第一篇：药学技能大赛计划书

医药健康学院药学药物检验技能大赛策划书

一、大赛目的和意义

二十一世纪人们更注重的是动手操作能力，用人单位也很关注大学生的操作技能。通过举办药学实验技能大赛，让学生们崇尚科学，勇于实践，培养动手能力。适应深化教育改革，推进素质教育，同时提高学生的实际动手能力，使得同学们的学习观念从“要我学”转变成“我要学”。实验技能是药学的的一个重要组成部分。因此，通过大赛可以提高同学们对学科的兴趣。

二、比赛安排

1、比赛时间：202_年11月21日14：30-16：30（初赛）；

202_年11月28日14：30-16：30（决赛）。

2、比赛地点: 药学实验楼303、304。

3、参赛对象：医药健康学院12级全体学生。

4、报名：参赛学生应在202_年11月15日前到所属辅导员处报名，辅导员汇总后把名单转交至基础化学教研室处。报名人数不限。

三、比赛流程

1、初赛：仪器辨识

所有参赛学生按大会安排的时间地点到实验楼报到领取号码，按照号码批次进入实验室辨识仪器，要求写出仪器名称及用途。每组20种玻璃仪器。迟到者取消比赛资格。初赛成绩将于比赛后三天内公布，成绩前30名的同学进入决赛。

2、决赛：实验操作能力考核

进入决赛的30名学生以个人为单位，进行实验操作。决赛前一天公布决赛实验题目。参赛学生应在规定时间内独立完成实验操作及相应实验报告。实验过程中不得向监考老师提问跟比赛内容相关的问题。实验结束后，由评委老师统一讲解实验中出现的问题及需要注意的事项，并马上批阅及统计成绩。最终成绩及名次将于比赛后20min内公布。

3、评分标准：

A、作风严谨（10%）：准时到场、过程有条不絮、记录及时详实等；

B、基本操作熟练程度（25%）；

C、仪器操作熟练程度（25%）；

D、实验结果与实验报告（35%）；

E、实验结束后的清洗工作（5%）；

F、实验过程中打破用具或损坏仪器适当扣分和赔偿；

G、实验过程中喧哗、违反实验室操作规则适当扣分；

H、超时适当扣分。

四、比赛名次及奖励

在进入决赛的30名学生中，按评分标准决出：

一等奖3名，各奖励价值50元礼品及荣誉证书一份；

二等奖7名，各奖励价值30元礼品及荣誉证书一份；

三等奖10名，各奖励价值15元礼品及荣誉证书一份；

其余均为优胜奖，颁发荣誉证书。

第二篇：化学实验技能大赛计划书

实验操作技能比赛

一、活动背景：

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。而新课程背景下的大学化学教材不论是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。随着课程的进行，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手进行试验操作已势在必行。在这样的背景下，进而有了“化学实验技能大赛”的举行。

二、活动目的：

为了引导和激励学生刻苦钻研、勇于创新和培养大学生创新精神与实践能力，激发学生化学实验兴趣，丰富学生的第二课堂，提高学生学习积极性及实验动手能力，指导学生理论应用于实践，进一步活跃校园文化，不断推出高立意、高品位的校园文化活动，给同学们提供一个学习锻炼的平台，指导学生理论应用于实践，激发和提高同学们的创新和实验动手操作能力，10化学02班因此举办实验操作技能比赛的学生更加全面的认识化学这门技术。通过知识的交流，不仅增进了每个学院之间的情感，也是一种技能上的提升。通过这样的方式，从技术方面提高了同学们的动手水平，也在兴趣方面加强了大家对于化学的探究能力。激发广大学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验创新能力

三、活动主题：

激发广大学生对化学的学习兴趣，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和实验创新能力

四、活动的时间和地点：

时间：202_年11月20日

地点：化学实验楼8栋

五、竞赛内容：

1、实验操作考试主要考察学生的基本化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析、实验总结与报告能力。竞赛时间为3小时。

六、竞赛规则：。

1、实验前应先按所列仪器、药品、名称、数量一一点清，如有缺损应及时举手请相关人员处理。

2、参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗或随意走动，更不得互相交谈

3、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告。

七、活动流程

1、寻求班主任的帮忙，叫老师去帮忙借实验室

2、确定好比赛的化学实验，并写好实验步骤，并计算出实验答案的理论值

3、在实验前到达实验室准备好实验所需的仪器和药品

4、实验前向同学们讲解实验的注意事项和步骤

5、在实验比赛中注意实验室的纪律和安全，确定每位同学的实验安全

6、实验结果出来后，按实验后物质的品质和产量综合计分，判出第一名 第二名 第三名

7、实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向工作委员会人员报告。

10化学02班团支部

第三篇：技能大赛

202_年山西省

绛县“晋南月嫂”创业就业技能大赛

为深入贯彻落实总书记视察山西时的重要讲话精神，围绕全县“脱贫攻坚”“供给侧产业结构调整”等发展战略的决策部署，进一步推动落实“三晋巾帼脱贫行动”各项任务，打赢脱贫攻坚战和决胜全面建成小康社会。

