第一篇：育儿心得01—用心养育(2007-10-23)

用心养育

——育儿心得浅谈

自古以来，众多的父母都将养育儿女作为自己的天职，“望子成龙”更是每一个父母的心愿。但相信每个父母都对养育儿女的那份操劳、烦心有着深刻体会。从生活上的细心照料，到教育上的悉心引导，无不令人费心劳力。

回想从小儿呱呱落地，初为人父、人母的那份兴奋尚留在脸上，吃、喝、哭、闹等琐事就接踵而来。六年多时间，一晃而过，当初襁褓待哺中的婴儿已长成快乐活泼的儿童，体质日渐增强，各方面的能力、素质也日渐提高。特别是，自从上小学以后，小孩在独立生活能力、学习的自觉性等方面均进步较快。对此，作为父母，我们甚觉欣慰。

象其他每一位父母的体会一样，我们六年多的育儿经历有苦有乐、方法有对有错，也是在摸索中努力。要说经验，谈不上什么道道。要说心得，倒有几点跟大家分享：

一、晓之以理，培养良好的行为习惯。正如教育家陶行知先生所说，“教育就是培养生活习惯”。良好的行为习惯是任何一个人身心健康成长的重要前提，我们一直将此作为小孩教育的首要任务，从日常生活中的琐事、小事做起，将此贯穿于小孩学习和生活的方方面面。

比如，在饮食上。“青菜萝卜各有所爱”，饮食嗜好是人的一种天性。成人尚难自控，何况是小孩子？为了让小孩养成健康的饮食习惯，我们从小采用“粗放式喂养”，只要小孩的肠胃适应得了，酸甜苦辣都让他尝；并逐步教他认识各种食物的利弊、懂得健康饮食的道理。由此，较早就养成了健康、均衡饮食的习惯，基本没有出现过偏食、挑食现象，更没有出现嗜好“洋快餐”或零食的情况。

二、慎对其言，爱护小孩的好奇心。有位著名的科学家曾经说过，“发现问题等于解决问题的一半”。爱护小孩的好奇心，是培养小孩的观察能力、激发求知兴趣、提高学习主动性的重要基础。面对五彩缤纷的世界，小孩心中总是充满着好奇和喜悦。从小，“是什么？”、“为什么？”、“怎么样？”等等的问题就不断地缠绕在我们耳边。对此，我们一直都非常慎重。一方面，尽量认真回答这些“无知”的问题，有时甚至为了给予适当的解释而查书引典、绞尽脑汁；同时，通过看科教片、玩科教软件和郊游“探险”等进一步激发其好奇心，灌输相应的基本科学常识；进而，还通过做小实验、拼新玩具等，鼓励小孩多动手、多观察、多思考。

三、明察其心，化解小孩的抵触情绪。

了解小孩的身心的发展过程，是实施教育的前提。身为父母，都渴望小孩快些成长，但如果只是一相情愿地对小孩提出太高的要求，往往容易使孩子产生抵触情绪。小孩从小性格倔强，经常容易出现凭个人喜好而不讲道理的现象。为了克服这种以自我为中心的思想，并缓解自己作为父母在管教小孩中尽力避免却难以避免的过激言行，从小孩稍懂事始，我们就经常利用晚

第二篇：静候花开,用心等待---育儿心得

静候花开，用心等待----育儿心得体会

今年五一，有幸聆听了周弘、柳宝华老师为期三天的赏识教育心法班的课程，从中更深层次的理解到了爱的教育的真正含义，也从中悟出了一些自己对于教育孩子的看法。

讲课中提到了一本儿童绘本《安的种子》，看完这本书，我也思考了很久，当我们拥有一个孩子时，我们就有了一颗可以盛开的莲花种子。种子有它自己的生长时间、生长条件，不是我们只说一句爱种子，种子自己就可以开花。我们必须在春天种下种子，在夏天看他盛开。孩子也一样，不要指望一个年幼的孩子向你一样成熟、像成人一样经验丰富。种子，不是只种下去，就可以花开，孩子也一样，不要说撒手不管孩子可以自己成长为人。故事中，本，急于求成想争第一，得到种子后即刻将种子种下，冬天入土的种子怎么可能长出幼苗呢？静，用最名贵的药水和花土将种子种在金花盆里，幼苗长出之后，用金罩子将其盖住，幼苗因得不到氧气和阳光而枯死，安呢，得到种子后将其装进小布袋里，挂在胸前，每天砍柴、挑水、扫雪、做斋饭，该干什么就干什么，做父母的也一样，怀抱一颗平常心，不断地修行自己，用心等待才可以静候花开。

