第一篇：北郭一中学生会总结

北郭乡一中

加强学生会自主管理

针对我校学生实际，为了切实减轻教师管理压力，提升学生自理能力，增强学生责任意识，本学期开学以来我校团委结合学校实际创新学生会自主管理体制，树立学生的主人翁意识和责任意识，培养学生的自主自立自治能力、组织管理能力和团结协作精神，开辟了学生管理的新路子。

开学以来，我校在广泛宣传发动、自愿报名的基础上，产生出学生会首批候选人。通过民意测评、演讲等多种方式产生学生会主席、副主席及各部部长等8名学生会干部。学生会设立学习部、宣传部、纪律部、卫生部、体育部等多个职能部门。校团委利用每周二的学生会例会，由团委全体成员对学生会干部与成员进行集中培训，协助各部

根据学校和学生特点，自行制定规章制度和评比检查细则，合理安排活动时间和活动形式，实行学生会管理的高度自治。各部门分工明确、制度规范：

主席、副主席，负责各项工作的决策，制定总结和计划，负责向学校汇报。

学习部，在全校范围内积极倡导良好的学习风气，指导学生的学习方法并督察学习情况，带领同学协助学校提高教学质量，推进素质教育；配合各教研组组织各种学习活动，如演讲朗诵比赛、书法比赛、英语听力比赛、知识竞赛等。

卫生部，由王继峰老师带领，负责学校、班级的环境卫生检查、评比；配合学校搞好全校卫生；承担学校临时性突击性的劳动卫生任务。

纪律部，严格进行晨读、中午午休的纪律检查、评比；负责对各项违规事件的督察，并及时向学校汇报，及时解决问题；协助团委做好班级风貌的评比；督促全校学生认真遵守《中学生行为规范》和校纪班规，培养同学们文明守纪的行为习惯。

宣传部，认真协助团委做好各班黑板报的评比和展出；充分利用板报、“校园之声”广播站、橱窗、横幅等宣传党的教育方针、校园好人好事及丰富多彩的校园生活，营造积极向上的校园艺术氛围。

开学近以来，学生会各部认真履行职责，管理及时到位，对所发现的问题及时反馈到班级或者学校，学校责令及时整改。即使老师有问题，学生会也有权监督，从而增强了学生的管理信心。学生会工作井然有序、态度严谨，实现了学生自主管理的快节奏和高效率

北郭乡一中自本学期加强学生会自主管理以来，发生了可喜的变化：校园整洁了、课间操整齐了；打架斗殴的现象少了，团结互助的多了；课间打闹嬉戏的少了，校园学习气氛浓了。学校积极搭建学生会这个自主开放的平台，营造出优雅的学生管理艺术氛围，实实在在改变了学生的精神面貌，使孩子们在学校获得了全面和谐的发展。学校的教学质量也得到了提高，教育教学效果明显，获得学生家长及社会的一致好评。

北郭乡一中学生会 2013年7月1日

第二篇：北郭一中主题班会活动计划（范文）

安阳县北郭乡一中

主

题

班

会

活

动

计

划

2013年2月

27日

安阳县北郭乡一中

主题班会活动计划

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。

本学期我校要求各班班主任根据以下要求去设计主题班会：第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。第二、根据节令、纪念日确定班会主题。第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。第四、以缓解同学们之间的误解确定主题班会。

对主题班会设计的一些要求：

（一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及

时对学生进行教育。

3、认真确立主题，做到计划性

主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性两者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。

（二）根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。

班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。

1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。

2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式。开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会有如下一些形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；

