第一篇：座右铭大全

座右铭大全－1

1.每天告诉自己一次，『我真的很不错』 2.生气是拿别人做错的事来惩罚自己

3.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样 4.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦

5.生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子 6.发光并非太阳的专利，你也可以发光

7.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体

8.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的 9.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富

10.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界 11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定 12.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光 13.青春一经典当即永不再赎

14.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的

15.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度

16.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳 17.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正

18.只要有信心，人永远不会挫败

19.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 20.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨 21.人若软弱就是自己最大的敌人 22.人若勇敢就是自己最好的朋友

23.『 不可能 』只存在於蠢人的字典里

24.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算 25.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家 26.游手好闲会使人心智生锈

27.每一件事都要用多方面的角度来看它 28.有理想在的地方，地狱就是天堂 29.有希望在的地方，痛苦也成欢乐

30.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道 31.所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道 32.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平33.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激 34.世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子

35.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间

36.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的 37.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在 38.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量 39.人只要不失去方向，就不会失去自己 40.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜 41.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人 42.未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香 43.当你能飞的时候就不要放弃飞 44.当你能梦的时候就不要放弃梦 45.当你能爱的时候就不要放弃爱

46.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到 47.天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力 48.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的 49.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐

50.自己要先看得起自己，别人才会看得起你 51.一个今天胜过两个明天

52.要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子

53.乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸 54.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧 55.肯承认错误则错已改了一半

56.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望 57.理想的路总是为有信心的人预备著 58.所有欺骗中，自欺是最为严重的 59.人生最大的错误是不断担心会犯错 60.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影 61.经验是由痛苦中粹取出来的 62.用最少的悔恨面对过去 63.用最少的浪费面对现在 64.用最多的梦面对未来

65.快乐不是因为拥有的多而是计较的少

66.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会

67.如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友 68.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧 69.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多 70.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错 71.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功

72.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人 73.你不能左右天气，但你能转变你的心情 74.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷 75.想像力比知识更重要

76.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针 77.好好扮演自己的角色，做自己该做的事

78.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始 79.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们 80.学做任何事得按部就班，急不得

81.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向

1.无论和谁在一起,态度一定要维持公正, 并以最客观的态度去查明事实真相.爱护和维护自己和他人的自尊,了解并设法满足自己和他人的需求.2.孝顺父母但不凡事顺从.任何事应有自己的独特见解和独立思考能力, 多个脑筋思考能够更好的爱护和照顾家人.想法设法去了解老人的衣食住行以及情感方面的需求及困难,并尽力去帮助他们, 给予老人足够的尊重和关心.3.爱护丈夫,尊重丈夫,尽量去为他着想,但不是纵容.与丈夫交流要平等,坦诚.如果有不同意见可以随时发表,不必忌讳或者忍让.对于自己认为不公正的事情或者错误的思想也可以当即指明,不必等待时机或等到忍无可忍才去解决.不可迁就或者逃避,因为这样只会让事情更复杂.4.对待孩子要尊重及爱护.给孩子提供他成长需要的有利的宽松的环境,了解孩子的需求,并尽量满足.与孩子建立一个平等的,互爱＆互动的关系,与孩子保持平等坦诚的沟通.在孩子有过分要求的时候,要明确告诉他是非曲直,适当维护自己的权威,树立在孩子心目中的形象,但一定不可强迫或恐吓孩子做他不愿意做的事或者没有理由的对孩子无礼或惩罚.给孩子讲明事物的关系,给孩子选择的权利, 锻炼孩子的判断力,独立能力, 等, 不可扼杀孩子的兴趣,爱好等, 无论何时不要用否定的负面的言词指责孩子, 耐心告诉孩子是与非, 切不可伤害孩子的自尊心＆自信心.自己做到自尊自爱,同时尊重他人,对别人有礼貌,有信用,勇于承担责任,实事求是,这样才能时时处处给孩子树立一个好榜样.5.对于不明白的事情要及时问清楚, 不必害怕自己才疏学浅,更不能不懂装懂, 也不能马马乎乎无所谓.6.不管你在生活中处于何种角色,不管是作为员工,还是作为妻子,女儿,父母,儿媳,或者同事,朋友,自己都有权利作为一个平等的,有能力有智慧的人而得到尊重.7.有权利去说出你的感受,并说出你的要求.你有权利要你想要得到的东西.8.敢于说出自己的意见和评价.敢于说是或者”不”.不必吞吞吐吐;认同自己的想法,敢于承担责任,自己有权利犯错误,但是知错就改, 你有权利去改正错误,你也有权利去改变想法.9.尊重自己的爱好,脾气性格,尊重自己的不完美之处,哪怕是某个残缺的肢体.10.拒绝为他人的错误承担责任.11.如果有人对你冷酷、粗暴、无礼、不守信用时，你不必容忍, 因为这样的情况哪怕只有一次,那么，你也为其他人也如此对待你提供了条件。你越消极被动，人们就越容易不尊重你。要得到尊重，首先你要改变你自己。不可以对自己的需求置之不理,这样会让自己自信心及自尊心受伤容易产生怨恨,要正确疏导自己的情绪.应立即向对方提出抗议,维护自己的利益.无论对方是上级,或者父母长辈,或者自己的丈夫,孩子,以及同事朋友,甚至不相干的人.告诉对方自己的感受,同时告诉他自己可以给予他改正的机会.如果讲道理不能让对方改正他无礼的态度和要求,那么可以采用其他的办法.12.面子不是给出来的.真正的荣誉是靠自己的行动做出来的,不是别人施舍的.所以有什么话可以直说,大可不必为了某人的面子,而遮遮掩掩,这样做相当于帮助别人利用面子来压抑你的想法,或者帮助别人实现虚伪圆滑的诡计.警惕某些人以美德为借口来要求你实现他不公正的要求.分清楚美德和虚伪的界限.同时也要警惕自己的某些所谓”美德”是不是虚荣心的同义词?

