第一篇：民调督查总结

突出“一讲二评三公示”、“人民好公仆”活动

整体推进“创先争优”

中共金坪乡委员会

202_年4月20日

金坪乡党委以“创先争优”活动为主线，突出“一讲二评三公示”、“人民好公仆”教育实践活动，以 “农户万元增收”为载体，推动各项工作整体有序开展，做到两不误两促进。

一、走好做实五个步骤，扎实推进“一讲二评三公示” 在认真做好设岗定责、依岗承诺的基础上，走好做实五个步骤，确保每次“一讲二评三公示”活动取得实效。

（一）个人据实讲述

每月底，全体机关事业干部及在家农民党员依照岗位职责对下月工作进行承诺；每月初，乡党委及各支部召开大会，由到会人员对上月承诺事项进行公开据实讲述，机关事业干部及村干部因特殊情况不能出席会议的，要求形成书面讲述材料并委托相关人员代为讲述。评述内容不能走过场，不能避实就虚，不能回避问题，重点放在怎样解决问题上。

（二）领导客观点评

个人讲评是依据，但领导点评对个人以后的工作起着至

1关重要的作用。因此，领导点评要站在客观公正的立场，不能掺杂任何个人感情色彩或偏见，甚至打击报复心理。在实际操作中，不管是乡党委班子成员还是各支部书记在参加点评过程中，总是牢牢把握“客观公正”这四个字，充分肯定成绩，但也不包庇纵容错误与缺点，并针对个性化缺点或错误提出具体的整改建议，确保每名党员、干部健康成长。譬如，乡党委书记在参加乡机关事业支部“一讲二评三公示”活动中，认真听取干部职工的讲述，对共同性的问题进行综合点评，对个人进行分别点评。前段时间烤烟等重点性工作完成后，部分干部有松懈现象，书记在点评会上及时指出，要求大家要继续保持一贯的作风，不能松懈，针对干部学习不系统等问题，要求相关分管领导在建设学习型党组织上开动脑筋，坚持党委中心学习组集中学习制度，并要创新学习方式，不仅要将所有机关事业单位工作人员纳进来，还要适当安排村支部书记、村委会主任参加中心学习组集中学习等。通过本人讲述，点评讲述，及时发现纠正各类问题15个，干部干事创业热情得到激发，办事效率大为提高，作风得到根本性转变。

（三）公正评定等次

创先争优办公室按照要求提前制好相关评议表册，以无

记名方式进行民意测评及民主测评，以15%的比例按支部、站所科室、个人等评出优秀等次，至今还没有不合格等次。每次评议结果将与年度考核、工作津贴、绩效工资严格挂钩，对出现评定等次不合格的将进行相关处理，确保每个单位、每个人都能以百分百的政治态度投入到“创先争优”活动中，投入到各项工作中。

（四）公示评议结果

针对评定出来的结果，及时在乡党委、各支部的公示台上进行公示，充分听取各方意见，对客观存在的问题及时纠正，确保评定过程的公正性。

（五）规范建档登记

按照相关文件要求，乡“创先争优”办做到每人一档，对个人的承诺等材料及时归档。

二、统筹安排四个阶段，干部争做“人民好公仆”

（一）领导高度重视

自县上动员会后，乡党委高度重视，召开党委会议专题研究，以县上方案为指导，制定《金坪乡在创先争优中开展“人民好公仆”教育实践活动的工作方案》，明确党委书记是第一责任人，分管书记为第二责任人，组织委员为具体责任人，各支部书记为直接责任人，指定工作人员专职负责日

常工作。同时对五个专项活动、狠刹“六风”制定了活动安排表，明确了牵头责任人、牵头单位、协办单位及具体责任人，做到工作有人干、责任有人担，确保实践活动有实效、干部作风大转变、党群关系更融洽。

（二）注重宣传发动

在制定好工作方案的基础上，乡党委于4月13日召开了“人民好公仆”教育实践活动动员部署大会，全体机关事业单位工作人员、村四职干部、乡属单位负责人共40余人参加了此次会议。党委书记作动员大会报告，进一步明确开展教育实践活动的意义，对全乡的教育实践活动进行了安排部署。要求结合当前重点工作，紧扣“转变作风、服务群众”这一主题，狠刹“六风”，把此项活动落到实处，并将活动开展分为学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段、活动落实四个阶段。为迅速掀起“人民好公仆”教育实践活动的热潮，要求各村支部要加大宣传力度，要及时召开动员大会，各联村领导要参加会议，并以上党课的形式讲话，提要求、讲意义、指重点；同时，乡上组建以大学生村官、年青干部为主体的综合宣讲团，结合当前工作重点、各类惠农政策，就此次活动在全乡范围内进行巡回宣讲，努力营造浓厚的活动氛围。

