第一篇：202_年届毕业实践工作计划(会计教研室)

202_届会计教研室毕业实践工作计划

一、毕业设计（论文）

（一）总体规划

202_年会计专业共有会计101－109九个班共289名同学毕业，根据本专业的特点，现将本学期毕业论文撰写任务总体规划如下：

1．202_年10月17日之前，教研室组织研讨，制定本专业202_届毕业设计（论文）工作计划（含优秀论文培育计划）。指导教师拟定选题，教研室讨论，并报学院。

2．202_年10月24日之前，各教研室安排专业教师对学生进行毕业设计（论文）工作动员，作相应的辅导，同时下发参考选题。

3．202_年10月31日之前，教研室收齐学生选题，进行分组，安排指导教师，并将工作计划、指导分组情况、计划推优项目报系科。

4．202_年1月2日之前，学生完成毕业设计（论文）初稿。

5．202_年2月27日之前，学生完成毕业设计（论文）二稿。

6．202_年3月底之前，完成整个毕业设计（论文）的指导及写作工作，做好答辩准备。

7．202_年4月底之前，完成毕业答辩工作。

（二）毕业生论文撰写要求

总体要求：毕业设计（论文）形式可以多样，不必限于理论性的论文，可以是调查报告、案例分析或方案设计，而且尽量采用后几种形式，这样可以将毕业设计与学生的岗位实习紧密结合，用所学的专业理论知识去解决实际问题，尽可能“真题真做”。

具体要求：

1．毕业生必须完成毕业论文一篇，可以是立论性论文。要求观点正确，论据充实，结构严谨。论文题目可在专业教师提供的参考题中选择，也可以自选，但不得超越专业范围，并事先与论文指导教师商量征得同意。字数不得少于六千字。

2．论文应密切联系当前经济改革形势，围绕财会工作实际，发挥创新精神，力求将专业理论与实习成果紧密结合起来。

3．学生在撰写论文的过程中，按论文指导进度表，主动与指导教师定题。向指导教师提交初稿，修改稿，及最后定稿。

4．论文誊清后，应分转给指导教师及答辩老师阅看。

5．论文必须由学生本人完成，不准抄袭。

（三）指导老师任务

毕业论文指导教师担负着重要的任务。毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。

具体要求：

1．对论文质量的总体评价。要正确指导和引导学生拟定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题。提出提纲或初稿中存在的问题和修改建议。

2.专业理论、专业知识掌握的程度。用较新的理论、较新的方法提出并在一定程 1

度上解决了实际生产、生活中的问题，取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。

3．分析、解决问题的能力及认识和实践的能力。指导学生如何开展社会调查，收

集第一手资料，做好调查材料的研究和分类。用社会调查得到的材料，作为论据，摆事实，说道理。

4．写作态度是否认真负责。指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，并定

期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况

5．论文是否有新意和新观点，可行性程度如何。毕业论文着眼于对学生科学研究

能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。

（四）毕业论文格式要求(以学校要求为准，)