13.吵架可以不必忌讳对方的面子.想吵就吵,想说就说,有什么不满随时发泄.14.尊重是一种态度，是一个人应对他人和事物存在的处世原则，至于为何将尊重作为人类基本的处世态度，源自尊重最为朴素的内涵．

在以往的概念认识中尊重包含了很多情感认识上的表达，但之所以将尊重作为基本人生态度是源自尊重最为本质的概念：重视他人的存在．重视他人的存在也可以延伸为对一切所存在的重视．首先作为存在于人类社会中的人，每一个存在的人都由于他的人类社会属性而与社会相联系，也就是说社会群体中的每一个人都不是单独存在，纵使不与其他社会人相接触，但只要你是生活在人类社会群体中，你所接触的一切事物就是人类群体的产物，所有不重视他人的人也就是产生了孤立的倾向，并且由于这种孤立而将有所脱离，会被社会文明所抛弃成为人类群体的弃儿．尊重是重视他人的存在，因为每一个存在于人类社会中的人都是群体中的其中之一，并是由群体在支撑其存在，尊重所存在的支撑就是重视根本，失去根本人生无法存在和兴盛．

人生的过程中，我们所遇到的每一个人其实所代表的并不是每一个个体人，而是连带着每一个人所有的社会联系，也就是说我们尊重他人的态度不只是尊重一个人，而是连带的尊重他背后的整个世界，这种人生观态度就是自我与世界对等的人生观态度表现，当把每一个遇到的人看作整个世界来尊重时，其实就是在将自己等同于世界本身来看待，而那些自认高大的人实则是将自己凌驾于世界之上，并以此来蔑视他人的存在，可是他自身根本就无法脱离世界而存在，脱离了世界他的生命也就消失了，消失了也就无所谓什么凌驾不凌驾了，那么对于这种蔑视他人的态度是认为弱智还是认为愚昧．尊重他人是重视他人的存在，也是敬重世界本身，当一个人以重视世界的态度为表现时，其实就是已经将自己等同于与世界一样的崇高来看待，即使被某些人所蔑视，但自己是出于尊重的崇高态度，所以有所蔑视的人只能是远离世界的卑下存在而不值得怨恨和气恼． 15.与他人交往时不必依赖他们的同意。

16.不要把自己放在最后。如果让你选择时，说出你的想法。不要说“我无所谓”，不要说让别人去选择。在聚会时，不要总坐在最后。

17.学会说“不”。对某件事如果你不愿意就不要同意。试着去拒绝一些小事，比如一次你不喜欢的聚会。不必为你的拒绝编造理由，你有权利简单地说“不”。18.让别人了解你的感受。不允许他人有不尊重人的言行，哪怕是以玩笑的方式。你不必费事去周旋，你只需简单地说：“我不觉得这有什么好笑，希望你不要再这么说了。”你要坚持你自己的权利，比如你在商店退货，遇到售货员目中无人，不肯退货时，不要退缩，要求见商店经理。要知道，你并非要求特别，你只是在维护自己应有的权利。

