第一篇：电工电子实习报告

实习报告

项目名称：电工电子实习Ⅱ

学院：

专业年级：

学号：

姓名：

指导老师：

实习单位：电工电子实习中心

实习时间：202_/05/10-202_/05/1

5教务处制

一、实习目的1、目的和意义

“电工电子实习”是一门面向部分理工科专业的，以学生动手为主、培养学生掌握一定的电工电子操作技能及工艺知识的基础训练课程，其是教学中的一个重要的实践环节。通过本环节的学习和实践，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风，养成良好的工作习惯。本课程既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。

“电工实习”部分主要注重培养学生掌握日常生活中的“用电”技能，要求学生掌握安全用电知识、照明电路、室内电气线路等基本电工技能，让学生首先能够解决日常生活中的小问题。

“电子实习”部分，除了必要的工艺知识和操作技能之外，还根据现代电子产品开发、生产的需要，增加了Protel绘制电路图软件使用等项目的教学。

在实习教学中，注重学生综合素质的培养，特别是学生具备“工程技术人员基本素质”和环保意识的培养。

（1）掌握：常用低压电气器件和电子元器件的 规格、型号、主要性能、选用、检测和使用方法;电工工具及常用电工仪表的使用及简单维护；接地、接零的基本概念，并能正确选择接地、接零保护;运用一 定的电工基础知识，学会简单的电工操作和常见的电气故障的检修;一般控制电路的基本控制环节，会 对小型异步电动机进行常规的维护和简单的控制;导线线头加工和锡焊焊接的基本工艺。

（2）了解：常用电工材料的性能和使用；安全 用电的基本知识，懂得如何防止触电及发现触电者后如何进行急救。

2、发展情况及实习要求

（1）学生必须在已经完成 《电工学》的课程的学习后进行。

（2）学生必须自己独立操 作完成实习内容的安装、调试。

（3）按时参加实习，不迟到、不早退，班长、团支书或学习委员每天要帮助老师查清人数，将没来的及时报告实习指导老师。

（4）实习期间学生应遵守实习所在地的一切规 章制度。

（5）爱护仪器仪表及实习所在地的各种设施，如有损坏，照价赔偿。

（6）不怕脏、不怕累、不怕困难，写好每天的 实习日记。

（7）实习期间严重违纪、造成事故者，追求责 任，同时实习按不及格处理。

（8）对无故不参加实习天数过多者，按实习不 及格处理。

（9）实习老师要认真负责，组织好学生实习。

（10）每个学生必须严格遵守实习纪律和有关 制度，要注意用电安全，线路通电前一定要经老师检查，断电后方可拆线。

二、实习内容

实习项目一：安全用电知识

（一）必须认识到安全用电的重要性。安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试 中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。所以必须 在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。

（二）触电及相关防护策施。

1.触电的种类：

（1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤 对人体造成的危害一般是非致命的。

（2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊 乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。

2.影 响

触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可 呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变 大。

3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。

4.防止触电的技术措施：

（1）保护接地和保护接零

（2）触电保护装置

还有一点比较重要就是若真的看到别 人发生触电，该采取些什么样的措施。先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。

实习项目二：常用工具的使用

（一）、照明电路的组装

（一）熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。

（二）照明电路的组装的实习内容：

1.一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。

2.日光灯照明电路的组装：其 主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。

3.双控照明电路的组装：两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。

实习项目三：一般室内电气线路的安装

1．了解单相电度表、小型断路器、漏电断路器、低压配电箱的功能。

2．掌握单相电度表、小型断路器、漏电断路器的安装方法。

实习项目四：常用电子仪器的使用

1.实习项初步掌握SS4323直流稳 压电源的使用方法

2.初步掌握UT58D数字万用 表的使用方法

3.初步掌握AS101E函数信号发 生器的使用方法

实习项目五：常用电子元器件的认识与检测

通过实物和搭建线路了解电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等常用电子元器件的功能、参数识读方法及其基本检测方法。

1.学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；

2.学会了怎 样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，3.学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；

4.学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”）。

实习项目六：常用工具的使用

（二）、焊接工艺与焊接训练

1．了解电子装焊工艺的基本知识和要求。

2.掌握常用焊接工具和装配工具的正确使用方法和注意事项；

3.通过在万用板上焊接（拆焊）元器件、导线及实例电路等，掌握手工电子焊接技术，为后续电子产品的安装打下基础。

继续熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范：电烙铁。焊锡训练的实习内容：印制电路板的焊接练习。

在万用板上焊接一个如书上的图的无稳态多谢振荡电路并通电测试，若两个发光二极管能轮流发光，则表明电路焊接正确。]

电烙铁的使用：

新的电烙铁或使用久后更新的烙铁头，在使用前用锉刀锉一下烙铁尖头，接通电源后等一会儿烙铁头的颜色会变，证明其发热了，然后用焊锡丝放在尖头上镀锡，使 烙铁头不易被氧化。在使用过程中，应使烙铁头保持清洁，并尖头上始终有焊锡。但由于电烙铁温度很高，达300℃以上，长时间加热会使焊锡 熔化挥发，在烙铁头上留下一层污垢，影响焊接，使用时用擦布将烙铁头擦拭干净。

使用烙铁时，要使其有合适的温度。还要控制好焊接时间。一般一两秒内能焊好一个点，若没完成，等一会儿再焊下一个点。焊接时烙铁不要移动，应先选好接触焊点的位置，再用烙铁的搪锡面去 接触焊点。

实习项目七：电子整机产品装配

通过焊接、安装电子整机产品，了解电子产品的装配工艺，掌握电子产品装配、调试、检测及故障排除的基本方法。

实习项目八：Protel的使用1──绘制电路原理图

通过实际电路（本电路贯穿下面的各实习项目）的电路原理图绘制，掌握使用Protel软件画电路原理图的基本流程和方法。

实习项目九：Protel的使用2──绘制印刷电路图

通过实际电路印刷电路图（PCB图）的设计，掌握使用Protel软件绘制PCB图的基本流程和方法。

PCB的设计过程：

1.规划电路板；2设置参数；3引入网络表；4元件布局和调整；5 布局规则设置；6自动布线与手工调整或手工布线；7存盘与打印。

实习项目十：印刷电路板（PCB）的制作

学生利用自己设计的印刷电路图制作出印刷电路板（PCB板）。

实习项目十一：电路组装及调试

学生基于自己制作的PCB板，装焊和调试电子电路。

1.调试前的直观检查：①连线是否正确，包括错线、少线和多线。即可按照电路图进 行检查，也可按实际电路布线图检查（前提是布线完全正确）。②元器件的安装情况，检查元器件有无短路，连接有无不良，二极管和集成电路的极性等是否正确。③检查电源端对地是否短路。经过严格的检查后方可进行调试。

2.调试的一般方法：调试通常采用先分调后总调的方法。

3.调试的具体步骤：①通电观察②静态调试③动态调试。

三、实习总结或体会

在5月10日到5月15日，我们班进行了电子电工的实习，5月10号第一天讲了安全用电的有关知识，这个跟我们的日常生活都有关，而且让我们对如何安全用电等的知识在原有的基础有了进一步的了解，懂得安全用电的重要意义，并且这为电工电子实习和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定基础。