萱萱出生之后，为了教育她，我给她买了各种早教书籍，但她似乎都不感兴趣，于是，仔细观察她的兴趣爱好之后，发现他喜欢听我讲图画古诗，讲着讲着，古诗的意思出来了，读上几遍，她很快就能把一首诗背诵出来，下次再翻到这一页，她不仅能背诵，还能讲出浅显的意思，利用她好学好问的特点，我就在生活中以聊天的方式教育她、引导她，激发她对新鲜事物的兴趣和对未知世界的探索，这样不仅记住了很多古诗，而且对各种事物的认知也有很大的提高。每天晚上，我从来不逼迫孩子看书，但是时间到了，上床之后，她总要和我一起诵读几首古诗才肯入睡。

现在，有很多家长羡慕别人的孩子成绩优异且无需父母操心，而自己天天守着孩子学习，给自己孩子报各种辅导班，孩子成绩依然不优异，在我看来，这都与基础教育紧密相关，如果你的孩子从小养成了良好的学习习惯，在生活的潜移默化中帮她做好了基础教育工作，我相信孩子将来的教育不会困难。而基础教育的关键就是父母，我们就是孩子的榜样，你想让自己的孩子将来变得优秀，首先要自己变得优秀，循序渐进、因势利导、不骄不躁，先教会孩子一个好的心性，用爱去滋润她幼小的心灵，终将有一天，这朵千年莲花的种子会灿烂的绽放。

第三篇：用爱养育 用心教育.doc 2

用爱养育 用心教育

——三里镇峨岭中心幼儿园申报市级优秀民办幼儿园自评报告

我园接到县教育局关于开展对民办幼儿园办学评估的通知后，我园成立了由黄婳为组长的迎评小组，并组织全体教职员工认真学习了“安徽省民办幼儿园评估指标”，明确了评估目的、指导思想。大家对照指标全面回顾了2008学年以来我园的各项工作，认真分析了三年来我园取得的成绩和存在的问题，并对后三年如何坚持科学发展观，把三里镇峨岭中心幼儿园建成具有特色的民办示范园而充满了信心和希望。结合我园实际现拟申请市级优秀民办幼儿园，并申请专家组对我园的申报材料予以审核。

自评报告如下：

一、幼儿园概况（1）园舍概况

三里镇峨岭中心幼儿园创办于2000年，是经南陵县教育局批准的民办幼儿园，幼儿园地处秀美的峨峰脚下，总面积600㎡，建筑面积500㎡.环境优美、布局合理，设备设施齐全，园内设有多功能厅(兼舞蹈室)、园长室、教师办公室、医务室、总务处、会议室、接待室等。每个教室都配备了电视、DCD等现代化教学设施。目前园内共有电视8台、电脑2台，数码相机2部、摄像机1部、音响设备一套、电子琴、消毒柜、冰箱、冰柜、安装监控4个等。

（2）班级概况

大班2个、中班2个、小班1个、小小班1个 共6个教学班级,在园宝贝198名

（3）人员配备

幼儿园共有教职工16人，其中高中学历14人、大专学历2人。党员3人。为了保障幼儿园的正常运行，按照相关要求设园长1名，副园长1名，财务人员1名，保健医生1位，门卫1名，清洁工两名、厨房工作人员2名。大部分都是持证上岗。

