第一篇：八年级下册历史专题四、民主与法制建设

专题

四、民主与法制建设1、1949年9月召开的第一届政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用。

2、共和国第一部宪法：

（1）时间：1954年9月地点：北京

（2）颁布的会议：第一届全国人民代表大会

（3）名称：《中华人民共和国宪法》

（4）地点：北京

（5）内容：宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。

（6）意义：这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

（7）性质：社会主义性质的宪法

3、文化大革命（1966—1976）造成的危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到严重践踏。

4、改革开放后民主法制建设的加强：

（1）背景：文化大革命使我国的民主和法制建设遭到了严重践踏，广大人民群众深刻地认识到了加强民主和法制建设的重要性。

（2）成就：①平反冤假错案。为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大冤案得到平反。②加紧立法。

1979年，颁布了《中华人民共和国刑法》，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，1986年，又颁布了《中华人民共和国民法通则》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。

这样，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，我国逐渐向依法治国的道路迈进。

（3）意义：反映了我国法制建设取得了伟大成就。广大人民的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为了人们的共识，我国正在向依法治国，建设法制国家的道路迈进。

全国法制宣传日： 12月4日

第二篇：新时期民主与法制建设

《2013年中考题》栏目按课标分解（北师大版）

15.新时期民主与法制建设

一、材料解析题

9．（2013·湖北鄂州·37）（9分）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不

懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了许多的尝试与努力。阅读下列材料：

材料一有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。材料二美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”

材料三1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。

请回答：

（1）结合所学知识，回答材料一中议会与国王权力关系发生了怎样的变化？（2分）

（2）依据材料二结合所学知识回答，美国1787年宪法确立了怎样的政体形式？（2分）

（3）回答材料三中《中华人民共和国宪法》的性质及原则。（2分）并举出新时期我国法制建设取得的重大成就一例。（1分）

（4）依据上述材料结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势，（1分）并谈谈对我国民主与法制建设的启示。（1分）

【答案】（1）议会的权力高于王权。（2分）

（2）三权分立（或民主共和政体）。（2分）

（3）是一部社会主义类型的宪法；（1分）民主原则和社会主义原则。（1分）重大成就：1982年新宪法、《民法通则》、《刑法》（任答一例）（1分）

（4）趋势：由专制到民主，由人治到法治。（或追求民主与法制，反对专制与独裁）（1分）启示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识；加快我国依法治国的进程等。（可从不同角度谈启示，言之有理即可）（1分）

第三篇：八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第11课社会主义民主与法制建设教学设计2

第11课 社会主义民主与法制建设

1教学目标

1、记住我国社会主义民主制度发展的表现，记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称，记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容。

2、理解我国实行社会主义民主的保证和作用，理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。2学情分析

通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。3重点难点

教学重点 我国社会主义民主发展的表现

2、我国社会主义法制建设加强的表现 教学难点 我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用 4教学过程

活动1【导入】一．创设情境，导入新课

以“文化大革命”时社会主义民主与法制受到严重破坏。由此导入新课。活动2【讲授】讲授新课

1、我国社会主义民主制度发展的表现有哪些？

2、《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称分别是什么？

3、我国社会主义法律体系框架包括的主要内容有哪些？

4、执法部门在执法过程当中应该坚持什么原则？

5、《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法通则》这二部法律有什么作用？ 活动3【活动】交流与合作学习

1、学生合作学习自学提纲与交流。

2、教师巡回指导。

活动4【练习】学生展示学习成果

1、我国社会主义民主制度发展的表现有哪些？

（①不断完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作政治协商制度，保证人民行使当家作主的权利。②我国普遍实行了县和县以下人大代表由选民直接选举的制度。③人大代表广泛听取人民群众的意见，反映人民群众的呼声和愿望。④各级人民代表大会及基常委会不 1 仅行使对同级政府和法院、检察院的监督权利，还调动人民群众参与管理国家事务的积极性、主动性和创造性。⑤各级政协成为发扬社会主义民主的重要形式⑥我国农村和城镇基层民主进一步扩大。）[社会主义法制的加强]

2、《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称分别是什么？（1982 年）（全国人大五届五次会议）治国安邦的总章程——《中华人民共和国宪法》

2、我国社会主义法律体系框架包括的主要内容有哪些？（形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架，框架包括民法、商法、行政法、刑法、经济法等 2 法律部门）

