第一篇：国际贸易综合实验报告书

GDOU-B-11-112

广东海洋大学学生实验报告书

实验名称

学院(系)

学生姓名

国际贸易综合实验 课程名称 国际贸易综合实验 国际贸易专业 班级课程号 J1540103 经管学院学号 专业 实验地点 05005、05007 实验日期 10-11周（要求：

1.实验报告须在试验完成后10日内由班长或学习委员收齐上交，逾期无法评定成绩。

2.实验报告的内容要求包括实验内容、步骤、实验总结等，字数要求在1500左右。

3.实验报告的撰写请勿简单地复制粘贴，关键是要对自己的上级操作情况作简要记录。

4.实验课成绩由两部分构成的：70%的实验上机成绩，30%的实验报告撰写情况。

5.实验上机成绩由系统自动给分，通常在完成实验1/3以上，系统才开始给分。

6.试验报告凡出现雷同、相互抄袭情况，判为0分。

注：括号内文字请在填写时删去。）

成绩

指导教师日期注:请用A4纸书写，不够另附纸。第页，共页

第二篇：商业银行综合业务实验报告书

商业银行实验报告

一、实验目的概括地介绍本实验软件，让学生熟悉当前商业银行核心业务系统的业务操作流程、特点及会计核算的方式，理解并比较手工银行会计核算流程及电算化后的会计核算流程的差异，理解业务系统中的一些重要概念和临柜柜员日常工作流程。通过操作商业银行储蓄存款业务，熟悉各种储蓄存款实务的前台操作界面和操作要素，掌握储蓄存款的种类、特点、利息计算等基本规定；熟悉会计票据在储蓄存款实务中的应用、票据的审核要点，以及相关的会计核算和记账凭证。

二、实验要求

1）理解关键知识点，做好具体业务操作前的准备

2）练习操作工前准备和日终处理，熟悉柜员的每日工作的一般流程

3）掌握储蓄存款各储种的特点和基本规定，以及活期储蓄存款、定期储蓄存款开户、续存、支取、部提、销户各交易的操作；

4）熟悉案例中业务处理的传票种类、填制要素及其传递环节，以及传票所载的会计分录；

5）掌握开立个人特殊业务的基本规定，以及开个人存款证明、存折/单挂失、解挂、账户冻结、解冻等个人特殊业务的各交易的操作；

6）掌握当日交易的查询和报表预览，理解会计核算的流程；

7)完成个人储蓄和个人特殊业务中的所有案例；

8）实验后完成实验报告，内容主要描述各类业务的实验步骤、操作流程、注意要点及自己的体会等。

三、实验内容和步骤

（一）当日实验模块简介：

工前准备主要包括：柜员签到、机构签到、现金出库、凭证出库

日终处理主要包括：现金入库、柜员轧账、机构轧账、尾箱核对、柜员签退、机构签退

个人储蓄业务主要包括：

活期储蓄：包括开户、存款、取款、销户

整整定期：包括开户、部提、销户

定活两便：包括开户、销户

零存整取：包括开户、存款、销户

存本取息：包括开户、取息、销户

日常业务流程:在核心业务系统业务前台系统中，每日柜员业务处理流程都有严格的流程规定，一个柜员在一天的完整业务处理如下图示：

（二）具体操作说明：

1、工前准备模块

（1）、柜员签到

柜员必须签到进入本系统才能开始处理当天的业务，签到时系统会检查柜员是否本机构柜员、身份（密码）是否合法、状态是否正确等。（截系统画面）

柜员号：学号

尾箱号：系统管理员分配。

（2）、机构签到

机构营业前必须由本机构的一个柜员使用此交易将本机构的状态设置成营业状态；否则柜员在处理任何业务时系统都将提示“机构未签到”。本交易只需要由机构的一个柜员作一次就行，不需要每个柜员签到后都使用。操作界面如下图（截系统画面）

（3）、现金出库

由各临柜柜员估计当日业务需要，从金库管库员处领取各币种现金，该柜员尾箱对应币种的现金数量增加。柜员通过交易码进入交易界面（截系统画面），执行完后，系统打印两联“现金出库单”一联