（4）园风园训

办学宗旨：规范+特色

和谐+进取 总 目 标：创自己的品牌

办自己的特色

深化优质教育

一切为了孩子 教育目标：给幼儿创造快乐的体验

帮助幼儿养成健康的身体 办园理念：用爱启迪智慧

用心润泽心灵

园

风 ：团结

求实

敬业

创新 园

训 ：健美

文明

乐学

活泼 教

风 ：爱教

扎实

探索

求精 培养目标 ：健康活泼 自律友善 思维敏捷

独立自信 素质启蒙 个性发展

快乐生活 积极学习学习做人 职业道德准则：把忠心献给事业

把安心留给家长

把爱心献给孩子

把专心留给自己

二、成果 1、2002年，幼儿园组队参加首届南陵县幼儿运动会，荣获全县第二名； 2、2007年5月16号在参加芜湖市小学、幼儿园舞蹈大赛中荣获三等奖； 3、2009年10月份参加芜湖市第七届社区文化擂台赛我园舞蹈《小可爱》荣获三等奖； 4、2010年10月29日在芜湖市文化艺术节第八届社区文化擂台赛中荣获二等奖； 5、2010年11月26日在南陵县第二届“经典诵读”比赛活动中，我园选送的《快乐国学》在18支代表队的激烈角逐中，成绩突出，喜获一等奖；

6、在“芜湖市庆祝建国60周年教职工书画摄影展”“南陵县庆祝建国六十周年暨第二十五个教师节摄影展”中我园作品均荣获三等奖。7、2006年被评为南陵县“示范幼儿园”

园长黄婳

2004～2005荣获市民办教育先进教师 2005年被评为县“优秀班主任”

2006年被被选为南陵县第八届政协委员

2007当选南陵县文联委员、南陵县舞蹈家协会会员 2007～2008被评为县“优秀班主任” 2007获政协优秀提案奖

2008获政协优秀提案奖

三、公益事业

办园以来一直对家庭贫困或特殊的家庭进行学费全免或半免，帮助留守儿童解决生活和学习的困难，2008年四川地震幼儿园全体师生向灾区捐3482元，另外黄婳园长个人捐款1500元，2009年 端午节期间本园带着一台精彩的节目以及水果、衣服等慰问峨岭敬老院。

四、迎评准备工作和自评整改情况

建园十余年来，在主管部门的领导下、镇党委政府的关心和支持下，经过全园教职工共同努力，办园条件不断改善，保教质量逐年提高，社会和家长的满意度进一步提升，为了顺利推进创建优秀幼儿园工作，为地方幼教事业做出更大贡献，在获县级示范幼儿园的基础上，我园坚持不懈，积极按照评估方案的具体要求，开展了创建市优秀幼儿园的自评、整改和提高工作。

（一）迎评准备工作

1、加强领导。幼儿园把评估工作作为促进幼儿园规范办学、提高教育质量的大事来抓，成立了幼儿园评估工作领导小组，制定了详细的工作计划，采取措施逐项落实，全园动员，真抓实干。

2、大力宣传。在教职工中进行广泛动员和宣传，使大家对评估工作的重要性及意义有正确的认识，全身心的投入到自评整改工作中去。

3、根据《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》的

具体要求，我园组织大家认真学习了评估细则，检查对照，对不足之处进行整改，强化各项工作，如：开展了卫生保健日常工作的科学化管理，使卫生保健工作质量得到了明显提高，在教研活动中，重视教师设计教学活动能力的培养，采取互动学习、园本培训、科研实践、反思与探讨等方式，提高了教师设计活动的能力。

（二）自评整改情况

1、通过理论学习，更新教师教育观念；通过教研活动和教学观摩培养教师教育教学能力。

2、充实玩教具设备，完善教育设施。购置小型单滑梯（供小小班和小班孩子使用）、扭扭车、小赛车、羊角球、篮球、足球、积木等户外活动器械，添置了幼儿图书、教师书籍等

3、对照评估标准，进行自评整改。根据评估方案，整理各种、资料、表册。分别组织行政、教职工对照评估标准反复的自评，边自评，边整改。

4、自评结果

A1 园务管理

183分

（标准分185分）

A2 保教队伍

143分

（标准分145分）

A3 保教工作

415分

（标准分445分）

A4 教学设施

217分

（标准分225分）

合计958分

五、主要工作及经验小结

1、用制度规范行为

管理上，我园实行董事会下的园长负责制，追求幼儿园管

理的民主化、规范化、科学化和现代化。

（1）制度执行中进行广泛地宣传教育

幼儿园通过培训、周例会、业务学习等各种形式，向全园教职工进行规章制度的宣传教育，使大家理解制度的的目的、意义，掌握各项工作的内容要求，增强是非观念和自我控制能力，自觉遵照执行。

