第一篇：综合性学习小结

综合性学习小结

这次综合性学习小结，让我们结识了乡村，下面是我老家的乡村：

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。

乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。

太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。

当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。

夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。

嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中。

四（1）班王 泽 田

第二篇：七年级语文综合性学习阶段小结

七年级语文综合性学习阶段小结

------探寻基于教材文本有效的综合性学习资源课题研究指导思想

语文综合性学习是全面提高语文素养，培养创新精神和实践能力的重要途径。它以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、与学生生活、与社会生活之间的整体联系；它以问题为中心，以活动为主要形式，通过综合性的学习内容的优化和学习方式的转变，促进学生语文素养的发展。让学生能主动地进行综合性、探究性地学习，在生活中、在实践中学习语文、运用语文。本阶段我们在进一步在具体实施语文综合性学习的过程中，探索语文综合性学习的规律、途径、方式和方法.预期目标：语文综合性学习是课程创新的一个方面，也是教育创新的一个方面。我们要创造性地研究和实践语文综合性学习，培养学生问题意识，引导学生开发学习课题；鼓励学生运用尝试——发现的学习方法，亲身体验、合作探究、自主解决问题；运用自己喜欢的方式呈现学习成果；通过自评、互评，人人有提高，个个有发展，不断完善语文综合性学习的理论，丰富语文综合性学习的实践，使其在全面方面发挥应有的作用 课题实施过程：

1、制定方案：倡导创造性地研究和实践语文综合性学习，认真学习新课程的理念，改变教学观念与教学行为，促进师生、生生间的合作与互动，实现教学信息的多向交流，培养学生各方面的综合能力。因此我们课题组多次集备，达成共识，就是综合性学习活动要与综合实践活动有着本质的区别，它强调的语文味，教师撰写研究计划，制定研究方案，课题小组给予积极指导。

2、课堂实践：课题组把课堂作为实验的主阵地，用新理念带动新课堂，使教师能够根据不同的教学内容选择不同的学习方式，组织学生进行综合性学习，实现教学信息的双向交流，优化课堂教学，提高教学质量，全面提高学生的语文素养。本阶段我们在识字、阅读、口语交际、网络环境等不同课型中开展综合性学习的研究，例如结合语文教材内容开展 “趣味对联”、“诗

海拾贝”、“漫游语文世界”等综合性学习活动，优化语文课堂。课题组的老师也在成功与失败的课例中总结经验，调整子课题的研究方向。

3、倡导学习方式的转换。倡导学生在自学、自悟基础上进行探究性、合作式、个性化、开放式地学习，通过互相启发、共同探究，学有所得，学有所乐，让学生感受到学习的快乐，给学生更多的学习自主权，让学生成为学习的主人，让学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利，使学生的学习成为有效的学习，高效地学习。

4、重视学生调查、实践、访问、查阅和收集资料等活动的过程与策略，引导学生用多种方式呈现学习的过程和结果，切实提高学生的语文素养。教师要鼓励学生多渠道获取信息和资料，使学生初步掌握通过互连网、图书馆、人际交往等获取资料的方法与途径。教师要引导学生用多种方式呈现学习的过程和结果，可以是一篇研究论文、一份调查报告、一块展板，也可以是一场主题演讲、一次口头报告、一本研究笔记，还可以是一项活动设计的方案，只要能够呈现学生的过程和结果，教师可以灵活把握，不必拘泥于单

一、固定的形式。

5、注重总结、交流、分享，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。每次主题学习的过程或结束，不能将成果放置一边或束之高阁，还要总结、交流、分享体会和成果。每个学生都要对自己的学习过程进行总结，正确地认识到自己的收获或存在的问题。同学之间可以交流在学习过程中的体会和经验，相互学习，互通有无。大家将学习成果以各种形式共同展示出来以互相分享。学生通过交流、合作与同学们分享成果，在合作、交流中，学生学会理解和宽容，学会客观地分析和辨证地思考，也要敢于和勇于申辩。学生的自我反思和小结对于学生在学习上的成长尤其重要。通过这种反思和自省，一方面为学生的成长提供了重要契机，另一方面也培养了学生自我反思和自我教育的习惯。课题阶段研究反思：

1、把课题研究与校本培训、课堂教学、实施新课程、经验总结有机结合起来，注意理论的升华，不断完善适应新课程标准的语文综合性学习课堂教学模式，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐学、主动地学，全面提高学生的语文素养。