下午的时候，我们进行了一般室内电气线路的安装。我们是两个人一组，自己动手把线路连接好，然后接通电路，让电灯亮。看到自己组装的灯亮了，很开心。这次我们组进行的很顺利，虽然过程中也有遇到一些些小难题，但在老师的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。

第二天，我们进行常用电子仪器的使用这个项目。我们了解了直流稳压电源、万用表、信号发生器等常用电子仪器的功能后开始操作。

号发生器的基本使用方法，这也为我后续的实习打下了基础。

接下来，我们的课程是常用电子元器件的认识与检测。在一开始通过老师的讲解我们简单的了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以它们相关的一些其它知识。在实习的过程中我通过实物认识各种常

常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。我们制备了一个二极管的实验线路，连接好线路，接通电源，二极管就亮了，所以电路的连接是成功的。通过这个简单的实验，让我了解了常用电子元器件的功能并且加深了对线路连接的认识。

后来，开始了焊接工艺与焊接训练。我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后开始动手操作。我们要进行的是印制电路板的焊接练习。的焊接，我刚开始焊接第一个元器件是二极管，我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下结束了。但是也许是真正了解到焊接是怎么一回事了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。

焊接训练里要完成无稳态多谢振荡电路并通电测试，我带着紧张和期待的心情接通连接电路，这时我看到两个发光二极管在轮流放光，证明我成功了。

在电子整机产品装配这个项目里，了，经过这些天的实习都有电工的架势了，努力认真的焊接着，就有同学成功了。虽然我比其它同学慢了点，但是成果确是完美的，工了。

最后一个PCB电路板制作是历时最长的，比较多，但是实际焊接电路就很快完成了。最后一天的实习的内容是印刷电路板（作与电路调试，在老师的讲解下我们了解了制作

流程，我们顺利而且成功的完成了任务，转印来制作PCB板的操作。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制

为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作

基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。通过这节课我掌握了直流稳压电源、我们在万用电路板上按照电路图进行元器件我们要制作出LED24个小灯全部亮起来的那一刻觉得自己是一个真实的电因为主要是我们在电路上制作电路图的时间用的PCB板电路图的基本流程，让那我熟悉了制作这东西就给废工作原理与组成元件的作用等。用的电子元器件并且掌握了 这次我一拿起电烙铁就上手PCB板的基本操作，掌握了使用热 了。现在电工电子实习课正是学万用表、信 及与 PCB）的制识不仅在课节能灯。按照老师所说的但这样一来，作、组装与调试 鼠标是不够的，这些知

二对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研 究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起 了，但是我还是完成了任务。

三对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接 受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知 识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告 诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程 中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健 全，动手设计能力有待提高。

我很感谢老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这 些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。

一周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意见，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。

实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。

第二篇：电工电子实习报告

电工电子实习报告

一、实习时间：202_.3.31——202_.4.3

二、实习地点：河南理工大学工程实训中心

三、指导老师：李老师

四、实习目的：

培养学生电子技术的实践技能，增强综合运用电子技术理论的基本能力，提高分析问题和解决问题、思考问题的能力，通过电子电路基本工艺操作和基本技能的实践锻炼，使学生能了解电子工程设计、科学实践的基本方法，并结合实践过程，培养学生的劳动观点、生产观点和经济观点，树立事实求是的科学作风。具体要求如下：

１、学习焊接电路板的有关知识，掌握电子焊接的基本操作技能，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

２、熟悉常用的电子元器件、组件的主要参数及选用原则，并具有查阅电子元器件手册和使用工具书的能力。

3.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

4.学会调试收音机，能够清晰的收到电台。

五、超外差收音机的原理

1.无线电接收过程

该阶段的主要任务就是将空中的电磁波接收下来，并还原成音频信号，经过音频放大器放大后送入扬声器发出声音。

超外差式收音机接收到空中的电磁波信号后，跟本机振荡器产生的外差信号发生混频，产生混频信号，经中频选频后得到两信号的差频信号，即中频信号，我国规定调幅收音机的中频信号为456KHZ。中频信号经过中频放大后，送入检波电路，经过音频放大后送入扬声器发出声音。

超外差式收音机的最大特点是稳定性好，选择性好，通频带宽。

2.输入回路

输入回路的作用是从各种无线电波和干扰信号中，选择出要接受的电台信号，它是由绕再磁棒上的线圈L1和双连可变电容器的输入连C1a及并联补偿电容C2组成。

对于接收信号中fc=fs的信号，输入回路产生串联谐振，此时，L1两端电压最高,对于其它频率的信号通过输入回路都要受到衰减,其谐振曲线如上图所示。调节C1a便可以改变谐振频率，从而可接到本频段不同电台的广播。

3.变频级

变频器的作用是将天线线圈接收到高频信号fs变成固定的中频（我国规定456KHZ）。本振信号是一个高于高频信号fs456KHZ的信号，收

音机的本振和变频是由同一个晶体管实现的。本振是由B2和Cb1组成 输入的高频信号加到T1的基极,本振信号与高频信号利用晶体管输入特性的非线性实现混频.4.中频放大器

中频放大器的作用是对中频信号进行放大，与一般的RC振荡器不同之处在于其集电极负载为B4和C8组成的并联谐振电路，其谐振频率为中频。对于中频信号，并联谐振回路电阻阻抗最大，中频放大器的增益最高。而对于其他频率成分都将得到抑制和衰减。

检波的作用是从调幅波中得到调制信号，也成为解调。

一般收音机是二极管检波，由中频变压器，检波二极管和负载RL,CL组成，RL,CL越大，检波效率越高。但是RL,CL太大时，会产生惰性失真，一般取调制信号的最高角频率与RL,CL的乘积小于1.5，即ΩmaxRLCL≤1.5

5.自动增益控制电路

自动增益控制电路的作用是：当信号过强时，它能使功率放大器增益降低，当接收信号波动过大时，它能使检波输出保持稳定，当接收信号过弱时，它能使中放增益最高。

它是利用检波输出的音频信号的平均值控制中频放得器的增益来实现的当检波器输出的音频信号增加时，通过自动增益控制电路使中放级的基极电压降低，中放级的集电极电流Ic↓→rbe↑→Au↓，当音频信号降低时，则：Ic↑→rbe↓→Au↑，从而使检波器的输出保持

稳定。

6.音频放大电路

B5是输入变压器，B6是输出变压器，T4是前置放大管，T2、T3是推挽管，通过调节电位器W可以改变前置放大级输入音频信号的大小，达到调节音量的目的。

7.扬声器

扬声器是换能部件，他将电能转换成声强。它是由环形永久磁铁，音圈，纸盆和纸盆架组成的。

六.收获与体会

一周的工艺实习终于结束了，这次我们学习了焊接电路板的有关知识，熟练掌握了焊接的具体操作；了解了收音机的基本原理，学会了动手组装和焊接收音机，而且在散件的组装过程中还进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术。这次的工艺实习让我对“电子信息”有了进一步的认识，也初次尝到了自己动手所得到的劳动成果，尤其是关于“实践”的感触。在实习过程中虽然遇到了不少困难，但经过老师和同学的帮助，问题都解决了。因为有很多东西还没学，所以理解起来有点困难，这也鼓励我在以后的学习中应该努力学更多的东西。经过这次电子线路实习，我也对外插式收音机有了深刻地认识，对收音机的工作原理的理解与掌握又深了一个层次。这次实习让我们熟练掌了握焊接技术，懂得在实验中碰到挫折要仔细耐心的检查，认真地对待实验过程中每一个细节，切忌马虎大意。元件分

