第一篇：浯溪镇新埠头村农家书屋调查

浯溪镇新埠头村农家书屋调查大学学院 202_级 材料化学

摘 要：书屋成立的时间比较短，知道的群众不太多，还有大家的阅读习惯没培养成，有的人宁愿打麻将，纸牌什么的消磨时间，也对看书提不起兴趣，有的人甚至说现在看书还有什么用咯。另外有些读者反映，虽然字都认识，但是具体的概念或者操作方式等等自己还是弄不懂，希望有个知道的人帮忙指点一二。所以书屋的推广以及辅导也是非常必要的。

关键词：浯溪镇 农家书屋 图书

一、调查的背景与动机

最近，我在网上看到一则消息：农村农民人均拥有图书量，如果不包括小孩的课本，人均0.1册书/年，也就是10个人一年才有一本书。许多地方的农民，尤其是西部农民，有十年没有买过一本书的家庭。这则消息强烈的震惊了我，我们村的情况又会是怎么样的呢？然后我了解到，在202_年的下半年，我们村新办了农家书屋。根据国家新闻出版总署的规定，按照每个农家书屋2万元的配置标准，在中央财政补助1万元的基础上，省级财政配套0.5万元，其余部分由市县补足，我们村新办了这个农家书屋。

二、农家书屋的意义 文化应该是人人享受的，农民也一样。在农村，缺少条件读书、缺少文化知识的情况普遍存在，农家书屋切实解决了农民“买书难、借书难、读书难”的问题，同时享受文化的成果，是每一个公民的权利，农家书屋也使农民的权益得到了保护。

我们村的老文以前靠养猪维持一家人生计，自从村里农家书屋建成后，老文就经常往书屋跑，泡在那里看书学习养猪技术，有时连吃饭的时间也忘记了。“以前猪不听话我就抽打它，可是书上说不能动不动就抽打，那样容易影响猪的健康成长。”他从此改变养殖的方式，猪养的是肥肥胖胖健健康康，年底的时候一盘算可挣了不少钱。他感慨地说：“农家书屋真不赖，富了脑袋富口袋。”知识改变命运，希望农家书屋能使更多人像老文一样通过阅览书籍而发家致富。一本书本来没什么意义，但是当人们吸收其中的精华并将其运用于社会生活中时，其意义就无法估量了。

三、农家书屋存在的问题及解决办法

1、书籍的管理

我参观了村里的书屋，发现有很多书籍都还未摆上书架，即使是摆放好的书，由于不停地翻看，书籍的秩序也全乱掉了，没人去整理。村民借书没什么制度很随便，没人负责登记，也没时间限制，想借多久都可以，甚至很多书都是有借无还，我担心这样下去达不到书籍共享的效果，并且村里的书会越来越少。

上面这种所描述，我相信不是个别现象，我建议应该采取下列措施，各地采取村支两委推荐、县市区批准、集中培训后挂牌上岗的做法，选配一批有一定文化层次、责任心强、素质较高的热心人士担任农家书屋管理员。一些村干部主动兼职或专职负责书屋管理，一些热心文化公益事业的退休教师、离职乡村干部、退休职工以及个体经营户不计报酬义务担任管理员。为调动管理员的积极性，各地对先进书屋和优秀管理员实行奖励，并通过新闻媒体加大对先进典型的宣传力度。

2、书屋的开放程度

我还发现一个怪现象，去书屋看书、借书的基本上是成人，可能是怕小孩子弄脏或毁坏书籍，所以基本上不允许小孩进书屋。我觉得书屋不应该只是大人们充电的天地，也应该是孩子们课外学习的乐园。小孩子是国家的希望，村里应该筹资一笔钱给书屋配放课桌椅子，然后调整好开放的时间，保证放学后、假期里能够给孩子们提供写作业、阅读课外书的场所，这样的话孩子不仅有了活动的场所，而且还学到了知识。想想看，要是孩子们三五成群的相约于书屋，借书看书，那样的话学习的兴趣岂不是浓厚很多。

