第一篇：优秀班组材料甲醇四班2

优秀班组材料

甲醇分厂运行四班现有员工XX人。主要担负甲醇分厂日常生产运行的任务。员工队伍技能结构合理，形成了以班长为龙头各工段主操为支撑，现场巡检员为依托的员工队伍，为确保生产正常、安全、平稳运行提供了人力保障。多次获得龙化公司、化工公司先进班组称号。作为基层最基本生产单元，我们始终把安全生产、基层建设、学习型班组以及企业文化建设当作班组发展的大事来抓，使员工牢固树立“安全意识”、“和谐意识”和“责任意识”。我们以“四个一”为出发点，用以“火炬精神”主题的企业文化理念指导班组抓生产、保安全，用以学习型班组为重心的管理理念来管班组、聚人心、提素质、塑形象。形成了具有自身特色的班组管理文化、制度文化和精神文化。

一、建设一个学习型班组

成功，是百分之十的天赋，加上百分之九十的努力。显然一个优秀的班组，不一定独具天赋，但一定是善于学习的班组。对于班组来说，形成良好的学习氛围，这或许是班组建设最重要的环节之一。为此班组十分注意每一个员工的学习教育工作，制定了详细的教育培训计划，利用班前会后、副班学习等，挤出时间交流学习。班组骨干通过学习、总结、摸索，不断的提高自身的业务素质，为安全顺利的生产打下了坚实的基础。另一方面注重安全教育培训，班组坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导员工从思想上、行为上提高控制不安全因素能力。组装班组还通过以老带新等多种活动，极大提高了新员工的能力，也增加了班组凝聚力。

大学生甄广利同志，于202_年大学毕业后加入我运行四班，在日常工作中勤学苦练，班长根据集团公司的人才储备库计划为他制定了专门的培养计划。并且他本人也勤奋好学，在日常工作中多多理论联系实际，以操作手册为师，以老班长老主操为师，以现场的设备管道为师。通过不断的发问和总结，积累了宝贵的经验。并一举在202_年11月举行的班长应聘中一举中的，成为了由运行四班培养成才的新班长。

二、打造一支高效精干的队伍

一支高效精干的队伍是我们在日常生产工作中梦寐以求的。那么如何能够打造一支精干的队伍那？我们基层工作主要是围绕着人和设备这两方面因素来开展的。班组人员专业素质的高低直接关系到班组这支队伍的实力，因此，我要求我的班组人员掌握“四会、四严、四多、四清楚”。

“四会”即会报警，会使用消防器材，会使用安全防护器材，会紧急救护。

众所周知，我们化工厂是安全事故多发单位，那么我们如何能够有效的预防事故的发生，以及如何在事故发生后将损失和影响降到最低呢？我们的方法是经过培训使我的班组成员掌握“四会”的要求。我们厂易燃易爆和有毒气体较多，这就要求我们必须能够有效的应对它。在事故发生的初期，如果能够及时报警，妥善处理，那么势必会降低事故的影响。火警发生后，能不能沉着冷静，清楚地向有关部门报告着火位置及火情大小，直接关系到消防部门能否及时准确的到达火场进行扑救。安全防护器材更是我们工作中保障安全必不可少的部分，我们分厂的员工经常性的接触甲醇，在突发甲醇入眼事故后，及时使用洗眼器清洗患处，能有效的降低伤害。紧急救护更是事关生命安全，例如一氧化碳中毒事故发生后，如果能在事故发生初期立刻将中毒者移送至安全区域并且进行人工呼吸等紧急救援措施，那么很有可能因此而挽救了一条生命。

“四严”即严抓新人培训，严抓劳动纪律，严抓工艺纪律，严抓交接班。

针对班组人员管理要做到“四严”。新人刚刚加入我们基层队伍，对我们化工厂的工作缺乏相关的经验，所以很多时候在对安全隐患的意识上存在着不足，并且对突发事件的应对方面也存在着不足。因此我们要严抓对新同志的培训，争取在最短的时间内使其掌握相关的生产技能并迅速建立起化工生产的安全意识。使其安全得到保障。严抓劳动纪律和工艺纪律同样可以促进安全生产。巡检人员在生产过程中脱岗、睡岗，会对安全生产造成重大威胁。主操在操盘过程中不遵守工艺指标，粗心大意同样会给安全生产带来重大隐患。交接班涉及到两个班组对生产工况的交接，如果交接班粗心大意，交接不清，责任不明就会给安全生产带来无法想象的巨大隐患，小到卫生交接不明确引发员工矛盾，大到工况不清引发重大事故。自从我们班组实行“四严”制度后，班组的年平均违纪率大幅度下降。更有多个月份违纪率为零。在分厂及车间的评比中多次夺得第一名，受到了车间及分厂的嘉奖