毕业设计（论文）统一使用学校毕业设计（论文）模板，严格执行学校的格式要

求。

（五）毕业答辩前学生必须上交的材料

1．毕业论文任务书（一式三份）

2．毕业论文初稿、二稿及两份定稿

3．读书笔记（不少于202_字，并与论文内容相关）

4．与论文内容相关的中英文翻译资料（不少于202_字的中文内容）

5．参考文献原件或复印件（不少于三份，须是毕业论文实际使用的参考资料）

6．实习单位鉴定（必须用统一的表格，而且项目填写齐全）

7．实习报告（不少于202_字）

（六）论文答辩

1．由经管系组织召集专业教师及外聘专家，组成毕业论文答辩组，论文由指导老

师初评成绩，答辩组复议后确定参加答辩的学生。

2．学生按分组顺序进行答辩。答辩时学生根据论文提纲先做简要的报告（可以利

用事先预备的挂图展示）然后接受主答辩老师及其他老师的提问。每人答辩时间约十五分钟左右。

3．答辩组教师要事先审阅论文。在答辩时就学生论文内容，在实践中的可行性，理论和实际结合等方面的问题进行提问。提问结束后，在评议的基础上给出成绩并写出书面意见。

4．答辩后，答辩小组根据每个学生毕业设计(论文)的质量及答辩情况、指导教师

和评阅教师三方面的评分意见，按优秀、良好、中等、及格、不及格评定毕业设计（论文）成绩，三方面评分按百分制打分，各占总成绩的比例为:指导教师占25%，评阅教师占25%，答辩小组占50%。学生毕业设计（论文）成绩按比例控制，优秀者不超过班级学生的20%，良好者不超过班级学生的50%，报送校级优秀毕业设计（论文）数量不超过系毕业生总数的5%。

二、顶岗实习

（一）准备工作

1．教研室制订顶岗实习教学大纲，组织对学生进行顶岗实习动员，安排顶岗实习校内指导教师，为了方便管理，一般毕业设计（论文）指导老师即是顶岗实习指导老师。

2．系科负责印发委托实习介绍信、顶岗实习鉴定表和顶岗实习记录本。

3．顶岗实习单位的确定以学生结合就业岗位选择和系科安排相结合的方式进行，物流管理专业根据教学改革的需要,以系科安排为主,学生自主选择为辅；其他专业暂仍以学生自主选择为主，对无法落实实习单位的学生，系科负责安排到相关单位进行实习。

（二）时间安排

顶岗实习时间从课程教学结束开始，到毕业答辩为止。因单位原因需要提前离校顶岗实习的学生，必须在办理完提前顶岗实习审批手续后方可离校。

（三）指导教师职责

1．协助班主任做好实习动员，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能与安全等方面的教育。

2．督促学生落实实习单位，负责收回学生委托实习介绍信回执。

3．与实习单位密切配合，共同维护学生的合法权益。对违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育。遇重大紧急情况应立即向系科报告。

4．在学生实习期间进行必要的检查，每月至少联系一次，根据学生的每月实习记录作出评价，同时给予相应指导。

5．指导和回答学生实习过程中的各种问题。

6．指导学生撰写实习报告。

7．及时收齐学生的顶岗实习记录本和顶岗实习鉴定表。

8．按要求对学生实习情况进行考核并评定相应成绩。

（四）学生实习要求

1．积极主动联系实习单位，离校之前领取委托实习介绍信、顶岗实习记录本和顶岗实习鉴定表，按学校规定办理完相关手续后方可离校。落实实习单位后，必须及时将由单位盖章的实习介绍信回执交回系科。

2．顶岗实习的岗位力求是生产、服务一线的与所学专业相关的技术岗位。在相应岗位上，尽可能将所学专业知识和技能运用到工作实际。

3．不得擅自离开实习单位，若需更换实习单位，必须向系科提出书面申请，待批准后方可。

4．严格遵守实习单位各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，出色地完成领导交给的各项任务。

5．虚心学习，主动向实习单位指导老师和校内指导老师请教。

6．做好每月的实习记录，并及时向校内外指导老师汇报实习情况。

7．注意搜集相关资料，高质量地完成毕业设计（论文）。

8．实习结束，撰写实习报告，对顶岗实习进行自我鉴定，回校时必须提交填写完整的顶岗实习记录本和由单位签署意见并盖章的顶岗实习鉴定表。

（五）优秀论文培育

1．会计教研室培育并推荐申报省优论文一篇。培育并推荐申报校优论文的比例不少于当年毕业生人数的5%。

2．提倡真题真做，结合实习单位实际确定与专业相关的选题，由学校教师与企业专业技术人员共同指导。校内论文指导老师指导的理论探讨性课题数占指导学生数的比例原则上不超过40%。论文推优侧重于真题真做的论文（项目），推优论文中真题真做的比例不低于60%。

