第一篇：实习基地的建设与利用

3、校内校训室利用率高，满足不同专业的初训

本课程的实践教学计划，设计了多个实训项目，在实践教学过程中，实训的具体项目安排在不同的实训室进行。实训室还能根据“物流管理”、“国际经济与贸易”、“工商企业管理”专业对实训的不同要求，完成针对性的实训。特别是“物流信息管理实训室”还能作为各专业开展各种职业技能证书（如助理物流师、助理电子商务师）鉴定的培训场所等。充分发挥校内实训设备、设施的作用。

4、网络教学环境及资源为本课程的网络教学提供了强大的硬件支持

目前、学院已建成多媒体教室若干个，校园网于202_年10月建成并投入运转。学院校园网成为全市高职范围的规模最大，设备最全的网络环境，为本课程的网络教学提供了强大的硬件支持。

 校外实习基地的建设与利用

1．校外实训基地功能与课程建设紧密相关

与本课程相关的校外实训基地：无锡红豆、无锡储运公司、无锡朝阳集团。这些实训基地以及合作企业为本课程的实训教学提供真实的工作环境，为开展校外实训创造良好的条件。

2．校外实训基地的建设和利用取得明显成效

从202_年开始，上述企业就接纳我们学生进行实训，我们还从企业聘请了部门经理担任外聘兼职教师指导学生的实训，邀请外聘教师到校开展专题讲座或专项教学，利用暑假时间安排学生到这些企业进行顶岗实习。我们平时还非常重视对校外实训基地的维护工作，经常深入企业拜访有关人员，了解企业的需求，与企业一线的人员讨论实训的组织、管理等，不断完善校外实训基地的管理体制，真正发挥实训的作用，保证了本课程校外实训环节的顺利进行。

第二篇：实习基地建设与管理办法

实习基地建设与管理办法

实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的校内外实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力培养有着十分重要的作用。为了进一步加强和规范本科教学实习基地的建设和管理，特制定本办法。

一、实习基地的建立途径

第一条 校外本科教学实习基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。

第二条 各学院（系）应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足本科教学实习条件的企事业单位，共同建立学院（系）校外本科教学实习基地。

第三条 根据有关专业实践教学和校内实习基地建设需要，学校和学院（系）分二级建立校内本科教学实习基地。

二、建立实习基地具备的基本条件

第四条 仪器设备比较先进，实习场地能满足专业培养目标和《实习教学大纲》的具体要求，保证实习效果和质量。

第五条 技术、管理水平较高，重视学生实习，并有能力指导学生做好实习工作。

第六条 教育实习基地一般每次能接纳实习生20人以上，专业实习基地一般每次能接纳实习生10人以上。

第七条 具有能满足参加实习学生的食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。第八条 尽量就近就地、相对稳定和交通便利。

第九条 应兼顾规模、层次和水平等因素，具有一定的代表性，反映学科与专业特色。

三、实习基地类型

第十条 实习基地是指具有一定规模且相对稳定的、供学生参加实践教学活动的场所。按实习性质总体上分为教育实习基地和专业实习基地。

第十一条 教育实习基地是师范类学生进行教育、教学工作实践的实习基地；专业实习基地是非师范类学生进行认识实习、生产实习与毕业实习的实习基地。

第十二条 按地理位置分为校内实习基地和校外实习基地。

四、实习基地建设原则

第十三条 坚持专业性原则。所建实习基地应与专业对口，能够实现专业人才培养目标的要求。第十四条 坚持实践性原则。所建实习基地，应突出学生实践能力的培养，实习基地应重视学生的实习工作，并有能力安排好实习工作。

第十五条 坚持先进性原则。实习基地应是在相关专业的实践领域内具有先进性和代表性的单位。

第十六条 坚持校内与校外相结合的原则。实习基地的建设就地就近，在满足实习要求前提下，应尽可能地节约实习经费开支。实习基地地点以基层单位和生产第一线为主。

第十七条 坚持稳定性原则。所建的实习基地应相对稳定，长期与之合作为学生提供长期实践的机会，也是我校联系社会，服务社会的窗口。

第十八条 坚持发展性原则。所建的实习基地应有较好的发展前景，能够满足我校不断发展的实践教学实践的要求，能够“学、研、产”相结合。

五、学校与实习基地共建单位需承担的义务

第十九条 学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流等方面对实习基地共建单位优先给予考虑。

第二十条 在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实习基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