“四多”即多学，多讲，多评，多玩。打造优秀的班组团队离不开四多，即新同志要多多学习生产工艺和安全知识。老同志要多讲安全生产中的注意事项。班长在发现违规行为后要多批评教育。优秀的班组要有和谐融洽的氛围，因此我们班组在业余时间组织了大量的娱乐活动，大家一切通过篮球、足球、乒乓球等运动，在锻炼身体的同时也增进了帮组成员的感情，形成了良好的班组凝聚力，为日常的安全工作打下了坚实的基础。

25万吨巡检员张富翔刚刚从部队退伍来到我们班组，由于刚刚加入新集体，和大家缺乏沟通。我们本着：“四多“的原则，在对他进行各方面教育的同时，在休息时间邀请他参加班组组织的篮球赛，在比赛过程中促进了他和班组成员的交流。短短的几天内他就顺利的融入四班这个集体，和大家成了”好哥们“。

“四清楚”即清楚设备运行情况、清楚设备启用及备用状态、清楚设备润滑情况、清楚设备的启停方法。

我们日常的生产工作是围绕着设备进行的，能否保障设备安全稳定的运行直接关系的安全生产能否顺利进行，因此我要求帮组成员要做到四清楚。接班后迅速了解设备的运行及润滑情况，设备的停备状态。在班中启停设备严格按照规定的步骤进行，为设备的安全运行打下了坚实的基础。

202_年9月22日当班巡检员丁磊在例行巡检中发现25万吨甲醇入塔气换热器下人孔有泄漏，当即汇报给了当班值班长。经过班长现在排查，确定为重大危险源，当班主操及时对合成工段进行泄压降幅荷。并且迅速通知了车间及分厂领导，及时对该漏点进行了销漏。及时妥善的解决了问题，有效的保障了生产安全稳定的进行。通过这个简单的实例，我们可以看到“四严”的重大作用。所谓千里之堤溃于蚁穴，重大事故都是从细微处开始并逐渐扩大的，我们本着“四严”思想的要求，把事故隐患消灭在萌芽处，才能确保我厂安全生产的有顺利进行。

三、实现一个和谐发展的团队

生产车间担负着一年365天不间断的甲醇生产任务，车间五个班组每天除两个班轮休外，其余三个班组按时交接上班到岗，完成每天的24小时生产任务，分秒不停旋转的压缩机，就要求工人师傅们必须不分白天与黑夜连续工作。

披星戴月、昼睡夜做的倒班，枯燥、乏味、沉闷的操作，伴随着运行职工走过春夏秋冬、岁岁年年，身为老运行的班长陈震，更能体味其中的酸甜苦辣。为此，他常召集大家围坐一起，专心听他们倾诉心中对工作的感想、意见和生活的烦恼、看法，和他们拉拉家常、说说厂里的喜事、新鲜事，做他们的知心朋友，让那些邻里间的小疙瘩、夫妻间的小矛盾、同事间的小隔陔在娓娓的叙说中、在温馨家庭般的欢声笑语中快速地化解、散开，使他们虽工作单调却能够在轻松愉快、心情舒畅的氛围中干好工作，心有所依。为尽快提高班值整体素质，张东来便从工作、学习、生活的点滴小事做起，以真诚、真心、真爱激励、感染、带动值里的每一个青工，用自身过硬、精湛的技能创建着一个团结和谐、高素质班组。

我们厂地处小镇，文化生活较少，青年职工活泼健康、积极向上、思想活跃，结合这些特点，张东来经常支持鼓励推荐他们参加厂、公司的各类篮、排球比赛，陶冶情操，放松心情。

没有惊天动地的豪言壮语，没有惊世骇俗的诤诤誓言。运行四班的员工们就像一棵棵小草、一滴滴水珠，在平凡、单调、琐碎、重复的工作中，用真情和奉献让光明照亮了达连河的黑夜。

第二篇：金牌班组四班

电解车间四班先进事迹

氯碱厂电解四班共12人，长期以来，该班始终把安全生产作为全体工作的核心，积极贯彻落实公司的各项会议精神。坚持体现“团结、协作、安全、奉献”的管理及工作理念，做到从我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持团结与协作相结合，分工明确，责任到人，人人都以精细化操作为切入点，该班组自202_年1月至今，零工伤、零事故、零违章，为公司的安全生产工作做出了榜样。

一、自觉养成团结协作的班组团队精神

该班组全体员工在安全生产为前提的指导条件下，团结拼搏，想方设法地完成生产任务。他们认真遵守公司、厂部的各项规章制度，自觉履行岗位职责，积极参加各种技术培训、学习掌握岗位事故应急预案。日本旭化成公司的技术人员来我公司做技术交流指导时，班长莫**和副班长黄志勇虚心听取专家们的意见和建议，认真做好笔记，将离子膜电解槽的操作技术知识归纳总结，然后在班组内开展学习，让各个班员都掌握好本岗位的操作技能。在生产任务繁重情况下，班员齐心协力，克服重重困难，同时还经常积极的相互学习交流彼此在岗位操作上的心得。此外，响应车间开展节能降耗、做好安全环保、实施技改等要求，积极提合理化建议，严格执行新规定、新标准。生产中严格执行巡检制度，保证安生生产，做到年内无责任事故，千人负伤率为零。

