第一篇：外国语学院英语专业202_级英语口语实习计划(202_年夏)

外国语学院英语专业202_级英语口语实习计划

英语口语实习是教学计划的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的重要体现，是加强专业实践的重要手段。搞好英语口语实践工作，对提高英语专业实践教学质量，有着重要的意义和作用。为搞好英语口语实习工作的，特制定以下计划。

一、实习时间

实习时间 202_年7月11日—8月30日区间内

二、实习地点

学校（含培训学校）、企业、政府部门，旅行社，国内或国外英语夏令营，口语班，家教 自己联系

三、实习内容

教学、口译、商务谈判

四、实习考核和成绩评定

本课程为必修课，考查课。成绩评定根据实习期间的表现和口语技能来评定成绩。成绩采用百分制记分方式。

五、实习纪律

遵章守纪，严于律纪，文明实习，谦虚好学

六、实习完成时应交材料

1）实习报告一篇，中文书写，宋体小四号字，字数202_字以上。（封面页统一，后附。）

2）实习周记两篇，英文书写，time new roman小四，每篇字数不少于300字。加在实习报告后。

3）附件：实习期间的照片，教案，翻译的文件等复印件，作为佐证。

要求：内容必须真实，最好有实习单位盖章及评语。

如果从网上下载，一律判为不及格。

请各班班长以班级为单位上交材料，按学号从小到大排序，9月4号下午2:00点上交至英语专业教研室。逾期没有成绩，责任自负。英语1102、1103，指导老师：李仕俊。

英语1101、1104、1105，指导老师：汝秀花。

英语专业口语实习报告

课程代码：

班级：学号：指导老师：

202_年7月

一、实习过程及内容：

二、实习技能总结：

三、实习心得：

四、今后努力方向及目标：

附件： 周记一 周记二

第二篇：外国语学院英语演讲比赛活动计划

外国语学院英语演讲比赛活动计划

活动主题：“青春励志，梦想飞扬”英语演讲比赛。

活动时间：202_年10月28日晚7：00

活动地点：D楼107教室

活动目的：为吉林市举办的“吉林风采杯”英语演讲比赛选拔人才，同时也为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强外语学院的学风假设和丰富大家的文化生活，为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，并且通过这次活动，为广大英语爱好者提供一个学习和交流的机会。

活动方案：

一、由主持人宣读评分标准，主要分为5个板块：语言能力及应用

1、语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词准确，无明显语法错误，显示出较强的语言能力，记满分20分。

2演讲内容

1、演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际，有独立见解，记满分20分。

2、思想性一般，缺乏表现力度与层次，均应扣分，但扣分不超过10分。

3、演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性差时，则得分最高不超过10分。

3演讲技巧

1、善于正确运用面部表情、手势，音调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，记满分20分。

2、演讲技巧一般，面部表情不丰富，或语音单调时，均应扣分，但扣分不超过5分。

3、演讲呈背书状，表情呆滞，无感染力可言时，则最高分不超过10分。

4时间掌握

1、在比赛规定时间内完成演讲，记满分5分。

2、演讲时间延迟超过30秒者，均扣2分。

5整体形象

举止得体，情绪饱满，仪态端庄，气质良好，记满分5分。整体形象有所欠缺者，视具体情况扣分。

6回答问题

评委根据选手现场表现，从回答问题的准确程度、语言表达的流利程度等方面综合评定。

二、由各位选手上台做自我介绍，然后为大家们精彩的演讲。

三、由在场评委为各选手进行点评并给出最终得分。得分最高的三位选手分别荣获本次演讲比赛的前三名。并由评委为前三名颁奖。活动结束。

主办：外语学院学习部

202_年10月21日

第三篇：江西师大外国语学院202_届英语(师范)专业教育实习计划

江西师大外国语学院202_届英语（师范）专业教育实习计划

教育实习是师范教育的重要组成部分，也是英语语言文学专业教学计划中一门重要的必修课和综合性的实践性课程。教育实习是我院学生在教师指导下，将所学的英语教学法基础理论、英语语言文学专业知识和技能，综合运用于中学教育教学实践，培养从事中学教育和英语教学工作能力的重要实践活动，是师范生从学生向教师过渡的一个重要环节。