（2）严格检查监督

为了确保制度执行的严肃性，首先在管理上坚持原则，奖惩分明。园领导经常深入基层，依照制度内容逐面检查了解和检查各个制度执行情况，并给予指导督促。

2、用民主增强合力

尊重群众，相信群众，依靠群众，是做好一切工作的根本保证。在幼儿园管理工作中，全面推行民主管理，充分调动各方面积极性，在管理中培养主人翁精神，增强办学合力。一是发挥教代会、园务会，家委会的监督和参政议政作用。幼儿园每学期初召开家长委员会会议，就幼儿园本学期的工作重点与主要活动与家长委员会成员沟通，听取家长的意见与建议，并对园务工作计划进行及时的调整与丰富。幼儿园凡属重大决策和重要规章制度的形成必须通过教代会、园务会讨论通过后方可实施，二是决策事情民主化。开展我为幼儿园献计献策活动，（计策涉及到环境创设、安全管理、家长工作等等）。

3、用情感感化心灵

我园坚持“以人为本”的管理原则，管理者将自己的角色定位在“为教职工提供高品质的服务与支持”上，耐心了解并解决

员工工作、生活中的困难，满足教职工提高工资福利待遇，改善生活条件的需要。如；本园教职员工子女在园就读的孩子在保教费上给予全免的优惠、就读小学的免费提供午餐，定期组织员工外出旅游等。对工作中有失误的员工首先给予理解和谅解，然后引导他们从内心认识到不足并进行改正，而不是指责和不问缘由的批评；对生病的员工，领导班子前去探望，一声问候，一束鲜花，爱心行动为需要的员工及时的送去了幼儿园的温暖。日常工作中，领导经常深入一线，和员工真诚地交流与沟通，了解员工的想法，努力为员工创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并给予积极应答和肯定。对青年教师和骨干教师采取“使用中培养、在培养中提高重用”的方法，给予她们机会，委予重任，充分地信任她们，在教学上，尊重教师对幼儿学习活动的实际情况的调整和决定活动的进程；宽松的管理环境，彼此之间的信任，使员工们工作起来更愉悦，内在的积极性得到更好的发挥。

(二)、不断加强队伍建设，提高员工综合素质

1、加强理论学习，转变教育观念

“幼教改革，观念先行”。为了适应时代变化，教师必须掌握新的幼教理念，成为一个学习者、研究者、幼儿学习的支持者。为了促进教师的专业成长，我们为教师提供了丰富的幼教理论书籍，鼓励教师向书本学习，提高自身的理论水平。我们将《活动中的幼儿》、《探索幼儿心灵的世界》、《儿童的一百种语言》等书籍和《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》《学前教育研究》等杂志作为教师专业成长的必读资料和常用资

料。反复组织教师认真学习各类幼教法规和文件，如《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《纲要解读》等，使教师的教育观、儿童观、发展观得到不断的更新。

我园坚持在老师中开展《幼儿园教育指导纲要》的学习，组织教师进行了多次不同形式、不同层次的学习。通过各种观摩活动，将纲要中的教育理念转化为教育行为，提高自己的专业话程度，围绕案例查阅书籍自学、写学习心得等，帮助教师理清思路，理论联系实际，完成由观念到行为的转变。

2、强化专业培训

为了提高教师专业素质、充实教师的能力结构、增强教师的专业意识。近两年来，我园积极了解各方面的培训信息，组织教师参加教育局等组织的各类培训，教师们走出去向同行学习，开拓了思路，促进教师对教学的反思。

（三）以幼儿的发展为本，开展教育工作

1、初步构建幼儿园的园本课程

（1）课程目标：培养有爱心，身心健康和谐，性格开朗，有责任感，有修养的快乐儿童。

生活领域：通过生活活动和健康活动（安全教育）养成幼儿良好的生活习惯、卫生保健意识、安全意识及身体锻炼习惯。做人领域：学会待人接物的态度和方式，形成幼儿良好的性品质，拥有健康快乐情感。