第二十一条 实习基地共建单位根据学校下达的实习任务，妥善安排好学生的实习。第二十二条 实习基地共建单位对实习学生有关收费应给予优惠，不收或少收。第二十三条 实习基地共建单位能提供实习师生的食宿、交通等便利条件。

第二十四条 实习基地双方要积极探索，创造条件使本科教学实习与“学、研、产”一体化相结合，产生经济效益和社会效应。

六、建立实习基地的基本程序

第二十五条 校外实习基地

建立校外实习基地，首先由各教学单位根据不同学科和专业的实习教学要求，对基本符合实习基地条件的企事业单位或科研院所进行认真考察，经双方共同协商达成一致意见后，填写《东华理工大学新建校外实习基地申请报告》，报教务处审核，经学校审批同意后，由学校与实习基地签订《东华理工大学实习基地建设协议书》。

学校与实习基地共建单位签订合作协议后，实习基地共建单位可挂“东华理工大学实习基地”标牌。

第二十六条 校内实习基地

因学科发展与专业实习教学需要新建校内实习基地，首先由单位根据学科和专业发展规划与人才培养目标进行认真论证，向教务处送交《东华理工大学新建校内实习基地论证书》和《东华理工大学校内实习基地申请报告》，教务处组织专家组进行论证，并根据专家组意见报学校审批，立项建设。建设工作结束后，由教务处组织验收，并由学校正式公布校内实习基地建制。

七、实习基地管理 第二十七条 教务处为全校实习基地的主管单位，负责全校校内外实习基地的建设、实习教学的管理与协调；各教学单位应有专人负责实习基地建设、管理和实习教学工作。

第二十八条 实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为3-5年。对协议到期的实习基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

第二十九条 协议书应包括以下内容：（1）双方合作目的；（2）基地建设目标与受益范围；（3）双方权利与义务；（4）师生的食宿、学习、交通等安排；（5）协议合作年限；（6）其它。

第三十条 加强与实习基地的联系，共同研究和探索实习基地建设和实习教学方法。第三十一条 我校的各类实习，原则上在我校已建成的基地中进行。学校将根据实际情况向已建成的实习基地提供必要的经费支持。

第三十二条 各基地建设单位要采取切实有效的措施，努力提高基地所在单位实习指导教师的指导水平。

八、实习基地的检查评估

第三十三条 各教学单位应加强与校外实习基地的联系与管理，每年初应根据实习教学要求制订实习基地工作计划，年末要对校外实习基地工作情况进行总结，并将计划和总结报教务处备案；应定期或不定期对校外实习基地进行检查评估，对不能满足实习教学要求的，应会同实习基地及时整改或调整。学校将组织有关人员抽查校外实习基地满足实习教学的情况。

第三十四条 校内实习基地每年应有工作计划和总结报告，由实习基地归口管理单位签署意见，报教务处备案。学校在年末对校内实习基地进行检查评估。

第三十五条 教务处将会同各教学单位不定期到实习基地检查学生实习情况。

九、校外实习基地建设经费的使用

第三十六条 教务处设立实习基地建设专项经费，用于各实习基地建设的经费支出。相关学院（系）在使用此项经费前，必须先与基地所在单位正式签订建设协议书。基地建设经费可用于以下几个方面的支出：购置实习基地建设过程中教学必须用品、制作基地牌匾、报销在基地建设联络过程中所发生的差旅费、给基地所在单位支付适当的实习指导费等。

第三十七条 基地建设经费有效使用期限原则上为一年。即在基地建设项目获得批准之日起，相关学院（系）应在一年之内完成基地所有项目内容的建设。一年内建设经费没有使用完的，教务处有权收回其剩余经费，回收后的经费将用于其他基地建设的需要。

第三十八条 各教学单位在取得实习基地的建设经费资助后，应在申报书中认真填写所需开支范围与情况，并报教务处审批。

第三十九条 本办法自公布之日起实施，解释权归教务处。

第三篇：实习基地建设协议

高等学校校外实习是培养合格专门人才的重要教学实践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。据《_________》文件的精神，_________（甲方，高等学校）与_________（乙方）本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议：