3．组织一批学术水平较高且有丰富实践经验的教师担任指导教师，落实一批相对成熟的项目和学生团队，鼓励跨专业综合项目的立项。指导工作量暂以团队人数（不超过4人）乘以（篇）指导工作量确定。学生团队内应有明确的分工，除提交总项目报告（论文）外，还应提交各成员的分报告，作为各成员成绩评定的依据。

（六）实习报告要求

1．实习报告是实习过程的总结，内容可包括实习内容、实习体会等。

2．字数不得少于202_字。

3．统一用A4纸打印，版面页边距上2.5cm、下2cm、左3cm、右2cm，页码位于页脚且居中。文章标题用小二号黑体字，正文部分用小四号宋体字，1.5倍行距。一级标题和二级标题加粗。文章编号按规范使用，即按以下顺序使用：

一、（一）1．（1）①„„。

（七）成绩评定

1．顶岗实习成绩以百分制评定。

2．成绩由四部分组成：实习表现、实习过程、就业协议和实习成果，前两部分各占20分，由实习单位评定，后两部分各占30分，由校内指导老师和班主任共同评定。

经济管理系会计教研室

202_年10月

附：13届毕业论文参考选题

8(某某)企业成本管理工作中的问题与对策(某某)投资项目风险管理研究(某某)企业(项目)可行性分析报告(某某)企业会计制度评析(某某)企业内部控制体系构建研究(某某)企业应收账款管理问题及对策分析(某某)企业财务报表分析与企业经营战略评析(某某)企业资金筹集问题分析(某某)企业(项目)可行性分析报告(某某)企业财务分析报告(某某)企业偿债能力分析(某某)企业资产管理能力分析(某某)企业偿债能力分析(某某)企业筹资管理分析(某某)企业财务危机预警体系构建研究(某某)企业绩效体系构建研究(某某)具体会计准则在企业的应用与思考(某某)企业财务管理模式评析(某某)企业存货管理研究(某某)企业固定资产管理研究(某某)企业利润管理研究关于(某某)企业强化内部控制问题的思考变动成本法在(某某)企业的应用评析税收筹划在(某某)企业的应用研究预算管理在(某某)企业的实际应用研究增值税转型对(某某)企业的影响研究企业财务分析与评价初探关于中小企业财务报告质量问题的思考关于企业集团内部审计制度的构建企业（集团）绩效评价及核心能力构建研究

浅谈谨慎性原则与中小企业会计核算

中小企业会计信息披露问题研究

关于中小企业会计核算问题探讨

资产负债表的实践应用分析

中小企业财务治理问题研究

投资决策分析方法在中小企业管理决策中的应用研究 37 中小企业的特点与成本计算方法的选择研究

浅谈中小企业经济效益审计 39 施工企业会计核算问题探讨

40.房地产企业会计核算问题探讨

41.小企业会计制度实务操作问题探讨

42.公共基础设施投资审计初探

43.出口企业增值税审计

44、XX企业绩效评价系统的构建

45、房地产估价的应用

46、XX地区企业融资情况调查分析

47、XX地区会计从业人员素质调查分析

48、无形资产评估应用研究

第二篇：会计教研室202_下学期工作计划

湖南科技经贸职业学院经济管理学院

会计教研室工作计划

202_年下学期

为充分发挥教研室的职能作用，加强专业建设和课程建设。开展教学研究，交流教学经验，互相取长补短，进一步提高教学水平和教学质量，特制定本教研工作计划。

一、教研活动目的通过教学第一线的实践活动，对专业培养模式改革、专业特色建设、专业知识与技能等进行研讨。进一步提高教师教学及实际操作水平，促进课程建设和特色专业建设，充分发挥我院会计专业人才培养特色，通过多媒体传播技术、计算机仿真会计教学教法教改的探讨，创新会计理论教学水平和实操技能的提升。