布要美观大方，符合人们的审美观。但在实习时，犯过不少错误，比如焊接时的漏锡、虚焊、焊锡无光泽；组装收音机时的杂音等等，好在有老师的及时教导和自己的细心研究，问题都顺利的解决了。这次实习不仅学到了科学知识，锻炼了动手能力，还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度，对以后的学习、工作和生活都大有裨益。这次实习还培养了我们严谨认真的作风，良好的科学态度，一丝不苟的务实精神。这次工艺实习对自己以后的学习和生活都有较大的影响。

七.总结

在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。

在焊接过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。新烙铁使用前，应用细砂纸将烙铁头打光亮，通电烧热，蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以便于焊接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其

露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。

整机安装准确无误，一般情况装上电池即可以收听，但由于元件质量、安装、焊接等因素，有可能出现收音机不能正常工作，首先重点检查：

（1）元件的安装位置是否准确、极性是否接反；

（2）是否存在虚焊、假焊、漏焊；

（3）电路板有没有焊接时短路、断路：

（4）连接线有没有接错。

这次实习让我们学会了掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

第三篇：电工电子实习报告 - 副本

实

习

报

告

实习内容：□实习形式：□学生姓名：学 号：专业班级：实习单位：实习时间： 202_ 认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习

集中 □ 分散

余爱玲 5502210073

应用物理学101班

南昌大学基础实验大楼

202_/10/2

4至202_/10/27

年10月27日

一、实习目的

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

熟练掌握相关工具的操作以及电子设电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。通过产品的正规化装配和调试，了解电子产品商品化生产过程，对未来工程师素质的提高，思维方式的培养,都将起着积极的作用。本实习包括两部分,一是收音机的制作,二是单片机交通灯的制作.1、使学生初步接触电子产品生产实际，了解和掌握一般电子工艺知识和技能。熟悉电子焊接工艺基本知识和原理；了解电子产品制作工艺流程。

2、了解和掌握表面安装技术（SMT）的操作；掌握印制电路板制作工艺及生产流程，了解收音机的原理图和焊接图。

3、掌握收音机的焊接流程，掌握焊接的基本原则。

4、学会简单的焊接技术，能进行简单的焊接

5、学会独立处理在制作过程中遇见问题，并根据理论学习知识解决自己遇到的问题。培养学生的动手能力，对学生后续课程打下良好的基础。

6、制作一台能正常工作的贴片收音机和单片机交通灯。

7、简单了解贴片收音机的制作流程。

第一部分:收音机的制作 一.原理与电路图

(1)收音机原理

1、收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。

2、为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的 作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰,这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。

3、在收音机本振频率和被接收信号的频率相差一个中频，因此在混频器之前的选择电路，和本振采用统一调谐线，如用同轴的双联电容器(PVC)进行调谐，使之差保持固定的中频数值。

4、在超外差接收机中，为了产生变频作用，还要有一个外加的正弦信号，这个信号通常叫外差信号，产生外差信号的电路，习惯叫本地振荡。

5、由于中频固定，且频率比高频已调信号低，中放的增益可以做得较大，工作也比较稳定，通频带特性也可做得比较理想，这样可以使检波器获得足够大的信号，从而 使整机输出音质较好的音频信号.二、仪器

1、尖咀钳：头部较细，适用于夹小型金属器件。

2、斜口钳：主要用于剪切导线。

3、镊子：用途是夹持导线和元器件，在焊接时夹持器件兼有散热作用。

4、起子：又称螺丝刀。有“一”字和“十”字两种，专用于拧螺钉。

5、电烙铁: 是焊接的基本工具，它的作用是把电能转换成热能，用以加热工件，融化焊锡，使元器件和导线牢固的连接在一起。按其加热的方式，可以分为外热式、内热式和恒温式三种。

6、焊接材料：焊接材料包括焊料和焊剂，它对焊接质量的保证有决定性的影响。焊锡丝：焊锡是由60%的锡和40%的铅混合而成，焊锡丝内孔装有辅助焊剂。松香：辅助焊剂。

三、实习内容

[一]、装配

1、焊接：将收音机的电子元件按照实验原理图依次焊接到电路板上,焊接的原则和先后次序为:先小后大，先内后外。

2、焊接方法（3）、五步焊接法:

步骤1：准备焊接,将烙铁头和焊接物靠近焊接物

步骤2：焊接物加热将烙铁头接触焊接物

步骤3：焊接溶解将焊丝接近焊接物使之溶解

步骤4：焊丝离开见到焊锡中之助焊物流出时，将焊丝拿开

步骤5：烙铁离开将烙铁头按照箭头方向加速离开 PCB图(a)SMT贴片

(b)THT安装

.安装THT元器件

参见PCB图（b）

（1）跨接线J1、J2(可用剪下的元件引线)

（2）安装并焊接电位器Rp，注意电位器与印制板平齐。

（3）耳机插座XS。

（4）轻触开关S1、S2。

（5）电感线圈L1～L4(磁环L1, 色环L2, 8匝线圈L3, 5匝线圈L4)。

（6）变容二极管V1(注意，极性方向标记),R5，C17，C19。（7）电解电容C18(100μF)贴板装。

（8）发光二极管V2，注意高度，极性如下图所示。

（9）焊接电源连接线J3、J4，注意正负连线颜色（红——正，黑——负）。注意事项:(1)正式焊接前应练习，掌握焊接方法后再正式焊接；(2)在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求；(3)用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中；

(4)焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线；

(6)每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

（7）．焊锡丝的拿法：经常使用烙铁进行锡焊的人，是把成卷的焊锡拉直，然后截成一尺长左右的一段。焊锡丝只用拇指和食指拿住焊丝送锡，不能连续送。

（8）．电烙铁的握法：

握笔法：手形类似握笔。这种方法动作稳定，长时间操作不易疲劳，适于大功率烙铁的操作。用镊子夹持不可夹到引线上

（9）SMC和SMD不得用手拿，IC1088标记方向（10）贴片电容表面没有标志，一定

要保证准确及时贴到指定位置

[二]、调试 调试是一个非常艰难而又需要耐心得任务，可是他的目得和意义是十分重大得。我门要通过对收音机得检测与测试，明白—般电子产品的生产测试经过，初步学习测试电子产品得办法，培养检测能力和—丝不苟得科学作风。

焊点的质量检查：

首先，看焊点是不是饱满，润湿良好。有没有漏焊、虚焊。焊料应该润湿整个焊盘，均匀散开，以引线为中心成裙形。焊料应该填满整个焊缝，不应该有空洞、气孔或者松香颗粒留存在焊点上。不应该有拉尖存在，这是因为烙铁离开的方向和角度不正确。

