第一篇：做一名幼儿教师

我是幼儿教师

教师它不仅仅是一份职业，更多的是一份责任、一份使命、一份担当，也是一份超能力的工作，因为要会很多东西、涉及到很多领域，每天从当着不同的角色，也是个起得比鸡早，睡得比狗晚的职业，领着白菜的钱操着国家的心，但我们却依旧活力满满，是因为什么？因为我们喜欢孩子，喜欢这份工作，所以有满满的动力，特别是看到孩子们天真的微笑，每个人对于幸福的定义不同。那么一名老师的幸福是什么呢？

花前月下是一种幸福；天伦之乐是一种幸福；冬日暖阳、夏日凉风也是一种幸福。

除了和多数人一样拥有平凡的幸福，老师还有另一种幸福----一个作为幼儿教师那种简简单单的幸福。因为我从事着天底下最光辉的职业；更因为我是和最纯净的心灵打交道；而且我觉得我生活在一群快乐的天使中间。有句话是这么说的：“人生三大乐事：一是父母俱在，兄弟无故，二是仰不愧于天，俯不怍于人，三是得天下英才而教育之！”所以能得天下英才而育之，真的是一件很幸运很幸福的事。

想想以前，刚出来当老师的时候，我把老师这个职业想得很简单，那时候认为，我只要让孩子开心让孩子喜欢我就好了，幼儿教师就是每天和小朋友在一起唱唱歌、跳跳舞、玩点游戏，觉得很简单。

可工作的第一天，和主班老师带的是没有上过幼儿园的孩子。小朋友天天的的哭闹，让我有些手足无措了，我自己也快急哭了。

后来的渐渐的，在主班老师的引导下，我慢慢地学会了一些方法方式，渐渐对于小朋友的各种状况也能良好的去处理，不在慌慌忙忙毛手毛脚，小朋友每天会有很多状况很多事，比如：哭闹、告状、吃喝拉撒、组织游戏、体育活动、午休、还有公开课、每天各种资料各种检查、各种外出学习、各种比赛、家长沟通、园内活动、各种计划总结、自制体育教具、区角环境布置等等！这才让我知道，一名幼儿教师不是简简单单上个课或者陪他们玩而已，有时候忙到一天水都没喝上几口，但却不忘提醒小朋友多喝水，很多时候午休也还是在忙，吃饭时间也老师推迟，生病了也坚持上班，每天小朋友的大大小小的事都要老师亲力亲为：比如：哭闹的要哄他们开心，还不会要教他们一口一口慢慢吃，大小便弄到裤子上要帮他们洗等等！而且家长也有不断不同的要求、领导也有不断不同的要求，小朋友健健康康的没受伤还好，如果小朋友不小心生病或者受伤了，碰到个别护短的家长还要受委屈。有时候我也在想能不能坚持下去，能不能做好这份工作。后面自己还是坚持下来了，一转眼我已经工作了7年了，我也深深爱上了这份工作，虽然依旧每天在孩子们的吵闹声中、告状声中、在与孩子的游戏等等！但也因为如此跟她们有了深厚的感情和美好的回忆，会议和他们一起快乐的时光，我总能嘴角扬起甜甜的微笑：每当我嗓子沙哑时，小朋友们总是懂事的争着为我端水，还提醒我小心烫；每当我生气的时候，也总会有几个开心过来逗我开心，每当我生病的时候，他们总是比我还紧张，提醒我吃药，；当小朋友发现什么好玩的东西或者好玩的游戏，也不忘第一时间分享给老师，当家里有什么好吃的时候，也总是想着要和老师同学分享。

小朋友们清澈的眼神，天真的笑脸，总能化解我的负面情绪，让我能很快和他们融为一体。即使有时候放假了，也会接到他们的电话，刚开始，总是没有声音，一会儿就会出现依依呀呀的话语，“老师，我想你了，我都想上幼儿园了”，从刚入园时的怕上学到假期里要上学，孩子们越来越离不开我。而我在漫长的假期里，心里也觉得空落落的，总好像缺少了什么。我和孩子们，我们彼此需要，彼此牵挂，享受着世界上最简单最快乐的幸福。

天气转热了，我把孩子们午睡的床单收起来，换成席子。我在用毛巾擦洗席子的时候，鞋带松了，细心的孩子就会提醒我说“老师，你的鞋带松了。”我便假装说“我不会系，怎么办呢？”他们便会争先恐后的说“老师我会，我来帮你。”看着他们认真的样子。我真的感觉累点也值得。他们做错事情了，有时候我也会很严厉批评，但他们总是过不了几分钟又亲切在叫我，一次下雨，我鞋子淋湿了了，他们会默默的把吹风机拿过来，要帮我吹鞋子，一点也不会嫌弃我的鞋子臭，想到这些点点滴滴，我的心里一股暖流一拥而上，这这边是和我我朝夕相处的小天使们。