（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。

3、充分做好发动、准备工作。充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。

4、充分发挥学生的主体作用。主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办人替。

（三）要善于深化主题的巩固成果。

班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。

本学期每班每周安排有班会课，并认真填写记录表。每班精心准备1到2节有代表性，有教育意义的班会观摩课，要求所有班主任到时认真观摩。

北郭乡一中

2013年2月27日

第三篇：北郭一中太极拳进校园活动方案

北郭一中

关于开展太极拳进校园活动的实施方案

太极拳刚柔并济、博大精深，融汇了中国传统文化的精髓，是中华民族传统文化中的一枝奇葩，受到了世界各地人民的喜爱和重视。为弘扬太极文化、推进阳光体育活动开展，丰富校园文化内涵，促进学生全面健康成长。推动太极拳普及，提高广大师生的身体素质和文明素质，结合我校实际，特开展太极拳进校园活动。具体安排如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，以《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及教育部、国家体育总局和共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神为指导，保证学生每天锻炼一小时为切入点，不断深化体育教学改革，加强体育活动的组织开展，使“健康第一”的理念深入人心，切实提高青少年学生的体质健康水平，不断推进素质教育。

二、工作目标

通过开展太极拳进校园活动，丰富课内外体育活动内容，保证学生每天在校锻炼一小时，促进学生体质健康和各方面素质的全面发展。

三、工作措施

（一）建立领导小组

组

长：李西保（校长）

副组长：张允旺（副校长）

成员：王流柱、焦小遂和各班班主任

（二）加大宣传，营造氛围

充分利用升旗、班会、学校宣传橱窗、标语等形式，进行广泛的宣传，营造氛围，使“健康第一”、“学太极拳、练养身”等理念深入人心。通过宣传，以学生带动家长，要唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持并且能参与到“太极拳进校园”活动。

（三）注重落实，讲求实效

1、把太极拳作为学校体育教学的主要内容之一。

在完成体育课程标准要求的内容外，从七年级到九年级太极拳作为体育课堂教学的主要内容之一。从今年9月份开始要求新生必须在第一学期内全部学会太极拳，八年级以上每节体育课必须复习巩固练习至少一遍，不断训练太极拳基本功和深化太极拳动作要领，九年级打出太极拳的精、气、神。

2、把太极拳作为学校大课间活动内容之一。

每天大课间时间，做完规定的课间操后，全校至少演练一次太极拳，要求做到动作整齐、要领规范，各班教师必须到场进行指导和督促，并且把大课间活动情况作为班级常规管理主要内容，纳入班主任绩效考核。每次大课间活动时，学校组织人员加强检查，及时（当天大课间结束后）由学校行政总结、点评，做好记载。具体组织者：行政值班、政教处。

3、把太极拳推广作为学校特色打造主要内容。

4、在全校师生中开展齐练太极拳活动。

学校教师须学会38式简化太极拳，根据学校教师上课时间，因此从5月4日开始，每天下午第三节课由王流柱老师指导学校教师学习太极拳，力争在一个月内全部教师学会。

5、成立学校太极拳表演队。

在学校师生中全面学会太极拳的基础上，挑选优秀人员组成一支学校太极拳表演队，一是负责再次对学校师生进行指导，以提高太极拳动作的规范性；二是积极参加各级各类表演、比赛活动，以提高学校以及太极拳的普及程度和知名度。太极拳表演队每周至少集中训练一次，不少于一节课时间。

6、每学期至少开展一次班级集体演练太极拳比赛。

为了切实提高师生学习、演练38式简化太极拳的积极性和主动性，学校每期至少组织一次班集体太极拳演练比赛，给予优秀者进行奖励，并且纳入期末班主任绩效考核。

7、统一服装，提高太极拳观赏性。

提高太极拳观赏性，学校已经购买了40套学生太极拳服装。相信经过努力，北郭一中太极拳进校园工作一定会开展得有声有色。

四、校级太极拳比赛的开展

说明：本次比赛为38式简化太极拳，参赛年级为7--9年级，每班选出男女同学各十名参赛，要求服装统一。

1、评分标准

（1）动作规范分（5分）手型手法步法身型身法脚法跳跃平衡语与规格要求基本符合者给予满分，轻微不符合者，扣0.5分，显著不符合者，扣1分，严重不符合者，扣2分。

（2）表现分（5分）

A、服装（1分）五个以内同学没有穿校服扣0.25分，五个以上扣0.5分

B、劲力、协调（2分）凡符合运动顺达、力点准确连贯圆活、手眼身法步配合协调给予满分，凡有5人以下与要求显著不符合者，扣0.25，多人（10人以下）显著不符合者扣0.5分，10人以上严重不符合者扣1分。

