第一篇：电子整机维修实习音响设备实训大纲

《电子整机维修实习--音响设备》实训大纲

一、实训性质、目的和任务

音响设备维修是电子技术应用专业中一门专业技能训练课。通过典型家用音响设备的安装、检测、调试及维修的学习，使学生熟悉常用音响设备的结构、检测程序、调测和维修方法，能排除常见故障。

二、实训的基本要求

1．在掌握收音机、录音机及收音机的典型整体结构、电路工作原理的基础上，能看懂一般收录机的原理图和装配图。能初步看懂多波段立体声收录机的原理图。

2．能正确检测音响设备常用和专用元器件的性能，掌握其代换原则及方法。掌握常用音响集成电路的使用和在路测量方法。

3．能正确组装中波收音机和单声道盒式录音机，掌握其各单元电路和整机的调测方法。

4．掌握排除音响设备常见故障的一般程序和方法。能根据收音机、单声道盒式录音机的故障现象或测试果进行分析判断，确定故障部位，并能规范操作、排除故障。了解一般组合音响的使用、调测和常见故障的、检修方法。

5．通过实际训练，培养学生具有认真严谨的科学态度，养成规范化操作的习惯、高度负责的精神和良好的职业道德。

三、实训内容和要求

实训1：收音机的安装与调测

实训内容：

1.中波收音机的组装。

2.调整和级晶体管的工作点、中频频率、频率范围及统调。

3.测量最大输出功率及最大不失真输出功率。

4.检查和排除组装过程中出现的各种故障。

实训要求：

1.正确安装，操作规范，符合工艺要求。

2.掌握粗调和使用仪器调整两种方法。

3.掌握使用信号源、示波器及毫伏表的测量方法。

4.会判断和级或整机工作是否正常，能查出故障原因，予以排除。

实训2：收音机的维修技术

实训内容：

1.排除调幅收音机的觉常见故障

2.调频及调频立体收音机鉴频器和立体声解码器的调整

实训要求：

1.能看懂原理图和装配图，熟悉各级元器件的分布及信号流程。

2.能识别收音机各种常用元器件，掌握其质量标准及测量方法。

3.掌握收音机的安装顺序及焊接技术。

4.掌握收音机的调试原理及方法。

实训3：盒式录音机芯实验

实训内容：

1.机芯各功能振作试验。

2.电机的主要性能检测。

3.新型机芯一些特殊功能的使用。

4.录音机芯性能的简易测试。

实训要求：

1.掌握机芯的构造，能叙述各机构的工作原理。

2.掌握电机的构造、机械稳速及电子稳速的工作原理。

3.了解轻触机芯、双速机芯、自动选曲机芯及自动翻转机芯的工作原理。实训4：单声道录音机的安装与调测

实训内容：

1.录音机各部分电路的组装。

2.录音机各项性能要求的调整。

3.录音机整机实验。

4.收录机整机实验。

实训要求：

1.能看懂原理图和装配图，熟悉各元器件的分布、放音录音信号流程及偏磁和抹音方式。

2.掌握录音机专用零件（磁头、磁带、话筒及接插件和开关）的种类、性能及质量标准，并学会检测方法。

3.掌握录音机的安装顺序及焊接技术要求。

4.掌握放音、录音频率补偿方法

实训5：收录机的维修技术

实训内容：

1.收录机原理图与印刷板图对照技能训练。

2.收录机的拆卸与组装。

3.判断收录机故障部位。

4.排除收录机的常见故障。

实训要求：

1.能较熟练地在板图上找到与原理图对应的电路及元器件。

2.会分析成品收录机的组装特点，会进行拆卸与组装。

3.会根据故障现象利用各种功能开关操作判断故障的大体部位。

4.会维修一些低档单声道貌岸然或立体收录机，能排除一些常见故障。其中包括：付印全无声、收音正常但不能录音、放音正常但不能收音

实训6：组合音响的使用与维护

实训内容：

1.模拟电唱机的使用。

2.激光唱机的使用。

3.卡拉OK机和环绕立体声机的使用。

4.组合音响中几种特殊功能的使用。

实训要求：

1.掌握模拟电唱机的使用方法。

2.了解激光唱机的使用方法。

3.了解卡拉OK机和环绕立体声机的使用方法。

4.了解音调控制、频率均衡器、显示系统、数字调谐及遥控器的使用方法。

四、考核方式及成绩构成由于实训课的主要任务是培养和提高实训技能，因此评分项目中实训操作情况（包含实训动手能力、遵守实训室规章制度）所占的比重较大。在实训过程中，要求教师认真观察学生的操作情况，给出比较准确的评分。具体实施如下：