其次，用手晃动看看有没有引线活动，主要看那些看上去比较虚的焊点是不是确实不牢固。对于晃动的焊点要用吸锡器拆除重焊。

然后，通电检查，在通电之前必须检查连线是否无误。这样可以发现很多看不见的微小错误。比如桥接、内部虚焊等。

焊接质量的掌握需要在长期的操作实践中总结经验，练习技巧。

[三]、总装（1）腊封线圈（2）固定SMB/装外壳 [四]、检查

第二部分:单片机交通灯的制作

一、设计要求：

1、以单片机为核心设计一个完整的交通灯模拟系统。所谓模拟就是以每组有绿，红，黄色3支共4组发光二极管表示交通信号灯。

2、在双干线路口上，交通信号灯的变化是定时的。

3、在交通灯系统中，四位数码管是用来显示交通灯倒计时时间的，一路显示放行线时间，一路显示禁止线时间。

4、此交通灯还需具有手动复位功能。

二、实验仪器

11.0592M 晶振

300电阻两个、10K电阻、10UF电容 12个灯，红、黄、绿各四个，三、实验内容: [一]、装配

1、焊接：将交通灯的电子元件按照实验原理图依次焊接到电路板上,焊接的原则和先后次序为:先小后大，先内后外。

2、焊接方法 :同收音机的焊接方法.[二].试验

将电池安装好,按下开关,同时检查灯是否会亮以及亮的循序,检查显示器显示的时间是否正确,如果一切正常,那么一个交通灯就完成。

四、实习总结

关于焊接的理论方面的东西我们在原理里面已经将得很清楚了。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。我们先拿了一些废的电路板进行了焊接，并尝试了各种不同的元件的焊接训练。

开始，我没有经验，但是满怀好奇心，我还是试了下，结果虽然焊的不美观，但还是可以用的。我对此很高兴。再经过教导和学习后，我在焊接上有了很大的提高。焊接过程中最难的就是集成板的焊接。当然，很难碰上好方法也会变的简单。我用电烙铁烫沾一点锡先固定集成版的四角，然后再在一边的一排集成脚上熔适当的锡，再将集成版倾斜一点，同时用电烙铁从上往下流利的刮一下就会很完美，虽然这需要技术，有难度，有挑战性。但是当我做到的时候，很有成就感，很是喜悦。另外还有一个方法就是让焊锡与电烙铁接触，使得电烙铁上面沾一点焊锡，然后直接点到集成板的引脚即可，这样的方法思路简单，但是操作起来很复杂，并且焊的结果也不是很美观，很容易出现短路的情况。接下来是焊元件了，先用电烙铁抵着要烙的铜上，再将锡从根部送去，最后快速的撤出锡与烙铁。焊完成之后，我们二个人及时检查有无漏焊，虚焊现象，检查时，我们用镊子将每个元件脚轻轻一提，看是否动摇，若发现动，立即重新焊好。对于连在一起的焊点，我们在焊时就已解决了。最后就是安装，装上电池。

通过这次实习,我认识到做事必须认真，在制作收音机的过程,虽然在贴片过程我们组做得很快，但是结果却是没有亮灯，也接收不到信号，经过多番调整，重新焊接，虽然指示灯亮了，但仍接收不到信号。最后在老师多个小时的指导下，我们发现一个三极管有问题，换了以后却还是没有成功。我想，可能是哪里焊接不够严谨，线路被短路了，或者器件本身就有损坏。不过值得骄傲的是我们组的交通灯做的是最快最好的。

电子技术实习培养了我们的动手能力，能够熟练使用电烙铁，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术实习就要我们掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。

通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、交通灯,收音机的工作原理与组成元件的作用，也让我知道了电阻如何从外观了解其阻值的大小，电容的不同种类与功能等。这些知识不仅在课堂上有效，有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

同时实习使我获得了交通灯,收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神，让我感觉到同学之间互帮互助，齐心协力,团结向上的氛围，在焊接的过程中，有些器件自己的手不够用，通过同学的帮助，成功的焊接了自己的器件，体现的是同学间的友谊和凝聚力。

我很开心学校开展了电工电子实习课程，使得我们不是一味的学习理论知识，而是参与到实践中，使自己的动手能力有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。这对于将来我们参加工作也是十分有帮助的。

第四篇：电工电子实习报告

电工电子实习报告6篇

在学习、工作生活中，我们使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的电工电子实习报告6篇，欢迎大家分享。

一、实习目的

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

(4)两节5号电池。

（5）收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

三、实习内容

第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤：

(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

(三)熟悉收音机的装配图

(四)焊接各种零件及进行最后的组装。

印刷电路板：

过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又牢固，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推进，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。

虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果，但还是让我们比较满意，毕竟我们努力过，我们认真学了，因此我们不会后悔。

第二部分：贴片收音机的制作。

电路工作的核心是单片收音机集成电路SC1088.它采用特殊的低中频技术，外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器，使电路简单可靠，调试方便。SC1088采用S0T16脚封装。

工作原理主要分为以下几部分：FM信号输入、本振调谐电路、中频放大、限幅与鉴频和耳机放大电路。

一、实习目的。

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材。

1、电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2、螺丝刀、镊子等必备工具。

3、锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

4、两节5号电池。

5、收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

三、实习内容。

（一）第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。

而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤：

1、熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

2、发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

3、熟悉收音机的装配图

4、焊接各种零件及进行最后的组装。

印刷电路板：过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又牢固，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推进，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。

虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果，但还是让我们比较满意，毕竟我们努力过，我们认真学了，因此我们不会后悔。

（二）第二部分：贴片收音机的制作。

电路工作的核心是单片收音机集成电路SC1088。它采用特殊的低中频技术，外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器，使电路简单可靠，调试方便。SC1088采用S0T16脚封装。

工作原理主要分为以下几部分：FM信号输入、本振调谐电路、中频此_文_来_源_于_贵。州。学。习。网 httP：// ] 放大、限幅与鉴频和耳机放大电路。

安装步骤及要求：

1、技术准备：了解SMT基本知识；实习产品简单原理；实习产品结构及安装要求。

2、安装前的检查：SMB检查；外壳及结构件；THT元件检测。

3、贴片及焊接：丝印焊膏；按工序流程贴片；检查贴片数量及位置；用再流焊机焊接；检查焊接质量及修补。

4、安装THT元器件。

实习产品安装流程如下：

1、元器件检测。

2、SMB检测。

3、外壳与结构件检验。

4、丝印焊膏。

5、贴片。

6、再流焊。

7、THT元件装焊。

8、检验、补焊。

9、部件装配。

10、检测、调试。

11、总装、交验。

我觉得本次实习让我收获最大的还是贴片收音机的制作。实验项目开始后，老师带我们到实验室让我们详细了解了收音机的整个制作的过程，以及要使用到的主要先进自动控制仪器。比如电路板的制作是经过打孔——刮焊锡膏——贴元器件——高温烘烤这么一个过程。本次实习我们采用的是再流焊技术。我们在焊膏印刷机机上进行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工贴片工序，我们注意了电子元件的安放顺序和安放位置，特别注意了手不能接触印刷版。之后老师将印刷板放入台式自动再流焊机，进行焊接。与此同时，我们还了解到了电路的发展史。生动的真实的实物展现让我们看到科技进步所带来的无穷力量。