C、精神、与音乐协调、整齐度（2分）凡符合神态自然、意识集中、能与音乐协调、速度适宜、较整齐者给予满分，凡有5人以下与要求显著不符合者，扣0.25分,多人（10人以下）显著不符合者扣0.5分，10人以上严重不符合者扣1分。

2、比赛时间

5月28日下午第二节课

3、比赛地点 校篮球场

4、具体比赛安排

按照从高到低年级的顺序进行比赛，配备统一的音乐，提前两个准备上场。

年级评出优胜奖和鼓励奖。裁判由学校统一安排。

北郭一中 2014年4月

第四篇：(北郭一中)学校治理懒政怠政为官不为总结

懒政怠政为官不为工作总结

北郭一中 为深入传达党中央精神，及时把党的精神思想落实到基层，认真学习了关于开展懒政怠政为官不为专项治理活动的文件，根据上级开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动的实施方案，自查本单位存在的突出问题，切实解决不作为、慢作为，领导干部“为官不为”等作风方面的突出问题，落实重点工作的责任感和使命感，现将我校加强自纠自查情况做一汇报，具体内容如下：

一、健全组织领导，做好宣传和动员。

迅速成立了专项整治工作领导小组，加大宣传教育力度，认真学习领会总书记关于作风建设系列重要讲话精神，以及相关问责办法，切实认清“懒政怠政、为官不为”等“软腐败”问题的极端危害性，教育全体教职工牢固树立正确的价值观、权力观和地位观，增强积极作为、敢于担当的责任意识。引导广大教职工加强业务知识和法律知识学习，切实增强解决实际问题、推动教育科学发展的素质能力。

二、深入对照检查，认真开展自查自纠。

结合本单位工作职责和个人承担的责任，对照“为官不为”的主要表现，逐项检查履职尽责情况，列出详细专项整治清单:

（一）克服工作中的“不敢为”问题。重点整治教师队伍中存在的工作放不开手脚，该抓的事不抓，该管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守摊子、平平安安占位子、浑浑噩噩混日子；不敢担当，不敢负责，执行力不 强等问题。

（二）解决工作中的“不会为”问题。重点整治干部队伍中存在的在其位不谋其政，不学习法规政策，不潜心研究工作，不熟悉本职业务，敷衍塞责、尸位素餐；大事做不来、小事不愿做；业务素质不高，工作能力不强，只求过得去、不求过得硬等问题。

（三）督查工作中的“不想为”问题。重点整治干部队伍中存在的服务意识不强，对师生感情淡漠，为师生办事“踢皮球”，对师生要办的事情找客观理由拖着不办，对交办的任务找客观原因顶着不办；作风散漫，纪律涣散，心浮气躁，精力不集中，工作不在状态等问题。(四)治理工作中的“不作为”问题。重点整治干部队伍中存在的面对工作不得要领、无所适从；工作按部就班，缺乏节奏感；上班时间无故旷工、迟到早退、随意脱岗，上班玩游戏、炒股、网上聊天、看电影、购物等干与工作无关的事，不守工作纪律等问题。

（五）着力开展依法办学工作。结合 “依法治教年”活动，着力解决教学设备采购、干部人事调整、职称评定、日常管理、教学安排、学籍管理等方面的突出问题，严肃查处监管失职渎职、乱收费等违规违纪行为，切实解决损害师生群众利益的突出问题。

三、加强督导检查，实事求是的自查整改，形成长效机制。

为确保活动取得实效，加大对作风问题的检查、整治和问责力度，积极探索加强干部作风建设的新途径、新举措。采取召开座谈会，领导访谈，发放北郭一中民主管理争取意见表、公布专用电子信箱等方式，广泛征求全体师生意见和建议，把整改治理工作与完善体制机制相结合，加强督导检查，制定详细的督导检查措施和办法，认真检查，确保件件有结果，事事有回音，形成处理意见。现将存在的主要问题 和对应措施总结如下：