二、教研活动时间安排和组织

1、教研室的教研活动原则上安排在周五下午进行，视情况可予以调整。

2、原则上每两周进行一次教研活动，每学期活动次数不得少于8次。

三、教研活动的计划

1、第四周教研室的教研活动内容：

学习学院《专业教学改革试点申报》和《学院精品课程申报》等文件精神并组织申报。

2、第六周教研室的教研活动内容：

研讨《企业出纳操作实务》计算机仿真教学的可行性及教学大纲。

3、第八周教研室的教研活动内容：

与恒企教育集团联合举办《企业出纳操作实务》计算机仿真教学学术讲座。对象：会计教研室全体老师，电会专业11级、12级学生。

4、第十周教研室的教研活动内容：

开展会计专业新、老教师相互听课，教学教法教改交流活动。

5、第十二周教研室的教研活动内容：

研讨利用《湖南省会计技能测试题库》的手工账及电脑账进行多媒体仿真教学的可行性及计算机仿真会计课件制作技术。

6、第十四周教研室的教研活动内容：

计算机仿真课件比赛交流。

7、第十六周教研室的教研活动内容：

计算机仿真会计专业技术公开课。

8、第十八周教研室的教研活动内容：

本学期教学质量效果分析、教学方法手段改革、考核方式改革小结。

经管院会计专业教研室202_-9-28

第三篇：会计教研室202_年下半年工作计划

会计教研室202_年下半年工作计划

一、指导思想

以管理系工作计划为指导，积极落实系部各项任务，切实做好教研室的各项管理工作，从实际出发，凝心聚力，充分调动各方面的积极性，努力以较好的成绩完成系下达的目标和任务。树立“务实，创新，团结”的教研室风气，各方面力争走在系、院前列，为创建优秀教研室而努力。

二、工作要点：

1、正式施行课程教学AB角制度，按各位教师申报的AB角安排教学任务。

2、教研室主任定期与教研室成员进行交流，探讨科研、教学等方面的各项经验与困惑。

3、抓好常规制度的建设，以目标管理考核为主线，积极发挥聘任合约的作用，严格督促会计教研室教师按时按质完成教学任务，形成良好的教学习惯。指导、督促教师建立以任教课程为单位的教师教学工作袋。

4、正确定位和大力加强会计教研室的专业建设，使电算会计专业成为品牌专业、长线专业。

5、对教研室成员的讲义、听课记录、批阅的作业进行抽查，力争质量达优。教研室主任将随机听取教研室成员上课。

6、努力抓好电算会计的学科建设和专业建设，力争创立品牌效应。教研室每位老师应挤出时间，参加各项课题研究，积极撰写科研论文，提高自己的科研水平。

7、计划组织一次电算会计专业08级学生进行点钞竞赛和记账技 1

能竞赛。

8、鼓励和支持本室教师提升学历，参加会计职称考试，争当双师型教师。

9、认真组织08电会学生的实训实习，力争大力提高学生的实习效果、专业实践技能。

10、认真抓好电会专业学生考证达标率，从而提高本专业学生的就业率，降低违纪率。

11、对新课程标准和课程改革进行深入系统的研究，努力从学科整合、教学模式、教学方法、学习方法、学科辅导、学习评价等方面结合学校实际开展课题研究，积极稳妥地推进课程改革的进程。

12、对学科教学质量进行定期分析，跟踪评价，包括试卷命题、批阅试卷、质量分析等。及时做好经验总结，找出问题和差距，并提出改进学科教学的具体建议。

三、主要活动安排：

1、会议安排：

全体会议3次，分别安排在期初，期中和期末。

布置教学管理工作计划，检查教学过程、教学质量的完成情况，各项精神的传达。

2、检查安排：

（1）教案检查

定期检查与抽查相结合。

（2）听课检查

教研室主任每月至少听本教研室成员一次课，原则上本教室成员上全校性公开课，其他成员必须参加听课。

（3）网上检查

对上公开课老师要求网上资源丰富，能与学生形成互动。

3、教研活动安排：

各责任教师对其所负责任课程认真做好教研活动的组织工作。

4、毕业作业安排：

12月份完成对07电会专业学生社会调查报告指导任务安排。

5、技能竞赛安排：

本学期针对学生普遍动手能力不强，实践知识缺乏的现状，本教研室将配合学院高职学生技能竞赛，计划开展一次点钞竞赛和记账技能竞赛，并请相关专家做授课。具体方案9月下旬上报。

