第一篇：如何写方案

如何写安防监控工程设计方案书

一份成功安防监控工程设计方案是赢得单子的重要砝码，如何写一份令客户心动的安防监控工程设计方案则需要下苦功夫。监控系统是属于弱电系统中的一种安防范系统，它集微机自动识别技术和现代安全管理措施为一体，是一种先进的、防范能力极强的综合系统，它可以通过遥控摄像机及其辅助设备（镜头、云台等）直接观看被监视场所的一切情况，可以把被监视场所的情况一目了然。同时，电视监控系统还可以与防盗报警系统等其它安全技术防范体系联动运行，使其防范能力更加强大。

一个好的监控系统方案对项目的投标起着重要的作用，由于监控系统涉及电子，机械，光学，计算机技术，通讯技术，生物技术等诸多技术，需要在方案里详细配置好。监控系统是弱电、综合布线、系统集成中一个较新的项目，也越来越成为智能化大厦的必选配置，虽然并不复杂 , 但是很多工程师还是对怎样配置和编写监控方案显得非常陌生，下面我就手把手教大家如何制作监控系统方案。

首先要一条因素是方案书涵盖的内容要全，包含整个项目实施的所有环节甚至是一些细微的小事情也不要放过，都要用文字的形式描述出来，描述时不要用专业技术用语去阐述这个安防工程的主要特点，这样客户看不懂，专业技术用语可以用在介绍产品上，一定要显得规范和权威，通过专业参数的描述 , 引用相关标准等来突出规范.这样总的下来有个几十页上百页的施工方案交给客户以后，客户通过方案书中对产品和工程实施细致的描写就能对你公司实力佩服无体投递了，这样给竞争对手也是一个打击。注意的是：方案书的的书写格式一定要按照先项目后产品的方式来进行，千万不可把方案书内容排序的乱七八糟，一定要富有逻辑性，实用性，可靠性，客户看完后，能通俗易懂，容易理解。描述要直观 采用是图文并茂的形式, 过于抽象的文字描述 , 只会增加客户烦躁的心理 , 特别是软件功能 , 一定要有界面的图片来佐证。

制作监控系统方案的几个要点：

要点1: 介绍监控系统

应该简明扼要地介绍所实施的监控系统特点, 要让客户明白什么是监控系统实施后有什么优点, 监控系统的主要组成部分运行流程, 监控系统的功能和作用，以上各部分一定要配上监控系统的拓扑联网示意图，介绍安防产品时先图片后安防产品的详细参数, 安防产品图片不可马虎一定要精心制作，美观大方，配上专业术语加技术标准。

要点2: 公司简介和资质证书

公司简介要突出公司在安防监控方面的优势，扬长避短地将公司的实力和特长表现给客户，再加上客户比较认同的经营理念的描述.资质证书好歹要有几个，客户不是一定要你有什么证书, 只是客户习惯了, 方案中怎么都要有证书 , 最好将复印件附在方案后面 , 包括彩页显得厚厚的.要点3: 监控系统项目的计划和施工细节

这节的重点是要对客户的需求非常了解，写计划书前一定要对施工场地进行仔细的现场

勘察，并对这些特点讲述清楚, 也要有图 , 客户会通过你的周密的计划 , 来判断你是否专业 , 是否规范 , 是否有实力.施工周期一定要给自己留有余度 , 万一有个什么事情也可以如期完成.要点4: 监控方案设计原则和设计依据规范

阐述监控系统设计原则时 , 要从客户角度出发 , 要有侧重点.因为客户的选型取向是不同的 , 有的看重品质 有的看重先进性 有的看重功能强大 有的看重性价比 , 描述时一定要投其所好.设计依据往往是一些标准的名称 , 也许你自己也不明白是怎么一回事 , 不过你还是把他们罗列出来.以示权威和规范.要点5: 典型客户名单和样板工程

中国人有这么一个消费心理 , 大家都用的东西 , 应该不会差到哪里去.去餐馆吃饭也是 , 如果这个餐馆没人你肯定不敢进去.所以典型客户的名单越多越好 , 如果你自己的不够 , 就借用厂家的客户名单来凑 , 如果客户是特定行业的客户 , 该行业的其他客户名称就要放在显眼的地方.样板工程最好是根据客户的配置来展示 , 如果客户是大型的监控系统 , 样板工程一定要是大型的.如果客户是小型的监控系统 , 则样板工程大型小型都要 , 让客户产生 你既然能做大型的做我的小型的监控应该没有问题 , 不要让客户产生 你是做大型监控的 会不会我的小型监控你反而做不好的心理.要点6: 监控系统设备清单和价格

监控系统设备清单一定要明细 , 每一项 , 为什么要用 , 要用多少 , 要讲得清清楚楚 , 不要企图多报配置 , 或者蒙混过关 , 你诚实 , 客户才会更相信你.价格可以根据客户的消费习惯适当报高一点.不要报得太高 , 太高会把客户吓跑的 , 如果报了实价 , 客户一还价 , 你不答应就显得没有诚意了.此外 , 一定要把工程施工费用 , 耗材等其他费用考虑在内.并进行合理预算.要给自己留有余度 , 万一有个什么事情也可以如期完成.要点7: 具体系统设备设计配置情况