19.正确对待批评。对任何批评都该去研究其合理成分，而不只是简单地接受。看看批评背后到底隐藏着什么，是帮助还是损害，对批评不必有过激反应。你还应该树立这样的观念：要知道，别人批评你做的某件事，并不等于他不喜欢你做的所有的事或不喜欢你这个人。

20.善待自己。不要怕失败，没人会一贯正确、一贯成功的。你可以列一个工作计划表，逐件完成自己力所能及的事，发展自己的兴趣，开发自己的潜力，这样，你就可以逐渐增强自信和自尊。

教师的座右铭——释解中外教育家的教育名言

时间: 2007-07-02 09:04:13 | [<<] [>>]

教师的座右铭——释解中外教育家的教育名言 作者：韩宝剑|lshhbj(AT)tom.com

教 师 的 座 右 铭

——阐释中外教育家的教育名言

有几句中外教育家说的话，值得每位教师去细细咀嚼，认真体味。把这几名话铭记在心，定会对我们所从事的教育事业在有裨益。

——多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生

教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准，方法、形式和要求都必须具有多样性，教育评价的主体、评价指标也应当多元化。

——头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把

教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。

教师不应做学生思维的保姆，而要让知识成为学生自己思考的果实。

把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。

——没有不可教育的学生，只有不善教育的老师 是泥土，可以烧成砖瓦；是铁矿，可以百炼成钢；是金子，就应当放出光彩。正确地判断每一个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。哈佛大学三百年校庆时，有人问，学校最值得自豪的是什么，校长回答，哈佛最引以自豪的不是培养了六位总统，三十六位诺贝尔获得者，最重要的是给予了每个学生以充分的选择机会和发展空间，让每一颗金子都能闪闪发光。

——失败是成功之母，成功更是成功之母

面对失败或成功的结果，学生最需要的老师的安慰或鼓励，最期待老师公正的评价和积极的肯定，老师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后灰心，增强学生成功的信心。

“很好，再试一次”，恳切的激励，能让失败孕育成功；“差远啦，别骄傲”，一味地警诫和责难，会使成功的喜悦化为乌有，甚至失去做新尝试的勇气。

成功的教育，收获的必定是教育的成功。

——学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候

如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始，实质上就已经结束了。学生错误时，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。我们应时常想一想教育家们的谆谆告诫：你的教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

——永远尽量多地要求每一个学生，同时也要尽可能多地尊重每一个学生

学生需要严师，更需要慈祥和宽容，教师应有“好心”，但更应该有一个好收获。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提，对学生的严应当是严中有爱，严中有章，严而有信，严而有度。

教育家名言

哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 狄更斯：“顽强的意志可以征服世界上任何一座山

高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”

德国哲学家黑格尔曾说过：错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”我国化学家傅鹰先生曾说，只有实验才是化学的“最高法庭”。

爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。a “学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”（“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。）现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。” 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。” 孔子说：“不愤不启，不启不发。”

布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

有位名人曾说过：“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。” 布鲁纳指出：“油画教育过程的标准，是效果和时间。”

美国心理学家布卢姆说过：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。

德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“

古人强调；“善诱者，善导。“现代教育理论认为：教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

我国著名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。” 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚？谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理？谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象？自己的学习和创造是前进的一种动力。” 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”

著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”

一位教育家所说：“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”

乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”

华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再„„来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。

孟子讲：虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。夸美纽斯认为；“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

布鲁纳曾经指出：“教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过程中去。”

我国化学家戴安邦先生指出：“只传授知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技能，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主题，在教师的指导下进行实验，训练用实验解决化学问题，使多项智力因素皆得到发展，故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”

诺贝尔奖金获得者，美籍华人李政道教授说得好：“实验无论如何都不会国防。” 我国著名化学家傅鹰教授曾说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”

江泽民同志指出；“创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 革命教育家陶行知说：“教，是为了不教。”

夸美纽斯说过“寻找并找出一种教学方法，使得教师因此可以少教，但是学生却可以因此多学，使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。” 周恩来：“只有忠于事实，才能忠于真理。” 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

北宋学者欧阳修曾言：教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。

著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。“ 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。

法国著名微生物学家巴基斯德说得好：“在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。” 马卡连科认为：“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。” 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

美国心理学家斯奇卡列说：“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。”