（三）切实学习讨论

按照县文件要求，结合金坪乡实际，由相关分管领导牵头组织人员进行规定篇目的学习。由于当前多项工作集中开展，干部下村时间较多，集中学习难度较大，领导小组办公室采取多种方式组织大家学习。一是以中心学习组的方式抽晚上时间集中学习。二是印发学习资料由干部利用下村时间抽空自觉自主学习。三是深入田间地头直接向群众学习，听取他们的诉求，学习农业技术，参与他们的农田劳作，不做只说不做的指挥干部，争做吃得了苦、干得了活、说得来话、办得了事的好干部。学习是基础，来不得虚假，走不得过场，乡党委要求要真学、实学，光形式上学习还不行，要深入思考学习内容的内涵，要写心得体会、理论文章，要将书本上的知识变成能指导自己工作的实用道理，真正提高工作能力、办事效率、服务水平，争做一名“人民好公仆”。

金坪乡在县委、县政府的坚强领导下，在督导组的大力鞭策下，各项工作取得长足进步，但由于当前工作任务繁重，还存在一定的工学矛盾，以创先争优为主线的“一讲二评三公示”、“人民好公仆”等活动开展还有不到位的地方，还有挖掘潜力的上升空间，我们将认真面对种种困难，切实解决工学矛盾，将创先争优活动抓好抓扎实，确保“一讲二评

三公示”、“人民好公仆”教育实践活动整体有序推进，有效地推动全乡各项工作的全面完成。

第二篇：天场民调月总结

根据县矛调办文件精神和要求，天场司法所结合实际情况，以科学发展观为指导，以加强基层组织建设为重点，以提高民调工作知晓率和提升民调工作为目标，深入开展民调月活动，现将有关情况汇报如下：

五月初，镇召开各单位民调主任会议，调整、整顿了基层调委会2个，调整充实调解人员4名，并分析了民调工作情况，对矛盾纠纷进行一次排查，特别是对重点人头和重点户的排查，并建立台账，布置了“民调月”活动工作，创建标准调委会1个，签订了民调责任状7份。五月上旬举办一次民调业务培训，共培训民调工作者11人，按照民调工作制度化、业务规范化要求，对各单位民调主任进行培训。各村（居）和企事业单位也根据活动要求认真搞好“民调月”活动的宣传，我镇共办宣传栏、黑板报6期，张贴宣传标语、横幅数达,14条，营造出了人民调解的社会氛围。镇里还组织了对各单位“民调月”活动的开展情况进行检查、点评和总结，表彰优秀民调人员1名。

今年的“民调月”活动紧紧抓住了以“组织网络化、工作制度化、业务规范化、设施齐全化”为目标，以预防和化解重点民间纠纷为着力点，确保了全镇的社会稳定。我镇的各单位还联系了自身实际，切实解决群众生产生活中的热点难点问题，特别是针对农村产业结构调整、土地流转、控违拆违、拆迁补偿及拆迁安置等工作中出现的矛盾纠纷，并积极做好专项排查和治理工作，钝化了矛盾，维护了社会稳定。

在今后的工作中，我们将继续对“民调月”工作进行部署和安排，利用培训班、会议等，动员广大人民调解员积极参与到活动中来。全镇各单位还要结合自身条件，充分利用村有线广播、公布栏、板报、标语等多种形式，广泛宣传有关法律法规，大力营造“民调月”活动的舆论氛围，动员了全社会重视、关心和支持民调工作。

第三篇：督查总结

科室应急管理工作考核总结（第三季度）

一、各科存在的共性问题

大多数科室均未制定应急演练和应急知识法律法规培训的计划；大多数科室应急物资储备齐全，无应急物资储备目录。

二、各科检查发现的问题

1、应急预案的编制中无本科室的紧急替代方案：肿瘤内科、心血管内科二病区、呼吸消化内科、检验科、信息科。

2、未定期对科室相关预案进行审核、修订：骨科。

3、科室相关人员对预案及应急知识熟悉不够：骨科、妇产科、儿科、普外科、感染科。

三、整改措施

1、针对各科不足之处加大整改，各临床科室检查的优点继续发扬，不足之处加以进，补缺补差；

2、各临床科室加大交流与合作，互相借鉴，互相学习，发扬优点，共同进步；

3、医务科等职能部门加大督查、监管力度，定期下科室检查应急管理工作，对检查结果优秀的科室给予表扬与奖励。

随着考核工作的不断深入和改进，将能使我院的各科室的日常应急管理工作不断完善，不足之处得到不断改进。

肥东县人民医院 医务科 202_年11月15日

第四篇：督查总结

教育教学督查工作总结

现将本次督查情况汇总，通报如下：

一、主要亮点

学校紧紧围绕教育局“校园文化建设”的总体要求，坚持向管理要效益、向管理要质量，大力加强师德师风建设，努力提升教育教学质量，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，着力提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。