3、执法部门在执法过程当中应该坚持什么原则？（各级司法部门坚持执法必严、违法必究和法律面前人人平等的原则，对违法者无论是官还是民，也无论职位高低，一律绳之以法。）

4、《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法通则》这二部法律有什么作用？（对保障社会主义现代化建设的顺利进行起了重要作用）（为调整民事关系，保障公民和法人的民事权利益提供了法律保证）活动5【测试】课堂检测

1、我国基本形成的社会主义法律体系框架的核心是（C）A、民法B、刑法C、宪法D、经济法

2、改革开放以来，我国社会主义民主政治的发展表现在哪些方面？ 活动6【作业】课后作业 练习册上相关习题

第四篇：社会主义民主与法制建设说课稿

《社会主义民主与法制建设》说课稿

尊敬的各位老师同仁们：

大家早上好！今天我说课的题目是《社会主义民主与法制建设》。下面我将从以下六个方面进行说课。

一、说教材地位

《社会主义民主与法制建设》是川教版中国历史教材八年级下册第三学习主题的一部分，讲述了建设中国特色社会主义道路上的民主与法制建设。主要讲解了民主的发展和法制的加强两方面的内容，课文表面上把两个内容分开来讲，实际上隐含了民主与法制两者之间的相互关系。

二、说学情

八年级的学生在将近两年的历史知识学习过程中，已经基本掌握了理解、分析和联系运用知识的技巧。并且本课主题“民主与法制”时时刻刻，无处不在，学生或多或少有一些了解。学生可以很快理解并掌握该部分内容。

三、说教学目标

1、知识与能力目标

⑴、知识上：

①识记我国社会主义民主制度发展的表现；

②识记《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称； ③识记我国社会主义法律体系框架包括的主要内容；

④理解我国社会主义民主的保证和作用；

⑤理解我国社会主义法律体系形成的作用；

⑵、能力方面：

①通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力；

②通过对社会主义民主与发展内在联系的分析，使学生初步掌

握历史的联系分析和比较的方法这一能力。

2、过程与方法目标

⑴、运用分析的方法，联系以前所学的知识，深入浅出地给学生

讲解，让学生温故知新的同时，学会联系的学习方法。

⑵、通过对社会主义民主的作用和社会主义法律体系形成的作用的认识和理解，让学生能深刻领会课文知识点所在，也能学会透过现象看本质的学习方法。

⑶、通过列举现实中发生的实例讲述，让学生进一步认识法治社

会的概念以及锻炼学生作为社会一员的社会意识。

3、情感态度与价值观目标

通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主与法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主与法制观念。

四、说重点与难点

1、重点⑴、我国社会主义民主发展的表现

⑵、我国社会主义法制建设加强的表现

2、难点⑴、我国社会主义民主与法制建设的关系

⑵、我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用

五、说教法学法

1、我主要以讲述为主，讲解“民主”，“法制”的内涵以及相

关的法律知识和案列。

2、若条件允许，我会播放相关的图片、影片，综合授课，让

学生更直观的领会知识。

3、在时间及学校条件允许的情况下，我会指导学生展开 “学习活动调查”，让学生深入领会“民主”的内涵。

五、说教学过程

【导入新课】我会以文革为引，指出国家各项建设均遭到破坏，直到十一届三中全会以后，我国坚持改革开放以来，推动各项建设，才加快了中国特色社会主义事业的发展。当今中国是坚持社会主义民主的国家，那么我国社会主义民主与法制建设的情况是怎么样的呢 ？那就让我们一起来学习今天的课文吧。