教育实习的意义是为了综合考查、检验学生所学的理论知识；使学生综合运用所学知识；使学生熟悉中学教育和英语教学工作，并培养其独立的工作能力；增强学生从师任教的职业心理和职业心理和职业道德；促进我院的课程设置、教学内容和方法的改革。

实习的目的和任务

1、检验学生掌握的英语知识和听、说、读、写、译的熟练技能；

2、培养学生独立分析教材、组织编写教学计划的能力，初步掌握教学过程的基本规律；

3、获得有关中学英语教学工作的实际锻炼，培养教学的独立工作能力；

4、了解和初步掌握班主任工作的内容和方法，培养学生初步担任班主任的工作能力；

5、了解目前中学教育状况，进一步认识人民教师的光荣职责，树立献身教育事业的思想，增强献身教育事业的信心和决心。课堂教学实习

1、有意识地熟悉中学英语教师的教学，学习经验，探索教学的规律和方法；

2、深入班级，了解和熟悉学生以及他们原有的学习基础，融洽与学生的关系，为走上讲台做好准备；

3、认真学习英语教学大纲（课程标准），收集英语教学的有关资料，做好备课、试教批改作业，辅导等方面的工作；

4、综合运用教育学、心理学和英文教学论的基本理论和知识来指导课堂教学实习；

5、在教学各环节中尽可能用所学的新的教育教学新理论为指导，大胆尝试或实验新的教学模式、方法和手段，给实习学校带去教学改革的新鲜空气。

班主任工作实习

1、具体负责一个教学班的班级管理，了解和熟悉班主任的全部常规工作；

2、制定班主任工作实习计划，在原班主任教师的指导，形成独立的工作能力；

3、学习优秀班主任的先进经验，探索班主任工作的规律和方法。课外教育

1、指导中学生开展课外教育活动，探索课外教育的规律和方法；

2、综合运用教育学和心理学指导课外教育活动研究中学学生的心理、兴趣爱好和个别差异，因材施教。外国语学院教育实习领导小组

在院长领导下，成立教育实习领导小组。它的主要职责是：

1、制订本院教育实习计划,安排教育实习工作日程；

2、与实习学校联系，研究教育实习工作，落实实习学生课堂教学实习课题和班主任工作实习内容；

3、确定实习领队教师和指导教师，编实习小组；

4、对实习生进行思想动员，组织好各项实习准备；

5、评定实习生的实习成绩。具体要求

1、每个学生必须进行课堂教学2周,5—10课时, 担任班主任工作2周。

2、实习上课前,要独立钻研各自所教课程的教学大纲和教材，熟悉教学内容，写好教案，在小组试教后，经过修改并经指导老师批准才能进行课堂教学。

3、教案在上课前三天交院指导老师及所在实习学校指导老师审阅，批准并签署意见，实习结束后将教案交院实习指导老师。

4、在院指导老师及实习学校原班主任指导下开展实习班主任工作。

5、实习结束后须写出教学及班主任工作总结，并交院实习指导老师。

6、实习成绩结合实习前小组试讲成绩，所在实习学校指导老师所评成绩，实习小结，教案和院指导老师所评成绩，最后评定。

7、实习生应提交材料：

（1）教育实习日志：反思性日志共16篇，每周2篇。周志应全面反映各时段 2

实习情况、心得体会。教育教学典型案例4篇。

（2）班主任工作记录：一共10篇。

（3）实习教案：一共10份。教案上面的实习指导教师为我校的指导老师，原任课老师为实习学校的指导教师，并请同学们填表时注意老师的名字不要写错。

（4）听课记录：一共写15份。实习生听实习学校指导教师课堂教学9节、实习小组成员6节。

（5）由学院统一组织实习的实习小组在实习结束时，每个学校上交实习总结（纸质和电子版都要）一篇。

（6）实习期间，在实习学校开展的各项活动（如集体备课、班级活动等），各实习组长做好记录，记录应包括照片、博文、学校的相关报道等。实习结束后，各实习学校应选出有代表性的实习报告、实习教案、实习实物（如批改的作业等）制作成实习海报上交学院。时间安排（3月1日至4月23日）