（一）完善内部管理，健全队伍素质、各项制度健全。学校管理规范，能按章程办学，制度完善落实。各校都有教师目标考评制度、学校晋级考核评分细则、班级目标管理考评方案、奖励性绩效工资实施方案、财务管理制度、安全工作制度等。各项档案归档及时，分类明确，整理规范，保管妥善。各项工作有章可依，人人都依章办事，因此学校各项工作井然有序。、领导深入一线。“一位好的校长就是一所好的学校”，这是作为领头人共有的意识。因此，各学校校长都能积极思考，全身心投入学校管理，使学校不断有新的发展。大桥小学在校长唐索丽的带领下，虽然教师年龄都偏大，但都能克服困，积 极研讨教学实情，切实寻找有利的教学途径。这样敢于担当，踏实务实的校长还有刘实明、余群胜、熊准先、钟练红、田译文、彭辉煌、郑孝仁、杜令辉、张光辉、李关明、童兰玉、黄葛辉等，学校老师队伍团结进取，稳中开拓新局面。

(二)抓好德育建设，提高学生道德水平

1、校园环境育人

各校围绕教育局及学区“校园文化建设”的总体要求制订了校园文化建设方案，逐步改变学校环境。不仅能够坚持每天打扫，做到卫生、干净、整洁、美观，而且结合学校特点制作了永久性的文化标语，搞好校园绿化，形成独具特色的校园文化氛围。学校创建以“国学”为主题的文化长廊，明德学校新建“国学”文化墙；新任、平源学校环境有了很大改观。城北学校把“校园文化年”设计方案编印成书，活动安排具体，可操作性强，并率先取消小卖部，卫生保持好，环境更洁净。

2、各种活动育人

为认真抓好学生的政治思想教育和道德教育，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，各学校期初都制订了德育工作计 划。在3月份安排了“感恩教育”、“学雷锋”的专题活动，活动有学校方案、班级方案、具体实施措施。在“学雷锋”活动中，中小学师生捐款活动。这些活动培养了学生的社会责任感、实践能力和团队意识，培养了一批合格且学有所长的学生。

3、班级考评规范

各学校重视学生的养成教育，制订了一套完善的《班级目标管理考评方案》，每月对班级的行为规范进行量化，并直接与 班主任的津贴挂钩；班主任的班级工作采取日记形式，每周有明确的工作目标，结合目标的落实情况有周工作总结。各班除组 织学生参加学校开展的各项活动外，还根据本班情况开展丰富多彩的班队活动。这样的网络管理使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成良好的班风班貌。

（三）强化教学管理，督促教学有序开展。

1、常规工作落实。

（１）备课认真有效。一类学校都能严格执行《课程方案》，开齐开足课时，实行教师专任化，课程设置齐全。二类学校 能尽量做到专任化，语、数、外分科备课。三类学校语数外都有备课。通过抽查，教师大部分能备课进教室，备课各环节清楚，重点难突出，有三维教学目标，板书后记齐全。桂花学校黄葛辉老师后记能针对学生学习中的问题，思考调整教学方法与措 施，有实效性。北附学校方晓丽老师的备课处处能显示其独到的用心。这样的老师还有曾艳芳、黄建慧、苏信然、张玲玲、唐 广化、童看宝等等。一类学校比如城北，语数科实行电子备课，充分发挥教研组的团队合作精神，大多数老师能根据班级实际 情况，根据个人对教材的理解把握，对电子教案进行划、圈、移、删、改，并写出详尽的教学后记，值得推介。

（2）作业批改及时。大多数学校老师都能根据教学内容布置作业，有书面作业、经典阅读、课外资料搜集，还有社会调查访问等，形式各样，并能跟进指导，及时评价。抽查的作业大数教师批阅及时认真，批语有指导性、激励性，能起到示范作用，能要求学生及时更正，养成好的书写习惯。

（3）坚持教学月查。各学校严格进行过程管理和督查，对教学常规进行全面月查，详尽记录每一位教师的备课、作业、听课、业务学习等常规工作情况，大都评定了等级，并有月查讲评。通过常规检查，一方面加强了教师间互相学习和交流经验，同时剖析了存在的问题，提出了整改措施，促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作。