二、班长身先士卒，当好表率

担任电解四班班长的莫**，在工作中处处发挥着带头作用。参

加一期~六期离子膜工程的安装、调试、开车工作，较好的掌握了岗位操作技能。积极开展增收节支活动，在保证安全生产基础上，以提高班组产量、质量为目标，号召班员“比、学、赶、超”，营造互相学习、互相竞争的良好氛围。202_年在本班抽调人员支援梧州联溢公司开车，老师傅少、新手多的情况下，合理安排人员，注重“以老带新”，他言传身教，使几位新换岗位的员工很快适应岗位操作。11月23日早班，十万吨离子膜脱氯岗位的高纯盐酸管道上的一个酸阀阀体穿孔，造成盐酸大量往外喷漏。班长莫**第一时间发现情况后，立即安排班员们将高纯盐酸的供应停下来，以免造成重大的环境污染事故。但是停酸后，脱氯工序就无法有效脱氯，势必会造成电解工序送回盐水工序的淡盐水游离氯含量超标，这样一来就会对整个盐水生产系统及离子膜二次盐水精制工序的树脂塔造成相当大的不利影响。平常遇到这样的情况，都是由当班班长向车间主任或值班长汇报，然后再由车间来进行下一步的处理。但莫**想到：此时正是半夜两三点钟，这个时候通知车间领导派人上来，至少需要两三个小时才可能处理好，显然生产上等不及这个时间，必须想办法立即解决，尽快恢复供酸。此时，莫**忽然想起新四万吨离子膜装置正处在停车状态，应该可以从该装置里拆除一个阀门来使用。想到这里，莫**立即带领两个班员从新四万离子膜界区拆下一个同样型号的阀门来替换十万吨离子膜的酸阀。经过15分钟紧张而有序的工作，十万吨离子膜装置的高纯盐酸恢复了供应，脱氯系统也随之恢复了正常运行，从而避免了一起可能发生的严重生产事故。

副班长黄志勇，202_年由精细厂调到电解车间的离子膜岗位。通过一年的学习，他就充分掌握了离子膜各个工序岗位的操作，而且对于岗位操作，很有心得，并带动其他班员学习和理解离子膜电解的技术知识，在工作中不断的积累和提高自身素质。202_年3月，赴贵州安龙金宏公司协助、指导离子膜烧碱装置的清洗、调试及投运，工作较为出色，得到各级领导的一致好评。202_年10月，支援梧州联溢分公司离子膜电槽开车工作。到现场后就着手投入紧张的开车准备工作当中，提出了很多整改意见和建议，为开车成功奠定良好的基础。202_年8月，赴湛江某造纸厂指导离子膜电槽开车，细致而严谨的工作态度受到领导的肯定，并于10月一次开车成功。在日常工作中，他经常向车间提出现场安全的整改建议，车间采纳他的建议并得到很好的效果。离子膜洗槽碱液都是送入隔膜电解液贮槽，然后再通过电解液输送泵送去蒸发。在隔膜生产线停车以后，隔膜电解液贮槽严重腐蚀漏点较多，回收废液时造成碱液外漏，严重影响到环保排放标准和增加碱损失。黄志勇提议，利用隔膜电解液管原有的管道，增加一个分支管道并入离子膜电解液管，从而离子膜洗槽的碱液不用通过预热岗位的电解液泵就可以直接送到蒸发岗位。这样就减少了预热电解液泵和电解液贮槽的使用，实现零排放。预热岗位的电解液泵，又可以作为备用机泵，拆去其他岗位使用，一举两得。

三、团结凝聚力量，协作提高效率

离子膜岗位的安全是关系到整个公司的系统生产，操作技能要求较高，提高自身的操作水平才能保证生产的安全运行。罗志宁，202_

年进厂，在老员工眼中是个毛头小子。但是罗志宁的学习能力很强，在离子膜岗位工作才三个月就能很好的掌握了各项操作技能。有一次二次盐水的树脂塔切换，一台树脂塔的入口自动阀突然发生故障，未能打开，造成了盐水高位槽液位急剧下降，随时有跳闸的可能。当时罗志宁自己一人在操作室内，发现问题后立即用对讲机通知现场的师傅，同时在电脑上手动把另外一个塔的入口阀打开，使得盐水及时的补充入高位槽，避免了事故的发生。