【正式讲课】首先，我给学生分析课文的标题，解释“民主”，与 “法制”的含义。

㈠、讲解课文第一部分内容；（15分钟左右）

1、我会先让学生快速阅读课文第一部分内容，并给出问题 “社会主义民主发展的表现”，让学生思考。

2、学生基本看完书后，我给学生讲解课文民主发展和基层建设情况的内容，然后抽学生回答以上所提的问题，并作相关讲解。

3、抽学生起来回答“想想”和“说说”所提的问题，并要求学生在课本上勾画出来，做好相关笔记。

㈡、讲解课文第二部分内容；（15分钟左右）

1、我会让学生阅读课文第二部分内容，并思考我国法制建设加

强的表现有哪些。

2、等学生看完书后，我会先讲解课文，再指出法制包括：法律

体系和依法治国。

3、接着抽同学回答所给问题，并作出讲解。

4、然后指出我国法律体系框架的具体内容（纵横两个方面来看），并要求学生识记。

5、让学生记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称，做好重点标记。

6、在讲解依法治国的内容时，我会先讲课文理论，再联系实际，并讲述文中所提三人的事迹，并让学生对“议议”的问题进行讨论并回答。

㈢、讲完课文内容后，我会进行总结提升； 先引导学生看黑板板

书，回顾总结；然后让学生看“史海拾贝”，并做学习评测的练习题。

㈣、最后我会给学生布置课后作业，发散学生思维；

1、思考：我国社会主义民主与法制建设的关系。

2、我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用。

六、板书设计

第11课社会主义民主与法制建设

一、社会主义民主的发展

表现： ①人民代表大会制度的不断完善

②政治协商制度的不断完善

③农村、城镇基层民主的不断发展和完善

二、社会主义法制的加强

1、社会主义法律体系建设的基本框架

①时间：1982年

②会议：五届人大五次会议

③3通过：《中华人民共和国宪法》

④核心：宪法

⑤包括：民法、商法、行政法、刑法、经济法等

2坚持推进依法治国

原则： ① 执法必严、违法必究

②法律面前人人平等

【副板书】民主：人民当家作主法制：法律和制度

中国历史

《社会主义民主与法制建设》说课稿

学生：学号： 班级： 指导老师：

第五篇：10.民主与法制建设

第10课民主与法制建设

【温故知新】

宋代经济的发展

1、农业：从越南引进，已有“”的谚语。

2、手工业：发展为著名的的瓷都；居于世界首位。

3、商业：时的地区出现的是世界上最早的纸币。

4、我国经济重心的南移到最终完成。

宋代经济的繁荣，社会生产的进步促使人民的日常生活发生新的变化，下面我们来了解一下。

【学习目标】——心中有目标，努力有方向！

1、知道《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国民法通则》等重要法律的颁布和施行，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

2．认识古今物质文化生活的异同，增加对历史的认同感和亲切感

【自主学习】（学习要求：读课本第一目大字内容，明确答案，横线处重点读读背背。

有疑问，主动向同学或老师寻求帮助，相信你能收获很多！——15分钟。）

一、衣食住行等习俗的变化

1、衣饰的变化：

（1）北宋初年，崇尚，到后来之风盛行。统治者的衣饰，劳动者多穿。

（2）宋朝衣饰受少数民族影响，有“”的说法。（3）的陋习也逐渐传开，这反映出。

2、饮食特点：

（1）宋朝饮食相当丰富，东京城里的食品有多种，上的小吃很多，夏季还有。

（2）北宋肉食以为多，南宋吃多。

3、住房情况：

（1）宋代农村住房简陋，多为低矮的，富裕人家以和相结合，构成一组住宅。

（2）城市平民住房屋顶以或覆盖，讲究些的外建，内为。

（3）贵族官僚的宅第相当宏丽，前后，以相连，两侧还有和。

4、交通工具：

（1）人们出行多用，也有，达官贵人出门也很普遍。士大夫一般骑、。

（2）宋朝交通发达，很多，兴旺。

合作探究一：穿越时光隧道，来到东京城。想一想，你怎样改变自己的衣食住行，才能适应当时人们的生活？

二、热闹的瓦子和欢乐的节日（读第二目大字内容，完成题目并记住。6分钟）

（1）随着，宋代市民文化生活丰富起来。（2）城内有许多娱乐兼营商业的场所叫“”，其中圈出许多专供演出的圈子，称为“”，这增添了城市的生气。

（3）今天的传统节日，、、、等，在宋代都有了。

合作探究二：想一想，今天的春节和宋朝的元旦有什么相同和不同的地方？

【自我总结】

通过本课学习，我了解了宋代由于经济的繁荣，社会生产的进步促使人民的日常生活发生新的变化，这表现在两个方面：一是物质生活方面，包括衣、食、住、行四项内容，如；二是精神生活方面，包括娱乐活动和节庆活动两项内容，有了专门的娱乐场所，叫，、、等传统节日，宋代也都有了。【当堂检测】——我能行！