3、书籍的引进

我们的书屋建起来不到半年，所有的书都只是第一次引进过来的，之后就一直没购买过新书。当代社会是一个信息化的社会，所有事物更新换代的速度可谓惊人，我们不能仅满足一次性的购书，相信新书的引进是所有新农村书屋建设的一大难题。大家都明白书屋建设属于国家一次性投入，缺乏长期性、重复性和持续性。再加上建设方式比较单一，后期运行经费等问题可能成为书屋建设、巩固和发展的制约因素。我们应该积极探讨如何引导社会力量参与共建，如通过企业捐助、部门帮扶、名人冠名等形式，形成长期投入的业态，保障农家书屋正常运行和维护。

4、书屋的推广

书屋成立的时间比较短，知道的群众不太多，还有大家的阅读习惯没培养成，有的人宁愿打麻将，纸牌什么的消磨时间，也对看书提不起兴趣，有的人甚至说现在看书还有什么用咯。另外有些读者反映，虽然字都认识，但是具体的概念或者操作方式等等自己还是弄不懂，希望有个知道的人帮忙指点一二。所以书屋的推广以及辅导也是非常必要的。

我提议成立一个巡讲团，它是一个志愿为农民阅读和社会主义新农村文化建

设服务的公益性团体，由农业、社会、法律、教育、医疗、保健等方面的专家、学者组成，由省农家书屋领导小组办公室协调、沟通、组织，义务为农民举办各类读书讲座，辅导农民读书，义务帮助农民解决生产、生活中遇到的问题。农家书屋读书辅导巡讲团的成立，为培养农民阅读习惯，提高农民生产技能，把农家书屋打造成农民发家致富的“黄金屋”。我们湖南还可以举办“农民读书节”，开展了“读书讲座进农家”、“三农”图书展销、“我与新农村建设”读书征文、“十佳农民读书之星”评选、“书香农家”创建、“我的书屋我的家”阅读讲演、农民工素质教育培训等活动，激发了群众的读书热情。我们应该积极尝试，大胆创新，通过建立农家书屋管理协会和农家书屋管理中心，大力提高农家书屋管理和服务水平

四、总结

书籍是人类进步的阶梯，农家书屋，为广大农民提供了方便的读书渠道，使他们能够利用知识武装自己，并且运用到社会实践中去发家致富，过上富足安康的生活。但是书屋的建设目前还存在很多的不足，希望书屋越办越好，更多的人享受到书屋带来的好处。

参考文献

1、新华网：

2、省新闻出版局《关于湖南农家书屋工程建设的调查》发布时间：202_-7-16

第二篇：西华镇西华村农家书屋简介

西华镇西华村“农家书屋”简介

西华村是西华镇政府所在地，东距华亭县城7公里。全村共有5个社,438户,1884人,有劳动力1229人。为不断丰富广大农民群众的精神文化生活，加强全村文化软硬件条件的改善力度，202_年，镇、村两级积极筹措1.2万元，建成西华村农家书屋。在建设中我们主要抓了三个方面：

创新载体，拓展服务基层群众的空间

按照“拓办实事、适合胃口、完善功能”的原则，结合村级活动场所建设，对农家书屋进行了建设和装修。共落实书柜（架）6套，桌椅10余套，配套政治、经济、法律、科技、文化、卫生、青少年课外读物等藏书1146余册。农家书屋、农村文化广场、有线电视等多位一体、全方位覆盖的农村文化覆盖网基本形成。

延伸内涵，大力提升群众的文化追求

本着“倡导文化、学习文化、享受文化”的理念，充分发挥农家书屋的文化带动作用，采取多层面、多渠道、多形式认真组织开展健康文明，丰富多彩的文化活动，源源不断地为广大群众提供精神食粮，年借阅图书达1000多人次，举办各类技能培训10余次，并引导群众在农闲时间自发开展各种文化娱乐活动，村风民风发生了根本的变化，广大群众学科学、用科学的积极性十分高涨。

积极探索，建立管理服务的长效机制

为了使“农家书屋”发挥最大的效益，长期为群众提供

服务，村上积极探索建立“农家书屋”建、管、用的长效机制。建立了《农家书屋管理制度》、《农家书屋借阅办法》、《农家书屋管理员须知》等制度，实行专人管理，确定了书屋管理员，坚持全天开放，确保了“农家书屋”真正发挥作用和效益，成为农民的“知心朋友”、致富帮手。