6万吨离子膜岗位的赖海泉同志，原来是隔膜看槽岗位的老操作工。202_年6月，在南化服役了几十年的隔膜电解槽生产装置因装置落后、能耗消耗大而停止运行生产了了，操作了几十年隔膜电槽的赖海泉开始迎接新的挑战：学习操作离子膜电解系统。赖海泉从来都没接触过离子膜电槽。习惯了隔膜电槽的操作，他对离子膜电槽自动化电脑操作可以说是一头雾水，一无所知。多数人可能都觉得，人到中年，学习和接受能力较弱，而且再次学习甚至是跟比自己年轻的同志学习，大家都会觉得拉不下面子。俗话说活到老学到老，可是真正能做到的没有几个。赖海泉师傅只是一个普普通通的老工人，但是他却真正地做到了。他到离子膜岗位后专心仔细的看操作手册，不懂就跟身边的同事请教，有空就在现场看各个工艺管道的流程走向。半年后他自己也能进行电解槽开停车操作了。没有什么惊天动地和豪言壮语，只有努力把工作做好的决心。

陆夏，202_年从分析岗位转到离子膜岗位，面对陌生的工作环境她没有退缩和气馁，虚心的向师傅学习，拿着操作法到现场进行摸

索和模拟操作，工作中遇到的各种案例详细的记在笔记本上，利用业余时间把案例重新消化一遍，用最短的时间掌握了本岗位的操作。七八月份是雷雨季节，持续下了一个星期左右的大雨，十万吨离子膜厂房天面突然漏雨，雨水沿着墙面流下来，淋湿了电解厂房一楼离子膜电槽D槽的铜板，引起铜板的绝缘电木短路着火。幸好陆夏在巡检时发现并及时的通知中控室将该槽停下，并用灭火器扑灭了着火点，由于及时处理，避免了火势的扩大造成电解槽的损害。

该班组员工互相团结，互相帮助，更好的发挥个人在班组中的作用，有效的提高的工作效率。针对生产中遇到的难点、难题，班长以身作则，积极查找原因，与班员群策群力找出对策，消除各种隐患。六万吨浓缩开车过程中生产操作不稳定，他们齐心协力，从现场操作、设备状况、DCS控制等方面入手，力争把开停车成本降到最低，使本班各项工艺指标、烧碱产量、蒸汽耗量达到班组先进水平。他们凭着对工作的热爱，干一行，爱一行，最大限度的发挥自身的工作主动性，为其他班组做出了良好的榜样。

四、同心跨越，努力创建学习型和谐班组

在班组建设中，电解四班精心提炼了“克难奋进，学习创新，构建学习型和谐班组”的班组意愿，“标准化是幸福保护伞”的安全理念，“只有想不到，没有做不到”的创新理念，把团队精神融入到具体工作岗位当中。

该班组严格按照公司要求做好班组安全建设台帐，认真记录班组安全活动，使公司、厂部各项安全要求、安全知识、文件精神及时传

达到个人，班员受教育率达100%，做到活动有记录，有总结。现场卫生管理方面，一天一小扫，三天一大扫，现场卫生随时达到备检状态。落实设备管理责任制，实行包干到人，考核到人，奖罚到人。四班所管辖的设备获得厂部红旗设备的次数是最多的。此外，坚持做好每天的设备巡检工作，认真记录，及时发现现场设备存在的安全隐患，提出解决方案度认真落实，对班组发生的异常事件，及时带领大家分析原因，查找事故源头，做好事件的详细记录，并举一反三，制定今后发生同类事故的防范措施等。由于采取严格的管理，全面提高了安全质量标准化管理水平，为安全生产奠定了坚实的基础。

通过开展“创建学习型班组，争做学习型职工”活动，进一步在班内营造了良好的学习氛围，切实提高了班组成员的实际操作水平和分析解决实际问题的能力，使班组成员的综合素质得到了全面提高。同时积极与其他班组进行沟通交流，鼓励班员将各自积累的隐性知识显性化，形成班组共有的知识财富。

面对新的奋斗目标，班组成员决心在今后的工作中，精诚团结，继续发扬特别能吃苦，能战斗的优良作风，力争让各项工作跨上一个新的台阶！

第三篇：四班-班组文化建设方案

班组文化建设方案

班组文化建设是班组管理的重要内容，其对于培养班组成员爱企情怀、培养班组成员优良品德、班组精神，有着至关重要的作用

第一，注重班组文化的思想建设和成员的精神面貌培养。班组精神是班组文化的核心。班组成员长期工作和生活在同一环境中，很容易形成一种顺其自然的工作作风和思想观念。其思维方式和工作作风都集中体现在班组成员身上，对班组外部来讲，班组良好的精神面貌，能够充分展示班组的形象，创造班组信誉，促进班组工作。不定期的开展事事争一流的交流活动，端正态度，纠正不良思想，提高班组成员和班组形象，这样班组成员会被班组内的氛围所感染，携手并进。