这个收音机的制作相对比较简单一点。待我们的电路板做好后，里面只有一些简单的元件，初步安装好后把它焊接好，接好线，就可以看到实际的效果了。

四、实习总结。

通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！最后就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员互相学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成。

一、实习时间：20xx-5-26～20xx-5-30

二、实习地点：烟台职业学院电子实验室

三、指导老师：杨老师、李老师

四、实习目的：

通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：

熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五、实习内容：

1讲解焊接的操作方法和注意事项；

2练习焊接

3分发与清点元件。

4讲解收音机的工作原理及其分类；

5讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。

6讲解如何使用工具测试元器件

7组装、焊接与调试收音机。

8将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生。

六、对焊接实习的感受：

在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？？准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）？？看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2、待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。

七、对印制电路板图的设计实习的感受

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的'能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

八、六管超外差式收音机的组装与调试实习的感受

对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是我最失败的实习。从小我就喜欢组装和拆卸，可这次我却失败了一次，虽然第二次成功了，但毕竟比别人多了实习的时间。总结这个实习我感觉自己有时候十分的粗心和不自信，刚开始我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有打开开关。打开开关准备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是SP1接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，是自己面对以后的工作时有一定的底气。

九、总结

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

一、实习时间：20xx.1.2——20xx.1.11

二、实习地点：湖南工业大学电气楼

三、指导老师：刘老师

四、实习目的：

通过二个星期的电子实习，对绘制原理图 PCB图 打印 曝光 显影 腐蚀 钻孔 焊接门铃电路工作原理等有了一个基本的了解，对制作元器件收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习计算机硬件基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五、实习内容：

1.用protel 绘制作品的原理图.PCB图 打印 曝光

2.显影 腐蚀 钻孔 焊接门铃电路 测试验收

3.收音机的焊接组装 测试与验收

4.实习结束，写实习报告

六、焊接顺序与辨认测量

辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容（注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”）。

焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数（要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数），紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→④焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→⑤焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚 按放大倍数从大到小的顺序焊接）→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上 “”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。

七、对印制电路板图的设计实习的感受

印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一天的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。最终虽说我的收音机组装与验收成功了，但是这个实习迫使我认识到自己的知识还不健全，动手设计能力还有待提高。

八、对焊接与测试实习的感受：

在2周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。

对于测试可不是一个简单的事情，测试调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。第二，要通电检测—在通电状态下，仔细调节中周，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙！不过在整个过程中我们一定要有耐心。

九、实习总结

通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，同学们系统地学习了：①元器件的焊接技术 ②元器件基本知识和测试 ③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表 ④印刷板的制作 ⑤电子门铃工作原理 ⑥万用表的实验原理。

我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的，通过2个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了。

一、焊接顺序：

1、焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装。

2、焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按r1——r13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）。

3、焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数（要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别，元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数），紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极。

4、焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”。

5、焊接三极管，一定要认清“e”，“b”，“c”三管脚（注意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍数从大到小的顺序焊接）。

6、剩下的中周和变压器及开关都可以焊了。

7、最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好。

8、焊接印刷电路板上“”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来。

9、焊接喇叭和电池座。调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。

首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。

二、本次实习的意义及体会：

经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。

对电工电子常用仪器使用:

很多仪器使我们在之前的学习和实验中都用过的，并不陌生，电工电子实习报告。但是在这次专门的练习中发现以前的使用只是局限于对某种仪表的很小部分的功能的使用，其实很多仪表的功能是很强大的，其使用过程中需要注意的事项也是很多的，这次实习是我对其有了进一步更深刻的认识，在以后的学习和使用过程中一定会收益很大。

收音机的组装与调试实习的感受

对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，也是收获很大的一部分实习。从小我就喜欢组装和拆卸，但是多半因为不明其中的本质而无从下手。这一次实在老师的讲解下和自己对电路图有了一定认识下进行的，正所谓知己知彼，百战百胜，这一次又准备的战斗最终以胜利结束。总结这个实习我感觉到自信与严谨是成功的关键，面对上百个小小的元件，谁都眼花缭乱，出错也是在所难免。而面对困难只有一步一个脚印的走下去，不急于求成才能获得成功。在对电路图进行了仔细的分析之后，按照老师的要求我先讲每一个电阻电容元件按照其大小的不同分布在事先准备好的白纸上，然后一电路原理图为依据一个一个的将原件焊接到电路板上。然而，满怀信心的我接通了电源，结果却不是很理想，能够正常使用的只是收音机的调频部分，心急之下我甚至怀疑是原件本身的毛病，但是平静之后还是按照电路原理图所示一步一步的检查调试，最终发现一个连接断路了。在改正之后果然得到了预想的效果，这是我想到，在最困难的时候，只要坚持下去，有恒心，才能取得最终的胜利。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手能力还有待于提高，每一门技术都需要锻炼才能熟练运用。所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，是自己面对以后的工作时有一定的底气。

对三相异步电动机和三相变压器接法的实习

三相电路在之前的电路课和电机学中都已学过，而这一次的实践使得我对之前的理论有了更深刻的认识，也在此过程中发现将理论很好的应用于实践不是一件容易事。我们能够很容易的画出三相异步电动机的接线图，但是这次实习过程中出现的诸如忘记条电源电压的问题是我认识到了实习的真正含义。

对于日光灯的装配实习

日光灯使我们日常生活中必不可少好的，可以说此项实习更为实用。很早以前我就实践过，但是这次实习是在标准的理论指导下完成的，对于其中的很多细节又有了很深的体会和收益。

具体注意事项总结如下：

（1）安装日光灯时必须注意，各个零件的规格一定要配合好，灯管的功率和镇流器的功率相同，否则，灯管不能发光或是使灯管和镇流器损坏。

（2）如果所用灯架是金属材料的，应注意绝缘，以免短路或漏电，发生危险。

（3）．要了解启动器内双金属片的构造，可以取下启动器外壳来观察。用废日光灯管解剖了解灯丝的构造时，因灯管内的水银蒸气有毒，应注意通风。

（4）．日光灯上安装电容器，是为了减少电力输送时的损失（即提高功率因数），对日光灯的启动并没有作用。有电容器时，可将其并联在电源两端。

总结

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

第五篇：电工电子实习报告

《电工电子实习报告》

中夏牌 S66D(E)型收音机的安装与焊接

姓名：xxx 学号：xxxxxxx 专业：给水排水工程

一、实习内容

中夏牌 S66D(E)型收音机的安装与焊接

二、实习目的

1.掌握安全用电常识。

2.掌握正确识别和选用电子元器件及电子线路的方法。3.掌握手工锡焊操作要领、实用技艺及焊接质量检查。

4.掌握对照原理图在印制电路板（万能板）上焊装电子线路的方法。

5.按照图纸使用电烙铁焊接电子元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

三、实验器材及介绍

1、电子元器件介绍(A)电阻器

电阻器的命名方法：

国产电阻器的型号由四部分组成（不适用敏感电阻）

第一部分：主称，用字母表示，表示产品的名字。如R表示电阻，W表示电位器。

第二部分：材料，用字母表示，表示电阻体用什么材料组成，T-碳膜、H-合成碳膜、S-有机实心、N-无机实心、J-金属膜、Y-氮化膜、C-沉积膜、I-玻璃釉膜、X-线绕。