2、落实教学科研。

（1）科研引路。各校制订了较详实的教研工作计划，人人听课、积极评课，并做到教研活动有记录，有统计。学校发挥教研组的力量，按计划组织实施了集体备课，活动记录全，有指导性、实效性；汉昌、新城学校分科研讨。日常教学活动中，为避免教师陷入繁琐的教学事务，迷失方向，学校领导能高瞻远瞩,具有独到的课题意识，结合本校情况，充分挖掘课程资源，督促每位教师树立“问题即课题”的科研意识，能自觉带课题进行备课、教学，让教研活动立足于课堂，立足于教学。

（2）开发校本培训。为了进行特色建设，各校加大了校本课程开发力度，大多数学校有培训计划，开发了一系列培训活 动：①每学期不定期的推门听课，在常态课中为教师对教材、对课堂的理解与把握进行把脉。学校在开学第2周就进行推 门听课，苏白学校组织全校老师听了2位老师的随堂课。②城北、新城学校开展“蓝青工程”结队活动，每学期对“蓝方”与 “青方”有着明确的要求。③各校能根据学生特点，合理利用本校资源开设兴趣小组活动。大众、思源、明德、汉昌、城北、启明、秀野、北源等学校都成立了兴趣小组，项目涵盖各学科的很多个领域；城北学校自主开发出一套校本教材，有《快乐阅 读》、《诵读与演讲》、《文明礼仪》，符合学生兴趣特长发展；汉昌学校开发国学教育的教材。④积极参加“春晖培训”活 动。城北学校选派骨干教师，对来自学区十多个学校的参培教师进行全程辅导，有16名老师先后进行跟班学习、实践，达到了 区域内 “资源共享，促进教学”“均衡发展、整体提升”的目的。

（四）常敲警钟，确保安全零事故

学生安全成长是学校工作的重中之重。为抓好安全教育，各学校安全预案齐全，制订了详细的安全工作计划，落实了安全 工作责任追究制，各学校与教师、与家长层层签好了安全责任状；做好隐患排查及上报整改工作；坚持了门卫登记制度，坚持 填写安全周志，且内容具体及时；校务会轮流值日、教师进行安全轮值、所有班级均严格组织路队放学。班主任坚持做到每日 晨检、安全教育每日一提醒，每周一总结，班主任手册上有详细记录。新城学校对后勤工作人员进行专项培训、安全知识讲座，切实提高了工作人员的安全意识。长鸣安全警钟，使师生的安全意识大大加强，最大限度地化解安全压力，确保学生人身安 全，杜绝安全事故的发生。

二、存在的不足

经过各组在各学校的认真检查，各学校的老师都能敬业爱岗，关爱学生，踏实做好每一件小事，教学行为良好，但也存在 不足。

１、学校管理横向对比有差距，有的更要规范化、经常化、制度化，学校领导更要深入一线指导；有的学校档案资料不齐，德育工作尚未开展活动，校务成员工作笔记不全，校园文化建设要进一步加强。

２、教学常规管理不够规范。

一是课前准备不够充分，教材处理不到位，教学辅助手段运用很少或效率不高，教学流程设计欠推敲；

二是新课程理念没有很好地贯彻，教学普遍比较传统，学生学习的自主性、多维性、探究性体现不够；

三是有的学校教学月查记录不完整，没有整改措施，或没有等级评价，不能起到指导、激励作用；

四是大多数学校无教研课题，无相互间的听课评课；二类学校有的综合科备课不齐全或不及时，且有占课现象。

五是在备课中，有的教案要素不齐，没有板书和反思。个别教师的电子教案或集体备课没有个案修改或修改非常简单，起 不到指导作用，有的教案数量与其他同科的相比有差距。

六是个别老师对学生书写习惯重视不够，作业批阅不认真、不规范，学生书写马虎，更正不及时。、安全教育工作有待进一步加强。有的学校没有坚持天天讲安全、没有及时巡查校园的安全状况；有的学校发现了安全 隐患没有及时整治、学校和班级安全记录不详实；有的学校安全档案资料零乱、没及时整理。、体罚或变相体罚学生的现象在个别教师身上仍然存在，必须引起学校重视，坚决予以制止。、个别学校有乱订教辅资料，加重课业负担的现象。

6、部分学校没有建立计划生育台账；财务工作有待完善。

三、后段工作建议

在学校管理中，学校要牢固树立依靠广大教职工的办学思想，按照“制定计划、组织执行、督促检查、总结提高”的一般 规律，学校的教学和教育工作才能有条不紊地进行，达到规范化、精细化和有序化。