教育名言之二

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。——谚 语

母爱是世间最伟大的力量。——米 尔

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢 梭

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一 教育篇

教师大军应该向自己提出巨大的教育任务，而且首先应该成为社会主义教育的主力军。

-------列宁

教师是人类灵魂的工程师。------斯大林

以教人者教己，在劳力上劳心。

------陶行知

不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。

-------魏源

有教无类。

--------孔丘

得天下英才而教育之，三乐也。

-------孟轲 学然后知不足，教然后知困。-----乐正克

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。

-------韩愈

用人当用其长，教人当教其短。

-----许鲁斋

好学，力行，知耻，皆秉此以为德。——王船山

教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。-------加里宁

太阳底下在也没有比教师这个职务在高尚的了。

-------夸美纽斯

注意是一座门，凡是从外界进入心灵的东西，都要通过它。

-------乌申斯基

只要我的心还在跳动，我的一生都将贡献给对我们社会主义祖国的青年一代的布尔什维克教育事业。

--------奥斯特洛夫斯基

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。--------爱因斯坦

读书篇

我最喜欢做书蛀虫！

-----马克思

为中华崛起而读书。

-----周恩来

我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生存。

-----孙中山

读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。

-----鲁 迅

尽信书，则不如无书。

-----孟 轲

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

-----陶渊明

读书破万卷，下笔如有神。

-----杜 甫

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

-----苏 轼

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼 既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

-----朱 熹

读书而不能运用，则所读书等于废纸。

-----华盛顿

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里 没出息有书籍，就好象鸟儿没有翅膀-----莎士比亚

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

-----歌德

好的书籍是最贵重的珍宝。

-----别林斯基

书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠 告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。人类的全部生活完全写在书里面。

-----赫尔岑

理想的书籍，是智慧的钥匙。

-----列夫·托尔斯泰

书籍犹如朋友，必须慎重选择。

-----黑德斯

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

-----高尔基

书籍是人类进步的阶梯。

-----高尔基 碰到挫折时，我告诉自己，它里面一事实上藏了一个宝贝是你看不到的。--郝明义 不要代公室里召见员工，那样会吓坏了他们；应该到他们的工作室去登门拜访。--D.奥吉维

与自己斗争是最困难的斗争，战胜自己是最伟大的胜利。——周奕

当你一无所有时，每个人都将是你的朋友，当你拥有了整个地球时，你所有的朋友都将成为你的敌人。——高贞

对待人生，既要全身心地投入，又要善于拉开距离。唯有投入，才能会认真，才会有执著的追求；唯有拉开距离，才能豁达，超然，始终保持着清醒的头脑。——韩娟娟 漂亮的花儿，未必真的漂亮；丑陋的蟾蜍，未必真的丑陋。——林婕 一个人的内在美是永恒的，外在美却是短暂的。——孙婷婷

身强力壮的人也必须随时警惕乘虚而入的疾病的侵袭.----美国第三十一届总统胡佛 检验我们进步的标准，不是看我们是否为绰绰有余者锦上添花，而是看我们是否使缺吃少穿者丰衣足食.—美国第三十二届总统罗斯福 不以规矩，不能成方圆。-（战国）孟子

不管是多麽不如意，过了,就让它去吧，把它当作是生命中必经的历程，因为人生不可能一直平静无波，晦暗过了，光明必在前方迎着你！有教无类。－《论语》

学而不厌，诲人不倦。－《易.蒙卦>> 蒙以养正。－(战国)孔子性虽善,待教而成。-《申鉴》

至安无如教子。－《史典》

人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。－（明）王夫之 德无常师，主善为师。-《书经》 教人以善谓之忠。－《孟子.滕文公

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。－《礼记》/

记问之学，不足以为人师。－《礼记》 择师不可不慎也。-《礼记》

经师易求，人师难得.－《北周书.卢诞传》 转益多师是我师。－（唐）杜甫 /

弟子不必不如师，师不必贤于弟子。-（唐）韩愈/ 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。－（唐）韩愈/ 教学者如扶醉人。－（宋）朱熹/

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反。-<论语>/ 以身教者从，以言教者讼。-《后汉书》/ 大匠诲人，必以规矩。－《孟子.告子上》/

传之以心，受之以意，切问近思，而资所学，以施于世。－（宋）王安石/ 孔子教人，各因其材。-（宋）朱熹/ 青，取之于蓝，而胜于蓝。－（春秋）荀子/ 子以四教：文、行、忠、信。-《论语》/

爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫佚，所自邪也。四者之来，宠禄过也。－《左传》/

虽有玉璞，--不琢不错，不离砾石。-（汉）王符/ 爱子女以其道。-（清）郑板桥/

人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。-（清）颜元/

凡生养子女，固不可不爱惜，亦不可过于爱惜。爱之太过，则爱之实所以为害。--清、唐彪/

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。－邓小平教是为了不教。－叶圣陶

一个青年必须有三大基础：思想基础、科学基础、语文基础。－郭沫若 高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。－钱学森 社会即学校。-陶行知 生活即教育。-陶行知

导师的可贵，最要紧的是指点学的方向方法，避免弯路错路。-李学勤

要教好书，除要有真学问外，一要大胆，二要“少而精”，三要启发学生，识别人才。-严济慈

正确教育子女的方法，我以为最主要的应该是爱和严相结合。-吴玉章 教育就是授人独立自尊之道，并开拓躬行实践之法。

完善的教育可能使人类的身体的、智 力的和道德的力量得到广泛的发挥。-(俄)乌申斯基 教育是伟大的事业：人的命运决定于教育，青年一代是当代的贵宾，是未来的主人公，他们正值青春，是年老一代继承遗产的时代。

创造人的是自然界、启迪和教育人的却是社会。-（俄）别林斯基 现今的父母教育孩子就是缔造祖国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。-（苏）马卡连柯

爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。-（苏）高尔基

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。-（德）爱因斯坦

教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

（德）爱因斯坦 人生具有人道的根苗，须待教育发展出来，使人实践人的造诣。-（德）康德

一个人愈是缺乏教育，对于客观事物的特定联系愈是缺乏知识，则他在观察事物时，便愈会弛骋于各式各样的空洞可能性中。-（德）黑格尔

教你的孩子们规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。-（瑞士）裴斯泰洛

教育不论在幼稚之时或成年之时，不得不注重自力教育。-（荷）斯宾

使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。

植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。-（英）罗素

教育的目的在于性格之塑造、成形。-（英）斯宾塞

教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善于真，排斥恶于伪。-（英）山缪尔.约翰特

把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。-（英）司格

李敖说

·长大与成熟

所谓长大就是你知道那是什么事；所谓成熟，就是知道后故意说不知道。·看人背后与背后看人

知道看人背后的，是智者和唯美主义者；知道背后看人的，是奸雄。·一个与一百个

前进的理由只有一个，后退的理由却要一百个。许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是勇士。

·怕苦的问题

不怕苦，苦半辈子；怕苦，苦一辈子。·斗争敌友

对敌人，要永远斗争；对朋友，要间歇斗争。·西施眼里

情人眼里出西施，西施眼里出自己。·了解与爱

男人对女人应多一点爱，少一点了解；女人对男人，应多一点了解，少一点爱。·赢过别人与输了自己

有人只知道赢过别人，却不知道输了自己。·忘恩与不记仇

人对他有恩，他忘恩；人对他有仇，他不记仇，这种恩怨不分明的人，不可交。·良医有两种

一种是自己能够把病人治好；一种是知道自己治不好而把病人推荐给治得好的医生。·沟通与作战

沟通时上餐桌的人，就是作战时上厕所的人。·同志你我他

同志不是你看我，我看你，同志是你我一起看他。最早的“座右铭”

“作铭自 ,尝置座右,故曰座右铭也” 现将崔瑷的座右铭抄录于后: 无道人之短,无说已这长;施人慎勿念,受施慎勿忘;世誉不足慕,唯仁为纪纲;隐心而后动,谤议庸何伤;无使名过实,守愚圣所臧;在涅贵不淄,暖暖内含光;柔弱生之徒,无氏戒刚强;行行鄙夫志,悠悠故难量;慎言节饮食,知足胜不祥;行之苟不恒,久久自劳芬.克林顿的座右铭

(美国总统克林顿的办公桌玻璃板下面,放着一篇座右铭.全文如下:)青春,不是人生的一个时期,而是一种心态.青春本质,不是粉面桃腮,不是朱唇红颜,也不是灵活的关节,而是坚定的意志,丰富的想象,饱满的情绪,也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉.