每天和他们在一起总是快乐简单的。幸福就是如此简单。我亲爱的小天使们，谢谢你们来到我的身边，让我做你们的老师，我们一起成长，一起相互包容，感谢你们时常能带给我惊喜、快乐、感动，更多的是那种简单的幸福-----天真，没有一丝杂质，让我拥有一颗永远不老的童心。

著名的儿童文学家冰心有一句话“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每当默念它，心中总会特别感动，特别温暖。生命中因为有了爱而精彩，有了太多的感动而感到幸福。每天早晨小天使一声声“老师，老师”把我带入一个琐碎、忙碌而又开心快乐的一天。小天使们的成长，需要每一位老师的辛勤教导。幼儿园里的教育生活犹如一首首清新动人的诗，需要我们用童心、耐心、细心、责任心、爱心去发现，去挖掘。

每天我们脚步匆匆，忙着给小天使准备一切，忙着和他们一起游戏，总会碰到这样、那样的麻烦和烦恼问题。但当小天使们在我们的引导下明白了自己的过错,，说出“老师，我错了”的时候；当我们解析了小天使们想知道的秘密，看到他们眼里闪烁着快乐光芒的时候；当我们从小天使眼里读出愿望，为他们插上梦想翅膀的时候；甚至是小天使学会了一首歌、一句话、一个故事的时候，我们的心里都会升起一种满足感、一种成功的快乐。因为看似一件小事，可对于我们和小天使们来说，却是一种情感的共鸣、一种心灵的感动、一种珍贵的情谊。和小天使们在一起的每一分钟都能给我们幸福和感动。

幼教，一首平凡、真实、激情的诗。每一个幼儿教师都是诗里幸福的符号。生活在阳光下，沐浴在幸福中。做一名幼儿教师，我---感到自豪！做一名幼儿教师，我---感到幸福！庆幸自己选择了这个职业，这个工作对我来说它不仅仅是一份工作，它是我幸福的来源，是我的骄傲，我会一直不断地努力的，做孩子们最好的引导者、最棒的朋友、最好的老师！

第二篇：做一名幼儿教师演讲稿

做一名幼儿教师演讲稿

下面是小编为大家整理的关于做一名幼儿教师演讲稿，可以借鉴的哈。欢迎阅读。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

当你真正付出、给予后，带给你的将是你一样的爱。

当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与不安不知道该怎样表达。

那是我认为是我18年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”

那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”

给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的幸福和快乐。刚刚走出幼师的校门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有燕雀般的喧哗，添了几分安静，多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，明亮、纯真的双眼，不需要太多的言语，我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土，开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，云长云消，岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。我们年轻但不张狂，我们平凡但不庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸，滋润着我们的心田，甜甜的歌声洗涤着我们的心灵，我们寻觅到了人生的内涵，在一件件平凡、琐碎的小事上，品读着辉煌。有很多人问我：

“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系，而我认为，教师应该有另一种境界，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。

快乐与幸福要靠自己去品味。

尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗?你能不感到幸福吗?当你因劳累感到疲倦时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧!”“老师，我来给您揉揉腿吧!”你能不感到幸福吗?当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。

我想告诉大家，作为一名幼儿教师，我很幸福，很快乐，面对这份幸福、快乐，我骄傲、我激动，我更加难忘。在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳，暖和了别人，也暖和了自己。所以，我要大声的告诉全世界的人，我快乐、我幸福，我是一名幼儿教师。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉祥使者，我叫马瑞华。

今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：

《我骄傲我是一名幼儿教师》。

十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到红色的幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。

幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁;我们是快乐的使者;我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。

当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，常留给我无穷的回味。

当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。

幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。

记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。

当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“老师，你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了!”

孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好暖和、好暖和。

渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。

我们一起学习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：

“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一。”那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲我是一名幼儿教师。

温暖的春天，大地萌发绿的新意;清新的早晨，太阳每天都会从东方升起.靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们教师生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的净土，在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸;在这里，善良充溢在每一颗心灵。

这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。

幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!

我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者，天使的化身。

我骄傲我是一名幼儿教师。

第三篇：怎样做一名好幼儿教师

有人问起你的职业是什么？当你说是教师时，人们会对你很尊敬。因为从古至今，教师一直是一个受人尊敬的职业。古人曰：“师者，传道授业解惑也。”教师不仅要传授知识，还要教给学生做人的道理。而当今社会，作为一名幼儿教师，该如何做一个合格的教师呢？最近我利用暑假闲暇的时间仔细阅读了著名教育家李镇西老师的《做最好的老师》。书中全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，其中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以„法治‟取代'人治'”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“等等等﹍﹍《做最好的老师》集中展示了作者的教育教学思想、艺要主和具体操作方法，在一个个跌宕起伏、典折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人演省，撼人心魄，催人泪下，让我们这些读者也感触颇深。