一、甲方为乙方承担如下任务

1．有计划地接受乙方有关人员的进修、培训或旁听，并在收费上予以优惠。利用学校的技术优势，为乙方解决生产技术上的一些问题。

2．实习期间，按有关规定，付给乙方适当的实习指导费和水电费。

3．实习期间，实习师生应努力为乙方做好事。

二、乙方为甲方承担如下任务

1．每年接受甲方_________批学生（每批_______人左右）到单位实习。实习的专业、人数、具体时间另行商定。

2．派出领导参加实习领导小组。共同领导实习各项工作，并指定有经验的教师、工程技术人员、管理干部担任实习的指导工作。

3．供实习师生的食宿和其他条件，免收房租等。

三、由乙方提供房子_________间_________平方米，甲方投资购置家具（床、台、椅等），作为实习生宿舍，供甲方使用。

四、本协议有效期为_________年。

五、协议书正式签订并经省教育厅发文批准后生效，协议书一式四份，甲、乙双方及其主管部门各一份。

六、其他：____________________________________________________________

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

负责人（签字）：_______负责人（签字）：_______

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_____________签订地点：_____________

第四篇：实习基地建设方案

实训基地建设方案

实践教学是教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。随着我校办学规模的扩大，加大投入，加强实训基地建设，已成为当前我校实践教学亟待解决的重要课题，为此特制定本方案。

一、建设目标

根据我校专业发展规划，建成一批相对稳定的能满足我校各专业实践教学需要的实训基地。

二、建设思路

(一)根据我校专业发展规模，制定实训基地建设规划，充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展实训基地建设工作。

(二)根据我校办学需要和社会教育资源状况，我校实训基地主要分为三个类型开展建设：

1.以模拟实训为主，建立校内实训基地;2.立足县市，建立省内实训基地;3.面向国内经济发达地区，建立省外实训基地。

(三)实训基地建设要本着“互惠互利、共同发展”的原则，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成我校实践教学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设等，促进我校和实训基地单位共同发展。

(四)建立实训基地工作程序：

1.根据我校专业建设需要，向教务处提出拟建实训基地的申请。

2.经学校审核同意，方可签订协议书(一式三份，教务处、学院、实训单位各一份)。

3.经过建设和学校评估，条件成熟的实训基地，授予“陇东学院教学实践基地”(挂牌)。

(五)实训基地应具备的基本条件：

1.热爱和关心我国的教育事业，设有相应的接待部门和专门的兼职负责人;2.坚持党的教育方针，有较高的专业技术水平和丰富的教学指导与管理经验，能为实训师生的工作和生活提供适当条件，满足我校专业教学实训的需要。

三、建设措施

(一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为适应实训基地建设需要，我校将建立和健全各项实训基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实训基地建设的顺利开展。要根据专业发展规划和专业特点及我校的优势，制定我校实训基地建设规划，明确实训基地建设的目标、内容、进程，确定实训基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。

(二)建设要突出专业特点，纳入专业建设的范畴。要与实训单位一起研究建立和健全实训保障体系(教学和生活保障)，使接受实训工作成为实训单位的日常工作之一。同时，通过协助实训单位开展培训、产品开发、科学研究等形式的智力支持，充分发挥高等院校的专业引领作用，把实训单位建成我校的科学研究和实验基地。

(三)积极争取学校加大投入，建设校内实训基地。校内实训基地是开展实践教学的重要保障，也是我校实训基地的重要组成部分，根据我校学科专业发展规划，必须重点建设校内实训基地。

(四)立足县市，以省内社会行业为重点，加快省内实训基地建设。(五)面向国内经济发达地区，跨省建立省外实训基地。有组织地到国内经济发达地区，如珠江三角洲、长江三角洲等地区，与相关行业联系，筹建就业型实训基地。

(六)筹建电子技术特聘专家建设委员会。选择实训单位的领导、管理专家和高级专业技术人员，以及与我校专业发展相关的社会行业的部分优秀管理专家和高级专业技术人员，以特聘教授的形式，组建电子技术特聘专家建设委员会，参与我校各专业实训基地的建设，为我校各专业发展和人才培养出谋献策。