求知领域：培养幼儿广泛而积极的探究兴趣，形成良好的学习习惯，发展观察、思维、想象、创造和表达等能力，为幼儿终身学习打好基础。

生存领域：形成幼儿良好的自我意识，环保意识和社会适应能力。

审美领域：从小学会发现生活中美的事物、学会欣赏美、体验美和表达美，形成积极健康的个性心理品质。

（2）课程设置

主题活动：根据幼儿已有的知识，经验和兴趣，提供自发，自然的环境，尊重、支持、配合、点拔幼儿的自主活动，使幼儿产生新旧经验的碰撞，不断积累操作经验、物体经验、逻辑经验、调动幼儿的潜意识积累，提高幼儿对自然和社会的认识。主题活动吸取了方案教学中的教育理念，在开展活动时，结合幼儿的兴趣和原有的知识经验开展教育活动，教师注重对幼儿兴趣和需求的了解和把握，通过主题网络的建立，关注幼儿兴趣在网络中的落点，不断地调整教学计划，引导幼儿发散学习。主题活动注重培养幼儿自主能力，强调幼儿的探索和发现。

（3）课程活动形式

根据内容的不同需要，本课程采用集体、小组、个别、混龄活动等活动形式，使四者互相配合，互为补充，统一为教学内容服务。

A、集体活动：全班幼儿同时围绕一个教育内容进行的活动。

B、小组活动：全班幼儿在同一时间内由教师分成两个或多个小组，开展教育内容相同或不同的活动。分组可以是全班幼儿按组对半分，可以是强弱划分，可以是男女划分，总之，是以有利于教育目标实现，促进幼儿在原有基础上的发展为前

提的。

C、随机活动：利用一日生活的各个环节，对幼儿进行随机性的教育活动。随机教育活动将幼儿一日的生活均视为教育的场所，教师随时抓住时机进行教育，对培养幼儿的行为规范，很有帮助

（4）课程的实施途径

课程目标通过幼儿在园的各项活动体现——学习活动、生活活动、游戏活动、环境创设等。

（5）初步形成“英语教育”特色

幼儿期是身心发展的关键期，也是语言发展的最佳期，根据这一特点，近年来，我园尝试走双语教学之路，在师资配备上，引进有经验和英语特长的教师，每个班都安排了英语课程，开展多种活动，提高幼儿的综合素质。

（6）开展社会性活动，让幼儿感知五彩缤纷的世界，让幼儿更多的接触社会，了解生活，扩大眼界。

（7）通过节日、专项活动，为幼儿提供参与的机会和舞台。我园每年的六一都准备丰富的文艺联欢活动、幼儿早操观摩、带孩子去市、县参加各种演出和比赛，让孩子从多层次、多角度使幼儿受到教育，得到锻炼，孩子们在活动中感知事物，在活动中动手动脑，在活动中发展思维想象，在活动中规范行为，在活动中表现自我，在活动中接受熏陶，在活动中健康快乐地成长。

（四）勇于探索，促进卫生保健上新台阶

在卫生保健工作中，我们坚持按上级指示和卫生标准抓好

常规工作，如：晨检、体检等，一切以幼儿利益优先为原则，保质保量完成务项工作任务，并在做好日常工作的基础上不断探索如何为孩子更好地服务、在繁琐的工作中做出特色的新路子，为此我们在以下工作进行了积极的努力：

1、加强学习，提高素质

保育员是幼儿园实施保育工作的主体，有目的、有计划地对保育员进行专业培训是幼儿园做保育工作的前提。几年来我园主要是通过定期业务学习，参加县教育局主办保育员培训在每周一次的业务学习，组织大家学习有关卫生消毒制度和保育员职责，使大家在思想上加深对做好本职工作的认识。保健医生有计划对保育员进行幼儿常见传染病和常见疾病防治，幼儿常见外伤的处理，幼儿营养和生长发育的常识等卫生保健知识的培训。在保育员中开展了工作体会和读书笔让活动，以此来促进和带动大家不断学习，提高自身素质和修养。建立了保育员常规工作评价表，加强保育员日常工作监督和指导。

