第一篇：高二地理培优补差1

高二地理培优补差1 怒江是中国获准被列入世界遗产名录的“三江并流”中的大河之一。当建设水坝的时代在世界范围内走向终结的时候，中国西部却掀起了修建大坝的浪潮。据悉，国家发展和改革委员会正在研究是否批准在仅存的两条自然生态河流之一——怒江上修筑众多大坝，这引起了社会的广泛关注和争议。据此完成下列问题。

18．兴起“废坝”运动，是因为修建水坝可能对环境造成许多不利影响，如 ①土壤出现盐渍化 ②河口三角洲淤积缓慢 ③使海水倒灌，海岸受侵蚀 ④近海鱼类减少 ⑤灌溉

⑥航运

⑦养殖

A.①②③④

B.①②⑤⑥

C.③④⑤⑥

D.②⑤⑥⑦

19． 在怒江进行水电开发遭到众多反对的主要原因有

①在怒江建坝截流，可能会破坏生态平衡，导致流域生态环境恶化 ②落差小，水能不丰富

③怒江的水电开发主要是为了“西电东送”，但由于输电距离远、成本高、沿途损耗大，需要进行认真的经济效益分析

④影响和降低其作为世界自然遗产的地质、地貌、生物多样性、珍稀濒危物种以及自然美好价值

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 下图中的阴影部分表示在四个地区分布的四种农作物。根据图中提供的信息，完成下列各题。

28．下列地区与农作物类型对应正确的是

A、①水稻 ②春小麦 ③冬小麦 ④甜菜B、①天然橡胶 ②玉米 ③咖啡 ④剑麻 C、①咖啡 ②水稻 ③甜菜 ④黄麻D、①油棕 ②甘蔗 ③棉花 ④高粱 29．③④两地区农业生产发展特点的相似之处是 A、农业生产经营都以家庭为单位B、都是粗放经营

C、农业生产机械化水平高D、农业生产单产水平高，但商品率低

30．南方丘陵山区农业资源的优势和问题，表现在

A、季风活动使本区光、热、水资源丰富，配合好，农业气象灾害较少发生 B、优越的气候条件和多样的土地类型使本区生物品种多、生长快、更新能力强 C、气候、生物、土壤的垂直分异使本区土地类型多样、水土流失严重 D、温暖湿润的环境条件使本区酸、瘦、粘的红壤广大

34．地理学中常用方格网法来研究各种问题。如下图中将某区域划分为九个方格，数字“1”“2”“3”分别表示农业用地、建设用地、水域，则可通过这些数据来分析该区域的土地利用状况。根据右图，回答若通过这种方法获得的该区域海拔（米）如表1所示，则此地最可能位于

A．四川盆地

B．长江下游

C．东北平原

D．黄河下游 12．阅读材料，回答问题。

材料一 新疆博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖，在湖西南和西北平原地区，发育有大片芦苇沼泽，有4万多公顷芦苇，芦苇产量高达20万吨左右，是我国重要的优质芦苇生产基地之一。芦苇采割期，有来自喀什、和田、四川、甘肃的许多民工参与芦苇采割。不仅为新疆博斯腾湖造纸厂提供原料，还运到辽宁、山东纸浆造纸。新疆是我国第二大畜牧业生产基地，芦苇蛋白含量高、应用价值高，可以作为饲料，在初穗前收割晒干，变成干草后储备冬用；或者压在炕里变成青贮饲料，实现资源多用化，可以促进节粮型畜牧业发展。材料二 下图为新疆博斯腾湖及周边区域图。

（1）运用水循环原理，说出该区域沼泽水的形成过程。（2）阐述新疆博斯腾湖优质芦苇作为当地青贮饲料的必要性。

（3）你是否赞同继续装该区域发展芦苇造纸业？请标明态度并说明理由。

高二地理培优补差1

18．A19．C

18．兴建大坝有积极和消极影响，兴建大坝的积极影响：大坝修建有利于拦蓄水源，提供灌溉用水，有利于兼顾航运，保持下游水量稳定，利于航运通畅；兴建大坝形成水库，可利用水库发展养殖。但大坝兴建会使下游径流量减少，会导致海水倒灌，土壤盐分上升，致使沿海地区土壤出现盐渍化，且海岸会遭到海水侵蚀而后退，水坝拦蓄泥沙，下游河流水量减少，含沙量减小，泥沙淤积减少，河口三角洲淤积缓慢，且水量减少，河流入海口处带来的营养物质（鱼类的饵料）也大大减少，也造成近海鱼类减少。所以兴建大坝主要是不利影响是①②③④，选择A项。