其余工作根据系部安排待定。

会计教研室

彭晓燕

202_年6月13日

第四篇：会计毕业实践总结

会计毕业实践总结

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组。成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了比较系统的学习之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，进行了一段时间基础会计的实习。，我体会到，这里的同事对我非常和气，他们耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑也是有问必答，尤其是会计的一些基本操作，都给予了细心的指导，我很感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

在这里我的收获很大，我学会了录入业务、记账、登帐、填制记账凭证、使用打印机等好多的知识，掌握了会计工作的基本流程，也学到了不少为人处事之道，认识到不断学习的重要性，更多的了解了会计专业的特点，发现电算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的实习收获和所得。

公司里凭证的填制已经基本上由电脑生成打印机完成，很现代化，而且我发现这里所使用的用友软件很方便快捷，网络已经能很好的为公司服务了。

作为会计，在做账的时候应注意的细节和方法非常的严谨。

一个月的实习我基本掌握了登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

首先要根据上月的余额及利润表，我们开始建账，将余额分别填到总分类账户中，有明细账的要登记到相应的分户账上，余额要准确，并且根据账户的种类写好余额的借，贷方向。

接下来就是开始做记账凭证了，首先审核所附的原始凭证是否正确，根据所发生的经济业务的发生编写会计分录，根据会计分录将发生的经济业务登记到记账凭证上，在记账凭证上要填上年月日，凭证编号。

对于业务内容这一栏，要简明扼要。还要填写你所附原始凭证的张数，在金额栏里，对于没有填写金额的空白处要用斜线划掉。对于原始凭证，要将其整齐的贴到记账凭证的背面，要与记账凭证左上对齐。记账凭证最好做一张扯一张，并保存好，便于最后装订的时候方便且整洁这一次我们涉及的经济业务内容比较少，但是越到最后经济业务也越复杂，一张记账凭证写不下来，所以要用分页记账法进行登帐。

做记账凭证的时候一定要保证记账凭证的正确性，以免在以后做报表的时候发生借贷方不平。

然后根据审核无误的记账凭证进行登记明细账，要做完一张凭证要及时登帐。

库存现金要及时逐笔登记，并进行日结，到月底年底还要进行月结年节，而银行存款日记账则不需日结（除非一天当中银行存款发生的业务量非常大），一般是月结和年结。

我们只做凭证就做了将近一周的时间，然后核对，去登明细账，然后将明细账进行月结，结出每笔明细账的余额，前几项做起来还比较轻松。下面就开始编科目汇总表了，科目汇总表是很麻烦的，我们是半个月一编，要保证科目汇总表的贷方合计数等于借方合计数。

开始编的时候特别费劲，每一科目都要去查明细账。将金额登记完之后怎么算都是不平的，后来又算了四五遍还是没有进展，后来又从凭证上开始找还是没有找到错误的原因。最后找老师去核对才发现，原来在登记的时候由于粗心将金额少记了一笔，最后才将表的借贷方的合计数算平。所以编表的时候一定要专心，细心，将金额写正确。

根据科目汇总表我们便开始登记总账，并进行对明细账和总账的月结。结完账之后就要开始编最麻烦的利润表和资产负债表了，它们要根据总账余额和明细账及其余额进行编制。

必须让资产负债表的资产类合计与负债所有者权益合计相等，可是我一次次的算，每次都是不一样的结果，我都差一点厌倦了，最后耐着性子才把这个表彻底的完成了。感觉就这两个表都让我头痛好一阵了现在会计实施结束了，回想起来其实会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。

2.实习环节

一.记帐凭证的摘要栏是对经济业务的简要说明，又是登记帐簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记帐簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。

二.必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入借方科目和贷方科目栏，二级或明细科目是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填二级或明细科目栏。