2、管理好幼儿膳食促进幼儿健康成长

学龄前幼儿是身体发展和智力发育最迅速的时期，膳食直接关系到幼儿的生长发育，不断优化幼儿膳食结构，调整幼儿膳食模式，让幼儿从膳食中获取科学合理的营养，保证幼儿的健康成长，是我园保育工作的长期重点工作。我园建立了有教师代表、保育员代表、家长代表参加的膳食管理委员会，定期召开膳食小组会。主要通过科学制定每周食谱；精心烹制幼儿饭菜；耐心引导帮助幼儿进餐这三个环节做好幼儿园的膳食管理工作。每周食谱做到科学合理，营养均衡，各种幼儿所需的

营养素数量育足，结构适当，能满足幼儿生长发育的需要。厨房在烹制幼儿食物时，根据幼儿消化系统发育不完善的特点，做到碎细软烂利于幼儿消化吸收，讲究食物的色香味形增进幼儿食欲。班级教师在组织幼儿进餐时，注意营造良好的进餐环境，耐心引导孩子，让孩子保持愉快的情绪。

3、精心组织体能活动

我们充分利用幼儿园的每一个角落和空间开辟幼儿活动场地，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持每天早晨的早操（雨天、雪天例外）

4、我园非常重视安全工作，成立了安全工作委员会，每周例会上进行安全事故的案例分析，注意将报纸上的幼儿园、学校发生的事故进行收集、整理、装订成册。提醒我们时刻注意安全，警钟常鸣，在强化安全意识的同时也做好防范措施，如：定期检查玩具、课桌椅、给孩子讲安全知识。

（五）抓好后勤工作，全面为保教工作服务

后勤工作是幼儿健康发展的强大依托和保障，我园拥有一支团结协作、务实高效的后勤的后勤队伍，他们全心全意为师生服务、为全局发展服务，立足本职、开拓创新，理好财、管好物、当好家，科学合理地安排时间、空间、人员、车辆，理顺各种关系，做到活动前准备好各类物资，活动中做好补合补漏，活动后做好收尾整理，确保各项工作的顺利进行。

（六）加强家园社区合作，优势互补资源共享

1、家长工作有声有色，家园合作富有成效（1）规范开展各类家长工作

幼儿园每年都成立家长委员会、伙食委员会、成员每一学期改选一次，每学期初召开代表会议，共同协商、讨论确定幼儿园的发展，以及各项活动安排。每学期我园都能有计划、有组织地开展各种家长学校活动，并认真做好每次活动的考勤登记工作，为家长提供科学育儿的知识和技巧。消除了家长不必要的恐慌，提高了家长健康育儿的水平。

（2）多种渠道沟通，密切家园联系

每学期，电话回访率达100%，新生家访率达100%；每班都建立幼儿成长档案丰富的活动和多途径的沟通，受到了家长们的欢迎，家长也积极参与幼儿园的务项活动，育儿水平明显提高。幼儿园还开设了在线视频的服务，家长通过了网络，在任何一地都能直观、感性的了解自己的孩子在园学习情况。同时通过短信平台的运用，让家园沟通做到了有效积极的互动，家长可以根据实际情况与困难选择家访、电访、联系手册、短信沟通等多种形式与老师进行沟通，从而保持了家园配合的有效性。

（4）发挥幼儿园的社会功能，更好地服务家长

1）对家长不能及时来接的幼儿，幼儿园提供晚餐，并派教师陪护，直到家长来接。

2）对生病请长假的幼儿及生病的家长，幼儿园领导班子及班级教师将前去看望。

3）给家长提供咨询平台，多方位服务家长。

七、存在的的问题和今后的努力方向

1、规范幼儿园的管理，逐步形成幼儿园的鲜明办园特色，争取成为本片区有一定影响力的优秀幼儿园。

完善幼儿园的管理制度，以制度进行管理；同时增强民主合力，努力创造一种良好的文化氛围，激励每一个教职工积极进取，与幼儿园的共同发展。同时通过改造硬件、完善软件进一步打造幼儿园的品质，使峨岭中心幼儿园在本片区成为有一定知名度的优秀园所。