县人社局、妇联、商务局、共青团、总工会共同参加绛县“晋南月嫂”比赛活动，此举旨在进一步提高我县晋南月嫂服务质量和服务水平，发展壮大我县家政服务行业，帮助更多得城乡妇女就业发展，满足人们对家务劳动的社会化的需求。

本次比赛采用理论实践操作结合的方式进行，比赛议程包括基础理论笔试，现场职业素质测试，实际操作等，通过营养餐制作、家居保洁、衣物洗涤与整理、常用家电的使用与清洁、照料孕妇和婴幼儿、护理老年人和病人等专业知识和技能，有效提升了从业人员的综合素质和就业技能操作。

本活动由我县人社局、妇联、商务局、总工会共同切磋月嫂技术，探讨家政工作，深入调研家政行业新特点，帮助贫困妇女、企业转岗分流失业妇女及家庭掌握一定的创业就业技能，推动实现转移就业和居家灵活就业，提高发展能力，促进社会和谐稳定。现将有关事宜安排如下：

一、比赛内容：

1、育婴护理

2、养老护理

3、家庭保洁

二、比赛安排

1、理论考试

2、实操技能考试

三、比赛时间

第一天：上午 入场安排，讲解比赛规则，找座位，抽考比赛项目

下午 理论考试

第二天：上午 母婴护理实操比赛 下午 养老护理实操比赛 第三天：上午 家庭保洁实操比赛 下午 比赛学员颁奖

四、考官安排

县人民医院护理部主任 学校专业老师 县人社局 县妇联 市人社局

五、比赛地点：

六、大赛共设参赛奖项

1、母婴护理： 一等奖1名

二等奖2名 三等奖3名

2、养老护理： 一等奖1名

二等奖2名 三等奖3名

3、家庭保洁护理： 一等奖1名

二等奖2名 三等奖3名

七、培训费用

学员参赛资料费、场地费、考官费、参赛学员餐费、参赛学员住宿费、参赛学员交通费、广告摄影费、服装费、大赛所用的消耗品、奖品、参赛人员纪念品、工作人员费用等共计：人民币柒万贰仟元整（人民币：72000）。

八、主办单位

九、承办单位

十、相关事宜再议

第四篇：技能大赛202_

附件：

202_年四川省职业院校学生技能大赛方案

一、大赛名称：202_年四川省职业院校学生技能大赛

二、竞赛时间：202_年4月中下旬

三、竞赛地点：成都市、德阳市

四、主办单位：四川省教育厅

五、承办单位：中职组，成都市教育局；高职组，有关高职高专院校

六、大赛组织机构：本次大赛将由主办单位、协办单位及承办单位领导组成领导工作机构（另文通知），统筹指导协调大赛各项工作。各专业大类应成立赛事执行委员会，组织实施各类专业技能竞赛。承办单位应加大投入，加强组织管理，组建工作班子，落实责任，保障赛事顺利安全如期进行。

七、竞赛项目：本次大赛竞赛项目参照202_年教育部全国职业院校技能大赛并结合四川情况设置，分中职组和高职组，共设置13个专业类别31个竞赛项目。中职组设立计算机技术、数控技术、电工电子、汽车运用与维修、建筑工程技术、财会、物流等七个专业类别的 24个竞赛项目。高职组设立建筑设备、机械设计与制造、汽车、电子信息、计算机、工商管理六个类别7个竞赛项目。

（一）中职组

1、计算机技术

(1)比赛项目4个：企业网搭建及应用；园区网互联及网站建设；动画片制作；网络综合布线技术。

(2)组队要求：企业网搭建及应用项目，参赛学生2人；园区网互联及网站建设项目，参赛学生3人；网络综合布线技术项目，参赛学生3人，以上三项目为团体赛项目；动画片制作为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人。

2、电工电子技术

(1)比赛项目4个：电子产品装配与调试；机电一体化设备组装与调试；单片机控制装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试。

(2)组队要求：电子产品装配与调试项目、单片机控制装置安装与调试项目、机电一体化设备组装与调试为个人项目，每代表队限报2人；制冷与空调设备组装与调试为集体项目，参赛学生2人，每代表队限报1组。