第二篇：座右铭

座右铭大全

1.君子坦荡荡，小人长戚戚。--论语

2.桃李不言，下自成蹊。--史记

3.天行健，君子以自强不息。--《易经》

4.由俭入奢易，由奢入俭难。--司马光

5.多行不义必自毙。--左传

6.言者无罪，闻者足戒。--毛诗序

7.盛名之下，其实难副。--《后汉书》

8.疾风知劲草，岁寒见后凋。--后汉书

9.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。--《水浒传》

10.鉴前世之兴衰，考当今之得失。--司马光

11.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。--刘希夷

12.敏而好学，不耻下问。--论语

13.得道多助，失道寡助。--孟子

14.多行不义必自毙。--左传

15.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。--李商隐

16.没有受过教育的天才就好比埋在矿石中的银子。--富兰克林

17.位卑未敢忘忧国。--陆游《病起书怀》

18.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。--陆游

19.物是人非事事休，欲语泪先流。--李清照

20.读书破万卷，下笔如有神。--杜甫

1)书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

2)漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。

3)凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

4)不以其道，得之不去也。

5)愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹, 儒弱者颓然放弃。

6)不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

7)世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

8)取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科

9)为自己找借口的人，永远不会进步。

10)知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

11)男人的胸怀是委屈撑大的。

12)有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

13)理论是将简单的东西复杂化，理念是将复杂的东西简单化。

14)平静的湖面锻炼不出精悍的水手;安逸的生活打造不出时代的伟人。

15)志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

16)我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

17)一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。

18)书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

19)拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

20)有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

1、世界上没有快乐的地方，只有快乐的人。

2、除非想成为一流，否则就是二流。

3、不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死！

4、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

5、别人能做的，我也能做。别人不能做的，我更要努力去做。

6、永不放弃，摔倒几次就爬起来几次。

7、不论弱者或强者，都逃不出命运的手掌。

8、人们只有献出生命，才能得到生命。

9、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

10、真正感动人的，从来不是思想，而是年轻的勇气。

11、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

12、一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

13、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

14、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

15、过去属于死神，未来属于你自己。

16、不要让你的梦想只是想想而已。

17、你所有的借口不过你给拖延和懒惰找的理由，哪有那么多未来等着你，你只有现在。

18、信仰和迷信是截然不同的东西。

19、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

20、成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践。

21、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

1.执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

2.执教理念：用发展的眼光来看待学生。

3.执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

4.执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

5.执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

6.执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

7.执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

8.执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

9.执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

10.执教理念：说理是对儿童的真正办法。

11.执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

12.执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

13.教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

14.诚实做人，踏实做事

15.人生格言：无怨无悔，问心无愧。

16.教育格言：没有爱就没有教育。

17.治班格言：民主、和谐、踏实、向上。

18.人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。

19.教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

20.治班格言：让集体温暖，让学生快乐。

1.幸福存在于一个人真正的工作中。

2.任何事物都不如习惯那样强有力。

3.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

4.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

5.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

6.以诚待人，以信做事。

7.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

8.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

9.坚持不懈求发展，夯实基础搞创新。

10.阳光下做人，风雨中做事。

11.全力以赴，打造未来。

12.尽最大的努力，留最小的遗憾。

13.只争朝夕，创新创业。

14.以诚待人，用心做事，做到最好，追求更好。

15.坚持不代表胜利，但是一直坚持可以胜利。

16.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

17.勿延誉归己，勿诿过于人，勿徇私废公，勿贪渎纵欲。

18.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

19.团结和谐，努力工作，在工作中学到知识，在工作中找到乐趣。

20.只要我们能梦想的，我们就能实现。

21.最优秀的人才是免费的!

22.顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

23.立足岗位学技术，刻苦钻研做贡献。

24.老实做人，踏实做事。

25.反省不是去后悔，是为前进铺路。

1、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

2、痛苦是短暂的，快乐是永恒的。

3、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

4、梦就是愿望的一种实现。

5、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

6、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

7、你说做人就要称王，在那万人之上。

8、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

9、回避现实的人，未来将更不理想。

10、只要我们能梦想的，我们就能实现。

11、功成由勤，业精于勤。

12、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！

13、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

14、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。

15、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

16、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

17、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

18、没有不可能完成的事，只有可能完成的事。

19、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

20、试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。

21、有多大的思想，才有多大的能量。

1.人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

2.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!

3.三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷!

