第一篇：余庆县觉林小学关于开展

余庆县觉林小学关于开展“联通杯”“中国梦·贵州梦·我的梦”主题征文（书法、绘画）活动的通知及方案

为引导全校师生深入贯彻落实十八大精神，深刻理解总书记对“中国梦”的系列深刻阐述，按照省、市、县开展中国特色社会主义宣传教育工作的要求和团中央对“我的中国梦”主题教育实践活动的具体部署，组织动员全全校师生畅想与全国同步全面建成小康社会的 “中国梦〃贵州梦〃我的梦”主题征文、书法和绘画活动，通过活动广泛凝聚、传递正能量，用“中国梦”培养、激发全校师生的担当精神、创新精神、奋斗精神和实干精神，形成实现与全国同步小康的贵州“中国梦”的精神力量和实际行动。

一、活动时间

202_年9月16日—202_年9月28日

二、活动主题

“中国梦〃贵州梦〃我的梦”主题征文、书法和绘画活动

三、参加对象

全校师生

奖项设置

本次比赛征文、书法、绘画三类分别设设一、二、三等奖和优秀奖。其中每组每类一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，优秀奖10名。

四、参评作品要求及参与方式

1、参评作品要与当前开展的“五心教育”、“十破十立”解放思想大讨论、以县为单位同步小康创建活动结合起来，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”、“贵州梦”的认识与评价，主旨积极向上。

2、此次活动分为征文、书法和绘画三种方式分类分组进行，作品题材、体裁、风格不限，稿纸规格按照相关要求进行规范。

3、本次征文、书法和绘画活动本着传递正能量的宗旨举办，请所有选手尊重他人的劳动成果，诚信参与，不得抄袭套作。

4、参赛作品可由单位统一收集上交，也可自由投稿。其中，征文文稿一律以电子文档和纸质文档的形式发送及邮寄至团县委办公室。书法和绘画作品一律将原作品和作品的电子档照片发送或邮寄至团县委办公室。同时在交电子档资料时须附作者电子档照片（休闲类）一张，注明作者姓名、性别、通讯地址、单位名称、联系方式、电子邮箱等。

5、本次征文活动将从所有参评稿件中分类分组选录6篇优秀征文作品、优秀书法、绘画作品进行上交参评

六、征文、书法和绘画稿纸规格

1、征文文稿规格：参评文稿稿纸规格为A4纸大小，参评文稿字数在202_字左右，字体大小为四号仿宋，作者姓名写在标题下方。

2、书法画纸规格：书法画纸规格为135cm×67cm，竖幅，字体不限，毛笔书写，不装裱。

3、绘画画纸规格：绘画画纸规格为42cm×29cm，绘画方式不限，不装裱。

七、工作要求

1、“中国梦〃贵州梦〃我的梦”主题征文、书法和绘画活动是 “我的中国梦”主题教育实践活动的重要内容之一，各位老师要高度重视、积极参与、真抓实干，按照活动的总体部署认真开展本次征文、书法和绘画活动, 切实抓好工作落实。

2、各老师班主任要按相关要求完成并上交作品(每班每份作品上交3份，)

觉林小学少先队202_、9、16

第二篇：202_大觉小学体育工作计划

靖江市大觉小学202_体育与健康工作计划

一、指导思想 树立健康第一的指导思想，积极贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《江苏省委江苏省政府关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》和全国学校体育工作会议精神，以阳光体育运动为契机，认真抓好《国家学校体育卫生基本标准》的贯彻落实，全面实施《国家学生体质健康标准》，深化学校体育课程改革，开展丰富多彩的群众体育活动，不断增强学生身体健康，为我校体育工作再上新台阶作出积极的贡献。

二、要求与措施 一）进一步提高对学校体育工作重要意义的认识 从战略高度认识加强学校体育工作的重要性、紧迫性，加强领导，真抓实干，要坚持以人为本的科学发展观，把提高青少年健康素质纳入学校教育工作和体育工作规划。把青少年的体质健康状况作为评价教育工作和体育工作的重要指标。二）切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求 1.《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生基本标准》是当前学校体育工作的基本法规，是指导学校体育工作管理的依据，认真对照《学校体育工作条例》的要求，结合我校实际拿出有力措施，进一步贯彻落实，把我校体育工作作为学校素质教育的突破口，依法治教，依法育人。2.根据上级要求及我校师资情况有计划地安排体育教师进修培训。3.全民健身学生是重点，组织师生宣传学习《全民健身计划纲要》，组织全体师生积极参与全民健身活动。4.建立大课间体育活动、课外体育活动、课余训练的制度;体育场地器材保管与使用和安全制度;完善制订学校体育竞赛奖励制度。做到有检查、有记载，分工到位，责任到人，不断提高场地器材使用效率，保证学校体育