2、注意图文资料的积累与整理，认真撰写课题资料，做好结题工作。

3、在深入进行课题实验的同时还应结合学习新课程、实践新课程、感受新课程、研究新课程，不断总结经验，定期学习新课程理念。采用案例引路、举案说法、反思感悟、行为研究，互动参与，坦诚合作、资源共享，在对话与感悟中提升，与学生共同成长。

第三篇：综合性学习

1、学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。

【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

答案示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。（符合标语形式，符合活动内容即可，2分）

2、【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。

如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？（2分）

答案示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。）

3、【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针水坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干细胞的云南新闻工作者雷明„„

其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）答案示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。

4、综合性学习（4分）

倡导学生将“光盘行动”进行到底

“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子„„志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）

答案、普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。

5、（8分）近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，202_年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读 下面材料，完成相关任务。

材料一：

中小学生网络使用情况调查表

上网时间、年龄 上网目的调查项目 每天都上网的学生平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客

所占比例 82．9% 70．4% 61% 29．1% 49．8% 40% 58．3%

另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”

（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的二条信息。（3分）

【答案】（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。

（3）给合上述二则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（3分）

参考答案：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长

时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵

距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢？

6、【试题】9.完成下面两道综合性学习题（6分）

(1)下面是九年级

（一）班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处

错误，请找出并加以修改。（3分）

借条

今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。

九年级

（一）班

202_年4月18号

【答案】(1）①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整(258.00)）②“九年级(一)班应改为“借

款人:九年级

（一）班李强”或在“九年级(一)班”后加上“李强答：

(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也

自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。（3分）

答：答、⑵示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。（1分)请客

吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡 “吃不完兜着走”。(2分)(观点鲜明，针

对性强，语言流畅即可得分。）

7．近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。

镜头一：

【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉„„】

（1）作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝

说他把剩菜打包带走？（2分）

【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约

又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。）

镜头二：【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游„„”】

（2）面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。

（65字以内，2分）

A：美丽崇拜陋习唾骂保护

B：因为„„所以„„虽然„„但是„„

【答案】示例：（2）虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行

为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。美丽曲靖，从你我做起。（符合题干要求、文从句顺即可。）

镜头三：

【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从

斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行„„】

（3）针对“中国式过马路"的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。（2分）

①

②

【答案】示例：①建立违规档案，适度加以曝光。

②对违规者进行罚款或值勤处罚。

③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。

④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。

8、【试题】7.根据情景把内容补充完整。（3分）

今年岳 阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年

初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出 “背《论语》免费游‘三孔’”活动。

针对这两个景区 的新举措，某班级出现了两种不同声音。

甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。

乙：我们认为这种做法值得推广。

【答案】景区的做法除了能够提高景区的知名度外，还能够吸引更多的人来关注传统文化，有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。

9、【试题】随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学 拥有了手机。这给我们带

来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机 问

题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。

〖资料

一、〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩

子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

〖资料二南昌大学附属第二 医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子

产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩 子身

体也很不利。

——摘自202_年6月5日《中国青年报》

〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发

图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信

发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进

考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》

（1）阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分）答、1、过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封

闭。

2、过多使用手机，有害身体健康。

3、不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。

(本题的三点也可以概括为：①减少了人们现实中交流沟通的机会．②疏远了亲情。⑧

对学习和身心健康带来负面影响。共3分

10、义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌

商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，甘校901班开展

以“传递”‘义乌温度’“为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。

（1）征集“传递‘义乌温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。（2分）

上联：义乌温度传千里下联：答 案示例：学子爱心到（达、递）万家

（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊，请似出两个栏目名称。（每个栏目4个字）（2分）

答案、暖心故事好人风采爱心名言等

（3）开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。（2分）

小记者：老丁，您好！①答、请问您主要做了哪些爱心活动？？

老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。

小记者：答案②请问您是如何解决运费问题？

10、【202_年•北京市】

【试题】

三、综合性学习（共11分）

纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加 工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。

阅读下面材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分）

【材料、纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，202_年元旦，中央电视台纪录频道用

中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先 后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉 及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20 部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。

主 要信息：【参考答案】【解析】提取主要信息。难度比去年略高，信息阅读量大，要求的信息点多。

11、《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴 的成功经验，写出你的探究结果。（5分）

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国 东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪 辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新 技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们 的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个 国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。