1、第一周：实习动员、试讲。

2、第二周至第七周：实习教学及班主任工作。

3、第八周：实习总结。实习纪律

1、实习生必须坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神，积极参加所在实习学校的政治学习和教师集体活动。

2、严格执行教育实习计划，认真负责，积极工作，坚守岗位。努力提高教育、教学质量。

3、服从实习学校的领导，自觉遵守一切有关规定和实习学校规章制度。

4、尊重双方指导老师，虚心接受意见，以礼待人。

5、严格要求自己，注意自己的一言一行。保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。实习期间衣着打扮必须朴素大方，举止庄重。

6、关心和热爱学生，起好表率作用，严禁对学生进行体罚。

7、实习期间，不准谈恋爱。

8、不准请事假，特殊原因须请假时，1—3天由院指导老师及所在学校指导老师批准，3天以上须经院实习领导小组批准，请假超过实习时间三分之一以上者，作未参加教学实习论。组织领导

实习工作在校实习委员会指导下，接受院党政和所在实习学校党政的双重领导，院实习领导小组成员和院指导教师为：

实习领导小组：章少泉 指 导 教 师 ：饶振辉

洪 燕

严文英

南昌二中（23人）第一组

指导老师： 李发根 组长： 甘烨

组员：

邓文珍 杜薇 黄梦芸 黄蔚 马昱 吴倩 第二组

指导老师： 林跃武 组长： 董旋 成员：

陶婷 邹妍 万园 王崔平江西师大附中（28人）第一组 指导老师： 洪燕 组长： 唐莉斯 成员：

曹衡卿 曹婷 胡悦 李文景 周薇薇 吴周蓉 第二组

指导老师： 赵蔚群 组长： 陈毓珊 成员：

杨晓玲 莫玲艳 曹玉玲 邹梦沂

黄海兰 李中强 董闽花李勇忠 刘书林 林跃武赵蔚群 林卫东 邱世春黄 慧 金利明 谢运才

付云珊 胡洁 李佳琳 刘东京

余丽 孙霆 武钊颖 张艳

段阳欢 何瑶 张蕾 罗澍 严雅珍 杨绍云

詹秀红 曹雯京 刘英

吴丹丹 4

李达达 晏小琴 李玉英 李春华 廖福涛 李发根

胡蓉 罗馨然

谭杨青

胡珊珊 黄颖 关硕

陈璐 汪道俊

萧瑶

南昌外国语 第一组

指导老师： 组长： 成员： 何林 黄鹃 田田 第二组

指导老师： 组长： 成员： 吴瑶环 南大附中 第一组

指导老师： 组长： 成员： 陈媛英 第二组

指导老师： 组长： 成员： 丁洁 李萌 汪淼毅 尹龙

新闻出版学校第一组

指导老师： 组长： 成员： 邓文珍 李曼如 第一组

指导老师： 组长： 成员： 王艺蕾 连龙玉 南昌一中 第一组

指导老师：

（20人）

林卫东 罗春雷

邹雪婷 廖宝鸿 肖志文

邱世春 高云

陈思

（20人）

李玉英 刘佳佳

章少泉 吴双双

胡龙 刘雨欣 杨偲 祝瑶

（20人）

李勇忠 黄嘉惠

王超 刘静

李春华 吴曼

严瑞 朱珊兰（20人）

李春华

董文芳 罗欣 谢萍萍

廖咏

李进宝 孙晓静 黎舒雅

洪梦怡 邵璐

许香花 朱倩

董艳 罗燕华 杨雪雁

叶婧莹

袁美珍 宋鹭 张忆

贺艳娟 尚立琴

张茜 余玲娜

陶伟 吴旻桢

余青 郑莉 张蓉

李美玲

杨秀中

组长： 成员： 文艺 第二组

指导老师： 组长： 成员： 马瑶瑶 第三组