第二，培养团队意识，每个人积极向上，团结友爱，把班组作为一个整体，每个人都是这个整体的一员，大家互相帮助。班组的荣誉就是每个个人的荣誉。我们每个人都应该积极为班组尽力，为班组赢得荣誉。班组应定期组织集体活动，号召班组人员积极的参加企业文化活动。班组人员长期的从事单一的工作难免会出现对工作的厌烦和冷淡，进而影响正常的工作。因此要多多的鼓励和开展体育文化和愉悦身心的文化活动，让成员尽情的释放工作的压力，进而提高工作的热情和效率。如开展一些运动项目，如篮球、乒乓球、羽毛球等，培养大家的团队意识，在相互配合中培养默契，了解每个人的性格特点。户外拓展活动、郊游也是不错的选择。

第三，培养学习意识，学习是工作的加油站。学习应该是终身的，活到老，学到老，在知识更新速度日新月异的今天，每个人都应

努力学习，加快自身的知识更新，以便更好的工作，为公司服务。我们应不定期对员工培训或订阅一些和工作相关的书刊杂志类。或是一些比较好书籍，供大家在闲暇时学习，知识更新。

第四，活动积分奖励计划。个性化的积分服务能挖掘班组成员的积极性，激发班组成员参与班组文化建设的积极性。班组成员积分可兑换礼品：学习发展类（经典培训、班组内精品讲座等）休闲活动类（旅游区门票、电影票等）；消费类(优惠券、实物、超市卡等)等其他一些奖励等。

第五，积极参加劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。班组内部应在竞赛的深度、广度和竞赛的方式上下功夫。班组成员作为劳动竞赛的参赛主体，通过参加竞赛，检阅班组成员的水平，与其它班组成员互相学习，互相促进，共同提高

第六，提高文化交流活动的参与率。在日常的工作中班组的不断的完善和开展各种培训交流活动。不同的成员都会有的不同的爱好和特长，要尽量多的给成员提供展现的舞台，让成员尽情的展现自己的一技之长，从而提高他的工作积极性和工作热情。

总之，班组文化建设要做到从长计议和统筹规划，重在建设、分步实施，注重循序渐进，并逐步检查，从而形成具有本班组显著特色的积极向上、健康生动的班组文化。

水汽车间；四班202_-3-12

第四篇：工艺四班模范班组

硫酸车间申报工艺四班模范班组先进材料

班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组安全生产的好坏直接关系到企业的生存与发展。工艺四班多年来一直秉承模范班组的精神风貌，紧紧围绕公司厂里下达的各项指标任务，强化班组建设，发扬吃苦耐劳，顽强战斗力的优良作风，不断学习先进生产技术和企业的规章制度，提高了全班人员的整体素质，使整个班组的凝聚力，向心力明显增加，强化了班组员工的主人翁意识，职工的工作积极性进一步提高，一直走在硫酸车间的前列。

一、素质过硬，紧急情况用对自如

在今年的“1-19”事件中，正值工艺四班当班，在事发后的第一时间，班长张英同志立刻组织班组人员紧张有序的停工处理：立即切断上游进料、酸性气改放火炬，系统改为自循环。处理完首要事件后，全班操作员仔细检查了各转动设备，用电设施等存在隐患的项目，确保使车间损失降到最小而且给上游装置提供最大便利。这次事故的应对处理车间给予了充分的肯定，这也正是该班组平时生产生活中的时间积累和有备应对的最有利的证明以及价值肯定。

二、分工明确，属地管理

根据统一执行公司的“有感领导、直线责任”这一号召，工艺四班全体员工作为基层的一个单元，认真履行了自己的责任和义务，各装置的岗位人员每天认真巡检，及时排查安全隐患，确保装置的安全生产，节能减排，很好的完成了车间的各项指标，在车间能耗评比中，工艺四班总是消耗的比其他班组要少一些，这就充分体现了工艺四班员工的责任心以及积极性，一心为企业着想，以企业为家的主人翁精神。

三、井井有条，5S管理

整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养组成了“5S”。对于班组而言，就是营造一个井然有序的工作环境，给人一种清爽的感觉，使大家在工作生活中轻松愉快。工艺四班的全体成员利用闲暇时间和个人休息时间，主动承担分担区的卫生和泵房的卫生，充分达到了车间的卫生标准，机崩管线不见一丝灰尘、一点油迹，现场的溶剂桶和捡油桶摆放的整齐划一，仪表室操作间内文件档案整理的秩序井然、物品摆放的有条不紊。在5S检查中，工艺四班受到了车间领导的极力表扬。

在过去的一年里，该班组强化自身建设，严明劳动纪律，建立健全考核机制，积极组织该班员工参加各种专业学习和各项技能培训，班组民主管理意识高，团结协作意识强，为全车间职工树立了良好的榜样。