要根据客户醒目具体情况,有针对做系统配置,对机房设备,设备接口,与其他系统接口,均详细描述,让客户感觉你针对该项目做过很详细设计,要有系统结构图,不要太详细,给客户大概结构就可以;

要点8：系统的扩展性

计划书中要对产品后期的扩展给出一定的计划范围，让客户了解现在将要安装的设备，在不远的将来还有什么作用，需要配置什么设备才会达到这样的功能。并对系统目前在行业中技术地位给与说明。

要想拿到工程项目单子只靠计划书写的好还是不够了，如果再加上良好的人格魅力，这样就可以万无一失了。

第二篇：方案（范文模版）

小学开展“为人、为师、为学”师德师风建设活动方案

为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，以中国2010年上海世博会召开和《国家中长期教育和发展规划纲要》颁布为契机，根据我局党委有关师德师风主题活动的精神，结合我校教育教学实际，切实提升教师职业道德素养，建立文明和谐的师生关系，制定2010年师德师风建设活动方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，努力打造一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，为推进我校教育健康和谐发展提供有力的人才支撑。

二、活动目标：

1、通过师德师风建设系列活动，努力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。

2、努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；在树立教师良好形象、有效推进学校各项工作上有新的提升。

三、组织领导机构：

1、师德师风领导小组： 组 长：王 云 林 洁

组 员：许 明、唐春华、陈 芳、赵晓华、沈秋霞、朱永根

2、工作机构：

办公室主任：许 明

办公室成员：朱永根、周建凤、左 琳、周伟忠、严小琴、许 洪、徐 敏、黄莱萍、王建、徐 瑾、黄庆华 通讯员（简报、报道）：唐春华、徐敏

四、活动内容与安排：

（一）“爱生月”主题活动（3—4月）

引导教师确立“了解—理解—关爱”的爱生理念，走近学生的身

边，走近学生的心灵，用真情感染学生，用关爱引领学生，用高尚的师德影响学生，建立文明和谐的师生关系。

1、集中家访活动。各班走访三分之一以上的学生家庭，重点走访行为偏差、学习困难、家庭经济条件不好、父母离异等学生家庭。

家访要求有记录，有家长意见反馈。

措施：建立《家访记录册》，使用期：一年。检查形式：一月一查，期末汇总表。负责人：教导处——陈芳。

2、师生谈心活动。以书信、座谈、个别交流等形式，与自己任教的班级学生做一次心灵的沟通，倾听学生的心声，了解学生学习、生活等情况，让学生感受到教师的平等、诚信。

措施：教师们在教育教学中及时发现问题、了解情况、倾听心声、排忧解难。

检查形式：统计次数，撰写案例； 负责人：教导处——唐春华、各教研组长

3、帮困结对活动。主动了解学习困难、家庭贫困学生的情况，展开结交一个学习困难或家庭困难学生的“一对一”结对帮扶活动，帮助解决学生在学习、生活中遇到的困惑，促进他们的健康成长。

检查形式：建立《帮困结对记录表》。负责人：德育、团支部——许明、徐瑾

4、“我为学生做件事”活动。每位教师为学生办一件实事，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德。

检查形式：记录在工会小组的红本上。负责人：党、团支部、各工会小组组长

5．爱生主题班队活动。结合德育室、大队部的主要工作任务，根据各年级不同，各班级具体情况，召开一次具有鲜明的主题班队会或活动，并邀请搭班及所任课教师参加。与学生面对面地进行学习、生活、思想等方面的沟通交流，帮助学生解决一些困惑与问题。

检查形式：建立《主题活动记录表》。负责人：德育、大队部——许明、赵晓华

6．教师师德承诺活动。在修订完善我校的《教师师德公约》的基础上，组织全体教师学习、倡议，开展教师承诺签名活动。

检查形式：签订承诺书。负责人：党支部

7．开展心理健康教育。班主任老师认真排摸班级里存在心理障碍的学生情况，组织这些学生开展多种形式的心理健康辅导或心理咨询活动；并对“关爱女孩”指导教育工作做一次主题活动。

检查形式：主题设计与相关照片。

负责人：心理咨询、关爱女孩工作指导室——许洪

（二）“示范引领”主题活动（5—6月）

进一步发挥师德典型人物在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引导作用，通过学先进、找差距，努力提高教师师德素养和育德能力，积极营造师德建设的浓烈氛围。

8、师德报告、研讨会。（1）邀请上海市师德标兵和我区全国模范教师、市德育先进人物组成师德先进事迹报告团，在全区开展师德先进事迹巡回演讲。

（2）校内开展“今天如何做淞一教师”研讨活动。检查形式：相关照片、研讨记录或发言稿。负责人：党政工

9、大讨论、建言献策活动。在师德报告会以及论坛的基础上，组织教师开展“我向榜样学什么”大讨论活动，并积极建言献策，引导教师立足本职，奉献爱心，用实际行动来践行师德规范，做人民满意的教师。