指导老师： 组长： 成员： 童丽荷 邓娜娜 蓝天学院 第一组

指导老师： 组长： 成员： 黄莺 程菁 第二组

指导老师： 组长： 成员： 查博文 黄理香 铁一中 第一组

指导老师： 组长： 成员： 谢小园 江静 毛小欢 第二组

指导老师： 组长： 成员： 游帅 刘芳

南昌27中 第一组

指导老师：

尹文龙

张澜千

赵蔚群 朱芫

邓颖娟

晏小琴 邓凯

郭佳晨 张婉莹（20人）

饶振辉 郭媚

戴高千子傅海艳

李达达 程蕾

黄俊 蓝宁

（26人）

严文英 姜燕为

程苗 江雯 王杰

邱世春 陈奇

游颖琳 刘婷

（16人）黄慧

殷意岚

阮洁云

谢涛 朱瑞瑾

彭芬 范雅蓉

张闻天 龚伟

方任昊 刘金国 王紫君

章子娟 彭丽函

陈倩文

徐晓嫄 严灵

吴琼 黄敏

章婷 胡川

封超 刘鹏 谢卓君

赵媛 李春晖

李凤兰

段俊雄

徐翔

贾艳萍

段利阳 彭丽娜 上官鑫

李雯雯

组长： 程仔玲 成员：

程雪莲 余婉璐 姜筠 刘书婷 王璜 王晶 南昌三中（30人）第一组

指导老师： 董闽花 组长： 王备呗 成员：

粟蕾 孙梦如 吴凡 陈静 高必旺 龚素平第二组

指导老师： 金利明 组长： 刘帅 成员：

周宸耒 刘静（南昌）王宇燕 温燕芳 俞璐 袁冲

南昌育新学校（14人）第一组

指导老师： 谢运才 组长： 马美丽 成员：

朱波 孟宪玲 古婷 赖文婷 张华 周恬 江西教育学院附中 第一组

指导老师： 李玉英 组长： 邬昱 成员：

许郑晗 刘彤 杨凤 郭榆菁 朱琳 肖亚琼 外语外贸（23人）第一组

指导老师： 刘书林 组长： 郭伟 成员：

龚悦 张丹红 彭微 文娇 第二组

张素勇 刘涛兰 曾靓

徐惟琦 崔瑛 揭晨

娄川 徐慧 况芸

戴政琼 李晨 罗迪

（14人）

吴莉娜 郭芸 谢代辉

甘璐 阮丽芳

高健 皮雁冰 邬思萍

林媛 戴玉珍 孔和金

王虹敏 周灿 郑颖异

邓红芳 闵悦丛

肖阿娟 过佳

赵卉 胡龙龙

姜东亮 全静晨 余涛

刘名秀 高坤

吴丽欢 汪艳

龚依文 闵高健

徐适涵 朱后喜

肖相龙

指导老师： 廖福涛 组长： 张娜 成员：

陈普顺 万莹莹 鲁晨 王娟 徐广平鄢颖靓

自主实习（10人）段华琦 周怡 王英 徐娜

艾晓苑 谢文君

黄瑶 詹攀

廖璐璐 简莉莉 熊静 熊健

李舒祺 张慧虹 陈玮 罗霄

外

国

语

学

院202_年3月3日

非师范 柴鸿

强明晶

第四篇：外国语学院英语(师范类)专业

外国语学院英语（师范类）专业 本科人才培养质量特色标准 特色概述扎实的英语语言功底 突出的英语教学和教研能力 较强的计算机辅助英语学习和教学能力扎实的英语语言功底 基本要求： 标准的英语语音语调 熟练的听说读写译技能 英语综合运用能力保障措施 读书工程读：30本英语名著 背：30篇英语名篇 听：100小时英语录音 写：10万词英语读书报告 看：100部英文名片保障措施 “英语营”活动： 学习策略和方法 语音语调 英语口语保障措施 “外语村”活动： 英语角 外语村吧 英语俱乐部检验措施 专业四、八级考试和湖北省英语口语考试； 语音合格验收； “基础英语”课期中考口语，期末口试成绩占20%； 每学期结束时阅读课、听力课和写作课考试中