面对新的奋斗目标，班组全体员工决心在今后的工作中，精诚团结，继续发扬吃艰苦耐劳、顽强奋斗的优良作风，力争让今后的工作跨上新的台阶。

第五篇：甲醇

火灾、爆炸危险

1.1 甲醇是易挥发性液体，属于甲类火灾危险性物质，贮存不好或发生泄漏都可能发生燃烧、爆炸。原料液体甲醇经蒸发器加热蒸发后变成甲醇蒸气，蒸发系统不得泄漏，否则在压力作用下甲醇气体以高速喷出，产生静电或遇明火，极易发生火灾爆炸。气态甲醇与空气混合能形成爆炸性混合气体，一旦遇有明火、高温或静电火花就有爆炸、燃烧的危险。

气态甲醇的爆炸速度极大，火焰温度在1000℃以上，标准状况下，1m3气态甲醇完全燃烧，发热量高达数万千焦，爆炸所产生的冲击波超压与同能量的TNT爆炸产生的超压相似。由于它燃烧热值大，爆炸速度快，瞬间就会完成化学性变化，破坏性特别强。

1.2 甲醇气与空气混合进入氧化器进行催化氧化反应和脱氢反应，反应温度在620℃～650℃，反应的总热效应属于强放热反应，氧化器径向和轴向都存在温差。催化剂的载体往往是导热欠佳的物质，如果催化剂的导热性能良好，且气体流速又较快，则径向温差较小。一般沿轴向温度分布都有一个最高温度，称为热点，热点温度过高，使反应选择性降低，催化剂作用变慢，甚至使反应失去稳定性或产生飞温。生产甲醛的氧化器属于固定床反应器，床层温度分布受到传热速率的限制，可能产生较大温差，甚至引起飞温，导致火灾爆炸事故。

反应过程应中应控制好氧醇比(即氧气和甲醇的摩尔比)和水蒸气配比，防止超温。随着温度升高，反应速度加快，转化率增加，放出的热量也随之增加，如不及时移走反应热，就会导致温度难以控制，产生飞温现象。

1.3 甲醛生产中有90％以上的甲醇参加氧化反应和脱氢反应，其余部分发生燃烧反应及甲醛的深度氧化等副反应，生成CO、CO2、H20、CH4和H2等，都是放热反应，增加了反应过程的总热量，有可能产生飞温，当温度达到甲醇或甲醛的自燃点时，就可能发生燃烧爆炸。1.4 甲醇、甲醛的蒸气都能与空气形成爆炸性混合物，但温度对爆炸极限影响较大，不同温度的爆炸极限可根据25℃的爆炸极限进行修正。修正后的甲醇和甲醛的爆炸极限如附表1-4所示。

附表1-4 经温度修正的爆炸极限

物料 温度℃ 爆炸下限（%）爆炸上限（%）

甲醇 25 6.0 36.5

600 3.2 53.3

700 2.8 56.2

甲醛 25 7.0 73

600 3.8 106.6

700 3.2 112.4

正常情况下，控制甲醇与空气的体积比为0.48～0.60，对照表2，虽然反应不在爆炸范围之内，但如果操作不慎，如氧醇比过低，就有可能使反应处于爆炸极限范围之内。

过热器到氧化器的入口，存在甲醇和空气两种成分，系爆炸性混合物；氧化器出口存在甲醇、甲醛、H2，CO，CH4和02等6种成分，也系爆炸性混合物。因此，无论在氧化器的进口或出口，只要遇火源，就会立即发生燃烧、爆炸事故。

1.5 吸收操作是在吸收塔中将反应气中的绝大部分甲醛用水吸收下来，未被吸收的尾气送至尾气锅炉进行燃烧处理。在该操作过程中所涉及的气体系爆炸性混合物，如果设备发生泄漏，可能引起燃烧、爆炸事故。1.6在装卸甲醇、甲醛以及清罐等作业过程中，若违章操作或由于设备、管道腐蚀、制造缺陷、法兰未紧固等原因造成储罐、管道渗漏，甲醇或甲醛暴露在空气中，形成爆炸性混合物，达到爆炸极限时，遇火源易发生爆炸燃烧事故。

（1）将甲醇或甲醛装入储罐中

A 储罐漫溢 装卸时对液位检测不及时易造成甲醇或甲醛跑冒，甲醇或甲醛溢出罐外后，周围空气中甲醇或甲醛的浓度迅速上升，达到或超过爆炸极限，遇到火星即发生爆炸燃烧；在甲醇漫溢时，使用金属容器刮舀，开启电灯照明观察，均会无意中产生火花，而引起爆燃。