检查形式：讨论记录、建言献策表、献策反馈表。负责人：党支部、各工会小组组长

10、学规范，找差距。以科学发展观“回头看”为契机，进一步查找我校师德师风建设中存在的热点、难点问题，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风建设的意见》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规，并针对自身实际，反思我们的教育习惯，找准问题，明确方向，进一步树立正面典型，弘扬师德正气，积极开展抵制有偿家教等不良行为。

检查形式：中心组学习记录、教工学习记录、工会小组讨论记录、教研组。

负责人：党支部、各工会小组组长

（三）“互动评议”主题活动（9—10月）

以教师节为契机，开展“近师周”、教学开放周及评议活动，增进教师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。

11、“近师、亲师周”活动。让学生和家长“走近教师”、“亲近教师”，从而了解教师、理解教师、尊重教师。组织学生、家长开展“老师的一周”征文活动，描述一位老师一个星期的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示老师的敬业精神和奉献精神。（此项工作从六月份起，延续到下半年）

检查形式：学生征文。负责人：教导处——唐春华

12、教学开放周。充分发挥教研组的功能作用，加强实践探索有效教学方法；教师通过上好个人公开课，努力扎实教学基本功，提高课堂教学质量。（此活动从3月份开始）

向社会开放，让家长走进课堂，加强任课教师与家长的相互交流，全面了解学生在学校的学习、生活等方面情况，接受社会评议和监督。检查形式：教研组记录、公开课表、听课评课、反思随笔、家长听课反馈表等。

负责人：教导处——陈芳

13、评教征询活动。组织学生评教、家长评教、社会评教活动，通过各方评、同事帮、领导点，查找师德存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。

检查形式：意见征询、反馈表（学生、家长、社区、同事、领导）。

负责人：党政工

（四）“论坛提升”主题活动（11—12月）

研讨和探索新时期师德建设的新内容、新思路、新方法和新机制，全面加强和改进师德建设，努力提高教师队伍的师德水平和整体素质。

14、交流经验，开展论坛。以“敬岗爱业、教书育人”为主题，交流师德建设的新鲜经验；以论坛形式，探讨当前学校师德师风建设的热点、难点问题，提出促进师德建设水平进一步提升的新思路与新举措。

检查形式：撰写教育教学经验论文。负责人：党政工

15、“学陶、师陶”论文、典型案例征集活动。组织教师深入挖掘我校新时期师德亮点和闪光点，激发教师们真情奉献教坛，真心关爱学生，真意促进德业双发展。

检查形式：撰写爱生小故事或典型案例。负责人：教导处、各教研组长

（五）师德师风建设成果展示（全年）

16、总结大会。年终召开2010年淞一小学师德师风建设总结大会。邀请社区、共建、家长等共同参加。

17、汇编资料。（1）活动中及时编写2010年师德建设简报，及时挖掘和宣传在师德建设过程涌现出的师德优秀典型。（2）汇编反映我校师德建设论文、案例、故事集。（3）汇编《2010年宝山区淞一小学师德师风建设活动掠影》。

五、活动要求：

1、加强宣传、成立组织领导机构，制定实施计划（方案），确保工作落实到位。

2、创新载体，注重实效，将此活动与教师的教育教学工作有机地结合起来。

3、要因时因地地开展活动，把师德师风建设纳入学校日常管理，把常规教育与专题教育结合起来，建立学校、社区、家庭“三位一体”的师德监督网络。

4、充分利用校园网、广播站、宣传栏、黑板报等，大力宣传我校师德典型事例。

5、注意收集资料，汇编成册，存入档案。

第三篇：方案（本站推荐）

金 沙 二 中

开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动

实施方案

为深入贯彻落实党的十八届三中全会，团中央十七届二中全会，省委十一届四次全会精神，贯彻实施《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照省部委培育和践行社会主义核心价值观的统一部署，加强社会主义核心价值体系教育，提升青少年的道德素养、文明素质，引导广大青少年积极投身道德实践，进一步凝心聚力，金沙二中决定在全校广泛开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动。

一、活动主题

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，将培育社会主义核心价值观融于教育教学过程，大力弘扬中华优秀传统美德，激发全校青少年学生学习雷锋、学道德模范、学身边好人的巨大热情，加强我校学生“仁、义、礼、智、信、孝”六礼养成，在全县开展“明礼知耻、崇德向善、见贤思齐”的浓厚氛围影响下，进一步提升师生的思想道德修养和文明素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的金沙二中良好校园风尚。

二、活动目的

通过开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，以“仁、义、礼、智、孝、信”为六礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，使全校师生的道德建设与祖国发展同行，与国家治理体系和治理能力现代化同步，在公众交往中，在日常生活中诚实守信，认真学习，努力提升自己的思想道德素质和科学文化素质。具体内容如下： 仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人； 义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当； 信：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 礼：即语言文明，行为端正，待人有礼； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报； 智：即学习文化，培养技能，提升素质。懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

