第一篇：教师开展“两正两创”争做人民满意服务员演讲稿

光荣啊，宣汉教育人

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

您们好！

我演讲的题目是《光荣啊，宣汉教育人》。本期开学伊始，全县教育系统广大干部职工积极响应县委、县政府、县教育局的号召，将“两正两创争做人民满意服务员”活动开展得如火如荼，卓有成效。仔细审视这个主题，总有一种似曾相识的感觉。哦！早在1944年9月8日，毛泽东主席在纪念张思德追悼会上发表了《为人民服务》的著名演讲。从此，为人民服务就成为了我党一切工作的出发点和落脚点，是我党永葆先进性立于不败之地的制胜法宝。把完美当作标准，把优秀作为习惯，争做人民满意服务员就是对“为人民服务”这一优良革命传统的继承和发展，是增进群众福祉、密切干群关系的重大举措，更是全县上下推动宣汉奔跑跨越、建设五个新宣汉的战略构想。春风吹，战鼓擂，作为一名光荣的宣汉教育人，我壮怀激烈，思潮澎湃：自己究竟应当以什么样的姿态和行动投入到这场活动中来呢？如何才能成为一名真正的人民满意服务员呢？我想两正两创已经为我们指明了航向。正品行，创一流队伍，就是要加强师德建设，树立良好的师表形象。要以关爱学生、教书育人、爱岗敬业为核心，以学为人师，行为世范为准则，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和“俯首甘为孺子牛”的务实作风。16年前，初为人师，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有些茫然。一位老教师看出了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话

说得好，教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗。起始于辛劳，收结于平淡——这就是我们教育工作者的人生写照啊!作为老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是我们耕耘的犁头，三尺讲台是我们奉献的战场。我们的幸福是桃李满天下，是学生呼唤我的一声老师。正风气，创优异业绩，就是要立足岗位，创先争优。在宣汉教育大家庭里，有这样一群人，他们既没有豪言壮语，也没有丰功伟绩，我不能说他们是最可爱的人，但是他们绝对可以称得上是最可敬的人。他们冷落了春天的第一抹新绿；忘却了夏夜的第一颗星辰；忽略了深秋的第一片落叶；错过了冬日的第一朵雪花，却不敢放下他们所肩负的重任——宣汉教育的振兴。宣汉县鸡唱乡黄莲村的胡青贵老师远离城市喧嚣，甘守清贫生活，扎根山区三尺讲台，用他的青春和热血，孕育着深山农家子弟的希望，谱写了一曲红烛赞歌。双河中学的刘汉威老师自幼因小儿麻痹症一双拐杖助他走上坎坷的人生之路。他以顽强的意志克服了常人难以想象的困难，潜心钻研，自学成才，用双拐拄出壮丽人生，谱写了一个残疾人辉煌的乐章！群星璀璨耀巴蜀，激情燃烧铸辉煌。他们用平凡的工作铸就闪光的师魂，用优异的业绩树起不朽的丰碑。老师们，同学们，十八大号角声起，新宣汉鼓音雷动。四川跨越、中华崛起的伟大征程大幕开启。党有号召，我有行动，是我们的光荣传统；继往开来，与时俱进，是我们的神圣使命。光荣啊！宣汉教育人。奋进吧！辛勤的园丁们。要相信，胸怀激情，拥抱未来，教育的枝头必将硕果累累，我们的明天，必定灿烂如花！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：学习两正两创争做人民满意服务员心得体会

学习两正两创争做人民满意服务员心得体会

柳池乡中心校

寇伶俐

为继续发扬“奔跑精神”，进一步提高全县教育系统干部职工的整体素质，努力构建风清气正的教育发展环境，确保教育事业科学发展、均衡发展、内涵发展，奋力实现教育工作“一年大突破”目标，宣汉县教育局在全县教育系统开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”活动。

通过参加本次活动，我感到受益非浅。更深刻认识到作为一名奋斗在基层的人民教师，就要坚持“把完美作为标准，把优秀作为习惯”的工作理念贯穿于日常教学中，以“争做人民满意的服务员”为目标，把自己融入到“师德高尚、作风优良、治学严谨、爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍中，积极投身“五个新宣汉”建设，奋力实现教育工作“一年大突破”目标，努力开创宣汉教育新局面。

思路决定出路，没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。我们每天都在面临着挑战，我们的工作必须紧随时代车轮，不断更新拓展、充实、提高，要勇敢地抛弃旧事物，勇敢地接受新事物，认真研究新理论，更好地学习新技术。

创新是一个民族的灵魂，是发展的动力，是永葆生机的源泉。创新的基础就是精通本职工作，了解掌握本职工作的基本规律及相关的运行模式，正确处理好小集体和学校大局的关系，在具体工作中不断提高政治素质。创新的实质就是从认识到实践再到认识的一个从低级向高级认知的过程，它要求我们在实践中不断吸取社会信息、新知识、新理论，完善自己的知识结构，始终站在时代前沿，才不会被时代所抛弃。