第三篇：农家书屋调查问卷

农家书屋调查问卷

【调查说明】

根据江苏省新闻局出版局实施农家书屋提升工程意见和农家书屋提升工程试点办法的要求，为客观真实地掌握全省农家书屋的建设与管理以及农家书屋在基层的作用发挥等情况，受省新闻出版局委托，共青团江苏省委组织全省部分高校学生对全省试点县农家书屋进行全面摸底调查，本调查问卷由调查员根据现场清点与问询情况如实填写，请在符合题意的选项序号上打 “√”，或将答案填写在“ ”上，调查结束后由调查员和农家书屋管理员共同签字确认所填内容的真实性。

1、农家书屋所在地： 市 县（市、区）乡（镇）村

2、全村总面积 常住人口（请问村领导）

3、农家书屋的场所在：

（1）村部（2）农户家里（3）居民集中居住区（4）其他（请注明）3.1如设在村部，是否在一楼？（1）是（2）不是

4、书屋建于 年（请问村领导）

5、书屋性质：

（1）省建（2）市建（3）县（市、区）建（4）乡（镇）建（5）村建

6、农家书屋的面积：平方米（含电子阅览室面积）

7、有没有悬挂统一的农家书屋标牌？（1）有（2）没有

8、书屋的星级情况

（1）没有（2）一星（3）二星（4）三星（5）四星（6）五星

9、书屋有无标明开放时间？

（1）没有（2）有，但只是笼统标注周几到周几开放

（3）有，开放时间标注几点到几点

10、书屋实际开放时间：

（1）天天开放（2）每天开1-2小时（3）节假日不开放

（4）有人借书时开放（5）不定时开放（6）不开放

11、书屋内书柜有 个，桌子 张（有大小之分），凳子 张（正式书架以实际“竖架计算）

12、书屋有没有空调？（1）有（2）没有

12.1如果有，空调的来源是（1）捐赠（2）自购

13、书屋有没有计算机？（1）有（2）没有

13.1如果有计算机，有 台（含工作人员使用的“借还”计算机）

13.2如果有计算机，计算机能否上网？（1）能（2）不能

13.3如果有，计算机的来源是（1）捐赠（2）自购（3）配发

14、图书册数：

14.1现有图书册数？ 册（需普查人员现场清点）14.2书屋刚建时图书册数？ 册 14.3如果有增加，其来源是（有几项选几项）：

（1）上级配发（2）单位捐赠（3）个人捐赠 14.4 202_年以来，新增图书 册

其中自购 册，配发 册 14.5各类别图书的数量（及早统计）

政经类 册，科技类 册，生活类 册

文化类 册，少儿类 册，其他 册

15、报刊种数：

15.1现有报刊种数？ 种（20种以上）

15.2报刊订阅方式？（1）上级配发（2）村自订 15.3村里订阅的其他报刊是否放在农家书屋统一借阅？

（1）是（2）不是

16、音像制品数量：

17、书屋管理员性别：（1）男（2）女

18、书屋管理员年龄： 岁

19、书屋管理员是：（1）兼职（2）专职 19.1如果是兼职，是由 兼任的？

（1）村支书（2）村长（3）村会计（4）大学生村官（5）妇联主任（6）其他 20、书屋管理员有无补贴？（1）有（2）没有

21、如果有补贴，年补贴金额： 元

22、书屋是否有协管人员？（1）有（2）没有

23、如果有协管人员，有 人。请注明姓名及联系方式：

24、农家书屋管理员是否经常换人？（1）经常换（2）不常换

25、管理员202_年以来是否参加过有关培训？

（1）没有（2）有

25.1如果有，参加的哪一级组织的培训？

（1）省（2）市（3）县（市、区）（4）乡（镇）

26、管理员会不会用计算机管理图书？（1）会（2）不会

27、农家书屋有无“五项”制度？（1）有（2）没有

如果有，“五项制度”是否上墙？（1）是（2）否

28、有无图书借阅情况记录？（1）有记录（2）没有记录

29、如果有借阅记录，请统计202_年1月1日以来借阅 人次，本次 30、借阅最多的图书种类是，很少有人借阅的图书种类是