三、活动内容

为建设好“明礼知耻·崇德向善”美好校园，我校将以活动为主要载体，通过开展一系列活动，养成广大师生的良好思想道德素质和科学文化素质。

（一）开展“道德讲堂”建设活动

以培育青少年正确的道德判断力和道德责任感，引导青少年向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活品质，形成向上向善的青春正能量为目标，按照加快建设一批有形和无形相结合、线上和线下相结合的有效覆盖和影响青少年的道德讲堂的原则，建设好学校“道德讲堂”，结合自身实际，充分整合各方资源，年内开展至少5次主题宣讲活动，采用“身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人”的方式，吸引广大学生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，在参与中认知、感悟、接受、提高道德素质。（负责部门：政教处）

（二）开展九月弘扬和培育民族精神月活动

以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，通过开展每周一庄严升旗仪式，爱我中华主题演讲，爱国爱校主题征文活动，感师恩主题班会。培养学生感恩爱校、明礼知耻、崇德向善的思想意识。（负责部门：政教处、团委）

（三）开展“明礼知耻•崇德向善”在校园系列活动

运用团委、政教处和学校办公室铺设的明礼知耻•崇德向善”道德讲堂，在学校中广泛收集青少年学生讲礼貌、知荣辱、尊道德、做善事的青春力量。

1、“明礼知耻•崇德向善”访谈录。挖掘、培育和宣传一批在学校和家庭中涌现出来的“明礼知耻•崇德向善”青年先进典型，充分利用学校记者站、广播室，结合青少年学生学习、生活的实际，畅谈自己的所思、所见、所想、所悟和新期望。（负责部门：政教处、团委）

2、“明礼知耻•崇德向善”最美孝心少年评选。发动和组织广大青少年学生着眼自己的身边事、寻常事、感人事，全校老师发现、挖掘、创作身边发生的青春感人故事，通过多种形式在学校里进行展示，充分发挥青春榜样的示范激励作用。（负责部门：政教处）

3、“爱我祖国，爱我家乡”主题演讲活动。青少年学生对国家的情感还没形成较为稳定的信念，价值观也还没定形，为帮助他们树立起正确的人生价值观和祖国观，培养青少年学生从小热爱祖国，热爱家乡，为家乡的建设贡献力量的思想素质。（负责部门：政教处）

4、利用开学周，做好“三生、四爱、五心、五好”主题教育。为创建示范校园活动，抓住开学周、“十一”“五四”等重要时间节点，通过集体活动、课外活动课程、主题班会的带动，充分利用团委活动的积极作用，在全校学生中开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”等弘扬中华传统文化活动，将中华民族优秀传统文化融入到青少年学生的价值观念形成过程中，使社会主义核心价值观在青少年学生中生根发芽。（负责部门：政教处、团委）

5、“明礼知耻•崇德向善”青少年学生书画大赛。充分利用学校团委的组织优势和广大学生社团的作用，开展“明礼知耻•崇德向善”书画大赛。丰富学生课余生活的同时，大力提高学习热情，为培养全面发展学生打下坚实的基础。（负责部门：团委）

6、以“我的教育梦”为主题，在全校教师中开展师德师风专题征文竞赛。以良好的师德师风引领广大教师专心教学，教好书、育好人。（负责部门：教研室）

（四）“明礼知耻•崇德向善”国学经典进课堂活动。中华五千年的优秀文化经典，在中国乃至世界范围内都是屈指可数的，在全世界掀起学习中华文化的大好时机，我们中华儿女更应该学好传统文化，为弘扬中华民族的优秀文化做出努力。加之当前我们的学生缺乏经典阅读，对传统文化的兴趣不高，要激发中华传统文化，培养学生传承中华五千年优秀文化的积极性和爱国热情，开展国学经典进课堂活动，势在必行。（负责部门：教研室）

（五）开展“明礼知耻•崇德向善”全校师生诚信教育 要做到“师资、教材、计划、课时”四落实，保证教育教学按时顺利开展。深入开展诚信教育诗文大赛、故事会大赛、手抄报大赛。以多种形式激发全校师生的诚信意识。（负责部门：政教处、教务处、团委）

（六）结合学生年龄特点和学校实际，创建“心理健康教育示范校”。开展学生心理问题调查和心理教育专题讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立心理问题学生档案，由专人负责，专人解决，跟踪学生解决心理问题。（负责部门：政教处）

（七）积极与司法部门联系，定期开展法制教育专题讲座和法制课堂。在学科教学中贯彻法制教育思想，培养学生法制观念和法制意识，增强学生明辨是非能力，不断提高学生的自我保护意识，教会学生善用法律来维护自己的合法权益。为创建平安校园建设做好充分的准备。（负责部门：政教处）

（八）将社会主义核心价值体系教育纳入学生日常培训课程。对青年学生进行明五礼知五耻培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。针对中学生，依托十八岁成人仪式，“迈入青春门，走好成人路”等活动，激励学生树立理想、奋发成才，提高道德实践能力。积极开展形式丰富的各项校园文化活动。同时通过团组织，开展主题社会班会，社团活动等，引导学生遵礼守德、见贤思齐。（负责部门：政教处、团委）