作为当今社会的一名幼儿教师，我们应该清醒地认识到：今日幼儿——明日栋梁。我们给每位幼儿提供的机会是为国家、民族的前途贡献。我们爱幼儿，不是像父母那样盲目的溺爱，而是要是适度的疼爱，要严中有爱，爱中有严。要让每个幼儿都能感受到幼儿园的温馨，从而自觉的遵守幼儿园的制度，使他们的身心得到全面的发展。这是每个家长所期望的，也是每位老师所希望的。因此热爱幼教事业，首先要爱幼儿，要平等的对待每位幼儿，把每位幼儿都当成自己的孩子来教育，这说起来容易做起来难。现在，我也是孩子的母亲了，我才发现，父母始终认为自己的孩子是最出色的。他们能如此放心的交给我们，我们没有理由不教好每位幼儿。我一下子觉得自己的工作神圣而又责任重大，这是我以前所感受不到的。所以，我们既然踏入了幼教这个行列，就应好好的工作。那么在教育中，我们如何提高教学质量呢？

首先教育内容要从儿童生活经验出发，关注儿童的兴趣，引导儿童积极主动地参与活动，提供选择与创造的条件。幼儿经常接触的感兴趣的，在学习中就始终处于积极主动的状态，从而能学习轻松。

其次，教师要重视各个领域知识的互相渗透，新《纲要》中各领域的知识是有机结合相互渗透的。教师在教学中要随机应变，教育才能得心应手。再次，为幼儿创造一个轻松自由的学习环境。环境对幼儿学习很重要，环境可以影响人的一生。所以良好的学习氛围对幼儿的学习习惯、态度都是非常重要的。在教学中，我们提倡“以人为本，面向全体，因材施教”。那么怎样“因材施教”呢？新《纲要》中指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都获得满足和成功。”其实个体差异包括了发展水平和特点的不同。以前我们只是理解为孩子智力的高低和发展快慢，忽略了特点的发展。但毕竟每个孩子的生活环境不同，他们个人的喜欢不同。

从这本书中，让我明白到：作为幼儿教师，首先要自身素质好，其次要热爱幼教事业。这样才能爱幼儿，才能成为一名家长放心，孩子开心，领导称心的好老师。

要当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师除了有教育的技能之外，更重要的是要有一颗爱孩子的心，一颗理解家长的心。踏踏实实地做好孩子的教育工作，将心比心，理解家长，让他们能够没有后顾之忧，把孩子放在幼儿园放心、安心、开心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。我觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。

其次是教师的专业素质。做一名幼儿教师，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多，我就不一一举例了。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲。孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。第三步要学会和家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。像我们幼儿园的家园联系栏、家访活动、亲子活动以及家校互动等，都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。第四步是要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！

最后是教师要具备良好的道德修养。做为一名幼儿教师，职业特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。“身正为师，德高为范”。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。我们在工作中要踏实，努力，特别注意自己的言行举止对于我们的教育对象----孩子的影响。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育，我们教师要时刻严格要求自己。我们常常说，培养孩子的习惯比教给他们知识更加重要，对于我们自身也是如此。因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，那么她会得到更多孩子们的喜爱。

当然，作为一名幼儿教师还要不断的进行知识的充实，一些重要的理论要反复学。教师的职责是培养是现代化的人，是要全面发展的，将来能够立足于社会的，为社会做贡献的，而人的质量才是真正的质量，过去都是以知识为本，现在的课改理念是以学生为本，以人为本，正如“青浦实验”所倡导的那样，教育提升的是精神世界，只有以这个理念为首要，才能设计出适合学生发展的教学方案，在现在飞速发展的信息社会，知识是学不完的，只有指导学生如何学习，学会学习，才是他们一辈子所必须要掌握的东西。紧扣教材，深入学习，读懂教材，才能在上课的时候有真正的语言，教材是别人写的东西，只有紧扣着它，加上自己的想法，不断的反思学习，才能设计出适合自己班级的教学方案，才会让学生有所发展。

做一名刚加入幼儿教师队伍的新手，我还存在着很多的问题，有很多方面要加油，我愿意尝试，在这条教育的道路上，积极进取和探索，争取做一名合格的幼儿教师

好老师来自于孩子的景仰，来自于家长的口碑。它需要你公正地对待每一位孩子，在孩子需要帮助的时候得到你的扶持，在孩子开心或伤心的时候有你在旁分享，能够让孩子不断地体验到进步带来的乐趣……

我知道，要想真正做好一名“好老师”是很不容易。做一名好教师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩；做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展；做一名好教师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长；做一名好教师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致；做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观，因材施教促进孩子健康发展。而我离这些要求还有一定努力空间，为了在这个平台上能有新的进步、能向区优秀教育工作者靠拢，我要给自己定下目标。

一、爱岗敬业，尽职尽责

在工作过程中要求自己，规范自己的言行，严格遵守幼儿园的各项规章制度，忠诚教育事业，敬业、爱园、爱幼儿。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，自觉地积极地为每一位幼儿的健康成长尽心尽力，尽职尽责。不断的挑战自己，超越自己。