19．采用排除法，我国建坝技术已是一门成熟的技术，所以②说法错误，选择C项正确；怒江建坝截流可能会破坏生态平衡，导致流域生态环境恶化，影响和降低其作为世界自然遗产的地质、地貌、生态多样性、珍稀濒危物种及自然美好价值，怒江的水电开发主要是为了“西电东送”，但输电距离远、成本高、沿途损耗大，需要进行认真的经济效益分析。ABD均错。28．D 29．C

28．读图，根据经纬度分析，①位于热带，应是热带经济作物咖啡。②是亚热带季风气候，适宜经济作物甘蔗生长，不适宜种植春小麦、玉米等。③位于美国的亚热带季风性气候区，作物主要是棉花，甜菜是温带作物。④是东北平原地区，适宜生长高粱，黄麻是热带经济作物。D对，A、B、C错。

29．③是美国的棉花带，④是我国东北平原地区。两地区农业生产发展特点的相似之处是农业生产机械化水平高，C对。农业生产经营美国以家庭为单位，中国是国营农场，A错。中国是粗放经营，美国农业科技水平同，B错。农业生产单产水平高，但商品率高，D错。30．B

南方丘陵山区农业资源的优势和问题，表现在优越的气候条件和多样的土地类型使本区生物品种多、生长快、更新能力强，B对。本区的农业气象灾害发生较多，A错。本区的海拔较低，丘陵为主，气候、生物、土壤的垂直分异不明显，不是土地类型多样的原因，C错。温暖湿润的环境条件使本区酸、瘦、粘的红壤发育，但不是面积扩大原因，D错。34.【答案】D

根据图中河流分布信息，可知河流地势中间高，两侧低，应为“地上河”，调动黄河下游地上河知识加以分析，则D正确。12．

（1）大气降水形成高山冰雪，高山冰雪融水形成地表径流，融水下渗到底下形成地下水，流入地势低平的地区，形成沼泽水。（8分）

（2）芦苇资源丰富，产量大，原料充足；过度放牧，过度垦种，草场质量、产量下降；人民生活水平提高，对肉类需求量增大；缓解人畜争粮、土地压力；解决冬春草料不足；保护当地生态环境，维护生态平衡。（8分）

（3）赞同。本地芦苇资源丰富，原料充足；发展造纸业，可以扩大就业，苇秆可作造纸原料延长产业链，提高附加值，增加居民收入。不赞同。造纸厂可以引发水资源短缺；用水量增加，入湖水量减少，湿地萎缩；污水排放，使水质下降。（6分）

第二篇：高二地理培优补差14

高二地理培优补差14 图中①、②、③表示同一类地理事物，a、b、c三轴分别表示不同地理要素对地理事物的影响程度。读图回答下列各题。

7．若a、b、c分别表示农、牧、林三大部门比重，下列说法正确的是（）A．从自然条件优越性比较：①>②>③ B．①、②、③地都位于我国东部季风区 C．与①、②、③三地农业结构相似的国家分别是：加拿大、英国、澳大利亚 D．③地农业模式最适合在我国陕西推广

8．若图中a、b、c分别表示0～15岁、15～65岁、>65岁三个年龄段的人口比例状况，下列说法正确的是（）

A．未来将面临巨大人口压力的是③B．目前人口自然增长率最高的可能是① C．未来将面临劳力短缺．社会保障负担重等问题的是③ D．目前，外来文化对本地文化影响最大的可能是③