（九）在学校开展“师德标兵”评选表彰活动。

开展“师德标兵”评选活动，在广大教师中掀起树榜样．学先进热潮，发起“明礼知耻、崇德向善”主题讨论活动，引导广大教师明是非、知荣辱，分善恶、辨美丑，专心教育教学，努力提高自身思想道德素质和文化素质，树立良好地师德师风，自觉做好学生的榜样。在广大师生中开展“修身立德，为人师表”，践行教师“八荣八耻”荣辱观和师德师风“大讨论、大教育、大转变”活动。（负责部门：教研室）

（十）开展名师培养和名师评选表彰。

为深入开展好教育教学，以榜样的力量带动广大中青年教师积极投身教育事业，忠于职守，爱岗敬业，不断提升自我教育教学水平和业务能力，引导广大教师用一颗爱心对待学生，用一颗热心对待教学，用一颗衷心对待教育。深化开展专业技能竞赛活动，引导广大教师立足岗位比业务、比技能、赛贡献，激发广大青年教师的爱岗敬业精神和创新创造潜能。（负责部门：教研室）

四、组织领导

为确保我校“明礼知耻·崇德向善在校园”主题活动取得实效，圆满完成各项主题教育任务，成立金沙二中“明礼知耻·崇德向善在校园”主题活动领导小组，成员如下：

组 长：邹渊明（金沙二中党支部书记、校长）副组长：宗恩强（金沙二中副校长）

王金涛（金沙二中副校长）

成 员： 陈红 邱之和 余贵 赵峰 王德春 席树峰 陈 涛 李璟、各级部主任以及相关人员。

领导小组设在学校办公室，由陈红兼任办公室主任，负责具体落实工作。

五、工作要求

1、高度重视、加强领导。各科室部门要高度重视，加强责任分工和组织领导，充分认识开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动的重要意义，充分调动广大师生的热情和积极性，广泛深入开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动。

2、宣传发动、营造氛围。各科室部门要把“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动作为利用专栏引领广大师生思想、传递正能量的重要载体，采用多种方式、多种载体、形式多样的方式进行宣传发动，增强活动吸引力、互动性和影响力，为开展“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动营造良好氛围。

3、建构载体、力求深透。各科室部门要充分发挥活动的激励推动作用，充分利用已经建成的“道德讲堂”，坚持每周一讲，师生同论，认真领会社会主义核心价值观、教师校长“八荣八耻”、师生“荣辱观”的精神要点，力求讲解深刻透彻，培养全校师生知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。

4、结合实际、确保实效。各可是部门要充分结合实际，严格制定切实可行、操作性强的实施方案，建立“明礼知耻•崇德向善”主题实践活动工作台账，完善相关资料，要将活动计划，组织机构，活动总结，活动图片等整理归档并及时上传相关内容至学校行政工作群，及时将有关数据、简报、情况及工作总结报送至主题活动办公室，以便年终接受各级检查和考核。

金沙二中 2014年6月30日

第四篇：方案

2010年闵行区财政局政风行风“迎评”工作实施方案

根据《2010年上海市财政系统政风行风“迎评”工作实施意见》（沪财监„2010‟7号）精神，结合我局工作实际，提出2010年闵行区财政局政风行风“迎评”工作实施意见如下：

一、目标任务

一是围绕世博举办，确保服务保障工作的完成。把确保上海世博会成功举办作为今年各项工作的重中之重，明确任务，细化分工，落实责任。要全心投入世博服务保障工作，全力加强干部业务素质，全面提升财政工作水平，畅通受理世博涉财事项通道，严肃查处违反世博纪律规定行为，扎实、高效推进世博服务保障工作的完成。

二是深入开展“迎评”，确保政风行风建设取得新进展。按照市财政局2010年政风行风测评工作总体部署，认真做好我局各项“迎评”工作，确保各项测评内容满意度高，存在问题整改坚决、效果明显，社会评价良好，测评“总体评价”优良。

二、测评工作安排

今年财政部门继续被列入政风行风测评范围，与去年相比，今年工作有二个不同。一是接受测评方式与去年有所不同，所接受测评的时间将不间断地持续到年底；二是接受测评的方式与去年不同，去年通过单位提供服务对象名单，在名单范围内进行测评。今年无需提供服务对象名单，只需有测评意向的市民上网登录市纠风办专设的“纠风在线”网站即可进行网上测评，故测评范围将更广。同时市、区纠风办将组织特邀监督员进行实例调查，被特邀监督员提交的实例经调查核实的，将追究其相关人员责任。测评工作具体安排如下：

（一）接受实例调查

从今年5月起市、区纠风办，将分别组织政风行风监督员围

绕确保世博会成功举办，开展实例调查。调查对象主要是列入政风行风测评范围的部门和行业以及一些窗口单位。各监督员根据所联系的部门和行业的实际，以与世博工作关系密切的部门和行业，特别是行政审批事项多、公权力大、服务面广的相关单位为重点，深入开展实例调查。