（1）对实训目的明确，实训原理清楚。能迅速分析、判断和处理实训过程中出现的问题，独立完成 操作，实训误差较小，能严格遵守实训室规章制度评优。评分为A

（2）实训目的明确，实训原理清楚。能顺利完成操作，能较好的遵守实训室规章制度评良。评分B。

（3）实训目的和实训原理清楚。对实训过程中出现的问题，经教师提示后能完成操作，基本上能遵守实训室规章制度评及格。评分为C。

（4）实训目的和实训原理不清楚。对实训过程中出现的问题，经教师提示后仍不能完成者，不能较好的遵守实训室规章制度评差。评分为D。

每次实训的预习情况、操作情况和实训报告得分之和为每次实训得分。该门课程各次实训的平均分为该课程的总评成绩。

第二篇：电子商务实习实训大纲

《电子商务》课程教学大纲

课程名称：电子商务

课程代码：0210052

学时：32

学分：2

开课学期：3

适用专业：营销与策划

课程类别：选修

课程性质：专业技术课

一、实训的性质、目的与任务

电子商务实务实训的目的是在掌握一定的基本理论的基础上，按照实际应用的要求，组织和指导学生完成网上拍卖、网上银行、电子支付与网上购物、B2B网上交易、物流实验、进出口实验以及阿里巴巴B2B国内网络贸易、阿里巴巴B2B国际网络贸易、C2C淘宝、支付宝等内容，是课堂教学的继续，也是岗位工作的实践。

二、实训的基本内容及学时

1.B2B实验（2课时）

2.网上拍卖（C2C）（2课时）

3.B2C实验（前台购物和后台管理）（4课时）

4.网上银行（4课时）

5.物流实验（2课时）

6.进出口实验（4课时）

7.综合实验（4课时）

8.阿里巴巴B2B国内网络贸易（2课时）

9.阿里巴巴B2B国际网络贸易（2课时）

10.C2C之淘宝（4课时）

11.支付宝（2课时）

三、实训方法与手段

1.在校内网络实训室按照课时安排进行实训。

2.每次课一份实训记录，实训报告一份

四、考核及成绩评定

考核方式：考查

成绩评定：1．平时成绩占20 %，形式有：出勤、课堂反馈、课后反馈。

2．实训成绩占80 %，形式有：实训记录，实训报告和实训效果评价。

五、参考书目

1.宋文官．《电子商务实训》．高等教育出版社

2.周列平陈联刚．《电子商务实训》．经济科技出版社

第三篇：08电子电视机维修实训寒假作业

13.用万用表电阻挡模拟信号注入时，使

用万用表的档，表笔接地，作业表笔断续接触电路各测试点。

一．填空题。14.分割法是指1.电视机框图的功能是，不但可15．A6机芯是一款多制式机芯，它能完以成制制和08电子电视机维修实训寒假，而且还可用来。2.读电路原理图可按照、、3.常见的阻容耦合放大电路的形式有 电路、电路、电路。4.电视机的装配工艺过程分为、、三个阶段。5.电位器调动时应，无跳变或现象。6.元器件筛选中跌落的条件是，从。跌落次数。7.剥线长度一般为拨头要求是8.大功率晶体管安装时，为降低热阻，应在接触面上涂一层。9.焊接质量的检验主要采用 法和法。10.对高压嘴放电时，万用表笔串接一只 将高压嘴对显像管地线放电后进行。11.电流测量方式有两种，一种是，另一种是。12.故障模拟法包括、。信号处理。16.彩色解码器是将彩色信号重新分解还原成信号的电路。当解码电路发生故障时，会造成电视机或的故障。