俗话说：“活到老，学到老”“没有学不会的孩子，只有不会教的老师”，要不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位幼儿。在教学中，积极进取，多向别人请教，多蹲下或弯腰与孩子进行交流，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给孩子“一碗水”。在假期中，进一步完成本科阶段的学习，多读一些好书，撰写论文，充分利用暑假，丰富自己的假期生活。三、一切以幼儿为主，与时俱进

幼儿园的主体是幼儿，一切的活动都应以幼儿为主，老师要做好引导、提供物质、创设环境等工作，不能让孩子有一分钟等待，要让其充分享受在园的每一天，让他们体验到自己才是主人，不能让他们虚度幼儿园的生活。在日常教学、游戏活动中，不断探索新的途径方法，提供与时代接轨的活动环境创设，丰富幼儿的生活和学习，同时不断更新自己的想法去适应不同的幼儿。

四、有一个健康的心态。

在工作中，勇于接受各种批评与自我批评，充分认识自己的优缺点，充满爱心与责任感，不能易怒易暴，言行过激，对幼儿要有耐心，对幼儿细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，在工作中，不计得失、乐于奉献，不把自己的情绪带到工作中，保持一颗平常心。

“好老师”的称号只是新的起点，后面的路还很长，在这条道路上，我要勇往直前，不能后退，面对过程中出现的不同困难，及时调整自己的“步伐”，让自己一直走下去，将“好老师”进行到底！

为了贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，进一步丰富新时期师德建设的内涵，不断提高师德修养和教书育人能力，成为受学生爱戴、让人民满意的好教师。乐山幼儿园的教师和家长们积极参与由徐汇教育党工委、徐汇区教育局、徐汇教育工会组织的“为人、为师、为学”师德建设网上论坛的活动。

在政治学习时，教师们对“今天如何做好老师”的论题进行了讨论，然后每位教师把自己的想法和感受写成帖子积极参与徐汇教育网论坛讨论。有的老师说：“新时期的教师应该是一个孜孜不倦的学习者，品味书香，修身养性，提高素养。也是一个积极开拓的实践者，具有先进的教育理念、娴熟的专业技能，大胆地实践创新。

还是一个善于反思的研究者，在不断地实践中及时总结经验，才能与时俱进。”还有的老师说：“一个好老师，必须理解教育的真正理念，不仅要提升自己的知识结构，更要有明锐的视角，不仅要做辛勤的园丁，更应做个育人的艺术家。作为一名幼儿教师，更应该注重自身的言语、举止，做到“不让孩子做的，老师坚决不做；要求孩子做到的，教师首先做到。”让教师这个称呼变得更加的神圣。”

家长也积极参与了“我眼中的魅力老师”的讨论。有的家长说：“我眼中的魅力教师是富有激情、智慧、创造性地教育、帮助、引导孩子们去克服一个又一个困难，取得一个又一个点滴进步的教师。我女儿每天早晨起床后的第一句话就是“我要上幼儿园啦！”可见，这就是老师的魅力。借此，谢谢老师做付出的辛勤劳动。”通过“为人，为师，为学”论坛讨论，教师和家长对新时期的教师有了共同的要求和标准，让师德的光芒照如孩子幼小的心灵！

怎样做一名幼儿心目中称职的好老师

在当今知识经济出现端倪的时代，要成为一名幼儿心目中称职的好老师，就要树立符合时代精神的教师职业观。著名的教育学家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们是人民教师，要为人民服务。那么我们到底怎样做一名幼儿心目中称职的好老师呢？

在幼儿园里，孩子的年龄小，自理能力差，做老师的应该要用博大的胸怀去关爱每一位孩子。有位教师曾说过：“培养好下一代，就等于延续了自己的生命。”是啊！老师们所培养的有几个是自己的子嗣呢？他们培养的是祖国的希望，民族的未来，是创造人类明天的新一代。作为一名教师，乐于奉献是我们崇高的师德，要想取得每位孩子的信任，和每个孩子成为亲密无间的朋友，我们就要用那双充满无限爱意的双手为他们筑起避风的港湾，撑起一片宽容的蓝天。在这充满欢声笑语的乐园里，我们应尽情地与孩子们玩耍在一起，游戏在一起，用那美妙的歌声，用那动情的故事，感染着每一颗天真无邪的童心。人谁不会犯错，教师的胡乱训斥很可能会给幼儿的心灵笼罩上一层阴影。其实，对待一个孩子所犯下的错误，不应急于批评，而应循循善诱，以爱熏陶，使他懂得犯错误所造成的后果，从根本上使其彻底领悟。幼儿教育，他们幼小的心灵，作为一名教师一定要言传身教，要成为幼儿的表率，你关爱他们，他们也会同样关爱你。

教师的职业是平凡的，但它又是崇高的。它的意义，价值不是一朝一夕就能估量的。我们要安心海岛，奉献于崇明教育事业，做好自己的本职工作。“拜金主义、功利主义、唯利是图”都不是我们的价值所向，我们能与人相比的不可能是金钱、待遇，只能是贡献。我们应该为自己从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。