（1）正经类（2）少儿教育（3）科技类（4）生活类

（5）文化类（6）其他

31、农家书屋的图书是否纳入统一的图书管理系统，实现与乡（镇）图书分馆、县（市、区）图书馆通借通还？

（1）不是（2）是，如果是，使用的是什么系统软件？

32、书屋是否与本乡镇其他农家书屋实行图书流转？（1）是（2）不是

33、希望配送那些类型的图书？（有几项选几项）

（1）正经类（2）少儿教育（3）科技类（4）生活类

（5）文化类（6）其他

然后再请按希望程度排序（填序号）：

第一希望： 第二希望： 第三希望：

34、农家书屋的主要阅读群体：

（1）干部（2）退休老人（3）其他不干农活的老人

（4）中小学生（5）年轻人（6）中年人

35、村干部是否到农家书屋来阅读？

（1）经常来（2）偶尔来（3）从不来

36、村里有没有读书会等自发读书组织？（1）没有（2）有，请注明：

组织名称，负责人，联系方式，上半年活动 次

37、今年上半年书屋有没有开展读书活动？（1）没有（2）有

如有请注明：

开展了 场活动，活动名称是：，参加人数

希望上级组织开展哪些活动？（结合自身开展活动情况，及网上查阅情况填写）

38、共建单位对农家书屋的支持

（1）经费（2）设施（空调、电脑）

（3）图书资料（4）共同开展的活动次数

39、村干部对农家书屋重视程度如何？

（1）非常重视（2）重视（3）一般（4）不重视 40、农家书屋图书散失的情况？

（1）散失很多（2）有少量散失（3）没有散失

41、村里有无把农家书屋电脑挪作他用的现象？（1）有（2）没有

42、是否愿意接受志愿者来书屋进行定期或不定期的志愿服务？

（1）愿意（2）不愿意

43、农家书屋管理员对发展农家书屋的想法建议：

44-48题请普查人员咨询村干部填答

44、村里对书屋有无投入？（1）没有（2）有，投多少？ 元/年

45、乡镇对书屋有无投入？（1）没有（2）有，投多少？ 元/年

46、县（市、区）对书屋有无投入？（1）没有（2）有，投多少？ 元/年（五星级5万；四星级3万；三星级2万）

47、行政村合并后，原来农家书屋如何处理？（没有该情况可不填）（1）合并（2）保留

48、你认为农家书屋作用如何？

（1）很有用（2）作用一般（3）没什么作用

农家书屋管理员签名： 联系方式： 调查员在该调查点调查后的随想：

调查员所在学校，姓名

第四篇：新风村农家书屋推荐材料

新风村星级农家书屋推荐材料

新风村现有5个村民小组，514户1976人，是赤金镇经济文化比较发达的一个村。202_年投资4万元建成赤金镇第一个拥有计算机的农家书屋，202_年8月新风村委会又积极筹措，多方争取，投资180万元，在镇区环城路新建活动阵地，其中就将原来融合在一起的农家书屋与计算机系统区别开来，构成单独的图书借阅区和电子阅览区。

该书屋藏书量有3500余册，平均借书登记为500多人次，阅读人数也近千人次，图书借阅率达80%以上，该村农家书屋已成为镇区、和周边几个村民小组学习知识的“加油站”。开放时间为周一至周五的9∶30——17∶00，运行状况良好，管理员由村主任葛军担任，45岁，大专文化，村支部委员，联系电话：***。

推荐理由：

1、书屋建设起点较高，选址合理，运行良好；

书屋在建设初期就是高标准，高要求，图书借阅区40平方米，配套桌椅30套，其中藏书3500余册，分科技、法律、文学、历史、儿童等22类，音响制品和报刊杂志多种。电子阅览区40平方米，配套桌椅20套，计算机20台，并架设党员远程教育体系、信息资源共享工程等。书屋建设在镇区，距镇中心1公里处，距离小学和中学有1.2公里路程，有着固定的阅读人群，其中有三分之一到近一半为中小学生。特别是中心小学经常组织学生集体到农家书屋阅读活动，将书屋作为校外图书馆，2、农家书屋构成联盟，图书借阅率较高；