3、数控技术

(1)比赛项目4个：数控车工；数控铣工；车工；钳工。

(2)组队要求：数控车工、数控铣工为团体项目，参赛学生2人，每代表队限报1组；车工、钳工为个人项目，每项目各代表队限报2人。

4、汽车运用与维修技术

(1)比赛项目4个：汽车二级维护作业；汽车维修基本技能；

车身修复（钣金）；车身涂装（涂漆）。

(2)组队要求：汽车二级维护作业为团体赛项目，参赛学生2人，每代表队限报1组；汽车维修基本技能、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）等3项为个人赛项目，各代表队各项目参赛学生限报1人。

5、建筑工程技术

(1)比赛项目2个：工程测量；工程算量。

(2)组队要求：工程测量为团体赛项目，每代表队限报2组，每组参赛学生3人；工程算量为个人赛项目，每个代表队参赛学生限报3人。两赛项学生不交叉。

6、会计技术

(1)比赛项目1个：电算会计操作

(2)组队要求：该项目为个人项目，每个代表队由3人组成。

7、物流技术

(1)比赛项目3个：运输管理系统操作；堆码及手动叉车搬运；仓储作业实务。

(2)组队要求：三个项目均为团体项目。运输管理系统操作，2人组队参赛；堆码及手动叉车搬运，3人组队参赛；仓储作业实务，5人组队参赛。

各代表最多5名学生组成，同一个选手最多参加其中2个项目的比赛。

（二）高职组

1、比赛项目：建筑设备、机械设计与制造、汽车、电子信息、计算机、工商管理6类7个项目：楼宇智能化系统安装与调试、复杂部件造型多轴联动编程与加工、零部件3D测量与制造、汽车维修与故障排除、计算机网络设计、嵌入式产品开发、现代物流。

八、赛项方案：2月下旬印发各专业类竞赛方案通知，所有赛项报名截止时间为3月15日。各专业技能大赛的赛项方案、具体规程、大赛有关活动安排、报名方法等另行通知。

九、组队方式：中职组以市、州为单位组队参赛。各市、州原则上每个大类项目都应组织参加竞赛（成都市可组织2个队参赛，含区域内省属中职学校）。按照中等职业教育属地化管理的原则，各市、州教育局应组织区域内各类中等职业学校学生进行初赛，选拔优秀学生组成代表队参加全省大赛；高职组以学校为单位在校内组织竞赛基础上，选拔学生参加全省技能竞赛。

各级教育行政部门、各职业院校要深刻认识技能大赛的重要意义，高度重视，精心组织，要以抓技能大赛为契机，全面建立和完善职业技能大赛制度，深化职业院校办学模式、教学模式和人才培养模式改革，促进职业教育提高教育质量，不断增强服务经济社会能力。

十、选手要求：中职组参赛选手必须是全省各类中等职业学校全日制在校学历教育学生（包括高职高专的中职学历教育学生、五年制高职前三年学习段相关专业学生）。高职组参赛学生为全日制高职高专在校学历教育学生。参赛资格严禁弄虚作假，各市州、高职高专学校要严格把关，审查选手资格。发现弄虚作假一经查实，将取消该市（州）、院校代表队团体奖，同时取消参赛本人获得的奖牌和相关证书，并对相关责任人员及单位通报批评。

十一、赞助与奖励

1、中职组以市州代表队为单位，设团体奖一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名； 学生个人单项奖按大赛项目设置，每个项目依据参赛学生数量，按10%设立一等奖，20%设立二等奖，30%设立三等奖；获单项一、二等奖学生选手指导教师获优秀指导教师奖；高职组按照竞赛项目参赛学生数10%设立一等奖，20%设立二等奖，30%设立三等奖。

2、本次大赛将对获奖团体和个人颁发奖牌和荣誉证书。积极鼓励支持选手单位对获得各类等次的优秀学生予以物资和精神奖励，同时，有条件的承办单位、协办单位要积极帮助优秀学生获得相应的各类职业资格证书和技术等级证书。

3、积极鼓励支持企业、行业支持职业教育，承办单位应积极联系相关企业、行业对本次技能竞赛予以经费或设备赞助，达到一定标准的可以冠名，争取到的经费或设备应全部用于竞赛本身，有条件的赛项可对优秀学生予以奖励。

第五篇：技能大赛

一、填空(每空3分，共60分)