作为一名跨世纪的青年教师，就应不断探索教育教学新方法，新途径，使之不断契合幼儿个体发展需要，促使幼儿产生积极的情绪，使幼儿在轻松愉快的氛围中乐意接受教育，获得健康发展。幼儿的需要是无止尽的，幼儿的发展也是相当快的，我们应以一种超越精神，使自己的幼儿教育生涯日臻完善。

随着教育改革的不断深化，幼教改革势在必行，单靠学校中所学的理论知识是远不够工作需要的，必须不断更新，不断引进新的教育信息来丰实自己的学识眼界，提高自己的知识技能，以更多的阳光雨露滋润那些可爱的孩子们。

教师的职业是神圣的，教师的职业又是崇高的。为此，做为一名有志的青年教师，我愿把爱播进每个幼儿的心田，把爱洒满生我养我的故土——崇明岛，这样才不愧为是一名幼儿心目中称职的好老师！

做新时期德才兼备的幼儿教师

过去，衡量一位幼儿教师教育水平高低的标准常常是考核弹琴、唱歌、跳舞、说普通话、绘画等五项技能，但是随着幼儿教育的改革和发展，在幼教实践中，我深深地感到，作为一名新时期合格的幼儿园教师除了必须具备上述基本技能外，还应从爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。

一、师生关系融为一个“爱”字

爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。而师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子打招呼，蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，我给他们讲道理，让他们自己找找错误的原因，所以有的孩子给家长提意见：“您干嘛老打我、骂我？我们老师可不这样，有事总是好好讲的”。

对于新入园的孩子，我为了让他们能尽快消除对自己亲人的依恋而产生的分离焦虑，尽快适应幼儿园的环境，在入园前，我都逐一走访幼儿家长，邀请家长带孩子到幼儿园参加迎新会，到幼儿园玩玩具，亲切地与孩子们做游戏、玩耍、交谈，给孩子留下一个老师和蔼可亲的印象。入园后，我特别注意观察孩子们的情绪变化和各种需要，在生活上给予无微不至的照顾和关怀，给他们擦鼻涕，帮他们提裤子，为他们梳头发，替他们剪指甲，午睡时拍拍那些难入睡的幼儿，并来回不停地巡视，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子„„让孩子们感受到慈母之爱，以此改变孩子们不安的心理状态。在悉心照料幼儿生活的同时，组织丰富有趣的活动吸引他们，如用木偶表演故事《小兔乖乖》，老师一会儿装和蔼可亲的兔妈妈，一会儿装活泼可爱的小兔子，一会儿又装凶狠的大灰狼，孩子们都睁大了眼睛，听入迷了。在活动中，我让孩子们自己出主意，并与孩子们一起戴上乌龟、兔子头饰在垫上爬，在草地上跳，做孩子们的大姐姐，让每个孩子都能感受到老师的爱，使每个孩子对老师产生认同和依恋，给孩子们似家又胜似家的感觉，让孩子们在充满爱的环境中愉快地生活、学习、长大，孩子们都亲切地叫我“小陈老师”、“陈妈妈”。

二、教育活动追求一个“乐”字

教育活动是实现教育目标的手段，而选择什么样的教育活动，如何选择与组织，将极大地影响幼儿的兴趣与教育效果，从而影响到幼儿的最终发展。根据幼儿的年龄特点，我采用游戏、参观、娱乐、采访等形式幼儿充分活动，在玩中学。如小班幼儿生活自理能力差，我就设置场景，首先请大班哥哥、姐姐表演故事《自己的事情自己做》，而后，以大带小，让孩子们一帮一，练习穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带；又如数学活动，对孩子来说显得枯燥、抽象，我寓计算教学于游戏之中，使之变得生动有趣，以去游戏宫玩的情节学习比较，或许，以图形娃娃找家学习区分各种图形，以小动物爱吃什么学习数的组成与分解，帮助孩子从简单到复杂，从具体到抽象去理解概念。为了让孩子们认识周围的环境，我带孩子们去春游、秋游，到小公园散步、到前埔会展中心放风筝、去海沧参观桥梁博物馆，公园里、机器旁、草地上到处都留下孩子们的欢笑、奔跑、探索的身影，孩子们在大自然中开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。

为了使孩子们能轻松、自主地在活动中得到发展，我让孩子们参与环境创设，并根据他们的兴趣和各年龄班的特点创设相适宜的活动区，如小班孩子恋家，我就为他们设置“电话亭”、“娃娃家”，到了大班，孩子们对恐龙相当感兴趣，于是我与孩子一起布置原始森林、布置恐龙的家园，一起制作各种各样的恐龙模型。在活动区中，我根据孩子的能力和水平提供有难易之分的操作材料，促使幼儿在不同的水平上得到充分的发展。活动区的形式让孩子在一种宽松的、没有压力的环境中快乐地学习、交往，主动获得更多的经验，有利于幼儿身心和谐地发展。