17.扫描电路的作用是，使显像管极发射的电子束产生和方向的扫描以形 成，并提供消隐信号；同时，行扫描电路还提供显像管工作时所需的电压。

二．判断题 1.印制电路板和印制电路板电路图是同一个概念。（）2.电感元件一般应尽量垂直排布，以防止互感的发生.()3.强制节拍式的时间限制不够严格。4.超声波搪锡需要刮除氧化层，但不会影响导线的机械强度。()5.行输出变压器安装时，不应该紧贴印制电路板，以防止行频辐射。（）6.有图像、无伴音的故障部位在伴音通道、遥控电路、扬声器。（）7.电路发生短路故障后，凡留有过热痕迹的元器件，不一定需要全部更换。（）

爷经常带着8岁的他一起到湖上泛舟。但是，8.对于水平一条亮线的故障，在场输出

“每次出去，爷爷很少和我说话。只有一个很级信号输出端注入50赫芝信号以确定

特别的下午，湖上几乎没有一点风，爷爷突然故障部位。（）

变得很健谈。”9.短路法常用来判断振荡电路是否起振

“爷爷喜欢这种平静，并说平静是对航行的故障。

（）

10．长虹A2116型彩色电视机采用三洋

A6机型，小信号处理集成电路采用

LA7688.()

11.A6机芯的最大优点是集成度高、电

路所需外围元件少。()12.彩电的电源开关管一般工作在放大状态。()13.彩电整流桥堆的两个交流输入脚的正常直流电阻为“无穷大”。()14.AGC电路就是自动频率控制电路。()15.所谓降压法，就是用调压器将220V交流电压降到50V—80,再供给开关电源。()16.彩电输出直流电压高，说明开关电源没有正常起振。()17.+300v电压正常，说明整流滤波电路是好的。()18.长虹A2116型彩色电视机采用自激调宽式开关稳压电源。()科学家爱因斯坦轶事— 游玩时

谈论高深问题

伯恩哈德·凯撒在信中讲述了爱因斯坦的另一件怪事。他说，当年住在美国的时候，爷的最高挑战。在大约3小时的时间里，我们几乎没有再往前航行。爷爷一直在谈论肥皂泡，当然用的全是数学的术语和模式，我一点都听不懂。”三．选择题 1.关于彩色电视机，以下说法中错误的 是（）A.与天线连接的必然是高频头。B.高频头后面必然是视放电路。C ．场偏转线圈前应连接场输出电路。D.行输出变压器前应连接行输出级2.关于电路原理图的特点，以下说法错误的是（）A.有时为了把相应元器件连成对称的布局，图线常采用交叉的形式。B．类似元器件的排列在电路图中水平布置时应横向对齐。C.类似元器件的排列在电路图中垂直布置时应横向对齐。D.基本电路的表达方式一般按统一的形 式出现在电原理图上。3.关于印制电路板，以下说法中错误的是（）A.印制电路板都标明各元器件所处的实际位置。B.印制电路板用元器件的图形符号及项目代号表达实际的连接关系。

C.在满足电性能的前提下，印制导线应尽量窄。D.输入与输出的距离应近一些为好，以便于电路板的制作。

4.关于半导体元件的筛选和老化，以下会出现（）故障。说法正确的是（）A.行幅压缩。A.锗三极管的高温储存温度是100±B.垂直一条亮线。2℃，储存时间是A级24小时。C.水平一条亮线。B．硅二极管的储存温度是150±3℃，储存时间是A级48小时。C.硅元件的冲击温度是-55±3℃—-115±3℃ D.半导体集成电路的高温储存温度是150—165±5℃ 5.与“有伴音、无光栅”故障无关的故障部位是（）A.显像管供电支路。B．Y信号放大及输出电路。C.行扫描电路。D.场扫描电路。

6.关于电视机检修时的注意事项，以下说法中错误的是（）

A.应在电源与电视机之间接隔离变压

器，防止造成电源短路。B.冷底板机型彩电底板不带电，所以，用示波器观察任何部位波形都不需要隔

离变压器。C.去高压帽时先要切断电源，然后将高

压嘴对显像管地线放电。

D．当电路发生短路故障后，凡留有过热痕迹的元件，需全部更换。

7.彩色显像管的灯丝电压为（）A.直流12伏。B.交流12伏 8.彩色电视机中，色纯度调整一般调整的是（）A.2极磁环。B.六级磁环

C.四级磁环。D.二、四、六极磁环。

9.长虹A2116型彩电中，LA7837损毁时

D.无伴音。10.长虹A2116彩电中的TDA7496损毁后会产生（）的故障。A.无光栅。B.无图像。C.无伴音。D.无彩色 四．连线题。把下列功能电路与A6机芯对应的集成块连接起来。微处理器LA7688 小信号处理电路LC864512伴音音频功率放大LA7837场扫描集成电路TDA74961H基带延迟线LC89950电子开关HEF4052