B甲醇滴漏 由于装卸时，胶管破裂、密封垫破损、接头紧固栓松动等原因，使甲醇滴漏至地面，遇火花立即发生燃烧。

C静电起火 由于输送管道无静电连接、采用喷溅式装卸、罐车无静电接地等原因，造成静电积聚放电，点燃可燃蒸气。

D装卸过程中遇明火 在非密闭装卸中，大量可燃蒸气从装卸口逸出，当周围出现烟火、火花时，就会产生爆炸燃烧。

（2）储罐、管道或法兰渗漏，没有及时发现，导致甲醇或甲醛暴露在空气中，甲醇或甲醛蒸气遇明火燃烧爆炸。

1.7 安全防火间距不足

生产区域内或生产区域外建（构）筑物为有可能出现明火的场所，若建构筑物与生产区域内危险设施的间距不足，易造成火源与合适浓度的可燃性气体相遇，引发事故。另一方面，当一个设施设备出现火灾，若防火间距不足时，易诱发另一个设施设备火灾；或当生产区域内发生火灾事故，若防火间距不足时，易诱发生产区域外建构筑物火灾，造成更大的损失。1.8 该车间生产过程与储存过程中存在甲醇、甲醛、氢气等易燃易爆物质，该生产区域和储罐区域属于爆炸和火灾危险环境，在此区域内的电气设备如果不能满足防火防爆要求，可能会引起火灾爆炸事故。

1.9 电气线路老化、绝缘破损、短路、私拉乱接、超负荷用电、过载、接线不规范、发热、电器使用管理不当等易引起火灾。

1.10 雷击引起火灾。由于没有采取可靠的防雷措施，导致雷击直接击中储罐或装卸设施，或者在储罐或装卸设施上产生感应电荷积聚放电，都会导致甲醇、甲醛燃烧或甲醇、甲醛与空气混合气爆炸。

1.11 生产区域内建（构）筑物耐火等级达不到要求，一旦明火管理不当，用火失控，就容易导致火灾。容器爆炸

在生产装置中存在压力容器，这些压力容器如果本身设计、安装存在缺陷；安全附件或安全防护装置存在缺陷或不齐全；在使用过程中如发生侵蚀、腐蚀、疲劳、蠕变等现象；未按规定由有资质的质检单位检验或办理安全准用证；人员误操作等原因，均有可能发生容器爆炸事故。中毒

3.1 甲醇对中枢神经系统有麻醉作用；对视神经和视网膜有特殊选择作用，引起病变；可致代谢性酸中毒。对粘膜、上呼吸道、眼睛和皮肤有强烈刺激性。接触其蒸气，引起结膜炎、角膜炎、鼻炎、支气管炎；重者发生喉痉挛、声门水肿和肺炎等。肺水肿较少见。对皮肤有原发性刺激和致敏作用，可致皮炎；浓溶液可引起皮肤凝固性坏死。口服灼伤口腔和消化道，可发生胃肠道穿孔，休克，肾和肝脏损害。因此在操作过程中，如防护措施不到位或无防护，有可能对人体造成甲醇中毒事故。

3.2 短时大量吸入甲醛会出现轻度眼上呼吸道刺激症状（口服有胃肠道刺激症状）；经一段时间潜伏期后出现头痛、头晕、乏力、眩晕、酒醉感、意识朦胧、谵妄，甚至昏迷。视神经及视网膜病变，可有视物模糊、复视等，重者失明。代谢性酸中毒时出现二氧化碳结合力下降、呼吸加速等。因此在操作过程中，如防护措施不到位或无防护，有可能对人体造成甲醛中毒事故。高处坠落

该车间生产厂房为三层厂房，在二层以上的楼层作业，若防护栏杆设置不规范、防护栏杆腐蚀损坏等原因，在储罐上进行检修工作，防护措施不到位等原因，均有可能造成高处坠落事故。机械伤害

各种泵的运转部位，如果没有设置防护罩等防护措施，人体触及运转部位，可能造成机械伤害事故。触电

各带电设备若因防护措施不到位（如触电保护、漏电保护、短路保护、过载保护、绝缘、电气隔离、屏护、电气安全距离等方面不可靠），均有可能造*员触电。灼烫

蒸汽管道或法兰连接处出现破损，使中压蒸汽喷出，可能喷至人体，造*员高温灼烫事故。车辆伤害 车间内行走的车辆，若车间内设施防护不当，易造成车辆冲撞装置内设施，另一方面也易对人员造成碰撞伤害。噪声

项目中存在的罗茨风机、泵等，这些设备会产生噪声，噪声是一种物理危害因素，长期在高噪声的环境下工作，接触者的听力将受到损害，引起噪声耳聋，并妨碍操作人员正常的感觉能力，使人烦躁不安，还会影响通讯，甚至成为诱发事故的原因。毒物

长期接触低浓度甲醛可有轻度眼、鼻、咽喉刺激症状，皮肤干燥、皲裂、甲软化等。慢性影响：长期吸入低浓度甲醇，可能会导致神经衰弱综合征，植物神经功能失调，粘膜刺激，视力减退等，皮肤出现脱脂、皮炎等。