“读书工程”所列内容占20%； 毕业论文答辩前对读书任务完成情况验收； “外语村”活动参加情况在口语课考试中占10%。突出的英语教学和教研能力基本要求： 掌握并能初步运用英语教学基本理论； 了解外语教育教学改革的前沿信息； 熟悉国家基础教育《新课程标准》； 具备良好的外语教师职业素养和从事英语教学的基本能力。突出的英语教学和教研能力 对教学技能具体要求为： 能写一笔规范、漂亮的英文字； 能说一口流利、标准的英语； 能唱30首英语教学歌曲、掌握30个英语教学游戏； 掌握英语备、教、批、辅、考以及组织活动的教学技能； 能讲一堂精彩的外语课； 掌握教研方法，能做小型教研项目，能写教研小论文。保障措施 全学程教学体现师范性； 重点建设“教学法”和“英语教师职业技能训练”课程； 加强教学技能的微格培训； 每学期举办微型课比赛一次； 抓好实习资格审查和实习汇报课； 鼓励学生毕业论文结合实习的实践选题。检验措施 每年一度“全国英语教师职业技能大赛” ； 职业技能训练课对“具体要求”进行考核； 每位毕业生都经过微格培训，有自己的微格教学录像。较强的计算机辅助英语学习和教学能力 保障措施 重点建设“计算机辅助外语教学”课程； 机房免费开放，布置、检查网上学习任务； 每个教师每学期用多媒体教学至少2学时；每学期至少有一门课程上网； 办好“外语村”网站，建设学生直接管理的个人主页平台； 从202_级开始，每个学生建立自己的个人网页。检验措施 每年举办一次课件制作与机助教学大赛； 每年举办一次个人网页展示比赛； 每年组织一次网上招聘会 毕业论文开题和答辩必须使用多媒体； 由“计算机辅助外语教学”课程对“具体要求”进行逐项验收。附件

“外国语学院读书工程”方案“外国语学院读书工程”任务目录“外国语

学院读书工程”推荐书目外国语学院读书工程任务目录

英语名著阅读书目（30部）一年级(10部)上学期： 1.《爱丽思漫游奇境》

Alice’s Adventures in Wonderland(Lewis Carroll)2.《老人与海》The Old Man and the Sea(Earnest Hemingway)3.《莎士比亚戏剧故事集》

Tales from Shakespeare(Charles Lamb)4.《金银岛》Treasure

Island(Robert Louis Stephenson)5.《雾都孤儿》(简写本)Oliver Twist（Charles Dickens）下学期： 6.《简爱》(简写本)Jane Eyre(Charlotte Bronte)7.《麦田里的守望者》The Catcher in the Rye(J.D.Salinger)8.《替罪羊》(简写本)The Scapegoat(Daphne On Maurier)

9.《双城记》A Tale of Two Cities（Charles Dickens）10.《圣经故事》The Bible Stories三年级（英文原著8部）上学

期：

1、《荆棘鸟》Thorn Bird(Colleen McCullough)

2、《汤母叔叔的小屋》Uncle Tom’s Cabin(Thomas Beecher Stowe)

3、《马

丁??伊登》Martin Eden(Jack London)

4、《苔丝》Tess of the D’ Urbervilles(Thomas Hardy)下学期：

5、《20世纪英文观

止》, 天津人民出版社

6、《英国散文名篇欣赏》，上海外语教育出版社

7、《拜

伦诗选》Selection of Byron’s Poems(George Gordon Byron)

8、《英语史》History of the English Language（Albert C.Baudeh &

Thomas Cable）四年级(英文原著4部)上学期：

1、《飘》Gone With

the Wind(Margaret Mitchell)