1、断路器是用于接通或断开(正常或故障)电路的，隔离开关是用于接通或断开(有电压无负荷或轻负荷)电路。

2、负荷开关是用于接通或断开(负载电流)、(过载和短路故障)电路的。

3、熔断器是用于断开(防止误操作的闭锁装置)电路的。

4、在隔离开关和相应的断路器间应装设(开断元件)，以防止隔离开关误动作

5、高压开关的基本组成部分为(支撑绝缘件)、(传动元件)、(传动元件)、(基础和操动机构)。

6、当高压开关闭合短路大电流时，由于电动力的作用，可能影响到动触头的运动，甚至(造成动触头的熔焊)，因此要对开关提出（关合能力）的要求。

7、在实际电路中，当交流电流流过零时，是电路开断的(最好时机)，因为此时(在线路中储存的磁场能量近于零)。

8、开断直流或交流电路，在被开断的电路上都要发生(过电压)，这是电容、电感元件上能量(转换的一种表现)。

9、电流电路被切断时所产生的过电压，当触头间隙不大时，可出现(触头间隙击穿或时电弧重燃)。

10、由于输入电弧的功率等于(电弧电压乘以电弧电流)，因此电流过零期间是(电弧熄灭的理想时间)。

11、高压开关的操作机构一般有以下几种(电磁操作机构)、(弹簧储能机构)、(液压机构)、(气动机构)。

12、在高压隔离开关中，下列符号表示什么意思，G(隔离开关)、N(户内式)、W(户外式)、D(带接地刀闸)。

13、在高压开关中影响消弧室灭弧性能的因素除触头系统、消弧装置的材料和结构外，还与(触头分闸速度)有关。

14、熄灭交流电弧要比熄灭直流电弧(容易)。

15、一台高压开关的熄弧情况，除与开关本身的性能有关外，还与(电网参数及负荷性质)有关。

二、选择题(每题2分，共10分)

1、为了促进电弧熄灭，一方面需要减少（A C）；一方面应当加强（D）。A、复合B、扩散C、游离D、去游离

2、与线性电阻完全不同的电弧电阻随电流（C）而（A）。A减少B、不变C、增加

3、高压开关开断电阻电路较（D），开断电感电路要（A）。A、严重的多B、差不多C、情况一样D、容易

4、在高压开关电路中，绝大多数都是采用（B）的方式来熄灭电弧。A、拉长电弧B、冷却电弧C、吹动电弧

5、在开关操作过程中，开关触头从（B）到（D）所走的距离，叫做开关触头行程。

A、离开静触头位置B、起始位置 C、离开消弧室位置 D、终止位置 E、进入静触头位置

6、开关合闸过程中，（A）后动触头继续前进的距离称为开关的超行程。

Ａ、触头接触Ｂ、动触头进入消弧室Ｃ、动触头在碰到喷射程Ｄ、当合闸缓冲器作用

7、开关的燃弧时间取决于（C）

Ａ、合闸速度Ｂ、熄弧距离Ｃ、熄弧距离／分闸速度

8、从开关接到分闸指令时起到（A）的一段时间为固有分闸时间。

Ａ、首相主回路触头刚脱离电接触时至 Ｂ、三相主回路触头刚脱离电接触时至

Ｃ、三相主回路电弧均以熄灭时至

9、从开关接到分闸指令时起到（C）的一段时间为开断时间。

Ａ、首相主回路触头刚脱离电接触时至 Ｂ、三相主回路触头刚脱离电接触时至 Ｃ、三相主回路电弧均以熄灭时至

10、开关的操作系统是由（A）组成的。

A、控制B、脱扣C、主合闸D、动力E、电气F、传动

三、判断题（每题2分,共10分）

1、三角形接线中，线电压等与相电压的√3倍。（×）

2、星形接线中，线电压等与相电压的√3倍。（√）

3、高压隔离开关是对电力系统起安全隔离作用的开关。（√）

4、高压开关中的电弧能否顺利熄灭，决定于触头系统和灭弧装置的性能和操作机构无关。（×）

5、一切直接利用电能进行操作的机构，都要有独立的电源。（√）

6、大的交流电弧和直流电弧都需要在灭弧装置中熄灭，它们的熄灭条件是一样的。（×）

7、交流电流流过零时，电弧是否重燃决定于弧隙中介质的恢复过程和电压的恢复过程。（√）

8、要是交流电弧熄灭，需使电流过零后弧隙介质强度始终高于恢复电压。（√）

9、真空断陆器时指触头在高真空中开断电路的断路器，它所采用的绝缘介质的灭弧介质是高真空。（√）

10、真空断路器目的主要优点是触头开距小，动作快，然弧时间短，触头不易烧损等。（√）

四．问答题：（每题20分，共20分）

1、有一台三相异步电动机，额定功率为13千瓦、三角形连接、线电压380伏、功率因数为0.88，效率为88％，计算相电流与线电流。

解：P输入＝额定功率／效率＝13／0.88≈14.77千瓦I相＝P1／√3U相cosφ＝14770／√3×380×0.88≈25.5安I线＝ I相/√3＝25.5／1.73≈14.7安

试