（二）接受网上测评

1．测评内容

围绕确保世博会成功举办、“两高一少”、加强和改进服务等要求，主要请企事业单位和市民就办事效率、公开透明、收费规范、服务质量、清正廉洁等方面反映存在问题，提出意见和建议。具体测评内容为：

（1）办事效率不高（审批或办事程序不够简便；没有按规定时限办结事项；推诿拖拉，影响办事效率）；

（2）公开透明不够（政策规定、程序、收费、罚款标准等公开不够；公开的内容更新不及时）；

（3）收费（罚款）不规范（收费、罚款无法规依据；收费、罚款超标准；收费、罚款不出具规范票据）；

（4）服务质量不高（不作为或乱作为；窗口交代事项不清楚，造成办事对象往返奔波；承诺或约定事项不兑现；态度粗暴冷漠）；

（5）清正廉洁不够（要求安排或接受宴请、娱乐活动、旅游等；索要或收受钱物）。

2．测评方法

市纠风办把所有被测评部门和行业的测评表挂贴到上海市“纠风在线”网站上（各区县政府门户网站、市政府各部门和公共服务行业的网站与“纠风在线”网站相链接），从上海市“纠风在线”网站开通之日起，所有的企事业单位和市民都可上网反映问题，提出意见和建议。市纠风办实时掌握测评结果，根据实

际情况定期向各区县、部门和行业作阶段性测评情况反馈，年底进行测评数据汇总分析并予以公布。网上测评结果作为综合评价部门、行业政风行风状况的重要依据之一。

三、“迎评”工作实施步骤

（一）动员学习阶段（7月27日—8月10日）

1．召开局党组会议，研究“迎评”工作方案，同时召开2010年区财政局政风行风“迎评”工作动员会议，部署我局政风行风“迎评”工作。各部门要结合各自实际，深入开展思想动员工作，充分认识“迎评”工作的重要性和紧迫性，以高度的责任感、良好的精神状态，迎接市、区纠风办对我局的测评。

2．组织“迎评”学习讨论。要求全体干部包括窗口制度外用工人员，认真学习市局领导在“迎评”工作会议上的讲话精神和《2010年闵行区财政局政风行风“迎评”工作实施方案》；学习2010年财政部门政风行风建设公开承诺。深入开展职业道德教育，牢固树立服务理念，增强职业责任感和荣誉感。在提高认识基础上，认真讨论、研究加强世博服务保障、提高办事效率、深化政务公开、防止发生损害群众利益行为的办法和措施。

3．开展政风行风工作业务培训。通过召开主要领导和科室长会议等形式开展政风行风工作业务培训，贯彻落实全局纠风工作部署，明确政风行风“迎评”工作的指导思想、目的要求、测评内容、测评方法等，增强全局干部对政风行风“迎评”工作的正确认识。

（二）自我评议阶段（8月11日—9月10日）

各部门认真查找存在的问题和工作中的薄弱环节，今年要重点加强对外办事“窗口”的自我评议和检查整改工作。

1．认真分析自查。领导班子认真分析研究本局政风行风建设现状和存在问题的原因，加强和改进服务等要求，提出加强政风行风建设的具体措施。

2．广泛征求意见。通过办事“窗口”随访服务对象、问卷调查、走访行政相对人和纠风办、召开各种类型座谈会等，加强与行政相对人和服务对象的交流，掌握和了解行政相对人和服务对象的需求，广泛听取意见和建议。

3．开展自查自纠。在内部分析研究、对外广泛征求各方意见基础上，针对存在的问题和不足，深入分析原因，制订整改措施，切实做到边评边改、即知即改。

（三）检查整改阶段（9月11日—11月30日）

在自查自纠的基础上，各部门要继续加强监督检查，注意发现并及时纠正损害行政相对人利益的苗子性、倾向性问题，推进自查自纠和整改工作的落实。

1．组织明察暗访。组织特邀监察员走访 “窗口”，对财政干部在履行职责、政策宣传、办事效率、公正执法、服务质量、清正廉洁等方面的情况进行明察暗访，加强外部监督，发挥特邀监察员的“啄木鸟”作用。

2．开展专项检查。针对行政相对人反映比较突出的问题，组织人员开展政风行风专项检查，促进整改工作的落实，确保行政相对人反映的问题得到有效解决。

3．扎实开展整改。针对自查自评、特邀监察员明察暗访、市纠风办“网上测评”和“实例调查”中反映的问题，逐一提出整改意见和整改措施，扎实开展整改，不断提高行政相对人和服务对象的满意度。

（四）总结提高阶段（12月）

各部门要认真总结政风行风建设的成绩和经验，查找不足，逐步建立和完善政风行风建设的长效机制和有效制约权力运行的监控机制，把我局政风行风建设提高到一个新的水平。

四、工作要求

（一）加强组织领导，强化工作责任

要高度重视政风行风建设，把“迎评”工作摆上重要位置，列入议事日程，主要领导亲自抓，分管领导具体负责。业务部门要充分发挥责任主体作用，纪检监察部门要加强组织协调，履行监督责任。各部门要根据实施意见，制定本部门“迎评”工作的具体实施方案，明确责任，细化任务，有序、有力推进工作落实。要求于8月10日之前将部门实施方案报人教监科。