五．作图。1.在A6机芯中，当电源指示灯不亮，电视机出现“三无”，试绘制故障的检修流 程方框图。

六．作图题。

画出遥控彩电方框图。

科学巨匠爱因斯坦生平

爱因斯坦（Albert Einstein）于1879年3月14日出生在德国一个犹太人家庭。1933年因纳粹迫害，他迁居美国。

从少年时代开始，爱因斯坦就对自然现象怀有浓厚的兴趣。1896年，在瑞士苏黎世联邦工业大学读书时，他的理想就是成为一名物理学家。

但毕业后，爱因斯坦处于失业状态，两年后才在瑞士伯尔尼市专利局找到一个低级职员的位置。虽然生活十分贫困，但他仍坚持不懈地从事科学研究工作，利用业余时间看了大量的书。这段时间奠定了他一生科学研究的基础。

1905年，爱因斯坦在狭义相对论、光电效应和布朗运动三个不同领域里取得了重大成果，表现出惊人的才智。1916年，他又发表了总结性论著《广义相对论原理》。人们公认，相对论是自然科学发展史上的一个划时代的里程碑。

爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一个具有正义感的社会活动家。二战时，他公开谴责德国法西斯的暴行，因此成为纳粹分子追捕的对象。他还谴责日本帝国主义对中国的侵略。晚年，他主张禁用核武器，反对核军备竞赛。临终前，他仍念念不忘公民自由和世界和平。

1955年4月18日，爱因斯坦病逝。他生前立有遗嘱，要求把他的骨灰撒在不为人知的地方，不发讣告，不建坟墓，不立纪念碑，火化时免除所有公共集会，免除所有宗教仪式，免除所有花卉布置及所有音乐典礼。

七.画出下列元器件的常用文字符号。

1.电位器

2.热敏电阻器

3.电

4.熔断器

5.连接插头

6.测试插孔

八．画出以下常用符号。

1.导线之间连接

2.插头和插座3.压敏电阻器4.单向调整二极管4.极性电容器5.可调电阻器6.光电耦合器九．简答题 1.识读电视机框图的要领是什么？2.印制电路板的优点有哪些？

3.用电安全应注意些什么？

4.元器件的外观检测包括哪些方面？

5.印制板安装元器件时的安装原则是什么

6.什么叫主观观查法？观察的内容有哪些？十．实训项目 三洋A6机芯彩电光栅不正常故障的分析检修 无光栅、无伴音故障的主要原因是：（1）（2）（3）该故障的检修方法是：

第四篇：外出实习实训大纲

微电子学院企业实习实训大纲

一、实习实训形式：

1.认知实习，主要通过去企业参观学习, 对学生进行认知教育，增进和开阔学生的感性认识。具体安排：

（1）实习期限： 2-3周,安排在暑假

（2）由企业工程师首先对学生进行企业基本知识培训（1-2天,若公司为西安的，可安排在学校实施），然后组织参观企业研发环境、生产线或者工艺流程，感受企业文化（2-3天）

（3）对学生按5人一组，配备一名实习导师，分配到企业某一科室或岗位，参与一定的实际工作。（1-2周）

（4）实习期满，学生写出简单的实习报告，实习导师给予相应的评价。

2.顶岗实习，通过去相关企业直接参与生产过程，实际操作，综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的生产任务，并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业技术管理。

（1）实习期限： 0.5年-1年。

（2）由企业工程师首先对学生进行行业基本知识培训（1-2天），然后组织参观企业研发环境、生产线或者工艺流程，感受企业文化（2-3天）

（3）对学生按1人配备一名实习导师，分配到企业某一具体岗位，顶岗实习。（0.5年-1年）

（4）实习期满，学生写出较为详尽的实习报告，实习导师给予相应的评价。

3.入职前实习，安排在每年1-5月。通过前往相关的企事业单位、科研院所及高校进行毕业设计，学生需结合企业的任务，完成毕业设计、外文翻译资料等，在企业导师及校内导师的指导下，完成毕业设计论文的撰写及答辩。