第三部分：分类，一般用数字表示，个别类型用字母表示，表示产品属于什么类型。1-普通、2-普通、3-超高频、4-高阻、5-高温、6-精密、7-精密、8-高压、9-特殊、G-高功率、T-可调。

第四部分:序号，用数字表示，表示同类产品中不同品种，以区分产品的外型尺寸和性能指标等例如：R T 1 1 型普通碳膜电阻

电阻器的标识方法：电阻器的标识方法有直标法、文字符号法、色标法三种。

电阻器的额定功率：电阻器的额定功率是指电阻器在正常大气压力及额定温度下，长期连续工作并能满足规定的性能要求时，所允许耗散的最大功率。

(B)电位器

电位器是由电阻体个和一个转动或滑动系统组成的阻值可变的电阻，其主要作用是用来分压，分流，或作为变阻器用。

（C）电容

电容器的型号命名方法：

国产电容器的型号一般由四部分组成（不适用于压敏、可变、真空电容器）。依次分别代表名称、材料、分类和序号。

第一部分：名称，用字母表示，电容器用C。

第二部分：材料，用字母表示。

第三部分：分类，一般用数字表示，个别用字母表示。

第四部分：序号，用数字表示。

电容器的选用及注意事项：

1．首先要满足电路对电容器主要参数的要求。

2．要选用符合电路要求的电容器类型。

3.根据线路板的安装要求等来选用替丁形状的电容器。4.选用点解电容器时，要考虑其极性要求。

（D）电感器和变压器：

电感器的型号命名方法：

电感器的型号一般由四部分组成 第一部分：主称，用字母L表示。

第二部分：性能特征。

第三部分：结构特征。

第四部分：区别代号，用数字表示。电感器、变压器的选用及注意事项： 1.电感器的选用

电感器的选用除了要使其主要参数满足电路要求外，还要根据使用场合不同来分别选用合适的电感器。但电感又不想电阻和电容元件那样由生产厂家根据规定标准和系列进行规模生产以供选用。电感器只有一部分如低频阻流圈、震荡线圈及专用电感器按规定的标准生产有成品外，绝大多数为非标准件往往需要根据实际情况自己制作。2.变压器的选用

选用变压器时，首先要根据不同的使用目的选用不同类型的变压器。其次，要根据电路的具体要求选好变压器的性能参数。

（E）半导体分立器件

半导体分立器件的型号命名方法：

半导体器件的命名由五部分组成，第一部分位电极数，第二部分为材料，第三部分为类别，第四部分为序号，第五部分为区别号。

用万用表检测二极管和三极管的方法： 1.二极管的检测

选用二极管R×1k的欧姆档，其中黑表棒作为电源正极，红表棒作为电源负极，根据二极管正向导通、反向阻断的单向导电性将表棒对调一次即可测出极性的好坏。

2.三极管的检测

(a)判定基极。用万用表R×100或R×1k挡测量三极管三个电极中每两个极之间的正、反向电阻值。当用第一根表笔接某一电极，而第二表笔先后接触另外两个电极均测得低阻值时，则第一根表笔所接的那个电极即为基极b。这时，要注意万用表表笔的极性，如果红表笔接的是基极b。黑表笔分别接在其他两极时，测得的阻值都较小，则可判定被测三极管为PNP型管； 如果黑表笔接的是基极b，红表笔分别接触其他两极时，测得的阻值较小，则被测三极管为NPN型管。

(b)判定集电极c和发射极e。(以PNP为例)将万用表置于R×100或R×1K挡，红表笔基极b，用黑表笔分别接触另外两个管脚时，所测得的两个电阻值会是一个大一些，一个小一些。在阻值小的一次测量中，黑表笔所接管脚为集电极；在阻值较大的一次测量中，黑表笔所接管脚为发射极。

2、元器件清单

四、安全用电

1、触电

1）电击：电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。直至危及生命的伤害，决定电击强度的是点击流而不是电压。当然，要产生电流必须有电压，但决定电击效果的是阻碍电流的电路。人体的电阻值可能有几百欧姆到几千欧姆之差。

2）电伤：电伤即指电流的热效应、化学效应、机械效应给人体造成的伤害．往往在肌体表面留下伤痕，造成电伤的电流比较大。电伤包括电烧伤、电烙印、皮肤金属化、机械损伤、电光眼等。往往在肌体上留下伤痕。电伤对人体造成的伤害一般是非致命的，真正危害人体生命的电击。触电最常见的形式是电击，触电方式一般有以下几种：

1)单相触电：人体接触一根火线所造成的触电事故，单相触电形式最为常见。2)两相触电：人体同时接触两根火线所造成的触电为两相触电。

3)跨步电压触电：偶有一相高压线断落在地面时，电流通过落地点流入大地，此落地点周围形成一个强电场，距落地点越近，电压越高。影响范围约10米左右，当人进入此范围时，两脚之间的电位不同，就形成跨步电压，跨步电压通过人体的电流就会使人触电。

4)间接触电：由于绝缘损坏导致碰壳故障，使本来不带电的物体带电，如果人体接触到这些物体而导致的触电。5）静电触电。

2、养成安全用电操作习惯

1）在任何情况下检修电路和电器都要区号电源断开。2）不要湿手开关、插拔电器。

3）遇到不明情况的电线，先认为它是带电的。4）尽量养成单手操作电工作业的习惯

5）遇到较大体积的电容器先行放电，在进行检修。6）触及电路的任何金属部分之前都应进行安全测试。7）不在疲倦、带病等不利状态下从事电工作业。

3、安全用电注意事项

1）一般小功率电气设备，应尽量采用国家规定的36V安全电压 2）操作带电设备时，严禁用手接触带电部位判断是否有电

3）各种电器设备、仪器仪表、电气装置、电动工具等。都应有保护接地线。4）电气设备线路必须由专业人员安装，非专业人员不得私自安装用电设备和乱拉电闸

5）在非安全电压下作业时，应尽可能用单手操作，并应站在绝缘胶垫上。6）发现电气设备有打火、冒烟或其他不正常气味时，应迅速切断电源，并请专业人员进行检修。

7）高温电气设备的电源线不能用塑胶线。

8）开关上的保险丝应符合规定的容量，不得用铜、铝、焊锡丝等代替保险丝。

4、接地接零保护

1）接地与接零的种类：工作接地、重复接地、保护接地、过电压保护接地、静电接地、屏蔽接地、点保护接地、等电位接地、保护接零。

2）接地与接零的原理及区别：一是保护原理不同。接地保护的基本原理是限制漏电设备对地的泄露电流，使其不超过某一安全范围，一旦超过某一整定值保护器就能自动切断电源；接零保护的原理是借助接零线路，使设备在绝缘损坏后碰壳形成单相金属性短路时，利用短路电流促使线路上的保护装置迅速动作。二是适用范围不同。根据负荷分布、负荷密度和负荷性质等相关因素，《农村低压电力技术规程》将上述两种电力网的运行系统的使用范围进行了划分。TT系统TT系统通常适用于农村公用低压电力网，该系统属于保护接地中的接地保护方式；TN系统（TN系统又可分为TN-C、TN-C-S、TN-S三种）主要适用于城镇公用低压电力网和厂矿企业等电力客户的专用低压电力网，该系统属于保护接地中的接零保护方式。当前我国现行的低压公用配电网络，通常采用的是TT或TN-C系统，实行单相、三相混合供电方式。即三相四线制380/220V配电，同时向照明负载和动力负载供电。三是线路结构不同。接地保护系统只有相线和中性线，三相动力负荷可以不需要中性线，只要确保设备良好接地就行了，系统中的中性线除电源中性点接地外，不得再有接地连接；接零保护系统要求无论什么情况，都必须确保保护中性线的存在，必要时还可以将保护中性线与接零保护线分开架设，同时系统中的保护中性线必须具有多处重复接地。