中国石油对外依存度已经超过了50%，而且对外依存度还在不断增长，为保障能源安全，中国应把目光投向可再生能源。下图为我国风能资源分布示意图。据此完成下列各题。

9．下列关于我国风能资源分布的叙述，正确的是()A．甲地区风能资源主要集中在冬春季节

B．乙地区有效风能密度大的主要原因是距离冬季风源地近C．我国有效风能资源分布规律是由沿海向内陆递减 D．丙地区有效风能密度小的最主要原因是远离海洋

10．调查显示，丁地区风能资源利用前景不如甲、乙地区，其原因是()A．丁地区气温年较差小，风力小B．丁地区能源需求量较小 C．丁地区煤炭、石油资源丰富

D．丁地区有效风能密度较小

下图为我国黄河三角洲示意图。黄河三角洲是世界上暖温带保存最完善的湿地生态系统。近年来，该三角洲土地面积增长速度缓慢。读图，回答下列各题。

24．黄河三角洲土地面积增长速度缓慢的原因不可能是()

A．黄土高原水土流失程度减轻

B．干支流兴修水库，拦蓄大量泥沙 C．毁林开荒，植被覆盖率降低

D．人类过度引水，使下游水量减少 25．黄河三角洲湿地生态系统的主要功能是()

A．涵养水源，大量削减土壤中的盐碱量 B．净化水质，为城市提供直接饮用水源 C．调节气候，改变气候特征与气候类型 D．保护野生的动植物，维护生物多样性

34.（10分）阅读材料，回答问题。

波河全长652千米，自东向西横贯意大利北部地区，流域地势西高东低，西部上游是连绵起伏的高山，中下游是著名的波河大平原，河道蜿蜒曲折。河流沿途地势平坦，含沙量大，下游地区沉积旺盛，河道高出河床6米，形成地上河。下图为波河流域图。

（1）判断波河下游河水与地下水的补给关系，并说明理由。（6分）(2）说出波河下游的水文特征。（4分）

高二地理培优补差14答案

7．C

8．A 【解析】

7．若a．b．c分别表示农、牧、林三大部门比重，则①—以林业为主；②---以畜牧业为主；③—以种植业为主，畜牧业的比重也较高，所以C正确。

8．若abc分别表示0～15岁、15～65岁、>65岁三个年龄段的人口比例，则①>65岁的老年人比重高；③的少年儿童比例很高，故未来人口压力大，所以A正确。9． B 10．B

【解析】

9．从图中可以看出，丙地区有效风能密度小的最主要原因是远离海地形，四面环山，风力难以深入，风力微弱，所以B正确。

10．甲地区风能资源利用前景优于丁地区，是因为甲处经济发达，能源需求大，丁处深处内陆，经济落后能源需求小，所以B正确。24．C 25．D 【解析】

24．材料中介绍，黄河三角洲是世界上暖温带保存最完善的湿地生态系统，所以三角洲面积增长缓慢，就排除了人工挖沙的可能，原因只能是泥沙沉积减少了。泥沙沉积减少的原因，可能是黄土高原水土流失程度减轻，河道中泥沙含量少了，也可能是干支流兴修水库，拦蓄大量泥沙，导致下游河道中泥沙含量小，河口地区泥沙沉积减少，也有可能是人类大量引水，导致下游水量小，河流携带泥沙的能力下降，三角洲泥沙沉积减少。

25．湿地的生态功能可以涵养水源，但不能大量削减土壤中的盐碱含量，湿地有净化水质的功能，但湿地的水不是城市直接的饮用水源，湿地可能调节气候，但不能改变气候特征与气候类型，湿地生态系统，有相应的生态群落，保护湿地，也就保护了生物多样性。

34．【答案】（1）补给关系：河水补给地下水。（2 分）理由：波河上游流经阿尔卑斯山区，落差大、流速快，携带大量泥沙；（2 分）到下游波河平原时，流速减缓、泥沙沉积于河道，形成地上河，河流水位高于地下水水位，河水补给地下水。（2 分）（2）径流量季节变化大；无结冰期；含沙量大；有冬汛，无凌汛。（4 分）【解析】（1）结合材料及图示信息可知，波河上游流经阿尔卑斯山区，落差大、流速快，携带大量泥沙；流经下游波河平原时，流速减缓，泥沙沉积于河道，形成地上河，河流水位高于地下水水位，因此河水补给地下水。

第三篇：高二地理培优补差总结

高二第二学期后半段地理教研组工作方案

1、加强对学生的思想教育，强调不偏科的重要性。

进入高中以来，学生表现在对地理不重视，大部分学生延续初中观念，认为政史地为副科，学不学无所谓，作业更是跟不上，习题做的较少，知识没有得到巩固；尤其是近几天文理分科后，绝大部分学生选择理科，使政史地的学习更是雪上加霜，尤其是地理学科，理解性知识较多，知识点琐碎，如果不用心学习效果会更差。