探究结果：

答案示例：

①精心选择主题②独有饮食文化展示③剪辑方式新颖，技术设备先进④情感传递性强⑤文化认同感强

12、．活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片”。请你 根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超 过15字）（2分）

副标题：

答案示例一： 体验中国独有文化

答案示例二： 见证中国人文历史、社会发展的轨迹

第四篇：综合性学习

综合性学习：口语交际

1．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。(2分)

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“。”小华说完后，会场立刻安静了下来。(不超过60个字)

2．龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算今年出生婴儿数量可能比往年高出5%，中国将迎来又一波生育高峰。大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业带来竞争压力。如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如何劝她不要盲目跟风。(3分)

______________________________

3．口语交际及综合探究(第6-9题，共10分)

临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。

(6)作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。(2分)

(7)请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。(至少设计出三个项目)(3分)

(8)如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？(3分)

(9)如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？(2分)

5．下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？(2分)

某小学二(1)班举行数学单元测试(满分是5分)，小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分？ ”“ 3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？ ”小明回答：____________________。

6．根据所提供的情境，按要求表达。(6分)

在鸡西市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年来从未发生交通事故,赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。

(6).炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对他说些什么？(3分)

(7).在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说？(3分)

7．口语交际与综合性学习，阅读下面的材料，回答后面的问题。

本报讯：202_年5月8日放学时间，黑龙江省佳木斯市第四中学校门前，一辆大客车突然启动，径直向前面的几个学生冲去。危急关头，29岁的张丽莉老师冲上去将学生推开，学生获救了，张老师却被卷入车底，造成双腿截肢，至今仍在医院接受治疗。连日来，张丽莉的事迹在全国各地引起强烈反响，她被网友们称为“最美女教师”。

(2)现在，张老师仍在医院接受治疗，你代表张老师所教班级的同学去看望她，见到她后你该说些什么？(2分)

(3)有人说，这是一个充满爱的时代；有人说，是一个冷漠自私的时代，假如你是辩论的一方，你的看法如何？请结合生活实际谈谈你的认识。要求观点明确，有事例，有阐述。(4分)

总结：综合性学习口语交际给分点

1．人称

2．敬谦辞

3．语气

4．有礼貌，符合常理

5．表达流畅，用词准确

第五篇：综合性学习

综合性学习。（8分）

材料一：在刚刚结束的202_年全国青少年校园足球冠军杯青岛赛区分赛区中，市沿海小学和沿海中学足球队，均取得了团体一等奖，双双晋级全国“冠军杯”总决赛。市沿海小学五战全胜，校男子足球队队员洪晃入选分赛区小学组最佳阵容，并被评为“希望之星”、“最佳球员”；市沿海中学男子足球队被评为“精神文明运动队”，队员马辅渔被评为“希望之星”。据了解，市两所学校双双取得今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛的资格，这在历史上是首次。

材料二：国际足联和巴西组委会邀请了25家机构参与竞标，提交202_年巴西世界杯会徽的设计方案。最终的获奖作品叫“激励”，由艾菲加设计所创作完成。下图是202_巴西世界杯会徽。

注：图片设计以黄色、绿色为主。上面两只大手是绿色，下面一只大手是黄色。

（1）根据材料一，拟写一句话新闻。（2分）

（2）市沿海中学男子足球队队员马辅渔被评为“希望之星”，他和队友们将于今年7月份赴北京参加全国“冠军杯”总决赛。请以同学小雨的名义给他发一条短信表示祝贺并预祝他们凯旋。（3分）

（3）小雨看到202_年巴西世界杯会徽，不明白是什么意思，请你为他解说会徽的内容及含义。（3分）

7．（8分）

（1）（2分）盐城市实验小学和初级中学足球队双双晋级全国青少年校园足球“冠军杯”总决赛

（2）（3分）略。（答案中应包含称呼，祝贺和祝福）

（3）（3分）

上部分整体上像一个大力神杯，代表着足球代表着世界杯；三只大手相连既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，又象征着世界各国和人民相互交流和加深着感情；代表根基的大手造型像个“V”，象征着胜利，也暗含着主办国巴西想赢得比赛把大力神杯留在巴西；以绿色和黄色为主象征着巴西，巴西的国旗是绿色和黄色组成的，同时绿和黄也代表着激情与希望、环保。

202_表明巴西世界杯开赛的时间，“FIFAWORLDCUP”是国际足联世界杯的英文拼写，“Brasil”是巴西的拼写，说明举办地是巴西。