工作的正常开展。制订学校体育工作计划，目标明确，措施到位、有落实、有总结，并及时上报市教育局。三)积极实施《国家学生体质健康标准》 1.把贯彻《国家学生体质健康标准》的实施作为学校体育工作重要内容，积极宣传，提高认识，加强学习培训，添置必备的测试器材，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确，数据上报及时，提高实施《国家学生体质健康标准》的工作质量。2.认真做好本的《国家学生体质健康标准》测试统计工作，专人负责，按要求统一填写统计表并及时上报市教育局。四）积极开展教研活动，不断提高教学质量 1.积极推进体育教学改革，注重落实“健康第一”的指导思想，以学生为主体，以身心健康为目的，充分调动学生上课练习的积极性，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好体育锻炼习惯，有效增强学生体质，为终身体育打下坚实的基础。2.严格考核制度，认真评估学生体育课的成绩，包括学生上课的出勤率和课堂表现、运动技术和身体素质与运动能力的测验。加强过程性评价，关注学生在体育课、课外活动中的表现。进行体育教学评价的改革，激励学生积极参加体育活动和锻炼，总结教学经验，积累学生体质健康测试资料，不断改进教学，努力提高教学水平和教学研究能力。3.加强我校体育教研组建设，根据我校实际，制定切实可行的学校体育工作计划、教研工作计划，做到有计划、有实施、有检查、有总结。4.校分管体育工作的领导要深入教学第一线，了解实际情况、解决实际困难，每学期听体育课不少于五次，每个体育教师互相听课不少于十次，及时交流总结，相互促进，取长补短，进一步提高教学业务水平。5.建立一支稳定高素质的体育教师队伍是提高教学质量关键。我校要有计划有步骤按《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生基本标准》细

则要求，逐步配齐专、兼职体育教师，加强业务培训，督促体育教师认真学习体育教育理论，钻研业务，掌握教学所需的各项技能，胜任各学段的循环教学。四）积极开展阳光体育活动，坚持普及与提高相结合，努力培养优秀体育后备人才 1.大力开展阳光体育运动，通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。以“达标争优，强健体魄”为目标，全面实施《国家学生体质健康标准》，要开展“达标争优”活动，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，使体质健康水平切实得到提高。2.贯彻落实教育部“关于学生每天锻炼一小时”的意见以及全国中小学生课外文体2+1工程实施计划，积极开展好体育、艺术2+1项目实验工作，每个学生要掌握二项运动技能，一项艺术特长。进一步推动中小学生大课间活动的实施,推广校园集体舞。我校要从实际出发，因地制宜开展丰富多彩的大课间活动和课外体育活动，做到有组织、有计划、有安排、有措施、有检查，坚持每天两操一活动，保证学生每天一小时体育活动时间。迎接市局在十月组织的大课间体育活动和校园集体舞、中小学生素质操的检查评比。3.积极开展丰富多彩群众性体育活动，学校每年召开运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，每学期举办二至三次小型体育比赛。做到人人有体育项目，班班有体育活动。4.积极组队，认真训练，参加斜桥镇小学生田径运动会和靖江市中小学生田径运动会，积极开展冬季三项通讯赛活动。让我们在新的一年里，为推进我校体育工作，进一步向规范化、制度化方向发展，为使我校体育工作再上新台阶作出积极贡献。

三、月度工作安排 1、2月：做好体育兴趣小组报名工作，兴趣小组开始活动。2、3月：运动员、兴趣小组开始训练。3、4月：举行大觉小学春季趣味运动会。

4、五月：运动员训练，并参加斜桥镇小学生运动会。

5、六月：做好学生体育测试工作。

6、八月：体育教师参加体育教师培训班。

7、九月：一年级做好新生广播操教学工作;学生体质健康测试的准备工作;学生体质健康监测样本的上报工作； 学生体质健康的测试工作。

8、十月：在做好学生体质健康测试工作后，及时上报测试数据。监测样本的测试和数据上报工作。

9、十一月：开展阳光体育活动，迎接上级部门就学生体质健康的检查。

10、十二月：开展冬季三项活动，参加上级相关比赛.做好学期学生体育成绩考核工作。大觉小学体育组 二○一三年二月

第三篇：余庆中学学习心得

余庆中学学习心得

通过在余庆中学学习的这五天中发现该中学在实施“五环教学”模式上推进得确实好，同时也发现我校在刚实施“五环教学”上存在的一些问题，现简单总结如下：

（一）监督方面落实不到位

虽然我校也成立了监督小组，但是由于个别监督小组成员老师工作任务重，不能够将监督常规化，监督不及时、不强硬。同时个别老师的观念转变速度很慢，结果造成“五环教学”落实推进发展的滞后。实施“五环教学”教学其实是一个校长工程、中层干部工程、教职工工程、班主任工程及学生工程的一个结合体，没有一个有效的监督体系就很难推进课改的发展。