一是领导班子要带头认真学习，牢固树立向管理要效益，向管理要质量的意识。组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师职业道德建设“十不准”》，以此规范全体教师的职业行为。严禁成建制办班补课，严禁家养家教，严禁体罚和变相体罚学生，在评优、岗位聘任、评先中实行师德师风“一票否决”。

二是牢牢抓住教学质量这一环节，开全课程，强化落实，确保教学活动扎实有效的开展。加强教学研究，优化课堂教学，努力提高教学效益，出精品，出成果，出特色。

三是抓好教学常规的各项管理，制定明确的考核细则，从教师备课、听课、作业批改、教后反思、业务学习等细节抓起，要求每位教师每周进行教学研讨，备足备好课时教案。教导处认真落实教学常规工作一月一检查一讲评制度。

四是抓好学生的安全教育，开好安全教育、法制教育课，提高学生的安全意识，将安全工作做实做细做到位。杜绝安全责任事故发生。

五是有计划地开展系列德育活动，彰显学校特色，让学生在活动中得到熏陶、在活动中健康成长。制订科学的师生评价方案，以评价为导向和杠杆，引领带动师生全面健康发展。

第五篇：督查总结

督 查 汇 报

（第一组）

按照县民风建设领导小组的安排部署，我们第一检查组于10月10日至11日，通过现场查看、翻阅档案资料、听取工作汇报的方式，对农牧局、恩和镇等16个试点单位和恩和镇刘桥村、鸣沙镇薛营村2个试点行政村的民风建设工作情况进行了督查。现将有关情况汇报如下：

一、领导重视，认真安排部署

自县委下发文件后，大部分单位领导重视，及时组织召开动员会和党组会议，进行安排部署。所查各单位都成立了领导小组，明确了职责分工。为深入开展民风建设工作，大部分单位还制定了《民风建设202_年9—12月份活动安排》，把民风建设的工作细化，量化。

二、制定方案，有序开展活动

为扎实推进民风建设工作，各单位根据县上的安排，结合自身实际，切实制定了本单位的民风建设实施方案，对民风建设工作的目标、任务、方法、实施步骤等都做了具体明确的规定，并按照方案安排组织实施。各单位都成立了维稳中心，发放了不良民风问卷，通过问卷调差的形式，征集不良民风现象，发动干部群众，互相监督，共同抵制不良民风建设。结合四有四评考核制度，农牧局、科技局、公安局、环保局、恩和镇、等单位制定了便民联系服务卡，其中恩和镇还制定了干部到户工作手册和到户服务党员干部评定表，方便了群众与干部的联系，进一步密切了干群关系。同时，对各村的环境进行了进一步整治，广泛开展了“爱岗敬业”，“模范好媳妇好婆婆”，“道德模范”等活动，将民风建设推向深入。公安局结合全国公安机关开展的“大走访”开门评选活动，创新“四项机制”,全力开展矛盾纠纷排查化解工作，有利助推社会风气好转。

三、广泛宣传，营造浓厚氛围

各单位利用多种宣传媒介，采取悬挂横幅，刷写墙体标语、漫画，LED电子屏幕滚动播放标语，发放宣传材料，建立宣传“民风建设宣传栏”等多种方式对民风建设的目的，意义进行广泛宣传，为民风建设工作的深入推进营造了良好氛围。文广局结合自身工作，开展“学礼仪、知礼仪、讲文明”知识竞赛，文艺下乡巡回宣传演出等活动，带动基层群众参与到民风建设中来。新堡镇结合“身边的好人”评选活动，促进“守法、守信、向善、向上”良好社会风气的形成。

综合各方面来看，我组所查各单位做的较好单位有公安局、农牧局、文广局、农业机械化推广服务中心、新堡镇、恩和镇、鸣沙镇薛营村。

民风建设工作开展至今，通过大家的共同努力，取得了一些成就，但同时也存在不足，不足之处主要表现在以下方面：

一是个别单位领导重视不够。有些单位对民风工作的情况不够熟悉，没有按照县委要求安排部署开展工作，或者对民风建设的认识不到位，存在应付现象，工作至今只停留在安排部署，制定实施方案的阶段。

二是结合实际不够。个别单位不能很好的将本职工作与民风建设工作相结合，把民风建设看成是单纯一项工作任务。

三是工作开展不够平衡。在开展工作的积极性和工作的进展方面，各单位之间都存在比较明显的差距。

督查排名：农牧局，文广局、恩和镇、新堡镇、公安局、鸣沙镇薛营村、农业机械化推广服务中心、林业局、科技局、环保局、恩和镇刘桥村、司法局、枸杞产业管理办公室、交通局、法院、城建局。