2、加强教师队伍建设，形成年龄结构、能力结构合理的教师队伍。

教师队伍是幼儿园的核心力量，我园教师教龄结构比较合理，涌现出一支稳健的骨干教师队伍，在今后的两年内，我们计划继续引进和培养业务尖子（教学研究型）、希望之星，努力引进男教师，形成一支文化素质高，技能优秀的教职工队伍；保育员全部达到高中以上文化程度并具备一定的教学能力；其他工作人员做到有丰富经验和责任心。

教师的观念更新了，可是实际中的教育行为还会时不时落后于自身观念的情况。针对这种情况，我们在深入学习各种理论的基础上，将积极开展教师间的交流、分享、观摩。

过往的成绩和经验，为我们奠定了开创未来的基石，现时的不足和困难，是时刻鞭策我们继续前进的动力。我们将以市优秀幼儿园评估为契机，不断开拓创新，加快我园的改革步伐，同时，加强教师队伍的自身建设，创造条件给部分老师，提供进修的机会，不断提高教师的整体素质，使我园在教科研方面上一个台阶，我们坚信：在全园教职工的共同努力下，以我们饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神，一定能

向着更新、更高的目标迈进，努力以一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的质量，为南陵幼教事业的发展作出新的贡献。

我园基本达到市级“优秀民办幼儿园”条件，请各位领导，专家给以审查评议，我们仍将继续努力，将这次评估作为动力和契机，虚心听取专家组的意见，为把我园办成更高层次，更高水平的幼儿园而努力。

芜湖市南陵县三里镇峨岭中心幼儿园

二O一一年三月

第四篇：宝宝三个月养育心得

宝宝三个月养育心得（抬头翻身吃手抚触被动操发声）

在经历了前两个月的“适应期”之后，糖糖同学进入了第三个月。如果说第一个月在迎接宝宝，第二个月在适应宝宝的话，第三个月便是在一步步的伴随宝宝成长，在这个月，糖糖经历了很多个“第一次”，第一次翻身，第一次大笑，第一次握拳……让我深深感受着作为妈妈的幸福感。

(文章来源：乐苗网)

抬头：

抬头是第三个月宝宝的必修课，糖糖这点做的很好，在大约2个月的时候，头已经可以抬的很好，三个月的时候已经可以俯卧抬胸了，婴儿的发展过程是从上而下逐步发展的，先会控制自己的眼睛，学会睁眼闭眼眨眼，然后学会控制自己的头部，学会抬头，然后是控制自己的胸部腰腹，学会翻身，然后是四肢，学会爬行，最后是腿部，学会走路，第三个月是一个宝宝抬头的时间点。

翻身：

由于出身季节的不同，穿衣的多少会对宝宝翻身的早晚有一点影响，大多数宝宝都会在3-4个月的时候学会翻身，糖糖是3个月快要结束的时候学会的翻身，先是从仰卧到侧卧，在侧卧了一段时间之后，宝宝会拼尽全力的进行侧卧到俯卧的过程，整个连贯起来就是一个完整的翻身过程，在成人看来很简单的翻身，对婴儿来讲却是需要成百上千次的练习才会学会。

吃手：

在第二个月学会吃手之后，糖糖的第三个月基本也是沉浸在吃手的快乐中，从吃一个拳头，到一个个手指的享受，到最后会选择咀嚼起来最像乳房的大拇指进行舔尝。在吃手的同时，糖糖经常会把拳头举得高高的观看，有时一看能看十几分

钟，在研究自己的拳头，在这个阶段，很多宝宝还喜欢把双手握在一起把玩。对手的控制力越来越强，也预示着宝宝更进一步的成长。

抚触：

宝宝的前六个月，我们都坚持一周起码三次的抚触，抚触增进了亲子关系，也给了宝宝最强烈的安全感。

被动操：

也是一直坚持给宝宝做的，对宝宝大运动能力的发展很有好处。

发声：

糖糖已经不满足于发出啊啊啊的音了，有时会发出伊伊，有时发出aguagu，偶尔会发出一些辅音，还会报以一些笑声。

在经历了前两个月的哭闹之后，糖糖的第三个月基本不怎么爱哭了，在她寻找到安全感，开始信任家人的时候，哭闹就会变得越来越少。而作为产后妈妈，到第三个月也已经慢慢恢复的差不多了，可以进行一些简单的体育锻炼。不过，如果期望第三个月就戒掉“夜奶”，那还是想的太美好了，晚上一般会起1-2次喂夜奶。糖糖妈妈也加入了微博的“深更半夜喂奶团”，成为众多深夜喂奶妈妈中光荣而辛苦的一员，享受着累并快乐着的育儿生活。