（二）加强“窗口”建设，树立良好形象

切实加强对“窗口”部门政风行风建设工作的领导，进一步建立健全“窗口”岗位责任制，加强对“窗口”人员的教育管理，加强信息公开，增强服务功能，改善服务态度和服务环境。通过大力加强和规范“窗口”建设，不断提升“窗口”服务水平，树立财政机关良好形象。

（三）广泛开展宣传，营造良好氛围

各部门要以“迎评”工作为契机，采取多种形式，搭建财政部门与行政相对人和服务对象之间的沟通平台，扩大信息交流，主动宣传财政政策、办事程序、廉政规定等。让服务对象更多了解财政、支持财政工作。

（四）注重制度建设，强化执行力度

要重视和加强政风行风制度建设，发挥制度在防止不正之风中的治本作用，真正形成按制度办事、用制度管人、靠制度保证政风行风建设的机制。要注重制度的执行力和有效性，全体干部要认真学习制度、执行制度，维护制度。要切实加强制度执行情况的监督检查，切实查处违反制度的行为，对执行制度不力、不按制度办事的，坚决追究责任。

第五篇：方案

胡范八一希望学校义务教育均衡发展

实施方案

为认真贯彻落实湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》(鄂政督［2011］1号)和洪湖市人民政府教育督导室、洪湖市教育局《关于印发洪湖市义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》（洪政督［2012］1号）文件精神，加快推进我校义务教育均衡发展，缩小与其它学校之间教育水平的差距，切实保障我校服务区适龄儿童接受公平的义务教育。现结合我校实际，制定义务教育均衡发展实施方案。

一、指导思想和目标任务

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观。坚持政府主导，统筹规划，分步实施原则，以推进我校义务教育均衡发展为重点，加快学校办学条件改善步伐，加强学校建设，提高师资水平和教育质量，缩小与其它学校之间差别，推进义务教育均衡、健康、协调发展。具体目标任务是：

1、力争办学条件基本标准；远程教育设备的完好率和使用率均达到100%。

2、力争配齐教师，畅通教师“入口”、“出口”，建立有序的教师交流机制；落实教师培训经费，在岗教师100%参加继续教育；教师学历合格率、高学历比率达到较高水平，60%以上的教师能够使用现代教育技术手段开展教育教学。

3、适龄儿童少年全部按时免试就近入学，“普九”指标高于全省平均水平；困难群体学生全部按时入学就读。

4、全面实施素质教育，开齐课程，开足课时；办学行为符合省定要求；校园管理规范，文化气氛浓厚，学生精神面貌和综合素质良好。

5、义务教育经费实现“三个增长”；及时足额拨付公用经费和教师工资，建立义务教育经费监管机制，公用经费使用合理。

二、实施步骤

根据市人民政府教育督导室、市教育局《关于洪湖市义务教育均衡发展迎检工作安排表》的要求，结合我校实际，义务教育均衡发展工作按以下三个阶段有序推进：

（一）宣传发动、自查自评阶段（2012年3月至4月）组织开好我校义务教育均衡发展工作动员会，印发工作手册。组织师生学习省、荆州市、洪湖市关于义务教育均衡发展的实施意见、方案和考评细则等，结合学校实际，通过广播、板报、标语、横幅、主题班会等丰富多彩的宣传形式营造工作氛围，引导广大师生和家长明确该项工作的目的和意义、目标任务和方法步骤，认清该项工作对全镇办学条件与办学水平整体提升的助推作用，切实增强抓好建设工作的自觉性和紧迫感。依据湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》和洪湖市人民政府教育督导室、洪湖市教育局《关于印发洪湖市义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》，开展自查自评工作，找准差距，制定规划，分步推进，限期达标。

（二）组织实施阶段（5月至9月）

按照全面统筹、整体推进、分步实施原则，重点把握好以下三个环节：

1、整治校园环境、添置、规划环节（10至11月份）。要完成的任务是：大规模开展校园环境整治。美化和校园文化建设，使学校达到校园环境整洁、美化；

要最大限度地挖掘、利用公用经费、社会投资等资金，添置、自制教具，完善办学条件；今年公用经费的30%要用在校容校貌、绿化美化、校园文化建设方面；统计、公布各学校添置教学设施投入的经费数额，制定奖补办法；建立健学校创建档案。

2、充实、提升环节（10月至2013年3月）。做好《义务教育法》等教育法律法规的宣传贯彻工作，提高义务教育普及程度，各项“普九”指标高于全市平均水平；开展管理规范化学校评估验收，提升学校管理水平和学生综合素质。