1.“不想为“方面。

工作当中存在着认识上的一些误区，有时上认为只要履行好职责就行，工作存在满足于老经验、老办法，习惯于老一套，工作任务按时完成但缺少亮点。在工作中遇到繁琐、复杂的事情思想上有些烦躁，急于求成，作风过于急躁。习惯于处理事务性、周期性工作，对临时安排的工作任务，有时因需要多方协调的难度比较大而存在畏难情绪，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及时完成。有些人干工作挑肥拣瘦，拈轻怕重，事不关己高高挂起，甚至把不会干，工作忙当做推诿扯皮的理由，热衷于图清闲、讲价钱、逐利益；有些人囿于自己的”工作范围 “，单方面追求学生成绩和教学成绩，忽略”一岗双责“，忽略学生思想道德教育和养成教育，工作热情和思想觉悟不高，对上级和学校安排的工作不理解、不思考、阳奉阴违，牢骚满腹，散布不良情绪，推推动动，不推不动，存在抵触情绪。

整改措施：自觉加强学习并牢固树立马克思主义的群众观点，坚持走群众路线，做到尊重群众、贴近群众、深入群众、依靠群众，切实增强履职尽责上的主动服务意识，认真专研业务，提高创新意识。进一步增强大局意识、全局观念，克服畏难情绪，主动与加强沟通协调，认真完成交付的各项工作任务。强调工作纪律，及时检查、督促、问责，对工作中出现的问题及时处理对相关责任人采取相应的奖惩措施，制定完善相关制度，力求各项工作有章可循，努力做到制度化、规范化、科学化，打造长效机制和激励机制，杜绝干好干坏一个样，干与不干一个样，营造一种想干工作，爱干工作，一干工作就出实效的氛围。

2.“不会为”方面。

对上级决策部署有时认识不够深刻到位，执行的时效性、实效性还有一定差距。有些同志工作不讲原则，不讲方法，思想没有底线，工作没有思路，浑浑噩噩，蒙混过日，热衷于夸夸其谈，工作只布臵，不检查不落实。忽略集体的力量，不会发动群众，闭门造车，不征求或不屑于听取有益的意见和建议，不会运用智囊，学习劲头不强，不能与时俱进地提高业务水平与工作能力，与发展的要求不相适应。有些同志把握不住时间节点，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重点，囿于业务性质与范围，主动深入有些师生比较少，掌握实情不够综合、不够细致。部分领导干部教师懒于学习，缺乏理论知识指导思想陈旧，缺乏创新意识，吃老本，走老路，安于现状，对新课程新教法存在畏难和抵触情绪，对上级和学校安排的工作以及对文件精神和通知吃不透甚至不学习，应付思想严重，工作结果走样子，不出彩。

整改措施：加强对理论和各项政策的出台背景、具体内涵、现实意义的学习，切实提高思想认识，有效增强执行的内在动力。坚持能者上庸者下的用人机制，把好选人用人关。工作中坚持实事求是，深刻领会上级精神，清楚形势任务要求，积极开展调查研究，认真摸清基层情况，理清思路和轻重缓急，使用科学的工作方法，既要使用管用的老办法，又要探索管用的新办法，切实提高业务能力。自觉克服 形式主义、官僚主义的影响与侵蚀，积极争取到基层、到一线的时机，认真做好调查研究工作，掌握第一手信息，为扎实细致地开展工作打牢实践基础。

3.“不敢为”方面。

进取精神有所懈怠，有时满足于现状，对教育的发展前景缺乏信心，感觉比较迷茫。由于对当前形势认识不够到位，有时开展工作怕担风险，瞻前顾后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消极思想作祟，大事小事都要等领导拍板决策，不能独当一面，怕担责任，或多或少存在明哲保身思想，不愿较真碰硬。事业心有所下降，工作上的拼劲和闯劲不足。有些工作限于被动落实上级工作安排，没有内化为自身的思想行动。特别在一些较为复杂的工作中，思前虑后，畏首畏尾，怕伤和气，怕得罪人，没有很好地将压力转化为工作动力，导致工作不敢担当，得过且过，避重就轻。