(七)及时检查和巡回评估，不断提高实训基地建设水平。我校每三年对实训基地建设进行巡回评估，定期召开实训基地负责人座谈会，倾听实训单位的意见，不断总结和交流实训基地建设的经验，促进实训基地建设水平的不断提高。

第五篇：实习基地建设方案

淮南师院与淮南二十六中（师院附中）

标准示范实习、见习基地建设方案

实习、见习是我们院校办学工作的重要组成部分，是师院培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径，也是师院青年教师见习的重要举措。实习、见习基地的建设，是教育专业学生进行实践教学及青年教师培养的根本保障，是师院事业发展和实现办学目标的需要，也是师院与附中互动促进附中不断发展的需要。随着两校校办学规模的扩大，彼此加大投入，加强标准示范实习、见习基地的建设，已成为当前两校合作办学需要解决的崭新课题，为此特制定本方案。

一、建设目标

根据师院教育等专业发展规划和淮南二十六中（师院附中，下文称附中）三年发展规划，把附中建设成为安徽省标准化示范实习、见习基地。

二、建设思路

(一)根据师院专业发展规模，制定实习、见习基地建设规划，充分发挥双方的学科优势、品牌优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展示范实习、见习基地建设工作。

(二)根据师院办学需要和社会教育资源状况，实习、见习基地主要分为三个类型开展建设：

1、以教育实习为主，协助附中建立品牌班主任队伍；

2、以教学实习为主，协助附中建立品牌教师队伍；

3、以见习实践为主，协助附中建立青年教师及非教育专业学生实践基地。

(三)实习、见习基地建设要本着“资源共享，互利共赢”的原则，充分利用双方科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成师院实习、见习任务的同时，帮助附中培养师资、指导服务师生、文化建设等，促进双方共同发展。

(四)建立实训基地工作程序：

1、根据师院专业建设的需要，向教务处提出拟建实习、见习基地的申请。

2、经双方审核同意，签订三年一循环的协议书(一式三份，教务处、学院、附中各一份)。

3、经过建设和双方学校评估，条件成熟时，授予“标准示范实习、见习基地”(挂牌)。

(五)标准示范实习、见习基地应具备的基本条件：

1、设有相应的接洽部门和专门的兼职负责人；

2、为师院师生实习、见习提供场所（建一间实习、见习工作站，配备相应的电脑、图书资料、办公桌椅等；建一间实践活动室，配备数字教学电子设备、课桌椅、相应的图书资料等）。

3、选聘具有较高的专业技术水平和丰富的教育、教学指导与管理经验的人员；能为实习、见习的师生的工作和学习提供适当的条件；满足师院实习、见习的其他需要。

三、建设措施

(一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为逐步适应标准示范实习、见习基地建设需要，双方将建立、健全并完善标准示范实习、见习基地建设的各项管理规定，使之科学化、制度化，确保基地建设的顺利开展。要根据师院专业发展规划和专业特点及双方的优势，制定基地建设规划，明确基地建设的目标、内容、进程，确定基地建设负责人，组织力量，投入资金，有计划地开展工作。

(二)建设要突出专业及学科特点，逐步纳入专业、学科建设的范畴。双方要一起研究建立、健全、完善实习、见习保障体系(教学和生活保障)，使实习、见习工作成为双方的日常工作之一。同时，师院要通过协助附中开展师资培训、学科建设、教育科研等形式的智力支持，充分发挥高等院校的专业引领作用，把附中建成为师院的教育科研和实验基地。

(三)积极争取加大投入，加强附中品牌学科及薄弱学科建设。协助附中成立师训中心，投入一定的资金，为附中师训中心委派指导专家，增添设备、资料，促进附中教师队伍的不断优化，不断成长。

(四)及时检查和巡回评估，不断提高基地建设水平。双方每三年对基地建设进行巡回评估，定期召开双方基地负责人座谈会，倾听意见，不断总结和交流实训基地建设的经验，促进实训基地建设水平的不断提高。

淮南师范学院

淮南第二十六中学

202_年4月28日