3、模拟评估环节（2013年4月至6月）。按照省检的验收程序，配合上级开展复查，全方位开展模拟评估活动，发现问题，迅速整改。

三、责任分工

根据建设目标要求和相关人员职责，各项任务实行学校人员分包责任制，具体分工如下：

（一）学校人员职责

1、统筹与协调

责任人：黄红祥 领导和指挥学校创建工作，制定创建工作方案。协调沟通上级政府和教育行政部门以及相关镇直部门，督察创建过程，及时组织召开总结通报会。

加强与镇政府、村委会的协调与沟通，争取在资金、土地、政策等方面的支持和帮助；多渠道筹措资金、改善办学条件，力争学校办学条件达到省定办学条件基本标准；制定学校发展规划；加强师德师风建设，开展教师继续教育和青年教师岗位技能竞赛活动；建立成片连线创建联动机制，做好发现、培养、支持重点典型经验推广工作；认真做好“两免一补”工作，开展随班就读支持保障体系建设，保证有学习能力的适龄残疾儿童少年及时入学；指导所属学校制定创建工作方案，加强过程督导、模拟评估工作；完善各种档案资料，做到数目有据，帐物相符，账账相符，规范有序。

2、队伍建设

责任人：夏向兵

按照省定师生比例足额配备教师，力争申请补充空编人数，配合教育局建立城乡学校之间、镇域优质学校与薄弱学校之间教师的交流制度。

3、经费供应和安全保障

责任人：张珍树

协调有关部门加大对教育经费投入，完善义务教育经费保障机制，确保义务教育经费实现“三个增长”，教育费附加足额征收并全部用于教育；教职工工资按时、足额发放，认真落实教师津贴政策，合理安排教育经费，为创建工作筹措足够资金；做好中小学校安全工作，确保无重大安全事故发生。

4、普及程度、学校管理与素质教育

责任人：周胜军

小学、初中适龄人口入学率、巩固率等高于全省平均水平，辍学率低于全省平均水平；义务教育阶段坚持实施免试就近入学制度，合理划分、确定义务教育阶段学校招生范围，无违规以考试、测试等方式选拔新生现象；保障留守儿童等困难群体学生按时全部入学；加强特殊教育工作，落实随班就读支持保障体系，确保三类残疾儿童少年入学率达到95%以上；全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，开齐课程、开足课时，达到教学基本要求；重视校园环境建设，50%以上的学校达到合肥市制定的园林化校园建设标准；建立中小学生体质监测和卫生防疫体系；充实中小学校体育、卫生、艺术基础设施。

5、教师培训、设施配备

责任人：周胜军

按规定落实教师培训经费，采取多种形式，开展以师德教育、新课程、新知识、新技术为重点的教师继续教育；全镇义务教育阶段专任教师学历合格率和高学历教师比率高于同类学校平均水平。

充分发挥远程教育设备的作用，保证设备的完好率和使用率达到100%；提升远程教育的建设水平，功能开发充分，作用发挥到位；做好图书、仪器等教学设施的装备工作，确保80%以上学校图书、仪器等教学设施达到省定办学条件基本标准。

6、办学行为规范

责任人：周胜军 对全镇学校依法办学、规范办学工作进行严格督促和检查，重点放在省定办学行为“双十条”等有关教育法规的贯彻和落实上，规范学校办学、招生和收费行为。

7、考核与评估

责任人：黄红祥

建立该项工作考核评价制度，定期对我校与其它学校之间的办学差距进行监测分析，并以适当方式公布；组织开展学校创建工作专项督导和综合评估。

四、保障措施

（一）加大经费投入

学校要采取多渠道筹措资金，加快学校办学水平提升步伐；在保证原有公用经费的12%用于充实教学设施的基础上，今明两年按新标准增加的公用经费必须全部用于改善学校办学条件。

（二）加强组织领导

学校成立义务教育均衡发展工作领导组（名单附后），研究解决建设工作中存在的问题，明确职责分工，加强协调配合，确保该项工作顺利实施。

（三）强化过程督导

要建立义务教育均衡发展工作定期检查通报制度。每月对义务教育均衡发展创建工作运行情况进行排序通报，落后的责任人做出表态发言。二是及时总结创建义务教育均衡发展工作经验，指导该项工作顺利开展。

（四）纪律要求

创建工作是今明两年全镇教育工作最大的政治，领导班子和教职工必须做到：

1、树立大局意识，服从领导，听从指挥。

2、分工明确，责任到人，落实包干，完成任务不打折扣。

3、不应付了事，不推诿扯皮，不挑肥拣瘦，不弄虚作假。

4、严禁打乱正常教学秩序，严禁借创建之名加重教师和学生的经济负担，更不准借机乱收费。

（五）建立奖惩机制

学校根据综合考评结果，实施奖惩。奖励分过程性奖励和终结性奖励，投入创建的资金和设备主要通过奖励的方式调动各方面工作积极性，对创建成效突出。对创建措施落实不力，不能按期完成任务的，列为创建事故，责令限期整改。对没有完成创建任务，考评成绩差的个人，学校通报批评。

附：乌林镇胡范八一希望学校义务教育均衡发展领导小组名单 组

长：黄红祥 副组长：周胜军

成员：夏向兵 张珍树 甘忠文

胡范八一希望学校

2012-3-2