我们在工作过程中时刻面临着各种考验，需要通过学习、认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风。转变工作作风就是对自己的工作要有强烈的责任心，尽职尽责、尽心尽力、不等不靠，高质量高标准地完成当天的每项工作任务。提高自身的思想素质和业务素质是转变工作作风的基础，即严格要求自己、虚心接受批评、听从组织召唤、遵章守纪、甘愿吃苦耐劳；熟悉业务知识、精通业务技能、有对工作综合分析、判断和解决问题的能力。

继续不断的学习是不断适应发展需要的基础和前提。作为学校教育工作者，更应该把学习放在首位，与时俱进，在工作中不断充实自己，使自己的思想意识得到升华，不能以事务工作的繁忙而放松要求和学习，停止不前。

在新的一年里，我们一定要牢固大局意识、提升纪律意识、强化责任意识、增强服务意识、提高工作效率，要在更新教育发展理念上下功夫，要在推进教育教学改革创新上下功夫，要在精细化管理和提高教育教学质量上狠下功夫，要在加强教师队伍专业化建设上下功夫，要在抓教风促学风、立足规范展新风上下功夫，要在转变作风，真抓实干上下功夫，重点开展好“一听、三争、三评、一讲”活动，为教育事业发展倾注永恒活力。

第三篇：两正两创剖析材料

两正两创剖析材料

网欢迎大家的到来，下面是小编提供给大家的两正两创剖析材料，希望大家喜欢。

***，男，中共党员，现年**岁。加入教师队伍***，现就职于******。

XX年春季开学以来，我校积极响应、精心组织，扎实开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”主题实践活动，在第一阶段学习活动中，我认真学习了有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过第一阶段的学习，使我在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。为使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就这些问题进行自我剖析如下：

(一)政治能力方面。没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;没有很好地用科学的理论武装头脑;在学习态度上不够端正，学习方法上比较简单，学习目的上不够明确。不是联系自己的思想实际和工作需要去学，而是为了完成任务，装个样子。

(二)工作作风方面。作为一个新人，工作的经验还不够丰富，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，没有创新精神，工作作风不够扎实，思考不深刻，有时把工作作为负担。

(三)自身建设方面。组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。思想懒惰，自身学习不够。

(一)不深入学习马克思主义，就形不成理论化、系统化、科学化了的世界观，没有长期树立学无止境，学而不厌的思想。只满足于一知半解、流于形式，学得不深不透，从而导致工作中的盲目性、简单化，办事不认真，得过且过。学习上提不起劲。政治敏锐性不强，政治鉴别力不高。以致意志不够坚强，变得顺其自然，导致工作中缺乏积极进取精神和开拓创新精神，总觉得比上不足，比下有余就行了。

(二)由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺。宗旨意识不牢。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以老师、学生满意作为改进工作、提高素质的标准。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强。

(三)其主要根源是，廉洁自律不够，有私心杂念，有比较心理，就难做到恪守信念、严于律己、克勤克俭，就难自觉遵纪守法。只注重自己的事情，“事不关己，高高挂起”，不想主动走出去，关心、帮助他人，就很难和同事打成一片。安于现状、思想懒惰，总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，(一)加强理论学习，提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记的讲话精神，把讲学习、讲政治、讲正气作为人生的整个过程来严格要求自己。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上严格要求自己，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，不断提高政治素质。

(二)不断提高工作能力，进一步增强服务老师、学生的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己及时发现问题、解决问题的能力。向其他同事多学习，多听取大家的议建。不断拓宽自己的知识面，不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把文印工作做好。

(三)在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。团结同事，不断加强业务知识的学习，学习教育教学理论，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。总之，在这次活动中，通过学习，自己在思想深处进行了认真的反思，希望能以“两正两创，争当人民满意服务员”主题实践活动为契机，“立师德，正师风，强师能”，提倡“从我做起”的精神，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己的德能更上一层，在教育战线上取得更好的业绩。

以上不足之处请领导和同志们批评指正。

剖析人：****校 ***

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍;正风气，创优异业绩;争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感;要在更新教育发展理念上下功夫;要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。

第四篇：“两正两创”自我剖析

“两正两创”自我剖析

红峰小学 张樱

自从参加学校“两正两创”的活动以来，我通过认真学习有关理论知识，特别是参与“大学习、大宣传、大讨论”活动，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作习惯，力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料：

一、学习流于形式，未能解决实际问题

开展“两正两创”活动以来，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作为借口，忽视了学习，即使参加了页是流于形式，未能解决实际问题，导致充电不足。到了今天，压力很大，但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的的进步，但是作为一名人民教师，应不能骄傲自满，应该清醒来的认识到：如果站在做好人民满意的教师这个标准上，我还有很多地方需要改进，需要多学习，扎扎实实的学习。

二、工作漂浮，不扎实

教学工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，为学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。理论知识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

在今后的工作、学习中，牢记宗“两正两创”的宗旨，努力学习、不断进步，争取早日成为一名优秀的人民教师。

第五篇：“两正两创”自我剖析材料

“两正两创”自我剖析 宣汉县红峰中学李 强

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩；争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感；要在更新教育发展理念上下功夫；要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

存在不足：

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

整改措施：

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。