三、常规教育坚持一个“恒”字

科学合理的常规，可形成井然有序的教育教学环境，持之以恒的常规培养和训练，有利于幼儿全面发展。

幼儿园与小学不同，孩子在园时间长，每天达十小时，要使幼儿在这么长的时间里生活得充实、愉快，要使一日活动的各个环节都能充分地发挥教育作用，除内容的安排要符合幼儿的年龄外，良好的常规是有力的保证。通过常规的培养，不仅使幼儿在道理上懂得为什么要这样做，而且在实际行动上知道该怎样做。由于幼儿年龄小，自控能力差，且具有好模仿、易学、易忘等特点，针对这一特点，我根据我们班幼儿的实际情况，不断完善我们班的常规教育。首先以游戏的形式或以榜样的力量对一日活动的各个环节提出具体的要求，有时还与孩子们一起制定各种生活规则、活动区规则，并逐步督促幼儿做好；再次就是不厌其烦地时时提醒幼儿遵守各项规则，鼓励孩子自己管理自己或者相互督促，对常规教育常抓不懈，使幼儿知道什么时侯做什么，什么事情该怎样做，从而使各项活动能有条不紊地进行。在与另外2位老师的密切配合下，我们班的常规明显进步了。

四、观察评估做到一个“细”字

观察评估幼儿的目的，在于有针对性地提供与其相适宜的教育，加快幼儿的发展速度，调整幼儿的发展方向。为此，我通过天天观察记录，建立幼儿的个人档案，随时地、阶段性地、系统地观察记录幼儿的发展变化，不断变化教育对策，使教育真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展。

1、设立观察记录本

为了如实地记录下幼儿成长中有趣的、有价值的值得记取的事件或需要我付诸更多注意予以改善的问题及教训，对每一个幼儿向什么方面予以指导，我随身携带做记录用的笔和记录本，随时记下幼儿的一些现象。每学期我选择7—8名有代表性的幼儿作为重点观察对象，做详细记录，保证每月5—6次,其他幼儿做一般记录，每学期4—5次左右。在一日活动的各个环节中，我还随时观察幼儿的反应和表现，幼儿对教师的引导做出的各种反应，他们在活动中的兴趣情绪如何，对幼儿在活动中的各种表现做出评价，以此对教育活动的效果做出分析与判断。在记录幼儿活动的同时，我也记下自己的工作和思考如指导方法是否适当，指导方向是否正确，是否与幼儿的发展状况相吻合，以便寻求最佳的教育方法和途径。

2、建立幼儿的成长记录袋及行为习惯反馈表。

为了确保对所有幼儿都进行一定的观察、评估，我对全班幼儿进行了定期的、有计划地、系统的观察和记录，建立了幼儿的成长记录袋。同时为了让家长更好的了解幼儿的在园表现，体现幼儿的发展情况，我拟定行为习惯反馈表的目标，并用五角星的形式及文字的形式记录下幼儿这周的闪光点，每周发放给家长，家长反馈给我们之后在放进幼儿的成长记录袋里。这样的做法加深了我们对幼儿系统性的了解，逐渐建立起幼儿个体发展的综合性资料档案，真正做到因类施教，因人施教。

五、家长工作注重一个“诚”字

为了使家庭与幼儿园在教育上取得共识，形成合力，配合一致地对幼儿实施教育，获得高效、高质的教育成果。在家园联系工作中，我特别注重一个“诚”字，用诚心去打动家长，赢得家长的信赖和支持。

为了更好地做好家园联系工作，每学期向家长开放半日活动，开家长座谈会，举办家教讲座，采用“家园联系册”，建立日常性家园联系制度。每接一个新班，我都要逐一地上门进行家访。学期中对于特殊的幼儿有针对性地上门家访。在与家长沟通时，我态度诚恳，虚心听取家长的建议，以心交心，使家长感到老师理解他们的心情，尊重他们的意见，以此取得家长的信任、理解和支持。教师是专门与人的心灵世界打交道的人，是各种职业最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向生活，为社会作出贡献时，你会多么高兴啊！”作为教师的我们要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，使它成为推动我们在道德上日益充实起来、丰富起来、高尚起来的巨大力量。努力做一个新时期合格的幼儿教师，对人，对己，对社会都是有益的！

作为一名幼儿教师，尤其是一名好的幼儿教师是非常不容易的。首先要热爱教育事业，还要又强烈的事业心与责任感，怎样做到呢？

一、作为一名好的幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身

在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。

作为一名好的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思„„在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活！

对待幼儿要有耐心和责任心，幼儿教师所教授的对象是2—6岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐心。对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。

作为一名好的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。

二、作为一名好的幼儿教师，要重视孩子良好行为习惯的培养

衡量一个老师是否优秀，班级幼儿表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长过程中日积月累。对他们的行为培养必须从进幼儿园开始在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培养，而要培养幼儿良好的行为习惯，老师必须以身作则。在自己的行为习惯上有随意性，这是要严格杜绝的。因为你的行为随时会被孩子看到、模仿，所以一定要严格要求自己。还有培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级中的几位老师对孩子要求的一致性、持久性。班级日常规则一旦在大家的认同中建立，从教师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。