二、实习实训内容：

1.集成电路设计实践

目标：通过参加企业的具体生产工作，培养学生有关晶体管工艺设计、器件设计、数字/模拟集成电路设计、集成电路参数测试与应用以及现代集成电路EDA工具使用等方面的实践动手能力，巩固和强化现代微电子技术和集成电路EDA技术的相关知识及实际应用。

任务：在理论课程的学习基础上，通过大量实践，熟练掌握现代微电子技术和集成电路EDA技术相关知识，培养学生的学习与实践能力。

2.半导体工艺制造实践

目标：通过参加企业的具体生产工作，使学生熟悉半导体生产工艺流程，使他们具有较强的半导体器件、集成电路生产实践和设计开发能力，进一步掌握和加深微电子技术领域相关知识和实践经验，培养学生独立完成晶体管与集成电路工艺设计的实践动手能力，巩固和强化现代微电子技术相关知识锻炼学生分析、探讨和总结实验结果的能力。

任务：掌握集成电路工艺制造的基本原理、工艺流程并了解当前微电子技术发展的动态，要求学生能够灵活应用相关理论知识，通过成熟的硅平面工艺进行半导体器件、集成电路的工艺设计和独立流片实践。

3.集成电路封装与测试

目标：通过具体的生产实践，掌握集成电路封装测试技术的基本知识，熟悉集成电路测试的方法及封装的基本工艺流程，为全面掌握集成电路设计和制造打好基础。1

任务：掌握芯片的贴装技术和互联技术掌握封装可靠性工程的内容和方法；使学生熟悉集成电路系统测试和故障诊断的技术，掌握故障类型、检测原理、测试向量的生成与优化技术，以及测试系统构成和基本的测试方法，了解集成电路可测性设计的基本概念和技术。

三、实习期间校企双方责任和义务

1.校方

选派实习学生（企业参与选拔）；选派校内导师定期到企业巡查，协助企业导师做好学生相关工作；对实习导师和相关教育人员给予一定补贴；对企业建设工程实践基地给予技术支持；优先推荐优秀毕业生到实习企业就业。

2.企业

每年接受学生实习20-30人次以上；选派业务能力较强的工程师为实习导师；地处外地的企业协助安排学生的住宿和就餐，并尽可能在收费上给予优惠；对实习学生进行一定的安全教育；对实习导师进行考核。

第五篇：汽车发动机构造与维修实训大纲

《汽车发动机构造与维修》实训大纲

一、性质和任务

本课程是培养学生掌握汽车发动机修理技能的实践性教学活动。学生在教师的指导下，通过拆装、观察分析和反复练习，巩固和掌握本课程所必须的基础理论、基本知识；熟悉钳工基本操作，掌握汽车发动机修理的操作技能、技巧；正确使用机、工、量具；增强安全生产和文明生产的意识，培养良好的职业道德，达到本工种中级技术等级水平。