甲醇危险特性

第一部分 成分/组成信息

纯品 √ 混合物

化学品名称： 甲醇

有害成分 含量 CAS No.CH4O ≥ 99.99 % 67-56-1 第二部分 危险性概述

危险性类别： 第3.2类 中闪点易燃液体 侵入途径： 吸入、食入、经皮吸收。

健康危害：本品对中枢神经系统有麻醉作用；对视神经和视网膜有特殊选择作用，引起病变；可致代射性酸中毒。

急性中毒：短时大量吸入出现轻度眼及上呼吸道刺激症状（口服有胃肠道刺激症状）；经一段时间潜伏期后出现头痛、乏力、眩晕、酒醉感、意识朦胧、谵妄，甚至昏迷。视神经及视网膜病变，可有视物模糊、复视等，重者失明。代谢性酸中毒时出现二氧化碳结合力下降、呼吸加速等。

慢性影响：神经衰弱综合症，植物神经功能失调，粘膜刺激，视力减退等。皮肤出现脱脂、皮炎等。

燃爆危险： 易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂接触发生化学反应或引起燃烧。在火场中，受热的容器有爆炸危险。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇明火会引起回燃。

第三部分 急救措施

皮肤接触:皮肤接触本品要立即脱去被污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。

眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗，就医。

吸 入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。

如呼吸停止，立即施行人工呼吸。就医。

食 入：饮足量温水，催吐，用清水或1%硫代硫酸钠溶液洗胃。就医。

第四部分 消防措施

危险特性：易挥发出甲醇蒸气，温度越高，挥发速度越快，可形成爆炸性混合物。

有害燃烧产物： 一氧化碳、二氧化碳。

灭火方法及灭火剂： 尽可能将容器从火场移至空旷处。喷水保持火场容器冷却，直至灭火结束。处在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音，必须马上撤离。灭火剂：抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。

灭火注意事项：灭火人员应穿戴全身防火防毒服、空气呼吸器等劳动防护用品。切断气源。若不能立即切断气源，则不允许熄灭正在燃烧的气体。灭火时站在上风向。

第五部分 泄漏应急处理

应急处理：迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防毒服。不要直接接触泄漏物。尽可能切断泄漏源。防止进入下水道、排洪沟等限制性空间。小量泄漏：用砂土或其它不燃材料吸附或吸收。也可以用大量水冲洗，用水稀释后放入废水系统。大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容。用泡沫覆盖，降低蒸气灾害。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。

第六部分 操作处置与储存

操作注意事项：生产使用中要密闭操作，注意通风。尽可能机械化、自动化。提供安全淋浴和洗眼设备。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员穿戴防护服和护目镜，配备应急淋浴设施及眼药水。储存注意事项： 储存于阴凉、通风仓间内。远离火种、热源。仓温不宜超过30℃。防止阳光直射。保持容器密闭。应与氧化剂分开存放。储存间内照明、通风等设施应采用防爆型，开关设在仓外。配备相应品种和数量的消防器材。桶装堆垛不可过大，应留墙距、顶距、柱距及必要的防火检查走道。罐储时要有防火防爆技术措施。露天贮罐夏季要有降温措施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。灌装时应注意流速（不超过3m/s），且有接地装置，防止静电积聚。

第七部分 接触控制/个体防护

最高容许浓度： 中国MAC（mg/m3）50 前苏联 MAC（mg/m3）5

监测方法： 气相色谱法；变色酸分光光度法。

工程控制：生产过程密闭，加强通风。提供安全淋浴和洗眼设备。

呼吸系统防护： 可能接触其蒸气时，应该佩戴过滤式防毒面具（半面罩）。紧急事态抢救或撤离时，建议佩带空气呼吸器。

眼睛防护： 戴化学安全防护眼镜。

身体防护： 穿防静电工作服

手 防 护： 戴橡胶手套

其它防护： 工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作毕，淋浴更衣。实行就业前和定期体检。

第八部分 理化特性

外观与性状：无色澄清液体，有刺激性气味。

熔点（℃）：-97.8 相对密度（水＝1）： 0.79 沸点（℃）：64.8 相对蒸气密度（空气＝1）： 1.11 饱和蒸气压（Kpa）: 13.33（21.2℃）燃烧热（kJ/mol）： 727.0 临界温度（℃）： 240 临界压力（Mpa）： 7.95 辛醇/水分配系数的对数值：-0.82（-0.66）闪点（℃）： 11 爆炸上限％（V/V）： 44.0 引燃温度（℃）： 385 爆炸下限％（V/V）： 5.5 溶解性： 溶于，可混溶于醇、醚等多数有机溶剂。

主要用途： 主要用于制甲醛、香精、染料、医药、火药、防冻剂等。