三.金额栏登记的金额应和借方科目或贷方科目相对应或与一级科目，二级或明细科目分别对应。

四.过帐符号栏，是在根据该记帐凭证登记有关帐簿以后，在该栏注明所记帐簿的页数或划√，表示已经登记入帐，避免重记，漏记，在没有登帐之前，该栏没有记录。

五.凭证编号栏。记帐凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转帐凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如银收字第×号，现付字第×号，转字第×号。一笔经济业务需要编制多张记帐凭证时，可采用分数编号法。

六.记帐凭证的日期。收付款凭证应按货币资金收付的日期填写;转帐凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写，也可按填制记帐凭证的日期填写。

七.记帐凭证右边附件×张，是指该记帐凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记帐凭证时，则应在未附原始凭证的记帐凭证上注明附件××张，见第××号记帐凭证，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。

八.对于收款凭证或付款凭证左上方的应借科目或应贷科目，必须是现金或银行存款，不能是其他会计科目。凭证里面的应借科目或应贷科目是与现金或银行存款分别对应的科目。

九.记帐凭证填写完毕应进行复核与检查，并按所使用的记帐方法进行试算平衡。有关人员，均要签名盖章，出纳人员根据收款凭证收款，或根据付款凭证付款时，要在凭证上加盖收讫或付讫的戳记，以免重收重付，防止差错。制作完记帐凭证以后还要必须把凭证一一的打印出来，然后把对应的相关票据贴在打印后的凭证后面，具体的操作如下:胶水抹在凭证背面的右上角以便贴凭证相应的票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证的大小把票据整齐的叠好便与以后的装订，之后要按凭证业务号的大小有序的把凭证排列整齐，这样如果以后要查找也方便正>会计记帐是根据记帐凭证、连续地、系统地在帐簿中记载经济业务活动。

记账的规则和方法：

记帐的一般规则和要求(一)要根据记帐凭证记帐。为了保证帐簿记录的正确性,必须根据审核无误的记帐凭证以及所附的各种原始凭证记帐。(二)记帐的文字、数字要整齐清晰、容易辨认。帐簿记载的内容必须完整、正确,每笔帐目都要写明日期、凭证号码,摘要栏所记主要经济内容,文字要简明扼要,数字要清晰、正确。每笔帐记完要在记帐凭证上做好标记

良好的专业素质、认真的敬业精神、严谨的工作态度、清。廉的道德修养，都是对会计人要的基本要求，此外，作为会计人员，对外的沟通力与交际能力，也是要求颇高的。一个会计的综合素质，体现了一个公司的整体水平。

经过这段时间的实践操作学习，我对会计工作的认识有了更多的提升。会计工作也如同一门艺术一样，要潜心修炼，提高自身，才能得到更多的肯定与承认。仅仅有着专业知识，是无法胜任会计工作的，还必须有着综合素质的修养，才是一名合格的会计人员。只有认识到自身的不足，与会计工作的重要性，才能让自己更了解自己的位置，肩负的责任，与工作的真实意义。也只有坚持不懈，精益求精，才能成为一名优秀的专业会计人。

做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实习中，我可谓受益非浅。

第五篇：会计大专毕业实践报告

会计大专毕业实践报告

会计大专毕业实践报告

很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。

不过总算是天随人愿，我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习，找到做教师的感觉，我自然很积极的报名参加，之后顺利的被学校安排到学校实习。

本次实习从XX年4月8日开始到XX年5月8日结束。此次实习时间虽然不长，但是却锻炼了我各方面的能力，使我的总体水平向前迈了在大步。总的来说，有如下几个方面的进步与不足。

一、工作与交际方面

实习不但可以提高个人的能力，也能使一个人的交际更广。说到个人的工作能力，在教育的基层，至少包括两方面: 教学能力和班主任老师工作能力。整个实习一共上了十节课，监考了好几次，发动同学们积极参加第二课堂活动以及进行了教育调查和组织了一次他们班上有史以来的第一次主题班:我的理想。作为实习班主任老师，除了要做好各种常规的班主任老师工作之外，还要处理很多各方面的事情。同时在课前课后，还要主动地与学生聊天，以便直接地进一步了解学生。