二、基本要求：

1．掌握从事汽车发动机维修所需要的理论知识和专业基础知识。

2．掌握发动机部件、发动机总成的拆装与简单维修。

3．熟悉基本的钳工操作。

4．掌握文明生产、安全生产基本知识。

三、教学内容及课时分配：

1、入门知识

课时分配：理论10课时，操作4课时。

教学内容：

（1）常用工、量具和设备的使用。如各种扳手、钳、锤和游标卡尺、量缸表以及 黄油枪、千斤顶等。

（2）安全生产、文明生产规程。

（3）钳工基本操作，如锯、锉、錾、钻、刮、研磨、攻丝套丝等。教学要求：

（1）了解汽车修理工的工作性质和任务。

（2）掌握汽车修理中所用的设备、工量具的名称、用途及正确使用和维护保养知识。

（3）掌握汽车修理各项安全操作规程和文明生产知识。

（4）熟悉基本的钳工操作技能。

2、发动机总体结构认识实训

实训内容：

（1）观察透明发动机模型在运转时发动机各组成部分之间的连接关系和相互运动关系。

（2）对分解的发动机各组成部分的认识。

实训要求：

(1)了解四冲程发动机的工作过程；

（2）认识四冲程发动机的主要组成部分的名称和结构形状。

3、曲柄连杆机构的分解实训

实训内容：

(1)分解机体组零部件；

(2)分解活塞连杆组零部件；

(3)分解曲轴飞轮组零部件。

实训要求：

(1)熟悉曲轴连杆机构的组成；

(2)掌握曲轴连杆机构主要零部件结构及相互装配关系；

(3)能按正确的操作顺序分解曲轴连杆机构。

4、活塞连杆组的组装

实训内容：

(1)组装活塞、活塞销和连杆；

(2)活塞环“三隙”的检查，以及活塞环与活塞的装配。

实训要求：

(1)掌握活塞、活塞销和连杆的正确装配方法；

(2)掌握活塞环“三隙”的检查方法，以及活塞环与活塞的正确装配；

(3)掌握活塞连杆组各部间隙的检查方法和技术要求。

5、曲柄连杆机构的组装

实训内容：

(1)装配机体组零部件；

(2)装配活塞连杆组零部件；

(3)装配曲轴飞轮组零部件。

实训要求：

(1)能按正确的装配工艺组装曲轴连杆机构；

(2)掌握曲轴连杆机构检查与调整的内容、方法、步骤和要求。

6、配气机构的拆装

实训内容：

(1)拆装顶置气门式配气机构。

实训要求：

(1)熟悉顶置气门式配气机构的组成，气门组和气门传动组各主要机件的构造、作用与装配关系；

(2)掌握正确的拆装步骤、方法和要求。

7、气门间隙的检查和调整

实训内容：

(1)用两次法检查与调整顶置气门式气门间隙；

(2)用逐缸法检查与调整顶置气门式气门间隙。

实训要求：

(1)掌握两次法气门间隙的检查与调整方法；

(2)掌握逐缸法气门间隙的检查与调整方法。

8、化油器的检修与调整

实训内容：

(1)拆装化油器；

(2)检修化油器；

(3)调整化油器。

实训要求：

(1)掌握正确拆装化油器的顺序和方法，熟悉其结构组成和相互装配关系；

(2)掌握化油器的检验、维修方法和步骤；

(3)掌握化油器各部分的调整方法和步骤。

9、汽油泵的检修与调整

实训内容：

(1)拆装汽油泵；

(2)检修汽油泵；

(3)调整汽油泵。

实训要求：

(1)掌握正确拆装汽油泵的方法及其结构组成和相互装配关系；

(2)掌握汽油泵的检验和维修方法。

10、汽油机常见油路故障的诊断实验

实训内容：

(1)汽油机常见油路故障的诊断；

(2)汽油机常见油路故障的排除。

实训要求

(1)熟悉汽油机常见油路故障的特点及主要规律；

(2)掌握汽油机常见油路故障的诊断方法；

(3)掌握汽油机常见油路故障的排除方法。

11、冷却系的拆装和检修

实训内容：

(1)熟悉冷却系的结构组成及冷却水路；

(2)拆装冷却系的主要零部件；

(3)拆装、检修水泵。

实训要求：

(1)熟悉冷却系的结构组成以及冷却水路；

(2)掌握水泵的拆装、检验、维修方法和步骤；

(3)掌握节温器和风扇离合器的检验方法和步骤。

12、润滑系的拆装和检修

实训内容：

(1)拆装润滑系主要零部件；

(2)拆装、检修机油泵；

(3)拆装、检修可拆式机油滤清器。

实训要求：

(1)熟悉人呼吸的结构组成和相互关系以及润滑油路；

(2)掌握机油泵的拆装、检验、维修方法和步骤；

(3)掌握看拆式机油滤清器的拆装、检验方法和步骤。

13、发动机拆装实训

实训内容：

(1)将发动机从汽车上整体拆下；

(2)发动机分解；

(3)发动机装复。

实训要求：

(1)学会正确使用常规工具和专用工夹具；

(2)掌握发动机整体拆卸的工艺和拆卸方法；

(3)掌握发动机各总成分解工艺和拆卸方法；

(4)掌握发动机装复工艺和装复方法，并进一步理解发动机各零部件之间的装配关系和装配方法。

四、几点说明：

1、本实训教学大纲适用于汽车运用与维修专业。

2、学生实训时间安排，应与有关理论课程相配合，实训内容和顺序，在实施时可根据具体情况作适当调整。

3、实训教学主要在汽修实训车间进行，要求突出重点，强调操作要领，注重安全。指导教师要注意加强对学生的个别指导。

郴州工业交通学校汽车教研室

202_年10月