痕。有请王玮为我们带来诗朗诵《我的岁月，在哪儿》。

11、我们从小就知道，冬天来了，春天还会远吗？是啊，春天还会远吗？记得冯唐写春的诗只有三句：春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。有请李楠为我们带来朱自清的《春》。

12、每一天我们醒来，都是新的起点，每一天的阳光都有着温暖，奔波的岁月，都是来去的光阴，日子，一直在路上，我们在经历中丰盈着自己的生命，这世上总有些东西，是沉香，回眸、浅笑，是清欢，更是美好！这开在心田上的百合花啊，是时光留给岁月的芬芳！请听张敏诵读《心田上的百合花开》。

13、我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。我们相约于此，回望漫漫岁月，升腾屡屡遐思，情凝于斯，情寄予文，情赋于歌。有请魏亚玲为我们高唱一曲《草原夜色美》。

14、听风、听雨、听雷、听音乐、听歌曲——，我想问问在座的你们，听过雪吗？听雪，关键是在这个“听”字。一下子就揪心了就动人了就安宁了。听，用的是耳朵，更用了心思，好诗意的一个动词加名词！有请美女画家吴玉玲为我们诵读《听雪》。

15、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。我们熟知的是东坡先生的赤壁怀古，其实苏轼既然为唐宋八大家，散文辞赋更是了得，他被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的1082年秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下前、后赤壁赋。有请李贺朗诵《赤壁赋》。

16、下面上场的，你看到他们会不由说，我曾年轻过，你们老过吗？故事开始以前,最初的那些春天,阳光洒在杨树上 风吹来 闪银光,街道平静而温暖,钟走得好慢,那是我还不识人生之味的年代.这是一首我喜欢的民谣的歌词，而今天的他们带来的是斑马和灰。有请张鑫和刘丰，愿你们历尽千帆，归来仍是少年。

17、听雪，隔着一层东西来听，似乎更有况味。譬如窗，譬如蓬，譬如瓦，譬如书，譬如画。人在内，雪在外，似隔非隔，似断非断，心意相连。让我们闭上眼，放空心，屏住呼吸。《倾听雪落的声音》，有请王海燕。

18、记得纪伯伦有这样的几句话，你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。龙应台也这样写过目送：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。这是个很伤感的现实，《我们拥有孩子多少年》，有请王东来给我们解答。

19、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。我们如何不能当这个俗人，有请庄友燕、赵学智合诵《梅雪恋歌》。

20、这世上总有一个人，温柔了你的岁月，惊艳了你的时光，这素白的光阴里，人们都是在奔赴着自己想要的生活，又有多少遇见，能保留那份静寂纯白？光阴中的最美，是遇到一场花开，和一个恰恰好的人。只愿岁月可回首，且以深情共白头。请听王文爽为我们带来张爱玲的《爱》

21、人都说看你的喜欢是能暴露一个人的年龄的，喜欢舒婷，是因为80年代盛行的朦胧诗，她的代表作《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情，读来令人荡气回肠。有请唐鲁杰。

22、我认识的下面的这位诵读者，她喜欢在静谧的时光里，安静地读一些温婉的句子，有花、有蝶、有阳光、有懂得！她清水涤心，随遇而安，心有花开，日子生香，看她，自在如是！有请盛红娟朗诵诗歌《顺其自然》。

23、这一生，没有什么比结缘更美好的事情，与一朵花结缘，与一从緑结缘，更与羞涩结缘，她是勤奋的，我几乎每天都能看到她的原创诗词，她是善良的，在当地默默无闻地当着

慈善义工，她是美丽的，她把每一天都过成了诗。有请丁爱英为我们带来原创作品《诗》

23、这世上有一种美，是清澈的相逢，是默默地相伴，是无言的懂得，如蓝天与白云的相映，江河対小溪的相拥，绿叶对红花的相衬。木棉和橡树的美，则来得更加厚重和坚毅。有请王思思带来舒婷的《致橡树》

24、冬天来了，人生的路没必要那么赶，只需装着一个黎明，一个黄昏，还有一个你，下雪的日子，雪中与你眷恋，并肩而行，或者，暖阳映照窗前，我低念你的名字，你的喜悦，便上眉梢。所谓爱得深，爱的早，都不如爱的刚刚好。请听江波为我们带来原创歌曲《爱到一百度》。

25、先前刚刚看过这样的一个问题：人生真正的富足是什么？有智者回答：身上没病，心里没事，好友几个，优雅自如。2017年我们因有着共同的爱好走在了一起，队伍也是越来越壮大，这都要感谢一个人，咱们的主心骨：孟主席。有请。

在时间面前，我们每个人都是渺小的，一年到头，自顾不暇，生活百味也是冷暖自知，岁月没有再回首。再见，旧时光，再见2017，感恩一起走过的你们，愿我们都永远喜欢现在的自己，2018长长的路，我们要慢慢走，世界很慢，人生很美。祝大家新年快乐，元旦朗诵会到此结束。

领导讲话 致辞

1，然然，《微笑》

2、冯雅 朗诵 《总有一个人，温暖你生命》

3、翟永华书法表演

4、周艳丽：朗诵，《年年岁岁岁岁年年》张晓风（舒缓配乐 谢谢！）

5、韩光玲：朗诵林清玄的作品《生命的化妆》。

6、谢丽 解书雅 母女合颂 《满江红》、《再别康桥》（可根据目安排顺序）

7、海燕：朗诵《绝色》余光中（配乐班得瑞《雪之梦》）

8、许素蕴，朗诵，乡愁.余光中

9、魏亚玲：1.葫芦丝独奏《映山红》

10、王玮：《我的岁月，在哪儿》

11、李楠 朗诵 朱自清 《春》

12、张敏，朗读，《心田上的百合花开》，作者：林清玄

13、魏亚玲：独唱:《草原夜色美》

14、吴玉玲朗诵，《听雪》

15、李贺，朗诵，《赤壁赋》苏东坡

16、张欣 吉他弹唱民谣《斑马》、刘丰歌曲《灰》

17、王海燕，朗读，《倾听雪落的声音》

18、王东《我们拥有孩子多少年》

19、梅雪恋歌 合诵：庄友燕、赵学智

20、王文爽 《爱》 作者：张爱玲

音乐名字：小提琴忧伤圆舞曲

21、唐鲁杰《祖国啊，我亲爱的祖国》

22、盛红娟 ：诗朗诵

23、丁爱英 朗诵 原创《诗》

24、江波 自创歌曲《爱到一百度》

顺其然

《自》