二、思想方面

读初中的时候就很想长大后当一名人民教师，总觉得，教师肩负着很大的使命，不仅可改变孩子的一生，甚至在一定程度上，也决定了国家的发展。当教师的念头有动摇过，但是后来还是读了师范院校。如今通过此次实习，我更加坚定了要做一名人民教师的念头，为全国人民总体素质的提高贡献一份力量。当教师不一定会大富大贵，但是这份职业能使人的心态变得更年轻，活得更加洒脱自然。面对着学生，总有种说不出的感觉。“青出于蓝而胜于蓝”，希望日后能为国家培养出许许多多的可造之材。

三、学习方面

一直以来，特别是在读大专的时候，在同学面前，很容易就有种摇摇领先的感觉。不过那时的成绩，确实是很优秀，所以我常常拿它当借口，原谅自己的过错和慢慢懒惰的心。然而作为学生，一旦骄傲了，一旦不认真对待学习，成绩总会下降的。两年本科使我深切体会到这一点。这次实习更让我认识到，就算你已经是一位教师，学习仍然是必须的，否则你将会陷入难堪的境地，甚至被淘汰。

清楚地记得，这次实习上完第二次课的时候，原任课教师严肃地告诉我在一个小问题上我出错了。当时我无话可说，能做的唯有请老师赐教。此时我终于知道，学习原来真的是那么的重要。作为教师，除了还要继续学习英语知识之外，学习各种教学法也是非常重要的。只有英语知识没有好的教学法，就好比如有了钓鱼的一切准备，却没有钓鱼的本领，那是不行的。活到老学到老是很有道理的。我日后必定更加努力学习。

实习不但可以认识许多学生，出也认识了也不少教师和领导。实习过程当中，总会遇到一些问题，自己解决不了的话，就只有请人代劳了，这时候就该发挥一下交际能力了。比如说要复印资料，就要拿批条，不去见领导是不行的，那么唯有去和领导聊几句了。其实和领导聊天是很好的，可以使胆子大一点，做人也更有自信。

无论怎样，此次实习让我学会了许多东西。一旦坚定地选择了这条人民教师之路，我会无怨无悔地走下去，为了自己，更加为了国家的前途命运和学生的远大前程。

时间过的飞快，一个多月的实习生活结束了，在这一个多月里，我真正尝到了身为一名教师的自豪和责任的重大。这不禁让我想起了自己坐在座位上听讲台上教师讲课的日子，那时候，我们也认真过、努力过，当然也调皮过。而如今的学生，大都少了一份学习的主动，却多了一份耍嘴皮的大胆。

会计大专毕业实践报告

一、实践概况

XX年1月28日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前，开始了我为期一个月的实践。总经理顺利的同意了我的实践要求，并对我说：“在我们公司，你一定能够学到不少东西，好好干!”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。

二、实践内容

第一天的实践，我有些拘谨。毕竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实践生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实践生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁。难道我就这样呆坐到实践结束?难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前大学生的实践情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要

急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实践有帮助。公司的会计部并没有太多人，设有一个财务总兼，一个出纳，两个会计员，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作内容，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他的交流之后，我渐渐的放松了自己。他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦用心。

于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。

步入工作岗位后，才发现自己有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易，需要细心跟耐心。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不认识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。想像平时我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票知识问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清晰多了，后来我自己也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务熟练了许多。

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在朱会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

曾有几次想过要放弃。也许我是刚开始工作，有时受不了老板和同事给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么，想着找工作也不是件容易的事情?就慢慢的坚持下来了。刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。现在的工作，相比其他人来说也不是很难，毕竟自己还是熟悉了这里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。

每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。显得枯燥乏味。但是工作简单也不能

马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。

三、总结

我从个人实践意义及对会计工作的认识作以下总结:

一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。

这二个月的实践给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实践经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。