2、《红字》Scarlet Letter(Nathaniel Hawthorne)

3、《西方文化名著选读》（上，下册），西安工业大学出

版社 英语名篇背诵目录（30篇）

一年级（10篇）上学期： 《一朵红红的玫瑰》 A Red, Red Rose(Robert Burns)

《论读书》Of Reading(Francis Bacon)《三种激情》Three

Passions(B.Russell)《英国人的幽默》The English Humor(John Watson)

《忠告年轻人》Advice to Youth（Mark Twin）下学期： 《有作为的人》The Doer of Deeds(Theodore Roosevelt)《给我三天光明》Three Days to

See(Helen Keller)《我有一个梦想》I Have a Dream(Martin Luther King,Jr.)《年轻时代的三个阶段》Three Periods of My Youth(John Woolman)《人生是一盘棋》Life is a Chess-board(Thomas Henry Huxley)二年级（10篇）上学期： 《哦，船长！我的船长！》 O Captain!My Captain(Walter Whitman)

《热爱生活》Love Your Life(Henry David Thoreau)《写作的快乐》The Joys of Writing(Winston Churchill)《生命的意义》The Meaning of Life(J.B.Priestley)《美国梦》American Dream(Corinne Brown)下学期： 《最低等的动物》The Lowest Animal(Mark Twain)《学习词汇的重要性》The Study of Words(Wilfred Funk Norman Lewis)《英国人的性格》The English Character Oliver Goldsmith(Oliver Goldsmith)《教堂遐想》Thoughts in Abbey(Joseph Addison)《生活的艺术》The Art of Living(J.B.Priestley)三年级（10篇）四年级（自选）上学期： 《一棵树的启示》The Lesson Of a Tree(Walter Whitman)《哥德斯堡演说》The Gettysburg Address(Abraham Lincoln)《肯尼迪就职演说》 Inauguration Address(John F.Kennedy, J.)l 《美国人》The Americans(Brabsord Smith)《英国人和美国人》 The English and the Americans(Edward P.Hall)下学期： 《我为什么要妻子》 Why I Want a Wife(Judy Syfers)《一个温和的建议》A Modest Proposal(Jonathan Swift)《老

年的悲剧》The Tragedy of Old Age(Robert N.Butler)《墓园沉思》Thoughts in a Grave Yard(Joseph Addison)《论学习》Of Studies(Francis Bacon)《莎士比亚》Shakespeare(SamuelJohnson)《给年轻朋友的遗风心》Franklin to a Young Friend(Franklin)《平等与伟大》Equality and Greatness(G.Bernard Shaw)英语听力磁带目录（100小时）

一年级(共24盒)上学期 英语语音练习手册4盒北京外语音像出版社 新概念英语第二册3盒外语教学与研究出版社 英语童话故事赏听2盒西南师范大学音像出版

社 英文背诵文选1盒广东省语音音像出版社 艾丽思漫游仙境2盒成都音像出版社 下学期 英语初级听力9盒外语教学与研究出版社 圣诞物语1盒江西文化音像出版社 圣经故事：

上帝的语言 3盒中山大学音像出版社 美国成语俗语2盒中国对外翻译出版公司 二年级(共38盒)

上学期 白雪公主2盒成都音像出版社 美国英语听力80篇7盒外语教学与研究出版社 英语中级听力11盒外语教学与研究出版社 下学期 世界散文精选2盒江西文化音像出版社 美国风情录6盒中国对外翻译出版公司 美国历史漫谈3盒中国对外翻译出版公司 一个国家的成长6盒中国对外翻译出版公司 三年级(共28盒)四年级(共10盒)