五、实验原理

1、超外差式收音机基本原理

由于最简 AM 收音机中高频放大器只能适应较窄频率范围的放大，要想在整个中波频段535kHZ—1605kHZ 获得一致放大是很困难的。因此用超外差接收方式来代替高放式收音机。

所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器（利用晶体管的非线性作用导致混频的结果产生许多新的频率），再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如：调幅中频国际上统一为 465KHz或 455KHz）调制波,这个过程称为变频。超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波（简称中频）。在广播、电视、通讯领域，超外差接收方式被广泛采用，如图 2.2。通过变频，将所要收听的电台的高频信号变成另外一个预先确定好的频率，然后再进行中频放大和检波。

超外差式收音机的中频一般选择在 465kHz 或 455KHz。混频器的输出回路和中频变压器专门对 465kHz 或 465KHz 谐振。为什么固定在一个频率能够选择电台呢?原来，仍是调谐回路调选到电台，但本地振荡电路的工作频率随着调谐回路的频率变化，即本振频率总比电台的频率高一个中频，并且中频信号的振幅包络与高频信号的振幅包络完全相同，这就使得音额信号能够通过检波器再现。假设一个收音机工作在 800KHz 到 1800KHz，中频工作在470KHz，那么本地振荡频率应当在 800+470＝1270kHz 到 1800+470＝2270kHz 之间变化。当然如果本地振荡频率从 1800-470＝1330KHz到 18000-470＝1330KHz间变化，即比电台总低 470kHz 的频率，那么仍旧能够得出差频 470KHz 的结果。但实际生产的收音机中的本振频率是选高于电台信号频率的。

如接收信号频率是：

600kHz，则本振频率是 1055kHz； 1000kHz，则本振频率是 1455kHz； 1500kHz，则本振频率是 1955kHz；

即电台信号频率或称调幅信号频率(Fs)与本地振荡频率(Fo)和中频频率(IF)之间的关系 为 Fo-Fs=IF。

由于谐振回路谐振频率，f 与 C 不成线性变化，因此必须有补偿电容对其特性进行修正，以获得在收听范围内 f与 C近似成线性变化，保证 f本振-f信号=f 中频为一固定中频信号。超外差方式使接收的调制信号变为统一的中频调制信号，在作高频放大时，就可以得到稳定且倍数较高的放大，从而大大提高收音机的品质。比较起来，超外差式收音机具有以下优点：接收高低端电台（不同载波频率）的灵敏度一致；灵敏度高；选择性好（不易串台）。超外差式收音机包括调频与调幅两种，本书仅介绍调幅式超外差式收音机的组成、原理、安装与调试方法。

六管超外差式调幅收音机的整机电路

2、超外差式调幅收音机基本组成

调幅收音机由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电路（AGC）及音频功率放大电路组成，如图 2.3所示。

(a)输入回路：

收音机输入回路的任务是接收广播电台发射的无线电波，并从中选择出所需电台信号 输入回路是由收音机内部的磁棒天线线圈与调台旋钮相连的可变电容构成的 LC 调谐电路

(b)变频回路：

变频电路由混频、本机振荡和选频三部分电路，其主要作用是把不同频率的输入信号变 成频率固定的 465 kHz的中频信号。

(c)中频放大及检波电路：

选频级输出的中频信号由 V2 的基极输入并进行放大，中放电路中的负载是中频变压器 B4 和谐振电容 C。它们也是并联谐振在中频 465kHz。中频信号进行中频放大器放大以后，再送给检波以得到所需的音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。

(d)自动增益控制电路（AGC）：

如图 2.5 所示，R6、C3 组成音频滤波电路，电路作用是利用 R6、C8 电路输出的随音 频信号强弱变化的直流电压，控制放大管 V2 的静态工作电流，从而控制增益。保证中频信号不随电台信号强弱而变化，趋于稳定。

(e)音频功率放大电路组成：

如图 2.6 所示，V4 为前置放大管。V5、V6 为推挽功放管。T4、T5 为输入、输出变压 器。电路作用是放大音频信号，输出足够的音频功率，推动扬声器 Y发声。

六、安装过程

1、S66D 的安装：

S66D 的印刷电路图见图 3.5。印刷电路板上有元件面和焊接面之分。一般将元件安装面称为正面，覆铜焊接面称为反面。正面上的各个孔位都标明了应安装元件的图形符号和文字符号，制作者只需按照印刷电路板上标明的符号，再通过原理电路图查找其规格，将相应元件对号入座即可。

2、安装注意事项：

⑴ 电阻的检查：通过电阻的色环读出各电阻的电阻值并用万用表进行验证，检查其数 量与参数是否与清单一致。

⑵ 天线线圈及中周的检查：注意磁性天线线圈的导线较细，刮去漆皮时不要弄断导线。其中匝数多的为原边，与双连电容 C1A 相接，匝数少的为副边，与混频管 BG1 相接。检查中周时主要应注意分清振荡线圈和中周，千万不要弄错。

⑶ 电容的检查：因 10pF以下的固定电容器容量太小，用万用表进行测量，只能定性的检查其是否有漏电，内部短路或击穿现象。测量时，可选用万用表 R×10k 挡，用两表棒分别任意接电容的两个引脚，阻值应为无穷大。若测出阻值(指针向右摆动)为零，则说明电容漏电损坏或内部击穿。检测 10PF-0.01μF 固定电容器可选用万用表 R×1k 挡。对于0.01μF 以上的固定电容，可用万用表的 R×10k 挡直接测试电容器有无充电过程以及有无内部短路或漏电，并可根据指针向右摆动的幅度大小估计出电容器的容量。电解电容的容量较一般固定电容大得多，所以，测量时，应针对不同容量选用合适的量程。一般情况下，1~47μF间的电容可用 R×1k 挡测量，大于 47μF 的电容可用 R×100挡位测量。

⑷ 二极管的检查：选择万用表 R×1k 的欧姆档，其中黑表棒作为电源正极，红表棒作为电源负极，根据二极管正向导通、反向阻断的单向导电性将表棒对调一次即可测出其极性及好坏。