4.智者一切求自己，愚者一切求他人。

5.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

6.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

7.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

8.盛年不重来，一日难再晨。

9.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

10.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

11.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

12.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

13.成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

14.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

15.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

16.一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

17.感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

18.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

19.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

20.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

1)男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺

2)生于忧患，死于安乐。——孟子

3)凡事预则立，不预则废。——礼记

4)沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。——刘禹锡

5)残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修

6)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼

7)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

8)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

9)尺有所短，寸有所长。——楚辞

10)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

11)贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——后汉书

12)不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

13)循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

14)位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游

15)知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——论语

16)玉不琢，不成器;人不学，不知道。——礼记

17)多行不义必自毙。——左传

18)大道之行，天下为公。——礼记

19)桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐

20)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(唐· 李绅·悯农)

1、该谈话时不要沉思。

2、追求高效，锁定名校。

3、品求优秀，学争上游。

4、志存高远，爱拼才会赢。

5、语气要温和态度要坚定。

6、静能生慧，细节决定命运。

7、时时有事做，事事有落实。

8、重要的不是成功，而是奋斗。

9、只有埋头苦读，才能出人头地。0、再多一点努力，就多一点成功。1、智者顺时而谋，愚者逆时而动。2、心志决定命运，态度决定高度。3、奋斗就是生活，人生只有前进。4、体悟好往届高考题，触类旁通。5、跟别人过不去就是跟自己过不去。6、我已后悔过一次，不能再次后悔。7、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。8、人才进行工作，而天才则进行创造。9、不经三思不求教，不动笔墨不读书。0、不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。1、所有的魅力在习惯面前都将无色。2、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。4、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。5、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。7、所以才智人，不肯自弃暴。力欲争上游，性灵乃其要。8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！9、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。0、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

1、这世界从不欣赏眼泪。

2、一无所有凭什么喊累i3、男人得有个 必须的理由

4、学渣的梦想是成为学霸。

5、有多少人向往爱情长久-

6、人无完人，完美的都是装的7、凡事要看开 生活才能嗨。

9、我就是太阳无需凭借谁的光!

10、我喜欢看继承者们，你们呢?

11、只有永远/爱心没有终点/爱心

12、眼前的所有强过一切未知的未来

13、我要求不多只希望明天你还在!

14、有一个人我们绝对不可以伤害。

15、我会珍惜每一个不喊我全名的人

16、想要不被人取代，就要与众不同

17、省的再平凡，咱也是个限量版。

18、我会变成棵大树 等你赞一声良木

19、万丈高楼平地起 辉煌只能靠自己

20、长的再好看 没有能力照样是废物

21、少问别人为什么 多问自己凭什么

22、宁愿笑着流泪,也不哭着说后悔!

23、我就是喜欢 EXO-咬我啊!

24、不要因为一片云而指着天空说没太阳

25、离睡着还差一万九千七百八十次想你

26、我坚信男人有本事，到哪都有故事。

27、也许你很了不起 但我未必看得起

28、我也许不完美, 但我一直在做我自己

29、除了容颜,更重要的是你还得有气质.30、我是你的甲乙丙丁还是你的张三李四.

一、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

二、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

三、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

四、做对的事情比把事情做对重要。

五、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

六、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

七、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

八、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

九、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

十、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

十一、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

十二、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

十三、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

十四、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

十五、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

十六、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

十七、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

十八、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

十九、人格的完善是本，财富的确立是末。

二十、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

1.所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

2.青春是使用意志和拼搏酿成的琼浆。

3.当你停止尝试时，就是失败的时候。

4.生命，只要你充分利用，它便是长久的。

5.欲戴王冠，必承其重，唯有奋进，才会成功。

6.不求做的最好，但求做的更好。

7.想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。

8.任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

9.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

10.梦想是注定孤独的`旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。

11.行动是通往知识的唯一道路。

12.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。

13.骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍。

14.给我一个支点，我能把地球撑起来。

15.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

16.有智者立长志，无志者长立志。

17.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

18.幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

19.人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

20.学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。

21.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。

22.成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

在庞大的宇宙中,你是极小的一部分,极不重要的一部分.世界上有成千上万的人正在遭受着跟你一样的痛苦,有许多人远比你不幸的多.要面对现实和真理.不要总想替自己辩护,也不要逃避现实.坚持一次只解决一个问题,集中精力冷静地想办法,然后下定决心去做.分析自己与他人在感觉与行动上差别的根源.时常问自己,我为什么这样感觉?我为什么那样做?再问自己:别人为什么会用另一种方式?

在决定事情的时候不要三心二意,踟蹰不前,不要希望你所决定的事情永远没有错误,也不要希望你的决定能让别人都满意.别总担心你的工作.因工作劳累过度而死的人没有因思虑过度而死的人多.忧虑令你难以决断,使你作无意义的思考.正常的情绪与欲望是天生的,不要压抑他们,也不要和他们作对.应该使他们适当地发展.生存是你天生的特权,同时你也应尽到生存的义务.要按照自己的生活方式去生活,但也要承认别人有同样的权利.不要替别人生活,也不要想要别人替你生活.