留存，一联交管库员。

（4）、凭证出库

由各临柜柜员估计当日业务需要，从金库管库员处领取各种重要空白凭证，该柜员尾箱对应种类的重空数量增加。柜员通过交易码进入交易界面（截系统画面），执行完后，系统打印两联“重要空白凭证出库单”一联留存，一联交管库员

“起始号码”和“终止号码”的填写，学生可借助系统帮助来完成，凭证的记账金额按每份（卡、套）一元的假定价格计算。

必备的出库凭证

53普通活期存折66一本通

54整整存单55定活存单

56零整存折57国库券收款凭证

01转账支票02现金支票

03单位定期存款开户证实书 04汇票委托书

05商业承兑汇票06电子联行电划贷方报单08银行承兑汇票09银行汇票

10存款证明书60印签卡

储蓄卡88 储蓄卡密码信封

凭证号码（8位）=凭证种类标识（2）+顺序号（6）

2、日终处理模块

（1）、现金入库

各临柜柜员将超出尾箱限额部分的现金交存入金库，该柜员尾箱对应币种的现金数量减少。柜员通过交易码进入交易界面（截系统画面），执行完后，系统打印两联“现金入库单”一联留存，一联交管库员

（2）、柜员轧差、机构轧账、尾箱核对

日终业务结果后，柜员使用“柜员轧差”轧平本人的账务，并使用“尾箱核对”交易核清本人的钱箱、票箱。主管柜员使用“机构轧账”轧平本机构的账务。（截系统画面）

（3）、柜员签退、机构签退

柜员结束当天工作后，通过签退交易退出系统，这是每个柜员进入系统后下班前必须完成的交易。柜员通过本交易确认当天工作已经结束、交易已经核清且不再办理业务；中心在每晚日结前将检查全辖柜员的签退状态，对于未签退即下班的柜员将不定期全辖公布予以行政处理。（截系统画面）

机构签退主要是检查机构的账务平衡，并把机构状态切换为签退状态，机构在签退状态将禁止柜员办理除柜员管理模块以外的其他业务交易，柜员提交那些交易将报告“机构未签到”。如果还需要办理业务，必须重新执行机构签到。

机构签退需要等所有临柜柜员签退完成后，由主管柜员执行，主管柜员完成机构签退后，再完成自己的柜员签退。（截系统画面）

3、查询管理、报表打印和预览

“查询管理”模块中，每种查询需要输入查询条件，可以以一个条件查询，也可以以多个条件组合查询。柜员现金出库领入尾箱的币种和现金数量，以及凭证出库领入尾箱的重要空白凭证的种类和数量可以在“查询管理”----“钱箱登计簿查询（3342）”和“票箱登计簿查询（3343）”查询到。

“报表打印和预览”模块，输入查询条件后，系统会提示打印或预览，无打印条件，可选择预览来查看报表内容和格式。

（三）实验中根据案例提示来输入要素

实验中，案例的提示有两种方式：提示的凭证和案例简介。

案例简介是对所提示的凭证的一种补充和进行票据审核的依据。

柜员必须按照案例的提示在业务界面完成业务要素的输入，对于案例提示未提示的要素不用输入。

四、实验心得

通过本次实验我懂得了商业银行的日常运营情况，关于商业银行核心业务系统实验软件是以最新升级的商业银行核心业务系统为蓝本进行的设计和开发，突出了银行核心业务系统的特点和最新的发展变化；同时，为宜于教学实验，该软件结合了生动的案例教学的方式，突出了每种业务中处理的票据种类、票据审核的要点和票据流转过程等，对于账务性业务，反映其会计分录，直观地展示会计记账过程，更好地实现理论教学与实践的结合。

在这个高集中的信息集中的时代，网上业务极大的提高了业务办理的效率。我们初步了解了日常的工作的流程以及相关的一些概念，但是我们深知有很多知识我们并不太清楚，这些都有待在日后的日子慢慢学习。本次的实验我们也只是学到了皮毛的东西。相信以后会取得更大的成果。