上学期 莎士比亚经典独白2盒 英语高级听力7盒 “21世纪??爱立信杯”第七届全国英语演讲比赛2盒英文电影情景会话2盒 下学期 卡耐基人生指南丛书1：如何讨人喜欢2盒 卡耐基人生指南丛书2：如何与他人交流2盒 空间与人11盒 上学期 电影精彩片段选 1939－202_ 2盒 阿甘正传1盒燃情岁月1盒 音乐之声2盒 乱世佳人2盒* * 202_年8月 基本要求：具备较强的多媒体计算机及网络辅助英语学习和教学能力 具体要求： 能制作一堂外语课的精美的多媒体课件； 能运用多媒体课件和网络资源辅助教学； 能制作和管理外语学习和知识管理个人主页； 掌握网上信息检索、管理、组合、呈现的技能； 具备网上交际、远程教学的基本能力。谢 谢！二年

级（英文原著8部）上学期：

1、《格列弗游记》Gulliver's Travels（Jon

第五篇：外国语学院英语演讲比赛策划书

外国语学院英语演讲比赛策划书

策划人：

一． 活动主题：外国语学院英语演讲比赛

二． 活动背景：202_年4月18日，第八届校园文化艺术节正式开

幕。文化节活动主题是：质量、人格、价值。其寓意是饯行社会主义核心价值观，培育大学生积极乐观的健康人格。

三． 活动目的：为响应第八届校园文化艺术节主题的号召，我学院

特举办本次外语演讲比赛，这不仅有利于丰富广大学生的课余文化生活，锻炼演讲能力和口头表达能力，加强外语的学习和交流，提高学习外语的积极性，而且对推动校园文化建设，渲染浓厚的学习氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生的风采也起着重要的作用。

四． 活动组织：外国语学院团委

五． 活动口号：“You can do it.”

六． 活动原则：公平、公正、客观、透明、活泼、交流、自信

七． 活动对象：凡本学院大一有意向的学生均可报名参加演讲比

赛以及本次比赛主持人的选拔

八． 活动时间：（1）活动报名截止时间：202_年4月*日

（2）初赛时间：202_年*月*日

决赛时间：202_年*月*日

九． 活动前期准备

1.道具：若干份报名表、1-20号的抽签号（重复使用）、抽号箱、评委打分牌（标注5-10分的纸板）、音响设备、矿泉水、一次性纸杯、证书、奖品、背景音乐（轻音乐若干首）

2.人员：三位评委、一位主持人、一位监察员、*位参赛选手、若干名工作人员

3.各部门配合：

（1）宣传部：宣传海报、宣传横幅、黑板报、班长将公告

发于版本QQ群内通知本班同学

（2）外联部：联系企业对本次活动进行赞助

（3）督察部：维持比赛秩序

（4）其他部门到场观摩，配合工作人员

十． 活动内容及流程

（一）预赛

1.工作人员和选手提前到达比赛现场，工作人员布置场 地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

2.主持人致开场词，介绍评委老师

3．选手按主持人名单依序上台

(1)自我介绍（self-introduction）限时：1分钟

(2)已备演讲（prepared speech）限时：4分钟

4.评委依次打出分数，选出前20名进入决赛

(二)决赛

1.主持人致开场词

2.选手按主持人名单依序上台

（1）即席演讲（impromptu speech）选手现场抽取

即席演讲限时：3分钟

（2）才艺比拼：演唱自选英文歌曲

（3）现场问答（question & answers）评委提问选

手即兴回答限时：2分钟

3.评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点

评

4.第一名获奖者与同学交流英语学习心得

十一.比赛环节每部分具体评判标准如下：

1.演讲评分标准：

(1)发音标准，语言语调流畅自然（3分）

(2)内容充实健康，主题鲜明突出（3分）

(3)应用语言能力强，现场总体印象好（2分）

(4)仪态举止大方得体（2分）

2.问答评分标准：

由评委老师自行评分（10分）

3.才艺评分标准：

(1)口语清晰.流畅，有感染力（4分）

(2)表演生动，肢体语言协调（4分）

(3)评委印象分（2分）

注 ：1.评比规则：采用累积计分制依三轮总分进行奖项

2.如果选手未到场参加比赛，则自动视为弃权

十二.奖励事项：

1.名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

2.单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名 十三.活动经费：