（二）宣传力度不到位

同余庆中学相比较，我校在实施“五环教学”的宣传力度还远远不够，出现宣传片面化的现象。很多家长、学生及个别老师对新事物“五环教学”模式存在着抵制的心理。甚至绝大数家长根本就不知道我校推广新的“五环教学”模式。本人认为，学校在对学校老师的大力宣传基础上，学校也要对家长及学生进行有效的宣传，让他们尽快的转变观念，促进好我校“五环教学”的快速推进发展。

（三）小组的加分机制参差不齐，小组的激励评价不能够及时有效。个人认为我校在小组的激励评价机制方式上总体是错误的，我也私下也问了个别的学生，有些人根本就不关心分数，如果不关心，那就失去了其意义，学生们之间就失去了竞争的意识;很多老师都是自已搞自己的加分机制。总之，小组的评价机制要有效统一，小组的激励评价要及时有效，这校才能为小组之间公平竞争提供保障。

（四）学生没有足够多的时间来进行“先行先学”。

虽然我校安排有第五、九节课及三节晚自习的自学时间，但是由于个别老师的“激情努力”把这一部份时间给占用了，结果造成学生无时间来自学新的知识了。虽然老师们很敬业，但是不能以占用“学生自习时间”为前提。我校在这处理这个问题上是“模棱两可”的态度，没有明确的硬性要求。“先行先学”这一环节落实不好，那根本不用谈之后的几个环节了。“先行先学”是关键、是前提。

第四篇：余庆教育

余庆教育

余庆县的历届县委和政府都高度重视发展教育事业。

从去年以来，余庆县制定了“人口小县办教育大县，经济弱县办教育强县”的战略目标，大力发展教育事业，使全县教育步入了持续、快速、健康的发展轨道。余庆县1985年普及初等教育，1986年实现基本无盲县，1994年高标准扫除青壮年文盲，1998年实现“两基”目标，202_年顺利通过省政府“两基”复查和“普实”验收。自实现“两基”目标以来，先后荣获贵州省普及义务教育先进县、“两基”攻坚先进县、中小学教师继续教育先进县、中小学现代远程教育先进县、未成年人思想道德建设先进县、中小学课外文体活动示范区、全省教育收费示范县、全国教育纪检监察先进县、全国推进义务教育均衡发展工作先进地区等光荣称号。

余庆现有各级各类学校155所，其中幼儿园22所（公办幼儿园1所、民办幼儿园 21所）、小学115所、初级中学14所、完全中学2所、省级二类示范高中1所、职业教育培训中心1所；全县在校中小学生50403人，中小学教职工总数 2771人。全县学前一年入园率97.35%，学前三年入园率82.27%、小学入学率99.88%、初中入学率96.3%、三残少儿入学率94.77%、高中阶段毛入学率86.77%。余庆中学是省级示范性高中，职业中学是省级重点职高，全县每年高考录取率达70%以上。现高中阶段毛入学率达86.77%，率先在贵州全省实现基本普及高中阶段教育和免除职中学生学杂费。

第五篇：余庆县后坝小学桌椅维修工程

余庆县后坝小学桌椅维修工程

协 议 书

发包方（以下简称甲方）余庆县后坝小学 承包方（以下简称乙方）：许腾海

甲方拟对我校学生课桌、板凳、门窗进行维修。根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，结合本次维修的具体情况，为了确保用材及维修的质量，经双方协商同意签订本合同：

一、维修项目： 维修课桌、板凳及门窗。

二、施工方式、双方责任：

1、施工方式：甲方采取包工包料，全部委托乙方具体负责。并由乙方负责维修的安全，若因施工不当，造成的安全事故，责任一律由乙方负责。

2、双方责任：

①甲方负责为乙方维修过程中提供一定的便利。②甲方有责任按照双方预约监督催促维修质量和时间。③乙方必须严格按照甲方要求把好质量关，讲究信誉。④乙方在任何环节如有纰漏，应自觉及时整改。

二、维修质量

1、乙方按甲方提供的要求维修，若发现有不合理部分，经甲乙双方共同协商，在取得明确一致的方案后乙方方可再进行维修。

3、因乙方方面自身原因达不到维修质量合格条件，乙方应按甲方要求重新维修，并承担相应的费用。重新维修后仍不能达到约定的合格使用条件的，乙方承担违约责任。

三、维修费用：

按课桌20元/张、板凳10元/张计算。工程完工后，验收合格，由甲方一次性付清所有费用。

四、合同的生效与终止。

1、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

2、本合同自签订之日起生效。

3、在验收合格、乙方将维修的项目交付甲方、甲方支付工程款完毕后，该合同自动失效。

五、其他。

以上合同，双方必须共同遵守。如经双方协商同意签订补充合同，补充合同与该合同具有同等法律效力。

甲方（签章）：后坝小学

乙方（签字）：

202_年8月09日