第三篇：实验报告书-

中原工学院软件学院 《Flash动画设计与制作》

实验报告书

系部：

专业：

班级：

姓名：

指导老师：

制作日期：

摘要

本课程实验是《Flash动画设计》课程的延续和升华。本课程实验的基本任务是使学生通过实践练习、设计，掌握Flash CS3的实际应用。学生通过课程学习掌握Flash宣传片、Flash小故事片、Flash MTV、Flash小游戏、Flash贺片、Flash多媒体课件等Flash作品的制作；通过实验独立制作母亲节Flash贺卡;培养学生的创作性、集体荣誉感、团队合作能力、职业能力、职业道德等。

掌握动画设计的基本知识和Flash CS3的基本应用、能够利用Flash CS3制作一曲完整歌曲的MTV与贺卡。能够充分发挥想像力和团体智慧，制作出很有个性的作品。培养学生的严谨务实的学习态度、钻研精神和自学能力，重点培养学生的实际动手能力和创新思维。

目录

制作部分：作品名称，完成效果说明…………………………1 知识点介绍………………………………………………………2 操作过程：第一、二景…………………………………………3 第三、四景………………………………………………………4 第五、六景………………………………………………………5 第七、八、九景…………………………………………………6 第十、十一景……………………………………………………7 第十二景、完结署名……………………………………………8 作品小结…………………………………………………………9 实验总结…………………………………………………………9

一、制作部分

一、作品名称：《母亲节贺卡》Flash短片制作。

1、完成效果说明：

此次作品以“母亲节”为主题，描述妈妈下班后的辛苦劳作，以及和其宝宝的一系列动作，体现一个家庭的幸福生活和母爱的伟大……

世界上有一种爱是永远不会消失的，那就是母爱，季羡林大师说过世界上无论什么荣誉，什么地位，什么幸福，什么尊容，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃高粱饼子，惠特曼曾说全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

每当我走在大街上，看到年龄和我母亲相仿的阿姨我都会想到我母亲，同时也会觉得这位阿姨一定也是一位历经沧桑的母亲。我会在心里默默的为这位阿姨祝福，祝愿她幸福一生。

借此，我祝愿天下所有的母亲们节日快乐，永远幸福安康！！

二、知识点介绍

1、技术掌握：

① Flash CS3的基础知识。② 工具的使用。③ 元件的使用。

④ 如何运用引导层、遮罩层。

⑤ 逐帧动画、运动补间、形状补间的运用。⑥ 时间轴特效和行为、声音和视频的应用。⑦实例、文字字段库及场景的各种操作等技巧。

2、进行各类帧、图层的操作。

3、制作母亲节贺卡：

要求：（带歌词字幕，歌曲内容健康、积极向上，色彩和图片

使用合理，内容丰富完整）。

4、从中学到课本上所没有的东西。

5、如何运用更简单的方法完成同一种操作。

6、不会的问题参考文献或请教老师，将这些知识点运用与实际当中。

三、操作过程

全片共分为12景：

第一景：门外的景色，包括太阳（要求做成影片剪辑，阳光转动效果）、云、山、房子、草等景物。

第二景：妈妈回到家，内景墙壁相框等的绘画布局。

第三景：宝宝出现以及房子内的场景布置。

第四景：妈妈进门后擦汗的一系列动作和看到宝宝的表情（此处含逐帧动画的操作）。

第五景：妈妈做早沙发上，宝宝离开……

第六景：宝宝端茶和另一面墙的景。

第七、八景：母子温馨的一刻（此处运用了遮罩层）。

第九景：宝宝和妈妈嬉戏的瞬间。

第十景：妈妈和宝宝侧面的幸福时刻。

第十一景：宝宝正妈妈忙绿的洗凉衣服。

第十二景：妈妈亲宝宝的动作。

完结：定格场景和制作署名。

四、作品小结

本次作品是以母亲节为主题制作的一个母亲节贺卡，描述妈妈下班后和宝宝的生活动态……

在一间漂亮的小屋子里，妈妈和宝宝的嬉戏整个过程和屋外宝宝帮助妈妈晾晒衣物的场景，以及宝宝给劳作完的妈妈捶背的温馨画面。

五、实验总结

刚接触到Flash的时候，觉得这是一个很神奇的东西，通过老师的传授，使我明白了动画制作的基本过程，一直想自己亲手制作一个属于自己的动画短片，今天，终于实现了……

实验已经结束，我的作品也已经完工，在这之前，对自己的水平还有所顾虑，通过这次实验，感觉其实做Flash不是一件困难的事，只要你认真听了，好好想了，就没有做不出来的东西，虽然在这期间也遇到过问题，但都通过请教老师和查询网站得到了解决。下面我说下我遇到的一些问题，希望同学们借鉴，不要再犯同样的错误：