⑸ 三极管的检查：①三极管的基极和管型的辨识：先将万用表置于 R×lk 欧姆档，将红表棒接假定的基极 B，黑表棒分别与另两个极相接触，观测到指针偏转很小(或很大)，再将红黑两表棒对换，观测指针偏转都很大(或很小)，则假定的基极是正确的;且晶体管的管型为 PNP 型（或 NPN 型）。用同样的方法可检测出 NPN 型三极管的基极和管型。②三极管集电极、发射极的辨识：若被测管为 NPN 三极管，让黑表棒接假定的集电极 C，红表棒接假定的发射极 E。两手分别捏住 B、C 两极充当基极电阻 RB，注意不要让两手相接触。注意观察电表指针的偏转大小；之后，再将两检测极反过来假定，仍然注意观察电表指针偏转的大小。指针偏转较大的假定极是正确的。但是，如果两次测得的电阻相差不大，则说明管子的 性能较差。对照原理图检查印刷电路板布线图及各元器件位置图，看元器件摆放的位置是否正确。要求组装之前能够清楚地将原理图和印刷电路的连线及元器件对应起来。焊接完毕，仔细检查电路是否有虚焊、假焊和短路的地方。电阻是否有阻值接错的，电容、发光二极管是否有正负极反了的，三极管的 e、b、c脚接对了没有，中周的型号是否有误等。逐步分析，发现错误及时纠正，以免通电后烧坏元件。

3、安装焊接工艺： 1.焊接材料与工具(a).焊接工具 电烙铁

辅助工具有：尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、镊子、螺丝刀。（b）.焊接材料

焊料、焊剂、助焊剂、阻焊剂。

2.手工焊接技术要领及焊点要求

安装时请先装低矮或耐热的元件(如电阻)，然后再装大一点的元件(如中周、变压器)，最后装怕热的元件(如三极管)。焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以 45 度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。如图 3.6 所示。

焊接时的注意点：①元件视情况立式焊装或卧式焊装均可；②有字元件的有字一面要尽量在同一方向；③连接导线要先镀锡再焊接，剥线裸露部位不要大于 1mm；④焊接所用时间尽量短，焊好后不要拨弄元件以免焊盘脱落；⑤焊点大小均匀，表面光亮，无毛刺无虚焊；⑥元件管脚应留出焊点外 0.2-1mm；⑦焊接过程中，一定要注意焊接面的清洁。总之，装配焊接过程中我们应当特别细心，不可有虚焊、错焊、漏焊等现象发生。初学者比较容易发生的错误是：

① 电阻色环认错。色环中红、棕、橙容易混淆，在不能确定时，请用万用表检测其阻值。

② 将电解电容器和发光二极管等有极性的元件焊反。电解电容器长脚为正极，短脚为负极，其外壳圆周上也标有“-”号，说明靠近“-”号的那根引线是负极。发光二极管的长 脚为正极，短脚为负极，将管体透过光线来看，电极小那根引线是正极，另一个引线是负极。

③ 中周、振荡线圈弄混。振荡线圈 T2 的磁帽是红色，T3 是第一中周磁帽是白色，T4是第二中周磁帽是黑色，它们之间千万不要弄混。

④ 输入变压器 T5 装反。T5 的塑料骨架上有凸点的一边为初级，印刷板上也有圆点作为标记，将它们一一对应即可。

⑤ 磁性线圈的线头未上锡就焊接。

七、S66D六管超外差式收音机的调试

1、调整频率覆盖与跟踪统调

由于超外差收音机是将接收到的信号变频到 465KHz，前面有一个变频器，后面有多个中频放器，这些单元电路只有在一个频带(465KHz)下工作才能最大地发挥放大滤波的效果。当然这两个频率要处处保持相差 465KHz 是困难的。

2、收音机的调整步骤（a）调静态工作点

目的：使三个中频变压器都准确谐振于 465KHZ上。

方法：将 465KHZ的中频调幅波信号输出线的非接地端接入 VT1 的基极，地线接至电池 的负极，将双连电容全旋进去，用无感起子依次调整 BZ3、BZ2、BZ1的磁芯位置，以改变 其电感量，使声音达最大而且不刺耳。由于前、后级之间相互影响，反复调整几次。

(b)调中频

目的：使三个中频变压器都准确谐振于 465KHZ上。

方法：将 465KHZ的中频调幅波信号输出线的非接地端接入 VT1 的基极，地线接至电池 的负极，将双连电容全旋进去，用无感起子依次调整 BZ3、BZ2、BZ1的磁芯位置，以改变 其电感量，使声音达最大而且不刺耳。由于前、后级之间相互影响，反复调整几次。

(c)对刻度（调整振荡回路的电感、电容）

目的：使双连电容全部旋入至全部旋出时，收音机所接收的信号频率范围正好是整个中波段 535KHZ—1605KHZ。

方法：接收535KHZ的调幅波信号（将信号输出线的非接地端靠近磁性天线，地线接至电池的负极），将刻度盘旋至 535KHZ处，用无感起子调整振荡回路的线圈 B2 的磁芯位置，以改变其电感量，使声音达最大而且不刺耳。接收 1605KHZ 调幅波信号（将信号输出线的非接地端靠近磁性天线，地线接至电池的负极），将刻度盘旋至 1605KHZ处，调振荡回路的补偿电容 C3（拉线电容），使声音达最大而且不刺耳。由于高、低端之间相互影响，反复调整几次。

(d)调统调（调整输入回路的电感、电容）

目的：使本机振荡频率与输入回路频率的差值恒为中频 465KHZ。

方法：接收600KHZ的调幅波信号（将信号输出线的非接地端靠近磁性天线，地线接至电池的负极），将刻度盘旋至 600KHZ的刻度处，调输入回路的线圈 B1 在磁棒上的位置，以改变其电感量，使声音达最大而且不刺耳。用蜡烛将线圈 B1 固定。接收 1500KHZ 的调幅波信号（将信号输出线的非接地端靠近磁性天线，地线接至电池的负极），将刻度盘旋至 1500KHZ的刻度处，调输入回路的补偿电容 C2（磁可调电容），使声音达最大而且不刺耳。由于高、低端之间相互影响，反复调整几次。

八、故障分析与处理

检查顺序：由后级向前检测。先检查低功放级。再看中放和变频级。万用表检查的方法：

用万用表Ω×1黑表棒接地，红表棒从后级往前寻找。对照原理图，从喇叭开始顺着信号传播方向逐级往前碰触，喇叭应发出“喀喀”声。当碰触到哪级无声时，则故障就在该级，可用测量工作点是否正常，并检查各元器件，有无接错、焊错、虚焊等。

九、实习心得

虽然最后做出来的收音机收不到台，杂音比较大，不过我还是感觉收获良多。通过这次实习，我觉得自己在以下几个方面有所收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们掌握了电路元件的基本焊接技术、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，而且在日常生活中更是有着很大的现实意义。

2、检测应按步骤进行，一般由后级向前级检查，先判断故障位置（信号注入法），再查找故障点（电位法），循序渐进，排除故障。

3、提高了自己的动手能力。通过这次实习，自己的动手能力得到了很大的提高，同时也提高了自己解决问题的能力。

4、培养了自己做事细心，遇事沉着、冷静的好习惯。在实验之初由于自己心急，还没看清要求就做了起来，导致后面有几个元件焊接错误，于是不得不返工重新焊接，取下已焊好的细小元件并重新焊进去是一件比较困难的事情，但是之后带着细心、沉着的态度去焊还是焊好了。