三、作为一名好的的幼儿教师，要做到一个孩子喜欢并且尊敬的老师

作为幼儿教师，很容易和孩子打成一片，在闲暇时可以跟他们聊聊天，玩一会玩具，谈谈他们的家庭，所以孩子就喜欢和你一起玩，但是喜欢归喜欢，我们还要清楚什么时间该做什么。哪些事情只有在自由活动的时间里，早上来园前或者放学时来交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气„„

好的老师要做到眼里有每一个孩子，有的老师常常会偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。

总之，教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个学生。在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。我相信我将会做到爱心、细心、耐心、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名优秀的幼儿老师。

今年暑期，拜读了由朱家雄、张亚军主编的《给幼儿教师的建议》一书。翻开目录，但见“向孩子张开你的怀抱”、“让孩子爱我们”、“听孩子的话”、“挤一点儿时间来反思”、“做一个有协调能力的班主任”、“理解家长对孩子的爱”、“像热爱工作一样热爱生活”七个专辑的名字，每一个都是那么的亲切。再看序言——“编这本书的初衷很简单，就是想为幼儿教师做一本亲切、可读、实用且有益的书。”真的是说到了幼儿教师的心坎里。

通篇读来，那一个个小故事就如同昨天发生的那般清晰，因为这些都曾在我20多年的教学生涯中经历过，只不过时间、地点、人物不同而已。而其中上海市宋庆龄幼儿园徐冰老师的短文“要热爱生活”，更是引发了我的共鸣。

在文中，徐老师谈到了在上海市青年教师评比中获一等奖的吴佳音老师，她在《屋顶上的秘密》教学活动中，通过引导孩子们观察自己生活周围的屋顶来发现屋顶与我们生活之间的联系。在活动中，她对孩子观察兴趣的调动和创意的激发得到了专家、同行的高度称赞。作者认为，这样充满生活气息的教学，一个不热爱生活、不关注生活的老师是无法设计出来的。而我则认为，这样一个老师必定是像热爱生活一样热爱工作的。在我的印象中，还有许多名师，如应彩云、迟琳文、毛美娟等，无论是在她们的讲座中，还是组织的教学活动中，都能看到对生活的关注和热爱，无不充满着活力，不由地让我们对自己的工作心生几分激情。

热爱生活，想必每个人都会，但像热爱生活一样热爱工作，可能未必人人都能做到。尤其是现在的教师，既有来自社会、家长的压力，又有自身专业发展、职称评定等的压力，有时简直会有喘不过气来的感觉，职业幸福感正在迅速下跌。那么，如何来调整这样的状态呢？不妨这样做：1.像勾画生活梦想一样树立工作目标。2.像丰富生活内容一样创新工作内容。3.像提升生活质量一样提高工作品质。

其实，只要我们始终能发现工作中的美事、乐事、趣事，在任何时候都能以积极、乐观的心态去面对工作，那么像热爱生活一样热爱工作也就不那么难了

第四篇：做一名合格幼儿教师演讲稿[范文模版]

做一名合格幼儿教师演讲稿5篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的做一名合格幼儿教师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作为人民教师，特别是我当学前班班主任以来，使我感受到教师责任非常重大，它不仅是一份职业，它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地，因为今天的一棵棵幼苗，以后将服务于社会主义经济建设的战场，是以后挑大梁的人。作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命，选择教师是我一直以来不变的追求，我喜欢孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部知识来教育他们看着他们茁壮成长是我最大的幸福，今天我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的机会，我光荣的成为了学前二班的班主任。

今天要怎样做老师，怎样做才称得上是一位合格的教师呢？我想应该做到以下几点：

一、老师要有一颗爱国心

一个没有教师的国家，必将是贫穷的国家；一个没有教师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有教师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己：我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好，但今天我要在学习中摸索，希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建设出力的远大理想。所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观家乡；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和现在的变化；从而了解住宅环境的变化，了解家乡的变化，再扩展到对家乡的热爱。通过画画未来的房子，激发学生建设自己家乡的欲望，长大为家乡的建设出力。

二、教师要有一颗慈母心

雨果曾经说过：“世界上最广阔的海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更需要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于具体行动，就是：对孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得常常被人忽视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，当孩子偷偷在我耳边说：“我感觉你像我妈妈，一点也不像老师。”时；当孩子和我分享她的小秘密时；当孩子偎在我身边玩耍时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信赖，孩子们无邪的话语，孩子们亲密无间的举止，是对我工作最好的肯定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田……

三、教师要有一颗进取心

作为一个教师，就要不断进取，不断充实自己。这次带班，我面临的难题总是：“我该怎样教这些孩子们？”是满足于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上？是满足于传授知识，还是融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。