1、每绘画一个图片或别的什么东西都将其转化成元件（最好是影片剪辑，这样方便以后添加滤镜效果）。

2、如果想修改一个元件且不要以前元件发生改变，必须双击此元件，然后复制，再转化成其他元件，再进行修改。

3、如果出现补间打不上的情况，需给此补间前加一个空白关键帧，再打补间。

4、插入文字的时候，需把文字转化成元件，且不能加粗（仅在flash CS3 中）。

以上就是我总结的自己所遇到的一些问题，不足之处请大家批评指导。

我对Flash很感兴趣，学的时候觉得也很快，在实验期间，和同学互帮互助学到了课本中遇不到的东西，不但巩固了自己的知识，还让我们更深入懂得了什么是合作，什么是友谊。

实验很快就结束了，在这期间，我们学到了很多东西，把书本上的知识运用到实际动手操作上来，收获颇多。在进行实验的过程中我真正学到了教课书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识，不仅提高了自己的动手能力，也体会到了同学之间的合作精神，更加深入的了解了flash的实际应用，为我们将来的实践打下了良好的基础。

说实话，实验完了，真的很舍不得就这样结束，尤其是和老师们，也许这学期完了以后，就再也不能像现在这样一起探讨，一起开心，现在的心情很复杂，好了，哪有不散的宴席，最后祝愿老师同学们工作顺利，学习进步！！

第四篇：计算机网络实验报告书

计算机网络实验报告书

姓名：

学号：

成都理工大学信息管理学院电子商务系

一、[实验名称] :

二、[实验环境]：

三、[实验目的]:

1.熟悉了解……

2.掌握……

四、[相关知识]:

五、[实验内容及操作步骤]:

步骤1.步骤2.……

步骤n.六、[结论] :通过上面的实验步骤，我们得出如下结论：

七、[小结] :

[参考文献]

[1] 谢希仁，计算机网络（第5版）电子工业出版社 202_.2 ……

第五篇：纺织实验报告书

实验一梳棉机均匀与混和作用实验

一、导言

梳棉机除具有分梳除杂作用外，因在锡林和盖板工作区的针布具有吸放纤维的能力，故还具有均匀和混和作用。当喂入棉层较薄时，针齿间的纤维被放出一部分参加梳理。当喂入棉层较厚时，一部分纤维被储存在针齿间。通过针齿间吸放纤维的作用，可以调节输出棉条短片段的均匀度。在锡林盖板工作区，锡林和盖板针面间的纤维需经多次反复转移。锡林一转输入盖板工作区纤维，需经多转才能全部输出，也就是说，锡林一转输出的纤维是由锡林多转输入的纤维混和而成的。从而达到了纤维间的混和作用。

本实验是在梳棉机上通过连续喂入两段等定量的两种颜色纤维层，观察和测定含两种颜色纤维的棉条长度，分析梳棉机的混和作用；通过连续喂入单双层棉卷，测定输出棉条的定量变化情况，分析梳棉机的均匀作用。

二、实验目的与要求

1．学习梳棉机均匀混合作用的实验方法。

2．通过实验深入理解梳棉机的均匀、混和作用。

三、实验步骤与方法

1．实验设备与仪器

(1)ASl81型梳棉实验机—台；

(2)钢卷尺一把；

2．实验步骤

①按ASl81型梳棉机的给棉宽度(250mm)，从生产用棉卷上截取长度为250mm的棉卷。同时称取等量的染色纤维，把称取的染色纤维铺成长50mm、宽250mm的棉层。

②在AS181型梳棉机的给棉帘上按长100mm(本色)、50mm(染色)、100mm(本色)三种棉卷的顺序铺好棉层。注意三段棉卷间的接头要平齐，以防因棉卷接头不良而造成前部断头。

③开车，注意输出棉条中纤维颜色的变化情况。

五、实验报告与思考题

1．按本色、染色、本色的顺序喂入棉卷，为什么会出现染色与本色的混合纤维棉条？