2、有针对性进行培优补差，帮扶临界生，转化差生

依据本次考试成绩结合上几次情况，找出每班A、B、C类学生名单，看单科余总成绩的对比，课堂上加强提问，课后进行作业的跟踪调查。针对课时量少，任务中的实际困难，不可能将问题一一在课堂上讲解，发动学生，采取 “一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。多找临界生进行谈话，帮助他们找到适合自己的学习方法；对于屡次不交作业，学习积极性有问题的学生要面谈，使其树立正确的学习观。同时认真备课，认真上好每一节课。备课既要准备学差生的情况，也要备优生的课，教师在课堂教学中既要关注那些学习状态积极的同学，更要关注那些需要帮助的学生，讲授新知与反馈练习都要分层设计，保证优生吃饱的情况下，也一定要让学困生尝到学习成功的喜悦。平时作业也要依据具体班级情况采取分层考测的办法，帮助学困生找到学习的自信，让学优生更加努力。

3、本学期以必修2为主，内容以人文地理为主，人文地理需要记忆的内容较多，所以每堂课课前5-10分钟让学生背诵记忆，同时加强提问。平时也要加强提醒的总结，指导答题套路、答题技巧：指导学生答题时，要针对问题科学表述；全面到位，有因果、上下联系；还要逻辑清晰，最好列出1、2、3点。并要言简意赅，切忌集中一点罗嗦没完而丢弃其他，即答案要点化、要点序号化、表述规范化。

4、进一步加强集体教研和学生的规范化养成教育，针对前一阶段遗漏问题，查缺补漏。通过平时观察学生听课、做练习、月考试卷分析以及平时师生之间的交流讨论，发现自己与学生的薄弱环节，并认真地把暴露出来的问题做好记录，以用于下一步教学。

5、借助于多媒体，提供更多资料来提高学生的学习兴趣，同时精化课堂，以教师的精讲精析加强重难点知识的突破，以精选的练习加强知识的巩固和能力的提高。

第四篇：高二地理培优补差18

高二地理培优补差18 沙捞越是马来西亚最大的洲。图1示意沙捞越地区地形，读图完成1～2题。

1．与拉让河相比，巴兰河

A.航运发达

B．流速快

C．径流量大

D．受成潮影响大 2．巴兰河河口无冲积岛形成的主要原因有

①植被覆盖率高，泥沙含量少②支流汇人少，河流径流量小 ③风高浪大，海水侵蚀作用强④海底坡陡，海水深

A.①③

B．①④

C．②③

D．②④

互花米草是一种适应海滩潮间带生长的耐盐、耐淹植物。由于互花米草植株高密、根系发达，繁殖能力强，在海滩潮间带可以形成强固的草滩。20世纪90年代，崇明东滩引种互花米草。图2示意崇明东滩分布，读图完成3～5题。

3．崇明东滩引种互花米草的主要目的是

A．防止泥沙淤积 B．形成沿海草滩C．增加植株密度 D．保护海岸滩地 4．崇明东滩利于互花米草迅速扩张的主要原因是

A．滩涂面积大B．水质条件好 C．土质肥沃 D．开发历史久

5．互花米草在崇明东滩迅速扩张并成为强势植被，给当地自然环境带来的不利影响是 A．大型船只航行受阻 B．东滩面积不断扩大 C．生物的多样性减少 D．海浪侵蚀海滩减弱

37.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

香菇是一种生长在木材上的真菌。浙江丽水庆元县，风景优美，群山环绕，冬无严寒，夏无酷暑，昼夜温差大，真菌资源十分丰富，至今有800多年的生产历史。庆元香菇生产历经了原木砍花法、段木纯茵丝接种、人造菇木露地栽培、高棚层架栽培的四个阶段。香菇深加工使其价值得到更大程度的发掘，其中包括香菇的干制，香菇辣椒酱、香菇酱油的制作，以及香菇多糖等营养保健品的生产。据统计，2015年“庆元香菇”品牌价值突破48亿元，连续7年蝉联中国食用菌第一品牌。图6示意庆元县地理位置及水系分布。