书屋内的图书除了省、市文化出版局送的图书，还有单位、企业赠送的书籍。每年图书更新资金达3000元，由村委会自筹并自行采购。书屋与其它7个行政村构成农家书屋联盟，资源共享，互通有无，书屋的规模无形中被成倍扩大。经常进行的图书流通活动使书屋内的书籍更新及时，阅读群众人数有增无减。书屋周边群众和村镇干部、附近学校学生借阅图书的热情以及与书屋之间的感情日益增强。有部分新风村村民和中小学生先后向该村农家书屋赠言、献策。有群众写道：“农家书屋从根本上解决了农民读书难、看书难的问题，希望将农家书屋办成广大人民的‘精神粮仓’。

3、书屋管理制度化、规范化；

新风村为管好、用好这些书，切实发挥书屋的作用，由村委会文书为书屋的直接负责人，负责书屋的管理使用，主要负责图书的归档分类、登记和借阅记录，以及电子阅览区和图书电子化管理。为进一步规范书屋管理，新风村建立和完善农家书屋管理人员培训制度和机制。不断提高管理员素质，进行图书管理的接收、登记、编号、上架、借阅和场地防火防潮防丢失等具体工作的培训，使管理员了解熟悉农家书屋的日常管理步骤和图书进出管理，农家书屋建设得到稳步发展。

同时制定了《书屋管理制度》、《图书借阅制度》、《管理员制度》等，在使用过程中严格执行这些制度，完备借阅手续，填写借阅记录并及时收回，检查破损情况，使书屋的管理逐步走上制度化、规范化的轨道。

4、电子手段为读者延伸服务

随着村集体的发展，电子阅览区的建立满足了村民对网络的渴望。通过网络查找资料，交流种植技术，网上求助或寻找销售渠道，农家书屋的服务得到延伸。书屋有效利用新农村建设的各类文化设施，与已有的党员远程教育网络体系、新农村示范点、信息资源共享工程等资源进行整合相加，捆绑串联，实现了信息的共享与集成，满足更多群众的信息需求。

5、书屋综合保障体系完善

新风村村委会农家书屋建设保证运营，积极发展。书屋足时定期开放，配套了上下水、冬季供暖等基础设施。资源流通有交通工具，有便捷的电子手段和通讯条件，保证读者在尽短时间内获得所需资源。

6.农家书屋的社会效益日益凸显。

新风村农家书屋工程建设运行已有三年多时间，随着书屋的建设条件越来越好，读者的不断增加，读书气氛的日益浓厚，文学名著、农业实用科技、社科刊物等等图书杂志，不仅充实丰富了农民的文化生活，也使许多农民开阔了视野、学到了新的生产技能，农家书屋不仅为农村增添了好的文化氛围，也正在慢慢地、有形无形地影响着农民读书看书的意识，倡导起文明、和谐的乡风民俗。

“自我管理、免费借阅、就近方便、服务周到”的特点和形式，使新风村农家书屋受到了农民群众发自内心的欢迎和认可。在经济持续发展，农民收入不断增加的同时，书屋提升了农民科学文化素质，丰富了广大农民群众精神文化生活，切实保障了农民群众的基本文化权益。

第五篇：村农家书屋简介

**村“农家书屋”简介

“农家书屋”位于**村便民服务中心一楼，投资30万元于202_年1月投入使用。书屋设有书柜18个，藏书近202_册，配置了可供上网的电脑2台，报刊架1个，桌椅10套，可容纳20位读者，周一至周五上午8点半至下午5点对外免费开放，实行专人管理，各类制度上墙，通过两年多的运作，效果较好，村民足不出村就能学习到经济、法律、农业科技等方面的知识，提高了村民整体素质、文化生活质量和农村文明程度，为建设社会主义新农村发挥了积极作用。

附：以下为各类报刊名称，欢迎广大村民前来阅读！1、16种报纸：新华日报、人民日报、农民日报、江苏工人报、检察日报、平安法制、江苏经济报、关心下一代周报、邗江警方、扬州晚报、扬州日报、扬州时报、江苏科技报、今日邗江、老年周报、亮报2、19种书刊：演讲与口才、风流一代、中国青年、莫愁、农家致富、中国老区建设、党的生活、求是、半月谈、党建文汇、共产党员、江苏妇运、中国民兵、群众、健康之友、中国消费者、江苏卫生保健、江苏省人民政府公报、扬州报告