１，生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

２，我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

３，我不去想是否能够成功，既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

４，后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

5, 极度痛苦后思欢乐，极度欢乐后是痛苦。

6，人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

7，《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

8，真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

1)十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐·贾岛·剑客)

2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(唐·杜甫·江南逢李龟年)

3)一张一弛，文武之道。(礼记·杂记)

4)黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。(唐·李白·北风行)

5)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(元·马致远·天净沙·秋思)

6)等闲识得东风面，万紫千红总是春。(宋·朱熹·春日)

7)苟余心之端直兮，虽僻远其何伤?(屈原·涉江)

8)人无远虑，必有近忧。(论语·卫灵公)

9)少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府·长歌行)

10)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国·诸葛亮·诫子书)

11)绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋·宋祁·玉楼春)

12)不愤不启，不悱不发。(论语·述而)

13)云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(唐·韩愈·左迁至蓝关示孙湘)

14)以子之矛，攻子之盾。(韩非子·难一)

15)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋·苏轼·水调歌头)

16)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(北朝民歌·敕勒歌)

17)女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。(唐·李贺·李凭箜篌引)

18)多情只有春庭月，犹为离人照落花。(唐·张泌·寄人)

19)秋风吹不尽，总是玉关情。(唐·李白·子夜吴歌)

20)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐)

第三篇：座右铭

座右铭大全

1、，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

2、天行健，君子以自强不息。

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4、没有比人更高的山，没有比较更长的路。

5、我就是我，我敢比！

6、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明

7、路在自己脚下，要靠自己去开拓。

8、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数

9、生活就是战斗。

10、吃得苦中苦，方为人上人。

11、天生我材必有用。

12、要做人上人，吃尽苦中苦。

13、相信自己。

14、科学研究好象钻木板，别人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。

15、一分耕耘，一分收获。

16、自信人生二百年，会当水击三千里。

20、人生在世岂能虚度年华。

21、业精于勤荒于嬉。

22、一个人的心胸有多大，他能做成的事就越有多大。

23、淌自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地靠祖宗，不是真好汉。

24、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

25、永不言败。

26、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

27、天才的作品是用眼泪灌溉的。

28、与自信为伍，你将无坚不摧。

29、爱拼才会赢。

30、靠山山倒，靠人人倒，靠水水流，靠自己最好。

31、天才是一分灵感加九十九分汗水。

32、无知者无畏。

33、临渊羡鱼，不如退而结网。

34、成功等于实力加运气。

35、强风知劲草。

36、“不能”这个词只在愚人的词典里才。

37、奉献越多，回报得越多。

38、有限人生争奉献，无穷乐趣是拼搏。

39、坚持就是胜利。

40、给我一个支点，我可以撬起整个地球。

第四篇：座右铭

邀名不如逃名为适，矫作不如直节为真。

王洪锁

惜时当如惜命。

刘阳

改变并坚持着。

王帅

踏实、努力、拼搏、奋争。

胡松松

坚持不懈、直到成功 坚持不懈、终会成功

陈媛

会当凌绝顶，一览众山小。

郎敦

态度决定命运，疯狂而快乐的前进。

马世平

世上没有永恒的侥幸让我们沾沾自喜，也没有永恒的不幸让我们痛不欲生，命运在岁月的磨砺中需要的是韧性。

肖红

以不争达到无所不争，以无为达到无所不为。

楚慧贤

思想有多远，我们就能走多远。

王正

不学就是不孝，无恒就是无能。

马克昌

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。王硕

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。闫梦礼

成则不减正雄风之鸿志，败也不失霜日月之傲然。

王磊

I belive in myself.yes, I can.王乙楠

不饱食以终日，不弃功于寸阴。持之以恒，锲而不舍。必然出类拔萃，与众不同。

宋鉴

Cease to struggle and you cease to live.郑萌

只有耐得住寂寞，承受住失败，才能收获成功。

祖梦杰

一个人如果没有确定他航行的目的港，任何风向对他来说都不是顺风。

刘凤丽

第五篇：座右铭

座 右 铭

记住该记住的，忘记该忘记的。能拿得起的，尽力拿起。该放下的，一定要放下！欲多则伤，无欲则刚。生，容易，活，容易，生活，不容易，境由心造。同一件事，想开了就在天堂，想不开就在地狱。