人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的知识上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从几年的教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科的、相关学科的、有学生感兴趣的或即将感兴趣的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握的一些静止的知识和教学方法，在昨天可能还是好老师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命，选择教师是我一直以来不变的追求，我喜欢孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部知识来教育他们看着他们茁壮成长是我最大的幸福，今天我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的机会，我光荣的成为了学前二班的班主任。

接班后我兴奋无比，每天早上我7点钟就来到自己的班级，为我的孩子们有一个清洁舒适的环境我便细心的清扫每一个角落，为了让孩子能更好的学习新知我精心的设计教学用具和板书，为了让孩子更直观的学习知识我常常自己制作教学用具（经常忙至深夜），当孩子们到来时我以慈母般的笑容迎接他们，我爱他们，我能容忍他们的顽皮、淘气；我爱他们我能观察到他们身体健康的一点点异样，我用心去教育他们再他们犯错误时我总能根据他们的不同性格采取不同的方法让他们认识到自己的错误并及时改正。看着他们的成长我无比喜悦，因为我的孩子们长大了，从幼儿园的孩子变成了合格的小学生，心里真的有一种成就感。在他们成长的过程中我也发现我在成长，我越来越接近一个慈母般的教师了。感谢学校给我这样一个释放母爱的平台和空间。我要成为一名优秀的教师我要用我的爱去培养更多的祖国的花朵，我要让我所有的学生都感觉到他是最幸福的学生，我要让他们感受到学习是快乐的，上学是美好的，让他们爱上这个大家庭，我会为这些做出不懈的努力。爱的教学让我不知疲惫，反而觉得轻松快乐。我爱我的学生！

四、要树立“以学生为本”的思想

对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。

随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢？

首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长。

作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色，热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师，肩负着培养祖国下一代的历史使命，力争使每一个幼儿身心健康快乐成长，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求，同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建，以满足幼儿的心理需求，促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿教师，我们必须懂得：“每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作，应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。“

作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。

幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全。幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。

幼儿教师的教育始终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。

其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力：

一是高尚的人格魅力。“身教重于言教“是教育工作的重要规律。对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求！做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师确实不易的，通过两年的国培计划，我做以下总结：

幼儿在园一日活动也是家长与老师共同关心的问题，学习以后，我觉得幼儿园保育工作是整个幼儿园教育期间的重中之重，在我国，实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿园教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作，幼儿园教育与保育应该是相互渗透，相互联系。不可以分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展，也就是说教育中要渗透保育，保育也离不开教育！

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界是适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱，因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

网上培训的机会很好，我们老师学习的兴致越来越高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极的在班级坛上讨论，交流。从最初的陌生到现在相互交流意见，互相帮助。通过这次的学习学以致用，把这次学习的知识积极的运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿教育。

这两年的时间，非常有幸参加了农村幼儿园教师培训，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我们收益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈，把自己的教育积累的经验拿出来分享，我们共同学习。解决了我们实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所跟新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的.网上学习的机会！

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋...后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！

从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。

经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心

教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。

第五篇：怎样做一名新型幼儿教师

怎样做一名新型幼儿教师

转眼间进入幼儿园已经一年多的时间了，有泪水也有欢笑，有彷徨也有收获。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，心得也不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我有用自己的师德来完成这份工作。本学期末幼儿园对我们老师进行的师德培训也让我这个年轻的教师对关于怎样做一个现代新型优秀的幼儿教师有了更多的了解和感慨。

作为一名新时代的新型幼儿教师，首先要有师德。我应该做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其一就是要爱自己的祖国遵守自国的法律法规；其二是要爱自己的工作岗位无论高低敬职敬业；其三是要爱自己的学生，不仅仅要教给他们书本上的知识还要好好的把他们教育成人；其四是作为孩子们的老师我应该言行一致表里如一。其五是要让自己学海无止境，我会活到老学到老。所以在今后的工作道路上我要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴„„都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群4、5岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

我们要有一颗厚德之心，我们要正确的认识自己。我们要用宽容的爱来对待幼儿，因为幼儿是小人，他们是有自己想法的小人，所以我们要帮助幼儿去理解别人。我们的爱是严格的，但是我们要严而有度、严而有理、严而有方、严而有恒。

作为一位教师要具有求知的心，我要学会求知、要学会学习和反思、做一个新世纪互换的“通才”教师，要具有一定的毅力、兴趣、气质等。要善于与同事合作，搞好集体的工作；与家长合作，共同教育好孩子；要于孩子合作，做孩子的好朋友，相信孩子的能力并给予他们锻炼自己的机会，与孩子平等交流，做孩子的玩伴；学会和孩子交流。幼儿园是一种特殊的生命圈，幼儿的生存发展需要特殊的环境，需要童心和童趣，我要做一个新型而真诚活泼的年轻幼儿教师，要保持一颗童心童趣的心真诚对待每一名幼儿，让孩子有无忧无虑中享受童年生活的灿烂美好。

中一班：李芮