(1)简述庆元发展香菇种植业的优势自然条件。（8分）(2)说明庆元发展香菇种植业对当地的有利影响。（6分）

(3)分析当地香菇加工业迅猛发展对生态环境产生的不利影响。（4分）(4)为促进庆元香菇产业可持续发展，请提出合理化措施。（6分）

43.[地理——选修6：环境保护]（10分）

千百年来，牧民们逐水草而居，以湖泊为代表的水资源，在内蒙古高原往往意味着生命。中国科学院植物研究所、北京大学方精云院士领导的研究团队通过遥感判译与野外考察时发现在内蒙古草原区煤炭开采耗水严重。图7示意内蒙古自治区近年湖泊面积的变化。

分析导致我国内蒙古自治区湖泊面积变化的成因，并说明其变化对湖区生态系统产生的主要影响。

高二地理培优补差18答案

第五篇：地理培优补差工作总结（模版）

地理培优补差工作总结

搞好中学地理教育教学中的培优补差工作，对全面提高教育教学质量，促进学生全面发展有着十分重要的意义。现将本学期地理培优补差工作总结如下：

一、做学生的良师益友，变学生“要我学”为“我要学” 无论是课内还是课外，老师都要做学生尤其是差生的良师益友。主动亲近他们，了解他们的基本情况，关心他们的学习和生活，用父母般的爱去经验感化他们，使他们能够信赖、信任老师。在此基础上，进一步了解他们的心理状态，找到他们厌学的原因，然后对症下药，因材施教，帮助他们端正学习态度，变“要我学”为“我要学”，是为自己而学，从而树立自尊心和自信心。这是一项长期的工作，需要老师太多的付出。

二、多方面采取措施进行辅导

1、根据学生的心理特点和身心发展的规律，运用相关的心理教育 学方法和手段，有针对性的对他们进行心理辅导，帮助他们树立乐 向上的生活态度，使之认识到“我能行”。

2、引导优生树立志向，推荐有关名人的传记读物，使其将自己放 一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

3、采用一优生带一差生的一帮一行动和组长带组员共同进步的措施 促进学生共同成长，共同进步。这样既强化了优生优势地位，使他 的知识得以巩固，另一方面学困生也得到了帮助。

4、开展课堂辩论、野外观察等格调高雅的活动，支持、鼓励他们积极参与，他们的进步及时给予肯定、表扬，培养他们学习地理的兴趣，树立自信心。

5、实行分层次教学，分层次作业的方法，逐步提高他们的学习成绩 对优生实行加大难度、力度的措施，对学困生实施多做多练措施，大基础知识的检查的力度，降低挫折率，提高学好的信心。

6、及时总结学困生转化的情况，在班上树立典型，用典型来诱导 他学困生。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

三、加强学法指导

1、学习指导优先一点。差生多数基础知识差，学习方法不当，学 信心不足。为了减轻他们的心理压力，帮助他们进步，我在学习指 上对他们采取了适当优先的“倾斜政策”。

2、指导学生利用 种方法记忆地理知识，如：形象记忆法、联想记忆法、特征记忆法 类比记忆法、辅助记忆法等。帮助学生记忆地理知

3、地理课课堂教学要联系生活实际，指导学生在生活中学习，在 活中进步。教师要借助生活中的实例，创设便于学生容易接受的学 情景，在情景中学会学习。

4、鼓励学生自主探索，自我尝试，不断提高他们的思维能力。通过自主探索、自我尝试使学生得到锻炼，在锻炼中成长。

5、请优生介绍他们的学习方法和经验，供学困生参考。同时请学困生介绍自己的学习方法，让同学们共同帮助学困生找到行之有效的学习方法。

6、让学生学会发现问题，让学生学会分析与解答问题。地理教师应通过引导、启发、点拨，找准思维的切人点，调查学生的思维积极性;通过学生动手动脑、相互合作、尝试探索等手段，在充分思考的基础上，多方法，多角度地分析地理现象，认识地理问题。

7、帮助学生养成良好的学习习惯，做到课前预习、认真听课、完成练习、课后反思、定期复习巩固。通过一学期的努力，学生的成绩有了明显的提高，取得了优异的成绩，在学业水平考试中，我所教的学生全部合格，优秀率60%以上，在今后工作中，我将不断努力，探索，以期培优补差工作更上新台阶。