整改措施：自觉破除临时思想，立足现状积极思考并提出既符合客观实际又有利于中心长远建设的意见建议，认真落实上级领导的要求，抓好业务工作落实与能力作风建设。在坚持党性原则与遵守政策法规的基础上，坚持从单位实际出发，做到原则性与灵活性相结合，积极创新工作的方式方法，处理好工作中的难点问题。牢记党的宗旨，加强党性修养，讲奉献、守纪律、顾大局，政治上、思想上、行动上始终与党保持一致，努力做中既守本份又求进取的带头者。

以上是我们所查找的问题及采取的措施。在下一步的工作中，我们将严格按照上级要求，认真学习习总书记关于力戒“为官不为”的 相关讲话精神，自觉抵制“为官不为”倾向，做好本职工作。

第五篇：北郭乡一中师德师风建设活动方案

北郭乡一中

2011年师德师风建设活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《湖北省中小学教师职业道德规范‘十不准’》为依据，以全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，规范办学行为为出发点，努力建立一支思想素质精、育人能力强、教育水平高的教师队伍。

二、组织领导 组

长：张洪运

副组长：李尚华

孟章印

郝淑静

组

员：李青峰

高国强

崔国庆

张德善

刘国海

张利民

三、目标与要求

（一）学习目标与要求

1、组织教师学习“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，领会其精神实质。

2、学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为规范十不准》、《班主任工作条例》及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等，明确“八荣八耻”内容，知道自己在工作中应该怎样做、如何做。

3、组织教师学习时事，关心时事，了解国家大事，适应教育改革的潮流，努力提高自己的教育教学工作能力。

（二）、思想目标与要求

1、深刻领会师德师风建设的精神实质，以高度的政治责任感和 强烈的事业心，认识加强师德师风建设的重要性和必要性。

2、使教师认识到加强师德师风建设是我们做好教育教学工作，培养学生优秀的思想品质和健全的人格，使能力个性得到全面发展的需要。

3、把加强师德师风建设提高到实践“三个代表”的重要思想和增强社会主义荣辱观上来，努力提高教师的思想道德水平。

（三）行为目标与要求

1、认真组织、积极参与学习活动，爱岗敬业，以身立教。

2、关爱学生、尊重学生人格，不挖苦、不讽刺、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。

3、为人师表，廉洁从教，不组织学生购买教学辅导资料，不向学生推销商品，不以考试名次排座次。

4、模范遵守社会公德，开展抵制“八耻”陋习，争做“八荣”教工活动。

5、密切与家长联系，全面实施素质教育，不指责、训斥学生及家长，正确评价学生，不以考分排名次，不单纯以考分评价学生。

四、活动安排 月 份：

1、拟定方案，制定考核细则

2、组织发动，提高认识 月 份：

1、开展“三爱”师德师风教育活动（爱岗、爱生、爱己）

2、召开家长会，征求家长意见

3、召开学生座谈会 4 月 份：

1、开展师德建设大讨论活动

2、在家长中进行师德师风问卷调查

3、树立典型，组织材料 月 份：

1、联系实际搞“查”、“摆”

2、举行“绿叶情怀”师德演讲比赛

3、举行教师心理健康讲座 月 份：

1、组织教师观看魏书生讲座

2、开展“一对一”传帮带活动

3、开展学生评教，评出学生心中好老师 月 份：

1、组织教师学习北郭乡一中关于禁止有偿家教的规定

2、安排暑期教师自主学习内容 9 月 份：

1、实行全员聘任上岗制

2、研究制定本学期师德建设工作落实措施

3、结合9月份尊师重教活动月，进步加强师德教育 10 月 份：

1、在教职工中举行师德师风调查问卷

2、召开学生座谈会

3、结合学生反映情况，制定整改措施 11 月 份：

1、举行教职工师德师风建设知识竞赛

2、教育哲理故事反思大比拼 月 份：

1、师德师风建设反思提高，开展论文评比

2、师德师风建设工作小结

2011年2月20日