第五篇：育儿心得

育儿心得

俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不过也出现孩子越来越难管的现象，用软的不行，用硬的也不行，相信很多家长都有相同的体会。

家庭教育深刻影响着子女人生观、道德观的形成，直接关系着孩子一生的成长，家庭教育有缺陷是子女形成不良个性的基础，所以父母作为孩子的第一任老师对孩子成长起着关键作用，也是我们每一位家长都必须面对的严峻课题，谁都不能忽视，谁都不能逃避，现谈谈本人在家庭教育上的几点心得体会：

一、家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。我在一本杂志上看到，一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子脸上有一个伤疤，就问孩子：“是不是学校小朋友抓的？”孩子点点头。妈妈发火了：“你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲又可怜，在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后又将成为什么样的人才？言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永远的连任老师，我们的一言一行，都是孩子的教材，会使孩子跨跃道德认识与评价，自觉或不自觉地用父母的思想、观念、行为习惯来统一自己的道德情感与意志，产生与父母类似的道德理念与行为。父母良好的言行，使孩子终生受益，并会整合学校的德育效能；不良的言行，使孩子终生受损、将离散、削弱学校的德育效能，有的甚至会断送孩子的一生。因此，家庭教育首先应从家长做起，家长自己要不断学习，不断修炼，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和综合素质，以自己良好的风范教育、影响孩子，事事处处当好孩子的榜样。

二、不要轻易伤害孩子的自尊心。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，例如当着孩子的面，在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，这样适得其反，孩子肯定心里会想，我什么事都努力去做了，父母还在别人面前说自己怎么怎么不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好，导致孩子产生逆反心理，严重的会使孩子产生自卑感或心灵扭曲。

三、决不为孩子护短。老师的包庇，家长的护短，会导致孩子走向歪路，甚至会导致他走向犯罪，因此，我觉得作为每一个家长要清醒地看到这一点的危害性，该批评的时候要批评，该纠正的时候要及时纠正。

四、不要用暴力“征服”孩子，要学会耐心等待。我常因儿子做事太拖太慢，把我说的话装作没听见而对他大发脾气，比方说，洗手，他会在洗手盆边玩上20分钟而不止；又如洗澡完该睡觉了，他会光着小屁股在床上跳来跳去，到我在他的屁股上留下5个手指印，他才能边听故事边睡着。看着儿子香甜地睡去，我不禁想起每次我对他的顽皮和淘气都是以训斥和手指印来制止他，虽说很快地就让儿子听话了，但每次都让他很不高兴，容易产生对立情绪。我决心以后多给儿子时间，我也要学会等待，等待儿子的方式有很多，比方说他洗手时让他洗个够，说不定他从中发现了水的许多奥秘，比方说他喜欢在床上玩，那就让他多玩儿会。孩子发泄完了他就满足了，舒服了。大人不要一味去强求、命令孩子，对于顽皮的儿子，从他身上我学会了如何耐心等待。

五、经常的给孩子换换新的生活环境，我经常会让儿子到农村生活一段时间，一是让他多接触一下农民，看农民伯伯种粮食的辛苦，让他感觉到幸福生活来之不易，要好好珍惜；二是让他多亲近大自然，放松一下心情，这样也有利于孩子的身心健康。总结以上几点，归根到底主要还是要培养他良好的生活、行为习惯和对学习的浓厚兴趣，良好的生活、行为习惯让他终身受益，浓厚的学习兴趣可以使他在学习中体验到快乐，在快乐中学习，这样对孩子来说不会形成太大的压力。总之，让孩子健康成长，是每位家长的心愿，孩子是祖国的未来，民族的希望，同时也是每个家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每个家庭都很关心的问题，以上只是我个人几点浅显的想法和做法，不到之处请各位家长同仁批评指正。